一片丹心育桃李 三尺讲台度春秋——记全国模范教师 定远县藕塘小学教师张杰
躬行教坛 在平凡中求奉献
《江淮好教师评选征文》躬耕教坛无私奉献——记砀山县陈集小学教师陈健躬耕教坛无私奉献——记砀山县陈集小学教师陈健在苏鲁皖三省接壤处，有一所偏僻的农村小学。
在这所小学里有这样一位教师，他虽平凡，但志存高远，三十年扎根农村，无私奉献，严于律己，用自己的言行影响着身边的人，他是道德行为的楷模、教书育人的典范。
他就是躬耕教育30载，为家乡教育事业做出突出贡献的教师陈健。
陈健老师出生在一个教师家庭，父亲是一名小学教师。
他从小跟随父亲辗转各地，不仅养成了自立自强的性格，更从父亲的教育中，历练出对事业的执着，对工作的认真。
从教后立身三尺讲台，兢兢业业，无私奉献，为家乡的孩子，为家乡的教育事业付出了无数心血和汗水。
三十年来，他一直深入教育的第一线，一直坚守在班主任的岗位上，先后培养出十二个优秀班级；三十年的课堂教学磨练和坚持不懈的课堂教学探索，形成了他独特的教育思想和教学方法。
教学成绩更是突出，在乡镇举行的学科竞赛中无数次获得第一名，先后被镇政府授予优秀教师、先进班主任、教学能手等称号。
在县教体局举办的文艺、体育、体操、说课等活动中多次获得第一名，2006年被授予皖北第一操的称号。
多次被县教体局授予优秀教师、优秀班主任、县骨干教师、教学能手、优秀少先队辅导员等称号。
被县政府授予先进工作者称号。
被宿州市教育局授予优秀教师、十佳少先队辅导员等荣誉称号。
三十年来的每一个脚印都书写着他对教育事业的忠诚。
耐心细致的班主任工作陈健老师从事教育工作三十年，干了二十六年的班主任工作。
作为班主任，可以说酸甜苦辣尽在其中，陈老师深知创建优良班集体的重要性。
他自始至终都坚持这样的信念：身教胜于言教，一个优秀的班级，必定是一个充满朝气、宽松、和谐、有凝聚力的集体；班主任就是这个集体的核心。
班主任与学生接触的机会多，对学生的影响也深，一言一行对学生都能起到潜移默化的影响。
陈老师耐心细致的工作方法，谈心式的切入与学生真挚的交流赢得了学生信赖与敬佩。
五彩神笔化春雨 智慧汗水育桃李 ——记最美乡村教师刘海娟
五彩神笔化春雨智慧汗水育桃李——记最美乡村教师刘海娟她，坚强不屈，爱岗敬业，只为曾立下的优秀教师梦；她，乐观向上，无私奉献，用点滴言行感染身边每个人；她，就是阜南县新村镇天棚小学的——刘海娟。
刘海娟是2009年第一批特岗教师，起初被分配到阜南县新村镇中心小学任教，后来由于该乡镇天棚小学师资紧缺，又被调往天棚小学。
先后担任过数学、英语、语文和思想品德等课程的教学工作。
她对教书育人的事业充满着深情，在从事美术教学八年的时间里，她一直工作在教学的第一线，兢兢业业，任劳任怨，为新村镇培养了一批又一批美术人才。
一、爱校如家好评如潮刘海娟老师一直以来都是工作务实，吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，关心他人，因而深受大家的喜欢，也是学校不可多得的精兵强将。
多年来，她在工作中从不甘落后。
自觉进行了美术教育方面的学习、培训活动，还负责学校的宣传工作。
可以这样说，刘海娟老师的技术全面，经验丰富，具有实干精神。
最值得一提的是去年冬天，刘海娟老师57岁的母亲身体不好走路的时候，一下子摔倒了，摔得十分厉害。
而作为独生子女的刘老师，不得不一边照顾老母亲，一边照顾自己只有两岁的孩子，还要工作。
真是屋漏天逢连阴雨……这突如其来的遭遇并没有把刘海娟打倒，她把自己的孩子、老母亲都接到学校里来，跟姚校长述说了自己的情况，在学校一楼找到一间小房子，刘海娟老师就这样安了家，她整个人都全部投入到美术教学和学校文化建设，宣传的工作中。
全校学生午饭都在学校吃，饭后她把对爱好美术的学生集合到班级里，给他们开展美术兴趣小组，让孩子们自己多练习绘画，她不时地为孩子指导绘画要领，从来都是不叫苦不叫累，没有半句怨言，一直无怨无悔。
这样以来，她也照顾了老母亲，照顾了年幼的儿子，看护了学生，真是“一举三得。
”刘海娟老师就是这样爱校如家，他的各种举措受到学生家长的一致好评……二、善教乐教浇灌幼苗“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”刘海娟老师说，她虽然不是神，但她要把爱学生当做教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。
一片丹心育桃李三尺讲台写春秋
一片丹心育桃李三尺讲台写春秋弹指一挥间，育人十二年。
参加工作以来，天天和学生在一起谈心、读书、学习，用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。
晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。
”当我把点点滴滴的心血化为浇灌花朵的雨露时，我惊喜地听见了花开的声音。
它告诉我：脚踏实地当好一名小学教师是真实的、是快乐的、是幸福的、是永恒的……1. 呵护童心，倾注师爱原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至是最主要的品质就是热爱学生。
热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。
有名学生是一名智障患者，经常在上课时间满校园里捡拾垃圾。
做为一名教师，我有责任让他接受正常的教育，让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。
为此，我安排两名同学做他的“保镖”，保证他每节课都安分的坐在教室里。
与此同时，为了让他能听懂我说的话，我经常为他单独说上五、六遍；为了树立他的自信心，我抓住一切机会鼓励他的点滴进步，让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动；我一次次地与他进行谈心交流，帮助他养成良好的行为习惯。
“功夫不负有心人”。
经过我的不懈努力，这名智障学生在听、说、读、写、实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。
