幼儿园小班主题教案《小小消防员》
小班安全教案《小小消防员》5篇
小班安全教案《小小消防员》小班安全教案《小小消防员》5篇作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小班安全教案《小小消防员》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班安全教案《小小消防员》1活动目标练习钻过不同障碍物,初步掌握侧面钻的动作要领。
能与同伴合作，勇于向困难挑战。
活动准备可调节高度的长橡皮筋3-4根。
拱门、大纸箱、长髡、桌子、攀登网、轮胎、垫子等,用长条积木当灭火器，玩具娃娃。
活动过程开始部分。
幼儿随音乐做消防员模仿操，如训练：跑，跳，钻大型器械；出警：滑下杆，戴头盔，上车，灭火。
小小消防员来训练。
训练一：钻高障碍。
老师：消防员在火场救人时要钻过许多障碍物，我们试试用不同的方法钻过高的橡皮筋。
训练二：钻矮障碍。
①幼儿尝试钻矮的橡皮筋，并讨论：怎样钻过矮的山洞？②老师（示范，并讲解动作要领）：先伸出离橡皮筋近的一条腿，然后弯腰、低头，从橡皮筋下移走过去，再收回另一条腿。
③幼儿再次尝试用侧身钻的方法钻过障碍，教师根据幼儿钻的情况调节橡皮筋的高度。
训练三：钻各种障碍。
场地上自由摆放器械，如大纸箱、长凳、桌子、攀登网、轮胎、垫子等。
幼儿自主选择器械进行钻的练习。
重点指导幼儿侧钻时注意腿和身体的配合。
消防演习。
引导幼儿利用器械组合成三条难度不同的路，在距离终点三米处放置一个玩具娃娃和用积木模拟的灭火器。
如爬垫子——钻桌子——钻纸箱、翻越轮胎山——钻过拱门——侧钻过长条凳、爬过攀登架——钻过三道高低不同的橡皮筋。
小小消防员通过各种障碍，到终点灭火，救起玩具娃娃返回。
游戏2-3次，鼓励幼儿选择自己没走过的路。
听音乐做放松运动。
小班安全教案《小小消防员》2活动目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
小小消防员小班教案
小小消防员小班教案一、教案概述本教案适用于小班幼儿园的消防安全教育课程，旨在通过寓教于乐的方式，培养幼儿对消防安全的认知和应对能力。
通过教师引导和幼儿互动，培养他们成为小小消防员，提高其自我保护和安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害性和如何预防火灾的方法；2. 培养幼儿关注火灾警示标志及其含义；3. 引导幼儿认识常见的火灾逃生路线和逃生器材；4. 提高幼儿对火灾警报器的识别和反应能力；5. 培养幼儿保持冷静、快速逃离火灾现场的能力。
三、教学准备1. 教具：消防安全图片、火灾警报器模型、逃生示意图等；2. 器材：消防安全宣传册、逃生绳、火灾警示标志等；3. 运动器械：仿真消防器材如灭火器、防护服等。
四、教学内容和流程【第一节】引入 (时长：5分钟)1. 教师引导幼儿坐在教室前方，提问：“你们知道‘消防员’是做什么工作的吗？”2. 让幼儿自由发言，并适时进行引导，介绍消防员的工作。
3. 教师出示消防员的图片，引导幼儿对图片中的消防员进行描绘，并与幼儿一起说出与消防员相关的关键词。
【第二节】火灾危害 (时长：10分钟)1. 通过图片和简短视频，向幼儿展示火灾的危害性。
引导幼儿观察、思考并回答问题：“火灾对我们有哪些危害？怎样才能避免火灾发生？”2. 教师简单介绍火灾的原因，灌输幼儿关于火源的认识与预防火灾的方法。
【第三节】火灾警报器 (时长：15分钟)1. 出示火灾警报器的图片，教师向幼儿解释它在火灾中的作用，并示范其发出的声音。
2. 让幼儿分组进行角色扮演，其中一组模拟火灾场景，其他组模拟火警接收和应对。
3. 引导幼儿辨别真实火灾警报器的声音，教师示范和引导幼儿进行模仿。
【第四节】逃生路线 (时长：15分钟)1. 出示逃生示意图，教师在图中标注明显的逃生路线，并向幼儿讲解如何根据标志图示确定逃生路线。
2. 引导幼儿进行角色扮演，模拟火灾逃生情景，让幼儿学会如何快速选择适当的逃生路线。
【第五节】逃生器材 (时长：10分钟)1. 让幼儿观察并触摸消防器材模型，比如灭火器、逃生绳等，并辅以简短的解释。
《我是小小消防员》教案（精选4篇）
《我是小小消防员》教案（精选4篇）《我是小小消防员》篇1一、说教材《小小消防员》是幼儿园中班社会领域的活动内容。
消防安全知识和经验在生活中非常重要，幼儿通过本次活动可以认识到简单的消防知识，掌握火灾中自救的技能，提高防火意识。
基于以上分析，我制定了以下三维目标：1.认知目标：知道一些简单的消防知识2.能力目标:掌握119火警电话，能在生活中运用一些简单的消防知识3.情感目标：增强防火意识为了更好的实现本次的活动目标，结合幼儿的实际情况，我将本次的活动重点确定为初步了解什么是消防，知道一些简单的消防知识;本次活动的难点是有增强防火意识。
