教科版四年级下册科学知识要点复习提纲

四年级下册科学知识要点复习提纲

第一单元《电》

第一课

1、物质同时具有两种电荷：（正电荷和负电荷）。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。摩擦时，物体表面的电荷发生了（转移），所以物体显示带电了。

2、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带（负电荷），头发带（正电荷）。

3、带同种电荷的物体相互靠近时（互相排斥），带不同电荷的物体靠近时（互相吸引）。

4、要想使电荷流动起来形成（电流）必须具备两个条件：一、要有动力，也就是（电源）；二、要有电路，电流只有在电路中才能流动。

第二课1、电池的铜帽一端是（正极），锌壳一端为（负极）。

2、用导线直接将电池的两端连接起来会发生（短路），不仅小灯泡不会发亮，电池还会很快被损坏。

3、发电厂发出的、通过导线送到千家万户的电是（220V的交流电），是足以引发触电事故的、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校的插座中的电做实验。

4、试验用小电池的电是每块1.5V的直流电。人体的安全电压是36V。

第三课1、导线、电池、小灯泡就可以组成一个简单的电路。

2、使两个灯泡亮起来有两种连接方式。（课本P8）

第四课1、不能用我们制作的电路检测器检测家用220V电器电路。

2、可能造成电路中小灯泡不亮的原因有：A、小灯泡坏了。B、灯座松了，没有连上。C、电池没电了。

D、导线中间断了等等~

第五课1、像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为（导体）。导体能把电送到人们需要的地方。

2、像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称为（绝缘体）。绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。

3、我们用电路检测器检测物体是否导电时，应该重复检测一次。

4、身边的导体有：

5、身边的绝缘体有：

6、人是导体，大地也是导体，很多潮湿的物体也是导体，我们在生活中为了防止触电事故发生，要好好的保护绝缘材料。不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸电器和开关等等~~

第六课1、开关是控制电流通断的元件。

第七课1、电路连接有串联和并联两种方式。

2、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。

3、两节电池并联的电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。

4、只用一节电池，两个小灯泡串联不太亮；两个小灯泡并联时电流有两条通路，灯泡比较亮。课本插图：

1、课本第5页《小灯泡示意图》

2、课本第6页《简单电路连接》

3、课本第8页《并联电路和串联电路》

重点试验：

1、有一个4个接线头的盒子，乐乐用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录在下表中。

请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。（你认为有几种可能就画几种可能）

资料库（了解内容,不要求掌握）

1、防雷电知识。

2、安全用电知识。

第二单元《新的生命》

第一课1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。

2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。油菜属于十字花科植物。有萼片4枚、花瓣4片呈十字形排列、雄蕊6枚、雌蕊一枚。

第二课1、构造齐全的花，由花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做（完全花），如油菜花是完全花。缺少其中一部分、两部分、三部分的花，叫做（不完全花）如南瓜花是不完全花。

2、只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是单性花。既有雌蕊、又有雄蕊的花叫双性花。植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。

第三课1、植物的花蕊分雄蕊和雌蕊。

2、雄蕊一般由2部分组成，上面是花药，下面是花丝，雄蕊的花药里藏着很多花粉。

2、一颗雌蕊可以分为子房、花柱、柱头三部分，子房中有胚珠，柱头上有黏液可以沾住花粉。当雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上时，会使雌蕊子房中的胚珠受精。胚珠受精后，花朵开始凋谢，子房会发育成果实，胚珠发育成种子。

