003承担关爱集体的责任
第一框：承担关爱集体的责任
第二课 在承担责任中成长
第一框 承担关爱集体的责任
一群野牛在河边饮水。忽然！几 只狮子从草丛中飞扑而出，数十头野 牛一哄而散。不幸的是，其中一头野 牛被几只狮子前后夹攻，僵持一会儿 便体力不支，成为狮子的战利品。而 其他野牛呢，在不远处隔岸观火。
我是集体中的一员,有我和我的伙伴,才 能形成和谐、温暖的集体。
故事：很久很久以前,有个国王,他有十个儿 子,这十个儿子平时因争权夺利,相互间勾心 斗角,扰得整个皇宫不得安宁.一天,老国王得 了重病,他自己也知道快要不行了.于是就把 十个儿子都叫到身旁,拿出十支箭来,让十个 儿子每人折一支,十个儿子轻轻一折,就将箭 折断了.然后老国王又拿出十支箭,并把这十 支箭紧紧地捆扎在一起,让十个儿子折,可十 个儿子用尽力气,谁也折不断。
二十年来中国地图出版社发生了质 的变化，这体现在两个方面： 一是该社的经济效益逐年提高，使 得职工的收入水平也在不断攀升。 二是为了使辛勤工作的职工有一个改观。
思考：职工的收入为什么会提高？
初到这个单位时,映入眼帘的是一个普 普通通的杂乱大院和破旧的办公楼,而工作 中却体会到人人都在努力学习,奋发向上, 不断进步,为地图事业的发展尽自己的一份 力量,争取多出图、出好图。该社就是在这 样的情况下不断发展壮大,经济效益在逐年 提高。 思考：为什么地图社的经济效益会逐年 提高？
小组成员依次站在1.5米的平台上,直身向后倒下, 其他成员在身后用双手做保护。 克服自我心里障碍,增强自信、活跃集体气氛,增加 团队凝聚力、增强队员之间相互信任和理解。
第二课 在承担责任中成长框题一承担关爱集体的责任
第二课在承担责任中成长框题一：承担关爱集体的责任责任是一个人成长过程中不可或缺的一部分。
无论是个人发展还是集体进步都需要每个成员承担起自己的责任。
在这个过程中，关爱集体是一种非常重要的责任。
本文将探讨在承担责任的过程中如何表达对集体的关爱，并分析关爱集体责任对个人成长的影响。
一、承担集体责任的意义承担关爱集体的责任对一个人来说意义重大。
首先，关爱集体可以增加团队合作的能力。
一个人的力量是有限的，而通过承担集体责任，在与集体合作的过程中，可以发挥团队的力量，实现更大的目标。
其次，关爱集体还可以增强集体的凝聚力和向心力，提升集体的整体效能。
只有每个成员都愿意承担责任并关心集体，才能形成一个团结和谐的集体。
最后，关爱集体也是一种成就感的来源。
在付出责任并关心集体的过程中，每个个人都可以感受到自己的价值，从而获得成就感和满足感。
二、实现关爱集体的责任实现关爱集体的责任需要从个人的行动入手。
以下是几种实现关爱集体责任的方法：1. 主动参与集体活动个人可以主动参与集体活动，积极投入其中，为集体的发展尽自己的力量。
参与集体活动不仅可以表达对集体的关心，也为自己提供了与他人互动的机会，增强了自己的人际交往能力。
2. 尊重他人意见和感受关爱集体需要尊重他人的意见和感受。
在集体中，每个成员都有自己独特的思想和观点，需要给予尊重和认可。
通过倾听他人的意见，并通过积极的沟通和协商，共同找到解决问题的方法，有利于集体和个人的成长。
3. 共同解决问题在集体中，难免会遇到各种问题和困难。
作为一个有责任感的成员，可以积极参与解决问题的过程。
通过与他人合作，共同分析问题的原因和解决办法，找到最合适的解决方案。
在解决问题的过程中，个人可以提升自己的解决问题的能力和团队合作能力。
三、关爱集体责任对个人成长的影响承担关爱集体的责任对个人成长有着积极的影响。
首先，关爱集体可以提升个人的责任感。
在关心集体的过程中，个人会逐渐形成责任心，增强对工作和生活的责任感，从而更加努力地承担自己的责任。
承担关爱集体的责任中小学PPT教学课件
光线受太阳影响行走示意图
1911年，广义相对论距离完成尚远，爱因 斯坦即已预测，光虽然在大多数情况下走直线， 但当它经过重物附近时，会因受重物造成的空间 变化的影响而走曲线。甚至计算出某一颗星从太 阳后面发出光时，它经太阳附近到地球时行走路
1905年发表狭义相对论的爱因斯坦 线的曲率为何。
狭义相对论（Special Relativity）是主要由爱因斯坦创立的时空理论，是对牛顿时空观的改造。 提示了时间与空间的统一性和相对性，建立了新的时空观。这一理论揭示了物体的质量和能量在一 定条件下可以互相转换的规律，论证了物质的运动和时间、空间的密切关系。
生弯曲，太阳后面的星星视觉位置会变化。埃丁顿的观测证实了爱因斯坦的预测。
爱因斯坦相对论著作书影
这是一篇非常重要的文章、 一篇划时代的文献，将会引起 非常激烈的辩论。在历史上， 只有围绕着哥白尼的学说才有 过。
这是物理学上一场伟大的 革命！