二、说学情中班幼儿对事物的理解能力逐渐增强，正处于具体形象思维阶段，在认识事物的时候必须借助事物的具体形象。
《指南》中提到，“幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力。
”我们要结合生活实际对幼儿进行安全教育。
我设计的《我是小小消防员》这一活动给幼儿提供了具体形象的动画片和情境游戏演练，让幼儿在动画片和情景游戏演练中中知道一些简单的消防知识。
三、说活动方法《规程》指出：“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
”在本次活动中，我采用了游戏法、直观法和操作法等多种方法来开展活动，让幼儿在轻松快乐的活动中知道一些简单的消防知识，增强防火意识。
四、说活动准备中班幼儿正处于具体形象思维阶段，对事物的认知需要借助具体的形象。
本次活动中我将采用电话机、消防车PPT、“担架”引导幼儿观察，思考和讨论，为之后的活动做铺垫;同时通过情境游戏营造出一种轻松愉快的活动氛围，从而促进目标的更好实现。
五、说活动过程活动过程是幼儿园活动中最重要的环节，以上的分析和准备都是为活动过程所做的铺垫。
我设计了以下活动过程。
(一)开始部分首先，在开始部分，我将创设妞妞家着火的情境游戏，充分激发幼儿的兴趣和热情。
从而顺利地与活动的基本部分相联系。
(二)基本部分活动的基本部分，我设计了三个环节。
第一环节：播放消防车PPT，初步了解消防知识。
幼儿园小班安全教案《我是小小消防员》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。
2. 培养幼儿对消防安全的意识，提高自我保护能力。
3. 通过活动，培养幼儿团结协作、勇敢担当的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。
难点：培养幼儿对消防安全的意识，提高自我保护能力。
三、教学准备：1. 图片素材：消防员图片、消防车图片、火灾现场图片等。
2. 视频素材：消防员灭火实况视频。
3. 教学道具：消防服、消防帽、消防器材等。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察消防员图片，引导幼儿说出消防员的特征，如身穿消防服、戴着消防帽等。
2. 观看消防员灭火实况视频，让幼儿了解消防员的工作内容，如灭火、救援等。
3. 讲解消防安全知识，让幼儿知道如何预防火灾，如何在火灾中保护自己。
4. 互动环节：组织幼儿进行消防器材操作演练，如使用灭火器、消防水枪等。
5. 创意绘画：邀请幼儿画出自己心目中的消防员，培养幼儿的想象力。
五、教学反思：本次活动中，幼儿对消防员的职业特点有了更深入的了解，知道了消防员的工作内容。
幼儿的消防安全意识得到了提高，自我保护能力也有所增强。
但在活动过程中，部分幼儿对消防器材的操作还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
活动中幼儿的创意绘画表现出色，体现了幼儿的想象力和创造力。
在今后的教学中，应继续注重培养幼儿的创造力。
六、教学目标：1. 加深幼儿对消防员职业的认识，了解消防员的工作职责。
2. 增强幼儿的消防安全意识，提高幼儿的自救自护能力。
3. 培养幼儿尊敬消防员，勇于担当的精神品质。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿深入了解消防员的工作职责，增强消防安全意识。
难点：如何让幼儿在实际操作中学会简单的自救自护方法。
八、教学准备：1. 图片素材：消防员工作场景图片、消防设备图片等。
2. 视频素材：消防员灭火救援实况视频。
3. 教学道具：消防服、消防帽、灭火器模型等。
幼儿园小班主题教案：小小消防员
一、教案主题：小小消防员二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解消防员的职业特点和消防设施的作用。
2. 技能目标：培养幼儿火灾逃生的能力和消防意识。
3. 情感目标：培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。
三、教学内容：1. 消防员的特点：介绍消防员的职业特点，如勇敢、无私、敬业等。
2. 消防设施：介绍消防栓、灭火器、消防喷淋等消防设施的作用和使用方法。
3. 火灾逃生：教授幼儿火灾逃生的方法和注意事项。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解消防员的特点和消防设施的作用。
