2020—2021年新人教版初中数学七年级下册实数计算题专项练习及答案.docx
2020—2021学年人教版七年级下册 第6章 实数 计算专项拓展练习(含答案)
2021年人教版七年级下册《实数》计算专项拓展练习1.求x的值：(x+1)2=16.2.求x的值：(x﹣1)2﹣25=03.求x的值：16x2﹣9=404.求x的值：(x﹣1)2﹣9=0；5.求x的值：(x＋1)2=366.求x的值：64(x+1)2﹣25=0．7.求x的值：3(x+2)2+6=33．9.求x的值：(2x+1)2=．10.求x的值：5(x-2)2-245=0.11.求x的值：(x＋5)3=-27.12.求x的值：(2x﹣1)3=﹣8．13.求x的值：27(x-3)3=-6414.求x的值：8(x﹣1)3=-125．16.求x的值：8(x﹣1)3+27=0．17.求x的值：(x-1)3-0.343=0；18.求x的值：－(x－2)3－64=019.求x的值：1+（x﹣1）3=﹣7．20.求x的值：3(x+1) 3=27.21.计算：(﹣1)3+|1﹣|+．22.计算：．23.计算：．24.计算：47)2()3(332-----.25.计算：26.计算：27.计算：．28.计算：．29.计算：．30.计算：31258)2(32-++-+--.参考答案1.答案为：x= 3或-52.答案为：x=6或 x=﹣43.答案为：x=±1.75.4.答案为：x=7或x=﹣3；5.答案为：x=5或-7。
7.答案为：x=1或x=-5．8.答案为：7，5．9.答案为：x=1.5或x=﹣0.5．10.答案为：9或-5.11.答案为：-812.答案为：x=﹣0.5．13.答案为：5/3；14.答案为：-0.875.15.答案为：x=-3.16.答案为：﹣0.517.答案为：x=1.718.x=－219.答案为：x=﹣1．20.答案为：x=0.21.原式=﹣1+﹣1+2=．22.答案为：-2；23.答案为：-0.5；7 ．24.答案为：125.答案为：3；26.答案为：；27.答案为：-2．28.答案为：-36；29.答案为：4.5；.30.答案为：3；。
2020—2021年新人教版初中数学七年级下册实数单元测试答案解析版.docx
《第6章实数》一、选择题1．下列说法正确的是（）A．（﹣1）2是1的算术平方根B．﹣1是1的算术平方根C．（﹣2）2的算术平方根是﹣2D．一个数的算术平方根等于它本身，这个数只能是02．m是81的算术平方根，则m的算术平方根是（）A．9 B．3 C． D．±93．的算术平方根是（）A．2 B．±2 C．4 D．±44．估算的值（）A．在2和3之间B．在3和4之间C．在4和5之间D．在5和6之间二、填空题5．①16的算术平方根是；②的算术平方根是；⑧1.21的算术平方根是；④（﹣3）2的算术平方根是．6．①= ；②= ；③= ；④= ．7．①5的算术平方根是；②是的算术平方根；③（﹣2）2是的算术平方根．8．若x﹣4是64的算术平方根，则x+4的算术平方根是．三、解答题9．一个正方形的面积为10m2，它的边长为多少？10．求下列各数的算术平方根．（1）196（2）（3）0.04（4）102．11．计算①﹣②⑧④⑤⑥．12．已知=3，求7x+7的算术平方根．13．（1）= ，= ，= ，= ，= ，对于任意实数0，猜想= ．（2）（）2=，（）2=，（）2=，（）2=，对于任意非负数a，猜想（）2=．14．当x为何值时，下列各式有意义．①②③④⑤⑥．15．小明想用一块面积为16cm2的正方形纸片，沿边的方向裁出一块面积为12cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为3：2，他能裁出吗？16．若|3x﹣y﹣1|和互为相反数，求x+4y的算术平方根．17．①利用计算器计算，将结果填入表中，你发现了什么规律？………②用计算器计算≈（精确到0.001），并用上述规律直接写出：≈，≈，≈．18．若5+的小数部分为a，5﹣的小数部分为b，求a、b的值．《第6章实数》参考答案与试题解析一、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．下列说法正确的是（）A．（﹣1）2是1的算术平方根B．﹣1是1的算术平方根C．（﹣2）2的算术平方根是﹣2D．一个数的算术平方根等于它本身，这个数只能是0【考点】算术平方根．【专题】计算题．【分析】利用算术平方根的定义计算，即可做出判断．【解答】解：A、（﹣1）2=1，1的算术平方根为1，即（﹣1）2是1的算术平方根，本选项正确；B、1的算术平方根是1，本选项错误；C、（﹣2）2=4，4的算术平方根为2，本选项错误；D、一个数的算术平方根等于它本身，这个数是0和1，本选项错误，故选A【点评】此题考查了算术平方根，熟练掌握算术平方根的定义是解本题的关键．2．m是81的算术平方根，则m的算术平方根是（）A．9 B．3 C． D．±9【考点】算术平方根．【分析】先求出m的值，再求m的算术平方根即可．【解答】解：81的算术平方根为9，9的算术平方根为3．故选B．【点评】本题考查了算术平方根的知识，属于基础题，注意一个正数的算术平方根为正数．3．的算术平方根是（）A．2 B．±2 C．4 D．±4【考点】算术平方根．【分析】先计算出的值，然后再求其算术平方根．【解答】解：=4，4的算术平方根为2．故选A．【点评】本题考查了算术平方根的知识，属于基础题，注意一个正数的算术平方根只有一个，易错点在于求成16的算术平方根．4．估算的值（）A．在2和3之间B．在3和4之间C．在4和5之间D．在5和6之间【考点】估算无理数的大小．【分析】根据＜＜，推出4＜＜5，即可得出在4和5之间．【解答】解：∵＜＜，∴4＜＜5，即在4和5之间．故选C．【点评】本题考查了估算无理数的大小和二次根式的性质，关键是确定出＜＜．二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）5．①16的算术平方根是 4 ；②的算术平方根是；⑧1.21的算术平方根是 1.1 ；④（﹣3）2的算术平方根是 3 ．【考点】算术平方根．【分析】分别根据算术平方根的定义解答即可．【解答】解：①∵42=16，∴16的算术平方根是4；②∵（）2=，∴的算术平方根是；③∵1.12=1.21，∴1.21的算术平方根是1.1；④∵（﹣3）2=32=9，∴（﹣3）2的算术平方根是3．故答案为：4；；1.1；3．【点评】本题考查了算术平方根，熟记概念是解题的关键．6．①= 3 ；②= ；③= 0.2 ；④= 2 ．【考点】算术平方根．【分析】根据算术平方根的定义分别化简即可．【解答】解：①=3；②==；③=0.2；④==2．故答案为：3；；0.2；2．【点评】本题考查了算术平方根，熟记概念是解题的关键．7．①5的算术平方根是；②是7 的算术平方根；③（﹣2）2是16 的算术平方根．【考点】算术平方根．【分析】根据算术平方根的定义分别解答即可．【解答】解：①5的算术平方根是；②是7的算术平方根；③∵（﹣2）2=4，∴（﹣2）2是16的算术平方根．故答案为：，7，16．【点评】本题考查了算术平方根，熟记概念是解题的关键，③容易出错，要特别注意．