另一名同学是个瘫患残疾者，这给他的学习和生活带来了很大的不便。
面对着求知若渴的孩子，我的心灵感到了强烈的震憾。
为此，我经常在班会上讲一些互相帮助的事例，还特意安排了两名强壮的男生和他做同桌，每天扶他上下楼梯，上厕所，辅导功课等。
其他同学也纷纷向他伸出友爱之手。
记得有一次参加集会，十几个学生一块儿抬着他到会场。
看到这儿，我的眼眶湿润了。
看啊，我的爱心接力棒传递成功了。
最新最美乡村教师事迹材料支月英(4篇)
最新最美乡村教师事迹材料支月英(4篇)最美乡村教师事迹材料支月英篇一1．扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处，涵盖3个村民组40余户人家，最少时只有8个学生，最多时也只有30多个学生，学生们到学校的两条路都有七八公里长，往返需要5个小时，大山陡峭灌木丛生，为了方便孩子们上学，当年18岁的徐德光整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道，后来又用黄土、竹篾夯起3间土屋，附近的孩子才开始有了读书的地方。
2．徐德光校长的家住在山下的金庄村。
为了节省来往学校的时间，10年前他和妻子卖了两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具，到现在已经换了两匹，现在用的这匹马名叫“白龙”。
山里孩子上学路远，路又难走，碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学，学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山。
至今那匹和他岁数差不多的老白马还陪在身边。
一次，他从马上摔下来，被摔得头昏目眩，顿时失去了知觉，幸好有群众上山干农活发现了他，将他扶回家，经医生诊断为胸肋骨折。
家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的孩子们将来有出息，就算豁出这条命也值。
3．这间只有4个年级的学校被称为“马背学校”。
2023年凝冻后的大年30，红花岗区委书记王进江走了3个小时来到这里，临别时问徐老师最迫切需要什么，徐老师只说了一个字:路。
路基修通了却再没有钱进行硬化了。
一个叫陈仁贤的村民挺身而出，自愿捐助100万元来完成后续工程。
这位40冒头的村民正是徐老师第一届学生中的一个，因为外出创业而有了积蓄。
陈仁贤说徐老师永远是他人生的老师，他为了这个地方耗费了一生，他让自己知道什么叫“我们”。
与“马背学校”遥遥相对的是一家新建的养猪场。
这也是陈仁贤刚刚投资兴建的招了近10村民务工。
其实只有陈仁贤知道，因为路远他的这个养猪场是亏的，但是工人都是高工资”为什么明知道亏的风险很大却还是要在这里建？陈仁贤这样回答：“我没有徐老师的水平可以教娃娃文化，我是想通过力所能及的事情开化开化这里的经济观念，增加增加村民的收入，为家乡做点有用的事。
[三尺讲台迎冬夏,一支粉笔写春秋] 三尺讲台育桃李四句诗
![[三尺讲台迎冬夏,一支粉笔写春秋] 三尺讲台育桃李四句诗](https://img.taocdn.com/s3/m/6d782f3e360cba1aa811daf0.png)
[三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋] 三尺讲台育桃李四句诗当天边再度响起南飞雁群的欢愉歌声时，金色的阳光下我们迎来了收获的季节。
田垄间挥洒汗水的脸庞就在那一刻绽放了所有的辛酸，寒窗下九盏熬油的莘莘学子迎着黎明的第一缕曙光驶向了成功的彼岸，然而那默默奉献的园丁再看着百花齐放后欣慰地笑了。
在这个到处洋溢着喜悦的季节，所有的人也在收获着自己的梦想。
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
当我们带着沉甸甸的收获饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路明灯，永远不落的太阳。
教师是太阳底下最光辉的职业，责任重大，培育新人，绵延文明，传承民族的希望和国家的未来。
老师，用您全部的知识、才能和人格滋润了我们的心田，陶冶我们的情操，为我们无数个美好的心灵共鸣。
谁，没有侵透过你的汗水、心血和泥土的奉献。
仔细地想想，如果没有了这泥土，那怎么会有花儿含苞怒放的多姿？怎么会有芳草的绿油而娇嫩懂得柔滑？怎么会有松柏壮丽的苍翠？从此，流在心头的那股细细泉水，就再也没有停息过。
每当它即将干枯时，老师，您总是用最温和最慈祥的声音使它重新欢畅着，潺潺不息地流淌着老师在我的生命中扮演着一个重要的角色，她以自己的学识滋养着我，以自己的爱心感染着我，让我不仅学习到知识，更明白了怎样做人！海，掀起了微波；湖，泛起了涟漪。
都在向您歌颂，都在向您欢呼。
天，万里无云；海，浩荡无边。
您褪下了金黄，您散尽了余晖。
大地上也难以找到您微弱的身影，您的音容笑貌感染着我们，把我们带进知识的海洋，您的身体力行影响着我们，为我们拨正人生的航向，你无时不刻引导着我们，带着我们一路披荆斩棘，追寻彩虹的足迹。
当我要把鲜艳的花束献给您的时候，才发现，它们如您的笑容一样美丽；当我看到那一封封热情的贺卡的时候，才发现，它们如您在黑板上的板书一样精致；当我给您带上火焰般的红领巾的时候，才发现，它如同您的心一般赤红。
口号标语之最美教师宣传标语
最美教师宣传标语【篇一：2015年度“最美教师”颁奖典礼主持台本(第二稿)1】淮安教育系统大型颁奖典礼老师，我爱您——2015年淮安“最美教师”颁奖典礼主持台本（第二稿）日期：2015年9月8日时间：16：00-17：30主题：2015年淮安“最美教师”颁奖典礼地点：市广播电视台600平米演播室人员：市四套班子领导、市教育局领导、市电视台领导、2015淮安最美教师、各县（区）教育系统师生代表、市直学校师生代表主办：市委宣传部、市文明办、市教育局、市广播电视台主持人：路娟王巍会场：600平米演播室舞台设计为：正面为led大屏幕，舞台左侧“最美教师”照片墙。