——马克斯·普朗克
广义相对论（General Relativity）是爱因斯坦于 1915年以几何语言建立而成的引力理论，统合了狭义 相对论和牛顿的万有引力定律，将引力改描述成因时 空中的物质与能量而弯曲的时空，以取代传统对于引 力是一种力的看法。因此，狭义相对论和万有引力定 律，都只是广义相对论在特殊情况之下的特例。狭义 相对论是在没有重力时的情况；而万有引力定律则是 在距离近、引力小和速度慢时的情况。
（参阅P20“相关链接’’第二段）
（二） 关爱集体 人人有责 阅读Ｐ２０页活动，李泽群是多管闲事吗？
１、为什么要人人关爱集体?
(P21第一段)
2、我们应该如何关爱集体（表现）？ （请阅读Ｐ２１页活动）
２、我们应如何关爱（班）集体（关爱集 体的表现）？
初中思想品德 《承担关爱集体的责任》教学设计
《承担关爱集体的责任》教学设计【教学目标】知识与技能通过教学，使学生了解和掌握集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才有无穷的力量。
树立关爱集体，人人有责的意识。
培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。
过程与方法结合学案，学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。
教师作适当点拨情感态度与价值观培养学生的集体主义精神，引导学生正确认识和处理国家、集体、个人的利益。
【教学重点和难点】重点：我是集体的一员难点：关爱集体，人人有责【教学准备】课件、课堂练习、学案【教学过程】导入新课: 小刚16岁生日那天，很认真地问妈妈：“16岁意味着什么？”妈妈回答说：“它意味着责任。
孩子，你长大了，要学会承担一些责任。
因为只有勇于承担责任，我们才能勇敢，才能无私，才会有不断前进的动力。
男子汉迈向成熟，就必须为自己所扮演的各种角色承担责任。
孩子，勇于承担责任，你才会更加成熟。
”你是怎样理解文中妈妈的话的？（小组讨论后回答）小结：学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
讲授新课：（一）小组协作，自主学习每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下：1.集体和个体的关系？2.集体利益和个人利益的关系？3.我们应该如何关爱班集体？（二）课堂讨论，解答疑问宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。
讨论一：请你来判断：我校九年级某班，有些同学：1.只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；2.上课时常有人讲话，影响老师教学；3.卫生打扫马虎；4.走在路队中爱讲话；5.晚自习时总爱大声说话；……………教师组织学生以小组为单位进行自由讨论发言，然后再提问并讲解：1.这个班级的学生会受到什么影响？2.如何改变班级的这种状况？讨论二：1.为什么众人拾柴会火焰高？2.为什么会三个和尚却没水喝？先以小组为单位讨论，再请部分学生发言（三）情感升华，争做好公民播放歌曲《团结就是力量》，燃起学生的集体主义情怀，立志做一个对集体负责任的人。
承担关爱集体的责任
承担关爱集体的责任在现代社会，人们普遍注重个体利益的最大化。
然而，个人的成功需要建立在集体发展的基础上。
因此，每个人都应该承担关爱集体的责任。
本文将就此话题阐述自己的一些想法。
集体的力量我们生活在一个充满竞争的社会中，竞争从一定程度上激发了人们内在的动力，推动着社会的进步。
然而，竞争也会带来一定的分裂与矛盾。
在这种情况下，集体的力量显得尤为重要。
当人们相互合作、相互支持，共同创造出更好的生活和发展环境时，集体的力量就体现出来了。
在企业、学校、社区等组织中，集体的力量是独一无二的。
只有通过深化合作、加强沟通和信任，才能将团队士气和创造力发挥到最高。
因此，每个人都应该主动承担起关爱集体的责任，积极配合组织的工作和规定，遵纪守法，尊重他人，创造一个良好的协作环境。
个体的奉献要想实现集体的力量，离不开每个人的奉献。
在日常生活中，我们可以通过小事来贡献自己的一份力量。
当我们发现其他人需要帮助时，主动给予帮助；当我们注意到环境需要保护时，保持环境整洁；当我们看到需要为集体做出努力时，尽自己最大的努力去完成。
这些看似微小的行动，却能营造出良好的团队氛围，凝聚人们的心灵，推动集体不断向前发展。
此外，在特殊时期，个体的奉献显得尤为重要。
例如，新型冠状病毒的爆发期间，许多医生、护士、志愿者不顾自身安危，冒着感染的风险投身到抗击疫情的第一线，展现了集体面对危机时的顽强精神和责任担当。
