2018-2019学年高中地理课时分层作业12走进“数字地球”鲁教版必修3(202102101123
高中地理 第3单元 走进“数字地球”单元活动课件课件 鲁教版必修3
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数字地球是信息化的地球——地球的虚拟 对照体。结合所学内容回答1～3题。 1．数字地球的核心是( ) A．应用信息技术将地球每个角落紧密联系
起来 B．用数字化的手段来处理整个地球的自然
和社会等方面的问题 C．运用电脑将地球的所有重要数据储存起
来 D．用数字表示地球的所有地理特征 2．数字地球数据传输的基础是( ) A．网络 B．虚拟现实技术 C．GIS D．数据存储技术
二、未来城市——“数字城市”
1.数字地球的应用
应用前景
具体表现
应用空间分析与虚拟现实技术，建立数 可持续发展 化空间实验室，从全球角度研究可持续
展。
政府决策
为大型工程决策提供重要的参考数据， 政府对城市的管理提供依据。
百姓生活
接受远程教育，网上购物，交互娱乐项 浏览风景名胜。
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高效管理，系统建设内容涵盖多个领域，如医院利用该系统抢
救某危重病人的过程。数字化城市是数字地球的一部分。据此
完成4～5题。
4．有关“数字城市”的叙述，错误的是( )
A．与“数字地球”是并列的两大信息系统
服务的一个缩影，而且渐入大众生活领域。 (1)“数字地球”有什么特点？ (2)数字地球的应用领域有哪些？ (3)材料中的案例应用了“数字地球”的哪些技术？ (4)“数字城市”和“数字校园”的作用有哪些？
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答案 (1)①具有空间性、数字性和整体性，这三者的融 合统一，是数字地球与其他信息系统相区别的根本标志； ②可迅速充实和联网；③是一种开放式的数据平台，它采 用动态、仿真和虚拟等先进的技术，具有立体和动态显示 数据的能力；④以图像、图形、图表、文本报告等多种形 式提供局部或全球范围的数据、信息、知识方面的服务， 其中提供信息服务是最主要的任务；⑤数字地球的服务对 象覆盖整个社会层面。 (2)数字地球的应用领域小到人们日常生活的工作、生活 、娱乐等，大到人类的生存与可持续发展，如预测气候变 化、治理环境污染、防灾减灾、保护生物多样性、解决政 治或经济危机、增加农业产出等。 (3)GPS(全球定位系统)、GIS(地理信息系统)和车载定位 系统、电子地图等数字地球技术。 (4)数字城市能够为人类创造高效的、信息化的工作环境 和舒适、方便、安全、现代化完整的版生ppt 活环境。数字校园把学 8
单元活动走进“数字地球”-鲁教版必修三教案
单元活动走进“数字地球”-鲁教版必修三教案一、教学目标1.了解“数字地球”的含义及作用；2.学会使用“数字地球”软件，实现基本操作；3.学会利用“数字地球”软件查找、分析地理信息，提高地理学科的应用能力。
二、教学内容本期课程的主要内容是“数字地球”，旨在通过本次活动，帮助学生了解并熟悉“数字地球”的使用方法，让学生认识到通过数字地球软件可以方便地查找地理信息，并且提高地理学科的应用能力。
三、教学步骤第一步：导入情境通过引入数字地球这一话题，让学生了解到这个软件是什么，有什么作用，引导学生思考数字地球的使用价值及其对于人类的文明建设所起到的重要作用。
同时，告诉学生本次活动的目标是通过数字地球软件的学习，提高他们在地理学科上的应用能力。
第二步：引入软件介绍数字地球的界面，包括菜单栏、工具栏、图层面板、时间轴面板等，让学生对数字地球有更全面的认识。
并在此过程中，引导学生了解一些地理学科术语和相关地理实际问题。
第三步：软件操作从数字地球的基础操作开始讲起，包括：地图的旋转及平移、地图的缩放、地图材质、坐标轴等基础操作，并利用一些案例进行讲解。
第四步：案例分析使用数字地球软件，结合教材中的案例，让学生实际参与案例的分析研究，通过分析，进一步提高学生的应用能力，同时也帮助学生更好地理解理论知识。
第五步：互动交流在学生独立完成任务后，让他们与小组成员互相交流，分享自己的分析思路和结果，这不仅有助于提高学生的分析思维，同时也有助于学生之间的沟通交流，增强小组成员之间的合作精神。