2. 演示法：演示火灾逃生的方法和操作消防设施。
3. 互动法：组织幼儿进行消防游戏和实践活动。
五、教学准备：1. 教具：图片、视频、消防器材等。
2. 环境：教室布置成消防站，设置消防器材展示区。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿参观教室布置的消防站，引起幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解消防员的特点和消防设施的作用。
3. 演示：演示火灾逃生的方法和操作消防设施。
4. 实践：组织幼儿进行消防游戏和实践活动。
5. 总结：总结消防员的特点和消防设施的作用，强调火灾逃生的重要性。
七、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防设施，了解其作用和使用方法。
2. 家长协助幼儿制定火灾逃生计划，并进行模拟演练。
八、评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其火灾逃生能力和消防意识。
2. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，了解幼儿对教案内容的掌握程度。
九、教学延伸：1. 组织幼儿参观消防站，与消防员交流，深入了解消防员的日常工作。
2. 开展消防主题绘画活动，让幼儿表达对消防员的敬意和感激之情。
十、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的兴趣和参与程度，调整教学方法和内容，确保教案达到预期效果。
定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，不断提高教案质量。
六、教学内容：1. 消防服装和装备：介绍消防员穿戴的消防服、消防帽、消防靴等装备的作用和穿戴方法。
2. 消防车辆：介绍消防车辆的种类、功能和使用的场景。
我是小小消防员小班教案【精选3篇】
我是小小消防员小班教案【精选3篇】我是小小消防员小班教案【精选3篇】一随着现代社会的不断进展，人们的生活也越来越便利，我们也可以吃到香甜可口的美味佳肴，不用再忍受难以下咽的生冷食物，这一切功劳都要归于人类发觉、宏大的壮举。
但火也是一把“双刃剑”，它发起脾气来，却又非常可怕。
只要稍不当心，有一星点火花挨到易燃物，立刻火就会引发熊熊大火，足以吞下一间厂房、一片森林、一栋大楼甚至是很多鲜活的生命。
在生活中防火演习都会介绍逃命和灭火的方法，但在真正发生火灾时，情急之下却把自己脑中的消防要点都忘到九霄云外去了，一心只想着快跑。
在发生火灾时，我们应当用湿毛巾捂住口鼻，以防二氧化碳中毒，还有我们应当尽可能往上风的方向跑，这样火苗就不简单窜到自己身上。
应当抓住一切机会，拨打“119”电话报警。
除此之外，我们不能等到火灾已经发生时才懊悔，才去想方法补救，而是应当防火于未“燃”，比如说使用电器，不要让小插板超负荷，由于这样非常简单引发火灾，而且还要记住出入厨房要检查电源、煤气是否呈关闭状态……总之，时时刻刻要把“平安”这两个字放在心上。
火能带给人们暖和与幸福，稍不留意，也能无情地给我们带来巨大的灾难，让我们从现在开头预防火灾，争做小小消防员，让火更平安地为我们的生活服务吧！我是小小消防员小班教案【精选3篇】二今日是星期六，我早早就起了床，由于我要去齐河县消防大队参观采访。
到了消防大队门口，早已有很多小记者兴高采烈地等候在那里了。
第一个项目是熟悉消防器械，观看怎样穿消防服。
只听黄队长一声令下，叔叔们快速穿起了消防服，他们的动作整齐划一，一刺眼的功夫就穿好了。
有同学计算了一下，他们只用了25秒。
黄队长介绍，一名消防员在28秒内穿好消防服才算是及格。
这样严格的要求令在场的小记者们个个惊异无比。
采访时间到了，从小幻想当一名消防员的我便第一个冲了上去，仔细采访起消防员叔叔来。
“请问怎样才能更有效地掌握火势？”“一般火比较大时，我们通常会用水或干粉扑灭，这样做才能更有效地掌握火势。
我是小小消防员小班安全教案
一、教案主题：我是小小消防员——认识消防器材二、教学目标：1. 让幼儿了解消防器材的名称和作用。
2. 培养幼儿对消防安全的认识，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿团结协作的能力。
三、教学重点：1. 认识消防器材的名称和作用。
2. 培养幼儿对消防安全的认识。
四、教学难点：1. 使幼儿能够正确使用消防器材。
2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