集体的保障承担关爱集体的责任，必须建立在保障集体利益的基础上。
政府、企业和组织等应该为集体成员提供必要的保障，包括优秀的管理制度、良好的劳动条件、合理的待遇和福利等。
这些措施不仅可以促进集体成员的工作积极性和生产力，而且可以避免因一己私利带来的破坏和分裂。
在现实生活中，我们也应该关注那些因各种原因而无法得到基本保障的集体成员，包括老年人、孤儿和残疾人等。
我们可以通过社会捐款、志愿者服务等形式，为这些弱势群体提供帮助和支持，缓解他们的困难和痛苦。
承担关爱集体的责任
承担关爱集体的责任引言在集体生活中，每一个成员都有责任去关爱和照顾集体的整体利益，这不仅是一种道德义务，也是一种积极的行为。
本文将探讨为什么我们应该承担关爱集体的责任，并提供一些实际行动来展现这种责任。
为什么承担关爱集体的责任？1. 提升集体凝聚力和团队合作关爱集体的责任可以使团队成员之间建立起更紧密的联系，增加彼此的信任和合作意愿。
当每个人都意识到自己对集体的重要性，并以积极的心态参与集体活动时，团队的凝聚力将得到提升。
2. 共同创造一个良好的工作环境关爱集体的责任意味着我们要关心和尊重集体成员的需求和感受。
通过积极的互动和支持，可以创造一个和谐、友善的工作环境，有助于激发每个人的工作热情和创造力。
3. 实现集体目标和成就个人成长集体的成功离不开每个成员的努力和贡献。
作为团队的一部分，我们应该承担起为集体目标努力的责任。
通过关心他人、互相帮助，我们可以共同实现集体目标，同时也能够促进个人的成长和进步。
如何承担关爱集体的责任？1. 互相尊重和倾听尊重每个人的观点和意见，并倾听他们的想法是关爱集体的重要方式。
通过尊重和倾听，我们能够建立起彼此之间的信任和理解，为良好的团队合作打下基础。
2. 提供支持和帮助当我们看到有同事遇到困难或需要帮助时，应尽可能给予支持。
可以提供实际的帮助，或者在情感上给予鼓励和支持，让他们感到有人关心和在乎。
3. 分享资源和知识共享资源和知识是一种关爱集体的形式。
当我们拥有某些有用的资源或知识时，应该愿意分享给其他人，让整个团队都能够受益。
4. 参与集体活动和社交积极参与集体活动和社交也是一种展现关爱集体责任的方式。
通过参与团队活动，我们可以增进与他人的交流和了解，建立更紧密的联系。
5. 积极参与解决团队问题当团队面临问题或挑战时，作为团队的一员，我们应该积极参与解决问题的过程。
提供自己的建议和意见，与团队一起寻找解决方案，并承担自己的责任。
结论关爱集体的责任不仅仅是一种道德义务，更是一种积极的行为。
3《承担关爱集体的责任》
• 3.我们生活的集体常有些不和谐的音符，以下表 现属于不和谐和音符的是（ ） • ①对集体的事情漠不关心 ②搞“小团体”，影响 团结 ③讲“哥儿们义气” ④懂得欣赏别人，赞赏 别人的优点和长处 • A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
• 4.下列比较容易受到同学们赞扬的同学是（ ） • ①为班集体发挥个人作用 ②弘扬正气，主动帮助 有问题的同学 ③个性张扬不顾及别人的感受 ④通 过自己努力解决集体遇到的困难 • A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
• 5.一部优秀电影，是演职人员集体创作的结晶，有导演的功劳，有演 员的功劳，也有编剧、化妆师、摄影师的功劳。这一事例说明（ ）
• ①集体离不开个体而存在②个体可以不依靠集体③个体只有紧紧地依 靠集体，才能有无穷的力量④良好的集体，离不开个体的付出和支持
• A.①②③
B.②③④ C.①②④
D.①③④
（2）个人只有在集体中才能生存发展，才 能发挥无穷的力量。所以个人更应该积极关 心和维护集体利益。
我们应该如何关爱集体？
1.主动关心爱护集体，自觉维护集体的 荣誉和利益，服从集体的安排，积极主 动地为集体建设贡献才智。
2.为发扬集体的好作风，通过自己的努 力解决集体遇到的困难。
3.在集体中能求大同存小异，善于团结他人， 让集体发挥出更大的力量。
• 6.“不关爱集体的人不用”这是一家科研机构招聘人才时的首要要求。 对此，看法不正确的是 • A.关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一 • B.人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大做 • C.只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力 • D.只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智
