幼儿园小班科学课《冬天穿什么》PPT课件
幼儿园小班教案《冬天穿什么》
幼儿园小班教案《冬天穿什么》第一章：认识冬天的天气1.1 教学目标：让幼儿了解冬天的天气特点，知道冬天需要穿暖和的衣服。
1.2 教学内容：讲解冬天的天气特点，如寒冷、雪花等。
1.3 教学活动：通过图片展示冬天的天气，让幼儿发表自己对冬天的认识。
第二章：认识冬季服装2.1 教学目标：让幼儿了解冬季常见的服装，知道不同服装的保暖程度。
2.2 教学内容：讲解冬季常见的服装，如羽绒服、毛衣、手套、帽子等。
2.3 教学活动：通过图片展示不同的冬季服装，让幼儿发表自己对服装的认识。
第三章：学习穿衣方法3.1 教学目标：让幼儿学会正确的穿衣方法，提高生活自理能力。
3.2 教学内容：讲解穿衣的基本步骤，如穿袖子、拉拉链等。
3.3 教学活动：老师演示穿衣方法，幼儿跟随老师一起练习。
第四章：学习穿鞋带方法4.1 教学目标：让幼儿学会正确的穿鞋带方法，提高生活自理能力。
4.2 教学内容：讲解穿鞋带的基本步骤，如交叉、固定等。
4.3 教学活动：老师演示穿鞋带方法，幼儿跟随老师一起练习。
第五章：冬季安全常识5.1 教学目标：让幼儿了解冬季的安全常识，提高自我保护意识。
5.2 教学内容：讲解冬季需要注意的安全问题，如防滑、防冻等。
5.3 教学活动：通过图片和故事让幼儿了解冬季安全常识，进行相关情景模拟。
第六章：冬季运动装备6.1 教学目标：让幼儿了解在冬季进行户外活动时需要穿戴适当的运动装备。
6.2 教学内容：讲解冬季户外活动时需要穿戴的运动装备，如防水滑雪服、运动裤、运动鞋等。
6.3 教学活动：通过图片展示冬季运动装备，让幼儿讨论在冬天进行户外活动时的感受。
第七章：冬季护肤小常识7.1 教学目标：让幼儿了解冬季护肤的重要性，学习简单的护肤方法。
7.2 教学内容：讲解冬季皮肤容易干燥的原因，以及如何保护皮肤，如涂抹润肤霜等。
7.3 教学活动：老师演示正确的护肤方法，幼儿跟随老师一起练习。
第八章：环保意识培养8.1 教学目标：培养幼儿的环保意识，让幼儿知道冬天如何节约资源。
冬天穿什么公开课教案教学设计课件案例试卷
冬天穿什么活动目标1.观察、发现夏季、冬季穿戴的服饰的特征，尝试进行分类。
2.在分类活动中学习不同服饰的穿戴方法，体验穿戴的乐趣。
活动准备1.收集幼儿夏季(遮阳帽、T恤、裙子、短裤、凉鞋)和冬季(帽子、围巾、棉袄、裤子、靴子)穿戴的服饰(电子图稿)。
2.天线宝宝的图片，两个整理筐或小橱柜。
3.《数学》第4-5页;Flash。
活动过程一、天线宝宝的衣橱1.出示天线宝宝的图片，幼儿观察衣橱里夏季和冬季服饰的差异。
教师:这是天线宝宝的衣橱，让我们来看看都有什么服饰?哪些是夏天穿的?哪些是冬天穿的?2.幼儿看看、摸摸、穿穿，区分夏季和冬季的服饰。
教师:这件衣服是夏天穿的还是冬天穿的?请你看一看、摸一摸来告诉我答案。
小结:夏天很热，天线宝宝会穿短袖、短裤等一些比较凉快的服饰，你可以看一看、摸一摸，找出适合夏天穿的。
冬天很冷，就要穿比较保暖的服饰，你可以穿上试一试，看看哪件穿起来比较暖和。
提示:对小班的幼儿来说，教师要提供外部特征比较明显的物品(如夏李馆冬季的服饰),帮助他们]透过差异来进行区分，并引导幼儿观察触摸、穿戴个季节的服饰,从而按照服饰的特征进行有效辨别。
二、夏季衣橱和冬季衣橱1.出示各种服饰，幼儿描述服饰的名称，辨别分类的标志。
教师:天线宝宝的衣橱可真乱，夏天的衣服和冬天的衣服混在起不容易找到，我们可以帮他分一分吗?教师:这里有两个整理筐，上面贴着两个标志，-一个上面画着大太阳，另-个上面画着雪花。
请你猜-猜，有太阳标志的整理筐要放什么季节的服饰?有雪花标志的整理筐放什么季节的服饰?小结:大太阳可以表示夏天，雪花可以表示冬天。
有太阳标志的整理筐可以放夏天的服饰，有雪花标志的整理筐可以放冬天的服饰。
2.幼儿根据标志尝试进行分类。
教师:把这里所有的服饰分在两个整理筐里，可以怎么分?按照标志的提醒，请你来分一分、说- -说。
小结:小朋友把薄的、短的，穿戴起来比较凉快又能遮阳的服饰放在了有太阳标志的整理筐里;把厚的、长的，穿起来比较保暖又挡风的服饰放在有雪花标志的整理筐里。
《冬天不怕冷》PPT课件小班社会
降雪结冰
北方地区冬季常有降雪， 地面结冰现象普遍，给出 行带来不便。
昼短夜长
冬季日照时间短，黑夜漫 长，影响人们的作息和情 绪。