会场两侧悬挂竖幅标语：丹心谱就育才曲朱墨绘得兴邦图三尺讲台催苗绿一方净土育花红学海无涯勤可渡书山万仞志能攀尊师爱生风尚美勤学苦练气象新重教育人功百代尊师兴邦德千秋愿效煌煌生辉烛甘当默默育花人包容天下教育先行崛起江淮学在淮安盛世求才唯贤是举蟾宫折桂有志竟成春雨潇潇润万株桃李丹心耿耿育四海英才日照讲台展千秋画卷春暖校园绽万树蓓蕾为人师愿献青春树栋梁做红烛甘洒心血育桃李赞园丁汗水催开千树绿颂师长甘霖浇灌万花红序开场歌曲《每当走过老师的窗前》。
管弦乐伴奏，童声合唱。
（30个左右小学生着夏季校服，每个孩子手持一个点亮的红蜡烛，红蜡烛放在玻璃杯里。
节目编排请根据歌词和旋律，编排成情景化表演。
）推出总片头，拉开颁奖典礼序幕。
表演结束后，全体小演员面对观众敬队礼一起深情高呼：老师，您好！全场观众一起喊道：老师，你好！（主持人上）路娟：尊敬的各位领导、各位来宾——王巍：尊敬的淮安市教育界的各位代表、亲爱的观众朋友——合：大家好！路娟：学在淮安，美在淮安。
一位位美丽而坚定的身影，在三尺讲台上展现了淮安“最美教师”平凡而感人的一个个瞬间。
仰望崇高，心生敬仰，因为他们谱写了当代最美的诗篇。
王巍：这里是2015淮安“最美教师”颁奖典礼的现场。
值此第31个教师节来临之际，让我们向全市的广大教师表达深情的祝福：老师，您好！由中共淮安市委宣传部、淮安市文明办、淮安市教育局、淮安市电视台联合举办的2015年淮安“最美教师”评选结果，将在这里揭晓。
春风化雨育桃李一片丹心树栋梁
春风化雨育桃李一片丹心树栋梁第一篇：春风化雨育桃李一片丹心树栋梁春风化雨育桃李，一片丹心树栋梁—xx县优秀教师xxx先进事迹材料我是XX一中的一名青年教师，现担任学校高二年级的班主任，是一位有XX年教龄的中学教师。
从教以来，我热爱自己的岗位，热衷于自己的事业，平时工作中对自己高标准、严要求、对待教育工作精益求精。
在不断的学习、实践、求索中，形成了一套自己的教育方法和理念，成绩比较好，学生、家长对我也非常满意，为了我的学生，我快乐着，并不断努力实践着自己人生的诺言，默默的做着自己该做的工作，现在回想起来，可谓平平淡淡，从从容容。
一、努力学习先进的教育教学理念和班级管理理论先要学习如何做好班主任工作，我从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识。
我把它们分为两类：一类是有关人生哲理的诸如《嫉妒心理学》、《错误与人生》、《成功启示录》等，这类书能丰富思想，帮助我们指导学生的思想问题，人生观问题。
另一类就是指导班主任工作的书籍，诸如苏霍姆林斯基等教育家的教育教学论著，《班主任之友》《德育报》等报刊杂志。
每一次阅读后我都大有收获。
工作中遇到的问题，往往在看到有关文章时迎刃而解。
当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，我会将它剪贴或作一些摘抄，这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
2008年我还参加了省级骨干班主任培训，我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。
二、厚爱一分，抓养成教育我校有来自外县外省的学生，有留守孩，有特殊学生，学生素质参差不齐，行为习惯不理想，所以我每天很早到校，每天很晚离校，全班每一名学生都需要关心，每一件小事都不能忽略，每一个教育契机都不能错过。
常常是整天扎在学生堆里，甚至连午饭时间都会忘记。
抓学生的养成教育，许多小事都得要求老师“率先垂范”。
我牺牲了自己的休息时间与孩子们一起清理卫生死角，和他们一起商量如何管理自行车，如何改变不按时上交作业的现象……并制定了“脚踏实地做事，顶天立地做人”的班训。
一片丹心育桃李 满腔热血铸师魂(金和平)
一片丹心育桃李满腔热血铸师魂尊敬的各位领导、各位来宾：大家好！我叫金和平，来自罗田县白庙河镇鸡鸣小学。
今天我给大家演讲的题目是《一片丹心育桃李满腔热血铸师魂》。
天命之年的我，在农村小学从教33年，担任班主任工作30年。
我热爱教师这份职业，因为它是我从小的梦想;它让我从中体会到了充实与快乐，它给我的生命带来了无限的精彩和回忆。
从教33年，艰辛与成功并存，努力与收获共行。
我把自己满腔的爱融入到自己的教育教学中、无私奉献、育人培根。
33年的成长，让我在不断的学习中历练着、成长着。
我愿把满腔的热情全部倾注到学生身上。
践行着新时代教师的德风为先，教艺为根的理念。
全心全意为教育事业尽自己的拳拳之力。
33年的教书育人，使我对农村教育这片热土充满了深情。
这里虽没有沿海都市的兴旺发达，但是事业的荣辱兴衰、学生的进退得失、学校的变化、荣誉……让我看到了一颗颗敬业、乐业的心。
面对喧嚣的诱惑，只有守住心灵的一片宁静，不断培植“育人为乐”的心灵之树，才会最大限度地实现自己的人生价值。
心灵之树长青，便能苦中求乐。
哪怕是备课、批改作业、帮助困难生求进步都是快乐的。
一）克服家庭困难，爱生如子，做一个有强烈责任心的人。
我从小就在鸡鸣尖下的偏僻小山村——左家沟长大，弟兄四个我为长，家里很穷。
81年高考落榜后，我就带着儿时的憧憬和青春的梦想在家乡当一名教师。
从扫盲教师、代课教师再到民办教师，先后干了18年！直到96年我才考进罗田师范，成为一名公办教师。
由于家庭的不幸，让我承受过少年丧父，中年丧妻的巨大悲痛（1986、6、19父亲遇意外与世长辞；1995、2、7妻子风湿性心脏病长眠于左家沟小学）。
当时的左家沟是个穷山村，教了十几年的民办，从未兑清一回工资。
有一回，只带2元钱下县参加卫电中师资格考试，我最后交卷出来，既没车又没钱，只好从罗田走回去，到肖家坳中学已经是深夜11点，第二天天刚亮，我急匆匆地赶回鸡鸣尖教学点上课。
尽管心情沉重，经济压力大，可看到那些天真可爱的儿童和无微不至关怀着我的领导，心中的三尺讲台仍要坚守。
三尺讲台迎冬夏的全诗
三尺讲台迎冬夏的全诗
“三尺讲台迎冬夏”全诗：
三尺讲台迎冬夏，两袖清风写春秋。
一片丹心育桃李，甘为人梯又何求。
