中小学主题班会的设计与组织PPT课件
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小学主题班会设计教案PPT
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高年级学生
高年级学生已具备一定的自我管理和组织能力，班主任可 以给予他们更多的自主权和决策权，同时加强对其思想品 德和心理健康的关注与引导。
06
家长参与及家校共育拓 展
家长在班会中作用探讨
增进了解
通过班会，家长可以了 解学校的教育理念、教 学计划以及孩子在班级 中的表现，从而更好地 配合学校工作。
松愉悦的氛围。
游戏互动
02
设计简单有趣的游戏，让学生在游戏中感受班会的主题，增加
趣味性。
故事引入
03
通过讲述与主题相关的故事，吸引学生的注意力，激发学生的
兴趣和思考。
突出主题特色元素
主题标语
设计简洁明快的主题标语，张贴在教室显眼位置，凸显班会主题 。
主题海报
制作与主题相关的海报，展示在教室墙壁上，加深学生对主题的理 解和记忆。
主题道具
准备与主题相关的道具，如头饰、手偶等，让学生在互动中感受主 题氛围。
05
班主任角色定位与指导 策略
班主任在班会中角色分析
引导者
班主任在班会中应扮演引导者的角色，通过提出主题、设定目标、 引导讨论等方式，帮助学生明确班会目的，积极参与讨论。
组织者
班主任需要精心组织班会流程，包括安排时间、地点、人员分工等 ，确保班会的顺利进行。
知识性、趣味性结合
知识问答
围绕主题设置问题，让同学们通 过抢答的方式巩固所学知识，增
强学习的趣味性。
故事分享
邀请老师或同学分享与主题相关的 故事，以生动有趣的叙述方式传递 知识，激发同学们的学习兴趣。
情景模拟
设计模拟场景，让同学们在参与中 体验知识的应用，培养他们的实践 能力和解决问题的能力。
心理健康中小学生主题班会 课件(共26张PPT)
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪：了解自己的情绪并学会识别情绪，可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
主讲人：XXX
日 期：XXX
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
第一部分 写下你的心里话 第二部分 什么是心理健康 第三部分 学会表达自己的情绪 第四部分 良好的沟通解决问题
心理健康
健康不仅是指身体没有疾
每个人的心就像一棵
病，还要具备良好的心理状 大树一样，需要阳光
态、社会适应良好和有道德。 空气才能茁壮成长。
第二部分 什么是心理健康
乐观 自信
自信 勇敢
独立
乐于 助人
健
康 心
孤独
撒谎 攀比
灵
的
叛逆
大
树
暴躁
YOUR LOGO
第三部分
打开心锁
释放情绪生心理健康主题班会
第一部分 写下你的心里话
1、你在班级里过得开心吗? 2、你在学校/班级里是否遇到了烦心事?(请写下来，或许我能帮你) 3、X年级到X年级你有哪些进步?还有哪些不足? 4、在班级管理方面，你认为高老师做得怎么样?还有哪些可以改进的地方? 5、简要评价一下现在的班级? 6、你认为咱们班现在还存在哪些问题亟待解决? 7、你是否有好的建议?
YOUR LOGO
第二部分
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪：了解自己的情绪并学会识别情绪，可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
第二部分 什么是心理健康
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪：了解自己的情绪并学会识别情绪，可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
主讲人：XXX
日 期：XXX
YOUR LOGO
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
第一部分 写下你的心里话 第二部分 什么是心理健康 第三部分 学会表达自己的情绪 第四部分 良好的沟通解决问题
心理健康
健康不仅是指身体没有疾
每个人的心就像一棵
病，还要具备良好的心理状 大树一样，需要阳光
态、社会适应良好和有道德。 空气才能茁壮成长。
第二部分 什么是心理健康
乐观 自信
自信 勇敢
独立
乐于 助人
健
康 心
孤独
撒谎 攀比
灵
的
叛逆
大
树
暴躁
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第三部分
打开心锁
释放情绪生心理健康主题班会
第一部分 写下你的心里话
1、你在班级里过得开心吗? 2、你在学校/班级里是否遇到了烦心事?(请写下来，或许我能帮你) 3、X年级到X年级你有哪些进步?还有哪些不足? 4、在班级管理方面，你认为高老师做得怎么样?还有哪些可以改进的地方? 5、简要评价一下现在的班级? 6、你认为咱们班现在还存在哪些问题亟待解决? 7、你是否有好的建议?
