四年级科学第一单元 练习与答案

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四年级科学第一单元测试题参考答案

四年级科学第一单元测试题参考答案

四年级科学第一单元测试题参考答案一、填空1、压缩空气有(弹)性,空气被压缩的程度越大,产生的(弹力)越大2、纸蛇转动起来的原因是烛火产生的(热气流)3、热气球、孔明灯是利用(热空气上升)的原理制成的4、空气中支持燃烧的气体叫做(氧气)5、热空气比同体积的冷空气(轻)二、判断1、空气被压缩后量没有变化,但是体积缩小(√)2、体积相同的冷空气和热空气一样重(x)3、燃烧会消耗所有空气(X)4、地球上几乎所有的生物都需要空气(√)5、如果空气中除了正常的成分外,还增加了很多有害物质,空气就被污染了(√)6、焚烧垃圾能减少废物的占地面积,对人类无害(x)三、选择1、下面三只蜡烛,灭的先后顺序为(B-C-A)2、空气受热会(向上)流动,受冷时会(向下)流动3、用冰块冷却食物,食物应该放在冰块的(下方)4、下图是证明空气中含有(水蒸气)四、回答问题1、把两个气球吹得一样大后吊在小棍尚,平衡后,刺破其中一个,你观察到什么现象?说明什么?木棍发生倾斜,说明空气有质量2、生活中哪些地方用到了压缩空气》排球、足球、气垫、气垫船、气枪、喷雾器、橡皮艇等用到了压缩空气3、自然风形成的主要原因?地球表面空气的冷热不均是自然风形成的主要原因4、空气是一种单纯的气体吗?用圆形图表示不是,空气是由多种气体混合而成的(图按照书10页的去画)5、家庭制冷空调、取暖器安装在什么位置合适?为什么?家庭里的制冷空调应该挂在上方,这样可以利用空气的对流,使冷空气自然向下流动,较快的降低室内的气温取暖器应该安装在下方,让热空气自然向上流动,较快提高室温6、净化空气和减少对空气的污染你有哪些好办法?植树造林、减少交通工具尾气的排放、不焚烧垃圾等7、风是怎样形成的?由于地面上的各个地方的冷热程度不一样,冷空气总是要向热的地方流动,空气的循环流动就形成了风。

8、举例说明生命离不开空气?(1)养鱼要在鱼缸里安装增氧泵(2)潜水作业、登山运动、高空飞行、宇宙航行、医疗抢救都需要氧气(3)抽掉玻璃罩里的空气,植物会枯萎(4)氧气在金属切割和焊接等方面有着广泛的用途。

新教科版科学四年级上册各单元练习答案

新教科版科学四年级上册各单元练习答案
第三单元答案解析
答案:地球是一个近似于球体的天体,其赤道半径约为6378千米,地球的表面积约为5.1亿平方千米。
题目:地球的形状和大小 答案:地球是一个近似于球体的天体,其赤道半径约为6378千米,地球的表面积约为5.1亿平方千米。
题目:四季变化 答案:由于地球公转和黄赤交角的存在,地球上不同地区所受到的太阳辐射能量不同,因此产生了四季变化。
答案:由于地球自转,地球上不同地区所处的位置不断变化,因此产生了昼夜交替现象。
第四单元答案解析
题目:地球的形状和大小 答案:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,地球的平均半径约为6371千米,赤道周长约4万千米。答案:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,地球的平均半径约为6371千米,赤道周长约4万千米。题目:昼夜交替现象 答案:由于地球自转,昼夜交替现象是地球上的一种自然现象。地球自转一圈大约需要24小时,因此我们每天都会经历昼夜的交替。答案:由于地球自转,昼夜交替现象是地球上的一种自然现象。地球自转一圈大约需要24小时,因此我们每天都会经历昼夜的交替。题目:四季变化的原因 答案:四季变化是由于地球公转和自转的轨道面与太阳的轨道面之间的角度不同所引起的。当地球自转和公转时,由于地球倾斜的角度和公转速度的变化,导致太阳直射点的位置不断变化,从而引起四季的变化。答案:四季变化是由于地球公转和自转的轨道面与太阳的轨道面之间的角度不同所引起的。当地球自转和公转时,由于地球倾斜的角度和公转速度的变化,导致太阳直射点的位置不断变化,从而引起四季的变化。题目:月相变化的规律 答案:月相变化是由于月球绕地球公转而产生的自然现象。月球绕地球公转一周大约需要29.5天,在这期间,我们看到的月球的形状会不断变化,形成了月相的变化。答案:月相变化是由于月球绕地球公转而产生的自然现象。月球绕地球公转一周大约需要29.5天,在这期间,我们看到的月球的形状会不断变化,形成了月相的变化。

四年级上册科学练习册及答案

四年级上册科学练习册及答案

四年级上册科学练习册及答案### 四年级上册科学练习册及答案#### 第一章:自然界的奥秘练习一:植物的生长1. 问题:植物生长需要哪些基本条件?- 答案:植物生长需要充足的阳光、水分、适宜的温度和土壤中的养分。

2. 问题:为什么植物的叶子大多是绿色的?- 答案:植物的叶子中含有叶绿素,叶绿素能够吸收阳光中的红光和蓝光,反射绿光,因此我们看到的叶子是绿色的。

练习二:动物的适应性1. 问题:动物是如何适应不同环境的?- 答案:动物通过进化出不同的生理结构和行为习性来适应不同的环境,例如,北极熊有厚厚的脂肪层来抵御寒冷,而沙漠中的骆驼能够储存水分以适应干旱。

