《工程经济学》教案DOC
工程经济学教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
工程经济学教案一、教学目标1. 理解工程经济学的基本概念、原理和方法；2. 了解工程经济学在工程决策中的应用；3. 掌握常见的工程经济评价指标和计算方法；4. 能够运用工程经济学的知识进行工程项目的经济评价和决策分析。
二、教学内容1. 工程经济学的基本概念和原理1.1 工程经济学的定义及其研究对象1.2 工程经济学的基本原理和假设1.3 工程经济学的价值观与目标1.4 工程经济学的应用范围和发展趋势2. 工程投资与资金的时间价值2.1 资金的时间价值概念和基本原理2.2 资金的时间价值计算方法2.3 工程现金流量的计算和分析3. 工程经济评价指标3.1 投资回报率（ROI）的计算和分析3.2 净现值（NPV）的计算和分析3.3 内部收益率（IRR）的计算和分析3.4 动态投资回收期（DPP）的计算和分析3.5 敏感性分析和风险评价4. 工程经济决策方法4.1 单项目决策和多项目选择方法4.2 不同决策标准的比较和应用4.3 工程经济决策方法的案例分析三、教学方法1. 讲授法：通过讲述理论知识，对工程经济学的基本概念、原理和方法进行介绍和讲解。
2. 案例分析法：通过分析实际工程项目的经济决策案例，引导学生运用工程经济学的知识进行实际问题的解决。
3. 讨论和互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，提高学生对工程经济学的理解和应用能力。
四、教学评价1. 平时表现（占总成绩30%）：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 期中考试（占总成绩30%）：主要考察学生对工程经济学基本概念和原理的理解能力。
3. 期末考试（占总成绩40%）：主要考察学生对工程经济学的应用能力和问题解决能力。
五、教材参考书目1. 《工程经济学导论》（第四版）高莉主编，清华大学出版社2. 《工程经济学》（第九版）何文清编著，中国水利水电出版社3. 《工程经济学》（第八版）陶朝阳主编，机械工业出版社六、教学进度安排第一周：工程经济学的基本概念和原理第二周：工程投资与资金的时间价值第三周：工程经济评价指标第四周：工程经济决策方法第五周：案例分析与综合应用第六周：复习与总结七、教学参考资源1. 相关论文和研究报告2. 工程项目的经济评价报告3. 课外相关阅读材料八、教学注意事项1. 学生需提前预习相关教材，做好课前准备。
工程经济学教案(2篇)
工程经济学教案(2篇)教案一：工程经济学基础概念与应用1. 知识目标：理解工程经济学的定义及其重要性。
掌握基本的经济分析方法和工具。
了解工程经济学在项目管理中的应用。
2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目评估。
能够进行简单的成本效益分析。
能够识别和评估项目的风险和不确定性。
3. 情感目标：培养学生对工程经济学兴趣。
增强学生的经济意识和决策能力。
教学内容一、引言（10分钟）导入问题：为什么工程项目需要经济分析？案例引入：介绍一个失败的工程项目案例，分析其经济决策失误的原因。
二、工程经济学概述（20分钟）1. 定义：工程经济学是将经济学原理应用于工程项目决策的一门学科。
强调在资源有限的情况下，如何合理配置资源，实现经济效益最大化。
2. 重要性：帮助决策者评估项目的可行性。
提高项目管理的效率和效果。
降低项目风险，提高投资回报。
3. 基本原理：成本效益分析（CBA）资金的时间价值风险与不确定性分析三、基本经济分析方法（30分钟）1. 成本效益分析（CBA）：定义：比较项目的总成本和总效益，判断项目是否经济可行。
步骤：确定项目的成本和效益。
货币化成本和效益。
计算净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等指标。
2. 资金的时间价值：定义：资金在不同时间点的价值不同。
主要概念：现值（PV）、未来值（FV）、贴现率。
公式与应用：现值计算：PV = FV / (1 + r)^n未来值计算：FV = PV (1 + r)^n3. 风险与不确定性分析：定义：评估项目面临的风险和不确定性。
方法：概率分析敏感性分析情景分析四、工程经济学在项目管理中的应用（30分钟）1. 项目可行性研究：定义：评估项目在技术、经济、法律等方面的可行性。
步骤：市场分析技术分析经济分析风险评估2. 项目投资决策：定义：根据经济分析结果，决定是否投资。
主要指标：NPV、IRR、回收期等。
3. 项目成本控制：定义：在项目实施过程中，控制成本不超出预算。
《工程经济学》教案设计2024
《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间：2024年春季学期课程目标：1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。
2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。
3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。
二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲：引言教学目标：了解工程经济学的定义和重要性。
掌握工程经济学的研究对象和方法。
教学内容：1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。
其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。
2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。
优化资源配置，提高经济效益。
3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法：讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。
案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。
课后作业：阅读相关文献，了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。
思考并讨论：工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。