集体的力量取决于什么？
众人拾柴火焰高！
课件4：承担关爱集体的责任
第8 页
集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护 集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
第9 页
关爱集体，从我做起，从小事做起！
1、关爱集体，表现为 自觉维护集体的荣誉 和利益，服从集体的 安排，积极主动地为 集体建设贡献才智。
第 10 页
校 运 动 会
第 11 页
2、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力 解决集体遇到的困难。
第 12 页
3、关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人， 让集体发挥出更大的力量。
那么，集体的力量取决于什么？P21
第 13 页
不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。 “人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
第 14 页
故事1：很久很久以前，有个国王，他有十个儿子，平时因争权夺 利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天，老国王得 了重病，他知道自己快不行了。于是就把十个儿子叫到身旁，拿 出十支箭，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻一折，就将箭 折断了。然后老国王又拿出十支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在 一起，让十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折不断。
第1 页
第二课 在承担责任中成长 第1课时
承担关爱集体的责任
第2 页
，一个温馨的词语，它离不开个体而存在。
第3 页
, 也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
一滴水只有放Байду номын сангаас大海，才能永不干涸。 ——雷 锋
第4 页
我校在全校师生和家长的共同努力下，初三毕业生获得了好 成绩。这极大地鼓舞了全校师生的斗志，也得到了社会各界的 好评和家长的认可，学校招生形势越来越好，学校经济效益也 不断提高，老师的工资也在增长。全校师生喜不自禁。
初三上学期政治 承担关爱集体的责任
小结
一.我是集体的一员 我是集体的一员 1.个人与集体的关系? 1.个人与集体的关系? 个人与集体的关系 P19 P20
2.个人利益与集体利益的关系? 2.个人利益与集体利益的关系? 个人利益与集体利益的关系 二.关爱集体 人人有责 P21 (3点) 点 P21
1.关爱集体的表现? 1.关爱集体的表现? 关爱集体的表现
1.关爱集体的表现? 1.关爱集体的表现? 关爱集体的表现
2.集体的力量取决于什么? 2.集体的力量取决于什么? 集体的力量取决于什么
小刚16岁生日那天，很认真地问妈妈： 16岁意 小刚16岁生日那天，很认真地问妈妈：“16岁意 16岁生日那天 味着什么？ 妈妈回答说： 它意味着责任。孩子， 味着什么？”妈妈回答说：“它意味着责任。孩子， 你长大了，要学会承担一些责任。因为只有勇于承担 你长大了，要学会承担一些责任。 责任，我们才能勇敢，才能无私， 责任，我们才能勇敢，才能无私，才会有不断前进的 动力。男子汉迈向成熟， 动力。男子汉迈向成熟，就必须为自己所扮演的各种 角色承担责任。孩子，勇于承担责任， 角色承担责任。孩子，勇于承担责任，你才会更加成 熟。” 你是怎样理解文中妈妈的话的？ 你是怎样理解文中妈妈的话的？ 小结：妈妈的话是要孩子学会承担责任。 小结：妈妈的话是要孩子学会承担责任。 在承担责任中健康成长， 在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福 的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
2.集体的力量取决于什么? 2.集体的力量取决于什么? 集体的力量取决于什么
堂上练习： 堂上练习：