春风化雨启蒙昏，犹忆当年沐厚恩。
后继有人今似我，乐教未敢忘初心。
游游侠道：教师执鞭敲打点乾坤，职海寸台为学奔。
清脆音频兰若寺，粉尘字每秀灵魂。
力倾所有开春意，心念无多种语论，安得年年芳草碧，清香溢满孔丘门。
诗意蒹葭道：《教师节感怀》其一：三尺讲台迎冬夏，两袖清风写春秋。
一片丹心育桃李，甘为人梯又何求。
其二：春风化雨启蒙昏，犹忆当年沐厚恩。
后继有人今似我，乐教未敢忘初心。
以上是一些相关的诗词，希望对您有所帮助。
三尺讲台树栋梁,一片丹心育桃李
宇文彦欣事迹材料行唐县第一中学三尺讲台树栋梁，一片丹心育桃李我于1996年毕业于河北师范大学，带着满腔热情，我走上了三尺讲台。
从第一天起，我就在心里默默立下了“把教育当作自己一生的事业”的誓言，我乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
踏上教育这条七彩路,至今已有17个春秋,我一直坚守在毕业班数学教学的工作的岗位上,并取得了优异的成绩，曾多次被评为优秀教师、以及骨干教师等荣誉称号，在同事眼中，我是一位言语不多的实干家，在学生心中，我是位可敬的老师，我遵循着自己的教育信条，真诚地爱着我的事业，把自己所有的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的梦想，编织学生的未来。
一、舍小家，为大家，三尺讲台一心树栋梁我选择了教师，本身这就意味着责任，意味着奉献与牺牲。
教师的工作无法用时间和金钱来衡量，每当看到孩子们一双双渴求知识的双眼，看到孩子们纯朴稚嫩的心灵，我就没有了时间观念，孩子们是爱玩的年龄，我多投入一些，孩子们的学业可能就会有一个新的长进，他们需要我的关注，需要我的陪伴。
17年毕业班忙碌的教学使我感受到教师这种职业的辛苦，而当我把时间倾注在学生身上太多的时候，却忽视了对自己儿子的关心和培养，儿子小学毕业时是实验学校的第一名，进入初中以后，成绩开始不错，但随着时间的推移，成绩慢慢下滑，等我发现以后，也才发现自己只顾着关心别人的孩子，而忽略了自己儿子的成长，儿子半月回一次家，而我却在学校，忙着上课，忙着班内事务，竟找不到给孩子补习的时间，随着年龄的增长，他懂的东西越来越多，一次，他对我说：“妈妈，我们班内其他老师家的孩子特别受优待。
”就这么一句，这么唯一一次的内心表白，我无言以对，我真的忽略了他，我难过了好多天，作为一名老师，我对所有的学生都有爱心，更有责任，而在自己儿子身上却没有了爱心，更没有了责任，我愧疚。
工作在三尺讲台上的我为了自己的事业，远离了亲情，我虽然与父母相距不远，可繁忙紧张的工作使我很少去看望年迈的父母，即使去了也是来去匆匆，每当父母想我的时候，他们会责骂我，在他们的责骂中我自责，可当我面对我的学生，我的事业，看到我付出的艰辛挽回的成果，才会有一丝的安慰。
长丰县首届特岗教师征文活动获奖征文
长丰县首届特岗教师征文活动获奖征文一等奖：篇目作者单位因特岗而精彩甄春柳庞古堆中学特岗生活的点滴张芹芹陶湖中心校胡桥小学秋风起情未央杨晶晶沛河中学“9.9”难忘教师节陆媛媛戴集中学时间积淀特岗教师的价值陈实下塘中心校我心永恒爱献教育徐曼杜集中学你来了耿保芹杜集中学爸妈不在家的日子王少春罗塘中心校感谢“特岗”文琳造甲中心校情系一线，扎根农村，乐于奉献郑义敏张祠中学沿途的风景涂元元朱巷中心校平等交流，才能柳暗花明高婵婕水湖中心校以心换心心心相印陈润芝水湖中心校无悔之路刘林庄墓初级中学美丽的特岗樊秀玲罗塘乡双门小学特岗随笔费斐罗塘乡双门小学小小的太阳桑景钱集中学路王芮杜集乡大李小学我的成长日志王黎君杜集乡隆兴小学“特岗”路上，我成长着叶文静义井乡红桥小学照亮别人，也照亮自己周园园罗塘乡双门小学爱在特岗之路周振华杨庙中学农村孩子需要我们杜倩倩沛河中学上善若水毛静静左店中心校我的特岗之路王敏造甲乡宋岗小学二等奖：篇目作者单位我是幸福的特岗教师唐珊珊杨庙镇谷大郢小学两年的特岗生活高亮亮杜集金汇小学风住尘香后，是否还有美李云戴集中学让“任务”变成是给自己的“礼物”宋娟娟杨庙中心学校特岗教师感悟许玉梅柘塘中学特岗教师的关键词许玲下塘中心校触动心灵的故事万亚丽下塘镇胡楼小学翠月湖，请荡漾我的希望杨亮亮杜集中学这个容易感动的春天刘瑞杜集中学翘起理想的支点吴珊珊庄墓镇李庄小学勿忘匆匆兰岚下塘中心校我和我的舞台王霞杜集中学我愿做孩子们的守护天使韩丽媛水湖中心校我爱这片土地迟婷婷水湖中心校特岗感言段振桃罗塘中心校我在梁山的感悟张璐瑾朱巷中心校被爱包围李艳朱巷中心校特岗，我无悔的选择丁德梅庄墓初级中学我的快乐何祖良杜集胜利小学爱是最伟大的力量陈丽君钱集中学三尺讲台周义婷杜集中心校我的特岗生活罗文静庄墓初级中学我的特岗路欧阳迎迎杜集乡隆兴小学我与特岗李敏埠里中学有一群孩子叫“后进生”陈瑛吴山中心校从教之初费凤娇庄墓初级中学浅议一年级拼音教学姚赵娟杜集隆兴小学三寸粉笔三尺讲台周盼盼埠里中学伴小树们健康成长朱翠琴杨庙四树小学我选择我无悔施靖沛河中学认真教育努力生活徐丽萍杨庙中学特岗教育教学生活随笔李珊珊陶湖乡中心校青春无悔杨亚楠义井甄大郢小学我开心，因为我是一名特岗老师李妍义井红桥小学我的青春我的宣言杜学佼沛河中学我的特岗生活丁丁沛河中学三等奖：篇目作者单位青春无悔的选择汪乐乐朱巷中学一年的感动与快乐代珍下塘中心校阳光灿烂的日子江景干下塘中心校深藏羽翼，为爱守候袁小霞杜集中学除了爱，别无选择胡维燕杜集中学感谢特岗朱忠玲下塘中心校因为有你，我的特岗宋佳下塘中心校生命因坚守而精彩孔令蒙庞古堆中学五彩斑斓的特岗生活杨洁下塘中心校小桥秋韵姚大伟陶湖中心校为心中的那份神圣孙婷左店中心校我愿做你心灵的那扇窗年娜敏左店中心校心中有音乐，心中有学生胡沁左店中心校成长的他们、我们严运煜左店中心校张小卷的幸福日记张媛媛左店中心校我的新教师之旅刘贵合罗塘中心校我的特岗生活轩丽丽罗塘中心校孩子们，我们一起努力李静水湖中心校梦想和着青春起舞闪闻闻朱巷中学做阳光型教师体会幸福快乐王郑雨张祠中学特岗教师——别样的人生张涛朱巷中心校我幸福，我快乐朱洁朱巷中心校没有失败，只有不努力王坤朱巷中心校我的教研之路何芳吴山中心校特岗感悟丁适涂郢小学特岗生活，青春底色潘瑞沛河金汇小学特岗教师生活感悟邵婷婷吴山小学梦想缪永华杜集中心校我的特岗生活李雯静埠里中学特岗感言王晶钱集中学我的青春，我的特岗夏文杜集乡金汇小学由一封信想到的李大伟埠里中学进入特岗角色的那一刻金波吴山中心校用微笑去面对孩子袁缓欢西黄小学一个眼神周利利埠里中学我的变化曹静杜集中心校随想记高宇涂郢小学一位特岗教师的心得李金菊钱集中学新的起点，新的征程马成浩义井杜岗小学特殊的岗位，特殊的心态李志英杨庙大志小学我的特岗生活李丹义井甄大郢小学收获信念坚定步伐陈珍珍庄墓李庄小学我的特岗生活何凤云沛河中学异乡幸福旅程姚阳义井红桥小学我手写我心吴婷杨庙豸铺小学我的特岗生活秦芹义井杜岗小学特岗生活之札记王茹义井小学我的特岗生活孔甜甜陶湖小桥小学特岗——我的骄傲王吉玲杨庙枣林小学特岗体会程娟杨庙大程小学无悔我的选择——特岗教师胡存良杨庙枣林铺小学2010——我没将虚度姚丽茹杨庙十井小学。