8．若x﹣4是64的算术平方根，则x+4的算术平方根是 4 ．【考点】算术平方根．【分析】根据算术平方根的定义列式求出x的值，然后求出x+4，再根据算术平方根的定义解答．【解答】解：∵x﹣4是64的算术平方根，∴x﹣4=8，∴x=12，x+4=12+4=16，∵42=16，∴x+4的算术平方根是4．故答案为：4．【点评】本题考查了算术平方根的定义，熟记概念并求出x的值是解题的关键．三、解答题9．一个正方形的面积为10m2，它的边长为多少？【考点】算术平方根．【专题】计算题．【分析】利用正方形的面积公式，根据算术平方根的定义求出边长即可．【解答】解：设边长为a，则有a2=10，解得：a=．【点评】此题考查了算术平方根，熟练掌握算术平方根的定义是解本题的关键．10．求下列各数的算术平方根．（1）196（2）（3）0.04（4）102．【考点】算术平方根．【专题】计算题．【分析】利用算术平方根的定义计算即可得到结果．【解答】解：（1）=14；（2）=；（3）=0.2；（4）=10．【点评】此题考查了算术平方根，熟练掌握算术平方根的定义是解本题的关键．11．计算①﹣②⑧④⑤⑥．【考点】算术平方根．【分析】各项中算式利用二次根式的化简公式，以及算术平方根的定义计算即可得到结果．【解答】解：①原式=﹣|﹣0.4|=﹣0.4；②原式=0.3+0.6=0.9；③原式=13+5=18；④原式==；⑤原式=0.8×=1；⑥原式=8×（13﹣14）=﹣8．【点评】此题考查了算术平方根，熟练掌握算术平方根的定义是解本题的关键．12．已知=3，求7x+7的算术平方根．【考点】算术平方根．【专题】计算题．【分析】利用算术平方根的定义求出x的值，确定出7x+7的值，求出算术平方根即可．【解答】解：根据题意得：x+3=9，即x=6，则7x+7=42+7=49，49的算术平方根为7．【点评】此题考查了算术平方根，熟练掌握算术平方根的定义是解本题的关键．13．（1）= 2 ，= 3 ，= 5 ，= 6 ，= 0 ，对于任意实数0，猜想= |a| ．（2）（）2= 4 ，（）2=9 ，（）2=25 ，（）2=36 ，对于任意非负数a，猜想（）2=|a| ．【考点】算术平方根．【分析】（1）由=|a|进行解答；（2）由（）2=•进行计算．【解答】解：（1）=|2|=2，=|﹣3|=3，=|5|=5，=|﹣6|=6，=6，对于任意实数0，猜想=|a|．（2）（）2==|4|=4，同理（）2=9，（）2=25，（）2=36，对于任意非负数a，猜想（）2=|a|．故答案为：2，3，5，6，0，|a|；4，9，25，36．|a|．【点评】本题考查了算术平方根．求一个非负数的算术平方根与求一个数的平方互为逆运算，在求一个非负数的算术平方根时，可以借助乘方运算来寻找．14．当x为何值时，下列各式有意义．①②③④⑤⑥．【考点】算术平方根．【分析】①根据被开方数大于等于0列式计算即可得解；②根据分母不等于0列式计算即可得解；③根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解；④根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解；⑤根据被开方数大于等于0，分母不等于0列式计算即可得解；⑥根据被开方数大于等于0解答．【解答】解：①x﹣2≥0，解得x≥2；②x﹣1≠0，解得x≠1；③1﹣x＞0，解得x＜1；④x≥0且x﹣1≠0，解得x≥0且x≠1；⑤x﹣2≥0且x﹣1≠0，解得x≥2且x≠1，所以，x≥2；⑥∵x2≥0，∴x2+1≥1，∴x取全体实数．【点评】本题考查了算术平方根，主要利用了二次根式有意义，被开方数大于等于0，分式有意义，分母不等于0．15．小明想用一块面积为16cm2的正方形纸片，沿边的方向裁出一块面积为12cm2的长方形纸片，使它的长宽之比为3：2，他能裁出吗？【考点】算术平方根．【专题】计算题．【分析】设长方形的边长分别为3x与2x，根据已知面积求出x的值，比较即可做出判断．【解答】解：设长方形的长为3xcm，宽为2xcm，根据题意得：6x2=12，解得：x=，∵正方形的面积为16cm2，∴正方形的边长为4cm，∴长方形的长为3＞4，则不能裁出这样的长方形．【点评】此题考查了算术平方根，熟练掌握算术平方根的定义是解本题的关键．16．若|3x﹣y﹣1|和互为相反数，求x+4y的算术平方根．【考点】非负数的性质：算术平方根；非负数的性质：绝对值；算术平方根；解二元一次方程组．【分析】根据非负数的性质列出方程求出x、y的值，代入所求代数式计算即可．【解答】解：根据题意得：，解得：，则x+4y=9，则算术平方根是：3．【点评】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．17．①利用计算器计算，将结果填入表中，你发现了什么规律？………②用计算器计算≈ 2.236 （精确到0.001），并用上述规律直接写出：≈0.236 ，≈22.36 ，≈223.6 ．【考点】算术平方根；计算器—数的开方．【专题】规律型．【分析】①利用计算器进行计算即可得解，然后根据小数点的移动写出变化规律；②用计算器求出，再根据变化规律解答．【解答】解：①依次填入：=0.25；≈0.791；=2.5；≈7.906；=25；≈79.057；=250；规律：被开方数小数点向右移动两位，算术平方根小数点向右移动一位；②≈2.236；≈0.2236，≈22.36，≈223.6．故答案为：2.236，0.2236，22.36，223.6．【点评】本题考查了算术平方根，主要考查了利用计算器进行数的开方，仔细观察小数点的移动位数的变化是解题的关键．18．若5+的小数部分为a，5﹣的小数部分为b，求a、b的值．【考点】估算无理数的大小．【分析】首先判断得出的取值范围，进而得出a，b的值．【解答】解：∵2＜＜3，∴5+的小数部分为：a=5+﹣7=﹣2+，5﹣的小数部分为b=5﹣﹣2=3﹣．【点评】此题主要考查了估计无理数大小，得出的取值范围是解题关键．。
2020-2021学年人教版七年级下册数学 第六章 实数 单元测试 (含解析)