#### 第二章:物质的性质练习一:物质的三态1. 问题:什么是物质的三态?- 答案:物质的三态包括固态、液态和气态。

固体有固定的形状和体积;液体有固定的体积但形状随容器变化;气体既没有固定的形状也没有固定的体积。

2. 问题:水在什么温度下会沸腾?- 答案:在标准大气压下,水的沸点是100摄氏度。

练习二:物质的溶解1. 问题:什么是溶解?- 答案:溶解是指一种物质(溶质)均匀分散在另一种物质(溶剂)中形成溶液的过程。

2. 问题:为什么糖可以溶解在水中?- 答案:糖分子与水分子之间存在吸引力,使得糖分子能够均匀分散在水中,形成糖水溶液。

#### 第三章:力与运动练习一:力的作用1. 问题:什么是力?- 答案:力是物体对物体的作用,可以改变物体的形状或运动状态。

2. 问题:推和拉是力的哪种作用?- 答案:推和拉是力的两种基本作用方式,它们可以改变物体的位置。

练习二:简单机械1. 问题:什么是杠杆?- 答案:杠杆是一种简单的机械,由支点、力臂和作用力组成,可以用来放大力或改变力的方向。

2. 问题:使用杠杆可以省力吗?- 答案:使用杠杆可以省力,特别是当力臂较长时,较小的力可以产生较大的效果。

#### 第四章:地球与宇宙练习一:地球的结构1. 问题:地球由哪些主要部分组成?- 答案:地球主要由地壳、地幔和地核三部分组成。

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及参考答案(综合题)精选全文完整版

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷及参考答案(综合题)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.关于声音,下面说法正确的是()。

A.人说话是靠舌头振动发声的B.一切发声物体都在振动 C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音2.下面声音中,刺耳的是()。

A.朗朗的读书声B.巨大的爆炸声C.小溪的流水声3.拨动()的声音最强。

A.皮尺B.塑料尺C.钢尺4.小明发现有一根琴弦声音有些低,他应该()。

A.用力弹B.将这根琴弦调松一些C.将这根琴弦调紧一些5.敲锣会让我们听到锣声,当锣停止振动,声音()。

A.还将持续一段时间B.立刻消失C.就越小二.填空题(共7题,共26分)1.我们生活在一个充满()的世界里,虽然()看不见也摸不着,但是我们却总能感觉到它的存在,并能从中获得很多()。

2.在“do、re、mi”这三个音节中,do的声音是最低的,用数字“1”表示;()的声音是最高的,用数字()表示。

3.人们说话时的声音是由()振动产生的。

4.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的(),尺子振动时发出的音高也会改变,因为尺子振动的()改变了。

5.声音能在()、()、固体中传播。

6.如图所示,相同的碗里装入不同量的水,用小锤敲击碗时,可发出不同音调,那么发声体主要是(),发出的声音音调从左至右依次()(填“升高”“降低”或“不变”)。

7.我们通常把轻重不同的声音称为声音的()不同。

三.判断题(共5题,共10分)1.拉伸皮筋就能使其发出声音。

()2.敲击鼓面时,鼓面振动,我们就听到了鼓声。

()3.用力敲击鼓面发出的声音高。

()4.在打雷时,我们总是先看到闪电后听到雷声。

()5.弦的音高与制作材料有关。

()四.连线题(共1题,共4分)1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜收集声波耳廓将声波转化为振动听神经将振动转化为听觉信号外耳道传递声音五.简答题(共5题,共25分)1.为什么女生的音高比男生高?2.用手拍桌子时,我们可以听到声音,却看不到桌子的振动,你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗?3.我们通常用哪些词来描述听到的声音?4.编钟上悬挂的是铜器。

四年级上册科学第一单元试卷【含答案】

四年级上册科学第一单元试卷【含答案】

四年级上册科学第一单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种物质在空气中不可燃?A. 氢气B. 二氧化碳C. 氧气D. 甲烷2. 植物进行光合作用需要哪种气体?A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气3. 下列哪种动物属于哺乳动物?A. 鸟B. 蛇C. 鱼D. 猫4. 下列哪种现象属于物理变化?A. 燃烧B. 腐烂C. 熔化D. 发酵5. 下列哪种物质属于酸?A. 氢氧化钠B. 碳酸钠C. 硫酸D. 氯化钠二、判断题(每题1分,共5分)1. 地球是太阳系中的唯一行星。

()2. 植物通过根部吸收水分和养分。

()3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

()4. 声音在真空中无法传播。

()5. 金属在常温下都是固态。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 地球上最大的生物圈是______。

2. 植物的光合作用产生的气体是______。

3. 人体最大的器官是______。

4. 下列物质中,______是可燃物。

5. 在电磁波谱中,______的波长最长。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述地球自转和公转的概念。

2. 描述植物根部的功能。

3. 解释动物细胞和植物细胞的区别。

4. 简述声音传播的条件。

5. 列举三种金属的特性。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 小明在实验室里发现一个物体,质量为10g,体积为5cm³。

请问这个物体的密度是多少?2. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶,行驶了2小时后,汽车行驶了多少公里?3. 一个长方体的长、宽、高分别为2cm、3cm、4cm,求长方体的表面积。

4. 一个班级有40名学生,其中有25名男生,求女生的人数。

5. 一辆自行车行驶了10公里,用时1小时,求自行车的平均速度。

六、分析题(每题5分,共10分)1. 分析地球自转和公转对地球气候的影响。

2. 分析植物光合作用和呼吸作用的关系。

七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 设计一个实验,验证植物光合作用产生氧气。

四年级上册科学单元题参考答案

四年级上册科学单元题参考答案

2022-2023学年度上学期四年级科学单元综合作业参考答案第一单元《动物王国》一.填空1.昆虫头、胸、腹触角足2.鱼类水腮3.头、躯干、尾4.羽毛有喙卵生二.选择1.A2.A3.D4.D5.C三.连线蜻蜓鸟类海马哺乳动物企鹅昆虫鲸鱼鱼类四.观察与操作1. (触角)2.放大镜五.猜想与探究答:我的猜想:鱼是用鳃呼吸的实验方案:(头)(胸)(腹)(足)准备一条鱼放在透明的鱼缸里。