四、教学评估为保证学生对本场活动的掌握，在学生完成任务后，可以设计一些相关的测评活动，无论是书面测评、口语交流还是其他形式的跟踪教学。
这些测评活动将为教师监控学生成果和纠正学习误差提供有力支持。
五、教学反思通过本次数字地球教学活动，教师要深入思考教学过程中出现的问题，总结教学经验，及时调整教学方法，挖掘学生的潜力，达到更好的教学效果，进而推进地理学科的教学改革，让学生在轻松、愉快的学习氛围下掌握地理学科知识，为实现可持续发展做出自己的贡献。
2018-2019学年高中地理 第三单元 区域资源、环境与可持续发展 单元活动 走进“数字地球”学案 鲁教版必修3
单元活动走进“数字地球”学习目标：1.认识“数字地球”的概念、支撑技术和主要特点。
2.了解“数字城市”“数字校园”的概念和主要应用。
3.联系数字地球的发展前景，了解“数字地球”对我们实际生活的意义。
[自主预习·探新知]1．认识“数字地球”(1)概念：数字地球通俗地讲就是建立一个“虚拟地球”，用数字化的方法将地球上有关的信息转化为数字信息装入计算机中，实现在网络上的流通。
(2)核心思想：用数字化的手段整体性地解决与空间位置相关的问题和最大限度地利用信息资源。
(3)支撑技术：遥感、地理信息系统、全球定位系统技术与信息科学技术的相融合。
(4)主要特点①空间性、数字性和整体性，并且三者融合统一。
②迅速充实和联网。
③是一种开放式的数据平台，具有立体和动态显示数据的能力。
④以图像、图形、图表、文本报告等多种形式提供局部或全球范围的数据、信息、知识方面的服务，其中提供信息服务是最主要的任务。
⑤其服务对象覆盖全社会层面。
[特别提醒]1数字地球就是数字化地球，目前正处于不断完善之中，还无法满足人们的全部需要。
2数字地球是虚拟地球，虚拟现实技术是数字地球的最大特征。
2．“数字城市”(1)概念：数字城市是数字地球的重要组成部分。
它综合运用地理信息系统、遥感、全球定位系统、网络、多媒体及虚拟仿真等技术，以数字的形式获取、存储和再现城市的资源、基础设施、人文、经济等各个方面的信息，从而提高城市的管理效率、节约资源和保护环境，为城市的可持续发展提供决策支持。
(2)主要内容①城市设施的数字化。
②城市的网络化：包括互联网、有线电视网、移动通信网、光纤网、广域网、局域网等。
③城市的智能化：包括网上商务、网上金融、网上教育、网上医院、网上政务等。
(3)作用：能够为人类创造高效的、信息化的工作环境和舒适、方便、安全、现代化的生活环境。
3．“数字校园”(1)概念：数字校园是利用网络、通信技术对校园内的信息资源进行全面的数字化，通过整理加工，使这些信息资源能够有序地运转，从而更好地为教学、科研、管理和生活服务。
鲁教版地理必修3《单元活动 走进数字地球》教案
鲁教版地理必修3《单元活动走进数字地球》教案单元活动走进“数字地球”【考纲要求】知识与技能能用自己的语言表述数字地球的含义。
方法与过程1．讨论数字地球的技术组成，畅想数字地球的美好前景。
2．锻炼学生搜集地理信息的能力，以及对地理知识分析、提取、整理的技能。
情感态度与价值观通过探讨数字地球这一概念并畅想数字地球美好前景，养成科学的全球观。
【重点难点】认识“数字地球”、“数字城市”与“数字校园”【基础梳理】一、认识“数字地球”1．概念：就是建立一个“”，用的方法将地球上有关的信息转化为装入计算机中，实现在上的流通。
2．核心思想：利用的手段整体地解决与相关的问题，最大限度地利用信息资源。
3．特点：具有性、性、性；可以迅速充实和；是一种的数据平台；以多种形式提供各种服务，其中提供服务是最主要的任务；服务对象覆盖。
二、未来城市――“数字城市”1．概念：是数字地球的重要组成部分，它综合运用、、、网络、多媒体及虚拟仿真等技术以数字的形式获取、存储和再现城市的资源、基础设施、人文、经济等各方面信息，提高管理效率，节约资源和保护环境，为城市可持续发展提供决策支持。
2．内容：包括城市设施的化；城市的化；城市的化。
三、未来校园―――“数字校园”1．概念：利用、技术对校园内的信息资源进行全面的数字化，通过整理加工，使这些信息资源能够有序地运转，而更好地为教学、科研、管理和生活服务。
2．应用：老师――利用校园网络进行备课，可以在计算机上看到学生的作业和答卷，并进行工作。