呕心沥血育桃李 尽智尽忠培栋梁
呕心沥血育桃李尽智尽忠培栋梁“做一名优秀的小学教师”是刘晓东老师一直的追求目标。
他深深懂得“教给学生一碗水，自己必须要有一桶源源不断的流动着的活水。
”为了获取知识的“活水”，他不断充电、不断学习，不断进取。
中师毕业的他先后参加自学考试，函授学习，取得了大学专科毕业证书和大学本科毕业证书。
自参加工作以来，他就扎根三尺讲坛，潜心教育教学工作，呕心沥血育桃李，尽智尽忠培栋梁。
他八八年走上教育岗位，至今担任班主任二十年，带出了二十个优秀班集体，在一九九八年荣获“泰州市优秀班主任”称号，二〇〇七年被评为姜堰市“好教师”。
二〇一四年被泰州市人民政府表彰为市“红十字系统”先进个人。
他热爱班主任工作不只是口头上，更重在行动上，重在把全面贯彻新时期教育方针的思想落实到每一位学生身上。
即使是担任学校教导副主任的同时，他都坚持担任班主任工作。
为了教育好学生，为了培养学生健全的人格，让学生们学会做人，刘老师在班级实施“不分男女、不分贫富、不分亲疏”的“三不分”的管理原则，深得学生的爱戴。
随着农村外出打工人数的增多，班级留守儿童的数量也越来越多，留守儿童的教育也越来越费心。
但是，他十分重视对留守儿童的教育和关爱。
近几年他重视对留守儿童教育的研究，通过家访、召开座谈会、设立爱心专座等措施来真情关心留守儿童。
为了在班级实施对留守儿童的特殊关爱，从〇七年九月起，他就在班级设立“爱心专座”，让需要得到老师同学关心和帮助的留守孩子坐上“爱心专座”，享受“爱心专座”的特权——作业当面批改、每节课都提问、生活优先照顾、活动优先参加。
2010年9月，他接手的六年级班上有一位留守儿童小雨，从小就有“顺手牵羊”他人东西的不良习惯，几乎每隔几天就要下手一次。
为了感化和教育小雨，深夜家访、冒雨陪同归还物件、请他到家吃饭、每个星期与小雨在外打工的爸爸通一次电话，但是“江山易改本性难移”，刘老师对此操碎了心，想尽了办法，一年中，小雨在班级、校外、家里偷拿了十多次东西，每一次刘老师都用心、用情将与小雨谈话交流。
一片丹心育桃李-三尺讲台度春秋——记全国模范教师-定远县藕塘小学教师张杰
一片丹心育桃李三尺讲台度春秋——记全国模范教师定远县藕塘小学教师张杰“每每想到自己是一名教师，幸福便如花一样绽放，开满整个心田”——摘自张杰获奖散文《幸福如花》定远县藕塘小学，始建于1940年，原名“抗战路西实验小学”，它坐落在全国一百个红色旅游经典景区之一的安徽省定远县藕塘镇。
张杰老师现任教于这所历史悠久、内涵深厚的学校，是学校的语文教师、少先大队辅导员、工会主席。
滁州市作家协会会员，滁州市中青年骨干教师，《安徽青年报》藕塘小学学生记者站站长，滁州市优秀大队辅导员。
在定远县藕塘革命老区这块红色热土上,张杰老师为党的基础教育事业默默工作了二十六个春秋。
他用忠诚与奉献践行着一名共产党员的神圣使命;他用进取与敬业诠释着一名小学教师的职业精神;他用责任与热爱铸就自己的师德灵魂;他用创新与务实书写自己的教育人生。
梦想篇张杰出生于教师家庭，孩童时代跟随父亲生活于任教学校，也许是受环境的熏陶和父亲的影响，学生时代的张杰一直品学兼优，从小他的理想就是长大后当一名老师。
1989年3月，中学还未毕业的他在老师的惋惜声中穿上军装，成为一名守卫杭州的武警战士。
在同届战友中，他第一个当上班长，第一个入了党。
两年半后，他放弃许多人梦寐以求的考学机会，毅然选择退伍回乡。
谈起当兵的经历，他是这样说的：“有人当兵时为了谋工作，有人是为了长见识，而我是为了求磨砺。
”退伍后，他面临职业的选择：定远盐矿、县商业局、铁四局……诸多选择中他出人意料的选择了教育系统，并且要求回到自己的母校。
儿时播种的梦想的种子，一直在他心里孕育，等待着破土绽放。
军旅生涯只是他追梦路上的一次歇脚。
1994年，他如愿以偿，成为藕塘小学的一名教师。
进取篇学校对张杰来说是一个非常熟悉的环境，教育对他来说却是一个完全陌生的领域。
刚上班没多久,他便感受到现实与理想的巨大差距，没有读过师范,缺乏专业知识,不知如何备课、怎样上课、如何管理班级。
茫然无措之后痛定思痛,于是他拿起了书本。
关于中国精神的演讲稿范文5篇
关于中国精神的演讲稿范文5篇中国魂里燃烧着的是我们的中国精神，挺直我们的脊梁，让世界看到我们的红色国旗。
以下是学习啦小编为大家收集整理的关于中国精神的演讲稿范文全部内容了，希望大家会喜欢。
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关于中国精神的演讲稿范文(一)敬爱的老师，亲爱的同学们：上午好!今天我演讲的题目是《中国精神》。
浩浩华夏，文明流长!泱泱中国，精神永继!怀着这份自信与骄傲，我从五千年的历史长河中追寻你精神的源头;从卷帙浩繁的古籍中接受你精神的濡养;从九百六十万平方公里的土地上感受你精神的内涵;从日益喷薄的现在展望你光辉的未来。
上下五千年的历史，像一首古老的诗篇，也像一幅长长的画卷，每一节每一段都书写着中华精神。
北京人取自然火的智慧，神农氏尝百草的坚韧，尧舜禅让的谦和，文王待民的仁爱，文景之治的和谐，贞观长歌的励精图治，康乾盛世从容大度，中华文明的步伐与中国精神的传承血脉相连。
我们传承中国精神，首先要传承“海纳百川，有容乃大”气魄与胸襟。