用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水,在鱼的嘴前挤出,观察绿色的水的流动方向。

现象预判:发现绿水从鱼的嘴流入,从鳃流出。

实验结论:鱼用鳃呼吸。

(方案合理即可)六.科学与生活答:(1)不购买或使用野生动物制品,并劝告有类似行为的亲戚保护野生动物;(2)保护野生动物的生活环境;(3)努力学习科学文化知识,积极宣传保护野生动物。

(至少答出三条,答案符合题意即可)第二单元《冷与热》一.填空1.温度温度计2.玻璃泡刻度热胀冷缩3.风4.膨胀收缩热胀冷缩5.膨胀轻上升二.选择1.B2.A3.A4.B5.B三.判断1.×2.√3.√4.×5.×四.观察与操作1.冷热2.变快五.猜想与探究答:我的猜想:固体有热胀冷缩的性质。

我的方案及预设现象:(1)用铁丝吊起铜球固定在铁架台上,然后用铁环去套铜球。

观察到铜球能通过铁环。

(2)用酒精灯加热铜球,然后用铁环去套铜球,看到铜球不能通过铁环。

(3)让铜球自然冷却后,再用铁环去套铜球,看到铜球能通过铁环。

我的结论:固体有热胀冷缩的性质。

(其它实验方案,若合理亦可得分)六.科学与生活答:因为炉灶工作时产生的油烟因为受热膨胀变轻,会上升,抽油烟机安装在炉灶上面可以迅速把油烟排出室外。

第三单元《天气与气候》一.填空1.空气温度气温2. 风向东风风力风级3.天气4.气温风力风向降水量云量5.降水二.选择1.D2.A3.D4.D5.A三.判断1.×2.√3.√4.√5.√四.观察与操作1.2.(1)天气(2)8℃ 11 (3)西北五.科学与生活1.中国的北方在冬季经常刮西北风,夏季常刮东南风。

苏教版科学四年级上册第一单元测试题及答案(共4套)

苏教版科学四年级上册第一单元测试题及答案(共4套)

苏教版四年级科学第一单元测试题1一、填空。

(每空2分,共28分)1.根据有无脊椎,科学家将动物分成和两大类。

2.鸽子的羽毛分和两种。

是覆盖在鸟身上的大型羽片。

鸽子的和尾部都长有。

生长在下方,细小而柔软。

3.哺乳动物的脂肪都有作用。

4.鱼的共同点是:在水中用运动,用呼吸,身上还长有等。

5.运动快速且运动方式多样是动物的重要特征。

6.哺乳动物是一类脊椎动物。

二、判断题,对的打√,错的打X。

(每题2分,共20分)1.鸟喙的形状与捕食有关。

( )2.鸭子趾间有蹼,适合在陆地上行走。

( )3.青蛙、狗、蝴蝶属于无脊椎动物。

( )4.金鱼、鲸鱼都是生活在水中的鱼类。

( )5.蝙蝠是鸟。

( )6.鸵鸟、企鹅不会飞,所以它们不是鸟。

( )7.鸟的足的外形各不相同,有的适合在水中游行,有的适合在沙漠中行走,有的适合在陆地上行走。

()8.乌贼在水里生活,所以属于鱼类。

()9.老鹰的喙长而直,像镊子,适合捕捉小动物。

()10.自然界的鸟很多,我们可以随意捕杀。

()三.选择题。

(每题2分,共20分)1.下列( )属于脊椎动物,( )属于无脊椎动物。

A.蜜蜂B大象C. .蚯蚓D.蜗牛E蚊子F.蟋蟀G.鸭子2.下列动物,按照特征来分,和其他两种不同的是( )。

A鸽子B猫C鸡3.下列动物属于哺乳动物的是( )A猫头鹰B蛇C猪4 具有多样性,使它们适合吃不同的食物,适应不同的环境。

5.下列动物濒临灭绝的是( )A、鲸鱼B、扬子鳄C、猴子6.小丽观察到鱼缸内的小鱼的口和盖不停地交替张合,这是鱼在( )A、取食B、呼吸C、喝水7.下列描述中,不属于鸟类特征的是A、有足和喙B、有羽毛C、胎生8.下面属于鸟类和哺乳动物共同特点的是A、用鳃呼吸B、体温恒定C、身上有毛9.鹰的足强健有力,趾有锐利的钩爪,适合( )A、捕食小动物B、水中游泳C、攀援树木10.活鱼的鳃特点是A、丝状、红色B、丝状、黑色C、网状、红色四、连线题(每线2分,共8分)将动物及其运动方式连线。

新教科版科学四年级上册各单元练习(答案)

新教科版科学四年级上册各单元练习(答案)

小学科学四年级上册第一单元测试题一、多项选择题。

1、通常通过()等天气特征来描述天气。

A、云量B、降雨量C、气温D、风向E、风速2、根据云量的多少,天气可分为()。

A、晴天B、多云天C、雨天D、阴天3、科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——()等,可以预测出未来一段时间的天气变化,一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。

A、雨B、雪C、冰雹D、雾4、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类:()。

A、积云B、层云C、卷云D、白云二、填空题。

1、()是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应选择同一时间来测量气温。

2、风可以通过自然界中事物的变化来感知,可以用()和()来描述。

3、降雨量的多少可以用()来测量。

4、“()”指的是我们居住的地区,在某个时间的大气状况。

5、( )是记录每天各种天气现象的表格。

有了(),我们在做长时间的天气观察时,就可以用一些简单的方法进行记录,并利用这些记录,分析一段时间内的天气变化,找到天气变化的简单规律。

6、()对天气的影响很大,是天气日历中重要的记录数据。

通过观察和测量我们周围大气的()。

就可以知道当地的气温。

7、()是指风吹来的方向,如北风是由北向南吹来的风,西风是由西向东吹来的风,东南风是由东南向西北吹来的风。

8、风向可以用()来测量。

()的箭头指向的是风吹来的方向,我们用它来描述风向。

9、()是测量风速的仪器。

它有3~4个风杯,连接在一个类似于自行车轮子的辐条上,辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动,安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。