第二讲：基础知识教学目标：掌握时间价值的概念。
理解利息与利率的计算方法。
学会现金流量分析。
教学内容：1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。
影响时间价值的因素：时间、利率、通货膨胀等。
《工程经济学》教案设计
《工程经济学》教案设计工程经济学教案设计第一节：引言工程经济学是工程管理专业的一门重要课程，旨在培养学生对工程决策进行经济分析和评估的能力。
本教案设计旨在为教师提供一个完整的教学指南，以确保教学内容的全面性和有效性，并帮助学生理解工程经济学的基本原理和方法。
第二节：课程概述本节将对工程经济学的课程目标进行概述，并介绍工程经济学的基本概念和应用领域。
通过概述，学生将了解到本课程的重要性和学习的动机，为后续内容的学习铺垫。
第三节：教学目标本节将明确本课程的教学目标，包括知识、技能和态度方面的目标。
通过设定明确的教学目标，可以指导学生的学习方向，使学生具备相应的知识和技能，并培养正确的学习态度。
第四节：教学内容本节将详细介绍工程经济学的教学内容，主要包括以下几个方面：1. 工程经济学的基本原理：包括经济学原理、成本概念、时点价值等。
2. 工程经济学的核心方法：包括现金流量分析、投资决策评价、风险分析等。
3. 工程经济学的实际应用：包括项目投资决策、资金筹集、成本控制等实际案例分析。
第五节：教学方法本节将介绍适用于工程经济学教学的各种教学方法，包括课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。
通过多种教学方法的有机结合，可以提高学生的参与度和学习效果，增强他们对工程经济学的理解和应用能力。
第六节：教学评价本节将介绍教师在工程经济学课程中的教学评价方法和评价标准。
教师可以通过考试、作业、小组项目等方式对学生的学习情况进行评价，以及及时反馈学生的学习成果，并帮助他们及时纠正不足之处。
第七节：教学资源本节将列举一些与工程经济学相关的教学资源，包括教材、参考书籍、网络资源等。
教师可以根据教学需要，为学生提供相关资源以便他们的学习和进一步深入研究。
第八节：教学进度安排本节将详细规划工程经济学课程的教学进度，包括每个主题的时间安排、教学内容的具体讲解和实践活动的安排等。
通过合理的进度安排，可以保证教学内容的全面性，并使学生有足够的时间进行理解和消化。
工程经济学教案
《工程经济学》要解决的问题1．什么是工程：即我们要做的事→广义2．怎样去完成工程：用最少的资源（人、财、物、时间、精力……）等投入实现我们的预定目标→经济3．工程经济学要解决的问题（1）为什么要做这项工程（事）（2）什么时间做这个工程最合适（3）以什么方式做这个工程最合适4．学习工程经济学的目的作为一名决策者，在从事一个工程之前，一定要进行经济分析，以最少的资源投入实现预定的目标，或在现有资源的基础上使产出最大化第一章资金等值计算1.1 资金等值原理例：1000元与1100元在值上是不相等的，但现在的1000元在银行存款年利率10%的条件下，与存入银行一年后的1100元却相等→等值等值条件：①指定用途；②指定利率或收益率；③指定使用期限1.1.1 资金时间价值概念（1）资金是随时间变化而变化的，结果有：增值；贬值；不确定（2）工程经济学中的资金时间价值通常指增值（3）考虑资金时间价值会使决策更准确（4）资金时间价值的度量：利息、纯收益或利率、收益率利息、纯收益→绝对尺度利率、纯收益率→相对尺度1.1.2 现金流量与现金流量图（1）现金流量的概念①现金流入：资金的收入。
如产品销售收入、利息②现金流出：实际支出。
如投资、成本、税③净现金流量：同一时点的现金流入与流出的差（2）现金流量图与现金流量曲线①现金流量图：②现金流量图的三要素：大小；流向；时间点例：A企业现向B银行贷款1000万，贷款年利率5%，按复利计息，贷款期限5年。
贷款时双方约定：A企业在贷款的前四年每年支付B银行的利息，不还本金。
在第五年还清本息。
分别绘制：A企业与B银行的现金流量图③根据下图绘现金流量曲线：1.1.3 资金的时值、现值、终值、年金与折现（1）时值：资金在运动过程中处于某一时点的值（2）现值：把某一时点的资金折至计息期开始时的价值（3）终值：把某一时点的资金折至计息期开始时的价值（4）年金（值）：指一定时期内每次等额支付的系列款项（5）折现（贴现）：把终值换算成现值的过程折现所用的利率称折现率或贴现率1.2 资金的等值计算（1）等值是指不同时点、不等金额的资金在一定利率条件下可能具有相等的经济价值（2）影响资金等额的三要素：资金数额；计息时间；利率（3）资金等值计算是指对多个收入与支出发生的时间与数额不相同的资金进行比较时，以一个固定的利率折算到某一规定时间点，再进行比较的过程。
工程经济学教案
山东水利职业学院教案系（部）经济管理系课程名称工程经济授课专业水利工程主讲教师时丕生职称职务副教授前言一、课程性质、目的和任务1．课程性质本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一。
它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套技术经济分析思想和方法，是人类提高技术实践活动效率的基本工具。
2．课程目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、国民经济评价、设备更新分析、价值工程等内容有一个系统的把握，以达到能对项目进行公正、客观、合理评价的目的。
二、课程教学内容和学时分配三、课程的教学基本要求1.教学方面本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习题课，课下自学等为辅的教学方法。
2.作业方面布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的理解；二是强化对计算方法的掌握。
本课程每章结束后均布置适量的思考题和计算题（见习题集），并选择适当时机上习题课，学生讲解，教师点评。
3．结业方面课程结业方式采用闭卷考试，分A、B卷进行。
结业成绩评定采用考生成绩和平时成绩（均为百分制）加权确定，考试成绩和平时成绩分别占80%和20%。
平时成绩根据出勤、作业、提问、课堂展示等综合评定。
四、教学实践环节本课程课堂讲授结束后进行为期一周的课程设计，设计内容主要是新设法人项目财务评价中的主要内容，以大作业的形式进行，主要是培养、训练学生进行项目经济评价的实际操作能力。