五、教学准备：1. 消防器材图片PPT。
2. 实物消防器材（如消防服、消防帽、消防水枪等）。
3. 教学视频或故事。
4. 活动场地布置。
六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看消防器材图片PPT，引导幼儿说出消防器材的名称。
2. 讲解：向幼儿介绍消防器材的作用，讲解消防器材的正确使用方法。
3. 演示：教师或助教穿上消防服，戴好消防帽，展示消防水枪等器材的使用。
4. 互动：邀请幼儿参与消防器材的使用演示，让幼儿亲身体验。
5. 总结：让幼儿谈谈对消防器材的认识，引导幼儿意识到消防安全的重要性。
七、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，了解其作用。
2. 家长协助幼儿绘制一幅消防器材的画，并附上简要说明。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对消防器材的认识程度。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中消防安全意识的提高情况。
九、教学延伸：组织一次消防器材使用演练活动，让幼儿在实际操作中提高消防安全意识。
十、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下次教学做好准备。
六、教案主题：我是小小消防员——学习消防标志七、教学目标：1. 让幼儿认识常见的消防标志。
2. 培养幼儿对消防标志的重视，提高安全意识。
八、教学重点：1. 认识常见的消防标志。
2. 培养幼儿对消防标志的重视。
九、教学难点：1. 使幼儿能够正确识别消防标志。
2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护能力。
十、教学准备：1. 消防标志图片PPT。
2. 实物消防标志（如禁止吸烟、紧急出口等标志）。
幼儿园小班主题教案《小小消防员》
幼儿园小班主题教案《小小消防员》一、教学目标1. 通过课程的学习，使幼儿了解消防员的工作内容和重要性，培养幼儿的消防安全意识。
2. 通过教学活动，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的观察能力和想象力。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队合作意识和应急能力。
二、教学内容1. 消防员的工作内容和重要性。
2. 消防安全知识。
3.相关故事、歌曲和手工制作。
三、教学准备1.相关图片、道具和故事书。
2. 消防员服装和道具。
3.消防安全宣传材料。
4.相应的材料和工具，如纸、剪刀、胶水等。
四、教学活动活动一：认识消防员1. 介绍消防员的工作内容和重要性，并向幼儿展示相关图片和道具。
2. 借助故事书《小老鼠变消防员》，让幼儿了解消防员的故事。
3. 让幼儿通过角色扮演，穿上消防员服装，模仿消防员的动作和口号。
活动二：学习消防安全知识1. 呈现消防安全宣传材料，如消防演习视频、宣传画等，让幼儿了解火灾的危害和应急处理方法。
2. 教授消防安全知识，如“遇到火灾要保持冷静，迅速逃生，不要乱跑”等。
3. 组织消防安全演习，让幼儿在教师的带领下模拟火灾逃生情景。
活动三：制作消防车手工1. 准备消防车模板和相关材料。
2. 指导幼儿剪纸、折叠和粘贴，制作自己的消防车。
3. 装饰消防车，激发幼儿的想象力和创造力。
活动四：小小消防员养成1. 模拟火灾逃生情景，让幼儿练习正确的逃生方法。
2. 分组进行消防队比赛，小组之间进行消防安全知识问答。
3. 组织幼儿制作火警报警器，提醒幼儿家中的消防安全。
五、教学评估1.观察幼儿参与活动的积极性和专注度。
2.检查幼儿对消防安全知识的掌握程度。
3.评价幼儿的手工制作作品的完成度和创造性。
六、教学反思通过本教学活动，幼儿对消防员的工作内容和重要性有了更深入的了解，对消防安全知识有了初步的掌握，并通过游戏和手工制作等活动培养了幼儿的动手能力和创造力。
同时，通过团队合作和应急能力的培养，提高了幼儿的团队意识和应急能力。
幼儿园《小小消防员》教案
幼儿园《小小消防员》教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《安全我知道》中的第三节《小小消防员》。
详细内容包括：认识消防器材，了解消防员的职责，学习火场逃生知识，掌握简单的防火、灭火技能。
二、教学目标1. 了解消防员的职责，知道火场逃生的基本方法。
2. 掌握简单的防火、灭火技能，提高自我保护意识。
3. 培养团结协作、勇敢坚强的品质，增强对消防员的尊敬和感激之情。