学生――利用手段参与教学活动；在家中借助互联网接受教育。
【检测与评估】单项选择题1999年11月29日，全球首次“数字地球国际会议”在召开，世界上近30个国家和地区4000多位科学家参加了这次会议，研讨21世纪“数字地球”的发展战略，数字地球其实就是信息化地球，是一个完整的地球信息化的模型。
据此回答1～3题。
1．“数字地球”是（）A．指因特网 B．指信息高速公路C．用数据通信技术使地球信息表达“数字化”D．只方便人们的生活，并不能创造实在的财富2．下列不属于数字地球服务领域的工作是（）A．了解长江流域的水土流失情况 B．了解各地的风土人情C．掌握各地的犯罪情况 D．直接抓获犯罪分子3．数字地球的核心思想是（）A．利用多种最新科学技术B．用数字化方法整体解决与空间位置有关的问题及最大限度地利用信息资源C．具有高分辨率的数据 D．方便人们搜集全球各地的信息“地球村”早已不是新名词，身为小小寰球的普通“村民”，饮食起居之间就可见商品、服务、资本、信息和技术的跨国流动。
【推荐下载】鲁教版高二地理必修三同步练习：走进“数字地球”
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张小只爱学习鲁教版高二地理必修三同步练习：走进“数字地球”
鲁教版高二地理必修三同步练习是走进“数字地球”的习题。
数字地球看成是“对地球的三维多分辨率表示、它能够放入大量的地理数据”。
鲁教版高二地理必修三同步练习：走进“数字地球”
一、认识“数字地球”
1、“数字地球”，通俗的讲，就是__________ ，用数字化的方法将地球上有关的信息__________装入计算机，实现__________。
2、“数字地球”的核心思想，是用__________与__________ 的问题和__________。
3、“数字地球”的主要特点：
①______________________________;
②______________________________;
③______________________________;
④______________________________;
⑤______________________________;
4、数字地球的作用：
________________________________________
________________________________________ 。
二、“数字城市”
4、数字城市是__________的重要组成部分。
综合运用
__________ 等技术，以获取、存储、和再现城市的资源、基础设施、人文、经济等各方面的信息，为城市发展提供决策。
高中地理 第三单元 区域资源、环境与可持续发展 单元活动走进“数字地球”试题 鲁教版必修3
单元活动——走进“数字地球”一、选择题（本大题共18个小题，每小题3分，共54分。
在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）中国政府和学术界在“数字地球”的基础上提出了“数字中国”的构想。
构想中的数字中国将建立一个统一完整的国家公用信息网。
它集成了国家经济信息网、国土资源信息网、长江流域监控网等网络的信息，并将促进这些系统的综合利用。
据以上材料，回答1～2题。
1.有关数字地球的叙述，正确的是( )A.数字地球就是指因特网B.数字地球就是信息高速公路C.数字地球是用数据通信技术使地球上信息的表达方式日益数字化D.数字地球只能方便人们的生活，并不能创造实实在在的财富2.应用互联网技术可能对国家安全构成的直接威胁是()①在互联网上存在着许多很容易扩散的计算机病毒②敌对势力利用计算机网络散布谣言，扰乱社会秩序③外国情报机构可以利用网络技术窃取国家机密④网上黑客经常破坏一些计算机网站A.①②B.②④C.②③D.③④3.数字地球与其他信息系统相区别的根本标志是()A.空间性B.数字性C.整体性D.上述三者的整合统一4.数字地球最主要的任务是( )A.提供信息服务B.处理数据C.传递知识D.提供交流平台2011年11月10日，第六届中国数字城市建设技术研讨会在北京市展览馆隆重开幕，本届大会主题为“智慧城市·和谐生活”。
据此回答5～6题。