课程设计根据出勤、答辩和设计成果等因素进行综合评定，评定成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级。
五、使用教材及主要参考资料［1］《工程经济学》（高职高专规划教材），时思主编，科学出版社，2004.7；［2］《工程经济学》（普通高等教育“十五”国家及规划教材、高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材），刘晓君主编，中国建筑工业出版社，2003.8［3］《投资项目可行性研究指南》（试用版），中国电力出版社，2002.3［4］《工程经济学》，虞和锡着，中国计划出版社，2002.1第一章绪论※本章要求（1）熟悉工程技术实践活动的概念及其要素；（2）了解工程经济学的性质、发展过程；（3）掌握工程经济学的基本原理；（4）熟悉工程经济分析的过程和步骤；（5）了解工程经济分析人员应具备的知识和能力。
工程经济全套教案模板范文
课时安排：共10课时教学目标：1. 理解工程经济的基本概念和原理。
2. 掌握工程经济的基本分析方法，如现金流量分析、资金等值计算等。
3. 学会运用工程经济学原理解决实际问题。
4. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神。
教学内容：1. 工程经济学概述2. 现金流量分析3. 资金等值计算4. 投资决策分析5. 工程成本与成本控制6. 工程风险与不确定性分析7. 工程经济评价方法8. 工程项目融资9. 工程项目招投标10. 工程经济案例分析教案模板：第一课时：工程经济学概述一、教学目标1. 了解工程经济学的定义和研究对象。
2. 熟悉工程经济学的基本原理。
二、教学内容1. 工程经济学的定义和研究对象2. 工程经济学的基本原理三、教学过程1. 引入：通过一个实际的工程案例，引导学生思考工程经济学的应用。
2. 讲解：详细讲解工程经济学的定义、研究对象和基本原理。
3. 讨论：组织学生讨论工程经济学在工程实践中的应用。
4. 总结：总结本节课的重点内容。
四、课后作业1. 阅读教材相关章节，加深对工程经济学基本概念的理解。
2. 完成课后习题，巩固所学知识。
第二课时：现金流量分析一、教学目标1. 理解现金流量分析的概念。
2. 掌握现金流量分析的步骤和方法。
二、教学内容1. 现金流量分析的概念2. 现金流量分析的步骤和方法三、教学过程1. 引入：通过实例分析，让学生了解现金流量分析的重要性。
2. 讲解：详细讲解现金流量分析的概念、步骤和方法。
3. 练习：让学生进行现金流量分析的练习。
4. 讨论：组织学生讨论现金流量分析在实际工程中的应用。
四、课后作业1. 完成教材中的现金流量分析案例。
2. 分析一个实际工程项目的现金流量。
第三课时：资金等值计算一、教学目标1. 理解资金等值计算的概念。
2. 掌握资金等值计算的公式和方法。
二、教学内容1. 资金等值计算的概念2. 资金等值计算的公式和方法三、教学过程1. 引入：通过实例讲解资金等值计算在工程经济中的应用。
工程经济课设word版
《工程经济学》课程设计设计题目：某房地产开发项目财务评价姓名：木子心学院：土木工程专业：工程造价学号：＊＊＊＊指导教师：＊＊＊3/22/22一.课程设计任务书1．设计题目某房地产项目财务评价2．设计目的课程设计是验证课堂理论、巩固和深化课堂所学知识的重要环节。
本课程设计的目的是使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备进行工程经济分析的基本能力。
3．任务3.1 任务要求：充分利用所学知识独立完成项目的经济评价，内容全面合理。
每个同学根据相关设计资料及相关数据做适量调整，做到一人一题。
3.2设计资料及相应数据本课程设计是考虑在某城市中的某一个房地产开发项目的经济评价。
※建筑物地点：某城市，可参照兰州；※房地产开发项目可以是：商品房住宅楼、商业写字楼、商业综合楼、工业厂房等，规模可以是：多层、小高层或高层；※建设用地50000m2；※投资估算相关数据：（1）前期费用：土地费用：商业用途1200万元/亩；住宅用途800万元/亩可行性研究费：按照国家取费标准自行考虑城市基础设施配套费：80元/ m2×建筑面积消防设施配套费：5元/ m2×建筑面积生活垃圾服务费：12元/ m2×建筑面积勘察设计费：建筑安装工程费总造价×2%规划管理费：1.8元/ m2×建筑面积（2）建设期间费用建筑安装费用：多层按1500元/平方米考虑，高层和小高层按1800元/平方米考虑；设备：要求考虑电梯，写字楼要求考虑中央空调。
供水电工程：自行考虑。
（3）管理费和预备费：自行考虑。
（4）其他费用：自行考虑。
※建设期：多层按2年考虑，年末付款；小高层和高层按3年考虑，建设投资均匀发生；※若考虑商品房销售，销售价格参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处），销售时间按3年考虑；※写字楼出租按每年80%出租率，月租金参照报纸或网络提供的均价考虑（在课程设计中注明其价格出处）；※建设资金：自有资金占总造价的35%，不足部分向银行贷款（贷款年利率统一按7%计算），银行贷款在年中支付；※要求自有资金率在35%以上；※建筑容积率要求（最大值）：住宅：多层2：1，高层和小高层4：1。
工程经济学授课教案(一)
工程经济学授课教案(一)一、教学目标1. 知识目标（1）理解工程经济学的概念、研究对象和主要内容；（2）掌握工程经济学的基本原理和评价方法；（3）熟悉工程经济分析的基本步骤和注意事项；（4）了解工程经济学在实际工程中的应用。
2. 能力目标（1）能够运用工程经济学的基本原理和方法进行项目经济分析；（2）能够根据工程项目的特点选择合适的评价方法；（3）能够独立完成工程经济分析报告的撰写。
3. 情感目标（1）培养学生对工程经济学的兴趣和热情；（2）提高学生的团队合作意识和沟通能力；（3）增强学生的社会责任感和职业道德。
二、教学内容1. 引言（1）工程经济学的定义；（2）工程经济学的研究对象；（3）工程经济学的意义和作用。
2. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益的关系；（2）时间价值原理；（3）风险与不确定性原理；（4）替代原理。
3. 工程经济分析的基本方法（1）现金流量图；（2）净现值（NPV）法；（3）内部收益率（IRR）法；（4）回收期（PBP）法；（5）折现现金流量法（DCF）。
4. 工程经济分析的实际应用（1）项目投资决策分析；（2）项目融资分析；（3）项目经济效益评价；（4）项目风险管理。