第四课1、凤仙花、油菜的果实成熟后很容易炸裂开，把种子弹射出去，它们用（弹射的方法）传播种子。

2、苍耳、鬼针草、蒺藜的果实上长有很多的钩或者刺，很容易沾到其它的物体上，它们（利用动物）传播种子。

3、番茄、葡萄等植物的果实甜美多汁，很多动物都喜欢吃，它们（利用动物）传播种子。

4、蒲公英、蓟、槭树等植物的果实很轻而且带有翅，很容易随风飞行，它们（利用风力）传播种子。

5、荷花、椰子等植物的果实能漂浮在水面上，它们（利用流水）传播种子。

第五课1、蚕豆种子的构造分种皮和胚两大部分。

2、种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用。

3、胚是种子里最重要的部分，它是有生命的，能发育成一株完整的植物。胚分为胚芽、胚根、子叶等部分。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽期间提供足够的营养。种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。

4、种子萌芽需要适量的水分、足够的空气和适宜的温度。

第六课1、鸟类的卵由卵（蛋）壳、卵（蛋）壳膜、卵（蛋）白、卵（蛋）黄、胚和气室等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。

2、像青蛙、鸡这样靠卵繁殖后代的方式叫（卵生），靠卵生繁殖后代的动物叫（卵生动物）。

第七课1、许多动物分为雄性和雌性。雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。

2、像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫（胎生），靠胎生繁殖后代的动物叫（胎生动物）。胎生动物一般用哺乳的方法喂养小动物。

课本插图

1、课本第22页《油菜花的结构》

2、课本第27页《油菜花的雄蕊和雌蕊》

3、课本第33页《蚕豆种子的结构》

4、课本第35页《鸡蛋的结构》

第三单元《食物》

第一课1、人的生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的。

2、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。

第二课1、食物中有蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质等营养。

2、鱼、虾、瘦肉、豆类等富含蛋白质，蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。

2、米饭、面食是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。食物中的糖类和脂肪能提供我们能量。

3、蔬菜和水果里富含维生素和矿物质，维生素和矿物质有调节身体机能的作用。

4、食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。

5、食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。

6、蛋白质燃烧后有一股类似毛发烧焦的焦臭味。

7、我们也可以通过看食品包装的标签或相关资料了解食物的成分。

第三课1、食物的种类很多，并含有丰富的营养，保持合理营养，才能使身体健康。

2、膳食营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜、运动量大时需要多吃糖类食物补充能量、手指间有一些脱皮需要多吃含有维生素的食物等。

第四课1、肉类适合熟食，食物在加热的过程中会发生多种变化，蛋白质和脂肪会变得松软、容易吸收，但营养会有所损失。

2、水果某些含维生素丰富的食物适合生食，生食的食物会保留自身的营养成分，但要注意饮食卫生。第五课1、食物变质的原因是微生物引起的。霉菌就是微生物，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。

2、霉菌繁殖需要适宜的生长环境，包括足够的空气、充足的水分和较高的温度等条件。

3、霉变的食物含有很多对人体有害的物质，所以发霉的食物是绝对不能使用的。

第六课1、观察变质食物要注意：不要用手直接接触食物；观察完毕后用肥皂洗手；使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。

2、食物储存的方法有：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。第七课1、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短以及食物的口味。

2、我们可以从食物包装上获得比较多的食物信息，有利于我们更科学地选购食物。

3、添加剂食用过多也会对人体有害。

重点实验1、课本第46页《辨别食物中的营养成分》。2、课本第50页《观察比较生、熟食物》

第四单元《岩石和矿物》

第一课1、岩石是地球的重要组成部分，形成了地球的坚硬外壳。

2、我们观察岩石的方法有看、摸、闻、掂、刻等。我们可以观察岩石的花纹、轻重、颜色、光泽、软硬、条痕、气味等来描述岩石。

第二课1、用看颜色、结构；互相敲击；滴稀盐酸等方法认识花岗岩、大理岩、石灰岩、砂岩、砾岩。

2、花岗岩：花斑状，由黑、白、肉红等颜色的或者无色透明的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙、很坚硬。

3、石灰岩：青灰色、灰色或者微黄色，颗粒细，光滑，较硬，常有化石，遇盐酸冒泡。

4、大理岩：纯白色、黑色等，常有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，紧密，较软，遇盐酸冒泡。