5.数字城市所运用的技术包括( )①地理信息系统②全球定位系统③网络技术④遥感⑤高分辨率卫星影像⑥多媒体及虚拟仿真技术A.①②③⑤B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②③④⑥6.数字城市的作用主要包括( )①提高城市管理效率②节约资源和保护环境③实现城市的可持续发展④为人类创造高效的、信息化的工作环境和舒适、方便、安全、现代化的生活环境A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.数字城市的内容主要包括( )①城市设施的数字化②城市的网络化③城市的智能化④城市的现代化A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④在未来的农业生产中，依托于地理信息技术，农民首先可定期获得农田长势的影像资料，再经过系统分析，最后把杀虫剂、化肥施用到最需要的农田，从而减少污染、提高产量。
鲁教版 高中地理-必修第三册-活动-走进“数字地球“)
设和社会发展做出自己的贡献。
鲁 教 版 高 中 地 理- 必修第 三册-活 动-走 进“数 字地球 “）
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二、“数字城市”
鲁 教 版 高 中 地 理- 必修第 三册-活 动-走 进“数 字地球 “）
1.概念： 数字城市是数字地
小结
一、认识“数字地球” 二、“数字城市” 三、“数字校园”
活方式，并创造出巨大的社会财富，为人类社会的发展作出巨大贡
献。
"三S"作为数字地球的技术基础和核心将得到迅速发展，一方
面数字地球的研究和建设为"三S"技术的发展创造了条件，另一方
面"三S"技术的发展为数字地球的建设提供了技术支持。
我国在地球空间信息科学领域的研究工作经过不懈努力取得了
许多优秀成果，培养了一些国际知名的学者和一大批具有较高素质
据初步统计，截至目前，全国数字城市建设中央财政以4亿元 左右的投入，带动地方投入约60亿元，节省财政资金超过100亿元， 间接拉动服务产值高达30： 数字校园是利用网
络、通信技术对校园内 的信息资源进行全面的 数字化，通过整理加工， 使这些信息资源能够有 序地运转，从而更好地 为教学、科研、管理和 生活服务。
5.意义： 使我们可以了解全球资源、环境、社会、
经济的分布和变化，为人类服务。
鲁 教 版 高 中 地 理- 必修第 三册-活 动-走 进“数 字地球 “）
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结束语
数字地球的提出是全球信息化的必然产物。同时，数字地球的
建设与发展将加快全球信息化的步伐，在很大程度上改变人们的生
地理单元活动(三)走进数字地球课件(鲁教版必修3)
（1）结合教材，交流探究你对数字地球概念的理解。 提示：数字地球是指实现地球数字化或信息化的技术系统。 形象地说，数字地球是指整个地球经数字化之后由计算机网 络来管理的技术系统。如下图所示：
（2）数字地球是一个庞大而复杂的系统，涉及诸多关键技术， 从中国科学院对地观测与数字地球科学中心副主任张兵的谈 话中，你能找出数字地球所使用的关键技术吗？ 提示：①系统足够大——全球定位系统技术和地理信息系统； ②数据源足够多——遥感； ③网络宽带足够快——信息科学技术。
2.“数字地球”的技术支持包括（ ）
①遥感技术
②全球定位系统
③地理信息系统
④空间信息技术
⑤虚拟现实技术
⑥网络技术
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①②③④⑤
D.①②③④⑤⑥
3.“数字地球”的应用领域包括（ ）
①可持续发展 ②政府决策 ③百姓生活 ④科学研究
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
4.“数字地球”与其他信息系统相区别的根本标志是（ ）