5. 工程经济分析案例解析（1）某工程项目投资决策分析；（2）某工程项目融资方案分析；（3）某工程项目经济效益评价；（4）某工程项目风险管理。
三、教学方法1. 讲授法：讲解基本原理、方法和案例；2. 案例分析法：分析实际工程案例，引导学生运用所学知识解决问题；3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作和沟通能力；4. 模拟实训法：模拟实际工程项目，让学生动手操作，提高实践能力。
四、教学过程1. 导入新课通过实际工程案例引出工程经济学的概念，让学生了解工程经济学的意义和作用。
2. 讲解基本原理结合实际案例，讲解工程经济学的基本原理，如投资与收益的关系、时间价值原理等。
3. 介绍分析方法详细讲解工程经济分析的基本方法，如现金流量图、净现值法等，并通过案例进行演示。
工程经济学 全套教案
教案课程名称：工程经济学Engineering Economics 适用专业：工程造价年级、班级：学年：任课教师：职称：编写时间：二O 一六年九月目录一、《工程经济学》教学大纲 0二、《工程经济学》教案 (3)第1章绪论 (3)第2章工程项目投资及资金来源 (10)第3章资金时间价值及等值计算 (21)第4章工程项目经济评价方法 (31)第5章不确定性分析方法 (44)第6章工程项目财务评价 (54)第7章工程项目国民经济评价 (61)第8章价值工程 (67)第9章工程项目可行性研究 (78)第10章设备更新分析 (85)第11章工程项目后评价 (94)三、《工程经济学》教学内容PPT（略） (98)四、《工程经济学》复习知识点及试题题型（略） (98)一、《工程经济学》教学大纲一、课程名称：工程经济学二、课程代码：01019530三、课程英文名称：Engineering Economics四、课程负责人：王贵春五、学时和学分：48学时，4学分六、课程性质：必修七、适用专业：工程造价、工程管理、房地产开发与管理专业（本科）八、选课对象：工程造价、工程管理、房地产开发与管理专业学生九、预修课程：《经济学》、《会计学》、《管理学》、《工程财务管理》十、使用教材：《工程经济学》、王贵春主编、冶金工业出版社、2014年第2版十一、参考书目：《工程经济学》、刘晓君主编、中国建筑工业出版社、2008年第2版.《工程经济学》、冯为民，付晓灵主编、北京大学出版社、2006年出版.《工程经济学》、黄渝祥编著、同济大学出版社，2005年第3版.十二、开课单位：建筑管理学院十三、课程的目的和任务：《工程经济学》是工程管理、工程造价、房地产开发与管理的专业课中的一门专业基础课，是经济与工程管理相结合的交叉学科。
《工程经济学》课程的目的就是通过本课程的教学使学生了解工程技术与经济效果之间的关系，熟悉工程技术方案选优的基本过程，全面掌握工程经济的基本原理和方法，具备进行工程经济分析的基本能力。
《工程经济学》教案DOC
《工程经济学》教案DOC《工程经济学》教案一、文章类型与目标本文将为大家介绍《工程经济学》教案的撰写方法。
该教案旨在帮助学生了解并掌握工程经济学的基本概念、方法和技能，以便在未来的工程实践中更好地应用经济学原理。
二、关键词1、工程经济学2、基本概念3、方法4、技能5、工程实践三、文献综述工程经济学是一门涉及工程与经济交叉的学科，主要研究工程决策中的经济问题。
该学科旨在培养学生的经济学思维和技能，使其能够在工程实践中更好地应用经济学原理。
在文献综述中，我们可以找到许多关于工程经济学的理论、方法及应用的研究。
例如，一些文献探讨了工程经济学的基本概念、原理及方法；另一些文献则关注于工程经济学的实际应用，如项目评估、投资决策等。
四、教案编写1、教学目标：（1）学生能够理解工程经济学的基本概念和原理；（2）学生能够掌握工程经济学的基本方法和技能；（3）学生能够在工程实践中应用经济学原理进行决策。
2、教学内容：（1）工程经济学的概念和原理；（2）工程经济学的基本方法，如净现值法、投资回收期法等；（3）工程经济学的应用，如项目评估、投资决策等。
3、教学方法：（1）课堂讲解：教师通过讲解工程经济学的基本概念和原理，使学生能够理解工程经济学的基本概念和原理；（2）案例分析：教师通过分析实际案例，使学生能够掌握工程经济学的基本方法和技能；（3）实践操作：学生通过实际操作，将所学的经济学原理应用到工程实践中。
4、教学步骤：（1）介绍工程经济学的概念和原理；（2）讲解工程经济学的基本方法；（3）分析实际案例，加深学生对工程经济学的理解和掌握；（4）学生进行实践操作，教师进行指导和反馈。
5、教学重点：（1）工程经济学的基本概念和原理；（2）工程经济学的基本方法和技能；（3）学生能够在工程实践中应用经济学原理进行决策。
6、教学难点：（1）学生对工程经济学基本概念和原理的理解；（2）学生在实际操作中应用经济学原理进行决策的能力。
《工程经济学》教案设计【推荐】
《工程经济学》教案设计【推荐】一、课程背景1. 课程简介工程经济学是将经济学原理和方法应用于工程技术领域，研究工程技术活动中的经济效益和经济决策的一门交叉学科。
本课程旨在帮助工科学生了解和掌握工程经济学的基本理论、方法和技术，提高学生在工程技术领域的经济分析和决策能力。
2. 课程目标（1）使学生了解工程经济学的基本概念、原理和方法。
（2）培养学生运用工程经济学方法分析、评价和解决实际工程问题的能力。
（3）提高学生的经济意识，为学生从事工程技术工作和经济管理工作奠定基础。
二、教学内容1. 工程经济学基本概念（1）工程项目的定义及特点（2）工程经济学的定义及研究内容（3）工程经济学的研究方法2. 现金流分析（1）现金流的概念及分类（2）现金流图及其应用（3）现金流的等值计算3. 投资评价方法（1）投资回收期法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）外部收益率法（5）净现值率法4. 不确定性分析（1）盈亏平衡分析（2）敏感性分析（3）风险分析5. 投资决策方法（1）独立投资项目的决策（2）互斥投资项目的决策（3）混合投资项目的决策（4）项目群投资决策6. 工程项目的财务评价（1）财务评价的基本原理（2）财务评价的方法（3）财务评价报告的编制三、教学方法1. 讲授法：讲解工程经济学的基本理论、方法和技术。
2. 案例分析法：分析实际工程案例，使学生更好地理解理论知识。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生独立思考和团队协作能力。
4. 实践操作法：通过上机实践，让学生掌握工程经济分析软件的使用。