10、()是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。

()的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。

11、()是测量降雨量多少的装置。

()的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。

12、靠近地球表面形成的扁平层状云是()。

()通常是灰色的。

()有时候会覆盖大部分甚至整个天空。

如果()变厚,将会出现毛毛雨、大雨或雪,所以也称它为()13、高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做()。

四年级科学单元试题(附答案)

四年级科学单元试题(附答案)

第一单元我们吃什么一、填空(每空1分,共11分)。

(1)我们的食物有的来自_______,有的来自 _________。

____________给我们提供了丰富的食物。

(2)维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、___________ 、___________、纤维素、____________、矿物质和水。

(3)合理的饮食结构:如果把每天吃的食物分成10份,其中____________占4份左右,________________占4份左右,________________占2份左右。

(4)每个人的身高、体重、运动量等不同,会产生______________。

我们可以根据身体的需求制订属于自己的________________计划。

二、判断(每题1分,共9分)。

(1)我们家天天吃火腿肠,因此火腿肠应该是主食。

()(2)太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的,所以太空蔬菜不来自于大自然。

()(3)从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息。

()(4)鸡蛋的蛋清中含有丰富的蛋白质,是天然的营养食物。

()(5)边看电视边吃饭,不会影响身体健康。

()(6)荤素合理搭配是良好的饮食习惯。

()(7)人体需要的维生素种类很多,缺少几种没有什么危害。

()(8)我要妈妈天天做我最喜欢吃的饭菜。

()(9)买食品时,要注意查看包装袋上的信息。

()三、选择(每题2分,共8分)。

(1)含蛋白质最多的一组是()。

A.瘦肉、鸡蛋、鱼、虾B.向日葵、油菜籽C.小麦、玉米、水稻D.食盐、马铃薯(2)人体活动所需要的主要能源物质是()。

A.蛋白质、水、矿物质B.维生素C.淀粉和糖类D.纤维素(3)()有遇到碘变蓝色的性质;()会在纸上留下油渍;()在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

A.脂肪B.淀粉C.蛋白质D.维生素(4)下面食物中,()是直接来自大自然的食物。

A.油条B.面包C.苹果四、问答(每题4分,共8分)。

(1)怎样饮食才有益于我们的健康?(2)怎样合理搭配食物?五、猜想(14分)。

教科版科学小学四年级上册第一单元检测试题(含答案)共3套

教科版科学小学四年级上册第一单元检测试题(含答案)共3套

四年级科学第一单元测试卷班级姓名等级一、知识再现(每空2分,共30分)1、声音的强弱可以用来描述。

物体振动的幅度越大,声音越;振动的幅度越小,声音越。

2、声音可以在、、中传播,且在的传播能力最强。

3、物体产生声音;声音随之消失。

4、人的耳朵可以分为、、三个部分。

5、人们说话的声音是振动产生的,轻轻敲击鼓发出的声音是振动产生的。

6、音叉是一种发声仪器,用力啊调试乐器和测试音高。

用相同的力敲击大小不同的音叉,(大或小)的音叉发出的声音高。

二、精挑细选(每空2分,共20分)1、用嘴对着大小相同的4支试管吹气,下列哪支试管发出的声音最高()A不盛水的试管B盛一半水的试管C盛满水的试管2、调节电视机的声音按钮,改变的是声音的()A音量B音高C音色3、下面关于尺子音高变化的描述,正确的是()A尺子伸出桌面越短,声音越低B尺子伸出桌面越短,声音越高C尺子伸出桌面的长短和音高没有关系4、下面关于声音传播的描述正确的是()A声音只向一个方向传播B老师讲课的声音传到我们耳朵中,没有依靠任何物质C敲锣时,要使声音停止,可用手按住锣面不使其振动5、如果把耳朵贴在墙上,能听到隔壁房间敲击墙壁的声音,这声音是通过()传播到我们耳朵里的。

A水B空气C墙壁6、声音音量相同时,声音离“鼓膜”越近,“鼓膜”振动幅度()A没有变化B越小C越大7、下列事例中不能说明声音可以在液体中传播的是()A依靠潜水艇的声音判断它的位置B渔民利用电子发生器把鱼引到网里C水龙头发出哗哗的流水声D将要上钩的鱼会被岸上的说话声吓跑8、下列关于耳朵各部门结构的功能描述错误的是()A耳郭收集声波B鼓膜将声波转化为振动C耳蜗将振动转化为听觉信号D听觉神经将听觉信号传到内耳9、下列说法错误的是()A把手掌放在耳朵后面是为了收集声波B听诊器可以减少声音分散C扩音器能提高音调D话筒可以扩大音量10、用手在琴弦上移动,可以使琴弦发出高低不同的声音,原因是()A琴弦振动幅度改变B琴弦粗细改变了C琴弦长度改变了D琴弦的振动快慢改变了三.实验探究(40分)1、请你根据实验现象回答一下问题(22分)。

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案(含六套题)

教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷及答案(含六套题)

………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校:______________姓名:_____________班级:_______________考号:______________________教科版四年级科学上册第一单元《声音》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)题号一 二 三 四 总分 分数一、选择题。

(每小题3分,共42分)1.声音在下面三种物体中传播最快的是( )。

A.水 B.木头 C.钢铁2.人说话的声音是由( )振动产生的。

A.嘴唇 B.喉咙 C.声带3.声音在( )传播速度最快。

A.固体B.液体C.气体 4.下列做法错误的是( )。

A.经常掏耳朵B.不能对着同学大声说话C.遇到过强的声音要捂住耳朵、张开嘴巴5.锣发出声音的时候,用手按住锣面,声音就消失,这是因为( )。

A.手使锣面停止了振动 B.手阻止了空气的振动 C.手挡住了声音的传播途径6.在“咪”“发”“索”三个音阶中,( )的音最高。

A.“索” B.“发” C.“咪”7.在两个纸杯之间连一根绳子,当( )时,声音传播效果最好。

A.绳子中间挂一根小草B.绳子中间没有东西,而且拉得很直C.绳子中间弯曲8.在图书室等公共场合,我们( )。

A.可以大声说话B.不能大声喧哗C.垃圾丢在桌上 9.耳廓的作用是( )。

A.将声波转化为振动B.将听觉信号传递到大脑C.收集声音 10.声音在空气中的传播速度很快,在真空中( )。

A.更快 B.更慢 C.不能传播 11.将正在发声的电铃放在玻璃罩内,当用抽气机把罩内空气抽光( )。

A.电铃的声音比原来更加响亮B.电铃的振动停止了,听不到声音C.只见电铃振动,但听不到声音12.钓鱼时,河岸上的脚步声会把水中的鱼吓跑,说明( )。

教科版科学四年级上册第一单元同步练习(教师版)