三、教学难点与重点教学难点：火场逃生的方法，灭火器的使用。
教学重点：消防员的职责，防火、灭火技能的学习。
四、教具与学具准备教具：消防车模型、消防员服装、灭火器、火警报警器、安全标志等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演消防员，模拟火警救援现场，让孩子们感受消防员工作的紧张与勇敢。
2. 讲解消防知识（10分钟）（1）介绍消防员的职责，让孩子们了解消防员的重要性。
（2）展示消防器材，讲解其用途。
（3）讲解火场逃生的方法，让孩子们学会保护自己。
3. 例题讲解（5分钟）讲解如何正确使用灭火器，演示操作步骤。
4. 随堂练习（10分钟）（1）孩子们扮演消防员，模拟灭火操作。
（2）分组讨论，如何预防火灾，保护自己和家人。
5. 创作环节（10分钟）让孩子们动手制作消防车、消防员服装等，培养动手能力。
回顾本节课所学内容，强调防火、灭火的重要性。
六、板书设计1. 《小小消防员》2. 内容：（1）消防员的职责（2）火场逃生方法（3）灭火器的使用七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅消防员救火的画。
（2）写一篇关于防火、灭火的日记。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们参观消防队，深入了解消防员的工作。
（2）开展家庭防火知识竞赛，提高全家人的安全意识。
（3）鼓励孩子们参加消防安全宣传活动，成为小小消防宣传员。
幼儿园小小消防员活动方案
幼儿园小小消防员活动方案以下是 9 条幼儿园小小消防员活动方案：1. 让小朋友们穿上小小消防服，那感觉，哇塞，就像是真正的消防员战士一样！想想看，他们一个个精神抖擞的样子，多可爱呀！带着他们去参观消防车，哇，那大大的消防车就像一个超级英雄的座驾。
小朋友们肯定会超级兴奋的！他们可以摸摸这里，看看那里，说不定还会问出好多有趣的问题呢！哎呀，肯定超有意思的！2. 给小朋友们讲讲消防知识呀，用那种超级有趣的故事形式来讲，比如说小动物们遇到火灾啦，该怎么办呢？肯定能吸引他们的注意力呀！然后再让他们来个模拟逃生演练，就像在玩游戏一样，但这可是很重要的游戏！看看谁跑得最快最正确，岂不是很棒？你想想，小朋友们肯定会玩得不亦乐乎的！3. 组织一场消防小比赛怎么样？比如说看谁能最快穿上消防服，哈哈，那场面肯定超热闹的！大家肯定会争着抢着要第一呀，就像在比赛跑步一样紧张又刺激。
然后再考考他们记住了哪些消防知识，哇，这可是检验他们学习成果的时候呀！小朋友们肯定会全力以赴的，肯定超级精彩！4. 带小朋友们去看看消防员叔叔们训练吧，那整齐的动作，矫健的身姿，就像电视里的大侠一样酷！小朋友们肯定会被震撼到的呀！他们会瞪大眼睛，张大嘴巴，哇哦哇哦地惊叹个不停。
然后让消防员叔叔给他们做示范，小朋友们肯定会超级认真地学习的，多棒呀！5. 设立一个消防小英雄榜呀，把表现好的小朋友的名字写上去，这多有荣誉感呀！大家肯定都会努力表现，想要自己的名字出现在上面呢。
这就像是一个比赛，看谁是最棒的小小消防员！小朋友们肯定会为了上榜而努力的，不是吗？岂不是能激发他们的积极性呀！6. 让小朋友们分组来完成一些消防小任务，比如说一起搭一个消防通道呀，这多考验他们的团队合作能力呀！他们肯定会叽叽喳喳地讨论，然后齐心协力地完成。
等完成的时候，哇，那种成就感，小朋友们肯定会开心得跳起来的！你说好不好玩呀？7. 搞一个小小的消防话剧表演呀，让小朋友们自己来扮演消防员和各种角色。
幼儿园《小小消防员》活动教案
幼儿园《小小消防员》活动教案幼儿园《小小消防员》活动教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园《小小消防员》活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园《小小消防员》活动教案1活动目标：1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、培养幼儿初步的防火、救火意识。
3、练习踩、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。
活动准备：森林背景图两张、小动物图片、自制教玩具（梅花桩、爬爬乐、自制灭火器）、录音磁带。
活动过程：一、模仿消防员,了解消防队员工作的性质1、听音乐进活动室。
2、练基本功3、警报声响起。
二、学做消防员，体验消防队员的勇敢1、紧急集合。
2、交代任务，救出小动物并把救出的小动物送到安全的地方。
3、开展第一次灭火行动。
4、第二次灭火行动。