四、教学安排1. 总学时：32学时2. 教学周安排：（1）第1周：工程经济学基本概念（2）第2周：现金流分析（3）第3周：投资评价方法（4）第4周：不确定性分析（5）第5周：投资决策方法（6）第6周：工程项目的财务评价（7）第7周：实践操作与案例分析（8）第8周：复习与考试五、课程考核1. 平时成绩：30%（1）课堂表现：10%（2）作业成绩：20%2. 期中考试：20%3. 期末考试：50%六、教学资源1. 教材：《工程经济学》2. 参考书籍：（1）《工程经济分析》（2）《工程经济与项目管理》（3）《工程经济与财务评价》3. 课件、案例及软件：授课过程中提供相关课件、案例及软件，供学生学习和实践。
《工程经济学》教案设计(一)
《工程经济学》教案设计(一)一、教学目标1. 让学生了解工程经济学的起源、发展历程、基本概念和研究对象。
2. 使学生掌握工程经济学的基本原理、方法和应用，为今后从事工程项目的经济分析、评价和决策提供理论支持。
3. 培养学生运用工程经济学原理解决实际问题的能力，提高学生的经济素养。
4. 培养学生的团队协作、沟通表达、分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 工程经济学的起源与发展（1）工程经济学的起源（2）工程经济学的发展历程（3）我国工程经济学的发展现状2. 工程经济学的概念与研究对象（1）工程经济学的定义（2）工程经济学的研究对象（3）工程经济学的学科体系3. 工程经济学的基本原理（1）投资与收益（2）时间价值（3）风险与不确定性（4）替代与选择4. 工程经济学的基本方法（1）现值法（2）净现值法（3）内部收益率法（4）回收期法（5）效益成本分析法（6）多属性决策法5. 工程经济学的应用（1）工程项目投资决策（2）工程项目经济评价（3）工程项目风险管理（4）工程项目融资（5）工程项目后评价三、教学安排1. 课时安排：共计32学时，其中理论教学24学时，实践教学8学时。
2. 教学方式：采用讲授、案例分析、讨论、实践操作等多种教学方式。
3. 教学过程：（1）导论（2学时）1) 工程经济学的起源与发展2) 工程经济学的概念与研究对象3) 工程经济学的学科体系（2）基本原理（6学时）1) 投资与收益2) 时间价值3) 风险与不确定性4) 替代与选择（3）基本方法（10学时）1) 现值法2) 净现值法3) 内部收益率法4) 回收期法5) 效益成本分析法6) 多属性决策法（4）应用案例分析（4学时）1) 工程项目投资决策2) 工程项目经济评价3) 工程项目风险管理4) 工程项目融资（5）实践教学（8学时）1) 分组进行工程经济分析实践2) 撰写实践报告3) 分组汇报与讨论四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学，结合图表、案例等形象直观地展示工程经济学的理论、方法和应用。
工程经济学教案(3篇)
工程经济学教案(3篇)教案一：工程经济学基本概念与原理一、教学目标1. 了解工程经济学的定义、研究对象和基本任务。
2. 掌握工程经济学的基本原理和评价方法。
3. 能够运用工程经济学原理分析实际工程项目的经济效益。
二、教学内容1. 工程经济学的定义与研究对象工程经济学是研究工程项目在投资、建设、运营过程中，如何合理分配和有效利用资源，以实现经济效益最大化的学科。
2. 工程经济学的基本原理（1）资源有限性原理：资源有限性是工程经济学研究的出发点。
（2）投资风险与收益权衡原理：投资风险与收益是成正比的，投资者需要在风险与收益之间进行权衡。
（3）时间价值原理：货币具有时间价值，同一金额的资金在不同时间具有不同的价值。
（4）替代原理：在资源有限的情况下，选择一种方案时，需要考虑其他可替代方案。
3. 工程经济评价方法（1）静态评价方法：不考虑时间价值因素，计算简单，但准确性较低。
a. 投资收益率法b. 投资回收期法（2）动态评价方法：考虑时间价值因素，准确性较高。
a. 净现值法b. 内部收益率法c. 外部收益率法三、教学过程1. 导入：通过实际工程项目案例，引出工程经济学的概念和重要性。
2. 讲解：详细讲解工程经济学的定义、研究对象、基本原理和评价方法。
3. 案例分析：结合实际工程项目，运用工程经济学原理进行分析。
4. 练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
5. 总结：总结本节课的重点内容，强调工程经济学在实际工程项目中的应用。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等。
2. 课后作业：布置课后作业，检查学生对工程经济学知识的掌握情况。
3. 案例分析评估学生在案例分析中的表现，包括分析思路、方法运用等。
教案二、三可以根据以下思路进行编写：教案二：工程经济学在工程项目中的应用1. 教学目标：了解工程经济学在工程项目各阶段的应用，掌握工程经济评价方法在实际工程中的应用。
2. 教学内容：讲解工程经济学在工程项目投资决策、设计、施工、运营等阶段的应用，结合实际案例进行分析。
《工程经济学》教案设计.docx
《工程经济学》教案设计.docxWORD格式实用标准文档教案201 ~ 201学年第二学期课程名称：工程经济学授课教师：课程所属系（部）：课程名称 :工程经济学文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档授课班级：14工程造价（ 1 ）（ 2 ）班课程类型：√理论课实践课总学时： 56学分： 3使用教材：工程经济学/黄有亮等.—东南大学出版社，2013.09.教学方法、手段：理论讲授、案例分析讨论考核方式：期终考试（闭卷考试）与平时考核相结合主要参考书目：教材：工程经济学黄有亮徐向阳谈飞李希胜编著.-江苏：东南大学出版社，2013.09参考书：1、技术经济学冯俊华主编–北京：化学工业出版社，2007. 07文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档一、课程任务与教学目标《工程经济学》是工程造价、建筑工程管理等专业的一门主要专业基础课，本课程的主要目的是培养学生的经济思维，将学生培养成为既懂技术又懂经济的高级工程技术人才，让学生了解工程的经济活动规律，熟悉现行的工程经济与管理方面的主要规定，使学生掌握对成熟的技术和新技术进行技术经济分析、比较和评价的方法，从经济的角度为技术的采用和发展提供决策依据。
