最新六年级《生活、生命与安全》试卷分析

六年级《生活、生命与安全》试卷分析

一、试卷成绩逐题分析：

一题、选择题,考查学生对各种生命安全知识点、安全方法、健康知识等的熟悉程度。该题涉及内容广泛,所考查的知识点贴近学生生活实际,学生通过仔细读题,结合平时的积累容易做对。

二题、判断题,考查学生对基本生命安全知识点掌握是否清晰、是否能够准确把握。该题学生虽然能够较好地完成。

三题、简答题,考查学生预防踩踏的方法,该题完成较好,学生能结合所学知识以及自身生活实际来回答,但是有学生错别字多,叙述不够通顺。也有学生回答中反映出一些暴力的思想状况。

二、结果分析

这次考试从成绩结果来看：有喜,但也有忧,大多数学生考试情况良好,但是少部分同学对一些简单的、联系生活明显能做对的题,也做错了,反映出平时的积累较差,考试时也没用认真读题。

三、对比目标分析

小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础,帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格,提高其自我生存和自我保护的素养和能力。六年级的教学大纲要求通过学习使学生掌握基本的安全知识和技能,增强防灾、抗灾、自救能力；了解青春初期的生长发育,悦纳自我；了解卫生习惯、卫生环境对健康的影响,形成健康意识和健康的生活方式等。通过期末知识的检测,教学目标基本完成,学生也较好地掌握了生命安全知识,养成了健康的生活方式和良好的心理品质；学生的自我保护、自我生存能力得到了提高,能较科学、及时、有效地处理实际生活中的各类基本安全问题。

四、改进措施

为了进一步提高学生的生命安全意识,使学生能更好地掌握安全知识和技能,根据本次《生活、生命与安全》考试成绩情况,提出如下建议：

1、加强基础知识的巩固。在课堂上,对基本的生命安全知识点要反复强调,并多请学生进行回答使学生都能熟知了解。

2、强化生命安全方法与技能的训练。在教学中,如果是涉及到生命安全方法与技能要点时,教师要根据教学内容,设计安全演练的情景,让学生通过运用所学安全技能来进行模拟演练,在亲身体验中、模拟训练中掌握重要的安全知识与技能。

3、继续重视课前的预习和课后的复习。课前根据教材内容,有针对性的对学生布置一些思考题或问答题,让学生在课前对要学的知识有一点了解,在学习时能够更好地理解和掌握知识；课后要给学生一些总结性的提问,或是让学生做一些拓展性的思考和探索,使学生对学了的知识能够有较深的记忆或是进行运用。

4、加强对后进生的关心和辅导。后进生成绩的提高是教学目标顺利完成的关键,因此要重视后进生的转化。在课堂上,教师要多关注后进生,要随时提醒他们认真听讲；要多请后进生发言；多让后进生参与学习游戏活动,让其感受学习知识的乐趣,同时要让全班同学都来关心后进生,还要多与后进生谈心,鼓励他们学习,与班主任及家长交流沟通,共同努力使后进生转化为先进生。