5.未来借助于“数字校园”技术，下列有关地理教学变化的 说法，不正确的是（ ） A.不再使用地球仪，学生只要戴上显示头盔，就能看见太空 中的地球 B.对于区域的学习，利用声音识别系统就能够得到关于行政 区范围、动植物物种等的信息 C.课堂上不需要老师，学生完全靠计算机自学 D.想要有关地区更多的信息，可以通过“数据手套”，单击 一下链接按钮，就能够看见 【解析】选C。虽然“数字校园”技术能大大丰富课堂教学， 但教学依然离不开教师的主城管信息系统通过国家住房 和城乡建设部专家验收，被正式授予“国家数字化城市管理 试点城市”牌匾，成为全国42个国家数字化城市管理试点城 市之一。据此完成5、6题。 5.下列有关数字化城市的叙述，正确的是（ ） A.数字化城市就是指因特网 B.数字化城市就是信息高速公路 C.数字化城市是用数据通信技术使城市信息的表达方式日益 数字化 D.数字化城市只能方便人们的生活，并不能创造实实在在的 财富
第单元单元活动走进数字地球鲁教版必修三教案
第单元单元活动走进数字地球鲁教版必修三教案集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]地理：第3单元《单元活动走进数字“地球”》学案【目标导航】认识“数字地球”的概念、支撑技术和主要特点。
了解“数字城市”、“数字校园”的概念和主要应用。
【课堂互动】知识点一、认识“数字地球”自主学习1．“数字地球”的概念：数字地球通俗地讲就是建立一个“虚拟地球”，用的方法将地球上有关的信息转化为信息装入计算机中，实现在网上的流通。
2．数字地球的核心思想：手段统一处理地球问题；地利用信息资源，并使普通百姓能够通过一定方式方便地获得他们想了解的有关地球的信息。
3．“数字地球”的支撑技术：需要很多学科，如信息高速公路、高分辨率卫星影像、空间信息技术、大容量数据处理与存贮技术、可视化与虚拟现实技术，并与、、技术相融合。
图表导读图3-4-1 数字地球示意图1．地球上任意一点的定位至少需要几颗卫星2．为数字地球系统提供信息的两大基础部分是什么图3—4—2 电子商务示意图1．电子商务是借助哪两个系统开展的商务活动2．看图简要说明电子商务的一般流程。
合作探究查阅相关资料说说电子商务与传统典例感悟“数字地球”是1998年美国前副总统戈尔提出的，严格讲是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，对地球多分辨率、多尺度、多时间和多种类的三维描述，也就是模拟地球。
据此完成1-3题。
1．“数字地球”即（）A．数字化、信息化的虚拟地球B．用数字度量半径、体积、质量等的地球C．用经纬网络描述的地球D“数字城市”和“数字校园”2．“数字地球”的技术支撑包括（）①遥感技术②全球定位技术③地球信息系统④虚拟技术⑤网络技术A．①②③ B．④⑤⑥C．①②③④ D．①②③④⑤3．“数字地球”的应用领域包括（）①可持续发展②政府政策③百姓生活④科学研究A．①② B．③④C．①②③ D．①②③④解析：本题组考查有关数字地球的一些基本知识，要求学生平时注意双基。
高中地理第三单元区域资源、环境与可持续发展单元活动
被了解和接受，正越来越多的应用到城市建设、教育、
农业、交通等诸多领域。
（3）“数字地球 ”的核心思想
是用数字化的手段来处理整个 地球的自然和社会等方面的问题， 最大限度地利用资源，并使普通百 姓能够通过一定方式，方便地获得 他们所想了解的有关地球的信息。
（4）“数字地球 ”的支撑技术
要在电子计算机上实现数字地球不是一件简单 的事，它需要诸多学科，特别是信息科学技术的支 撑。这其中主要包括：信息高速公路与高速网络技 术、高分辨率卫星遥感技术、空间信息技术与空间 数据基础设施、大容量数据存储技术、可视化和虚 拟现实技术、高性能计算能力。
2、“数字城市”的内容
“数字城市”内容主要包括： （1） 城市设施的数字化 （2）城市的网络化（互联网、有线电视网、移 动通讯网、光纤网、广域网、局域网等） （3）城市的智能化（网上商务、网上金融、网 上教育、网上医院、网上政务等）
3、“数字城市”的作用
数字城市能够为人类创造高效的、信息化的工作环境和 舒适、方便、安全、现代化的生活环境
二、未来城市----“数字城市”
1、“数字原型城市”以数 字化的形式装进计算机里进行管理。 “ 数字化城市”广义上讲，是指城市的信息化。 它既是城市信息化的概述，又是城市信息化的目标。 是用数字化的手段来处理、分析和管理整个城市， 促进城市的人流、物流、资金流、信息流、交通流 的通畅、协调。
