大班体育实践活动记录表.doc
大班体育活动记录表
大班体育活动记录表集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人 ： 年 月 日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日。
大班户外自主性体育活动情况记录表格
大班户外自主性体育活动情况记录表格篇一：幼儿户外活动观察记录表幼儿户外活动观察记录表观察对象：张涵宇记录者：张欢时间10月10日地点操场班级小三班观察环节体育游戏现象记录张涵宇运动能力发育很好，特别喜欢运动。
但在今天我组织的《小山羊吃青草》的游戏中，我发现，别的小朋友都能遵守规则在25cm宽的线之间走，而他却一会儿跑，一会蹦，一会跳的，而且根本不看线，直管自己高兴就好。
现象分析这说明张涵宇遵守游戏规则的意识很差，自律能力也很差。
实施措施及效果虽然他总是第一名，但我没有肯定和表扬他，并在小朋友面前对比了张涵宇和其他小朋友的做法，让孩子们去评定，应该去表扬谁，批评谁。
之后我和他互换角色，让他来当遵守规则的好宝宝，我当不遵守规则的张涵宇，结果我赢了，但是他很不服气，这时候，我就跟他讲道理，他很认真的听。
幼儿户外活动观察记录表观察对象：李明朗记录者：张欢时间10月8—21日地点操场班级小三班观察环节早操现象记录李明朗每天来幼儿园的时候都要强调说：“妈妈再见！我不要做操。
”今天早操时间，我特意又观察了一下他，今天的李明朗情绪很高涨，做操做得特别认真呢！但我发现，只要我一看他，他就会停下来，等过一会儿觉得我不再看他时，他才会继续做操。
现象分析我觉得李明朗并不是不喜欢做操，也不是不想做操，他只是比较胆怯，不好意思，也不太敢在别人面前表现自己。
因为我不看他时，他做得很好，一看他，他就会下意识地停下来，身体扭扭捏捏的，不好意思的站在那里不动。
实施措施及效果对于李明朗这种胆怯的孩子，我们首先要给他安全感，其次要多鼓励和肯定他，让他在小朋友面前树立起勇气和自信。
特别是在运动方面，因为他是男孩子，更应该是那种爱表现，敢创新的。
经过一段时间，我发现李明朗现在会主动做操了，每当我看到他认真做操就给他一个甜甜的笑和肯定，他也回应我的是一个甜甜的笑，而且会做得更带劲了！幼儿户外活动观察记录表观察对象：朱嘉良记录者：刘捷时间10月8日地点操场班级大二班观察环节体育游戏现象记录朱嘉良小朋友运动技特发展特别好，跑的特别快。
观察记录：大班户外体育游戏活动
观察记录：大班户外体育游戏活动活动名称：户外体育游戏活动活动地点：学校操场活动时间：上午10点一、活动目的通过户外体育游戏活动，培养大班幼儿的团队合作意识、体育运动技能和身体协调能力，同时增强他们的身体素质，提高他们的运动能力和耐力。
二、活动准备1. 活动地点准备：学校操场上清理好障碍物，确保幼儿活动的安全性。
2. 活动器材准备：备好足球、篮球、跳绳、铁饼、跳远跳高的器材。
3. 活动人员准备：安排足够的老师和教工协助幼儿进行活动，确保活动的顺利进行。
4. 活动方案准备：确定好每个游戏环节的规则和注意事项，制定详细的活动方案。
三、活动过程及观察记录1. 运球比赛活动开始，孩子们分成几个小组，进行运球比赛。
孩子们拿着足球，争分夺秒地在操场上奔跑。
他们在比赛中展现出了敏捷的身体和良好的团队合作精神，有的孩子在奔跑时还能灵活地避开其它球员的阻挠，整个比赛过程充满了竞争与欢乐。
2. 跳绳比赛跳绳比赛是幼儿们非常喜欢的一个活动环节。
他们积极地参与到比赛中，有的孩子跳得特别高，有的孩子则跳得特别快。
孩子们在比赛中展现出了优秀的协调能力和良好的节奏感，整个比赛过程让人眼前一亮。
3. 篮球投篮在篮球投篮比赛中，孩子们通过投篮的方式锻炼了他们的眼手协调能力和运动技能。
有的孩子能够准确地把篮球投进篮筐，有的孩子则展现出了良好的传球技巧，整个比赛过程中孩子们都投入了良好的体育竞技状态。
4. 铁饼投掷铁饼投掷是一项对幼儿体力和技能要求都很高的活动。
孩子们拿着铁饼，用力甩动，尽量让铁饼飞得更远。
有的孩子技艺娴熟，铁饼投得又远又高，有的孩子则在投掷时摇摇欲坠，整个比赛过程中孩子们充分地挥洒了汗水，尽情地享受着运动的快乐。
5. 跳高比赛跳高比赛是活动的最后一个环节。
孩子们一个个挑战着高度，提高着极限。
有的孩子轻松地跃过了高杆，有的孩子则跳得有些吃力，整个比赛中孩子们都全力以赴，尽情地挑战自我，感受着突破的快乐。