由于种种原因， 由于种种原因，九年纪 识个人与集体的关系。 识个人与集体的关系。集体它离 3班曾三换班主任，班里大 班曾三换班主任， 班曾三换班主任 不开个体而存在。同时， 不开个体而存在。同时，个体也 部分同学 只有紧紧地依靠集体， 只有紧紧地依靠集体，才能有无 对集体活动漠不关心， 对集体活动漠不关心， 穷的力量。 穷的力量。②集体利益与个人利 能推就推，能躲就躲； 能推就推，能躲就躲；一旦 益是相互依存的。 益是相互依存的。只有维护集体 班级因某些问题（如做操、 班级因某些问题（如做操、 利益，个人利益才有保障。（ 。（4分 利益，个人利益才有保障。（ 分） 跑步、纪律等）遭到批评， 跑步、纪律等）遭到批评， 人人有责。 （2）关爱集体 人人有责。关 ） 同学们则互相指责； 同学们则互相指责；班里有 爱集体， 爱集体，表现为自觉维护集体的 部分同学上学经常迟到， 部分同学上学经常迟到，他 荣誉和利益，服从集体的安排， 荣誉和利益，服从集体的安排， 们认为迟到是无所谓的事； 们认为迟到是无所谓的事； 积极主动地为集体建设贡献才智。 积极主动地为集体建设贡献才智。 许多任课教师一提起3班就 许多任课教师一提起 班就 关爱集体， 关爱集体，表现为发扬集体的好 皱起眉头…… 皱起眉头 作风， 作风，通过自己的努力解决集体 请你运用九年级思想品 遇到的困难。关爱集体， 遇到的困难。关爱集体，还表现 德第二课的有关知识， 德第二课的有关知识，说说 有集体中能求大同存小异， 有集体中能求大同存小异，善于 3班应怎样改变现状？（ 分） 班应怎样改变现状？（ 班应怎样改变现状？（8分 团结他人， 团结他人，让集体发挥出更大的 力量。（ 。（4分 力量。（ 分）
《承担关爱集体的责任》在承担责任中成长2PPT课件 图文
4.一家科研机构招聘人才时的首项要求是 “不关爱集体的人坚决不用”。对此，说 法不正确的是 A．关爱集体，应成为衡量现代人才的标准 之一 B．关爱集体，才可能为集体贡献才智 C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗 力
D D．人才招聘应主要看学历，其它无关紧要
校 运 动 会
3、关爱集体，还表现为发扬集体的好作风， 通过自己的努力解决集体遇到的困难。
•
• 关爱集体，从自我做起， 从小事做起！
你该怎么办
（1）离校广播操比赛只有三天了， 可是你发现自己做操很不到位，如果 去参赛，很有可能影响班级的成绩。 （2）午修时你正在教室里做作业， 这时其他班级的几个同学到你班级来 捣乱。 （3）一天早晨，你第一个来到学校， 你发现有小偷正在偷学校的电脑。
3)正确处理集体利益与个 人利益的原则:
1.集体应充分尊重和保护个人利益
2.个人更应该积极关心和维护集体 利益。
3.当个人利益与集体利益相冲突时，个人 利益要服从集体利益。
主 题 “我的回复”
发件人 赵小龙
2006、6、18
收件人 王小明
小明，你好！
你应该去参加班级的暑期社会 内 实践活动。因为这是集体利益，而
承担关爱集体的责任
我是集体的一员
个人与集体相互依存 个人利益与集体利益相联系 个人应该关心和维护集体的利益
承担关爱集体 的责任
关爱集体 人人有责
关爱集体，建设集体 自觉维护集体的荣誉和利益 发扬集体的好作风 善于团结他人，让集体发挥更大 力量
课堂练习：
一．是非判断题（对的打“√”，错的打“ⅹ”）
有一句话说：“人的一生会遇到两个人，一个惊艳了时光，一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人，是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在，不后悔跟他经历过的快乐与感动，哪怕后来的大风大浪都是他给的，但还是想对他说，有生之年，欣喜相逢。 你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。 谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。
承担关爱集体的责任人教九年级全一册课件
• 什么是集体？ • 关爱集体的责任 • 如何承担关爱集体的责任？ • 集体中的角色与责任 • 集体中的沟通与合作 • 集体中的冲突解决
目录
什么是集体？
集体的定 义
01
集体是由两个或两个以上的人组 成的，具有共同的目标、规则和 价值观，成员之间相互协作、共 同行动的团体。
02
集体可以是家庭、学校、工作单 位、社区、国家等，涵盖了人们 生活的各个方面。
集体的重要性
集体能够实现个人无法完 成的目标，通过集体力量 达成更大的成就。
集体能够促进成员之间的 交流与合作，培养人们的 团队协作和沟通能力。
集体能够提供安全感和归 属感，使人们感受到自己 的价值和意义。
集体的种 类
尊重他人
尊重他人的权利和意见， 不搞个人主义，服从集体 决策。