三、夸夸消防员，激发幼儿对消防队员的热爱和尊敬四、联欢，感受做一名消防队员的自豪活动反思：本次活动，通过场景布置、象征性标志、虚拟音响营造了火海救小动物的游戏情境，在活动中，幼儿都能积极投入到活动中，学到了一些消防常识，知道消防员不仅仅是救火，还有许多的工作，同时锻炼了幼儿的协作能力，在别人需要帮助的'时候能够勇敢的帮助别人。
是我们家庭、人身安全的守护神，是我们心目中的英雄。
体验到当一名消防叔叔是非常不容易的。
整个课堂上幼儿表现很勇敢，能够救出火中小动物，我想在活动导入中更加注重示范和细节，效果会更棒，课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。
幼儿园《小小消防员》活动教案2教材分析：在孩子们眼中，警察、消防员、解放军都是最伟大的人，孩子们发自内心的崇拜，更乐于扮演这些角色进行游戏。
《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。
小班安全教案及教学反思《我是小小消防员》4篇
小班安全教案及教学反思《我是小小消防员》小班安全教案及教学反思《我是小小消防员》精选4篇（一）一、教案教学目标：1. 能够了解火灾的危害和预防方法。
2. 掌握消防逃生常识。
3. 能够正确使用火灾报警器和灭火器。
4. 培养学生的自护意识和应对火灾的能力。
教学内容：1. 火灾的危害和预防方法。
2. 消防逃生常识。
3. 灭火器和火灾报警器的使用方法。
教学步骤：1. 导入（5分钟）向学生介绍本节课的学习内容，引起学生的兴趣。
2. 火灾的危害和预防方法（15分钟）a. 通过图片、视频等形式向学生介绍火灾的危害，让学生了解火灾对生命和财产的威胁。
b. 针对每个危害，向学生讲解如何预防火灾，例如不玩火、不乱扔烟蒂、不使用易燃物品等。
3. 消防逃生常识（20分钟）a. 向学生介绍逃生的基本原则：迅速冷静、尽量保持低姿态、寻找安全出口。
b. 向学生讲解火灾发生时怎么逃生，包括逃生路线的选择、安全出口的判断等。
c. 模拟火灾逃生的情景，让学生在课堂上进行实际操作和练习。
4. 灭火器和火灾报警器的使用方法（20分钟）a. 向学生介绍灭火器和火灾报警器的种类和使用方法。
b. 具体讲解每种灭火器和火灾报警器的使用步骤，例如怎么打开、怎么使用等。
c. 进行实际操作和练习，让学生掌握正确使用灭火器和火灾报警器的方法。
5. 总结（5分钟）对本节课的内容进行总结，强调学生要牢记火灾的危害和预防方法，掌握消防逃生常识，正确使用灭火器和火灾报警器。
二、教学反思《我是小小消防员》这个教案着重培养学生的消防意识和应对火灾的能力，采取了多种教学方法，如讲解、模拟、实际操作等，能够使学生更加直观地了解火灾的危害和预防方法，掌握消防逃生常识，以及正确使用灭火器和火灾报警器。
在教学过程中，可以采用多媒体教学工具，如图片、视频等，让学生更加直观地了解火灾的危害和预防方法。
同时，在引导学生模拟火灾逃生的情景时，可以设置一些障碍物，让学生面对实际场景进行逃生，以增加学生的参与和体验感。
幼儿园小班安全教案《我是小小消防员》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责，知道消防员在紧急情况下如何救援。
2. 培养幼儿对消防安全的意识，提高自我保护能力。
3. 通过观察、实践和体验，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责。
2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解消防员的工作内容和职责。
2. 如何培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 消防服、消防帽等道具。
3. 安全逃生通道等教学场景。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解消防员的工作内容和职责，引发幼儿的兴趣。
2. 基本知识：讲解消防员的工作内容和职责，让幼儿知道消防员在紧急情况下如何救援。
3. 实践操作：让幼儿试穿消防服，戴消防帽，体验消防员的工作。
4. 紧急情况下的自我保护：通过模拟紧急情况，让幼儿学会在紧急情况下如何保护自己。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在本次活动中的感受，总结消防员的工作内容和职责，以及在紧急情况下的自我保护意识。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，确保家庭消防安全。
六、教学延伸：1. 开展“家庭消防安全”主题活动，让幼儿与家长共同参与，检查家中的消防安全设施，提高家庭消防安全意识。