冬季对人体影响
易感冒
低温使得人体免疫力下降 ，容易引发感冒、咳嗽等 呼吸道疾病。
血液循环减缓
寒冷天气会导致血管收缩 ，血液循环减缓，容易引 发手脚冰凉、冻疮等问题 。
情绪变化
衣物选择与搭配
选择保暖性好的衣物
鞋袜的选择
如羽绒服、棉服等，内搭选择保暖内 衣或毛衣。
穿着厚实的棉鞋和棉袜，保持脚部的 温暖。
注意衣物的透气性
避免穿着过于厚重导致出汗过多，引 发感冒。
室内保暖设施使用
使用暖气或空调
保持室内温度适宜，避免室内外 温差过大。
使用电暖器
注意用电安全，避免火灾等意外 情况。
多喝水
保持身体水分，避免因干燥引发 不适。
外出活动注意事项
减少户外活动时间
避免在严寒天气中长时间待在户外。
做好防护措施
如佩戴口罩、手套、帽子等，防止冻伤和感冒。
注意交通安全
在结冰的路面上行走要小心，避免摔倒受伤。
03
健康过冬生活指导
合理膳食结构建议
增加热量摄入
建议孩子多食用富含热量的食物，如瘦肉、禽蛋、豆制品等，以 补充身体所需能量。
鼓励孩子用画笔、手工等方式 表现冬季的美景。
与孩子一起阅读有关冬季的绘 本和故事，培养孩子的阅读兴 趣和想象力。
THANKS
感谢观看
冬季昼短夜长，容易导致 人体生物钟紊乱，引发情 绪低落、抑郁等问题。
地域差异与冬季表现
北方地区
冬季寒冷干燥，降雪较多，人们 注重保暖和室内取暖。
2024年幼儿园小班教案《冬天穿什么》含反思
2024年幼儿园小班教案《冬天穿什么》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐生活》第四章《季节的变化》，详细内容为第3节《冬天穿什么》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的气候特点，学会根据气温变化选择合适的衣物。
二、教学目标1. 了解冬天的气候特点，知道冬天需要穿暖和的衣服。
2. 学会根据气温变化，选择合适的衣物，培养生活自理能力。
3. 培养幼儿关爱自然、关爱他人的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会根据气温变化选择合适的衣物。
2. 教学重点：让幼儿了解冬天的气候特点，培养生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天衣物图片、气温计、季节变化视频。
2. 学具：画纸、彩笔、冬装衣物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外冬天的景色，让幼儿说说自己的感受。
引导幼儿关注冬天天气寒冷，需要穿暖和的衣服。
2. 季节变化视频观看（5分钟）播放季节变化视频，让幼儿了解冬天的气候特点，知道冬天需要穿暖和的衣服。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示冬天衣物图片，讲解各种冬装的特点和作用。
如羽绒服、棉衣、手套、帽子等。
4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿根据气温变化选择合适的衣物。
如：“如果气温为5℃，我们应该穿什么衣服？”引导幼儿回答并解释原因。
5. 小组讨论（5分钟）6. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸和彩笔，画出自己喜欢的冬装。
教师巡回指导，给予鼓励。
六、板书设计1. 冬天穿什么2. 内容：冬天的气候特点冬装衣物及作用气温与衣物搭配七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冬装2. 答案：幼儿根据个人喜好，创作出属于自己的冬装画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解冬天的气候特点，学会根据气温变化选择合适的衣物。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人介绍冬天的气候特点，以及如何根据气温变化选择合适的衣物。
《冬天的保暖衣服》PPT课件小班社会
注意事项：在 选择化纤质保 暖衣服时，应 注意其保暖性 能和舒适度， 同时也要注意 其质量和品牌
信誉。
其他材质的保暖衣服