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第二部分
打开心锁
释放情绪
走出阴霾
迎接阳光
2024年中小学生心理健康主题班会
认识自己的情绪：了解自己的情绪并学会识别情绪，可以帮助我们 更好地应对生活中的挑战和困难。
第二部分 什么是心理健康
中小学主题班会活动向日葵爱心班会课件
03
培养学生品德素质
通过班会活动，引导学生 树立正确的价值观、人生 观和世界观，培养良好的 品德素质。
增强班级凝聚力
班会活动可以促进班级成 员之间的交流与合作，增 强班级的凝聚力和向心力 。
提高学生综合素质
班会活动可以锻炼学生的 组织能力、表达能力、思 考能力和创新能力等，提 高学生的综合素质。
向日葵爱心班会的意义与目标
04 团队协作与沟通技巧培训
团队协作在活动中的重要性
促进班级凝聚力
通过团队协作活动，增强班级成员之间的联系和 互动，形成良好的班级氛围。
提高问题解决能力
团队协作有助于集思广益，共同解决问题，提高 孩子们的解决问题的能力。
培养合作意识
团队协作活动让孩子们学会相互信任、相互支持 ，培养他们的合作意识。
02 班会活动内容与流程安排
主题班会活动内容设计
确定班会主题
根据学校德育工作计划或班级实际情 况，确定具有教育意义的班会主题， 如“感恩教育”、“安全教育”、“ 心理健康教育”等。
设计班会内容
准备相关材料
根据班会内容，准备相应的图片、视 频、音乐等多媒体素材，以及实物展 示、游戏道具等。
围绕班会主题，设计相应的教育内容 ，如通过讲述故事、案例分析、小组 讨论等方式，引导学生思考、感悟。
中小学主题班会活动向日葵爱心班 会课件
汇报人：可编辑 2023-12-21
• 班会活动背景与目的 • 班会活动内容与流程安排 • 爱心传递与感恩教育 • 团队协作与沟通技巧培训
• 安全意识培养与应急处理能力提 升
• 活动总结与反思改进计划
01 班会活动背景与目的
中小学主题班会的重要性
01
02
中小学主题班会活动向日葵爱心班会课件
行爱心和公益精神。
爱心义卖
组织爱心义卖活动，鼓 励学生积极参与，用自 己的力量为社会做出贡
献。
分享心得
邀请学生代表分享参与 活动的体会和收获，促 进彼此之间的交流和学
习。
互动环节
互动游戏
设计有趣的互动游戏，让 学生在轻松愉快的氛围中 感受爱心的力量。
现场捐赠
组织现场捐赠活动，鼓励 学生将自己的零花钱、闲 置物品等捐赠给需要帮助 的人或机构。
目标
通过班会活动，让学生了解爱心 和公益事业的重要性，激发他们 的参与热情，培养其良好的品德
和行为习惯。
内容
涉及爱心公益事业的各个方面， 包括关爱弱势群体、环保、志愿
者服务等。
活动安排
观看公益短片
选取具有代表性的公益 短片，让学生了解公益 事业的发展历程和现状
。
小组讨论
分组讨论，引导学生思 考如何在实际生活中践
评估方法
问卷调查
观察法
通过问卷调查了解学生对班会活动的满意 度、收获以及对活动的建议。
观察学生在班会活动中的表现，如参与度 、互动情况等。
讨论法
教师评价
组织学生进行小组讨论，分享心得体会， 了解学生的感受和收获。
教师根据学生的表现和反馈进行评价，提 出改进意见。
评估结果
目标达成度
根据活动效果评估，本次班会活动基本达成预期 目标，增强了学生对环保的认识和责任感。
内容充实度
本次班会内容充实，涵盖了环保的各个方面，信 息量大。
ABCD
学生参与度
活动过程中，学生积极参与，互动良好，参与度 较高。
形式创新度
本次班会形式新颖，采用游戏、竞赛等方式，吸 引了学生的注意力。
05
爱心义卖
组织爱心义卖活动，鼓 励学生积极参与，用自 己的力量为社会做出贡
献。
分享心得
邀请学生代表分享参与 活动的体会和收获，促 进彼此之间的交流和学
习。
互动环节
互动游戏
设计有趣的互动游戏，让 学生在轻松愉快的氛围中 感受爱心的力量。
现场捐赠
组织现场捐赠活动，鼓励 学生将自己的零花钱、闲 置物品等捐赠给需要帮助 的人或机构。
目标
通过班会活动，让学生了解爱心 和公益事业的重要性，激发他们 的参与热情，培养其良好的品德
和行为习惯。
内容
涉及爱心公益事业的各个方面， 包括关爱弱势群体、环保、志愿
者服务等。
活动安排
观看公益短片
选取具有代表性的公益 短片，让学生了解公益 事业的发展历程和现状
。
小组讨论
分组讨论，引导学生思 考如何在实际生活中践
评估方法
问卷调查
观察法
通过问卷调查了解学生对班会活动的满意 度、收获以及对活动的建议。
观察学生在班会活动中的表现，如参与度 、互动情况等。
讨论法
教师评价
组织学生进行小组讨论，分享心得体会， 了解学生的感受和收获。
教师根据学生的表现和反馈进行评价，提 出改进意见。
评估结果
目标达成度
根据活动效果评估，本次班会活动基本达成预期 目标，增强了学生对环保的认识和责任感。
内容充实度
本次班会内容充实，涵盖了环保的各个方面，信 息量大。
ABCD
学生参与度
活动过程中，学生积极参与，互动良好，参与度 较高。
形式创新度
本次班会形式新颖，采用游戏、竞赛等方式，吸 引了学生的注意力。