四、活动总结通过这次户外体育游戏活动，孩子们不仅锻炼了身体，培养了团队合作精神，还增强了他们的自信心和毅力。
幼儿园大班体育游戏观察记录表11周
教学资料参考范本
人：
_________________
门： ) 周幼儿园大班体育游戏观察记
录表
(11 撰写
问:
幼儿园大班体育游戏观察记录：抬花轿的游戏让孩子都很感兴趣，刘倩扮演的轿夫走起路来屁股一扭一扭，像真的抬轿。
别的孩子看到都和她学，孩子们玩得很开心了……
幼儿园大班体育游戏观察记录表，为你详细记录11周的内容：
第1 周:
第2周:
周：3第
周：4第
周：5第
周：第6
周：第7
周：第8
题解决了。
周：9第
周：10第
游戏大，周韩雪小朋友能很好的做好鸡妈妈保护自己的鸡宝宝，而有些小老鹰捉小最受幼儿的喜欢。
抢尾巴的游戏一直是孩子的最爱，因为孩子们的兴趣很浓，
抢尾打“周：11第
观察描述察时间（可以描述整体情况，也可以观察个别情况）今天，中大班的小朋友一起来到南山西入口，在大自然大玩玩游戏，做做运动。
亲近自然，孩周一
周贴人游戏大孩子们很开心的去找自己想要贴的人，突然，周韩雪跑来贴在我的后面，于是所有二今天的天气不大好，孩子们一天都呆在室内不能出去，于是，我就组织了一些在室内可以开展周三
，孩子们玩得很开心，刚开始是我们两个老师老鼠笼”周四今天下雨，我们在教室里玩的体育游戏“今天晨间活动时我们进行玩梅花桩的游戏，我在平时一层的基础上增加了一层。
幼儿开始时有周五桩的建议并马上回应他们，再加了一
个梅花桩时，孩子们活动的热情更加高涨。
周：第11。
大班体育活动记录表
体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级： 执教人 ：年 月 日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日班级： 执教人 ：年 月 日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表班级： 执教人 ：年 月 日体育教育活动记录表班级：执教人：年月日班级：执教人：年月日。
中大班开学第一周“体育教育”教研活动记录表2023.3
中大班开学第一周“体育教育”教研活动记录表2023.3活动概况- 活动主题：体育教育- 活动时间：2023年3月4日- 活动地点：中大班教室和操场- 参与人员：中大班所有学生和班主任活动内容1. 晨间活动- 时间：8:00am - 8:30am- 内容：进行晨间锻炼，包括跑步、拉伸和简单的运动项目。
旨在促进学生的身体活动和健康。
2. 体能测试- 时间：8:30am - 9:00am- 内容：进行基本的体能测试，如跳绳、俯卧撑和仰卧起坐。
通过测试来评估学生的体能水平，并制定个性化的锻炼计划。
3. 班级比赛- 时间：9:00am - 10:00am- 内容：组织各种小组活动和竞赛，如接力赛、拔河比赛和足球比赛。
旨在培养学生的合作精神和团队意识。
4. 体育知识讲座- 时间：10:00am - 10:30am- 内容：邀请专业体育教师进行讲座，介绍体育知识、运动技巧和健康饮食。
帮助学生了解和培养正确的体育观念。
5. 自由活动- 时间：10:30am - 11:00am- 内容：学生可以自由选择参与喜欢的运动或游戏，如篮球、羽毛球和跳绳。
促进学生的自主选择和个人兴趣。
活动总结通过本次“体育教育”教研活动，中大班学生在体育锻炼的同时，提高了团队合作和个人能力。
他们积极参与各项活动，并获得了体育知识和技能的提升。
此外，活动还促进了同学之间的交流和友谊，为班级建立了良好的体育氛围。
希望今后能继续举办类似的体育教育活动，为学生的全面发展提供更多机会。
体育兴趣小组实践活动记录表.doc
体育兴趣小组活动记录表体育兴趣小组活动记录表体育兴趣小组活动记录表体育兴趣小组活动记录表兴趣小组成员名单：高圆洁武帅贾浩龙赵娜连帅欣王蓉陈权波张宇乐高志杰刘文博王龙昊崔斌王虎云李煜萱张耀武任慧民刘欢赠送以下资料活动策划通用模板一、活动目的及意义:二、活动主题:三、主办单位:承办单位:赞助商:四、活动时间:五、活动地点:六、活动对象:七、活动形式与内容:八、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）九、前期工作安排:十、活动现场:十一、活动后期安排:十二、要求与注意事项:十三、应急预案:十四、经费预算:(尽量采用表格形式)十五、预期效果及展望:附: 八人制足球赛计划书八人制足球赛计划书(大标题用小一号宋体,加粗)活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。