二、本学期教学安排上课学时安排（ 42学时）及实训学时安排(0学时 )项目教学内容与学时分配表学学时章节理论教学内容时实践教学内容学时小计资金的时间价值188工程经济分析与评价244的基本原理多方案的经济比较与344选择方法4投资项目可行性研究885项目投资估算与融资886投资项目财务评价44投资项目国民经济评722价投资项目不确定性分844析和风险分小计4242专业资料整理WORD格式文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档目录序项目页号码1项目一资金的时间价值2项目二工程经济分析与评价的基本原理3项目三多方案的经济比较与选择方法4项目四投资项目可行性研究5项目五项目投资估算与融资6项目六投资项目财务评价7项目七投资项目国民经济评价8项目八投资项目不确定性分析和风险分文案大全专业资料整理WORD格式实用标准文档授课日期：按712506《工程经济学》教学进度表的时间执行（若碰到节假日顺延）标题 :项目一：资金的时间价值教学目的与要求：了解资金时间价值的概念，理解等值计算的3 种情形，掌握一次支付单利、复利终值、现值的计算，计算中要注意的问题及公式推导。
《工程经济学》教案
《工程经济学》教案工程经济学教案一、教学目标通过本次课程的学习，学生应能：1.了解工程经济学的基本概念和主要内容；2.掌握和应用常用的工程经济学分析方法；3.理解和评价投资项目的盈亏情况，以及相关的风险和收益；4.培养工程项目决策的能力和思维方式。
二、教学内容1.工程经济学概述1.1 工程经济学的定义和作用1.2 工程经济学与其他学科的关系1.3 工程经济学的基本原理和方法2.工程经济学的基本概念2.1 投资与投资评价2.2 成本与费用2.3 收益与效益2.4 时间价值和折现率3.工程经济学分析方法3.1 成本估算方法3.2 收益评估方法3.3 投资决策方法3.4 风险评估方法4.工程项目投资决策分析4.1 投资项目评价指标4.2 静态投资项目评价方法4.3 动态投资项目评价方法4.4 不确定条件下的投资决策分析5.工程项目风险与收益评估5.1 风险的概念与分类5.2 风险与收益的关系5.3 风险评估方法5.4 风险决策方法6.工程经济学在实际工程项目中的应用6.1 工程项目投资决策实例分析6.2 工程项目风险评估实例分析6.3 工程经济学在工程管理中的应用三、教学方法1.讲授法：通过课堂讲解，介绍工程经济学的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过实际案例的分析，引导学生运用工程经济学的知识解决实际问题。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享思考和理解，促进学生的互动和合作。
四、教学步骤1.引入：通过一个实际的工程项目案例，引出工程经济学的重要性和应用场景。
2.概念讲解：依次讲解工程经济学的基本概念和主要内容，引导学生理解和掌握相关概念。
3.方法介绍：详细介绍工程经济学的分析方法和评价指标，让学生了解和掌握不同的分析方法和决策工具。
4.案例分析：通过几个实际的工程项目案例，让学生应用所学的方法和理论进行分析和评估。
5.讨论与总结：组织学生进行小组讨论，分享彼此的分析结果和观点，形成综合性的思考和总结。
工程经济学授课教案(最新)
工程经济学授课教案(最新)课程名称：工程经济学授课对象：工程管理专业本科生授课时长： 2学时（90分钟）教学目标：1. 理解工程经济学的定义及其在工程项目管理中的重要性。
2. 掌握工程经济学的基本概念和基本原理。
3. 学会运用工程经济分析方法进行项目评估和决策。
4. 培养学生的经济意识和分析问题的能力。
教学重点：1. 工程经济学的定义及其应用领域。
2. 资金时间价值的概念及其计算方法。
3. 工程项目的经济评价指标和方法。
教学难点：1. 资金时间价值的理解和应用。
2. 多方案比较与选择的经济分析方法。
教学方法：1. 讲授法：系统讲解工程经济学的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例帮助学生理解和应用所学知识。
3. 互动讨论法：鼓励学生提问和讨论，增强课堂互动。
教学工具：1. 多媒体课件2. 黑板和白板笔3. 相关案例资料教学过程：一、导入（10分钟）1.介绍工程经济学的起源和发展背景。
举例说明工程经济学在实际工程项目中的应用，如基础设施建设、房地产开发等。
2. 提问互动：提问：“为什么在工程项目中需要进行经济分析？”引导学生思考并回答，激发学习兴趣。
二、工程经济学概述（20分钟）1. 定义与重要性：定义：工程经济学是应用经济学的原理和方法，研究和解决工程技术领域的经济问题的一门学科。
重要性：通过经济分析，优化资源配置，提高项目经济效益，降低风险。
2. 应用领域：工程项目投资决策工程设计方案比选工程成本控制工程项目的经济评价3. 基本概念：现金流：项目在某一时期内的现金流入和流出。
资金时间价值：资金随着时间的推移而发生的增值。
投资回收期：项目投资回收所需的时间。
三、资金时间价值（30分钟）1. 概念解释：资金时间价值是指资金在不同时间点上的价值不同，通常表现为资金的增值。
举例说明：今天的100元和一年后的100元价值不同。
2. 计算方法：单利和复利的区别与计算公式。
现值（PV）和终值（FV）的概念及其计算。
工程经济教案(第一、二章)(二)
工程经济教案(第一、二章)(二)第一章：工程经济学导论一、教学目的1. 了解工程经济学的定义、研究对象和内容；2. 掌握工程经济学的基本原理和方法；3. 了解工程经济学在工程建设中的应用。
二、教学内容1. 工程经济学的定义（1）概念：工程经济学是研究工程建设项目在经济活动中投资、建设、运营过程中的经济问题，以提高项目经济效益的一门综合性学科。
（2）研究对象：工程建设项目在经济活动中投资、建设、运营过程中的经济问题。
（3）研究内容：主要包括项目投资决策分析、项目财务评价、项目国民经济评价、项目环境影响评价等。
2. 工程经济学的基本原理（1）投资原理：投资是工程项目经济效益的基础，投资决策是工程经济学研究的核心。
（2）效益原理：工程项目应以提高经济效益为目标，追求投资效益最大化。
（3）风险原理：工程项目投资过程中存在不确定性，需进行风险分析和评价。
（4）可持续原理：工程项目应考虑环境影响，实现经济效益与生态环境的可持续发展。
3. 工程经济学的基本方法（1）经济效益评价方法：主要包括投资回收期、净现值、内部收益率等。
（2）投资决策分析方法：主要包括确定性分析和不确定性分析。
（3）项目国民经济评价方法：主要包括成本效益分析、费用效果分析等。
4. 工程经济学在工程建设中的应用（1）项目可行性研究：分析项目的技术、经济、环境等方面的可行性。
（2）项目投资决策：根据经济效益评价结果，进行项目投资决策。
