苏教版七年级生物上第四章第一节植物的光合作用第一课时
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⑷在实验中( A.没有对照实验
D
) B.叶片未遮光的部分是对照实验
C.不需要对照实验
D.叶片遮光的部分是对照实验
下列说法对吗
1.绿色植物在白天与黑夜都进行光合作用 （ × ）
绿色植物在白天有光照才能进行光合作用
2. 冬季的晚上，将生长旺盛的植物移入密闭的 卧室中能增加卧室的氧气，有利于呼吸． × ． 解：在晚上卧室植物因为没有光所以不能进行光合 作用，不能释放氧气，但是植物在晚上能进行呼吸 作用，因而会吸收卧室内氧气，由于卧室密闭，空 气中的氧气不能进入，会造成人与植物争夺氧气， 造成氧气减少二氧化碳增多，对人类健康不利． 故答案为：×
材料
变量
实验组 对照组 淀粉检 验
遮光的几片叶子 未遮光的叶子 未遮光的变成了 蓝紫色，遮光的 没变色
天竺葵，黑纸片， 阳光 回形针等
现象:
植株的部位
叶片未遮光的部分 叶片遮光的部分
现象
变蓝 不变蓝
结论:
绿色植物在阳光下合成淀粉
光合作用
条件： 光照
原料： 水
、二氧化碳
产物： 有机物（主要是淀粉）
90kg 2.3kg
种植 五年后
称重
76.7kg 89.94kg
水
万物生长靠什么?
探究阳光与有机 物的关系
阅读课本P53
实验的基本过程
提出问题： 植物的生长需要阳光吗？
作出假设： 植物的生长需要阳光
制定计划：
方法: 1.暗处理： 取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜. 2.遮光： 用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧,然后将这 盆天竺葵移到阳光下照射3-4小时 3.去纸： 剪下遮光处理的叶片,去掉黑纸, 4.脱色： 浸入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片的绿色褪色 5.加碘： 取出叶片,用清水漂洗干净,放在培养皿中滴加碘液. 6.观察并记录结果。
、氧气
水
光合作用公式：
二氧化碳+水
光（条件）
有机物（淀粉）+氧气
叶绿体（场所）
原料
产物
1.为什么要进行暗处理？
目的是使叶片中积累的有机物消耗掉，避 免对实验结果产生影响
2.为什么要遮光处理？
对照实验，单一变量原则，变量是光
3.为什么要用酒精脱色？
叶绿素溶于酒精，而不溶于水
4.碘酒的作用？
用于检测实验过程中是否有有机物淀粉的产生，淀 粉遇碘变蓝色
绿色植物是有机物的生产者
在广阔浩瀚的生物
圈中，绿色植物生 产的有机物，不仅 能满足自身生长的 需要，而且是动物 和人的最终食物来 源。
第一节
植物的光合作用
17世纪，范· 海尔蒙特的实验
１.你能描述 该实验的过程 吗？ ２.计算：柳 树增加的质量 是多少？ 76.7kg 而土减少的质 量是多少？60g ３.柳树增重Байду номын сангаас的原因是什么？
本节小结
了解海尔蒙特的实验
探究阳光在植物生长中的作用 光合作用概念
检测
一、填空题 用公式表示光合作用：
。
二、选择题： 1、哪位科学家通过实验发现光合作用只有 在有光的条件下才能进行 （ ） A 普利斯特莱 B范海尔蒙特 C希尔 D 列文虎克 2、绿色植物的光合作用为地球生物提供了 （ ） ①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ 3、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光 合作用的角度来看，这表明光合作用的必要 条件（或重要原料）是：（ ） A光 B水 C二氧化碳 D适宜温度