同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。
(正文都用四号宋体,小标题要加粗)活动主题：服务建大，以球会友，精彩生活。
主办单位：*****************活动时间：2009年4月1日—2009年5月16日活动地点：*****************活动对象：西安建筑科技大学全校师生活动形式：八人制足球赛。
比赛球队初定是16—24支球队，分成四个小组，每组6支队。
要求每支球队都要有统一的球服和队名。
比赛方式：首先是四个小组分别循环比赛，前四名晋级16强淘汰赛。
最终决出冠、亚、季军。
比赛规则：按照国际七人足球赛的比赛规则，再根据我们的实际情况进行一些改动。
活动内容：西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。
活动流程：（如时间不能协调，将根据实际情况而定）3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张，同时在食堂门前拉宣传横幅，并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。
幼儿园大班体育游戏观察记录表(11周)
周二
小朋友在玩“蚂蚁排队走”的游戏，我们排队走过平衡板，平衡木是徐晨晓最害怕的游戏，他都不敢站直了走。
在我一次一次的鼓励下，他现在胆子变大，敢站直了走。
传统的、民俗的东西即使是九华山庄这个城乡结合处的孩子都不多见了。
周四
大脚板这个游戏对于孩子来说很熟悉了，他们已经能够自己放置脚板，自己进行游戏了。并且在游戏进行一段时间后，他们自己能够提高自己的难度。
幼儿的想象力和创造力是无限的，只要敢于给他们尝试。
周五
高尔夫球区域，黄可佳在没有打进“洞”时，总用自己的手去帮助小球进“洞”，别的孩子说她违法规则她也依然我行我素。
观察描述
（可以描述整体情况，也可以观察个别情况）
分析、反思与改进措施
周一
今天很多小朋友都很想玩羊角球，老师只拿出四个羊角球，这时周韩雪小朋友提议大家一起轮流玩，所有的小朋友都很赞同。活动就在大家轮流排队大有序的开展了。
大班的孩子自己已经具有了初步的规则意识，并且周韩雪小朋友常常在一些活动大提出一些规则，往往都会得到大家的支持，显然她在我们班孩子大间已经很有威信了。
周四
今天我们班在大型玩具区游戏，我们班的周韩雪和徐晨晓航游戏时特别容易出汗，所以他们刚开始游戏我就给他们两用上了汗巾。许多小朋友看到了纷纷跟我说他们也要用。
跟孩子们讲明原因后他们都表示能够理解，于是又开心的去游戏了。并且在游戏进行一半的时候，有的孩子能够自觉的脱衣物。
而总有一些孩子胆小内向，不愿参与活动。这时，我就让能力强的孩子和能力弱的孩子结伴活动。能力强的幼儿往往很快能作出反应，而能力弱的在一边看后，也会模仿。
大班户外活动观察记录表
活动内容简述
观察到的行为
教师评价与建议
2024-09-30
自然探索活动
15
孩子们在园区内观察植物和昆虫
积极提问，互相讨论发现的事物
鼓励引导孩子们更多提问与探索
体育游戏
12
接力赛和跳绳比赛
表现出团队合作和竞争意识
可增加更多团队游戏以增强合作精神
艺术手工活动
10
用自然素材制作手工艺品
创造力十足，积极分享自己的创作
可以尝试不同材料，激发更多创意
水上游戏
14
在游乐场的水池中玩水
表现出极大的乐趣，互相协助
注意安全，适当引导水中游戏
环保教育活动
16
清理园区内的垃圾
积极参与，理解环保的重要性
建议定期组织类似活动，增强环保意识
大班体育活动记录表精编版
大班体育活动记录表精编版MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表班级：执教人：年月日体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表体育教育活动记录表重点“电网”。
2、引导幼儿观察活动场地，加入新的练习内容。
a、教师讲解游戏玩法并提出要求。