在集体中保持良好的行为 举止，维护集体的正常秩 序。
关心集体荣誉
01
02
03
树立良好形象
在集体中保持良好的形象 和声誉，做到言行一致。
维护集体利益
关心集体荣誉，积极为集 体争取利益和荣誉。
促进集体发展
关注集体的发展和进步， 为集体的未来发展出谋划 策。
促进组织发展
通过合作，可以促进组织内部的协调 和配合，推动组织的发展和进步。
合作的方法与技巧
明确分工
有效沟通
在合作中，要根据每个人的特长和优势进 行明确的分工，使每个人都能发挥自己的 作用。
在合作中，要保持及时、准确、有效的沟 通，以便及时解决问题和协调工作。
互相支持
在合作中，要互相支持和帮助，共同面对 困难和挑战，共同实现目标。
促进班级的持续改进。
《承担关爱集体的责任》
《承担关爱集体的责任》《承担关爱集体的责任》一、教学目标：知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
能力目标：正确认识集体利益和个人利益关系的能力；具有关爱集体的实践能力，自觉地维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的好作风，善于团结他人的能力觉悟目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐。
二、教学重点与难点： 1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系 2、本课的教学难点是如何关爱集体。
三、教学方法、手段设计：多媒体课件，让学生自己举例，运用启发式教学方法，用具体、生动的事例以及美妙的歌曲感染、教育学生，引导学生正确认识承担关爱集体的责任。
四、板书设计：第一框承担关爱集体的责任一、我是集体一员 1、集体和个人的关系； 2、集体利益和个人利益的关系二、关爱集体人人有责（1）为什么说关爱集体人人有责？（2）如何关爱集体？关爱集体的表现：五、教学过程：（一）导入新课：放多媒体课件中的一首歌：《爱的奉献》，让学生一起唱。
（教师提问）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是什么？（2）这些歌词说明了什么道理？（学生回答）：（1）歌曲中印象最深的两歌词是“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”（2）这些歌词说明了学会负责任，在承担责任中健康成长的意义：有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
（二）讲授新课：一、承担关爱集体的责任 1、我是集体的一员【为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖？】（1）集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量【这个班级的学生会受到什么影响？】（2）集体利益与个人利益的关系集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
3.承担关爱集体的责任
承担关爱集体的责任（03）【教学目标】1.使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的。
2.正确认识集体利益和个人利益关系的能力。
3.培养关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识。
【基础知识】1．集体与个人的关系：集体离不开而存在；个体也只有紧张地依靠，才能有无穷的力量。
2．集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是的。
只有维护集体利益，个人利益才有。
保障个人利益是集体的，而集体利益是集体中每个成员的结果。
3．如何处理个人利益与集体利益的关系：集体应充分和个人利益，个人更应该积极和集体利益。
4．关爱集体的表现（1）自觉集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设才智。
（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力集体遇到的。
（3）在集体中能___________，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。
5、集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和。