教科版科学四年级上册第一单元同步练习(教师版)

教科版科学四年级上册第一单元同步练习第一节我们关心天气一、填空题1、该天气符号表示的是。

答案:阴解析:解答:该天气符号表示的是阴。

分析:考察天气的符号。

2、该天气符号表示的是。

答案:雨夹雪解析:解答:该天气符号表示雨夹雪。

分析:考察天气的符号。

3、该天气符号表示的是。

答案:雷阵雨解析:解答:该天气符号表示的是雷阵雨。

分析:考察天气的符号。

4、总是在不断地变化着,它影响着我们的活动,也影响着。

答案:天气地球上所有的生物解析:解答:根据天气的意义,天气总是不断变化着,影响着我们的生活,也影响着地球上所有的生物。

分析:考察天气的意义。

答案:变化活动生物解析:解答:根据天气的意义,天气总是不断变化着,影响着我们的生活,也影响着地球上所有的生物。

分析:考察天气的意义。

答案:探测仪器卫星技术解析:解答:根据观测天气的方法,科学家可以通过一些探测仪器和卫星技术来更准确的观测天气。

分析:考察观测天气的方法。

答案:降雨现象地面凝结和冻结现象视程障碍现象雷电现象解析:解答:根据天气的特点,我们知道的天气现象有降雨现象、地面凝结和冻结现象、视程障碍现象、雷电现象等。

分析:考查天气现象。

8答案:云量降雨量气温风速风向解析:解答:根据天气现象分类,我们根据云量、降雨量、气温、风速和风向。

分析:考察天气现象的分类。

9、虽然天气在不断地发生变化着,但是科学家却能根据、、、等来判断未来一段时间的天气情况。

答案:大气云风各种形式的降雨解析:解答:科学家却能根据大气、云、风、各种形式的降雨等来判断未来一段时间的天气情况。

分析:考查天气情况的判定。

10、降雨形式包括、、、等。

答案:雨雪冰雹雾解析:解答:降雨的形式包括雨、雪、冰雹、雾等分析:考察降雨的现象。

二、判断题11、天气每天都在发生变化。

( )答案:对解析:解答:根据天气的概念,天气总是不断变化着。

分析:考察天气的概念。

12、天气总是在不断地变化,它影响着地球上的一切生物。

( )答案:对解析:解答:根据天气的意义,天气总是不断变化着,它影响着地球上的一切生物。

人教版四年级科学 上册 第一单元测试题(附参考答案)

人教版四年级科学 上册 第一单元测试题(附参考答案)

人教版四年级科学上册第一单元测试题(附参考答案)一、选择题(每小题2分,共30分)1. 以下哪个器官是人类听觉器官?A. 眼睛B. 鼻子C. 耳朵D. 嘴巴答案:C2. 我们用什么器官看东西?A. 耳朵B. 手C. 鼻子D. 眼睛答案:D3. 雪花是什么颜色的?A. 白色B. 红色C. 黄色D. 蓝色答案:A4. 风可以吹走物体中的什么?A. 空气B. 水C. 火D. 土答案:D5. 下面哪个不是四季中的一个?A. 春天B. 冬天C. 西瓜D. 秋天答案:C二、填空题(每小题2分,共20分)1. 我们用嘴巴______。

答案:说话/吃东西2. 植物的根长在______。

答案:土里/泥土3. 冰块是由______变成的。

答案:水4. 白天太阳在______,晚上太阳在______。

答案:上升/落下5. 冬天天气最______。

答案:冷三、简答题(每小题5分,共15分)1. 请简述人类的五种感官器官分别是什么。

答案:人类的五种感官器官分别是眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤。

眼睛用来看东西,耳朵用来听声音,鼻子用来闻气味,舌头用来尝味道,皮肤能感受触摸的感觉。

2. 风是怎么形成的?答案:风是由空气的运动形成的。

当地球不断旋转时,不同地区的气温和气压会不同,从而形成气流。

强烈的气流就是风。

3. 请简述四季的变化和特点。

答案:四季的变化和特点是:春天气温逐渐回暖,大地开始复苏,万物生长;夏天气温高,阳光强烈,适合游泳和避暑;秋天气温逐渐变凉,果实成熟,是丰收的季节;冬天气温非常寒冷,大部分植物休眠,天气干燥。

四季的变化带来了不同的气候和景观。

四、判断题(每小题2分,共10分)1. 大象是用嘴巴呼吸的。

(√)答案:正确2. 细菌是看不见的微小生物。

(√)答案:正确3. 阳光是白天最主要的光源。

(√)答案:正确4. 树木的根长在空气中。

(X)答案:错误5. 冬天的天气很热。

(X)答案:错误五、解答题(共10分)1. 请列举三种你喜欢的水果,并简要介绍一下它们的特点和口感。

四年级科学上册第一单元声音练习题(含答案)

四年级科学上册第一单元声音练习题(含答案)

A •水越满,音越髙B •水越满,音越低C ・水的多少和声音的高低无关 2. 为了保护听力,正确的做法是()oA.经常戴耳塞听音乐B.在教室里大声喧哗C.遇到过髙或过强的声音时,用手捂住耳朵 3・要使发声的物体停止发声,最根本的方法是()4・噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害。