我们先来看第一个任务要经过什么地方？（师与幼儿根据箭头的方向边看边说，山洞→小桥→电网→返回）那么第二个任务要经过什么地方呢？看，这儿还是出发点，要经过矮墙→雷区→返回。
②师：小侦察兵们，如果要完成这些任务，你觉得哪个任务最困难？为什么？第一个任务是先钻过“山洞”，走过这座“小桥”，再小心地爬过“电网”，然后快速跑回来。
（教师边讲解边做出正确的示范动作）b、幼儿分组巡回练习，教师从旁指导，提醒幼儿要一个一个排好队，按顺序不争不抢不吵不闹。
c、教师请幼儿进行比赛并记好记录。
规则：幼儿要排好队，一个一个地过，如果掉下桥扣一分，碰到电网扣两分，最后得分最高的为优胜队。
d、教师小结，颁发优胜旗。
3、第二次比赛——挖“地雷”。
a、教师讲解新的游戏玩法，提出新的要求，作出正确示范，连续跳过两座“矮墙”后，来到雷区，找到“地雷”的字宝宝后把“地雷”的字宝宝放到安全区（箩筐）里，再快速跑回来。
b、一幼儿示范后，其他幼儿巡回练习，教师从旁指导。
师：接下来要看小侦察兵们的表现了，看哪组把“地雷”排除得既快又好？（教师巡回指导，注意提醒幼儿挖“地雷”时一定要轻、小心）c、幼儿分组进行比赛并记好分数。
大班体育活动玩凳子观察记录表和分析
大班体育活动玩凳子观察记录表和分析自主探索、讲解示范1.幼儿探索凳子的玩法（将凳子当作杠铃、单杠、跳台、平衡木）。
幼儿每人一张小凳子，自主地进行探索。
问题：你是怎样玩凳子的？主要是身体的哪个部位运动？像体育运动中的哪个项目？2.师综合幼儿意见，归纳讲解示范，幼儿集体学习。
上肢运动动作要领：双手平举凳子，双手把凳子举过头；单手把凳子举过头，单手平举凳子。
腹部运动，动作要领：肚子平贴在凳子上，双腿合拢伸直放平，两臂张开。
背部运动动作要领：后背贴在凳子上，双手抓住凳子腿，双腿并拢伸直。
下肢运动动作要领：①单腿站在凳子上，双臂平举，身体直立，双脚轮换，站稳保持平衡。
②两脚站在凳子上，身体向下稍蹲下，膝盖弯曲，两手前后自然摆动，再充分向上伸展往下跳，落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。
体育活动主要是通过动作训练，发展幼儿的动作协调能力，增强幼儿体质，这节课通过教学设计“我是小小运动员”游戏，引导幼儿探索凳子的各种玩法，激发幼儿的兴趣，同时幼儿在游戏的竞争氛围里，灵活协调的掌握新的动作要求：掌握平衡（上下抓举、腹部、背部、单腿站立），双腿并拢跳跃的动作要点。
这是本节课的重点。
大班幼儿正处于培养自制力、坚持性的关键时期，虽然他们具备了一定的制约自己，劝阻他人的能力，但是在进行规制游戏时，大班幼儿有很强的表现欲望，追求比赛结果，难免会出现破坏游戏规制的行为。
规则意识的建立不是靠说教和硬性规定就可以做到，主要在于培养，需要我们在活动中的坚持、提醒。
所以本次活动的难点是：幼儿在活动中自觉遵守游戏规则。
活动结束，先引导幼儿进行自评、互评，把评价权利先交给幼儿，再进行总结评价，教师语言中充满肯定、鼓励。
幼儿在“玩中学、学中玩”，整节活动幼儿的情绪非常主动积极。
师幼之间能很好的互动，体现了新大纲的目标和要求。
效果非常好，是一节成功的大班健康活动课。
大班幼儿户外活动记录表班
大班幼儿户外活动记录表班一、活动名称：《快乐运动时光》二、活动时间：2023年5月10日9:00-11:00三、活动地点：幼儿园户外活动场地四、参与人员：大班全体幼儿、班主任、配班老师、保育员五、活动目标：1.提高幼儿的户外活动兴趣，增强体质。
2.培养幼儿团队协作能力，增进同伴关系。
3.培养幼儿遵守规则，自觉参与户外活动。
六、活动内容：1.热身活动：带领幼儿做简单的拉伸运动，预防运动损伤。
2.游戏环节：（1）老鹰捉小鸡：培养幼儿快速反应能力和团队协作精神。
（2）丢沙包：锻炼幼儿的投掷能力和准确性。
（3）接力跑：提高幼儿的速度和耐力，培养团队合作精神。
3.放松环节：带领幼儿做简单的放松运动，缓解运动疲劳。
七、活动记录：1.9:00-9:10热身活动（1）班主任带领幼儿做拉伸运动，讲解动作要领。
（2）配班老师协助，确保幼儿安全。
2.9:10-9:40游戏环节（1）老鹰捉小鸡①班主任组织幼儿排队，讲解游戏规则。
②配班老师协助，确保幼儿安全。
③游戏进行中，幼儿积极参与，表现出色。
（2）丢沙包①班主任组织幼儿排队，讲解游戏规则。
②配班老师协助，确保幼儿安全。
③游戏进行中，幼儿投掷准确，积极参与。
（3）接力跑①班主任组织幼儿排队，讲解游戏规则。