羽绒服：轻便、保暖性好，适合在寒冷的冬季穿着
单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点， 以便观者可以准确理解您所传达的信息。
毛衣：柔软、保暖性好，适合在室内或不太冷的天气穿着
吸引力。
副标题：小班社会
字体：选择适合小班年龄的字体 色彩：使用鲜艳、温暖的色彩 图片：选择与冬天、保暖相关的图片 布局：简洁明了，突出主题
03
PPT课件目录
冬天保暖的重要性
• 为什么冬天需要保暖 • 气温低，身体容易受寒 • 保暖可以预防疾病 冬天保暖的方法
• 冬天保暖的方法
• 多穿衣服 • 使用保暖用品 • 保持室内温暖 冬天保暖的注意事项
避免长时间暴露在寒冷的环境中
外出时尽量减少在寒 冷环境中的停留时间， 如需长时间停留应采 取保暖措施。
在寒冷天气中行走时 要保持适当的步速， 避免过度运动导致身 体过度疲劳。
在寒冷天气中要注 意保持适当的穿着， 穿着过少或过多都 会对身体造成不良 影响。
在寒冷天气中要注 意保持适当的饮食， 避免过度进食或进 食过快导致身体不 适。
了解保暖的重要性
选择合适的保暖衣物
养成良好的保暖习惯
增强自我保护意识
04
冬天保暖的重要性
冬天为什么要保暖
气温低，身体容易受寒 保暖可以预防感冒和其他疾病 保持身体温暖有助于提高免疫力 保暖可以减少身体受到的伤害
保暖对身体的好处
预防感冒：保 持身体温暖，
增强免疫力
保护关节：避 免寒冷对关节 的刺激和损伤
单击此处输入你的智能图形项正文，请尽量言简意赅的阐述观点， 以便观者可以准确理解您所传达的信息。
幼儿园小班安全课《防寒保暖》PPT教案设计
冬季安全教育活动延伸
延伸活动
今天我们学习了许多有关冬季怎样防寒保暖的小 知识，有些连你们的爸爸妈妈也不知道的。
传播知识
你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也 增加一些知识。
实践运用
更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到 生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。
04
补充富含钙和铁的食物
补充富含钙和铁的食物可提高机体的 御寒能力，如牛奶、豆制品、海带等
。
性属温热的食品
多吃一些性属温热的食品，如牛、羊 、狗、鸡肉等，可以提高机体耐寒力
。
维生素C的提高
要增加柑橘类水果和猕猴桃、芒果等 水果的摄入量，这些水果富含维生素
C。
体育锻炼增强体质
小学生冬季安全教育，学生进行冬季 长跑等体育活动，既可增强体质，也
准备表现冬季寒冷的图片，以便引导幼儿观察和描述冬季的寒冷感受。
保暖小常识
准备一些冬季防寒保暖的小常识，以便在活动中向幼儿进行讲解和传授。
03
教学过程
谈话活动，引出主题
保暖的重要性
如果我们不注意保暖，会发生 什么？
冬季的寒冷
冬季最冷的时节已然到来了， 我们要做好防寒保暖工作，及 早防范。
询问幼儿感觉
适应能力。
感谢观看
本课结束
教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识
穿适当厚度的保暖御寒衣服
01
根据气温变化，我们要及时增减衣物，确保身体不受寒冷侵袭
。
做好人体直接接触空气部位的保暖
02
在冬季，戴上帽子可以减少头部的散热量，达到周身保暖的目
的。
脚部保暖
03
在严冬，人们还必须换上保暖性好的鞋子，注意脚部保暖，因
小班科学活动《冬天穿什么》
小班科学活动《冬天穿什么》
二、教学目标：
1．学会用3—4个短句表述冬季应该穿什么服装。
2．学习用“厚厚的”“毛绒绒的”“暖和的”等词形容冬季的服装。
3.知道人们的穿戴要适应气候的变化。
三、教学准备：
1．布置服装商店。
教室内挂一些羽绒服、厚毛衣、毛裤等冬衣和夏季穿的裙子、短裤、单衣单裤等。
2．穿着夏装的娃娃5—6个。
四、教学重点与难点：学会用3—4个短句表述冬季应该穿什么服装。
学习用“厚厚的”“毛绒绒的”“暖和的”等词形容冬季的服装。
五、教学方法与手段：实物教学法、提问法、操作法。
六、教学过程：
七：教学反思
活动导入以“冬天的天气真冷，要给娃娃买冬天的衣服为由，让幼儿给娃娃挑选冬天的衣服。
于是利用课件出示棉衣、棉鞋、绒帽、围巾、凉鞋、短裤等许多夏天和冬天的衣物，让幼儿直观地感知并引导他们来选择，大部分幼儿都知道天气冷了，要给娃娃穿上暖和的衣服、鞋子。