05
中小学班级凝聚力主题班会 课件(共24张PPT)
班级凝聚力薄弱的原因分析
家庭教育缺失
现代家庭教育中，父母对孩子的过分保护和溺爱，导致孩子在人际交往中存在障碍，难以 融入班级集体。
学校教育侧重成绩
现行教育体制下，学校往往只关注学生的学业成绩，而忽视对学生情感和人际交往能力的 培养。
社会环境负面影响
受社会不良风气的影响，部分学生过于追求个人利益，忽视集体利益，导致班级凝聚力下 降。
班级凝聚力包括情感凝聚力、目标凝聚力和行为凝聚力等多 个方面，它是一种积极的心理状态，能够促进学生的发展和 提高班级整体水平。
班级凝聚力的重要性
有利于提高学生的学习积极性和主动性 有助于培养学生的团队协作和沟通能力
增强学生的集体荣誉感和责任感 提升班级整体学习效果和学习氛围
班级凝聚力与学生的学习效果关系
班级凝聚力问题对学生发展的影响
01
心理问题增多
在缺乏凝聚力的班级环境中，学生容易出现孤独、焦虑、抑郁等心理
问题，影响其身心健康。
02
学业表现下降
班级凝聚力的缺失往往导致学生在学习上缺乏动力和合作精神，从而
影响其学业表现。
03
社会适应能力弱化
在凝聚力较差的班级中成长的学生，往往在社会适应能力方面表现欠
05
总结与展望
总结
班级凝聚力的重要性
1
班级凝聚力是衡量一个班级是否具有健康、积 极发展的关键指标，对于学生的学习、成长和
发展具有重要的影响。
班级凝聚力的表现
2
班级凝聚力的表现包括学生之间的相互尊重、 信任、支持和合作，以及班级整体的目标一致
性、集体荣誉感和责任感等。
班级凝聚力的影响因素
3
班级凝聚力的影响因素包括学生个体特征、班 级环境、教师指导和学校支持等方面。
小学班会主题班会活动PPT课件
鼓励小组进行讨论和反思，对活 动过程和管理方式进行反思和改 进。
持续改进
建立经验分享机制和质量跟踪制 度，不断完善活动质量和参与度。
经验分享
1 系统总结
提炼优秀经验，形成系统知 识结构和管理框架。
2 广泛分享
在班会、校园、社区内进行 经验案例分享，让更多的人 受益。
3 不断创新
鼓励创新思维，积极创新，不断推陈出新，让班级活动在不断创新和 完善中发展壮大。
宣传推广
目的
让更多的人知交媒体发布活动信息 • 制作宣传海报、宣传册和发传单 • 邀请媒体记者和校友前来参加活动
参与招募
小组活动
以小组为单位，提高学生群体合 作和协调能力。
学生领袖
选拔一定数量的学生作为班级志 愿者和活动主持人，提高他们的 组织和管理能力。
小学班会主题班会活动 PPT课件
班会是学生交流和团结的重要场所。本PPT将详细介绍如何策划并执行一次富 有思想性、文艺性和互动性的班会活动，以增强学生的团队合作和自我发展 能力。
班会介绍
目的
班级组织活动是培养学生创 新能力和集体荣誉感的育人 途径。
时间
根据学校安排，每周在指定 时间进行，需要提前安排。
2
制定细节计划
详细制定每个环节的时间、流程、任务分工和材料准备，确保活动的顺利进行。
3
预测和应对风险
对可能出现的各种问题进行预测和评估，制定应急预案。
活动安排
1 场地准备
2 人员调度
安排好场地布置，设备、桌 椅、餐具等准备妥当。
3 物资采购
人员分工明确，职能鲜明， 确保各项工作有序、高效完 成。
制定采购计划，并安排人员前往采购，保证物资质量和数量。
持续改进
建立经验分享机制和质量跟踪制 度，不断完善活动质量和参与度。
经验分享
1 系统总结
提炼优秀经验，形成系统知 识结构和管理框架。
2 广泛分享
在班会、校园、社区内进行 经验案例分享，让更多的人 受益。
3 不断创新
鼓励创新思维，积极创新，不断推陈出新，让班级活动在不断创新和 完善中发展壮大。
宣传推广
目的
让更多的人知交媒体发布活动信息 • 制作宣传海报、宣传册和发传单 • 邀请媒体记者和校友前来参加活动
参与招募
小组活动
以小组为单位，提高学生群体合 作和协调能力。
学生领袖
选拔一定数量的学生作为班级志 愿者和活动主持人，提高他们的 组织和管理能力。
小学班会主题班会活动 PPT课件
班会是学生交流和团结的重要场所。本PPT将详细介绍如何策划并执行一次富 有思想性、文艺性和互动性的班会活动，以增强学生的团队合作和自我发展 能力。
班会介绍
目的
班级组织活动是培养学生创 新能力和集体荣誉感的育人 途径。
时间
根据学校安排，每周在指定 时间进行，需要提前安排。
2
制定细节计划
详细制定每个环节的时间、流程、任务分工和材料准备，确保活动的顺利进行。
3
预测和应对风险
对可能出现的各种问题进行预测和评估，制定应急预案。
活动安排
1 场地准备
2 人员调度
安排好场地布置，设备、桌 椅、餐具等准备妥当。
3 物资采购
人员分工明确，职能鲜明， 确保各项工作有序、高效完 成。
制定采购计划，并安排人员前往采购，保证物资质量和数量。
中小学主题班会课件—团队团结合作(共9张PPT)
热身游戏：合力吹气球
游戏规则：
1.AB两人一组，组内相邻的两个同学 结合。 2.A只能用嘴，B只能用手，两人合作 在10秒钟内把气球吹的越大越好。
1
团队团结合作