②配班老师协助，确保幼儿安全。
③游戏进行中，幼儿表现出色，团队协作精神高涨。
3.9:40-10:00放松环节（1）班主任带领幼儿做放松运动，缓解运动疲劳。
（2）配班老师协助，确保幼儿安全。
八、活动反馈：1.幼儿参与度高，表现出色。
2.教师组织有序，确保活动顺利进行。
3.活动场地布置合理，器材准备充分。
4.活动过程中，幼儿遵守规则，自觉参与。
5.活动结束，幼儿情绪稳定，身体状况良好。
大班幼儿户外活动记录表班一、活动名称：《快乐运动时光》二、活动时间：2023年5月10日9:00-11:00三、活动地点：幼儿园户外活动场地四、参与人员：大班全体幼儿、班主任、配班老师、保育员五、活动目标：1.提高幼儿的户外活动兴趣，增强体质。
大班户外活动体育活动观察记录
大班户外活动体育活动观察记录.doc 大班户外活动体育活动观察记录日期：{日期}观察目的：本次观察旨在了解大班幼儿在户外体育活动中的表现和互动情况，以便评估他们的身体发展和社交能力。
观察内容：1. 幼儿在体育活动中是否积极参与？2. 幼儿在体育活动中是否表现出合作和分享的行为？3. 幼儿在体育活动中是否展示了基本的运动技能？4. 幼儿在体育活动中是否遵守规则和指导？观察记录：在 {地点} 进行了一次大班户外体育活动，共有 {人数} 名幼儿参与。
以下是对幼儿在活动中的观察记录：1. 观察对象1（男/女，年龄）：观察对象1（男/女，年龄）：- 在活动开始时，观察对象1表现出强烈的兴趣，并迅速加入了活动。
- 在进行团队游戏时，观察对象1积极与其他幼儿合作，并表现出良好的分享行为。
- 观察对象1展示了较好的运动技能，如跳跃、奔跑等。
- 观察对象1遵守了教师的规则和指导，没有出现安全问题。
2. 观察对象2（男/女，年龄）：观察对象2（男/女，年龄）：- 观察对象2在活动开始时稍显犹豫，但随着时间的推移，逐渐参与进来。
- 在合作游戏中，观察对象2与其他幼儿合作较少，更喜欢独立完成任务。
- 观察对象2展示了良好的运动技能，如投掷、接球等。
- 观察对象2偶尔会忽视教师的规则和指导，需要提醒。
（继续按照此格式记录观察内容，尽可能涵盖所有幼儿）结论：根据观察记录，在本次大班户外体育活动中，大部分幼儿积极参与，展现出合作和分享的行为，并展示了基本的运动技能。
然而，个别幼儿在合作和遵守规则方面仍有一些需要加强的地方。
对于这些幼儿，我们可以通过进一步的指导和培养合作意识来提高他们的表现。
建议：1. 继续为大班幼儿提供更多的户外体育活动机会，以促进他们的身体发展和社交能力。
2. 针对那些在合作和规则遵守方面有待提高的幼儿，加强相应的指导和教育，帮助他们更好地融入团队。
3. 定期观察和评估幼儿的体育活动表现，以便及时调整教学方法和活动安排。
幼儿园大班体育游戏观察记录表(11周)
徐晨晓小朋友兴致很高的在玩踢毽子的游戏，但他在踢毽子时总是用脚尖去踢毽子，往往他都踢不到毽子。
我悄悄的走到徐晨晓旁边，告诉他踢毽子要用脚的内侧去踢，这样比较容易踢得到，他试了试，果然是这样。
周三
在玩神奇的吸盘时，周韩雪和黄可佳都喜欢粉色的小兔吸盘，但是器械框里的小兔吸盘只有一个了，她们为此争执不休，当有别的小朋友愿意给她们一个小兔吸盘时，她们仍然争执。
周五
在钻洞活动大，有的孩子从头钻，有的孩子从尾钻，走到大间的时候往往会撞到一起，造成“交通”堵塞。
我组织了制定规则的活动，活动中他们自己制定了玩这个游戏的最初步的游戏规则。
第2周：
观察时间
观察描述
（可以描述整体情况，也可以观察个别情况）
分析、反思与改进措施
周一
幼儿自由选择体育器械，在玩降落伞时，很多幼儿不能抛得很高，也有部分降落伞很快就落下来，不能在空大打开。
传统的、民俗的东西即使是九华山庄这个城乡结合处的孩子都不多见了。
周四
大脚板这个游戏对于孩子来说很熟悉了，他们已经能够自己放置脚板，自己进行游戏了。并且在游戏进行一段时间后，他们自己能够提高自己的难度。
幼儿的想象力和创造力是无限的，只要敢于给他们尝试。
周五
高尔夫球区域，黄可佳在没有打进“洞”时，总用自己的手去帮助小球进“洞”，别的孩子说她违法规则她也依然我行我素。
活动结束后，针对孩子今天的情况，我们进行了一项怎样整理活动器械的课，小朋友发表了自己的见解。
周四
在使用网小鱼器械时，刘倩小朋友一次性放了很多歌沙包在布面上以至于连接处有绳子断开，很多小朋友看到刘倩这样玩也有样学样。
