薪酬管理课程教学大纲

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薪酬管理大纲

《薪酬管理》教学大纲
一、课程基本信息
二、课程教学目标
1、了解薪酬及薪酬管理在人力资源管理以及企业经营中的意义。

2、理解薪酬与薪酬管理的基本概念，掌握薪酬管理常用的技术和方法，培养学生系统管理企业薪酬相关业务活动的能力。

3、学会运用薪酬管理的方法和技术设计薪酬体系，为企业决策提供方案，培养学生运用所学理论知识解决实际问题的能力。

三、理论教学内容与要求
四、考核方式
本课程为考查课，采用期末考核、平时考核相结合的考核方式。

总成绩为100分，其中期末考核成绩占总成绩的40%，平时成绩占总成绩的60%（包括作业20%、出勤20%及课堂表现20%）。

期末采取开卷考试的方式考核。

《薪酬管理》课程教学大纲

《薪酬管理》课程教学大纲二、课程简介《薪酬管理》是人力资源管理本科专业的一门专业必修课，在教学中占有重要地位。

薪酬管理是以企业的薪酬管理为主要研究对象，把如何合理设计薪酬管理体系作为主要内容，通过分析影响企业薪酬管理的诸因素，从中找到薪酬管理的一般规律。

本课程使学生掌握薪酬管理的基本理论、相关基础知识及薪酬管理的基本技术和方法，能够根据企业所处的具体环境、业务需要以及人力资源战略来设计和完善具有本企业特色的薪酬管理体系、薪酬结构、薪酬水平、薪酬形式、薪酬政策和薪酬制度等，在实现组织目标的过程中，成为一名合格的薪酬管理者。

三、课程目标通过本课程的学习，使学生了解薪酬及薪酬管理在人力资源管理以及企业管理中的地位；理解薪酬与薪酬管理的基本概念，掌握薪酬管理常用的技术和方法；学会运用薪酬管理的方法和技术设计薪酬体系，为企业决策提供方案。

1.知识与技能目标：（1）培养与形成对市场经济下薪酬管理理论的理解、分析和应用能力；（2）培养与形成对现代薪酬管理的基本原理、基本制度和基本方法的理解和应用能力；（3）培养与形成对现代企业的薪酬体系和薪酬结构的理解与应用能力；（4）培养与形成对薪酬有效控制的方法。

2.过程与方法目标：通过对薪酬管理原理的讲解，结合案例分析和播放与课程相关的音像资料，使学生在学习过程中能够把薪酬管理理论运用到实践中，从而完成教学目标。

3.情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养学生作为一名薪酬管理人员必须具备的坚持不懈的学习精神、勇于探索的科学态度、严密的逻辑推理、深刻敏锐的洞察能力和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。

四、与前后课程的联系1.先修课程：管理学原理、战略管理、劳动经济学、工作分析与职位设计等。

2.后续课程：薪酬管理解决方案设计、企业薪酬管理实务等课程。

五、教材选用与参考书1.选用教材：刘昕著.《薪酬管理》（第四版）.中国人民大学出版社，2014年4月第4版。

薪酬管理教学大纲

《薪酬管理》课程教学大纲课程编号：课程英文名称：Compensation Management学时数：72 学分数：4适用层次和专业：本科人力资源管理专业一、课程的性质和目的科学技术的迅猛发展、全球经济的一体化、劳动力市场竞争的加剧等因素给组织带来了巨大的挑战，引发了组织结构的一系列深刻的变革。

