2014年人教版六年级数学上册第五单元圆的认识

思考：
在边长是10厘米的正方形里画一个最大 的圆与长是20厘米、宽是8厘米的长方形中 画一个最大的圆。这两个圆中( ① )
①正方形的圆＞长方形的圆
②正方形的圆＝长方形的圆 ③正方形的圆＜长方形的圆
今天你学到了什么？
直径（d）
d=2r
d 或 r= 2
圆规是画圆的工具。
圆心（0）
半径（r）
半径(直径)决定圆的大小，圆心决定圆的位置。
4、直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。 (× )
一、请你来当小老师
（5）直径长度是半径的2倍。（ × ） （6）在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离
都相等。（
√
）
（7）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应
该是4 厘米。（
×
）
（8）等圆的半径都相等。(
√
)
一、请你来当小老师
（9）半径是射线，直径是直线。(
三、选择
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ A ）。
A、半径长度 B、直径长度
（2）从圆心到( C )任意一点的线段,叫半径。
A、圆心 B、圆外 C、圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( B )叫直径。
A、直径 B、线段 C、射线
（4）一个圆的半径扩大2倍，他的直径就扩大（ A ） 倍。A、2倍 B、4倍 C、无法确定
2
3
4
5
6
在一个圆里，直径是最长的线段。
画圆（例如：圆规两脚间的距离为2cm）。
用 圆 规 画 圆
一、定长 二、定点 三、旋转
2厘米
0 1 2 3 4 5
半径（直径）决定了圆的大小。
图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是， 为什么？
G E C M o F B
D
N
H
检
一、请你来当小老师
4分钟
1、在同一个圆内只可以画100条直径。 ( × ) 2、所有的圆的直径都相等。 3、两端都在圆上的线段叫做直径。 (× ) (× )
×)
)
)
（10）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。( √
(11)经过圆心的线段是直径。(
×
(12)圆心到圆上任意一点的距离相等。(
√
)
(13)时钟的分钟转动一周形成的图形是圆。(
√
)
二、填空。（在同一个圆里）
半径 0.2米 0.4分米 1.03厘米 r
0.7厘米 2.6米
直径 0.4米 0.8分米 2.06厘米 1.4厘米 5.2米 d
在同一个圆里，有多少
条半径？有多少条直径？ 直径和半径的长度有什 么关系?
•
o
在同一个圆里，半径有(无数条)，长度都(相等)。
•
o
在同一个圆里，直径有(无数条)，长度都(相等)。
r
d•
o
Hale Waihona Puke Baidud=r+r
r
d=2r
d r （或d 2 ） 2
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。
0厘米 1
圆 的认识
学 习 目 标
• 认识圆，了解圆的各部分名称，掌握圆的 特征及半 径、直径的关系，理解圆心、半径、直径的作用。
• 在画圆、剪圆、折圆等活动中，培养我们的观察、 分析、辨析、概括能力。
导
4分钟
你看到那些物体是圆 形的？
车轮为什么都是 圆形的？
思
• • •
15分钟
认真阅读课本57页、58页内容 独立完成导学提纲 注意书写 及速度
议
9分钟
对议：了解感知和深入学习部分。
组议：迁移运用部分。
要求：组长负责，全员参与！
展
6cm
9分钟
3cm
10cm
3.5cm
评
9分钟
圆心
O
圆中心的这一点叫做圆心。 圆心决定圆的位置。
圆上
圆心
圆内
圆外
圆心
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
直径 d
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。