“人心齐，泰山移”，团结的集体才有___________和__________。
【合作探究】（一）荒野茫茫，一群野牛在河边饮水。
此时，狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。
突然，几只狮子奔腾而出，几十头野牛一哄而散。
有一只狮子的利爪抓住了一头十分健壮的野牛的屁股，这是狮子对付野牛的一贯方式：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。
这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。
终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。
牛嘴，尤其是牛的鼻子，是野牛的生命之穴。
几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地，狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。
（1）一只狮子能最终战胜野牛吗？为什么？（2）面对体积比狮子大，数量比狮子多的野牛，狮子为什么会获胜？（3）这个事例给我们什么启示？（二）人物：某校九年级（3）班的一些同学。
情景一：小丽只关心自己的学习，很少参加集体活动。
这一次，班级组织一场拔河比赛，她又找借口没有参加。
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标
测
评
★单项选择题：
1、集体与个体的关系是（ ）
①集体与个人是相互排斥的②集体的存在离不开个体
③个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量④集体与个人是相互依存的
A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④
2、在集体中，个人对集体应该承担的责任有（）
①随手关闭水龙头，节约资源讲求环保的责任②帮助弱者，爱护低年级小同学的责任
重
点
集体利益与个人利益的关系；应该如何关爱集体．
难
点
在集体生活中学会处理集体利益和个人利益的矛盾
学习方法
教师点拨，让学生进行相互讨论，怎样做到关爱集体，然后形成文字材料，读给同学们听。
学
习
过
程
[一]提出问题，学生看书自学
（预习课本19---21页，找出以下问题的答案）
1、集体和个体的关系如何？
2、集体利益和个人人利益关系如何？
政治导学案设计
题目
承担关爱集体的责任
课时
1
学校
星火
一中
教者
孙嘉飞
年级
九年
学科
政治设计Biblioteka 来源自我设计教学
时间
2012- 9-8
学
习
目
标
知识与能力目标；集体利益与个人利益是相互依存的。
过程与方法目标；要有帮助他人，服务社会的能力。
情感.态度与与价值观目标；要有帮助他人，服务社会的能力，自觉履行责任做责任的主人，享受承担的快乐.
③文明上网，维护校园网站的责任④爱护公物正确使用校园设施的责任
A②③④B②③C①②④D①②③④
3、“没有土壤，泰山不能成就其大；没有细流，河海不能成就其深。”这句话告诉我们（）
A.个人离不开集体B.集体是由个体组成的
C.集体是个体成长的园地D.个人的利益非常重要
4、“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”这句歌词告诉我们要（）
A．加强个人修养B．加强集体的团结C．积极奉献社会D．培育文明风尚
★简答题：
“众人拾柴火焰高”、“人心齐，泰山移”这些俗话说明了什么道理？
（教材P21）说明了人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，才能让集体发挥出更大的力量，团结的集体才能有凝聚力和战斗力。
教与学反思
有一部分学生有厌烦心理，认为政治学也行不学行，所以在课堂上不专心听讲，对待问题马马虎虎。出现这种现象的原因：一是对政治门学科认识不高，二是在教法上可能还存在一足之处。需要改进来调动学生的学习积极性。
3、为什么关爱集体人人有责？
4、关爱集体的表现？（我们应该如何关爱集体？）
[二]学生阅读教材、资料，小组交流
[三]学生展示自学成果，教师点拨
1、展示
2、点拨
3、学生总结：通过本节学习你有哪些收获？
4、教师总结：通过本课的学习，使我们知道集体利益和个人利益是相互依存的关系；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益，关爱集体，人人有责。从而能自觉地维护集体荣誉和利益，发扬集体的好作风，善于团结他人。