2
主题活动一：多元排队
活动要求：活动过程中只能用肢体语言（非语言）交流 1.以小组为单位按老师指令进行纵列排队。
2.在规定时间内完成，顺序正：多元排队 按身高排列（由低到高） 按头发长短排列（由短到长） 按出生月日排列（由1到12）
4
主题活动二：糖豆混合接力赛
活动要求：
1.组内成员用筷子将白色碟中糖和豆子从队首依次夹
递到队尾彩色碟中。
2.传递结束后，以彩色碟中糖和豆子的数量计算分值，
多者获胜。（一块糖2分，一颗豆子5分）
3.时间为2分钟。
5
特别提醒：掉落的糖和豆子不予计算。
14506231456782309
6
主题活动二：糖豆混合接力赛
活动要求：
1.组内成员用筷子将白色碟中糖和豆子从队首依次夹
递到队尾彩色碟中。
2.传递结束后，以彩色碟中糖和豆子的数量计算分值，
多者获胜。（一块糖2分，一颗豆子5分）
3.时间为2分钟。
7
特别提醒：掉落的糖和豆子不予计算。
Round 2
8
再 见！
9
游戏规则：
1.AB两人一组，组内相邻的两个同学 结合。 2.A只能用嘴，B只能用手，两人合作 在10秒钟内把气球吹的越大越好。
1
团队团结合作
2
主题活动一：多元排队
活动要求：活动过程中只能用肢体语言（非语言）交流 1.以小组为单位按老师指令进行纵列排队。
2.在规定时间内完成，顺序正：多元排队 按身高排列（由低到高） 按头发长短排列（由短到长） 按出生月日排列（由1到12）
4
主题活动二：糖豆混合接力赛
活动要求：
1.组内成员用筷子将白色碟中糖和豆子从队首依次夹
递到队尾彩色碟中。
2.传递结束后，以彩色碟中糖和豆子的数量计算分值，
多者获胜。（一块糖2分，一颗豆子5分）
3.时间为2分钟。
5
特别提醒：掉落的糖和豆子不予计算。
14506231456782309
6
主题活动二：糖豆混合接力赛
活动要求：
1.组内成员用筷子将白色碟中糖和豆子从队首依次夹
递到队尾彩色碟中。
2.传递结束后，以彩色碟中糖和豆子的数量计算分值，
多者获胜。（一块糖2分，一颗豆子5分）
3.时间为2分钟。
7
特别提醒：掉落的糖和豆子不予计算。
Round 2
8
再 见！
9
中小学《自我价值感》主题班会PPT课件
需要时间 ，不要轻易放弃！
同学们要相信自己，坚持努力 ，一定会取得更多的进步！
谢谢您的观赏聆听
为什么要建立 自我价值感
为什么要建立自我价值感
有自我价值感的人更自信，更 有动力！ 自我价值感是个人成长的重要 保障！
如何建立自我 价值感
如何建立自我价值感
培养个人兴趣和爱好，增强自 我认识！ 充分利用社交媒体，分享个人 成就和感受！
如何建立自我价值感
主动尝试新鲜事物，增强自信心！ 遇到困难要勇敢面对，克服困难， 增强自信心！
中小学《自我 价值感》主题 班会PPT课件
目录 介绍 什么是自我价值感 为什么要建立自我价值感 如何建立自我价值感 小结
介绍
介绍
自我价值感在人的成长中起着重要 的作用！ 本次班会我们将深入讨论如何建立 自我价值感，让同学们更好的发展 ！
什么是自我价 值感
什么是自我价值感
自我价值感是人们根据内在价 值观评估自己的一种心理体验 ！ 与自尊不同，自我价值感需要 基于实际成就和能力！
同学们要相信自己，坚持努力 ，一定会取得更多的进步！
谢谢您的观赏聆听
为什么要建立 自我价值感
为什么要建立自我价值感
有自我价值感的人更自信，更 有动力！ 自我价值感是个人成长的重要 保障！
如何建立自我 价值感
如何建立自我价值感
培养个人兴趣和爱好，增强自 我认识！ 充分利用社交媒体，分享个人 成就和感受！
如何建立自我价值感
主动尝试新鲜事物，增强自信心！ 遇到困难要勇敢面对，克服困难， 增强自信心！
中小学《自我 价值感》主题 班会PPT课件
目录 介绍 什么是自我价值感 为什么要建立自我价值感 如何建立自我价值感 小结
介绍
介绍
自我价值感在人的成长中起着重要 的作用！ 本次班会我们将深入讨论如何建立 自我价值感，让同学们更好的发展 ！
什么是自我价 值感
什么是自我价值感
自我价值感是人们根据内在价 值观评估自己的一种心理体验 ！ 与自尊不同，自我价值感需要 基于实际成就和能力！
中小学《国庆节》主题班会PPT课件
结语
标题: 共祝祖国繁荣富强
子标题: 倡导绿色环保 - 内容: ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ国庆节期间，我们应该倡
导绿色环保的生活方式，保护我们的祖 国。让我们共同祝愿我们的祖国繁荣富 强，人民幸福安康！
谢谢您的观 赏聆听
子标题: 爱国情怀 - 内容: 国庆节是激发人们爱国情怀
的时刻，可以通过庆祝活动和学习国家 历史来培养学生的爱国情感和民族自豪 感。
国庆节的意义与启示
子标题: 国家责任与担当 - 内容: 国庆节是提醒人们
要有国家责任与担当的时刻， 学生应该树立正确的价值观， 积极为国家的繁荣和发展做出 贡献。
结语
大的升国旗仪式，通过升旗仪式来庆祝 国庆节的到来，同时向国家致以最崇高 的敬意和祝福。
国庆节的庆祝活动
子标题: 游行和庆祝活动 - 内容: 国庆节期间，各地