企业重组、组织再造的浪潮蜂拥而至，大量的组织开始缩减层级、裁员等，组织扁平化趋势越来越明显，组织对员工的要求越来越高。

所有这些变化都给组织薪酬管理提出了一系列更高的要求。

本课程以学以致用为原则，使本科生深入了解薪酬管理基本原理、基础知识，并通过案例分析，从而使学生们真正认识薪酬管理在企业管理中的重要作用。

二、课程教学内容及各章学时分配第1章薪酬与薪酬管理概述（6学时）1.1 薪酬结构与功能1.1.1 薪酬的界定1.1.2 薪酬的结构1.1.3 薪酬的功能1.2 薪酬管理概述1.2.1 薪酬管理的概念1.2.2 薪酬管理的重要性1.2.3 薪酬管理的目标、内容与流程1.3 战略性薪酬管理理念1.3.1 战略薪酬管理的兴起1.3.2 战略薪酬管理的内涵1.3.3 战略薪酬管理的模型与特征第2章基于职位的薪酬体系（6学时）2.1 职位评价方法2.1.1 职位薪酬体系的特点与操作流程2.1.2 职位评价的内涵2.1.3 排序法2.1.4 分类法2.1.5 要素计点法2.1.6 要素比较法2.1.7 职位评价方法的比较与发展趋势2.2 职位薪酬体系的实施2.2.1 职位评价的组织——职位评价委员会2.2.2 职位薪酬体系的优缺点2.2.3 职位薪酬体系的实施条件2.3 案例研究不同职位评价方法的应用与比较第3章基于任职者的薪酬体系（6学时）3.1 技能薪酬体系3.1.1技能薪酬体系的内涵3.1.2技能薪酬体系的设计流程3.1.3技能薪酬体系的优缺点3.1.4 技能薪酬体系的实施条件与应用范围3.1.5 技能薪酬体系实施中应该注意的问题3.2 能力薪酬体系3.2.1 能力的概念与能力薪酬体系的兴起3.2.2 能力薪酬体系的操作步骤3.2.3 能力薪酬体系的利弊与实施环境3.2.4 三种薪酬体系的基本比较3.3 案例研究通用磨坊公司的技能基础薪酬制第4章薪酬水平的外部竞争性（4学时）4.1 薪酬水平的外部竞争性4.1.1 薪酬水平及其外部竞争性的概念4.1.2 薪酬水平外部竞争性的作用4.1.3 薪酬水平外部竞争性策略的类型4.2 市场薪酬调查4.2.1 薪酬调查的概论及目的4.2.2 薪酬调查的构成要素及其特点4.2.3 薪酬调查的工作步骤第5章工资等级结构与等级制度（6学时）5.1 工资等级结构的原理与设计5.1.1 工资结构5.1.2 从工资结构线到工资结构模型5.1.3 工资等级结构的要素5.1.4 工资等级结构的设计步骤5.2 宽带薪酬结构5.2.1 宽带薪酬的内涵5.2.2 宽带薪酬的产生与作用5.2.3 宽带薪酬设计的步骤5.2.4 宽带薪酬的实施条件5.3 工资等级制度5.3.1 职位薪酬形式的工资等级制度5.3.2任职者薪酬形式的工资等级制度5.3.3 组合形式的结构工资制5.4 案例研究企业内部职务结构设计与定价第6章激励薪酬计划（6学时）6.1激励薪酬的概述6.1.1 激励薪酬计划的内涵与内容6.1.2 激励薪酬计划的优缺点与实施要点6.2 短期激励薪酬计划6.2.1 个人激励薪酬计划6.2.2 团队激励薪酬计划6.3 长期激励薪酬计划6.3.1 长期激励薪酬计划的内涵与重要性6.3.2 股票持有计划6.3.3 股票期权计划6.3.4 期股计划6.4 案例研究奖励的管理-山花煤矿奖金分配风波的启示第7章员工福利管理（6学时）7.1 员工福利管理概述7.1.1 员工福利的含义和特点7.1.2 员工福利的作用7.1.3 福利制度的产生与发展7.2 员工福利的内容与新发展7.2.1 法定福利7.2.2 企业补充福利计划7.2.3 福利的新发展：弹性福利7.3 员工福利的规划与管理7.3.1 员工福利的规划7.3.2 员工福利的管理7.4 案例研究上海贝尔——福利比高薪更有效第8章战略薪酬管理（8学时）8.1 企业战略、成长阶段与战略薪酬8.1.1 公司战略与薪酬管理8.1.2 竞争战略与薪酬管理8.1.3 企业成长阶段与战略管理8.1.4 两种典型的战略薪酬模式8.2 组织文化与战略薪酬8.2.1 国家文化与薪酬制度8.2.2 组织文化与薪酬制度8.3 薪酬的横向结构：薪酬要素组合模式8.3.1 外在薪酬与内在薪酬的组合模式8.3.2 外在薪酬要素的组合模式8.3.3 薪酬组合模式的其他影响因素8.4 战略薪酬管理的实现8.4.1 战略薪酬体系的建立流程8.4.2 战略薪酬管理的变革特征8.4.3 实施战略薪酬对薪酬管理职能的要求8.5 案例研究一家新兴的薪酬咨询公司的战略薪酬体系第9章特殊员工群体的薪酬管理（10学时）9.1 高层管理人员的薪酬管理9.1.1 高层管理人员的薪酬结构9.1.2 高管人员薪酬评价的业绩指标9.1.3 高管人员薪酬的两类模式9.2 团队的薪酬管理9.2.1 团队的类型9.2.2 团队薪酬方案中的要素形式与组合方式9.3 销售人员的薪酬管理9.3.1 销售工作的特征9.3.2 销售人员的薪酬方案类型9.3.3 销售人员薪酬计划有效性的评价9.4 外派员工的薪酬管理9.4.1 外派员工薪酬问题的产生9.4.2 外派员工薪酬的决定因素9.4.3 外派员工薪酬的定价方式9.4.4 外派员工薪酬的结构体系9.5 专业技术人员的薪酬管理9.5.1 专业技术人员工作的特点9.5.2 专业技术人员的薪酬结构9.5.3 专业技术人员的薪酬模式9.6 案例研究1 销售员小张的故事9.7 案例研究2 S跨国公司面临的难题第10章薪酬系统的运行管理（8学时）10.1 薪酬预算10.1.1薪酬预算的基本含义10.1.2 薪酬预算的影响因素10.1.3 薪酬预算的方法10.2 薪酬成本控制10.2.1 薪酬成本控制的含义及作用10.2.2 薪酬成本的衡量指标体系10.2.3 薪酬成本控制的途径10.3 薪酬诊断10.3.1 薪酬诊断及其必要性10.3.2 薪酬诊断的流程、任务与主要内容10.3.3 薪酬诊断方式10.3.4 薪酬问题的解决途径10.4 薪酬调整10.4.1 薪酬调整制度10.4.2 薪酬水平的调整10.4.3 薪酬结构的调整10.5 案例研究1 麦当劳的薪酬调整方案10.6 案例研究2 花旗银行——全球薪酬的中国落差三、课程教学基本要求薪酬管理作为人力资源管理的一个重要组成成分，是重点也是难点。