（3）项目融资：分析项目融资方案，确保项目资金需求。
（4）项目管理：在项目实施过程中，运用工程经济学原理和方法，提高项目经济效益。
三、教学方法1. 讲授：讲解工程经济学的定义、研究对象、基本原理和方法。
2. 案例分析：通过实际案例，使学生了解工程经济学在工程建设中的应用。
3. 讨论与互动：引导学生参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣。
四、作业与思考题1. 解释工程经济学的定义，并说明其研究对象和内容。
2. 列举工程经济学的基本原理，并简要说明其内涵。
工程经济学教案
工程经济学教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生了解工程经济学的基本概念和应用，在决策过程中能够运用经济学的理论和方法。
二、教学内容1. 工程经济学的定义和基本概念2. 工程经济学的价值评估方法3. 投资决策的基本原则和方法4. 项目成本控制和风险分析三、教学流程1.导入（5分钟）介绍工程经济学的重要性和应用领域，引发学生的兴趣。
2.讲解（30分钟）2.1 工程经济学的定义和基本概念- 工程经济学的定义- 工程经济学的基本内容包括成本和收益评估、投资决策、风险分析等2.2 工程经济学的价值评估方法- 现金流量法- 净现值法- 内部收益率法- 投资回收期法2.3 投资决策的基本原则和方法- 成本效益分析- 风险收益权衡分析- 实物投资和金融投资比较2.4 项目成本控制和风险分析- 成本控制的方法与技巧- 风险分析的方法与技巧3.案例分析（40分钟）选取一个实际的工程项目案例，让学生运用所学知识对该案例进行分析和评估，并就项目的可行性和风险进行讨论和解答。
4.小结与展望（10分钟）回顾本节课的教学内容，总结学生的学习成果，并展望下一步的学习内容和目标。
四、教学资源- PowerPoint演示文稿- 实际工程项目案例- 计算器和纸笔五、教学评估通过案例分析和课堂互动，评估学生对工程经济学知识的理解和应用能力。
可以通过提问、小组讨论等形式进行评估。
六、教学反思工程经济学是工程管理专业的重要基础课程，需要学生具备一定的经济学基础。
本节课的教学目标是使学生了解工程经济学的基本概念和应用，但由于时间的限制，无法涵盖所有的内容。
在今后的教学中，可以适当增加案例数量和难度，加强实际应用能力的培养，提高学生的学习兴趣和能动性。
七、教学拓展工程经济学是一门广泛应用于工程管理领域的学科，学生可以进一步学习相关的专业课程，如工程投资与决策分析、工程成本管理等。
此外，工程经济学的方法和理论也可以应用到其他领域，如金融、市场营销等，对学生的综合能力提升也具有积极的作用。
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教案201_ 〜201学年第二学期课程名称： _工程经济学__________ 授课教师：______________课程所属系（部）：课程名称：工程经济学授课班级：14工程造价（1 ）（2 ）班课程类型：甘理论课实践课总学时：56学分：3使用教材：工程经济学/黄有亮等.一东南大学出版社，2013.09.教学方法、手段：理论讲授、案例分析讨论考核方式：期终考试（闭卷考试）与平时考核相结合主要参考书目：教材：工程经济学黄有亮徐向阳谈飞李希胜编著.-江苏：东南大学出版社，2013.091、技术经济学冯俊华主编-北京：化学工业出版社，2007. 07、课程任务与教学目标《工程经济学》是工程造价、建筑工程管理等专业的一门主要专业基础课，本课程的主要目的是培养学生的经济思维，将学生培养成为既懂技术又懂经济的高级工程技术人才，让学生了解工程的经济活动规律，熟悉现行的工程经济与管理方面的主要规定，使学生掌握对成熟的技术和新技术进行技术经济分析、比较和评价的方法，从经济的角度为技术的采用和发展提供决策依据。
二、本学期教学安排上课学时安排（42学时）及实训学时安排（0学时）目录授课日期：按712506《工程经济学》教学进度表的时间执行（若碰到节假日顺延）标题：项目一：资金的时间价值教学目的与要求：了解资金时间价值的概念，理解等值计算的3种情形，掌握一次支付单利、复利终值、现值的计算，计算中要注意的问题及公式推导。
授课时数：8学时教学方法：讲授法教学重点、难点：重点：一次支付单利、复利终值、现值的计算难点：计算中要注意的问题及公式推导教学内容及过程:项目一：资金的时间价值工程经济分析的基本要素包括五方面内容，它们是：现金流量、投资、成本费用及其构成。
本章的重点在于理解和记忆各个基本概念的含义，并能够估算固定资产投资、流动资金投资和总成本费用。
一、现金流量1、现金流量的概念：它是以项目作为一个独立系统，反映项目在整个寿命周期内实际收入（收益）和实际支出（费用）的现金活动它只计算现金收支（包括现钞，转账支票等结算凭证。
2、现金流量图的绘制：绘制中要注意的是，一般假设投资在年初发生，其他经营费用或收益均在年末发生。
二、投资1、投资的基本概念与构成薙筑工程费设备购置费固定资产投资安装工程费工程建设其他费用预备费用I工程项目总投资固定资产投资方向调节税建设期借款利息流动资金在这里，工程项目总投资可以理解为建设项目的投入和维持生产投入的周转资金的总和。
投资后形成资产，我们看：固定资产工程项目总投资形成的资产』囂囂流动资产I固定资产是指使用年限在一年以上、单位价值在规定标准以上，并在使用过程中保持原有物质形态的资产。
固定资产使用时，以折旧的形式分批转移到新产品的价值中去。
无形资产是指没有物质实体，但却可使拥有者长期受益的资产，如专利权、商标权等等。
递延资产是指不能全部计入当年损益，应当在以后年度内分期摊销的各项费用，如开办费等。
流动资产是指可以在一年内或者超过一年的一个营业周期内变现或者耗用的资产。
包括现金、各种存款、短期投资、应收预付款项、存货等。
I、根且歸信鼻+(tsaM-miisotfc.柑捷怡日打whtw严止倉拽担脚的询=北直爾打蓟.&I -…回、&“铁叫弋比儒W汁K F K J K J K.、K1丄艸・獰此・・.*a扮竇整曲・Mii身胆」左爪料姑H万卍览谡車：!！•稠■推貧巻和轸砂比也睢.可ML•侵就材侧髓"IT €槓触略□花・xn=圍了楫产检變黒英化怦I如啊背兀貨■依■吐眄泛◎芒童气话旷等:n亍isf^rnt iriuc"=.扈車希闭比昇杓曜尺一料禺鼻甲章廿丽片和*^ 一于弓医事眄酊円必只一■> ff.fl-fH^.呷Tfflb这几种估算方法应该掌握，特别是生产规模指数法和分项类比估算法，可以参照教材例题授课日期：按712506《工程经济学》教学进度表的时间执行（若碰到节假日顺延）标题：项目二：工程经济分析与评价的基本原理教学目的与要求：使学生了解工程经济要素的概念，掌握工程经济性判断的基本指标，使学生了解工程方案经济性分析比较的基本方法、价值工程原理，掌握费用效益分析的思路。