并学习用厚厚的，暖暖的，毛绒绒的词语来形容冬季的衣物。
知道夏天的衣物太凉、太单薄穿着不暖和。
最后请幼儿给娃娃穿上冬天的衣服。
不仅培养幼儿的动手能力，还激发幼儿爱护娃娃的情感。
幼儿园小班教案《冬天穿什么》含反思
幼儿园小班教案《冬天穿什么》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐四季》，具体内容为第二章《冬天的乐趣》中的第三节《冬天穿什么》。
详细内容包括：引导幼儿了解冬季的服饰特点，学会根据气温变化选择合适的衣物，培养幼儿的生活自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道冬天天气寒冷，需要穿上保暖的衣物。
2. 培养幼儿学会根据气温变化选择合适的衣物，提高生活自理能力。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解冬季服饰的特点，学会根据气温变化选择合适的衣物。
难点：培养幼儿在实际生活中运用所学知识，提高生活自理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季服饰图片、气温计、穿衣搭配图。
2. 学具：每组一套冬季服饰玩具、气温卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外，讨论冬季的天气特点，引导幼儿说出冬天很冷，需要穿上保暖的衣物。
2. 教学活动（10分钟）（1）展示冬季服饰图片，让幼儿观察并说出这些服饰的特点。
（2）引导幼儿学会根据气温变化选择合适的衣物。
（3）分组讨论，每组搭配出一套适合冬季的衣物，并展示给全班幼儿。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示气温卡片，让幼儿判断应该穿哪些衣物。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示不同的气温情境，让幼儿选择合适的衣物。
六、板书设计1. 冬天的衣物特点：保暖、厚实、颜色鲜艳。
2. 气温变化与衣物选择：气温较高：穿保暖内衣、薄毛衣、外套。
气温适中：穿保暖内衣、厚毛衣、羽绒服。
气温较低：穿保暖内衣、厚毛衣、羽绒服、手套、围巾。
七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一套冬季穿搭。
答案：根据气温变化，选择合适的衣物，如保暖内衣、厚毛衣、羽绒服、手套、围巾等。
2. 作业要求：家长协助幼儿完成，培养幼儿的生活自理能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，大部分幼儿能积极参与，学会根据气温变化选择合适的衣物。
小班社会教案及反思《冬天的保暖衣服》含PPT课件
小班社会教案及反思《冬天的保暖衣服》含PPT课件
活动目标：
1.激发幼儿冬天不怕严寒，坚持熬炼的态度。
2.熟悉冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3.理解厚厚的、毛绒绒、温暖等词语。
重难点分析：
重点：熟悉冬季不同的保暖衣物。
难点：理解厚厚的、毛绒绒、温暖等词语。
配套课件：
下载地址：
活动预备：
1.活动前布置小熊服装店
2.棉衣、厚毛衣、呢大衣、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、T恤等。
3.娃娃(小男孩、小女孩各一张)
活动过程：
指导语：摸一摸这件毛衣，什么感觉的;再摸摸这一件短上衣，又是什么感觉的啊，这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?(本.文.来源:屈.老.师教案.网)哦，这是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感觉的，温暖吗?再穿上这件薄风衣，你觉得温暖吗?(通过感知、对照后引导幼儿说出厚厚的、毛绒绒、温暖等词语。
)
指导语：服装店里除了衣服，还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个时节穿戴的吗?