③ 核心内容：信息化
（5）“数字地球 ”的主要特点
数字地球的特点是嵌入海量地理数据，实现多分辨率、 三维的地球的描述，即“虚拟地球”。
①空间性、数字性和整体性的统一
②可迅速充实和联网 ③一种开放式的数据平台
④可提供多种形式的服务
⑤服务对象覆盖整个社会层面
2019高中地理 课时分层作业12 走进“数字地球” 鲁教版必修3
课时分层作业(十二) 走进“数字地球”(建议用时：45分钟)[学业达标练]中央电视台“探索·发现”栏目曾播出《回到恐龙时代》的节目。
众所周知，恐龙早已灭绝了，但节目中的各类恐龙及其生活环境如同真的一样。
据此完成1～2题。
1．上述节目的播出，体现了哪项关键技术的应用( )A．高速网络技术B．空间信息技术C．大容量数据存储技术D．可视化和虚拟现实技术2．有关数字地球的可视化技术和虚拟现实技术的叙述，正确的是( )①可视化技术将抽象数据具体化，以文本、图像、声音和视频等各种形式表现②可视化技术是实现数字地球与人交互的窗口和工具③虚拟现实技术只能模拟现实视觉环境④虚拟现实技术可完成虚拟战争、虚拟旅游等过程A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③1．D 2.C[第1题，依靠可视化和虚拟现实技术可跨越时空带人们回到远古时代或进入未来。
第2题，虚拟现实技术不仅能模拟现实的视觉环境，还能模拟听觉、嗅觉等现实环境。
]上海世博会展示了很多数字城市技术的具体应用。
比如在国家电网馆，有通过手机短信就可以操控的洗衣机；在日本馆，人们通过双手就可以非触摸地在一个巨大的生活墙上实现看电视、整理相册、玩游戏等多种操作。
据此完成3～4题。
【导学号：17952109】3．有关“数字城市”的叙述，错误的是( )A．是与“数字地球”并列的两大信息系统B．能以数字的形式获取、存储和再现城市的资源、基础设施、人文、经济等方面的信息C．有利于提高城市管理效率D．可以为城市可持续发展提供决策支持4．“数字城市”的作用主要包括( )①提高城市管理效率②节约资源和保护环境③实现城市的可持续发展④为人类创造高效的、信息化的工作环境和舒适、方便、安全、现代化的生活环境A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．A 4.C[“数字城市”是“数字地球”的重要组成部分，它综合运用了地理信息系统、遥感、全球定位系统、网络、多媒体及虚拟仿真等技术，以数字的形式获取、存储和再现城市的资源、基础设施、人文、经济等各个方面的信息，从而提高城市管理效率，节约资源和保护环境，为城市可持续发展提供决策支持。
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课时分层作业（十二）走进“数字地球”（建议用时：45分钟）［学业达标练］中央电视台"探索•发现”栏目曾播出《回到恐龙时代》的节目。
众所周知，恐龙早已火绝了，但节目中的各类恐龙及其生活环境如同真的一样。
据此完成1〜2题。
1.上述节目的播出，体现了哪项关键技术的应用（）A.高速网络技术B.空间信息技术C.大容量数据存储技术D.可视化和虚拟现实技术2.有关数字地球的可视化技术和虚拟现实技术的叙述，正确的是（）①可视化技术将抽象数据具体化，以文本、图像、声音和视频等各种形式表现②可视化技术是实现数字地球与人交互的窗口和工具③虚拟现实技术只能模拟现实视觉环境④虚拟现实技术可完成虚拟战争、虚拟旅游等过程A. ©©④B.①®©C. ©©④D.①®®1. D2.C ［第1题，依靠可视化和虚拟现实技术可跨越时空带人们回到远古时代或进入未来。
第2题，虚拟现实技术不仅能模拟现实的视觉环境，还能模拟听觉、嗅觉等现实环境。
1上海世博会展示了很多数字城市技术的具体应用。
比如在国家电网馆，有通过手机短信就可以操控的洗衣机：在日本馆，人们通过双手就可以非触摸地在一个巨大的生活墙上实现看电视、整理相册、玩游戏等多种操作。
据此完成3〜4题。