2. 组织幼儿参观消防局，深入了解消防员的工作环境和工作内容，增进对消防员的敬意。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防员工作内容和职责的掌握程度。
2. 关注幼儿在紧急情况下的自我保护意识，观察他们在模拟紧急情况下的表现。
八、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对消防员的工作内容和职责有了更深入的了解，但在紧急情况下的自我保护意识仍有待提高。
2. 在今后的教学中，应继续加强幼儿的自我保护教育，提高他们在紧急情况下的应变能力。
九、教学调整：1. 针对幼儿在活动中表现出的不足，调整教学内容，加大紧急情况下自我保护的训练力度。
幼儿园小班主题教案：小小消防员
幼儿园小班主题教案：小小消防员第一章：认识消防员一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容，知道消防员的重要性。
2. 培养幼儿对消防员的尊敬之情。
二、教学内容：1. 消防员的工作内容：救火、救援、保护人民生命财产安全等。
2. 消防员的特点：勇敢、无私、专业、奉献。
三、教学活动：1. 组织幼儿观看消防员救火的视频，让幼儿了解消防员的工作。
2. 邀请消防员到幼儿园进行讲解，让幼儿更直观地了解消防员的工作。
3. 组织幼儿进行讨论，分享他们对消防员的看法。
四、教学评价：通过幼儿的讨论和提问，了解他们对消防员的认识程度。
第二章：消防安全知识一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的消防安全知识，提高防火意识。
2. 培养幼儿在火灾发生时的自我保护能力。
二、教学内容：1. 火灾的危害：烧伤、窒息、浓烟等。
2. 防火措施：不玩火、不靠近火源、发现火灾及时报警等。
三、教学活动：1. 通过故事、图片等形式，让幼儿了解火灾的危害。
2. 组织幼儿进行消防演练，让幼儿掌握火灾发生时的自我保护方法。
3. 邀请专业人士进行消防安全讲座，让幼儿学习更多的防火知识。
四、教学评价：通过幼儿在演练中的表现和提问，了解他们对消防安全知识的掌握程度。
第三章：消防器材的认识一、教学目标：1. 让幼儿认识常见的消防器材，了解其作用。
2. 培养幼儿在火灾发生时正确使用消防器材的能力。
二、教学内容：1. 常见消防器材：灭火器、消防水枪、消防栓等。
2. 消防器材的使用方法：灭火器如何灭火、消防水枪如何使用等。
三、教学活动：1. 组织幼儿观看消防器材的使用方法，让幼儿了解其作用。
2. 邀请消防员到幼儿园进行实地演示，让幼儿更直观地了解消防器材的使用。
3. 组织幼儿进行消防器材的操作演练，让幼儿亲身体验。
四、教学评价：通过幼儿在演练中的表现和提问，了解他们对消防器材的认识程度。
第四章：火灾逃生技巧一、教学目标：1. 让幼儿掌握火灾逃生的基本技巧，提高自我保护能力。
幼儿园小班主题教案《小小消防员》（精选9篇）
幼儿园小班主题教案《小小消防员》（精选9篇）幼儿园小班主题《小小消防员》篇1活动目标：1、通过游戏，发展幼儿的匍匐爬行能力和平衡能力。
2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵活性。
3、培养幼儿协作能力，具有集体荣誉感。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：垫子3个，水桶4个，椅子4张，钻圈2个，平衡木2条，杯子4个，奖牌若干。
活动过程：1、引出课题，引起幼儿兴趣师：小朋友，你们知道消防员叔叔是干嘛的嘛？师：消防员叔叔可真厉害啊，能帮助我们做那么多的事情，今天呀，陈老师也请小朋友们也来当一回消防员，也来体验一下消防员叔叔的一天生活，想不想去？2、活动热身操师：小朋友，你们知道吗？消防员叔叔他们一大早起来就要晨间锻炼跑步爬山等很多的活动，我们也一起去爬山锻炼一下。
①放音乐幼儿跟教师做热身操（扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
）②师：小朋友加油，我们快到山顶了，坚持一下哦。
师：小朋友，终于到山顶了，你们累不累啊？师：好，小朋友，你们可真棒，都坚持下来了，真像一名消防员啊。
3、向幼儿提出要练习的项目师：今天呀，陈老师请小朋友一起来练习一下消防员叔叔平时练习的项目，你们看，这是什么？师：（垫子），消防员叔叔平时在救火时，火势很大就要趴在地上匍匐前进，我们这些小小消防员也来学学匍匐前进吧。
4、教师讲解并示范匍匐请进，幼儿自由练习师：谁会匍匐前进？有谁愿意上来示范一下？师：匍匐前进就是身体贴在地面，用手臂和腿的力量推动身体前进。