下列措施中不能减弱噪声的是(A.在校园四周种草植树B.机动车在市内禁止鸣笛C.洒水车给马路洒水,防止尘上飞扬D.在摩托车排气管上安装消声带5.下列声音属于噪声的是()。

A •餐厅的背景音乐 B.电视里主持人的讲话C.走廊里的尖叫声 6 •鼓膜受外耳道传递的声波而产生( A •声音B •振动 7.鼓膜的特点是()<■A.薄而有弹性B.厚而有弹性8•我们是通过()听到外界的声音的。

A.耳朵B.眼睛9•声音传播的路径是( ) A.声源一一中耳一一外耳一一内耳C.声源一一内耳一一中耳一一外耳10・下列做法中,( )种会发出声音。

四年级科学上册第一单元声音练习阅卷人得分姓名: __________ 一.单选题(共□題;共22分) 1 •用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口时,描述正确的是( 班级: )__________ 考号: A.阻碍传播途径 B.包裹住发声源C ・使发声物体停止振动c ∙音质C.薄而没有弹性 C.嘴巴 B.声源一一外耳一一中耳一一内耳D.以上结果都不对X •下而对音叉轻触水面时的现象,正确的是()A.敲击前轻触水面,水而有明显的波纹B •敲击后轻触水而,水而有明显的波纹C •敲击后轻触水面,水而没有明显的波纹13•用手敲击桌而.可以听到声音,但并不看见桌而在振动,说明桌而发声时不振动匚14•当用力按压住鼓而时,鼓会发岀悦耳的声音。

,它们都会 _____ ,当这些物体停止发岀声音的时候,它们都会16.举两个振动发声在生活中的例子。

17・一个物体在力的作用下,能不断重复地做 _______ 运动,这种运动称为振动。

四年级科学上册第一单元试题有答案

四年级科学上册第一单元试题有答案

第一单元第一课我们关切天气一、填空题1、我们每天都能感觉到天气带来的改变,天气影响着地球上的一切生物。

2、通常通过云量、降雨量、气温、风向与风速等天气特征来描绘天气。

3、请举出三种常见的天气现象:晴、阴、雨。

二、推断题1、可以用一些天气符号来记录天气。

(√)2、风大的时候,雨肯定大。

(×)3、我们可以感觉到天气带来的改变。

(√)4、天气改变多端,我们无法预料。

(×)三、选择题1、A 是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。

A天气B云量C气温D雨量2、可以视察校园里的树枝、国旗来推断 B 。

A下雨B风向与风速C晴天B多云3、下列天气现象中不同类的是 B 。

A晴B东北风C阴D多云四、连线题多云阴晴晴到多云小(阵)雨多云阴晴晴到多云小(阵)雨大到暴雨雷阵雨雨夹雪大雨中雨第二课天气日历一、填空题1、天气日历是记录每天各种天气的表格。

2、天气预报中一般包含降水量、风向、云量,风速与气温等要素。

3、在天气日历中,我们可以用天气符号来记录天气状况。

4、天气每天都在发生改变。

5、利用天气日历来分析,可以发觉天气改变的规律。

二、选择题1A、天气日历B、天气符号C、降水量A、同一时间、同一地点B、不同时间、不同地点此图的风级依次是 A 。

A、0-1-2B、1-0-2C、2-1-04、在我们的天气日历中,一般不须要记录(D)。

A日期与时间B云量与降水量C风速与风向D太阳升起的时间三、画图题学问点:天气预报中一般包含降水量、风向、云量,风速与气温等要素,用天气符号来记录天气状况。

四、推断题1、天气改变毫无规律。

(×)2、东南风吹向西北方向。

(√)3、视察、记录天气现象可以不用每天坚持。

(×)4、在我们的天气日历中,一般不须要记录云量。

(×)第三课温度与气温一、填空题1、温度对天气的影响很大,是天气日历中重要的记录数据。

2、通过视察与测量我们四周大气的温度,就可以知道当地的气温。

教科版(新版)科学四年级上册第一单元测试卷(含答案)

教科版(新版)科学四年级上册第一单元测试卷(含答案)

教科版(新)小学科学四年级上册第一单元测试卷一、单选题1.关于声音的发生,下列说法中不正确的是()A.物体振动才能发出声音B.声源一定在振动C.不振动的物体不发声D.振动快的物体能发声,振动慢的物体不能发声。

2.对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音,“呜呜”声是由______振动产生的。

A.空气B.瓶口C.瓶子D.无法确定3.噪声对于我们的健康()。

A.不影响B.有危害C.有益处4.声音不能在()中传播。

A.固体B.液体C.空气D.真空5.下面图片中与声波传播状态相似的是()A.像太阳B.像水波涟漪C.像波浪6.我们耳朵里的()将声波转化为振动,然后通过其他器官将声音信号传入中耳、内耳。

A.鼓膜B.听小骨C.耳蜗7.吹奏笛子时,我们听到的声音主要是由()振动产生的。

A.笛子本身B.笛子中的空气C.吹奏者的嘴唇8.下列说法正确的是()。

A.用手拍打墙面,可以听到声音,但没看到墙在振动,说明发声时不一定要振动B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C.声音能在气体、固体中传播,不能在液体中传播9.能说明液体可以传播声音的现象是()。

A.在岸上的人听见河水流动的声音B.枕着箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声C.我们能听到波浪拍击礁石的声音D.潜水员能听到岸上的讲话声10.如下图所示,用同一根橡皮筋拉成长度不一的三种情况,分别用同样的力拨动,发出的声音最低的是()。

A.B.C.11.为了保护听力,正确的做法是()。

A.经常戴耳塞听音乐B.在教室里大声喧哗C.遇到过高或过强的声音时,用手捂住耳朵二、判断题12.要想让敲响的锣声停止,可以用手捂住锣面。

()13.声音只有音量高低之分,没有强弱的差别。

()14.小区内开车,前边行人走路慢,为了安全可以连续鸣笛提醒。

()15.现在有很多高科技产品不用振动也能发出声音。

()16.长短不同的琴弦,能发出高低不同的声音。

17.声音可以在真空中传播。

18.皮筋琴声音的强弱变化跟拨动皮筋的幅度有关。

四年级科学上册第一单元天气练习题(含答案)