【导学号:17952109］3.有关“数字城市”的叙述，错误的是（）A.是与"数字地球”并列的两大信息系统B.能以数字的形式获取、存储和再现城市的资源、基础设施、人文、经济等方面的信息C.有利于提高城市管理效率D.可以为城市可持续发展提供决策支持4.“数字城市”的作用主要包括（）①提髙城市管理效率②节约资源和保护环境③实现城市的可持续发展④为人类创造髙效的、信息化的工作环境和舒适、方便、安全、现代化的生活环境A. ©©③B.②®®C. ©©④D.①®®3. A4.C ［“数字城市”是“数字地球”的重要组成部分，它综合运用了地理信息系统、遥感、全球立位系统、网络、多媒体及虚拟仿真等技术，以数字的形式获取、存储和再现城市的资源、基础设施、人文、经济等各个方面的信息，从而提高城市管理效率，节约资 源和保护环境，为城市可持续发展提供决策支持。
“数字城市”的作用之一是为城市可持续 发展提供决策支持，而不是直接去实现城市的可持续发展。
］“数字黄河”，就是借助全数字摄影测量、遥测、遥感、地理信息系统、全球左位系统 等现代化手段及传统手段采集基础数据，通过微波、超短波、光缆、卫星等快捷传输方式, 对黄河流域及英相关地区的自然、经济、社会等要素构建一体化的数字集成平台和虚拟环境。
通俗地讲，“数字黄河”就是把黄河装进讣算机，从而可方便地模拟、分析、研究黄河的自 然现象，探索其内在规律，为黄河治理、开发和管理的各种方案决策提供科学技术支持。
读 下图完成5〜6题。
——“数字黄河”:匚^浮业应用系统：i: 7 ____________ : |基础地理信®眼步'：业务应用“数字黄河” !中间件与朮勞平佥 服务中间件 口:应用服务平台：: ---------------------- ：―X——* ....................................... 星础地理数据库］篡觀、厂豔勰”:........ i _Q 基础地理数据采集］专业数据采集___ _ _ 黄河基础地理信息系统与“数字黄河”的关系5. 关于“数字黄河”的叙述，不正确的是（）A. 可以用来查阅黄河的有关信息B. 可以用来指导黄河防汛和水量调度C. 对普通老百姓而言，应用价值不大D. “数字黄河”的建设需要不断完善和更新6. 利用"数字黄河”难以实现的是（）A. 进行较为准确的降雨预报B. 进行实时的洪水预报C. 进行防洪工程联合调度D. 治理黄河中游的泥沙问题5. C6.D ［第5题，从图中可知，“数字黄河”很好地应用了地理信息技术，可以用 来査阅黄河的相关基础设施、专业信息等，可指导黄河防汛、水量调度。
当然，该系统还应 继续完善，不断更新，其价值不言而喻，故C 项错误。
第6题，“数字黄河”能为黄河的管 理、治理、灌溉、航运、防洪等具体方而提供强有力的信息服务，而无法直接治理黄河中游 的泥沙问题。
］目前，我国已经建成“数字中国”的地理空间框架，'‘天上看、地上查、网上管”的国 上防沢减灾系统、水就调度系统 黄河垄础地理甕系统资源管理运行体系初步形成，大大提升了国上监管能力。
据此回答7〜8题。
【导学号：17952110］7.对土地资源进行“天上看”和“网上管”，需要运用的地理信息技术分别是（）A.遥感技术和地理信息系统B.全球泄位系统和地理信息系统C.遥感技术和全球泄位系统D.全球泄位系统和“数字地球”8.从国情出发，我国采用髙科技手段进行国上资源动态监管的主要目的有（）①保护耕地，保障国家粮食安全②指导城市交通运输③控制建设用地规模，节约用地④建立灾害预警系统，减少灾毁耕地A. ®®B.③④C. ®@D.②④7. A 8.C ［第7题，'‘天上看”指用遥感技术监测上地资源的使用状况；“网上管” 指在网络上用GIS进行统筹管理。
第8题，对国上资源进行动态监管的主要目的有监测上地利用状况，控制建设用地规模，节约用地：保护耕地，保障国家的粮食安全。
］9.阅读下列材料，回答问题。
这是某公司的一项信息化服务演示。
在一个漆黑的夜晚，一位独居的老太太突发心脏病, 在倒地的一刹那，她手臂上的手表式GPS发出红色急救信号。
医护人员从“医疗急救GIS” 中的地图上迅速找到了她的住址，立即调度装有车载左位系统的救护车按照电子地图上的路径提示，在最短的时间内抵达老太太的房间，为她量血压、测心跳、输氧气……虽然只是一个演示，但这正是“数字地球”为我们生活服务的一个缩影。
（1）简要说明什么是“数字地球” ？（2）材料中的案例应用了哪些“数字地球”的技术？（3）“数字地球”有什么特点？（4）建立“数字地球”有什么意义？【解析】本题以“数字地球”的一次应用演示为案例，考查对“数字地球”的认识。
