教学查房评价表
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临床教师教学查房评价表
教师姓名
科室
课程
评分指标
满分值
实际得分
教学准备：紧扣教学大纲，选择病例，熟悉教学内容，相关知识准备充分
15
计划目标：着重解决目前病人存在的主要问题
10
结合病情，重点体查：指导床边查体，手法规范，发现重要阳性/阴性体征，并分析其临床意义
15
临床分析：结合目前病人的临床情况展开分析，解决临床问题
20
引导思维：正确引导学生进行科学的临床思维，耐心解答有关问题
15
归纳总结：理论结合实际，归纳总结突出重点难点内容，加深学生理解教学方法表：仪表端庄，语言亲切，体贴病人，保护隐私，对病人进行健康教育
10
总分
100
评分人签名：
年月日
教师姓名
科室
课程
评分指标
满分值
实际得分
教学准备：紧扣教学大纲，选择病例，熟悉教学内容，相关知识准备充分
15
计划目标：着重解决目前病人存在的主要问题
10
结合病情，重点体查：指导床边查体，手法规范，发现重要阳性/阴性体征，并分析其临床意义
15
临床分析：结合目前病人的临床情况展开分析，解决临床问题
20
引导思维：正确引导学生进行科学的临床思维，耐心解答有关问题
15
归纳总结：理论结合实际，归纳总结突出重点难点内容，加深学生理解教学方法表：仪表端庄，语言亲切，体贴病人，保护隐私，对病人进行健康教育
10
总分
100
评分人签名：
年月日