都会举行盛大的游行和庆祝活 动，展示国家的繁荣和进步， 同时激发人们的爱国热情和自 豪感。
国庆节的意义 与启示
国庆节的意义与启示
标题: 国庆节的意义
国庆节的起源
国庆节的起源
标题: 国庆节的历史沿革
子标题: 辛亥革命 - 内容: 辛亥革命是中国新民主主义
革命的第一次伟大胜利，标志着中国从 封建专制制度向民主共和制度的转变。 辛亥革命的成功，打破了帝国主义的侵 略，让中国人民迎来了宪政民主的希望 和国家独立的曙光。
国子庆标节题的: 中起华源人民共和国的成
中小学《国庆节》主题 班会PPT课件
目录 导言 国庆节的起源 国庆节的庆祝活动 国庆节的意义与启示 结语
导言
标导题:言国庆节的由来
子标题: 国庆节的意义 - 内容: 国庆节是为了庆祝
中华人民共和国成立而设立的 节日，是国家的重要象征之一 。它代表了中国人民为国家独 立、民族团结和国家繁荣发展 所做出的伟大努力和巨大贡献 。国庆节不仅是欢庆的日子， 更是激励人心，鼓舞士气的时 刻。
中小学校园安全主题班会----筑牢安全红线 守护校园平安 课件(共21张PPT)
不要贪恋财物，逃命要紧。
意外事故的防范与处理
请同学们记住 这些安全提示标志
CAMPUS SECURITY
汇报结束 感谢聆听
筑牢安全红线 守护校园平安
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CAMPUS SECURITY
中小学生校园安全班会
筑牢安全红线 守护校园平安
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校园安全
正确使用运动器材、注 意听从老师指挥、不带 和运动无关的东西。
校园安全
遭遇意外时， 一定要保持镇定，不要盲 目逃生， 只有保持冷静的情绪，理智应 对，才能有序撤离危机现场。
平时注意培养自我保护意识
若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁， 身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部 和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。
2．要注意选择安全的场所。要远离变 压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、 屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、 坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地 方非常容易发生危险，稍有不慎，就会 造成伤亡事故。
意外事故的防范与处理
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筑牢安全红线 守护校园平安
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中小学生校园安全班会
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校园安全
正确使用运动器材、注 意听从老师指挥、不带 和运动无关的东西。
校园安全
遭遇意外时， 一定要保持镇定，不要盲 目逃生， 只有保持冷静的情绪，理智应 对，才能有序撤离危机现场。
平时注意培养自我保护意识
若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁， 身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部 和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。
2．要注意选择安全的场所。要远离变 压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、 屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、 坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地 方非常容易发生危险，稍有不慎，就会 造成伤亡事故。
(插画)中小学追星偶像主题班会-优秀课件PPT
02
偶像性重要他人，可能是伟人、体育明星、影视明星、甚至可能是 卡通人物。影响学生认同偶像性重要他人的主要因素是社会中具有 某种代表性或一种典型意义的价值取向。
03
本节班会课，就利用重要他人这一概念，发挥偶像的正向引导作用， 促进学生的身心发展。
LOGO HERE
PART 02
小游戏--看图猜明星
小佳的故事
1
在追星的过程中，小佳还见证了偶像的成长，为了追随 偶像的步伐，自己也决定要拼搏一次，制定了一个很大 的目标，这个目标是自己以前不敢想的，大家猜一猜， 这个很大的目标是什么?