第六章实数单元测试一．选择题1．下列各式中，正确的是（）A．B．C．D．2．下列等式正确的是（）A．B．＝2C．﹣＝6D．3．若x是y的一个平方根，则y的算术平方根是（）A．x B．﹣x C．±x D．|x|4．下面说法中，正确的是（）A．任何数的平方根有两个B．一个正数的平方根的平方是它本身C．只有正数才有平方根D．正数的平方根是正数5．在实数：3.14159，，1.010010001…，，0，，中，无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个6．下列说法中，正确的是（）A．立方根等于本身的数只有0和1B．1的平方根等于1的立方根C．3＜＜4D．面积为6的正方形的边长是7．估计的值在（）A．3.2和3.3之间B．3.3和3.4之间C．3.4和3.5之间D．3.5和3.6 之间8．已知无理数x＝+2的小数部分是y，则xy的值是（）A．1B．﹣1C．2D．﹣29．如果≈1.333，≈2.872，那么约等于（）A．28.72B．0.2872C．13.33D．0.133310．已知x为实数，且＝0，则x2+x﹣3的平方根为（）A．3B．﹣3C．3和﹣3D．2和﹣2二．填空题11．±＝，＝．12．若一个正数的平方根是3x﹣2和5x+10，则这个数是．13．若一个正数a的两个平方根分别是m+1和m﹣1，则m＝，a＝．14．若a＜0，化简＝．15．已知10+的整数部分是x，小数部分是y，求x﹣y的相反数．16．写出一个满足＜a＜的整数a的值为．17．若有理数a，b满足a+b+3＝a﹣b+7，则a＝，b＝．18．已知a，b，c在数轴上位置如图：则|a﹣b|﹣+＝．19．若x2＝（﹣5）2，＝﹣5，那么x+y的值是．20．一个正方形木块的体积是343cm3，现将他锯成8块同样大小的小正方体木块，则每个小正方形的木块的表面积是．三．解答题21．求下列各式中的x：（1）x2＝16；（2）；（3）x2＝15；（4）4x2＝18；（5）2x2＝10；（6）3x2﹣75＝0．22．计算：+|1﹣|．23．已知6a+3的立方根是3，3a+b﹣1的算术平方根是4．（1）求a，b的值；（2）求b2﹣a2的平方根．24．已知：3a+1的立方根是﹣2，2b﹣1的算术平方根是3，c是的整数部分．（1）求a，b，c的值；（2）求2a﹣b+的平方根．25．已知＝4.858．（1）求和的值；（2）若＝0.4858，求x的值；（3）若＝1536，求a的值．26．某市在招商引资期间，把已倒闭的机床厂租给外地某投资商，该投资商为减小固定资产投资，将原有的正方形场地改建成800平方米的长方形场地，且其长、宽的比为5：2．（1）求改建后的长方形场地的长和宽为多少米？（2）如果把原来面积为900平方米的正方形场地的金属栅栏围墙全部利用，来作为新场地的长方形围墙，栅栏围墙是否够用？为什么？参考答案一．选择题1．解：A、﹣＝﹣0.5，故本选项错误；B、＝5，故本选项错误；C、＝6，故本选项错误；D、＝3，故本选项正确；故选：D．2．解：A、﹣64没有算术平方根，故本选项错误；B、＝2，故本选项正确；C、﹣＝﹣6，故本选项错误；D、＝6，故本选项错误；故选：B．3．解：∵x是y的一个平方根，∴y的算术平方根为|x|．故选：D．4．解：A、0的平方根等于0，只有一个，故本选项错误；B、一个正数的平方根的平方等它本身，故本选项正确；C、0也有平方根，而0不是正数，故本选项错误；D、正数的平方根有正数也有负数，故本选项错误．综上可得只有B选项正确．故选：B．5．解：3.14159，＝4，0，是有理数，1.010010001…，﹣，是无理数，共有3个，故选：C．6．解：A．立方根等于本身的数有﹣1，0，1，因此A不正确；B．1的平方根有±1，而1的立方根是1，因此B不正确；C．因为＜＜，所以2＜＜3，因此C不正确；D．因为正方形的面积等于边长的平方，也就是边长是面积的算术平方根，6的算术平方根是，因此D正确；故选：D．7．解：∵3.52＝12.25，3.42＝11.56，而12.25＞11.6＞11.56∴3.4＜＜3.5，故选：C．8．解：∵4＜+2＜5，∴+2的整数部分是4，小数部分是﹣2，则xy＝．故选：A．9．解：∵≈1.333，∴＝≈1.333×10＝13.33．故选：C．10．解：∵x为实数，且＝0，∴x﹣3＝2x+1，解得：x＝﹣4，∴x2+x﹣3＝16﹣4﹣3＝9，∴＝±3，故选：C．二．填空题11．解：＝±4，＝0.8，故答案为：±4，0.8．12．解：∵一个正数的两个平方根互为相反数，∴3x﹣2+5x+10＝0．解得：x＝﹣1．∴5x＝5×（﹣1）＝﹣5．∵（﹣5）2＝25，∴这个数是25．故答案为：25．13．解：∵一个正数的平方根是m+1和m﹣1，∴m+1+m﹣1＝0，解得m＝0，∴a＝1，故答案为：0，1．14．解：＝1﹣a，故答案为：1﹣a．15．解：∵，∴的整数部分是1，∴10+的整数部分是10+1＝11，即x＝11，∴10+的小数部分是10+﹣11＝﹣1，即y＝﹣1，∴x﹣y＝11﹣（﹣1）＝11﹣+1＝12﹣，∴x﹣y的相反数为﹣（12﹣）＝．故答案为：．16．解：∵2＜＜3，5＜＜6，a为整数，∴2＜a＜6，∴满足满足＜a＜的整数a的值可以为3．故答案为：3（答案不唯一）．17．解：∵a、b是有理数，b+3+a＝a﹣b+7，∴b+3＝a﹣b，a＝7，解得，a＝7，b＝2，故答案为：7；2．18．解：由数轴可得：a﹣b＜0，c﹣b＞0，原式＝b﹣a﹣（c﹣b）+a＝b﹣a﹣c+b+a＝2b﹣c．故答案为：2b﹣c．19．解：根据题意得：x＝﹣5或5，y＝﹣5，当x＝﹣5时，x+y＝﹣5﹣5＝﹣10；当x＝5时，x+y＝5﹣5＝0．故答案为：﹣10或0．20．解：一个正方体木块的体积是343cm3，则边长为＝7cm，现将他锯成8快同样大小的正方体小木块，则每个小正方体木块的边长3.5cm，每个正方形边长为：3.5cm，其中一个小正方体表面积为6×（3.5）2＝73.5cm2；故答案为：73.5cm2．三．解答题21．解：（1）x2＝16，x＝±4；（2），x＝±；（3）x2＝15，x＝±；（4）4x2＝18，x2＝，x＝±；（5）2x2＝10，x2＝5，x＝±；（6）3x2﹣75＝0，x2＝25，x＝±5．22．解：+|1﹣|＝2+（﹣2）+﹣1＝﹣1．23．解：（1）∵27的立方根是3，即＝3，∴6a+3＝27，解得a＝4，又∵16的算术平方根是4，即＝4，∴3a+b﹣1＝16，而a＝4，∴b＝5，答：a＝4，b＝5；（2）当a＝4，b＝5时，b2﹣a2＝25﹣16＝9，∴b2﹣a2的平方根为±＝±3．24．解：（1）∵3a+1的立方根是﹣2，∴3a+1＝﹣8，解得，a＝﹣3，∵2b﹣1的算术平方根是3，∴2b﹣1＝9，解得，b＝5，∵＜＜，∴6＜＜7，∴的整数部分为6，即，c＝6，因此，a＝﹣3，b＝5，c＝6，（2）当a＝﹣3，b＝5，c＝6时，2a﹣b+＝﹣6﹣5+×6＝16，2a﹣b+的平方根为±＝±4．25．解：（1）2.36和236相比小数点向右移动了二位所以算术平方根的小数点向右移动1位．即＝15.36，0.00236和23.6相比，小数点每向左移动4位，算术平方根的小数点向左移动2位．即和＝0.04858；（2）0.4858和4.858相比小数点向左移动了一位，所以被开方数就要向左移动2位即x ＝0.236；（3）1.536和1536相比小数点向右移动了3位，所以被平方数要向右移动6位，即2360000，用科学记数法即是2.36×106．∴a的值是2.36．26．解：设长方形围场长为5x米，则其宽为2x米，根据题意，得：5x•2x＝800，解得：x＝4或x＝﹣4（舍），∴长＝4×5＝20，宽＝4×2＝8，答：改建后的长方形场地的长和宽分别为20米、8米；（2）设正方形边长为y，则y2＝900，解得：y＝30或y＝﹣30（舍），原正方形周长为120米，新长方形的周长为（20+8）×2＝56，∵120＜56，∴栅栏不够用，答：这些金属栅栏不够用．。
专题10 实数的运算-2020-2021学年七年级数学下册常考题专练(人教版)(原卷版)
专题10 实数的运算★ 知识归纳1.实数的三个非负性及性质：在实数范围内，正数和零统称为非负数。
