《图片素材的简单处理》教学设计.

信息技术七年级下

第二课《图片素材的简单处理》教学设计

一、教材分析

本单元第二课至第五课分别介绍图片、音频、视频、动画这四种多媒体素材的获取与处理,四课的脉络是相似的,所以学生如果能扎实掌握第二课的内容,对于其他三课的学习便可做到举一反三。本课通过让学生收集制作多媒体作品所需的背景图和按钮图，了解获取图片素材的两种途径，学会用软件浏览收集到的图片，掌握用“画图”软件对图片素材进行简单的处理。

二、学情分析

学生在小学里就用过Windows XP中的画图软件，而且在七年级上册又学过Word中的绘图工具箱，这些都为今天这节课的学习做了有力的铺垫，让学生对Win 7中的画图软件不会有很陌生的感觉。课堂上，教师放手让学生自己去尝试、去探究，引导他们会选择体现作品主题的图片素材，并能进行简单的处理。

三、教学目标

知识与技能：

1.了解获取图片素材的途径与方法。

2.能用看图软件进行图片浏览。

3.在为多媒体作品选择合适图片的过程中,体会图片素材对于表达作品主题的重要性,学会用“画图”软件对图片素材进行大小调整及裁剪的方法。

过程与方法：

1.通过小组合作和自学教材掌握图片素材的简单处理方法；

2.通过分析，知道应根据主题选择合适的素材。

情感态度与价值观：

1.能独立思考问题，并愿意与组员分享自己的想法，积极参与课堂活动；

2.能在处理图片的过程中，感受图片处理带来的乐趣。

四、重点难点

教学重点：获取图片；根据需要对图片素材进行大小调整及裁剪。

教学难点：选择能更好为作品主题服务的图片素材。

五、教学准备

计算机网络教室（安装有IT上课辅助系统）、数码相机、扫描仪（根据学校的条件）、贴近学生生活的照片、背景图片与按钮图片若干。

六、板书提纲：

第二课图片素材的简单处理

获取图片

浏览图片

处理图片

光荣榜

七、教学过程

附：信息技术七年级下第二课《图片素材的简单处理》任务单

信息技术七年级下第二课《图片素材的简单处理》任务单

（不再另发纸质，直接布置在IT上课辅助系统）

1.了解并掌握图片获取的方法。

（1）利用数码相机，现场拍摄照片，并将相机拍的照片“传”入电脑。

（2）从网络上下载图片。

2.掌握多种图片浏览工具的使用。

照片查看器、ACDSee、美图看看、Google Picasa等。

3.能用画图工具对图片进行大小调整、裁剪等基本操作。学有余力的同学可以使用其他软件来完成对图片大小的调整和裁剪。

（1）借助“画图”软件选择几张“学生秀”照片调整到600*450像素，并以“我的集体照”为文件名保存到E盘自己的文件夹。

（2）在所在的集体照中裁剪出个人照片，并以新的文件名（如自己姓名）保存图片到E盘自己的文件夹。

4.能收集制作多媒体作品所需的背景图和按钮图，为教材主题作品的制作做好前期准备。

为教材“精彩的多媒体世界”作品准备一张封面背景图和几张按钮图，要求背景图大小为800*600像素，并以“姓名＋背景图”保存到E盘自己文件夹；按钮图大小为120*120像素，按钮图要体现文本、图片、音频、视频、动画等内容。素材可从网上下载，也可直接在桌面“我的素材”文件夹中找，图片处理完成后以“另存为”的方式保存，以“姓名+多媒体素材名称”为文件名保存到E盘自己文件夹。

5.展示并评价作品。

6.能与人分享自己在本课当中的收获与困惑。