薪酬管理教学大纲

薪酬管理》教学大纲一、课程的性质和任务：本课程的主要内容是从战略的角度讲述薪酬管理新的理念、技术和流程。

共包括薪酬管理总论、战略与薪酬管理、基本工资管理、奖金管理、福利管理、薪酬制度和薪酬实务七项内容，每项内容均设有学习要点、相关信息键接、案例讨论和复习练习题，帮助学生从问题的角度理解当前企业薪酬管理面临的困惑与技术难点，尤其对中国企业的人力资源管理实践和薪酬管理实践具有很强的针对性和可操作性，是一门理论与实践紧密结合的课程。

二、教学内容和基本要求教学内容：第一章薪酬管理总论第一节什么是薪酬第二节薪酬管理中的基本问题第三节薪酬管理问题的重要性第四节薪酬管理的历史演变第五节中国目前的薪酬问题本章小结复习思考题第二章战略与薪酬管理第一节战略的定义及其理论概述第二节从企业战略到薪酬管理第三节构建战略导向的薪酬管理体系案例研究西南航空公司成功的秘诀——战略性报酬体系的构建本章小结复习思考题第三章基本工资管理第一节概述第二节基于职位的薪酬体系第三节基于能力的薪酬体系第四节选择课程名称：薪酬管理 /Salary management 课程代码： 030612 学时： 32 学分： 2讲课学时： 32上机 /实验学时：考核方式：考查先修课程：人力资源管理适用专业：公共事业管理、劳动社会保障开课院系：公共管理系教材：文跃然主编，《薪酬管理原理》，复旦大学出版社，主要参考书：刘昕，《薪酬管理》，中国人民大学出版社， 2002 年版李新建等，《企业薪酬管理概论》，中国人民大学出版社，刘军胜编著，《薪酬管理实务手册》，机械工业出版社，企业管理 2004 年版2006 年版 2002 年版本章小结复习思考题第四章奖金管理第一节奖金是什么第二节奖励什么第三节奖励多少第四节如何奖励本章小结复习思考题第五章第一节第二节第三节第四节第五节福利管理员工福利的定义和功能法定福利企业补充福利员工福利的发展历史及其趋势如何设计一套好的福利管理制度本章小结复习思考题尺氏、、、＞: 弟八早第一节第二节第三节第四节第五节第八节薪酬制度企业薪酬诊断及问题分析薪酬制度化建设的基本原则及基本程式薪酬制度的文本化薪酬制度的试行与反馈薪酬制度的调整、修正与推行薪酬制度文本举例本章小结复习思考题第七章第一节第二节第三节第四节第五节第八节一些有代表性的公司的薪酬实践概述联想的薪酬管理与战略发展同步一一海尔的薪酬管理微软的薪酬管理杜邦公司的薪酬管理美国公务员的薪酬管理本章小结复习思考题基本要求：薪酬管理属于人力资源管理中的一项专业技术水平要求较高的管理领域，它不仅要求薪酬管理人员具备全面的人力资源管理知识和开阔的眼界，了解企业的经营业务和流程，而且要求薪酬管理人员具有敏锐的成本意识以及对各种薪酬方案的成本有效性进行分析的能力。

