三明学院校史

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“新世纪百千万人才工程国家级人选”1人、“国家有突出贡献的中青年专家”1人,享受国务院特殊津贴专家2人,有全国优秀教师1人,省高校教学名师1人,三明市拔尖人才3人。

学校简介

1、三明学院是2004年5月经教育部批准成立的省属普通本科高校,实行省市共建、以市为主的管理体制,2012年6月通过教育部本科教学工作合格评估。学校前身是三明高等专科学校,于2000年10月由三明师范高等专科学校、三明职业大学、三明师范学校合并组建,办学历史可以追溯到1903年陈宝琛创办的全闽师范学堂。

2、三明学院位于海峡西岸福建省新兴工业城市、中国优秀旅游城市——三明市。三明是革命老区,有8个县(市)为原中央苏区县;改革开放后,三明还是全国精神文明建设的发祥地。

3、学校升本后,通过土地置换、征地和资源整合,加快校区建设,形成全日制教育教学的一个完整校区。校园面积1012亩,各类建筑面积约32万平方米,其中教学行政用房面积15.05万平方米,学生公寓面积13.17万平方米。藏书191.62万册(含电子图书99.8万册)。教学仪器设备总值8921.46万元。信息化系统和网络应用基本满足办学需要。

4、学校现设有管理学院、艺术设计学院(鞋服学院)、信息工程学院、机电工程学院、资源与化工学院、建筑工程学院、海峡理工学院、海峡动漫学院、文化传播学院、外国语学院、体育学院、教育与音乐学院、旅游学院(经济学院)、国际学院、思想政治理论课教研部等15个教学机构,以及继续教育学院。已建成校级研究所12个。共有教职工1021人,其中正高职称58人,副高职称205人,中级职称364人。专任教师674人,专任教师中具有研究生学位的教师占65.28%,高级职称占36.21%,省级教学名师4人,全日制在校生14883人。

5、三明学院立足三明,面向海西,服务于地方经济社会发展,构建了以工为重、以师为精,工、管、文、理、艺、教、经等多学科协调发展的学科专业体系。拥有机械工程、结构工程、生物学、生物化工、植物学、化学工程与技术等6个省级重点学科。学校设有36个本科专业,其中,艺术设计专业为教育部特色专业建设点;化学、数学与应用数学、汉语言文学、化学工程与工艺、政治学

与行政学、小学教育等为省级特色专业建设点;生物技术、机械设计制造及自动化、计算机科学与技术等为校级特色专业。

6、学校不断深化教学改革,致力于产学研合作的应用型人才培养的探索与实践,全面实施教育质量和教学改革工程。2013年,学校“化学工程与工艺”专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划第三批学科专业名单”。学校现有省级教学团队1个,省部级重点实验室2个,省级实验教学示范中心5个,省部级重点研究基地7个,省级精品课程12门,省高校人才培养模式创新实验区8个,教育部地方性本科院校工科类人才培养模式创新实验区子项目1个。科研促进教学作用得以强化,有8个福建省高校服务海峡西岸经济区建设重点项目,有省级创新平台10个。《三明学院学报》被评为“全国优秀社科期刊”、“全国地方高校优秀学报”。学校办学水平不断提升,在福建省教育评估研究中心公布的2012年度福建省普通高等学校内涵建设主要评价指标(一般本科高校)中,我校多项指标居前列:“科研创新平台”列第一位;“省级重点学科”、“年度科研成果转化(万元)”等列第二位;“年度省级以上科研成果奖”、“年度科研成果转化(项)”等列第三位;“年度横向科研经费”、“年度科研经费”等列第四位。

7、学校积极推进闽台合作和国际合作,是省教育厅2010年确定的先行先试、开展闽台联合办学项目五所本科高校之一,先后与台湾10所高校结为姊妹校,闽台合作向宽领域、深层次发展。同时,与美国特拉华州立大学、澳大利亚南澳大学、澳大利亚墨尔本理工管理学院、日本长崎卫斯里公会大学、乌克兰哈尔科夫国立农业大学、乌克兰卢甘斯克塔拉斯舍甫琴科国立师范大学建立了合作办学关系。