我们已经学习过的非负数有如下三种形式：（1）任何一个实数的绝对值是非负数，即||≥0；（2）任何一个实数的平方是非负数，即≥0；（3().非负数具有以下性质：（1）非负数有最小值零；（2）有限个非负数之和仍是非负数；（3）几个非负数之和等于0，则每个非负数都等于0.2.实数的运算：数的相反数是－；一个正实数的绝对值是它本身；一个负实数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0. 有理数的运算法则和运算律在实数范围内仍然成立.实数混合运算的运算顺序：先乘方、开方、再乘除，最后算加减.同级运算按从左到右顺序进行，有括号先算括号里.3.实数的大小的比较：有理数大小的比较法则在实数范围内仍然成立.法则1. 实数和数轴上的点一一对应，在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数 大； 法则2．正数大于0，0大于负数，正数大于一切负数，两个负数比较，绝对值大的反而小；法则3. 两个数比较大小常见的方法有：求差法，求商法，倒数法，估算法，平方法.★ 实操夯实一．选择题（共12小题）a a a 2a 0≥0a ≥a a1．在3，0，﹣2，﹣四个数中，最小的数是（）A．3B．0C．﹣2D．﹣2．下列各组数中互为相反数的是（）A．﹣2与B．﹣2与C．2与（﹣）2D．|﹣|与3．定义一个新运算，若i1＝i，i2＝﹣1，i3＝﹣i，i4＝1，i5＝i，i6＝﹣1，i7＝﹣i，i8＝1，…，则i2020＝（）A．﹣i B．i C．﹣1D．14．在实数、3.1415、π、、、2.123122312223……（1和3之间的2逐次加1个）中，无理数的个数为（）A．2个B．3个C．4个D．5个5．已知下列结论：①在数轴上能表示无理数，但不能表示无理数π；②两个无理数的和还是无理数；③实数与数轴上的点一一对应；④无理数是无限小数，其中正确的结论是（）A．①②B．②③C．③④D．①③④6．下列说法中，正确的是（）A．立方根等于本身的数只有0和1B．1的平方根等于1的立方根C．3＜＜4D．面积为6的正方形的边长是7．设n为正整数，且n＜＜n+1，则n的值为（）A．7B．8C．9D．108．对于任意的实数m，n，定义运算“⊗”，规定m⊗n＝，例如：3⊗2＝32+2＝11，2⊗3＝22﹣3＝1，计算（1⊗2）⊗（2⊗1）的结果为（）A．﹣4B．0C．6D．129．如图，数轴上表示1、的对应点分别为点A、点B．若点A是BC的中点，则点C所表示的数为（）A．B．1﹣C．D．2﹣10．有下列说法：（1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数是无限不循环小数；（3）无理数包括正无理数、零、负无理数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示．其中正确的说法的个数是（）A．1B．2C．3D．411．估计2+的值在（）A．1到2之间B．2到3之间C．3到4之间D．4到5之间12．已知a，b为两个连续的整数，且a＜＜b，则a+b的值等于（）A．7B．9C．11D．19二．填空题（共5小题）13．实数a、b在数轴上所对应的点如图所示，则|﹣b|+|a+|+的值．14．对于实数a、b，定义新运算“⊗”：a⊗b＝a2﹣ab，如4⊗2＝42﹣4×2＝8．若x⊗4＝﹣4，则实数x的值是．15．若[x]表示实数x的整数部分，例如：[3.5]＝3，则[]＝．16．下列说法：①无理数就是开方开不尽的数；②满足﹣＜x＜的x的整数有4个；③﹣3是的一个平方根；④不带根号的数都是有理数；⑤不是有限小数的不是有理数；⑥对于任意实数a，都有＝a．其中正确的序号是．17．对于两个不相等的实数a，b，我们规定符号Min{a，b}表示a，b中的较小的值，如Min{2，4}＝2，按照这个规定，方程Min（其中x≠0）的解为．三．解答题（共11小题）18．计算：（1）+|1﹣|；（2）．19．（1）；（2）计算．20．计算：（1）﹣12+﹣（﹣2）×（2）（+1）+|﹣2|21．观察图，每个小正方形的边均为1，可以得到每个小正方形的面积为1．（1）图中阴影部分的面积是；阴影部分正方形的边长是．（2）估计边长的值在整数和之间．（3）在数轴上作出阴影部分正方形边长的对应点（要求保留作图痕迹）．22．计算下列各题：（1）（﹣）2×+×﹣（﹣5）3×；（2）（+3﹣）（﹣3﹣）．23．已知x＝，y＝．（1）求x2+xy+y2．（2）若x的小数部分为a，y的整数部分为b，求ax+by的平方根．24．已知5a+b的立方根是3，3a+b﹣1的算术平方根是4，c是的整数部分．（1）求3a﹣b+c的平方根；（2）求关于x，y的方程ax+by+c＝23所有非负整数解．25．阅读下面的文字，解答问题，例如：∵＜＜，即2＜＜3，∴的整数部分为2，小数部分为（﹣2）．请解答：（1）的整数部分是，小数部分是．（2）已知：9﹣小数部分是m，9+小数部分是n，且（x+1）2＝m+n，请求出满足条件的x的值26．将下列各数填入相应的集合内．﹣7，0.32，，0，，，，π，0.1010010001…①有理数集合{ …}②无理数集合{ …}③负实数集合{ …}．27．如图，长方形ABCD的面积为300cm2，长和宽的比为3：2．在此长方形内沿着边的方向能否并排裁出两个面积均为147cm2的圆（π取3），请通过计算说明理由．28．阅读下面的文字，解答问题：大家知道是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用﹣1来表示的小数部分，你同意小明的表示方法吗？事实上，小明的表示方法是有道理，因为的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．又例如：∵＜＜，即2＜＜3，∴的整数部分为2，小数部分为（﹣2）．请解答：（1）的整数部分是，小数部分是．（2）如果的小数部分为a，的整数部分为b，求a+b﹣的值；（3）已知：10+＝x+y，其中x是整数，且0＜y＜1，求x﹣y的相反数．。
6.3.2实数的运算课课练习及答案(新人教版七年级下)pdf版
１ D．１－ ２＞－０．２＞－
２
A． ３＋ ５＝ ８
B．a １０－ １０＝(a－１) １０
C． ３Ű ５＝ ８
D．a １０－ １０＝a
１３．用“ ”定义新运算:对于任意实数a,b,都有a
１＝１７,那 么５ １４．计 算 :
３＝
;当 m 为实数时,m
２ 例如,７
b＝b ＋１．
(
２)＝
m
４＝４２＋ ．
(１)|π－２ ３|＋π＋ ３;
(, )
２２ ２ ５２ ２ ６ ２
(１ １)顺２次．连 接 A、B、C、D,围 成 的 四 边 形 是 一 个 什 么 图 形?
(２)求 这 个 四 边 形 的 面 积 ;
(３)将 这 个 四 边 形 向 下 平 移 ２ ２个 单 位 长 度 ,四 个 顶 点 的 坐 标 变 为 多 少 ? (４)将 这 个 四 边 形 向 左 平 移 ２ 个 单 位 长 度 ,四 个 顶 点 的 坐 标 变 为 多 少 ?
()求▱ABCD 的面积S． ３
瞧 ,中 考 曾 经 这 么 考 !