解答此题关键是抓住以下几点:①“数字地球”的概念，②“数字地球”的支撑技术，③“数字地球”的特点及建设意义。
【答案】（1）“数字地球”是一个“虚拟地球”，就是用数字化的方法将地球上有关的信息转化为数字信息装入计算机中，实现在网络上的流通。
（2）GPS（全球泄位系统）和GIS（地理信息系统）等“数字地球”技术。
（3）①具有空间性、数字性和整体性，并且三者是融合统一的：②可迅速充实和联网：③是一种开放式的数据平台；④提供多种形式的服务，其中提供信息服务是最主要的任务：⑤服务对象覆盖全社会层而。
(4)使我们可以了解全球资源、环境、社会、经济的分布和变化，为人类服务。
［冲A挑战练］中央气象台2017年9月23日6时发布台风黄色预警称，今年第16号台风“凤凰”于23日晨从浙江宁波市沿海进入杭州湾南部海而，预汁23日上午在上海南部沿海登陆。
据此完成10〜11题。
【导学号：17952111］10.获得台风卫星云图需用到的关键技术是()A. RSB. GPSC. GISD. “数字地球”11.对台风“海燕”的路径进行及时有效地预测，需用到的关键技术是()A. RSB. GPSC. GISD."数字地球”10. A ll.C ［RS可以淸晰、准确地获取台风卫星云图，GIS具有分析、模拟、预测功能。
］12.用户在智能手机上运行打车软件，输入目的地即可将信息发送给离他最近的若干岀租车。
打车软件运用的核心技术是()A. “数字地球”B.遥感技术(RS)C.地理信息系统(GIS)D.全球泄位系统(GPS)C ［乘客可以在手机上通过打车软件发布打车信息，并立即和抢单司机直接沟通，提高打车效率。
软件分为司机客戸端和乘客客户端，支持安卓手机和苹果手机。
乘客版：软件会语音识别乘客要去的位宜，左位乘客目前所在的位置和显示附近出租车的信息。
司机响应后, 可以查看司机的相关信息和行车路线。
司机版：响应乘客呼叫成功后，可以査看呼叫乘客的手机号码、所在地和目的地。
由此可知打车软件运用的核心技术是GIS。
］13.阅读材料，完成下列各题。
【导学号：17952112］我国“数字国土”工程是国上资源信息化建设工程的重要组成部分。
专家认为，“数字国上”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地球测绘系统(EOS)、全球左位系统(GPS)与地理信息系统(GIS)的综合。
以农业为例，它在农业信息遥感、太空农业等领域有广阔的研究前景。
一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。
(1)下图为冬小麦各生长阶段的波谱特性示意图，通过分析能得出什么结论？12.27 ( ±—年)出苗P(11.15 (±一年)下种2.27返青(2)根据材料推断，“数字国丄”相关技术在我国农业可持续发展方而可做哪些工作？(3)在全球问题的研究中，除农业外，还有哪些领域可以应用“数字国上”的相关技术？【解析】第(1)题，通过遥感获得冬小麦在不同生长阶段的波谱特性，可分析冬小麦生长状况，并对产量进行估测。
第(2)题，“数字国土”相关技术在我国农业可持续发展方而可发挥的作用有①分析影响农业生产的因素，包括自然条件、社会经济条件和农业技术改革对我国农业的影响：②分析“数字地球”相关技术对这些影响因素所能产生的良性影响：③分析如何消除现代农业发展过程中所产生的不良影响，实现农业的可持续发展。
它应用于农业的布局、实情预报、污染状况等方而。
第(3)题，在全球问题的研究中，除农业外，英他领域也可以运用“数字国土”的相关技术解决问题，如全球温室效应、海平而上升、臭氧层破坏、地震分布、地形遥感、全球生态环境监测、全球气候预报、生物分布、生产结构监测、矿产监测等。
【答案】(1)冬小麦在不同生长阶段，英波谱特性不同，通过遥感获得某地冬小麦某一生长阶段波谱数拯并与正常年份比较，即可判断出冬小麦的生长状况，进而对产疑进行预测，为后一阶段的生产活动提供资料。
(2)±地资源利用状况遥感调査，合理布局农业；监测预报气候变化，旱涝、长势、产屋预测，提高抗灾能力：农业污染环境状况监测与预报，提出解决措施等。
(3)全球温室效应、海平而上升、臭氧层破坏、地震分布、地形遥感、全球生态环境监测、全球气候预报、生物分布、生产结构监测、矿产监测等。