8、学校秉承“厚德博学”校训,努力营造良好的校风,涌现一批师生先进典型。其中有第三届全国“孝老爱亲”道德模范曹阳飞宇同学;“福建省师德标兵”、“感动福建2008年度十大人物”曹云露教授;有全国优秀教师2名;在全国高校辅导员年度人物评选中,2010年、2011年我校连续有两位辅导员荣获入围奖。

9、学校致力于走注重内涵建设的特色发展之路,办学水平、教学质量得到了社会认可,连续三年毕业生就业率保持在95%以上,毕业生用人单位满意度较高。2010年春节期间,胡锦涛总书记参观考察厦门鼓浪屿时,我校旅游管理专

业2008届毕业生陈慧君同学为总书记担任讲解员。

10、学校影响力不断扩大。2007年,成功承办全国新建综合性本科院校第七次工作研讨会;2008年,《三明学院服务海西建设实现又好又快发展规划》经省政府主要领导批示向全省高校倡导;2011年12月,福建省高校学生导师制工作推进会在我校召开,我校全员育人学生导师制工作经验得到会议高度评价;同年11月,省委教育工委、省教育厅组织的我校全国道德模范曹阳飞宇同学先进事迹报告团在三明、厦门、泉州、福州等地学校巡回演讲,引起强烈反响。学校获得全国精神文明建设工作先进单位、全国绿化先进集体、全国绿化模范单位、全国五四红旗团委、福建省文明学校、福建省高校安全稳定工作先进集体等荣誉称号。《光明日报》、《中国教育报》、《福建日报》、《三明日报》、人民网、光明网、中国教育新闻网、中央电视台、福建电视台、三明电视台等媒体对学校办学成效多次进行报道。

11、三明学院于2003年2月经教育部发展规划司同意开始筹建。2004年5月18日,教育部批复福建省人民政府同意三明高等专科学校升格为三明学院。2004年6月28日正式挂牌成立。

12、三明学院的前身三明高等专科学校于1999年9月由三明师范高等专科学校、三明职业大学、三明师范学校合并组建,2000年10月15日正式挂牌成立,是福建省办学规模最大、学科门类最多的高等专科学校。

学院相关新闻

1、三明学院新增三个本科专业今年开始招生

东南网3月28日讯日前,教育部公布2013年度普通高等学校本科专业备案或审批结果,三明学院申报的社会体育指导与管理、商务英语和传播学三个专业获批可从今年开始招生。

福建省今年共新增57个本科专业,分布于厦门大学、华侨大学、闽南师范大学等26所高校,其中12所新建本科院校获批28个本科专业。在新建本科院校中,除三明学院外还有闽江学院、宁德师范学院、莆田学院和福州外语外贸学院获批三个及以上本科专业。

2、瞄准四风改进作风提高效能

“八项规定实施以来,学校在改进会风方面成效显著,相比以前会议更少了、更务实了。”教务处负责人建议进一步缩小会议规模、缩短会议时间,真正发挥每位教职工在教育系统中的作用。

“机关中有各自为政的倾向,合作共事中个别部门存在推诿、不配合情况。”党委宣传部负责人认为,对机关单位来讲,提高效能来谈“四风”更重要,希望各部门能从学校大局出发,互通有无,提升办事效率。

“一线教职工的责任感和奉献精神直接影响工作的完成,更影响教师形象。”校团委负责人就反对享乐主义,加强和改进师德师风建设提出意见和建议。

3、聚焦发展科学管理聚正气

“要让一汪池水活起来”,针对校院二级管理体制,人事处、财务处、招就处负责人分别发言,希望学校能够进一步明晰校院之间的权力分配,并加强对二级学院的管理考核,确保责权利统一,提振师生员工干事创业的积极性和正能量。

同样针对师资队伍建设,人事处、招就处负责人提出既要加大对高职称高学历人才的培养引进力度,以优质师资提升教育软实力;同时要优化职称评聘制度,奖勤治庸,让优质师资发挥其在教学科研中应有的作用。

办学条件制约着学校的发展,发展规划处负责人结合上级政策和学校现状,希望学校想方设法改善办学条件,拓展办学空间,提升办学水平;希望学校加强整体规划,树立学校发展的长远战略目标。

与会人员还围绕改进机关管理服务工作、加强机关与学院间的沟通,以及学

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