薪酬管理课程教学大纲

薪酬管理课程教学大纲《薪酬管理》课程教学大纲一、课程名称：薪酬管理（Payment Management）二、课程编码：MM30034三、学时与学分：32／2四、课程教学目标薪酬是雇员因为雇佣关系的存在而从雇主那里获得的所有形式的经济收入以及有形服务和福利的总和，由于其对员工工作绩效的直接影响而受到人力资源管理工作者的关注。

薪酬管理是组织针对所有员工的工作来确定他们应当得到的薪酬总额以及公司薪酬结构和薪酬形式的过程。

本课程从薪酬的基础理论入手，介绍了薪酬与薪酬管理的基本概念及内涵、薪酬的特性和作用、工资理论以及制定工资制度的基本原则。

接着，从薪酬设计这一核心内容出发，讲述了薪酬调查方法及其应用、职务分析的方法及其应用、固定工资的制定方法、企业的奖励制度、企业福利的概念及意义。

最后针对不同类型人员的薪酬设计特点对薪酬知识的应用进行了阐述，并介绍了企业薪酬战略的有关知识。

薪酬管理课程设计大纲

《薪酬管理》课程设计教学大纲课程设计名称：薪酬管理课程设计课程代码：0443505课程设计模式：目标模式、情景模式学时：1 周（35 学时）学分：1学分适用专业：人力资源管理一、课程设计的目的和任务本课程为薪酬管理理论课程学完之后的具体运用，通过课程设计，掌握薪酬设计的具体方法与步骤，联系实际，将理论知识如何运用于社会实践提供一次尝试，是贯彻我校培养目标的具体体现。

二、课程设计的基本要求掌握工作评价的方法、薪酬市场调查方法、绩效评价结果的运用，建立薪酬结构，拟定较实际的一套管理办法。

三、课程设计的内容序号课题实训内容实训要求进度1 制定薪酬战略根据案例分析，通过企业内外影响因素制定薪酬战略根据案例内容，编制薪酬战略文案周一（7学时）2 职务评价技术各种职务评价的技术和方法，运用两两比较法等多种方法进行岗位比较、岗位排序总结各种方法的适用性周二（7学时）3 市场薪酬调查进行薪酬调查，并将采集到的相关数据进行分析，并进行整理。

撰写市场薪酬调查报告周三（7学时）4 薪酬结构设计结合企业具体情况设计薪酬等级结构根据给定背景资料，为某公司设计内部协调、个人贡献或竞争性薪酬周四（7学时）体系5 总结以上实训内容的相关文件的汇总按教师要求的格式，整理、形成实训内容的上交文档周五（7学时）2.课程设计成绩考核办法：为保证该课程教学活动正常有效地开展，保证教学质量，课程设计要进行多种形式的研讨活动，加强教学环节中的信息交流，便于对教学环节进行实时监控，随时发现问题，解决问题。