四年级科学上册第一单元天气练习题(含答案)

四年级科学上册第一单元天气练习题姓名:__________ 班级:__________考号:__________阅卷人一、单选题(共20题;共40分)得分1.通常情况下,一天中最低气温出现在()。

A. 傍晚B. 上午C. 清晨D. 中午2.唐朝诗人杜牧所写的《清明》一诗中,描述天气的一句是()。

A. 清明时节雨纷纷B. 路上行人欲断魂C. 借问酒家何处有D. 牧童遥指杏花村3.在晴朗的下午,教室里的温度与教室外的温度相比,()。

A. 教室外温度高B. 教室里温度高C. 一样高D. 有时里面高,有时外面高4.天气预报说明天有7~8级西北风,明天升起的红旗将飘向()。

A. 西南方向B. 东南方向C. 西北方向D. 东北方向5.读取雨量器上的读数时,正确的做法是()。

A. 随便怎么读都可以B. 将雨量器放到水平的桌面上,视线和雨量器内的水面保持平行时读取雨量器内的刻度数C. 蹲在地上读,眼睛从上往下看,读出雨量器内的刻度数D. 把雨量器举过头顶读数6.风每秒行进的距离称为()。

A. 风速B. 风量C. 风向D. 刮风7.在观察记录一个月的气温时,下列做法错误的是()。

A. 尽量在同一地点进行观察记录B. 遇到周末和假期应该停止观察记录C. 尽量在每天的同一时间进行观察记录D. 可以在不同地点,不同时间进行观察记录8.下列()图形表示这一天是多云。

A. B. C. D.9.下列关于动植物与天气变化的关系,说法正确的是()。

A. 我们应相信科学,不能用物象的方法来预测天气的变化B. 动物对天气的细微变化非常敏感,植物对天气的变化是没有反应的C. 我们通过观察松果鳞片的开和闭,可以推测天气的变化D. 蚂蚁搬家说明天气晴朗10.37℃读作()。

A. 三十七度B. 摄氏三十七度C. 三十七摄氏度D. 七十三摄氏度11.在记录风速的时候,数字“0”表示()。

A. 无风B. 大风C. 微风D. 清风12.下面各种容器中可以用作雨量器的是()。

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江苏教育出版社小学四年级下册《科学》第一单元骨骼与肌肉练习一、填空1、人体的支架叫骨骼,它由块形状不同的骨组成。

人体的骨头可以分为、、、四部分。

我们的身体分为:、、和四个部分,我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是。

2、骨骼具有、、的作用。

骨骼的更大作用是。

3、骨头中间的软物质叫,它能制造。

4、骨与骨之间相连的地方叫,脊柱骨之间是靠连接的。

5、根据关节的运动方式不同,我们常把关节分为:(代表关节是膝关节)、(代表关节是肘关节)、(代表关节是)等三种关节6、肌肉占人身重量的%,人体的各种动作都是由带动而实现的。

我们身体的肌肉有多块。

7、人不运动时,负责、、的肌肉仍在继续工作。

8、关节所起的两大作用是作用和作用。

抬臂运动主要活动的关节是。

9、收缩后的肌肉会、、、。

10、体育运动可以强健我们的和,使我们的身体更加健康。

经常运动可以改善人体的;经常运动可以增强功能并增大,使人体更有耐力;经常运动的人肌肉发达且收缩力强,。

11、常吃和含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。

12、运动前做一下,我们的身体就不会受伤。

二、判断。

(对的打上“√”,错的打“×”)()1、人体的骨架叫骨骼。

()2、人体中骨与骨之间是以关节的形式连接起来的。

()3、骨骼很硬,无论姿势怎样都不会变形。

()4、人体身高与骨的生长有密切的关系。

()5、脊柱是人体中最长的一块骨头。

()6、人的身体越高体内骨的块数就越多。

()7、人体有了关节才能行走。

()8、用力过猛或不慎摔倒,可以使关节脱开,这叫脱臼。

()9、骨头中间的软组织叫骨髓,它能制造血细胞。

()10、体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。

三、連线:1、把骨骼与它的作用用线連起来。

头骨保护心脏和肺胸骨保护肠和胃骨盆脑2、把能做出相同动作的关节用线連起来。

肩关节旋转关节膝关节铰链关节腕关节球状关节四、选择。

1、人体的骨骼由()块形状不同的骨组成。

A、26B、206 C、2602、脊柱骨之间是靠()连接的。

A、关节B、皮肤C、软骨3、抬臂运动主要活动的关节()。

A、指关节B、肘关节C、肩关节4、人体的骨骼可以分为()。

A、头骨、躯干骨、手臂骨、脚腿骨B、肋骨、脊柱骨、胸骨三部分C、上肢骨、下肢骨、胸骨三部分5、关节的作用是()。

A、把骨连接在一起,使骨不断开B、支持运动、保护我们的内脏器官C、把骨連在一起,使骨头能活动。

6、人体中的关节()。

A、都能做相同的运动B、可以做任意的活动C、只能根据关节的构造做相应的运动7、经常参加体育活动能促进骨的生长,使关节()。

A、容易脱臼B、灵活运动C、灵活牢固8、()好象门、窗上的全面合页一样,只能向一个方向伸缩。

A、肩关节B、肘关节C、腕关节9、人体的各种动作都是由()带动骨骼运动而实现的。

A、肌肉B、关节C、骨头10、人体肌肉的主要作用是()。

A、填补骨骼间隙B、美化人体C、牵引骨骼运动五、问答1、经常运动有哪些好处?答:2、怎样预防运动受伤?答:3、可以保护内脏器官的骨头有哪些?答:4、有的青少年弯腰驼背,你认为是怎么回事?我们应该怎么做?答:5、一般说,锻炼之后,哪个部位的肌肉感到特别疲劳,甚至有些酸疼,哪个部位的肌肉就得到了锻炼。