授课时数：4学时教学方法：讲授法教学重点、难点：重点：工程经济性判断的基本指标难点：费用效益分析的思路教学内容及过程：项目二经济效益评价的基本方法工程经济分析的基本原理就是对技术方案的经济效益进行分析、计算和评价，从中选出最优方案。
这就需要通过一套完整的指标体系。
在两个以上技术方案经济效益比较时，必须使它们“可比”，因此要掌握4个可比原则，资金在运动中会产生价值（随时间变化），其增值部分就资金的时间价值，由于资金随时间变化，不同时期的不同资金金额可以折算为某一时间点上相同的金额，这就是资金的等值计算。
除了识记部分，应用部分重点掌握资金等值计算的六个公式。
一、经济效益的概念（识记）1、工程实践的经济效益是指工程实践方案的“所得”同“所费”的比较，或者是“产出”同“投入”的比较。
一般有两种表达形式：经济效益=有用成果/劳动耗费（相对值）经济效益=有用成果-劳动耗费（绝对值）2、名词：劳动耗费指生产过程中消耗和占用的活劳动和物化劳动。
（可以看出，有两种劳动消耗和两种劳动占用，活劳动消耗是人的脑力体力消耗，物化劳动是指原材料、燃料等一次性消耗和厂房、设备等的渐损消耗。
物化劳动占用就是原材料等使用前的储备；劳动力占用就是一定生产周期内所占用的全部劳动力数量。
）有用成果就是生产活动中消耗与占用劳动后创造出来的对社会有用的成果。
注意是有用的成果。
二、经济效益评价的指标体系（识记）1、二类指标体系中的各个指标，对照下图回忆各指标的含义及其表达公式，识记各类指标体系包含哪些具体指标。
商品产值 总产值 挣产值 品种指标 相对的经济砂益指标涼动资全周转次数 静态差额投资收益率 辭态差额投贷回牧期指标体系反映劳动耗费栄“ 质量指标 生产工作质量 '适用性 可ft 性 经济性 产品合格率 等级品率 废品率 .利润拾标 年总成本费用捐标 投资指标严燈朋仅耳1单位产展投资额 吋间指标 反映经济效益类4•劳动生产率 材料利用率 绝对的经济效益指标I 设备和坤率定资产盈利率授课日期：按712506《工程经济学》教学进度表的时间执行（若碰到节假日顺延）标题：项目三：多方案的经济比较与选择方法教学目的与要求：了解什么是方案的创造和制定、了解多方案之间的关系类型，掌握互斥方案的比较选择。
授课时数：4学时教学方法：讲授法教学重点、难点：重点：互斥方案的比较选择难点：互斥方案的比较选择教学内容及过程：项目三：多方案的经济比较与选择方法经济效益评价方法分为静态评价法、动态评价法及不确定评价法三类。
这三类评价法有各自的特点和适用场合。
我们从下图中总体把握各类评价法：栈资回收期法（学撮） 投资妆益辜法（»}S ） 羞额投资回贩期袪{峯捱） 、计算费用祛厲滋）「 眉现恆祛NFP 停握）现苗迭斑值旋本法H 了蒔 同观值率法〔拿握） 淨隶耒值法旳疋 耒亲佰成事祛农V ［内部收註塞注 I 甦额投奚为制予値法人呦年值隆）比融畀酣际年费用现恒I盘亏平衡分析草握）不确兀分祈方注敢!5世分祈（¥«）这么多的评价方法，靠背显然是行不通的，因为每种方法均有计 算应用，因此要在理解的基础上对照例题练习、做习题，力争掌握每 种分析方法的应用。
一、投资回收期法（掌握）投资回收期又称返本期，是指项目投产后，以每年取得的净收益（包括利润和折旧）将全部投资回收所需时间，一般以年为单位，从 建设年开始算起。
基准投资回收期Pc 是取舍方案的决策标准。
投资回收期的计算方法容易理解， 在有现金流量表的情况下，计算公式一目了然：Pt=累计净收益为正的年份-1 +上年累计净收益的绝 对值/当年净收益。
薛态评价方 动态评价万法 槪率分祈 决策 决茂树法【了解）授课日期：按712506《工程经济学》教学进度表的时间执行（若碰到节假日顺延）标题：项目四：工程项目的可行性研究教学目的与要求：了解什么是可行性研究，了解可行性研究的内容，掌握可行性研究的程序与步骤，懂得可行性研究报告的撰写和投资项目社会评价的方法和步骤。
授课时数：8学时教学方法：讲授法教学重点、难点：重点：可行性研究的程序与步骤难点：可行性研究报告的撰写和投资项目社会评价的方法和步骤教学内容及过程：项目四：工程项目的可行性研究一、可行性研究1、可行性研究：就本课程而言，可行性研究是指对拟建项目在技术上是否适用，经济上是否有利、建设上是否可行所进行的综合分析和全面科学论证的工程经济研究活动。
其目的是为了避免或减少建设项目决策的失误，提高投资的综合效果。
2、可行性研究的对象：可行性研究的对象很广泛，包括新建、改建、扩建的工业项目、民用项目、科研项目、地区开发、技术措施的应用与技术政策的制定等。
本章着重工程项目的可行性研究。
3、工程项目建设的全过程分为三个时期：投资前时期、投资时期和生产时期。
4、可行性研究的程序和每一阶段的任务：可行性研究主要在投资前时期进行。
可行性研究的程序包括机会研究、初步可行性研究、详细可行性研究及评价报告和决策。
（1）机会研究（投资机会论证）：这一阶段的主要任务是提出工程项目投资方向的建议。
机会研究要解决两个方面的问题：一是社会是否需要；二是有没有可以基本条件。
（2）初步可行性研究（预可行性研究）：是在对机会研究的结论仍有怀疑时才进行，一般可以越过这个阶段而进入详细可行性研究。
（3）详细可行性研究（技术经济可行性研究）：是可行性研究的主要阶段。
它为投资开发的工程项目投资决策提供技术、经济、生产等各方案的依据，作出详细的技术经济评价，提出最后的结论。
（4）评价报告和决策：评价报告是可行性研究的最后结论。
5、可行性研究的主要内容:(1)市场调查(2)企业生产规模(3)技术选择(4)厂址选择(5)投资估算和总成本费用估算(6)经济评价二、市场调查1、市场调查的作用与内容作用：就是要掌握可靠的市场信息，有利于工程项目设想的产生，克服盲目性，加强自觉性，使产品适销对路。
了解市场的大小和性质，决定产品的销售量。
内容：(1)调查国内需求量；(2)调查国内供应量；(3)调查国外需求量；(4)调查国外供应量。
2、市场调查的方式：普查、典型调查和抽样调查三种。
3、市场调查的方法：(1)观察法；(2)调查法；(3)实验法。
4、市场需求的内涵：一个产品的市场需求是在一定的地理区域和一定的时期内，一定的营销环境和一定的营销方案下，由特定的顾客群愿意购买的总数量。
此中有8个要素，界定了这8个要素，才能确定一个市场需求。
三、市场预测1、市场预测的作用（概括为发展依据、计划依据和决策基础）（1）为企业生产规模及其发展任务、新的工程项目的设立提供依据。