考上北京大学
2
在偶像的不断正面影响下，在自己的努力坚持下，小佳 敲开了北京大学的大门。
小佳的故事
她就是来自广东顺德一中的学生 李汝佳。2018年，她高考获得 652 分的高分，排名居全省第39 名，被北大京大学录取。
04 2022年7月31日，比尔·拉塞尔去世，享年88岁。
说说我的偶像
（三）马龙——制作人： xxx、xxx
两位同学非常热爱乒乓球这一体育运动， 因此，两位同学有着一位共同的偶像——马龙。 在马龙的身上，他们学习了坚持不懈的精神与 毅力，希望这两位同学能够追随着自己的偶像， 不断成长进步。
说说我的偶像
01 班主任钟老师借助追星少女——小佳，追逐她的偶像王俊凯
的故事，告诉同学们，追逐偶像的意义在于有勇气去做更好 的自己。
02 时间过得很快，转眼间，小佳从初二升到初三，面临着人生
中的一件大事--中考。但是小佳因为忙着追星，在学习上耽 误了不少时间，成绩也退步了不少，一次重要的模拟考试， 她从年级的十几名退步到二百多名，家长和班主任看在眼里、 急在心里，想跟小佳谈一谈她追星的事情。大家再开动脑筋 想一想，家长和班主任会跟她说些什么?
偶像性重要他人，可能是伟人、体育明星、影视明星、甚至可能是 卡通人物。影响学生认同偶像性重要他人的主要因素是社会中具有 某种代表性或一种典型意义的价值取向。
03
本节班会课，就利用重要他人这一概念，发挥偶像的正向引导作用， 促进学生的身心发展。
LOGO HERE
PART 02
小游戏--看图猜明星
小佳的故事
1
在追星的过程中，小佳还见证了偶像的成长，为了追随 偶像的步伐，自己也决定要拼搏一次，制定了一个很大 的目标，这个目标是自己以前不敢想的，大家猜一猜， 这个很大的目标是什么?
考上北京大学
2
在偶像的不断正面影响下，在自己的努力坚持下，小佳 敲开了北京大学的大门。
小佳的故事
她就是来自广东顺德一中的学生 李汝佳。2018年，她高考获得 652 分的高分，排名居全省第39 名，被北大京大学录取。
04 2022年7月31日，比尔·拉塞尔去世，享年88岁。
说说我的偶像
（三）马龙——制作人： xxx、xxx
两位同学非常热爱乒乓球这一体育运动， 因此，两位同学有着一位共同的偶像——马龙。 在马龙的身上，他们学习了坚持不懈的精神与 毅力，希望这两位同学能够追随着自己的偶像， 不断成长进步。
说说我的偶像
01 班主任钟老师借助追星少女——小佳，追逐她的偶像王俊凯
的故事，告诉同学们，追逐偶像的意义在于有勇气去做更好 的自己。
02 时间过得很快，转眼间，小佳从初二升到初三，面临着人生
中的一件大事--中考。但是小佳因为忙着追星，在学习上耽 误了不少时间，成绩也退步了不少，一次重要的模拟考试， 她从年级的十几名退步到二百多名，家长和班主任看在眼里、 急在心里，想跟小佳谈一谈她追星的事情。大家再开动脑筋 想一想，家长和班主任会跟她说些什么?