１６．(２０１２Ű辽宁沈阳)下 列 各 数 中 比 ０ 小 的 数 是 ( )．
A．－３
B．１ ３
C．３
(第１５题)
D． ３
第 ２ 课 时 实数的运算 １．实数 ２．大于 小于 大 小 ３．(１)＜ (２)＞ (３)＜ ４． ２ ５．B ６．＜ ７．－ ２ ２＋１(答案不唯一) ８．６．６１ ７．０２ ９．(１)１．７２ (２)１ １０．(１)等腰梯形
范围内依然成立 ．
２．正 实 数
０;负 实 数
０．两 个正实 数 ,绝 对 值 大 的 实 数
数 ,绝对值大 的 实 数 反 而
2020-2021学年人教版七年级下册数学 6.3实数 同步测试(含解析)
6.3实数同步测试一．选择题1．在﹣，﹣π，0，3.14，﹣，0.，﹣7，﹣3中，无理数有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2．如图，若数轴上的点A，B，C，D表示数﹣1，1，2，3，则表示数的点应在（）A．A，O之间B．B，C之间C．C，D之间D．O，B之间3．如图，数轴上点C所表示的数是（）A．2B．3.7C．3.8D．4．估计的值应在（）A．7和8之间B．8和9之间C．9和10之间D．10和11之间5．如果m＝﹣1，那么m的取值范围是（）A．0＜m＜1B．1＜m＜2C．2＜m＜3D．3＜m＜46．下列实数中最小的是（）A．﹣1B．﹣C．0D．37．若的整数部分为x，小数部分为y，则x﹣y的值是（）A．1B．C．3﹣3D．38．如图为嘉琪同学的答卷，她的得分应是（）A．40分B．60分C．80分D．100分9．下列说法错误的个数是（）①所有无限小数都是无理数；②的平方根是±；③＝a；④数轴上的点都表示有理数．A．1个B．2个C．3个D．4个10．设n为正整数，且n＜＜n+1，则n的值为（）A．7B．8C．9D．10二．填空题11．下面5个数字中：0，，0.，π﹣3.14159265，是无理数的有个．12．实数+2的整数部分a＝，小数部分b＝．13．写出﹣和之间的所有整数．14．+﹣＝﹣2.3．（判断对错）15．已知a，b，c在数轴上位置如图：则|a﹣b|﹣+＝．三．解答题16．计算：+|1﹣|﹣．17．已知：3a+1的立方根是﹣2，2b﹣1的算术平方根是3，c是的整数部分．（1）求a，b，c的值；（2）求2a﹣b+的平方根．18．阅读材料：图中是小马同学的作业，老师看了后，找来小马问道：“小马同学，你标在数轴上的两个点对应题中的两个无理数，是吗？”小马点点头．老师又说：“你这两个无理数对应的点找的非常准确，遗憾的是没有完成全部解答．”请你帮小马同学完成本次作业．请把实数0，﹣π，﹣2，，1表示在数轴上，并比较它们的大小（用＜号连接）．解：19．阅读下面的文字，解答问题：大家知道是无理数，而无理数是无限不循环小数，因此的小数部分我们不可能全部地写出来，于是小明用﹣1来表示的小数部分，你同意小明的表示方法吗？事实上，小明的表示方法是有道理，因为的整数部分是1，将这个数减去其整数部分，差就是小数部分．又例如：∵＜＜，即2＜＜3，∴的整数部分为2，小数部分为（﹣2）．请解答：（1）的整数部分是，小数部分是．（2）如果的小数部分为a，的整数部分为b，求a+b﹣的值；（3）已知：10+＝x+y，其中x是整数，且0＜y＜1，求x﹣y的相反数．参考答案一．选择题1．解：在﹣，﹣π，0，3.14，﹣，0.，﹣7，﹣3中，无理数有﹣π，，共2个．故选：B．2．解：∵9＜11＜16，∴，∴，∴，即，∴表示数的点应在O，B之间．故选：D．3．解：∵OA＝3，AB＝3﹣1＝2，∴OB＝＝，∴OC＝OB＝，∴点C表示的数为．故选：D．4．解：∵49＜63＜64，∴7＜＜8，故选：A．5．解：∵3＜＜4，∴，即，∴m的取值范围是2＜m＜3．故选：C．6．解：∵﹣＜﹣1＜0＜3，∴这四个数中最小的是﹣．故选：B．7．解：∵1，∴x＝1，y＝﹣1，∴x﹣y＝×1﹣（﹣1）＝1，故选：A．8．解：①的倒数；故①错误；②﹣的绝对值是，故②正确；③＝2，故③错误；④平方根与立方根相等的数是0，故④正确；⑤＝﹣2，故⑤正确．故她的得分应是60分．故选：B．9．解：①无限不循环小数是无理数，说法错误；②＝3，其平方根是±，说法正确；③＝a（a≥0），说法错误；④数轴上的点都表示实数，说法错误；故选：C．10．解：∵，∴，∵n为正整数，且n＜＜n+1，∴n＝8．故选：B．二．填空题11．解：＝3，无理数有π﹣3.14159265，共有1个．故答案为：1．12．解：∵2＜＜3，∴4＜+2＜5，∴+2的整数部分为4，小数部分为+2﹣4＝﹣2，因此a＝4，b＝﹣2，故答案为：4，﹣2．13．解：∵1＜3＜4，∴，∴，，∴﹣和之间的所有整数有﹣1，0，1．故答案为：﹣1，0，1．14．解：原式＝0.2﹣2﹣＝﹣1.8﹣0.5＝﹣2.3，此题对．故答案为：√．15．解：由数轴可得：a﹣b＜0，c﹣b＞0，原式＝b﹣a﹣（c﹣b）+a＝b﹣a﹣c+b+a＝2b﹣c．故答案为：2b﹣c．三．解答题16．解：原式＝2+﹣1+2＝3+1．17．解：（1）∵3a+1的立方根是﹣2，∴3a+1＝﹣8，解得，a＝﹣3，∵2b﹣1的算术平方根是3，∴2b﹣1＝9，解得，b＝5，∵＜＜，∴6＜＜7，∴的整数部分为6，即，c＝6，因此，a＝﹣3，b＝5，c＝6，（2）当a＝﹣3，b＝5，c＝6时，2a﹣b+＝﹣6﹣5+×6＝16，2a﹣b+的平方根为±＝±4．18．解：根据题意，在数轴上分别表示各数如下：∴．19．解：（1）∵4＜＜5，∴的整数部分是4，小数部分是，故答案为：4，﹣4；（2）∵2＜＜3，∴a＝﹣2，∵3＜＜4，∴b＝3，∴a+b﹣＝﹣2+3﹣＝1；（3）∵1＜3＜4，∴1＜＜2，∴11＜10+＜12，∵10+＝x+y，其中x是整数，且0＜y＜1，∴x＝11，y＝10+﹣11＝﹣1，∴x﹣y＝11﹣（﹣1）＝12﹣，∴x﹣y的相反数是﹣12+；。
人教版数学七年级下册：《实数运算》专项练习含答案
人教版数学七年级下册：《实数运算》专项练习含答案实数运算专项练习1、解方程:(x＋2)2－36=0;2、解方程:（2y﹣3）2﹣64=0；3、解方程:（x＋1）2=64；4、解方程:（x+5）2+16=805、解方程:(x＋1) 2－9=0；6、解方程:（x﹣1）3=167、解方程:8（x﹣1）3+27=0．8、解方程:64(x＋1)3=27.9、解方程:；10、解方程:﹣2（7﹣x）3=250．11、解方程:（2x+10）3=﹣27．12、解方程:343(x＋3)3＋27=0.13、解方程:1+（x﹣1）3=﹣7．14、解方程:（2x﹣1）3﹣125=015、解方程:16、解方程:（x﹣1）2﹣25=017、解方程:（2x+1）2=．18、解方程:3（x+1）2=48．19、解方程:16（x+1）2﹣1=0；20、解方程:3(x+2)2+6=33．21、解方程:64（x+1）2﹣25=0．22、解方程:9(x－1)2=4；23、计算：.24、计算：|﹣2|+|﹣1|．25、计算：26、计算：27、计算：（﹣）2﹣﹣+﹣|﹣6|．28、计算：﹣|2﹣|﹣．29、计算：﹣+（）2+|1﹣|．30、计算：﹣﹣|﹣4|﹣（﹣1）0．31、计算：﹣+﹣+（）0﹣|﹣1+|．32、计算：﹣﹣|﹣4|33、计算：．34、++3﹣．35、计算36、计算：﹣﹣+．37、计算：38、计算：．39、计算：40、计算：．参考答案1、答案为：x=4或x=－82、答案为：y=5.5或y=﹣2.5；3、答案为：x=7；x=-8.4、答案为：x1=﹣13，x2=3；5、答案为：x=2或－46、答案为：7、答案为：x=﹣0.58、答案为：x=－0.25.9、答案为：x=-210、答案为：x=12．11、答案为：x=﹣6.5．12、答案为：213、答案为：x=﹣1．14、答案为：x=3；15、答案为：x=-8；16、答案为：x=6或 x=﹣4；17、答案为：x=1.5或x=﹣0.5．18、答案为：x=3或x=﹣5．19、答案为：x=﹣1.25或﹣0.75；20、原始=1，5．21、原始=x1=﹣，x1=﹣．22、原始=x=或23、原始=3.5；24、原始=125、原始=-1226、原始=4；27、原始=1．28、原始=2+．29、原始=0．30、原始=﹣2+．31、原始=0．32、原始=+1．33、原始=-2；34、原始=3﹣2．35、原始=；36、原始=﹣2﹣．37、原始=，38、原始=.39、原始=－48；40、原始=-0.5．。