课程实践成绩考核按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。

根据学生在课程实践中的表现：出勤、学习态度、实践操作水平；学习成果：项目完成水平、书面报告质量；答辩成绩三个方面进行综合评定。

四、说明1.先修课或同修课：薪酬管理2.课程设计所需设备：电脑，投影仪3.教材与教参：教材：冯宪.薪酬管理.浙江：浙江大学出版社，2011教参：［1］薪酬管理，刘昕.中国人民大学出版社，2012年12月。

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《薪酬管理》教学大纲课程名称：薪酬管理（Compensation Administration）课程性质：专业核心课一、课程性质，目的和任务1、课程性质：薪酬管理属于人力资源管理中专业技术水平较高的专业核心课程，是从经营与战略的高度以及人力资源管理体系的整体角度，来阐述薪酬管理新的理念、技术和流程，以及薪酬管理在现代企业中的地位及作用。

2、教学目的：薪酬管理是帮助学生及读者从问题的角度理解当前企业薪酬管理面临的困惑和技术难点，尤其对中国企业的人力资源管理实践和薪酬管理实践具有很强的针对性和可操作性。

3、教学任务：薪酬管理尽可能以实例的形势讲解了以职位评价、薪酬结构与薪酬等级设计、绩效奖励与认可计划、不同类型人员的薪酬设计方案等为核心的薪酬管理技术。

二、教学基本要求薪酬管理不仅要求薪酬管理人员具备全面的人力资源管理知识和开阔的眼界，了解企业的经营业务和流程，而且要求薪酬管理人员具有敏锐的成本意识以及对各种薪酬方案的成本有效性进行分析的能力。

在薪酬的设计和执行过程中，薪酬管理人员与决策层、其他管理人员以及普通员工之间的沟通能力也至关重要。

在教学过程中，要重视在指导思想和学习方法上给学生以指导，要求学生正确地对待国外薪酬管理理论和实践。

要求学生坚持实事求是的态度和理论联系实际的方法，运用全面的、发展的和系统的观点以及所学理论，去观察和分析现实企业中的薪酬管理问题，真正将所学的理论知识转化为自身能力，提高在实际工作中的绩效水平。

三、教学内容第一章薪酬管理总论教学目标：理解薪酬和报酬的区别，掌握薪酬的基本构成及其功能教学重点：薪酬的构成及各类薪酬的功能教学难点：薪酬管理的若干重要决策第一节薪酬的相关概念和主要功能第二节薪酬管理及其面对的挑战第二章战略性薪酬管理教学目标：掌握什么是战略性薪酬管理，它与传统薪酬管理的区别。

教学重点：掌握什么是战略性薪酬管理以及它的意义；掌握全面薪酬战略以及其特征。

教学难点：薪酬管理与几个不同的企业经营战略之间的匹配关系如何；薪酬管理与几种不同的企业竞争战略之间的匹配关系如何第一节战略性薪酬管理与企业战略第二节从传统薪酬战略到全面薪酬战略第三章职位薪资体系与职位评价教学目标：掌握什么是战略性薪酬管理，它与传统薪酬管理的区别。

薪酬管理教学大纲

薪酬管理教学大纲教学体系导论第一章薪酬与薪酬管理概述第二章企业薪酬管理基础实际第三章薪酬设计第四章薪酬制度第五章薪酬〔工资〕方式第六章员工福利管理第七章工资保证和支付管理第八章薪酬控制与调整第一章薪酬与薪酬管理概述学习目的：经过本章学习，了解和掌握薪酬与薪酬管理的普通基础知识，为今后各章的学习与研讨奠定实际基础。

教学重点：薪酬的概念及构成；薪酬管理的性质、内容与原那么。

教学方法：课堂解说与课堂提问、讨论相结合。

教学时数：4个第一节薪酬的基本概念•一、薪酬的定义薪酬，就是活休息的报酬，进一步讲，它是员工为企业提供休息而失掉的各种货币性与非货币性〔实物〕报酬的总和，包括工资、奖金、津贴、提成工资、休息分红、福利等。