英国科学家普利斯特里的实验
将点燃的蜡烛或者小鼠，与植物一起放在密闭的玻璃罩里，小鼠不易 死亡，蜡烛不易熄灭
结论：蜡烛燃烧会污染空气，使小鼠窒息而死，绿色植物则 能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气
总结：普利斯特里限于当时的科学知识，不知道空气的具体 成分，所以并未有效分析出光合作用的实质。后来的科学 家通过不断实验，证明出光合作用会吸收空气中的二氧化 碳，释放氧气，这个过程的发生需要光照，同时消耗一定 的水。 ★
5、为什么酒精要隔水加热？
酒精是易燃、易挥发的物质，所以不能直接 加热而选择隔水加热，加热时不能直视烧杯 口
6、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处 会死去，小麦在灌浆的时候遇到阴雨天气会 减产，你能说出其中的原因吗？
长时间放在暗处或连日阴雨，使植物缺少阳光的照 射，植物光合作用降低，淀粉等有机物的合成就会 减少，原有的有机物逐渐被消耗。所以…
3、光合作用的实质是
A。
A.合成有机物,储存能量 B.分解有机物,储存能量 C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量
4、回想利用天竺葵来进行“探究阳光与有机物的关系” 的实验，请根据实际情况回答下列问题 (1)正确的实验顺序是
⑥②⑤③①④ 。
①向叶片上滴加碘液 ②将叶片的一部分进行遮光处理 ③用清水漂洗 ④观察颜色反应 ⑤用酒精脱色 ⑥暗处 理一昼夜 ⑵将天竺葵暗处理一昼夜的目的是 将叶片中原有的淀粉用于生命活动,使实验检测到的 淀粉是叶片新制造出来的 检测是否产生淀粉 ⑶在叶片上滴加碘液的目的
光合作用
在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光 能，在叶绿体中，把 ？ 二氧化碳和水 合成淀粉等 有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成 的有机物里，并且释放出 ？ 放出氧气 ，科学家把 这个过程叫做光合作用
巩固联系:
1、绿色植物通过 光合作用 在阳光下制造淀粉等有机 物。
2、绿色植物制造有机物的同时能够释放出 氧气 这种气体是动植物呼吸必不可少的 ，
D
) B.叶片未遮光的部分是对照实验
C.不需要对照实验
D.叶片遮光的部分是对照实验
下列说法对吗
1.绿色植物在白天与黑夜都进行光合作用 （ × ）
绿色植物在白天有光照才能进行光合作用
2. 冬季的晚上，将生长旺盛的植物移入密闭的 卧室中能增加卧室的氧气，有利于呼吸． × ． 解：在晚上卧室植物因为没有光所以不能进行光合 作用，不能释放氧气，但是植物在晚上能进行呼吸 作用，因而会吸收卧室内氧气，由于卧室密闭，空 气中的氧气不能进入，会造成人与植物争夺氧气， 造成氧气减少二氧化碳增多，对人类健康不利． 故答案为：×
材料
变量
实验组 对照组 淀粉检 验
遮光的几片叶子 未遮光的叶子 未遮光的变成了 蓝紫色，遮光的 没变色
天竺葵，黑纸片， 阳光 回形针等
现象:
植株的部位
叶片未遮光的部分 叶片遮光的部分
现象
变蓝 不变蓝
结论:
绿色植物在阳光下合成淀粉
光合作用
条件： 光照
原料： 水
、二氧化碳
产物： 有机物（主要是淀粉）
90kg 2.3kg
种植 五年后
称重
76.7kg 89.94kg
水
万物生长靠什么?