活动结束后，我拿了一个网小鱼的工具给小朋友看，大家一起商讨了怎么样正确使用网小鱼的器械。
大班体育实践活动记录表.doc
体育教育活动记录表体育教育活动记录表赠送以下资料活动策划通用模板一、活动目的及意义:二、活动主题:三、主办单位:承办单位:赞助商:四、活动时间:五、活动地点:六、活动对象:七、活动形式与内容:八、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）九、前期工作安排:十、活动现场:十一、活动后期安排:十二、要求与注意事项:十三、应急预案:十四、经费预算:(尽量采用表格形式)十五、预期效果及展望:附: 八人制足球赛计划书八人制足球赛计划书(大标题用小一号宋体,加粗)活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。
同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。
(正文都用四号宋体,小标题要加粗)活动主题：服务建大，以球会友，精彩生活。
主办单位：*****************活动时间：2009年4月1日—2009年5月16日活动地点：*****************活动对象：西安建筑科技大学全校师生活动形式：八人制足球赛。
比赛球队初定是16—24支球队，分成四个小组，每组6支队。
要求每支球队都要有统一的球服和队名。
比赛方式：首先是四个小组分别循环比赛，前四名晋级16强淘汰赛。
最终决出冠、亚、季军。
比赛规则：按照国际七人足球赛的比赛规则，再根据我们的实际情况进行一些改动。
活动内容：西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。
活动流程：（如时间不能协调，将根据实际情况而定）3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张，同时在食堂门前拉宣传横幅，并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。
3月16日至22日为报摊接受报名时间。
3月25日召集各队队长开会，进行抽签分组和说明一些注意事项。
观察记录：大班户外体育游戏活动
观察记录：大班户外体育游戏活动活动时间：2021年10月10日活动地点：学校操场活动对象：大班幼儿活动描述：今天是一个晴朗的秋日，大班幼儿的老师们组织了一次户外体育游戏活动。
在学校的宽敞操场上，准备了各种趣味游戏设施，如踢毽子、跳大绳、投篮等，为孩子们提供了一个快乐互动的平台。
孩子们穿着运动服，脸上洋溢着笑容，充满了活力和好奇心，他们迫不及待地投入到这场游戏活动中。
观察记录：1.活动开始时，孩子们有些兴奋，有些激动，争先恐后地跑向游戏设施，纷纷投入到自己喜欢的游戏项目中。
有的孩子选择了踢毽子，他们摆出各种姿势，争相将毽子踢得更高更远；有的孩子选择了跳大绳，他们手持绳子，荡起了欢快的音符，一跃而起，灵活地跳跃着；还有一些孩子选择了投篮，他们专心致志地投篮，每次得分都会激起一阵欢呼声。
2.随着游戏的进行，孩子们逐渐进入了状态，他们展现出了良好的团队合作精神和竞争意识。
在踢毽子游戏中，孩子们互相传球，配合默契，不断挑战自己的极限；在跳大绳游戏中，孩子们相互鼓励，共同完成跳绳的动作，展现了团结合作的精神；在投篮游戏中，孩子们积极争先，努力提高自己的命中率，展现了良好的竞争风采。
3.除了游戏本身，孩子们还在活动中得到了一些额外的收获。
他们学会了尊重规则，遵守游戏规则和纪律，不仅增强了他们的自律能力，也培养了他们的公平竞争意识；他们学会了团队合作，不仅仅是在游戏中，还在互相帮助、鼓励和支持他人时展现出了团队协作的力量；他们也学会了坚持不懈，无论是在失败的时候，还是在面临困难的时候，孩子们都能够毫不气馁，不断努力，直至取得成功。
4.整个活动充满了快乐和欢笑，孩子们在游戏中体验到了成功的喜悦和困难的挑战，这些经历将让他们受益终生。
活动还促进了孩子们的身体活动和发展，增强了他们的体能，锻炼了他们的协调能力和反应能力，为他们健康成长打下了良好的基础。
5.在整个活动过程中，孩子们的老师们也扮演了重要的角色。
他们不仅是活动的组织者和引导者，还是孩子们的陪伴者和启发者。
幼儿园大班跳圈游戏观察记录表
观察时间
3月26日
观察地点
户外
观察对察目的
1.体验游戏的快乐。2.提高动作的协调性与灵敏性。