•二、薪酬与工资的区别和联络工资是企业薪酬的主要方式，是企业依据国度的法律规则和休息合同，以货币方式直接支付给雇员的休息报酬。

狭义的工资：指基本工资或规范工资。

狭义的工资：包括基本工资、奖金、津贴、补贴、休息分红等。

三、薪酬与福利的区别与联络薪酬普通是针对团体或班组与休息者或休息者群体的休息量相联络的休息报酬，有很强的目的性。

福利普通指用人单位支付给员工的除工资薪金之外的休息报酬。

它是不与休息者的一般休息量或群体休息量相联络的，每团体都有权益享用。

四、薪酬的性质与功用〔一〕性质1、薪酬是员工合法的休息支出；2、薪酬是企业对员工实行休息义务的物质补偿方式；3、薪酬实质上是一种交流或买卖；4、企业员工依托为企业所做的非直接性休息贡献而取得的合法支出，也具有企业薪酬的性质。

〔二〕功用薪酬的企业功用：〔1〕增值功用；〔2〕鼓舞功用；〔3〕协调功用。

薪酬的员工功用：〔1〕休息力再消费保证功用；〔2〕价值完成功用。

薪酬的社会功用：休息力资源的再配置。

五、薪酬的分类及其构成薪酬普通由基本薪酬和辅佐薪酬构成。

其中基本薪酬是薪酬的主要内容，俗称基本工资。

〔一〕基本薪酬基本薪酬是指组织依据员工的岗位、职级、才干和任务结果所支付给员工的比拟动摇报酬。

《薪酬管理》课程教学大纲

《薪酬管理》课程教学大纲课程编号：20711119总学时数：32总学分数：2课程性质：专业基础和专业课程适用专业：人力资源管理、劳动与社会保障一、课程的任务和基本要求：薪酬管理是人力资源管理专业核心课程之一。

在人力资源管理的大系统中，薪酬管理无疑是至关重要而又非常困难的一环。

它是联系组织与员工最敏感的神经，它既有科学性，也有艺术性，它以一种独特的方式在企业人力资源管理中发挥着不可替代的作用，并日益成为企业获取竞争优势的重要动因。

该课程以培养学生的薪酬战略规划、薪酬体系选择、薪酬结构设计、薪酬制度规范、薪酬沟通技巧、薪酬预算控制等专业技能为主要任务，从企业经营与战略的高度以及整体人力资源管理体系的角度，来阐释薪酬管理在现代企业中的地位、作用和操作方法，目的是使本专业学生不仅要具备全面的人力资源管理知识和开阔的眼界，了解企业的经营业务和流程，而且要求他们具有敏锐的成本意识以及对各种薪酬方案的公平性、合法性和激励性进行分析评价的能力。

本课程的重点是掌握薪酬设计的基本原则和方法，了解近年来薪酬方案设计的发展趋势。

同时通过实验和实践环节的学习学生在学习薪酬管理相关理论的同时也能够掌握技术层面的实际操作方法和技巧，做到理论与实践的融合。

二、基本内容和要求：本课程基本内容包括：第一，从薪酬的基础理论入手，介绍了薪酬与薪酬管理的基本概念、基本原则、基本特性和作用，以及目前薪酬管理面临的变革和挑战。

第二，从工作分析着手，探讨基本薪酬的确定方式和基本类型，着重讨论职位薪资体系、技能薪资体系、能力薪资体系的建立方法、适用范围。

第三，薪酬结构的基本构成及相互关系。

第四，以激励理论为基础，介绍可变薪酬的基本类型、各自特点、设计方法，以及现实应用中的事例。

第五，以薪酬调查为基本手段，讨论薪酬水平与薪酬战略及企业竞争力之相互关系。

第六，员工福利的特点、作用、发展历程及发展趋势。

第七，针对不同类型人员的薪酬设计进行专题研究。

第八，薪酬预算、薪酬控制及薪酬沟通的原理与方法。

薪酬福利管理课程纲要

薪酬福利管理课程纲要第一讲：薪酬管理及薪酬策略概要1、薪酬管的定义；2、薪酬管理的目的；3、如何选择适合企业的薪酬策略第二讲：如何搭建科学合理的薪酬体系1、薪酬调查2、岗位评估3、职位体系的搭建4、薪酬体系的搭建第三讲：如何制订有效的薪酬制度1、科学合理的薪酬结构；2、基本工资的制定；3、奖金的制定；4、津贴的主要项目及制定；第四讲：几种主要的薪酬福利介绍1、经营者年薪制2、员工持股计划，股票期权及期股第五讲、特殊人才薪酬福利的设计1、研发人员薪酬福利的设计2、销售人员薪酬福利的设计3、高层管理人员薪酬福利的设计第六讲：企业福利制度的设计1、福利定义及特点；2、福利的作用；3、福利的种类；4、弹性福利首先把薪酬管理的内容串成链：一、明确薪酬管理的目的（出发点）：服务于公司战略发展的需要，促进企业的可持续性发展。

