班级管理考核方案

班级管理考核方案

（征求意见稿）

为了进一步加强学校常规管理和班级日常管理工作，构建文明和谐校园，促进良好校风、班风的形成，促进小学生良好的行为习惯的养成，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代社会主义建设人才，依据教育部《中小学班主任工作规定》和《山东省普通中小学管理基本规范》并结合学校实际，制定本方案。

一、考核办法和结果使用

1. 考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。

2. 坚持多方位考核的原则。实行定性评价与定量评价相结合，日常考核（少先队红领巾文明监督岗成绩及专项检查）与学期末学校评议相结合。

3. 班级量化考核总成绩和学期末总成绩与班主任津贴挂钩，并作为评选优秀班主任的重要依据，考核结果存档。并作为学期评选先进班集体的主要依据。

二、主要内容

本考核方案由基础分数和奖惩分数两部分内容组成：

（一）基础分数（100分）

1 .“文明监督岗”对班级的评价。（占比50%）

“文明监督岗”由学习部、纪律部、安全部、体育部和卫生部共5个评价小组组成，每个部对全校班级的评价办法由牵头处室（或具体负责人）制定具体的打分标准，由校委会审定通过后实施。

每个部均实行日评价、周结算制度，各牵头处室负责人每周至少带队一天。各部每周结算结果由少先队汇总存档。

该项成绩由少先队合计汇总。

2．科任教师对班级的评价。（占比10％）

（1）班级精神氛围（20 分）。班级凝聚力强，师生关系和谐，家长、教师、学生互助互爱，积极向上，出现特殊情况，大多数人都积极配合处理。

（2）班级交流环境（20 分）。班级内部沟通密切，班主任能够起到承上启下的作用，对学校的政策和通知及时传达、对家长和科任教师提出的反馈意见及时处理。

（3）班级行为习惯（20 分）。班级整体行为习惯良好，学生具有较好的自我约束能力，建立了较好的日常学习和生活准则，将班风标准转化成了具体的行为规范。

（4）班级学习习惯（20 分）。班级内学习氛围浓厚，学生的“学习能力”突出，课堂注意力集中，回答问题积极有序，家庭作业认真独立完成。

（5）班级管理团队（20 分）。班级有一支品学兼优、责任心强、乐意为学生服务的班干部队伍，是班主任和科任教师开展班级工作和其它教育教学活动的得力助手，能够成为同学们的榜样，带动其他同学不断进步。

3．班主任对班级的互相评价。（占比10％）

（1）班级风尚好（20 分）。全班同学团结友爱，互相帮助，

热爱劳动，关心集体，爱护公物。好人好事多，班风好。是一个遵纪守法、团结向上、朝气蓬勃的班级集体。

（2）学习成绩好（20 分）。班主任善于指导学生的学习习

惯养成。学生学习目的明确、态度端正。学习风气浓厚，自觉性高。在历次阶段性测验中成绩优秀。

（3）遵纪守法好（20 分）。模范遵守校纪校规及《中小学

生守则》和《小学生日常行为规范》。服从学校，班主任及科任老师的教导，遵守公共秩序，违纪率低，班级无重大违纪现象发生。

（4）行为习惯好（20 分）。说话和气，语言文明，行为礼

貌，讲究个人和公共卫生，遵守社会公德，尊重同学，尊敬师长，不讲脏话，不乱扔果皮纸屑，班级卫生成绩名列前茅。

（5）文体活动好（20 分）。关心本班学生的身心健康，积

极组织指导学生开展体育、文娱等各项有益活动，积极组织学生参加学校组织的文体活动和各类比赛活动。在校级以上的活动或各类比赛中成绩突出，获得表彰获奖励。

4．教育干部对班主任的评价（占比30％）

（1）思想正确（20 分）。全面贯彻教育方针，依法治班，

热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生。有强烈的责任感，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，师德高尚。

（2）善于管理（20 分）。具有科学的教育、管理、指导学

生的能力，能帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学

习方法，使全体学生不断提高自己的素质。能以身作则，言传身教。

（3）履行职责（20 分）。出色地完成学校交给的各项任务。能经常与任课教师和学生家长取得联系，了解学生情况，有针对性地进行教育，在学校开展的各项教育活动中表现突出。

（4）面向全体（20 分）。切实有效地做好学困生的转化工作。不强制或乱向学生购买推荐教学教辅资料，不向学生推销商品，无“三乱现象” 。无违法违纪行为，无严重事故发生。

（5）注重学习（20 分）。勤于实践，注重调研，不断提高自身素质，不断更新班主任的工作观念和方法，具有创新精神, 工作富于开创性。有典型的经验和较突出的成效在校级及以上推广。

（二）加分与扣分项目（最高加10 分，减分不封顶）1．加分项目

（1）在全区组织的阶段性学业水平测试中获得全镇小

学平行班前两名的班级分别加2 分和1 分

2）经学校安排，班级学生参加个人或集体比赛项目

获得表彰的分别按照省、市、区加 4 分、2 分和1 分。

（3）当学期班主任有参加班级管理或学生管理方面经验介绍的按照省、市、区分别加 4 分、2 分和1 分；获奖的

按照同级减半计分。

2．扣分项目

（1）安全教育和监管不到位，造成安全责任事故的；

（2）由于工作失误造成学校荣誉损害的；

（3）不接受学校安排的工作任务，不参加学校组织的活动的。

三、以上方案自发布之日起实行，解释权归校长室。

日照市岚山区高兴镇中心小学

二0—七年十二月