七年级数学下册 专题 实数的运算计算题(共45小题)(解析版)
七年级下册数学《第六章实数》专题实数的运算计算题（共45小题）1．（2022秋•招远市期末）计算：（1）（5）2+(−3)2+3−8；（2）（﹣2）3×18−327×（−【分析】（1）原式利用平方根及立方根定义计算即可求出值；（2）原式利用乘方的意义，算术平方根及立方根定义计算即可求出值．【解答】解：（1）原式＝5+3+（﹣2）＝8﹣2＝6；（2）原式＝（﹣8）×18−3×（−13）＝（﹣1）﹣（﹣1）＝﹣1+1＝0．【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．2．（2022•庐江县二模）计算：0.04+3−8−【分析】先计算被开方数，再开方，最后加减．【解答】解：原式＝0.2﹣2−＝0.2﹣2−45＝0.2﹣2﹣0.8＝﹣2.6．【点评】本题考查了实数的混合运算，掌握开方运算是解决本题的关键．3．（2022春•上思县校级月考）计算：（1）−12+16+|2−1|+3−8；（2）23+|3−2|−364+9．【分析】（1）直接利用算术平方根的性质、绝对值的性质、立方根的性质分别化简，进而计算得出答案；（2）直接利用算术平方根的性质、绝对值的性质、立方根的性质分别化简，进而计算得出答案．【解答】解：（1）−12+16+|2−1|+3−8；＝﹣1+4+2−1﹣2=2；（2）原式＝23+2−3−4+3=3+1．【点评】此题主要考查了实数的运算，正确化简各数是解题关键．4．（2022春•渝中区校级月考）实数的计算：（1）16+(−3)2+327；（2）3−3+|1−33|﹣（−3）2．【分析】（1）先计算平方根和立方根，再计算加减；（2）先计算平方根、立方根和绝对值，再计算加减；【解答】解：（1）16+(−3)2+327＝4+3+3＝10；（2）3−3+|1−33|﹣（−3）2=−33+33−1﹣3＝﹣4．【点评】此题考查了实数的混合运算能力，关键是能准确理解运算顺序，并能进行正确地计算．5．（2022秋•原阳县月考）计算：（1）3−8+4−(−1)2023；（2）(−9)2−364+|−5|−(−2)2．【分析】（1）先化简各式，然后再进行计算即可解答；（2）先化简各式，然后再进行计算即可解答．【解答】解：（1）3−8+4−(−1)2023＝﹣2+2﹣（﹣1）＝0+1＝1；（2）(−9)2−364+|−5|−(−2)2＝9﹣4+5﹣4＝6．【点评】本题考查了实数的运算，准确熟练地化简各式是解题的关键．6．（2022春•牡丹江期中）计算：（1）−12−0.64+3−27−125（2）3+(−5)2−3−64−|3−5|．【分析】（1）先计算平方、平方根和立方根，再进行加减运算；（2）先计算平方根、立方根和绝对值，再进行加减运算．【解答】解（1）−12−0.64+3−27−＝﹣1﹣0.8﹣3﹣0.2＝﹣5；（2）3+(−5)2−3−64−|3−5|=3+5+4+3−5＝23+4．【点评】此题考查了运用平方根和立方根进行有关运算的能力，关键是能准确理解并运用以上知识．7．（2022秋•南关区校级期末）计算：16−(−1)2022−327+|1−2|．【分析】直接利用有理数的乘方运算法则、绝对值的性质、平方根的性质分别化简，进而得出答案．【解答】解：原式＝4﹣1﹣3+2−1=2−1．【点评】此题主要考查了实数的运算，正确化简各数是解题关键．8．（2022秋•成武县校级期末）计算：﹣12022−364+|3−2|．【分析】这里，先算﹣12022＝﹣1，364=4，|3−2|＝2−3，再进行综合运算．【解答】解：﹣12022−364+|3−2|＝﹣1﹣4+2−3＝﹣3−3．【点评】本题考查了实数的综合运算，计算过程中要细心，注意正负符号，综合性较强．9．（2022春•昌平区校级月考）3125+(−3)2−【分析】先化简各式，然后再进行计算即可解答．【解答】解：3125+(−3)2−＝5+3−27＝5+3﹣（−23）＝5+3+23＝823．【点评】本题考查了实数的运算，准确熟练地化简各式是解题的关键．10．（2022春•舒城县校级月考）计算：3−27|−2|+1．【分析】首先计算开方、开立方和绝对值，然后计算乘法，最后从左向右依次计算，求出算式的值即可．【解答】解：3−27|−2|+1＝﹣3+12×4+2+1＝﹣3+2+2+1=2．【点评】此题主要考查了实数的运算，解答此题的关键是要明确：在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到右的顺序进行．另外，有理数的运算律在实数范围内仍然适用．11．（2022春•舒城县校级月考）计算：﹣12+|﹣2|+3−8+(−3)2．【分析】先化简各式，然后再进行计算即可解答．【解答】解：﹣12+|﹣2|+3−8+(−3)2＝﹣1+2+（﹣2）+3＝﹣1+2﹣2+3＝2．【点评】本题考查了实数的运算，准确熟练地化简各式是解题的关键．12．（2021秋•镇巴县期末）计算：(−1)10+|2−2|+49+3(−3)3．【分析】按照实数的运算顺序进行运算即可．【解答】解：原式=1+2−2+7−3=7−2．【点评】本题考查了实数的运算，掌握对值，立方根以及平方根的运算法则是关键．13．（2022春•阳新县期末）计算：|3−2|+3−8×12+（−3）2．【分析】先算开方和乘方，再化简绝对值算乘法，最后加减．【解答】解：原式＝2−3+（﹣2）×12+3＝2−3−1+3＝4−3．【点评】本题考查了实数的运算，掌握乘方、开方及绝对值的意义是解决本题的关键．14．（2022春•十堰期中）计算：﹣12022+(−4)2+38+【分析】先算乘方、开方，再算乘法，最后算加减．【解答】解：原式＝﹣1+4+2+10×35＝﹣1+4+2+6＝11．【点评】本题考查了实数的混合运算，掌握实数的运算法则、实数的运算顺序是解决本题的关键．15．（2021秋•峨边县期末）计算：|5−3|+(−2)2−3−8+5．【分析】直接利用绝对值的性质以及立方根的性质分别化简，进而得出答案．【解答】解：原式＝3−5+2+2+5＝7．【点评】此题主要考查了实数的运算，正确化简各数是解题关键．16．（2021秋•乳山市期末）计算：(−3)2−2×+52×3−0.027．【分析】应用实数的运算法则：先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到右的顺序进行，进行计算即可得出答案．【解答】解：原式＝3﹣2×32+52×（﹣0.3）＝3﹣3−52×310＝0−34=−34．【点评】本题主要考查了实数的运算，熟练掌握实数的运算进行求解是解决本题的关键．17．（2022秋•横县期中）计算：（﹣1）2022+9−（2﹣3）÷12．【分析】先计算乘方与开方和小括号里的，再计算除法，最后计算加减即可．【解答】解：原式＝1+3﹣（﹣1）×2＝4+2＝6．【点评】此题考查的实数的运算，掌握其运算法则是解决此题的关键．18．（2022秋•儋州校级月考）计算：（1）364−81+3125+3；（2）|−3|−16+38+(−2)2．【分析】（1）直接利用立方根的性质、平方根的性质分别化简，进而计算得出答案；（2）直接利用立方根的性质、平方根的性质、绝对值的性质分别化简，进而计算得出答案．