中国梦系列-002中小学主题班会PPT(内容完整)PPT课件
03 中国梦的定义
即使在不发达的社会发展阶段，
中华民族也没有忘却对世界做出贡献的责任。
1956年，毛泽东说：“辛亥革命，到今年，不过四十五年，中 国的面目完全变了。再过四十五年，就是两千零一年，也就是 进到二十一世纪的时候，中国的面目更要大变。中国将变为一 个强大的社会主义工业国。中国应当这样。因为中国是一个具 有九百六十万平方公里土地和六万万人口的国家，中国应当对 人类有较大的贡献。而这种贡献，在过去一个长时期内，则是 太少了。这使我们感到惭愧。”对人类做出贡献的思想意识， 一直激励着中国共产党人带领人民群众不懈奋斗。
一个国家或民族的梦想，一旦付诸行动，就会成为一种神圣的 国家意志、民族意志，就会成为不可抗拒的变革社会的伟大力 量，并创造出让世界景仰和称颂的人间奇迹。
02 聚力共圆梦想
中国梦，是中华儿女普遍的坚定的思想意识和目标追求。
中国梦经历了近代以来中华民族沦为半殖民地半封建社会而遭受空
前屈辱和磨难的洗礼，经历了无数志士仁人肝脑涂地和舍命抗争的 无数次劝谕的启迪，经历了千万次中国向何处去的上下求索和反复 追问的锤炼，最终找到了由中国共产党带领人民寻求民族解放、实 现民族富强的道路。
起来，并在革命、建设和改革的不同历史时期呈现出渐次递进的实现阶段和表现形式。
02 聚力共圆梦想
党的十八大指出，建设中国特色社主义的总任务， 是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。 建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强民主文明和谐的 社会主义现代化国家，是当代中国最大的政治任务，是全党全 国各族人民共同的理想和奋斗目标。
提出中国梦进一步强化了近代以来中华民族从传统向现代转型的自觉意识； 表明了我们党对近代以来中国革命、建设道路所蕴含的价值方向的坚守； 进一步强化了改革开放以来我国一直恪守的发展道路和奋斗目标，即建设中国特色
小学生主题班会 团结协作,共同进步(课件)(共29张PPT)
03
沟通协作：积极沟通，共同解决问题， 形成良好的团队氛围
04
信任支持：信任他人，支持他人的工 作，共同承担责任和荣誉
05
共同进步：不断学习，提高自身素质， 共同进步，实现团队目标
协作技巧
01 02
03
沟通：良好的沟通是实现团结协作的关键。我们需要学会倾听他人的观点， 表达自己的想法，以及理解他人的需求和期望。有效的沟通可以帮助我们 解决分歧，达成共识。
团结协作的重要性：在团队中，只有 通过团结协作，才能充分发挥每个成
员的潜力，实现团队的共同目标。
团结协作的案例：历史上和现实生活 中，有许多成功的团队，都是通过团
结协作，实现了共同的目标。
引导学生明白本 次班会的目的
班会主题：团
1 结协作，共同 进步
班会目的：让学
3 生了解团结协作 的重要性，提高 团队协作能力
等重大任务
04
我们的班级
班级中的团结协作
集体活动：如运动会、 文艺汇演等，同学们齐 心协力，共同为班级争
取荣誉。
志愿者活动：同学们积 极参与志愿者活动，如 环保、敬老等，为社会
贡献一份力量。
学习小组：同学们组成 学习小组，互相帮助，
共同进步。
班级文化建设：同学们 共同参与班级文化建设， 如设计班徽、班旗等，
在日常生活中多参与集体活动，增强团结意识
01
参加社团活动：选择自己感兴趣的社团， 与志同道合的同学一起交流和学习。
03
参加志愿者活动：如支教、环保等，在帮 助他人的过程中，增强团队精神和责任感。
02
参加集体运动：如篮球、足球等，通过团 队协作，培养团结意识。
04
参加班级活动：如班会、团建等，与同学 们共同参与，增进彼此间的了解和友谊。
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实验中学
（三）形式多样
1、主要形式
（1）辩论赛 （2）知识竞赛 （3）演讲、朗诵 （4）文艺表演 （5）趣味游戏 （6）体育竞赛
（7）作品展示 （8）亲子互动 （9）艺术赏析 （10）多媒体演示等
实验中学
2、形式选择的原则
• 目的明确
——为目标与内容服务
• 从实际出发
师等
——学校、班集体、学生、教
实验中学
第二部分
两个问题： • 谁来设计？ • 如何设计？
主题班会的设计
实验中学
一、设计的原则
• 计划性（学年、学期、单元、课时） • 针对性（学生的心理特点和年龄特征） • 整合性（师生、媒体与解说） • 创新性（新异性、思想性、隐含性、教
育性）
实验中学
二、活动设计的具体要求
• 主题明确 • 目标合理 • 形式多样 • 流程完整
实验中学
（一）题目的拟定
例如：
1、切入口要小
• 找亮点
2、要简练、醒目
• 我不跟你比爸爸
3、表达有艺术性
• 与零食说bye bye
• 团结互助，我爱我班
• 我的双休日
• 智慧在手指尖
• 因为年轻，所以梦想
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/5
实验中学
（二）目标要合理——有效性 • 适度性 • 层次性 • 效率性