与同学试一试,经常跑步可以锻炼哪些部位的肌肉?答:6、活动一下身体,找一找身上有哪些是可以自由活动的关节?我们身上哪个关节最灵活?答:7、小明说:人体的运动不是由肌肉来完成的,而是由骨骼、关节、肌肉共同完成的。

肌肉收缩时,可以产生力量,牵动骨运动。

也就是说,肌肉只不过是人体运动的发动机罢了。

根据前面学习的知识,你认为小明说得对吗?为什么?答:江苏教育出版社小学四年级下册《科学》第一单元骨骼与肌肉答案一、填空1、人体的支架叫骨骼,它由206块形状不同的骨组成。

人体的骨头可以分为头骨、躯干骨、手臂骨、腿脚骨四部分。

我们的身体分为:头、颈、躯干和四肢四个部份,我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。

2、骨骼具有运动、支撑、保护的作用。

骨骼的更大作用是支持运动。

3、骨头中间的软物质叫骨髓,它能制造血细胞。

4、骨与骨之间相连的地方叫关节,脊柱骨之间是靠软骨连接的。

5、根据关节的运动方式不同,我们常把关节分为:铰链关节(代表关节是膝关节)、旋转关节(代表关节是肘关节)、球状关节(代表关节是肩关节)等三种关节6、肌肉占人身重量的40%,人体的各种动作都是由肌肉收缩带动骨骼运动而实现的。

我们身体的肌肉有600多块。

7、人不运动时,负责消化、呼吸、血液循环的肌肉仍在继续工作。

8、关节所起的两大作用是运动作用和缓冲作用。

抬臂运动主要活动的关节是肩关节。

9、收缩后的肌肉会变短、变硬、变粗、变紧。

10、体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。

经常运动可以改善人体的柔韧性;经常运动可以增强心脏功能并增大肺活量,使人体更有耐力;经常运动的人肌肉发达且收缩力强,体力充沛。

11、常吃蛋白质和钙含量高的食物可保持骨骼、肌肉正常工作。

12、运动前做一下准备活动,我们的身体就不会受伤。

二、判断。

(对的打上“√”,错的打“×”)(√)1、人体的骨架叫骨骼。

(×)2、人体中骨与骨之间是以关节的形式连接起来的。

(×)3、骨骼很硬,无论姿势怎样都不会变形。

(√)4、人体身高与骨的生长有密切的关系。

(×)5、脊柱是人体中最长的一块骨头。

(×)6、人的身体越高体内骨的块数就越多。

(√)7、人体有了关节才能行走。

(√)8、用力过猛或不慎摔倒,可以使关节脱开,这叫脱臼。

(√)9、骨头中间的软组织叫骨髓,它能制造血细胞。

(√)10、体育运动可以强健我们的骨骼和肌肉,使我们的身体更加健康。

三、連线:1、把骨骼与它的作用用线連起来。

头骨--------脑胸骨--------保护心脏和肺骨盆--------保护肠和胃2、把能做出相同动作的关节用线連起来。

肩关节--------球状关节膝关节--------铰链关节腕关节--------旋转关节四、选择。

1、人体的骨骼由(B)块形状不同的骨组成。

A、26B、206 C、2602、脊柱骨之间是靠(A)连接的。

A、关节B、皮肤C、软骨3、抬臂运动主要活动的关节(C)。

A、指关节B、肘关节C、肩关节4、人体的骨骼可以分为(A)。

A、头骨、躯干骨、手臂骨和脚腿骨B、头、颈、躯干、和四肢四个部分C、上肢骨、下肢骨、胸骨三部分5、关节的作用是(C)。

A、把骨连接在一起,使骨不断开B、支持运动、保护我们的内脏器官C、把骨連在一起,使骨头能活动。

6、人体中的关节(C)。

A、都能做相同的运动B、可以做任意的活动C、只能根据关节的构造做相应的运动7、经常参加体育活动能促进骨的生长,使关节(C)。

A、容易脱臼B、灵活运动C、灵活牢固8、(B)好象门、窗上的合页一样,只能向一个方向伸缩。

A、肩关节B、肘关节C、腕关节9、人体的各种动作都是由(A)带动骨骼运动而实现的。

A、肌肉B、关节C、骨头10、人体肌肉的主要作用是(C)。

A、填补骨骼间隙B、美化人体C、牵引骨骼运动五、问答1、经常运动有哪些好处?答:改善身体的柔韧性,增强心脏功能,增大肺活量,使肌肉发达,体力充沛。

2、怎样预防运动受伤?答:做好准备活动,穿戴保护器具,使用软垫,掌握正确的方法,选择合适的场所。

3、可以保护内脏器官的骨头有哪些?答:胸骨、肋骨、脊骨、骨盆、4、有的青少年弯腰驼背,你认为是怎么回事?我们应该怎么做?答:这是由于平时不注意坐立行走的姿势使骨骼发育不正常造成的。

答:应注意多运动,保持直爽的姿势。

5、一般说,锻炼之后,哪个部位的肌肉感到特别疲劳,甚至有些酸疼,哪个部位的肌肉就得到了锻炼。

与同学试一试,经常跑步可以锻炼哪些部位的肌肉?答:趾部肌肉,小腿部位的肌肉,大腿部位的肌肉,胸部肌肉,腹部肌肉,手臂单位的肌肉。

6、活动一下身体,找一找身上有哪些是可以自由活动的关节?我们身上哪个关节最灵活?答:肩关节、肘关节、腕关节、指章节。

髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。

答:肩关节最灵活。

7、小明说:人体的运动不是由肌肉来完成的,而是由骨骼、关节、肌肉共同完成的。

肌肉收缩时,可以产生力量,牵动骨运动。

也就是说,肌肉只不过是人体运动的发动机罢了。

根据前面学习的知识,你认为小明说得对吗?为什么?答:小明说的对。

答:人体的各种运动都是由肌肉收缩带动骨骼运动而实现的。

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