儒家“仁”“和”的思想胸怀人民，和则“大同”;道家“道法自然”的思想胸怀自然，尊重自然;墨家“兼爱”“非攻”的思想大爱无疆，热爱和平，他们启示我们要想进步与发展，就要胸怀世界、自然。
我们传承中国精神，还要传承“威武不能屈，富贵不能淫，贫贱不能移”的铮铮铁骨。
屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下面求索”的执著，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤诚，谭嗣同“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的无畏。
正是这种种精神，挺起了我们中国人的脊梁。
我们要像范仲俺“先下之优而忧，后天下之乐而乐”，要像岳飞“精忠报国”，要像林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，更要像周恩来“为中华之崛起而读书”。
我们传承中国精神，更要传承“面向未来，面向世界”的开创精神。
在我国960万平方公里的土地上，有绵延万里的长城，世界第八大奇迹秦兵马俑，人间天堂的苏州园林;有巍峨的青藏高原，广袤的塞北高原;更有如玉带般翩飞的长江，锋芒般倚天的珠峰。
热爱教育事业,扎根三尺讲台,争做教书育人的好老师的心得体会（最新版）
热爱教育事业,扎根三尺讲台,争做教书育人的好老师的心得体会热爱教育事业,扎根三尺讲台,争做教书育人的好老师的心得体会热爱教育事业,扎根三尺讲台,争做教书育人的好老师的心得体会篇一《争做一名好老师》 ...热爱教育事业,扎根三尺讲台,争做教书育人的好老师的心得体会篇一《争做一名好老师》争做一名好老师江苏省滨海县滨淮农场学校王远卿今年是我参加工作的第四个年头，时间不长。
在这短暂的三年的时间里，我一直在争做一名好老师。
可是教师这个职业是神圣的，我庸俗；教师这个职业肩负祖国兴衰大业的职责，我卑微。
；教师这个职业是受人尊敬和敬仰的，我麻木了。
其实，要想争做一名好老师也不难，难在你开始的时候总把眼睛向上看，而忘却了脚下普通的路。
做一名好老师，首先要热爱教育事业。
崇高的师德必须具备爱岗敬业的基本职业道德，在爱的氛围中以情促教。
俗话说：“干一行，爱一行。
”崇高的师德就是伟大人格的体现。
古今中外无数教师在平凡的工作岗位上默默的付出，甘为人梯，无私奉献，赢得人们的爱戴。
“没有爱就没有教育。
”只有无私的爱才能够软化一切顽固的心灵。
所以，教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染学生。
教师职业因学生而存在，也因学生而崇高。
做一名好教师，自己要有一桶水。
唐代大文豪韩愈为教师的职业定位是“传道，授业，解惑”，斯言一出，千年不易。
一个教师的知识储备不足、修养不够，教学中必然捉襟见肘，如若如此，势必大大折损教师的威望和形象。
只有具备了专业的知识和技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能够在教学中主次分明，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有余。
当然，今天教师的角色已在发生根本的变化，教师将由传统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。
基于这样的背景，教师光有知识是不行的。
教师不同于其他职业，他不是简单的教书匠，更应该是一个研究者。
教师由经验型向研究型转变，才更符合时代需要。
做一名好老师，要自主发展，追求卓越。
曹光林三尺讲台写春秋
14Z'Magazine 丨2022丨CURRENT EVENTS 中等城市核心期刊·特别报道·责任编辑丨何玉梅曹光林：三尺讲台写春秋不知不觉间，遵义市湄潭县石莲镇中心小学教师曹光林已经在三尺讲台上耕耘了24年。
石莲镇地处偏远，许多石莲人的梦想都是离开故乡寻找诗和远方。
然而，对于生在石莲，长在石莲的曹光林来说，石莲却是他魂牵梦绕的地方。
石莲的山水养育了他，石莲的老师为他种下了梦想——当一名老师，为乡村教育奉献自己的一份力量，让更多的农村学生学好知识，长大后为家乡服务，为社会增彩！为了这个梦想，曹光林回到了石莲、坚守在石莲。
既为良师，亦为益友1998年8月，曹光林从师范学校毕业。
他主动申请到离家20多公里的黎明小学任教，从一名学生变为一名教师，他永远也不会忘记第一次来到小学时所见到的情形。
一幢石泥结构的平房、一幢木房、陈旧的校舍、破烂的桌椅，这就是学生们学习的乐园和老师教学的阵地。
学生们端正地坐着，面对着新来的老师，大家都带着好奇和不安，看到学生们纯真的面庞和羞涩的目光，曹光林的心一下子就柔软了：就在这儿吧，为了学生们那一份并不奢求的希望—－读书识字。
那会儿的曹光林未曾预料到，在这个岗位上，他一干就是24年。
从偏远的乡村教学点到村小，到中心完小，再到中心学校，曹光林一路走来，有艰辛，更有收获。
一直以来，曹光林坚信，只要对学生多一分理解、耐心、爱心，学生一定能感知到并有所行动。
还记得在黎明小学的时候，曹光林接到五年级新的班级，全班35名学生，其中留守儿童就占一半，且在家带学生的都是爷爷奶奶或者外公外婆，巨大的年龄差异使得他们与学生的沟通少，方法简单粗暴，班上不少学生顽皮厌学、知识漏洞较多，学习基础较差。
为了让学生们尽快追赶上来，曹光林就利用课间休息的时候，与学生们一起学习，从基础的知识找到突破点。
为了全面了解学生在家里的生活和学习情况，下班后，曹光林就逐一到学生家里家访，短短半年时间，曹光林把班上35名学生家全文丨■ 记者 龚琴课堂上的曹光林Copyright©博看网 Bookan. All Rights Reserved.部走完，有些还去过多次。
“我心目中的好老师”主题征文获奖名单