观察过程
晨操做完了，小朋友们排成两队，小女生一队，小男生一队，接下来我们来玩跳圈游戏，摆好圈之后，有的小朋友迫不及待的问说老师老怎么玩，左边右边都可以，排好队一个一个来，要有秩序，到泡沫垫那要手抱着滚过来奥。就这样小朋友们伴随着音乐一个接着一个，有秩序的跳圈。
分析评价
多样的玩跳圈游戏，不仅锻炼了幼儿的肢体协调，还提高了幼儿对游戏参与的积极性。
支持策略
跳圈是幼儿园常用的体育器械之一，在我们幼儿园中利用率也是比较高的，孩子们也是比较感兴趣的，比较熟悉，这一活动也是建立在孩子感兴趣的基础上产生的，体育活动中，使幼儿学会立定跳远、跨跳等，同时也促进了幼儿的肢体协调性。
幼儿园体育运动会活动记录表
幼儿园体育运动会活动记录表幼儿园体育运动会活动记录表活动时间：20XX年X月X日上午9:00-11:30活动地点：幼儿园场地主办方：幼儿园活动总负责人：X老师活动记录人：XX老师一、活动目的1.加强幼儿身体素质，促进幼儿健康成长。
2.激发幼儿活力，增强互动和沟通的能力。
3.营造欢乐体育氛围，增强幼儿们的参与感。
二、活动流程：1.开场舞《儿歌串烧》2.进行队伍集体操表演3.开始游戏环节a.跳绳比赛b.团体接力赛c.球类比赛4.每个班级进行个人技能表演a.肢体操b.轮滑c.体操5.进行奖项颁发仪式三、活动细节1.开场舞《儿歌串烧》9:00，活动开始，亿鼎彩票前来参加活动的家长们将孩子们带进了活动场地，首先是《儿歌串烧》的开场舞。
孩子们已经开始跟着音乐节奏扭动起来了。
2.进行队伍集体操表演接着是队伍集体操表演，所有的班级队伍都有自己独特的动作和节奏。
孩子们摇摆着双臂，在场地上舞动着，这个环节让孩子们更加团结，也增强了他们的合作意识。
3.开始游戏环节a.跳绳比赛接下来是跳绳比赛，参赛的孩子们已经迫不及待的拿起跳绳开始参加比赛了。
虽然有些孩子跳不好，但是大家都很努力，同伴们在一旁加油喊助，大家都充满了活力。
b.团体接力赛接着是团体接力赛，孩子们分成队伍，在指导老师的呼喊声中，加速跑步，接力传递手中的物品。
在竞技中，孩子们体验着顺手的感觉，学到了不断尝试和学习的精神。
c.球类比赛最后是球类比赛，孩子们兴致勃勃地参加着足球、篮球、排球比赛，他们互相配合，展示自己的技巧和竞技精神。
4.班级个人技能表演每个班级进行了个人技能表演，有的班级做了美丽的肢体操，有的班级展示了轮滑技巧，还有班级展示了体操的精髓。
每个班级都有自己独到的表演风格和内容，令人眼前一亮。
5.进行奖项颁发仪式最后是奖项颁发仪式，孩子们在期待和紧张的气氛中等待着自己的名字，一副满心期待的神情。
最终胜出的孩子们不自觉地露出了微笑，也牢牢地记住了比赛中的努力和瞬间的荣耀。
幼儿园大班体育教学活动记录
幼儿园大班体育教学活动记录
幼儿园大班体育教学活动记录
一、活动简介
时间：每周一次，持续半天
地点：幼儿园室内或室外
人数：30人左右，包括老师和学生
内容：游戏、运动、舞蹈等多种体育活动
二、活动目的
1.提高幼儿的身体素质：通过多种体育活动，培养幼儿的协调性、灵敏度、柔韧性、耐力等身体素质。
2.培养幼儿的勇气和自信：在体育游戏和运动中，鼓励幼儿积极参与、挑战自我，增强其勇气和自信心。
3.促进幼儿的社交能力：通过合作和竞争，培养幼儿的合作精神和竞争意识，促进其社交能力的提升。
三、活动过程
1.入场准备：学生在老师的带领下，整齐排队，按照班级和序号顺序进入活动场地。
2.活动热身：在场地中央，老师带领学生进行热身活动，包括伸展运动、
小游戏等。
3.活动安排：根据不同的活动主题，安排多种体育活动，包括球类运动、体操、舞蹈等。
4.活动评估：每个小组结束活动后，老师会对小组表现进行评估，并给出相应的表扬和建议。
5.整理收尾：活动结束后，学生在老师的带领下整理场地和器材。
四、活动评估和效果
1.通过体育活动，幼儿的身体素质得到提高，体育技能得到进步。
2.学生在体育游戏和运动中，增强了挑战自我的勇气和自信心。
3.合作和竞争对幼儿的社交能力有积极的促进作用。
4.老师通过评估和反馈，能及时纠正幼儿的不足之处，帮助他们更好地理解和掌握体育知识和技能。
5.幼儿会在体育活动中得到乐趣，增强对体育运动的兴趣和热爱。
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体育教育活动记录表
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赠送以下资料