探究阳光与有机 物的关系
阅读课本P53
实验的基本过程
提出问题： 植物的生长需要阳光吗？
作出假设： 植物的生长需要阳光
制定计划：
方法: 1.暗处理： 取一盆天竺葵,放在黑暗处一昼夜. 2.遮光： 用黑纸片将叶片的一部分正反两面都夹紧,然后将这 盆天竺葵移到阳光下照射3-4小时 3.去纸： 剪下遮光处理的叶片,去掉黑纸, 4.脱色： 浸入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片的绿色褪色 5.加碘： 取出叶片,用清水漂洗干净,放在培养皿中滴加碘液. 6.观察并记录结果。
、氧气
水
光合作用公式：
二氧化碳+水
光（条件）
有机物（淀粉）+氧气
叶绿体（场所）
原料
产物
1.为什么要进行暗处理？
目的是使叶片中积累的有机物消耗掉，避 免对实验结果产生影响
2.为什么要遮光处理？
对照实验，单一变量原则，变量是光
3.为什么要用酒精脱色？
叶绿素溶于酒精，而不溶于水
4.碘酒的作用？
用于检测实验过程中是否有有机物淀粉的产生，淀 粉遇碘变蓝色
绿色植物是有机物的生产者
在广阔浩瀚的生物
圈中，绿色植物生 产的有机物，不仅 能满足自身生长的 需要，而且是动物 和人的最终食物来 源。
第一节
植物的光合作用
17世纪，范· 海尔蒙特的实验
１.你能描述 该实验的过程 吗？ ２.计算：柳 树增加的质量 是多少？ 76.7kg 而土减少的质 量是多少？60g ３.柳树增重Байду номын сангаас的原因是什么？
本节小结
了解海尔蒙特的实验
探究阳光在植物生长中的作用 光合作用概念
检测
一、填空题 用公式表示光合作用：
。
二、选择题： 1、哪位科学家通过实验发现光合作用只有 在有光的条件下才能进行 （ ） A 普利斯特莱 B范海尔蒙特 C希尔 D 列文虎克 2、绿色植物的光合作用为地球生物提供了 （ ） ①食物来源②空气来源③氧气来源④能量来源 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ 3、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光 合作用的角度来看，这表明光合作用的必要 条件（或重要原料）是：（ ） A光 B水 C二氧化碳 D适宜温度
英国科学家普利斯特里的实验
将点燃的蜡烛或者小鼠，与植物一起放在密闭的玻璃罩里，小鼠不易 死亡，蜡烛不易熄灭
结论：蜡烛燃烧会污染空气，使小鼠窒息而死，绿色植物则 能够净化因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气
总结：普利斯特里限于当时的科学知识，不知道空气的具体 成分，所以并未有效分析出光合作用的实质。后来的科学 家通过不断实验，证明出光合作用会吸收空气中的二氧化 碳，释放氧气，这个过程的发生需要光照，同时消耗一定 的水。 ★
5、为什么酒精要隔水加热？
酒精是易燃、易挥发的物质，所以不能直接 加热而选择隔水加热，加热时不能直视烧杯 口
6、家里种植的花草如果长时间放在黑暗处 会死去，小麦在灌浆的时候遇到阴雨天气会 减产，你能说出其中的原因吗？
长时间放在暗处或连日阴雨，使植物缺少阳光的照 射，植物光合作用降低，淀粉等有机物的合成就会 减少，原有的有机物逐渐被消耗。所以…
3、光合作用的实质是
A。
A.合成有机物,储存能量 B.分解有机物,储存能量 C.合成有机物,释放能量 D.分解有机物,释放能量
4、回想利用天竺葵来进行“探究阳光与有机物的关系” 的实验，请根据实际情况回答下列问题 (1)正确的实验顺序是
⑥②⑤③①④ 。
①向叶片上滴加碘液 ②将叶片的一部分进行遮光处理 ③用清水漂洗 ④观察颜色反应 ⑤用酒精脱色 ⑥暗处 理一昼夜 ⑵将天竺葵暗处理一昼夜的目的是 将叶片中原有的淀粉用于生命活动,使实验检测到的 淀粉是叶片新制造出来的 检测是否产生淀粉 ⑶在叶片上滴加碘液的目的
光合作用
在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光 能，在叶绿体中，把 ？ 二氧化碳和水 合成淀粉等 有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成 的有机物里，并且释放出 ？ 放出氧气 ，科学家把 这个过程叫做光合作用
巩固联系:
1、绿色植物通过 光合作用 在阳光下制造淀粉等有机 物。
2、绿色植物制造有机物的同时能够释放出 氧气 这种气体是动植物呼吸必不可少的 ，