“我心目中的好老师”主题征文获奖名单附件“我心目中的好老师”主题征文获奖名单成人组一等奖合肥市钢铁新村小学陈艳亳州市谯城区青云中心小学郭伟荣长丰县杨庙中心学校陶磊阜阳市颍东区和谐路小学胡付芳休宁县秀阳中心小学吴春梅巢湖市城北小学赵清香全椒县城南幼儿园卜华华霍山县大化坪小学黄银兰合肥师范学院钱立青巢湖市黄山中学祝俊生二等奖霍邱县花园镇中心学校宋国同怀宁县马庙镇中心学校查海兵舒城县春秋乡中心学校潘代怀长丰县杨庙小学董慧明光市工人子弟小学刘光兵安庆市迎江区绿地实验学校史小瑜合肥市南门小学上城国际分校方舒菊阜阳市颍州区程集镇掩龙小学徐保国六安市青山乡黄大桥小学陆秀红当涂县黄池中心学校刘化利辛县第一中学刘侠芜湖县湾沚第一小学周蓉滁州市会峰小学李道金繁昌县峨山幼儿园李静巢湖市城北小学乐武燕明光市实验小学袁雪梅全椒县陈浅初级中学孙磊寿县三觉镇顾岗小学闫庆国歙县城关小学程兰霍邱县新店镇初级中学朱树涛淮北市第一中学陈超合肥市卫岗小学束夏梅颍上县实验小学杨飞宿松县经济开发区龙山学校王锦菊怀宁县独秀小学刘智琴繁昌县孙村初级中学汪庆阜南县第一小学卢志银霍邱县城关中心小学管乃春岳西县思源实验学校崔世峰怀远县常坟镇王家巷小学陈沛三等奖长丰县杜集乡中心学校何勤肥东县合肥光彩希望小学周俊合肥市七里塘小学童有妹合肥市侯店小学丁圣勇合肥市新站区星火小学程志勇亳州市铁路小学李运明合肥市马岗实验小学李世霞合肥市大杨中心小学郑家勇砀山县西关小学焦晨光铜陵市第十七中学张丽伟巢湖市人民路小学朱晓彬长丰县杨庙中心校孙晴定远县教育体育局郑培进霍邱县陈郢学校王玉齐东至县至德小学汪文萍合肥市新站区星火小学陈梅怀宁县马庙镇中心学校丁凤玲广德县实验小学彭萍霍邱县城关镇逸夫小学李雅楠合肥市爱达?新华学府幼儿园钱玲玲阜阳市颍泉区周棚中学卢倩倩合肥市螺岗小学江露露怀宁县茶岭镇中心学校汪月华合肥市森林海幼儿园陈若荔— 2 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—肥西县柿树岗乡中心学校周自转太和县宫集中心学校苗跃淮北市杜集区实验初级中学蒋乐意太和县桑营镇中心学校朱华阜阳市颍泉区苏屯小学孟灵肥西县金桥中心学校张佳佳长丰县下塘镇胡楼小学万亚丽固镇县石湖中学宋立云太湖县天华镇李杜小学汪国华阜阳市颍州中学陈荒龙五河县五河小学黄江燕学生一组一等奖广德县桃州镇第三小学六（4）班汪雨彤绩溪县实验小学六（4）班章玲星指导老师：汪天时巢湖市城市之光小学六（2）班魏博文指导老师：胡玉静长丰县岗集镇中心学校六（2）班周露指导老师：王辉无为县实验小学六（5）班谢庭韵指导老师：曾书琴合肥市侯店小学刘陈菲儿指导老师：张奇合肥市蚌埠路第四小学六（2）班钟智勇指导老师：蒋丽马鞍山市九村小学四（1）班汪文涵指导老师：刘娟长丰县杨庙中心学校四年级黃佳琪指导老师：徐志海阜阳市颍东区和谐路小学蔡明甫指导老师：王晨清二等奖合肥市西园新村小学四（6）班杨耀博指导老师：杨韧繁昌县城关第一小学四（2）班杨玥铜陵县实验小学五（2）班陈弘毅指导老师：洪娟广德县桃州镇第一小学三（5）班雷璐宁指导老师：朱娟合肥市钢铁新村小学五（3）班庞馨指导老师：戴玉芹绩溪县临溪小学六年级李嘉龙指导老师：余小锋青阳县蓉城一小三（4）班鲍书宜指导老师：李晓东长丰县岗集镇中心学校六（2）班王慧指导老师：王辉太湖县新城第二小学五（1）班刘骞指导老师：马树华寿县安丰小学六（3）班李龙吟指导老师：石尚艳枞阳县光裕初中小学部六年级姚雅平指导老师：杨珍珍怀宁县小市镇平坦小学六年级李可指导老师：汪中华— 6 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感念师恩 收获成长
感念师恩收获成长题记：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，那一朵上没有您的心血，那一朵上没有您的笑容！教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，支撑着学生一步步踏实的向上攀登。
记不得是哪一位伟人的一位老师曾经说过：“在我很小的时候，我曾梦想着当一位伟人，结果我发现这一梦想太难实现；于是我决心培养自己的儿子成为一位伟人，当一位伟人的父亲，不久我依然发现这同样是不切实际的；到后来，我就决心去当教师，把我的学生培养成为伟人，那么我就成为伟人的老师。
于是我找到了自己的准确定位，实现了自己的抱负。
”这是伟人之师的感慨，是他带着无比自豪与骄傲的感慨。
古今中外，涌现过许许多多的仁人志士，他们或屹立于政坛之巅，或决胜在商海之旅，或享誉全球学术领域……他们的斐然功绩有目共睹，各领风骚。
但有一点谁也不能例外，那就是他们杰出的才能不是与生俱来的，而是后天培养积累的，是他们的老师一点一点教出来的。
“师者，传道、授业解惑也。
”一代文学大师韩愈一语中的。
“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的事业”，礼赞声声嘹亮地响起，为我们的教师而歌。
可见，伟人之师也好，凡人之师也罢，他们播撒知识的甘露，孕育未来和希望，其深远意义早就无需言表。
正是有了教师，文明才得以传承，社会才得以发展。
于是，我们早就不得不说，教育领域是一方神圣的净土，教育工作者便是阳光的守望者，是希望的缔造者。
——记河南省商城高中校长黄传福为工作夙夜操劳竭尽全力对同志寒暑牵挂赤胆忠心三十三年来，黄传福从一名代课教师到重点高中的校长，从意气风发的弱冠之年到五十而知天命，从初出校门到桃李满天下，个中滋味，苦辣酸甜尽有。
那是在简陋的讲台上演出的一个个感人的故事，那是用粗糙的教鞭指挥的一段段壮丽的乐章……对教育事业，尤其是对家乡的教育事业，黄传福是有情的.“教育的全部奥秘在于热爱学生。
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一片丹心育桃李三尺讲台度春秋
——记全国模范教师定远县藕塘小学教师张杰
“每每想到自己是一名教师，幸福便如花一样绽放，开满整个心田”
——摘自张杰获奖散文《幸福如花》定远县藕塘小学，始建于1940年，原名“抗战路西实验小学”，它坐落在全国一百个红色旅游经典景区之一的安徽省定远县藕塘镇。
张杰老师现任教于这所历史悠久、内涵深厚的学校，是学校的语文教师、少先大队辅导员、工会主席。