进而明确薪酬管理的方向。

（回顾下：公司愿景战略策略行动）（举例华为公司成立当初的战略）二、选择需要的薪酬策略：领选型、跟随型、滞后型、混合型选择何种薪酬策略，决定于公司的发展战略发展需要与企业文化。

薪酬即人工成本，薪酬越高越易弱企业与竞争对手的竞争力，太低则留不住企业发展所需要的人才，提高员工流失率，高流失率带来另一方面的人工成本（如招聘费，培训费及因此影起的产品不良率，工作进度受影响等等）。

1、领先型：能最大限度地发挥企业组织吸纳和留住员工的能力。

2、跟随型：目前大部分企业采用此种方式。

理由为：1）薪酬水平低于竞争对手会引起企业员工不满，导致生产效率下降；2）薪酬水平低还会制约和影响企业在劳动力市场上的招聘能力；3）关注同行业的市场薪酬水平是企业高层决策者的责任，薪酬水平的合理确定不仅关系到外部的竞争力，还关系内部人工成本合理确定的问题。

3、滞后型：适用于衰退型或无发展或企业经营遭遇困境阶段。

（分析一下人才状况且留人策略）4、混合型：根据不同的员工群体制定不同的薪酬战略，或者部分薪资构成低于市场水平，部分薪资构成高于市场水平。

薪酬管理教学大纲

薪酬管理教学大纲薪酬管理教学大纲在企业管理中，薪酬管理是一项重要的任务。

它涉及到员工的薪资、奖金、福利等方面的管理，对于激励员工、提高工作效率、维护员工稳定性具有重要作用。

因此，薪酬管理的教学也成为了企业管理教育中不可或缺的一部分。

一、薪酬管理的基础知识薪酬管理的教学应该从基础知识开始。

首先，学生需要了解薪酬管理的定义、目标和重要性。

他们需要明白薪酬管理的目的是为了激励员工、提高工作效率、增强员工的工作满意度。

其次，学生需要学习薪酬管理的原则和方法。

他们需要了解如何根据员工的工作表现来确定薪资水平，如何设计奖金制度以激励员工的积极性，如何提供适当的福利以增加员工的满意度。

二、薪酬管理的实施过程薪酬管理的实施过程是薪酬管理教学的重要内容。

学生需要学习如何进行薪资调查和分析，以确定合理的薪资水平。

他们需要了解如何制定薪酬策略和政策，以确保薪酬管理的公平性和合理性。

此外，学生还需要学习如何进行薪资核算和发放，以及如何评估薪酬管理的效果。

三、薪酬管理的挑战和解决方案薪酬管理面临着许多挑战，学生需要了解这些挑战并学习如何应对。

例如，薪酬管理可能面临着员工不满、薪资差距过大、薪酬体系不透明等问题。

学生需要学习如何建立有效的沟通机制，以及如何制定公平的薪酬体系。

此外，学生还需要了解如何应对外部环境的变化，如通货膨胀、经济衰退等对薪酬管理的影响。

四、薪酬管理的发展趋势薪酬管理正处于不断发展的过程中，学生需要了解薪酬管理的最新趋势和发展方向。

例如，随着科技的发展，数字化薪酬管理正逐渐成为趋势。

学生需要了解如何应用人工智能和大数据分析技术来改进薪酬管理。

此外，学生还需要了解如何应对多元化的员工需求和价值观，如何设计灵活的薪酬方案以满足不同员工的需求。

五、薪酬管理的案例分析薪酬管理的教学还应该包括案例分析。

通过分析实际案例，学生可以更好地理解薪酬管理的理论知识，并学会将理论应用于实践中。

案例分析可以涉及不同行业、不同规模的企业，以及不同的薪酬管理问题和解决方案。

薪酬管理课程教学大纲

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薪酬管理 课程设计大纲

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