指导语：小熊店里的衣服可真不少，让我们坐下来歇息一下吧。
⑵老师小结：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很凉爽很透气;冬天的衣服很厚，有毛线的、棉的还有羽绒的，穿上很温暖。
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科学活动：冬天的衣服(科学)
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科学活动：冬天的衣服（科学）
活动目标：
感知冬天的衣服，知道冬天穿厚衣服保暖。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已初步感知冬天天气的特征。
2、物质准备：干净的、厚薄特征对比明显的、不同款式的、适合幼儿穿的衣服；音乐、播放器等；创设一个有冬天衣服和夏天衣服的服装店。
活动过程：
1、谈话，引起幼儿活动的兴趣。
引导幼儿讨论：现在是什么季节？要穿什么样的衣服？
2、参观服装店，初步感知冬天衣服的主要特征。
（1）讨论：请你找出一件冬天的衣服，并说说为什么它是冬天的衣服？
（2）小结：冬天的衣服很厚，穿在身上就会感觉很暖和。
3、看一看、摸一摸、比一比，进一步了解冬天衣服的特征。
（1）引导幼儿讨论：冬天的衣服有什么一样和不一样的地方？
（2）小结：冬天的衣服很多，有毛衣、棉衣、皮衣等（面料不同）；有的长、有的短（长短不同）；有的有领子、有的没有领子（款式不同）。
冬天的衣服都很厚，穿了感觉很暖和。
4、时装表演。
让幼儿挑选一件自己喜欢的衣服穿上，播放音乐进行时装表演。
活动延伸：
在日常生活中，教幼儿穿脱冬天衣服的方法。
源-于-网-络-收-集。
幼儿园小班备课科学：冬天穿什么
提问：
4、完成相关练习。
师：现在，老师要考考小朋友，在我们的幼儿用书上，有各种各样的衣服，请小朋友们把冬天穿的衣服用笔圈出来，看谁圈得又对又快！
幼儿完成相关练习，教师巡回指导。
5、展示幼儿的操作结果。
6、教师小结。
1.观看情境表演,启发孩子
2.了解服装的不同种类、功用。
(1)出示各类服装,发现寻找。
①有些什么衣服?哪些是童装、哪些是成人服装?请指出来。
②小孩能穿成人的衣服吗?穿上方便吗?
(2)孩子尝试配对:我该穿什么?
①依季节配对:夏天――短裤、冬天――棉袄
②依活动配对:如果你要运动,请选――运动装、球鞋。
教师在活动中积极引导孩子适时着装。
3.帮助孩子理解、认识真正的美。
幼儿园小班备课科学：冬天穿什么
主题名称
《 冬天到 》
活动名称
科学：冬天穿什么
集体备课初稿
二次备课记录
生成内容
及反思
过Hale Waihona Puke ：1、导入：教师出示着夏装的娃娃引出课题。
师：冬天的天气真冷呀，可是娃娃还穿着夏天的衣服，快要冻出病了，你们能不能帮娃娃买一些冬天穿的衣服呢?
2、展出“服装商店”，为娃娃挑选冬衣。
师：我们班的王老师新开了一家娃娃服装店，请小朋友们一起来看一看。
(1)思考:漂亮就是穿新衣服吗?
(2)师生共同表达对“美”的感受。(美是健康、美是舒适、美是干净整洁。)
时常听到有些入园迟到的孩子家长抱怨,孩子在家挑衣服,今天要穿这件,明天要穿那件,天冷了却还要穿单裙。孩子爱美,无可非议,但如何积极引导孩子树立正确的审美观与健康的情怀,是一个值得思考的问题。本次活动从孩子的问题人手,层层深入,将教育活动与日常活动结合起来,让幼儿来发现、思考、寻找问题的答案。