【解答】解：（1）原式＝4﹣9+5+3＝3；（2）原式＝3﹣4+2+4＝5．【点评】此题主要考查了实数的运算，正确化简各数是解题关键．19．（2022秋•海曙区校级期中）计算：（1）﹣23+3−27−（﹣2）2+1681（2）（﹣3）2×（﹣2）+364+9．【分析】（1）先计算乘方、立方根和平方根，再计算加减；（2）先计算乘方、立方根和平方根，再计算乘法，最后计算加减．【解答】解：（1）﹣23+3−27−（﹣2）2＝﹣8﹣3﹣4+49＝﹣1459；（2）（﹣3）2×（﹣2）+364+9＝﹣9×2+4+3＝﹣18+4+3＝﹣11．【点评】此题考查了实数的混合运算能力，关键是能准确确定运算顺序和方法．20．（2022秋•安岳县校级月考）计算：（1）（3）2−163−8；（2）（﹣2）3×）2013−327；（3）(−4)2+32+42．【分析】（1）先化简各式，然后再进行计算即可解答；（2）先化简各式，然后再进行计算即可解答；（3）先化简各式，然后再进行计算即可解答．【解答】解：（1）（3）2−16+3−8＝3﹣4+（﹣2）＝﹣3；（2）（﹣2）3×+（﹣1）2013−327＝﹣8×112+（﹣1）﹣3＝﹣44﹣1﹣3＝﹣48；（3）(−4)2+32+42＝4+32+32−5＝2．【点评】本题考查了实数的运算，准确熟练地化简各式是解题的关键．21．（2022秋•隆昌市校级月考）计算：（1）|−3|−16+3−8+(−2)2；（2）3−27+|2−3|−(−16)+23．【分析】（1）首先计算乘方、开平方、开立方和绝对值，然后从左向右依次计算，求出算式的值即可．（2）首先计算开平方、开立方和绝对值，然后从左向右依次计算，求出算式的值即可．【解答】解：（1）|−3|−16+3−8+(−2)2＝3﹣4+（﹣2）+4＝1．（2）3−27+|2−3|−(−16)+23＝﹣3+（2−3）﹣（﹣4）+23＝﹣3+2−3+4+23＝3+3．【点评】此题主要考查了实数的运算，解答此题的关键是要明确：在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到右的顺序进行．22．（2021秋•泉州期末）计算：(−3)2×−(12)2+(−1)2022．【分析】先算乘方和开方，再算乘法，最后算加减．【解答】解：原式＝3×（−12）−14+1=−32−14+1=−12−14=−34．【点评】本题主要考查了实数的运算，掌握平方根的性质、乘方运算、开方运算是解决本题的关键．23．（2022秋•新野县期中）计算：3−8+9−(−1)2022+|1−2|．【分析】利用立方根的定义，算术平方根的定义，乘方运算，绝对值的定义计算即可．【解答】解：3−8+9−(−1)2022+|1−2|．＝﹣2+3−54+1+2−1=−14+2．【点评】本题考查了实数的运算，解题的关键是掌握立方根的定义，算术平方根的定义，乘方运算，绝对值的定义．24．（2021秋•新兴区校级期末）计算下列各题：（11+−1)；（2）35−|−35|+23+33．【分析】（1）先化简各式，然后再进行计算即可解答；（2）先化简各式，然后再进行计算即可解答．【解答】解：（1+=27+=23+34=1712；（2）35−|−35|+23+33=35−35+23+33＝53．【点评】本题考查了实数的运算，准确熟练地化简各式是解题的关键．25．（2022秋•绥德县期中）计算：2(3−1)−|3−2|−364．【分析】先去括号，化简绝对值，开立方，再计算加减即可．【解答】解：原式＝23−2﹣（2−3）﹣4＝23−2﹣2+3−4＝33−8．【点评】本题考查实数的混合运算，平方根加法，熟练掌握实数的混合运算法则是解题的关键．26．（2022秋•义乌市校级期中）计算：﹣22×（﹣112）2−3−64−|﹣3|．【分析】先算乘方，再算乘法，后算加减，即可解答．【解答】解：﹣22×（﹣112）2−3−64−×|﹣3|＝﹣4×94−（﹣4）−43×3＝﹣9+4﹣4＝﹣9．【点评】本题考查了实数的运算，准确熟练地进行计算是解题的关键．27．（2022秋•西湖区校级期中）计算：（1）|7−2|﹣|2−π|−(−7)2；（2）﹣22×(−4)2+3(−8)3×（−12）−327．【分析】（1）先化简绝对值和平方根，再计算加减；（2）先算乘方和根式，再计算乘法，最后加减．【解答】解：（1）|7−2|﹣|2−π|−(−7)2＝7−2−（π−2）﹣7＝7−2−π+2−7＝﹣π；（2）﹣22×(−4)2+3(−8)3×（−12）−327＝﹣4×4+（﹣8）×（−12）﹣3＝﹣16+4﹣3＝﹣15．【点评】本题考查了实数的混合运算，实数混合运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后算加减；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有括号，要先做括号内的运算．进行实数的混合运算时，注意各个运算律的运用，使运算过程得到简化．28．（2022秋•沈丘县校级月考）计算：0.01×121+0.81．【分析】直接利用平方根的性质、立方根的性质分别化简，进而得出答案．【解答】解：原式＝0.1×11−15−0.9＝1.1﹣0.2﹣0.9＝0．【点评】此题主要考查了实数的运算，正确化简各数是解题关键．29．（2022春•西山区校级期中）计算：5−2×(7−2)+3−8+|3−2|．【分析】直接利用立方根的性质、绝对值的性质分别化简，进而计算得出答案．【解答】解：原式＝5﹣27+4﹣2+2−3＝9﹣27−3．【点评】此题主要考查了实数的运算，正确化简各数是解题关键．30．（2022春•东莞市期中）计算：(−3)2+（﹣1）2020+3−8+|1−2|【分析】先化简各式，然后再进行计算即可解答．【解答】解：(−3)2+（﹣1）2020+3−8+|1−2|＝3+1+（﹣2）+2−1＝3+1﹣2+2−1＝1+2．【点评】本题考查了实数的运算，准确熟练地化简各式是解题的关键．31．（2022秋•安溪县月考）计算：16+3−27−3−|3−2|+(−5)2．【分析】直接利用立方根的性质、绝对值的性质算术平方根的性质分别化简，进而合并得出答案．【解答】解：原式＝4﹣3−3−2+3+5＝4．【点评】此题主要考查了实数的运算，正确化简各数是解题关键．32．（2022(−4)2×(−12)3−|1−3|．【分析】先化简各式，然后再进行计算即可解答．−(−4)2×(−12)3−|1−3|=−23+4×（−18）﹣（3−1）=−23+（−12）−3+1=−76−3+1=−16−3．【点评】本题考查了实数的运算，准确熟练地进行计算是解题的关键．33．（2022春•海淀区校级期中）计算：81+3−27−2(3−3)−|3−2|．【分析】本题涉及去掉绝对值、根式化简考点．在计算时，需要针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．【解答】解：原式＝9﹣3﹣23+6﹣（2−3）＝6﹣23+6﹣2+3＝10−3．【点评】本题主要考查了实数的综合运算能力，解决此类题目的关键是准确熟练地化简各式是解题的关键．34．（2022春•梁平区期中）计算：3(−1)3+3−27+(−2)2−|1−3|．【分析】利用算术平方根，立方根和绝对值的意义化简运算即可．【解答】解：原式＝﹣1+（﹣3）+2﹣（3−1）＝﹣1﹣3+2−3+1＝﹣1−3．【点评】本题主要考查了实数的运算，算术平方根，立方根和绝对值的意义，正确利用上述法则与性质化简运算是解题的关键．35．（2022春•东莞市校级期中）计算：﹣12020+(−2)2−364+|3−2|．【分析】直接利用有理数的乘方运算法则、平方根的性质、立方根的性质、绝对值的性质分别化简，进而计算得出答案．【解答】解：原式＝﹣1+2﹣4+2−3＝﹣1−3．【点评】此题主要考查了实数的运算，正确化简各数是解题关键．36．