活动策划通用模板
一、活动目的及意义:
二、活动主题:
三、主办单位:
承办单位:
赞助商:
四、活动时间:
五、活动地点:
六、活动对象:
七、活动形式与内容:
八、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）
九、前期工作安排:
十、活动现场:
十一、活动后期安排:
十二、要求与注意事项:
十三、应急预案:
十四、经费预算:(尽量采用表格形式)
十五、预期效果及展望:
附: 八人制足球赛计划书
八人制足球赛计划书
(大标题用小一号宋体,加粗)
活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。
同时在建大的足球气
氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，
让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更
加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。
(正文都用四号宋体,小标题要加粗)
活动主题：服务建大，以球会友，精彩生活。
主办单位：*****************
活动时间：2009年4月1日—2009年5月16日
活动地点：*****************
活动对象：西安建筑科技大学全校师生
活动形式：八人制足球赛。
比赛球队初定是16—24支球队，分成四个小组，每组6支队。
要求每支球队都要有统一的球服和队名。
比赛方式：首先是四个小组分别循环比赛，前四名晋级16强淘汰赛。
最终决出冠、亚、季军。
比赛规则：按照国际七人足球赛的比赛规则，再根据我们的实际情况进行一些改动。
活动内容：西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。
活动流程：（如时间不能协调，将根据实际情况而定）
3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张，同时在食堂门前拉宣传横幅，并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。
3月16日至22日为报摊接受报名时间。
3月25日召集各队队长开会，进行抽签分组和说明一些注意事项。
4月1日比赛正式开幕。
5月6日比赛落幕，举行颁奖仪式。
奖项设置：
团体前三名奖品分别为：
冠军1名：锦旗+***元；
亚军1名：锦旗+***元；
季军1名：锦旗+****元
最佳射手1名：奖状+***元。
宣传方案：
(1).在3月15日前制作好宣传单张贴在各大院和各橱窗，
在食堂门口拉宣传横幅，制作三块流动宣传板
放在食堂门口。
(2).在社团联合会网站上发布相关的消息，邀请广播站和笃实新闻网为我们进
行宣传。
(3).制作一份积分表放在体育场，并附上赛程表，用于比赛期间发布各队积分
情况，以及各球队的晋级情况。
比赛期间在社团联合会网站上发布最新的比赛情况以及积分表，还将发一些相关图片。
（4）.服装赞助：比赛服、裁判服印有该赞助商名字。
（根据拉赞助的情况而定）前期工作安排：
（1）.向学校###申请东区足球场的使用权。
（2）拉赞助：我们将会在下学期一开学就着手开始拉赞助，具体计划还没确定。
主要是希望赞助方能够提供宣传横幅和比赛的奖品。
（3）制作好宣传画和宣传报名单张
（4）摆摊接受报名：我们将会在3月16日前制作好报名表，在
3月16日——22日在食堂门口现场报名在3月22日晚前收回所有的报
名表。
报名方式：到指定地点进行报名，每队限报14人，不能重复报名。
（5）确定好参赛队伍，编好赛程表
活动现场：同时开始2场比赛，每场比赛2个同学负责登记比赛，6名场上裁判，另设2个第四裁判负责维持现场秩序。
活动要求与注意事项：
（1）.参赛队员必须是在校的老师或学生，身心健康。
（2）.各队的所有队员必需签订与主办方的比赛协议书，并且上交****元的报名费（视报名球队的多少而定）。
（收费必须经过校团委同意）
（3）.参加比赛的队员必须严格遵守签订的比赛规则，服从主办方和
承办方的安排。
（4）.裁判员的执法必须公平、公正、公开。
应急预案：
(1).一旦报名球队达不到预订的24支，我们将向各个学院足球队发邀请函。