滁州市作家协会会员，滁州市中青年骨干教师，《安徽青年报》藕塘小学学生记者站站长，滁州市优秀大队辅导员。
在定远县藕塘革命老区这块红色热土上,张杰老师为党的基础教育事业默默工作了二十六个春秋。
他用忠诚与奉献践行着一名共产党员的神圣使命;他用进取与敬业诠释着一名小学教师的职业精神;他用责任与热爱铸就自己的师德灵魂;他用创新与务实书写自己的教育人生。
梦想篇
张杰出生于教师家庭，孩童时代跟随父亲生活于任教学校，也许是受环境的熏陶和父亲的影响，学生时代的张杰一直品学兼优，从小他的理想就是长大后当一名老师。
1989年3月，中学还未毕业的他在老师的惋惜声中穿上军装，成为一名守卫杭州的武警战士。
在同届战友中，他第一个当上班长，第一个入了党。
两年半后，他放弃许多人梦寐以求的考学机会，毅然选择退伍回乡。
谈起当兵的经历，他是这样说的：“有人当兵时为了谋工作，有人是为了长见识，而我是为了求磨砺。
”退伍后，他面临职业的选择：定远盐矿、县商业局、铁四局……诸多选择中
他出人意料的选择了教育系统，并且要求回到自己的母校。
儿时播种的梦想的种子，一直在他心里孕育，等待着破土绽放。
军旅生涯只是他追梦路上的一次歇脚。
1994年，他如愿以偿，成为藕塘小学的一名教师。
进取篇
学校对张杰来说是一个非常熟悉的环境，教育对他来说却是一个完全陌生的领域。
刚上班没多久,他便感受到现实与理想的巨大差距，没有读过师范,缺乏专业知识,不知如何备课、怎样上课、如何管理班级。
茫然无措之后痛定思痛,于是他拿起了书本。
两年时间,他读完中等师范的课程,顺利毕业；三年时间,他自学了小学教育的全部课程,又拿到了专科文凭；又用两年,修完汉语言文学本科段的全部学分,提前毕业。
七年时间,他夯实了自己教育教学的理论基础。
在汲取书本知识的同时,他更注重在实践中积累经验、提高教学艺术。
遇到困惑，虚心向同事请教,不耻下问；喜欢听课，不论年级,不论科目, 只要有时间,他就到课堂上聆听；珍惜每次外出学习的机会，开阔视野，更新思路；积极要求参加各类课堂教学比赛，在实战中磨练自己。
七年时间,他完成了从门外汉到内行人的华丽转身。
在张杰老师书桌的抽屉里有几本厚厚的笔记本,这是他从教以来的工作笔记。
笔记中记录了他每天工作的收获、感受、反思。
点滴而自成主题,平实却不乏智慧。
“文字是思想的脚印,回首这些脚印,我当知道行走的幸福。
”这是他写在一本笔记扉页上的话。
这些文字诗化了他教育思想化蛹成蝶的美丽。
热爱篇
张杰老师是一个热爱生活,热爱工作,对周围人充满爱心的人。
在学生眼里,他是一个幽默睿智的好朋友,他的课堂总是洋溢着孩子们最甜
美的笑声；在同事眼中，他是一个热心爽快的好伙伴,热心而不矫情,诚恳但不迂腐；在领导眼里,他是一个想干事、能干事、会干事的好帮手。
因为爱学生,张老师立志要做一个让学生亲近的好老师。
每接一个新的班级,他总能在最短的时间内对学生的家庭状况、兴趣爱好、个性特点、行为品质等如数家珍。
“爱是教育的灵魂。
”这是张杰老师信奉的一句话。
关爱学生,使他们感受温暖；尊重学生,帮他们塑造人格；鼓励学生,让他们张扬个性。
一批批孩子毕业离去,他们带走的是知识,还有张老师在他们心中播下的爱的种子。
因为爱同事,所以他赢得了大家的喜欢。
无论是谁,无论是工作还是生活,只要需要帮忙,他都会热情相助。
青年教师张自雪要参加省级赛课,张杰老师从教案设计,课堂教学等各环节给予精心指导，不厌其烦,倾囊相授。
因为热爱,张杰老师全身心扑在工作上，加班熬夜是家常便饭的事。
他长期担任中高年级的语文教学任务,担任班主任,后来又担任学校的大队辅导员和工会主席。
教学任务和分管工作加在一起千头万绪,复杂繁重。
学校领导关心他,想把他调整到较为轻松的岗位,但他都婉言谢绝了。
“有事做是幸福的!”张杰如是说。
创新篇
无论是语文教学,还是少先队工作,张杰老师总能另辟蹊径,独具匠心。
创新教学理念,提高教学实效,减轻学生负担,这是他孜孜最求的目标。
创新源于实践,创新源于思考,在深入研究教材研究学生的基础上,张老师尝试不同的教学方法,采用不同的教学手段赋予了自己课堂教学的新颖、灵动与精致,在全县语文阅读教学比赛中两次获得一等奖。
作文教学是语文教学中的一个难题,张老师运用比较文学的理念,摸索出
“立足课本找方法,适度外延品佳作,借鉴模仿勤练习,互批互赏悟得失”四步教学法,大大激发了学生写作的兴趣。
班里有多名学生在省市县各类征文比赛中获奖。
阅读是写作的源头活水,张老师充分利用学校的图书资源开展形式多样的读书竞赛活动：读书积分换礼品,优秀读书笔记评选,读书心得月赛……在全班,进而在全校营造了浓厚的读书氛围,学生的文学素养有了质的提升。
“培养学生成为学校的主人。
”这不是一句时髦的口号,而是藕塘小学美丽的现实。
学校除日常的教学工作外,卫生、礼仪、纪律、活动等各方面几乎都由学生策划实施,检查落实,这得益于张老师担任少先大队辅导员之后的创新举措。
实践证明,这些举措是富有生命力的。
收获篇
天道酬勤，张杰老师通过自己的努力取得了许多成绩，收获了许多荣誉。
教学理论研究方面：《在阅读教学中培养学生的创新能力》获县阅读教学论文评选一等奖，课题论文《构建和谐师生关系的要素初探》获市级二等奖，《生活在创新中》《爱是教育的灵魂》《水桶定理的启示》《久薰幽兰气自华》四篇文章均荣获全国班集体理论研讨会论文评选二等奖。
教学实践方面：06年、07年在全县小学语文优质课评选中，均获一等奖。
07年获得县“教学能手”称号。
班主任工作方面：2006年获县级优秀班主任称号，同年所带班级获市级优秀班集体称号。
少先队工作方面：张老师先后获得市县“优秀”“十佳”大队辅导员称号，学校少先大队于2012和2014年两次荣获“安徽省优秀少先大队”称号,2013年被评为“滁州市红旗大队”。
特色培养方面：辅导学生参加全国爱国主义教育读书征文活动，共有近30名同学分别获得省、市、县级各类奖次，多篇作品被《滁州日报》刊用。
张老师于2008年荣获安徽省读书教育活动教师辅导优秀奖。
张老师在精心辅导学生写作之外，自己也笔耕不辍，诗歌、散文、随笔屡见报端，成为市作家协会会员。
张杰老师在平凡的教师岗位上,一直在努力，一直在超越，为了花的事业，他将一直努力并幸福下去。