实验中学
一、做好准备工作
• 撰写活动计划 • 落实活动人员 • 做好物质准备 • 巧妙安排时间 • 选择活动场地 • 预见突发事件
• 舆论思想准备 • 搞好外部联系
实验中学
（一）动员学生
1、向同学们说明班会的意义；
2、提前大概一周布置任务，让每一位同 学都做准备；
3、召开班干部会议，讨论班会的程序， 每一个环节落实到位。
• 敢于打破思维定势
——新颖、生动、形象
实验中学
（四）流程完整
1、基本流程
点明主题
展示主题
深化主题
实验中学
2、具体要求
• 主题的点出要简洁 • 结束时要深化提炼
明快。
主题，点明意义，
• 主题的展示要充实 提出努力方向。
有力，可以多角度、
多层次地予以论证。
实验中学
第三部分：主题班会的组织与实施
一、准备工作 二、实施阶段 三、反思提高
• 《今天我当家》 • 《生活技能大比拼》 • 《安全就在我身边》 • 《学会保护自己》 • 《牵手诚实》
实验中学
（五）审美怡情类在书中》 • 《我读书，我快乐》 • 《我型我秀》 • 《超级男女声》
• 针对五性、魅力主题班会的特性
• 思想性 • 知识性 • 全员性 • 趣味性 • 艺术性
(四)学生主体 • 自我设计 • 自我主持 • 自我调控 • 自我教育
实验中学
三、主题班会的作用
（一）有利于班级建设； （二）有利于发现人才，培养学生综合能力；
(三) 是班主任完成德育任务的最有效方法。
实验中学
四、主题班会的类型
（一）道德思想类 （二）学习指导类 （三）知识扩展类 （四）生活引导类 （五）审美怡情类
• 《神奇的科学王国》 • 《玩具里的科学》 • 《我们拥有金手指—
—学习方法交流》
• 体（验三生）活知识拓展•类延主伸课题本班会
——《家乡行新 体验》《在劳动中 品甘苦》
——《访问闰土的 年代》《网上看特区》 《天文馆里话天文》 《科技馆里科技多》
实验中学
（四）生活引导类主题班会
• 生存技能 • 生活技能 • 交往技能
• 活主动题主班题会设计的基本框架
• 活动背景 • 活动目标 • 活动形式 • 活动准备 • 活动流程 • 活动反思
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/5
实验中学
主题班会的设计与组织
实验中学
第一部分 一认、识主题主班题会班的会含义
主题班会是班主任根据学生成 长需要和学校教育教学的具体安排， 针对学生中存在的一些问题，组织 学生围绕一个明确的主题，采取适 宜的方式进行的一种集体参与性教 育活动。
实验中学
二、主题班会的特点
(一)目的明确 (二)针对性强 (三)班主任主导
——有针对性地谈对某问题的看法 （五）布置会场
如书写会标，张贴挂图，准备好投影幻灯、录 音机、电视机、录像机以及表演所需的道具等等，既渲 染主题班会的气氛，又培养学生动脑动手的能力。
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二、实施阶段
1、原则 • 控制好时间 • 学生是主人 • 教师是助手 • 做好处理突发事件
的心理准备
2、班主任的角色定位 • 参谋 • 因势利导 • 机智救场 • 画龙点睛
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（一）道德思想类班会例举
• 《我能行》 • 《美在身边》 • 《我有好习惯》 • 《我爱班集体》 • 《做文明小少年》 • 《我有一个梦想》 • 《爸爸妈妈，我爱您》 • 《我爱我的祖国》
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（二）学习指导类主题班会
• 兴趣的激发 • 效率的提高 • 困惑的解决 • 发展的指导
• 《为什么而学习》
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（二）确定主持人和发言稿
• 主持人有较强的应变能力和表达能力 • 根据不同的班会形式，选择不同的主持人 • 编好发言稿和串连词（要准确到位地体现
主题班会的意旨）
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（三）准备节目 • 文艺节目要事先进行排演； • 有辩论的话，要事先找好辩论手、写好辩论词。 • 要求：老师稍做指导，主要是学生自己设计、排练。 （四）邀请嘉宾
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三、反思提高
• 首先，及时掌握来自学生的信息反馈，抓住 学生思想情感方面的变化，继续加以引导， 促其升华。
• 其次，要思考主持人、班干部等的能力锻炼 与提高的方面与程度，还存在哪些不足，今 后努力的方向等。
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第四部分：行之有效的班会技巧
一、少谈大道理，多讲小故事 • 积累素材 • 训练口才 • 选择时机 二、巧借任课教师之力 • 参与 • 主持 三、巧用现代教育技术