计算下列各题：（1）1+3−27−30.125+（2）|7−2|﹣|2−|−(−7)2【分析】（1）原式利用平方根、立方根定义计算即可求出值；（2）原式利用绝对值的代数意义计算即可求出值．【解答】解：（1）原式＝1﹣3−12+0.5+18=−178；（2）原式＝7−2−π+2−7＝﹣π．【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．37．计算：30.008×172−82÷【分析】首先计算开方、乘法和除法，然后计算减法，求出算式的值是多少即可．【解答】解：30.008×−172−82÷＝0.2×54−15÷（−15）=14+75＝7514【点评】此题主要考查了实数的运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到右的顺序进行．另外，有理数的运算律在实数范围内仍然适用．38．计算：33−2（1+3）+(−2)2+|3−2|【分析】首先利用去括号法则以及绝对值的性质和算术平方根的定义分别化简得出答案．【解答】解：原式＝33−2﹣23+2+2−3＝2．【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键．39．计算：（1）(−2)2×3(−8)（2）9+|1−2|−×(−3)2+|40.25−2|【分析】（1）首先计算开方和乘法，然后计算减法，求出算式的值是多少即可．（2）首先计算开方和乘法，然后从左向右依次计算，求出算式的值是多少即可．【解答】解：（1）16+32+3−8＝4+3﹣2＝5（2）(−2)2×23×＝2×32−8×14＝3﹣2＝1（3）9+|1−2|−27×(−3)2+|40.25−2|＝3+2−1−53×3+2−2＝﹣1【点评】此题主要考查了实数的运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到右的顺序进行．另外，有理数的运算律在实数范围内仍然适用．40．计算：（﹣2）2×|3−8|+2×（﹣1）2022【分析】原式利用平方根、立方根定义，绝对值的代数意义，以及乘方的意义计算即可得到结果；【解答】解：原式＝2+2+2=4+2；【点评】此题考查了实数的运算，平方根、立方根，熟练掌握各自的性质是解本题的关键．41．计算：﹣22+16+38+1014×934．【分析】原式第一项利用乘方的意义计算，第二项利用算术平方根定义计算，第三项利用立方根定义计算，最后一项利用乘法法则计算即可得到结果．【解答】解：原式＝﹣4+4+2+414×394=2+159916=1011516．【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．42．计算：|﹣5|−327+（﹣2）2+4÷（−23）．【分析】根据绝对值的性质、立方根的性质以及实数的运算法则化简计算即可；【解答】解：原式＝5﹣3+4﹣6＝0【点评】本题考查实数的混合运算，解题的关键是：掌握先乘方，再乘除，后加减，有括号的先算括号里面的，在同一级运算中要从左到右依次运算，无论何种运算，都要注意先定符号后运算．43．（2022秋•城关区校级期中）计算：（1）12+(3)2+−913（2）(−3)2+(−1)2022+38+|1−2|．【分析】（1）直接利用平方根的性质分别化简，进而计算得出答案；（2）直接利用平方根的性质、有理数的乘方运算法则、立方根的性质、绝对值的性质分别化简，进而计算得出答案．【解答】解：（1）原式＝23+3+14×43−9＝23+3+3−33＝3；（2）原式＝3+1+2+2−1＝5+2．【点评】此题主要考查了实数的运算，正确化简各数是解题关键．44．（2021春•濉溪县期末）计算：49−327+|1−2|+【分析】原式第一项利用算术平方根定义计算，第二项利用立方根定义计算，第三项利用绝对值的代数意义化简，最后一项利用平方根性质化简即可得到结果．【解答】解：原式＝7﹣3+2−1+13=103+2．【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．45．（2022秋•岳麓区校级月考）计算−12022+(12)2+|2−3|−(−3)2．【分析】根据乘方，绝对值的意义，平方根的性质将原式进行化简，然后根据实数运算法则进行计算即可．【解答】解：原式=−1+14+3−2−3，=−34−2．【点评】本题考查了乘方，绝对值的意义，平方根的性质，掌握相关运算法则是关键．。
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实数计算题练习 3.5
计算下列各题：
1、 2、3、|﹣2|+|﹣1|．4、5、6、
7、|－3|＋－＋；8、9、；
10、；11、+|﹣2|+（﹣6）×（﹣）．12、
13、计算：﹣32+﹣|2﹣|+．14、计算：（）2﹣﹣
15、计算：+|﹣2|++（﹣1）2015 16、计算：（）2+
﹣+|2﹣|．
17、计算：；18、计算：++﹣（）2+
19、计算：20、计算：；
21、22、23、.
解下列方程：
24、（2x+1）2=．25、（x+1）2=16．26、4x2﹣49=0；
27、64（x+1）2﹣25=0．28、36（﹣x+1）2=25 29、3(x+2)2+6=33．
30、31、2(x＋1)3＋16=0；32、27 (x+1)3=－64
33、如图，实数、在数轴上的位置，化简．
34、已知2a-3的平方根是5，2a+b+4的立方根是3，求a+b的平方根。
35、一个数的平方根为2n+1和n﹣4，而4n是3m+16的立方根，求m值．
36、一种长方体的书，长与宽相等，四本同样的书叠在一起成一个正方体，体积为216立方厘米，求这本书的高度.
37、若|x﹣3|+（y+6）2+=0，求代数式的值．
38、已知2a﹣1的平方根是±3，3a+b﹣1的平方根是±4，c是的整数部分，求a+2b+c的算术平方根．
参考答案
1、
2、0.45
3、原式==2﹣1=1
4、=-12
5、
6、-6；
7、15
8、-3
9、.
10、1/4
11、解：原式=2+2+4=8．
12、
13、【解答】解：原式=﹣9+5﹣（﹣2）+2=﹣4﹣+2+2=﹣．
14、原式=4﹣2﹣5=﹣3；
15、原式=2+2﹣3﹣1=0；
16、【解答】解：原式=4﹣4﹣+﹣2=﹣2．
17、解：原式= 3-3+10-6=4
18、++﹣（）2+=2+2+1.5﹣0.5﹣5=0；
19、原式=+2+4﹣4=；
20、.
21、原式=3-1+1=3.
22、略
23、.
24、（2x+1）2=（2x+1）2=4，2x+1=2或﹣2，解得：x=或x=﹣．
25、【解答】解：开方，得x+1=±4，则x=3或x=﹣5．
26、方程整理得：x2=，开方得：x=±；
27、方程整理得：（x+1）2=，开方得：x+1=±，解得：x1=﹣，x1=﹣．
28、∵36（﹣x+1）2=25，∴（﹣x+1）2=，∴﹣x+1=±，∴x1=，x2=．
29、1，5．解得x=1或x=-5．
30、x=-2
31、解：∴
32、
33、解:由图可知: ,,∴．∴原式===．
34、±3
35、【解答】解：∵一个数的平方根为2n+1和n﹣4，∴2n+1+n﹣4=0，∴n=1，∵4n是3m+16的立方根，∴（4n）3=3m+16，即64=3m+16，解得：m=16．
36、1.5㎝)解析：设书的高度为㎝，由题意可得
37、【解答】解：由题意得，x﹣3=0，y+6=0，z+2=0，解得x=3，y=﹣6，z=﹣2，
所以， ==﹣．
38、【解答】解：∵2a﹣1的平方根是±3，3a+b﹣1的平方根是±4，
∴2a﹣1=9，3a+b﹣1=16．解得：a=5，b=2．
∵49＜57＜64，∴7＜＜8．∴c=7．∴a+2b+c=5+2×2+7=16．
∵16的算术平方根是4．∴a+2b+c的算术平方根是4．。