师：我请向朋友来示范一下，对不对？要注意什么？师：我现在请小朋友自由的练习一下匍匐前进，注意真确的使用方法哦。
5、出示水桶和杯子，讲解其用途和方法师：小朋友看，这是什么？你们知道有什么用嘛？师：好，现在我请小朋友用杯子装满水，两手打开平举，小心的走过平衡木把水运到对面的水桶里后跑回把杯子放回这边的水桶后跑到最后面得小朋友后面排队。
幼儿园《小小消防员》教案
幼儿园《小小消防员》教案一、教学内容本节课选自幼儿园社会实践活动教材第四章《身边的英雄》，详细内容为“小小消防员”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解消防员的工作职责，认识到消防安全的重要性，并掌握基本的消防知识和技能。
二、教学目标1. 了解消防员的工作性质，知道消防员在保障人民生命财产安全中的重要作用。
2. 学习基本的消防知识和技能，提高幼儿的消防安全意识。
3. 培养幼儿团结协作、勇敢坚强的品质，提高幼儿应对突发火灾的能力。
三、教学难点与重点教学难点：消防知识和技能的掌握。
教学重点：了解消防员的工作职责，提高幼儿的消防安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：消防车模型、消防员服装、灭火器、消防水枪等。
2. 学具：画纸、彩笔、安全标志等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师身穿消防员服装，驾驶消防车模型进入教室，引起幼儿兴趣。
（2）教师简要介绍消防车和消防员装备，引导幼儿关注消防安全。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍消防员的工作职责和消防安全知识。
（2）讲解火灾的危害，让幼儿了解防火的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何正确使用灭火器，并讲解灭火器的种类及适用场合。
（2）教师示范如何正确拨打119报警电话，并让幼儿模拟练习。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，如何预防火灾，每组选代表分享讨论成果。
（2）进行消防逃生演练，让幼儿掌握逃生技巧。
5. 小结与拓展（5分钟）（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 板书《小小消防员》2. 板书内容：（1）消防员的工作职责（2）消防安全知识（3）灭火器的使用方法（4）119报警电话拨打方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请你和家人一起检查家中的消防安全隐患，并记录下来。
（2）画一幅消防员救火的画，要求体现消防员勇敢、无私的精神。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了消防员的工作职责，掌握了基本的消防知识和技能。
幼儿园小班主题教案：小小消防员
幼儿园小班主题教案：小小消防员第一章：认识消防员一、教学目标1. 了解消防员的工作内容和职责。
2. 培养幼儿对消防员的尊敬和感激之情。
3. 提高幼儿的安全意识。
二、教学内容1. 消防员的工作：救火、救援、宣传防火知识等。
2. 消防员的特点：勇敢、无私、专业等。
三、教学活动1. 观看消防员图片，引导幼儿说出消防员的特征。
2. 观看消防员救火、救援的视频，让幼儿了解消防员的工作内容。
3. 讲述一个关于消防员的感人故事，培养幼儿对消防员的尊敬之情。
四、教学评价1. 幼儿能说出消防员的工作内容和职责。
2. 幼儿表现出对消防员的尊敬和感激之情。
第二章：认识消防工具一、教学目标1. 了解消防工具的名称和作用。
2. 培养幼儿对消防工具的兴趣。
3. 提高幼儿的安全意识。
二、教学内容1. 常见消防工具：消防车、灭火器、消防水枪等。
2. 消防工具的作用：灭火、救援等。
三、教学活动1. 展示图片，让幼儿说出消防工具的名称。
2. 观看消防工具使用的视频，让幼儿了解消防工具的作用。
3. 进行消防工具的角色扮演，让幼儿亲身体验。
四、教学评价1. 幼儿能说出消防工具的名称和作用。
2. 幼儿对消防工具表现出兴趣。
第三章：学习消防知识一、教学目标1. 了解火的危害和预防火灾的方法。
2. 培养幼儿防火意识。
3. 提高幼儿的自救能力。
二、教学内容1. 火的危害：烧伤、烟雾等。
2. 预防火灾的方法：关闭电源、不玩火等。
3. 自救方法：用湿毛巾捂住口鼻、拨打119等。
三、教学活动1. 观看火灾图片，让幼儿了解火的危害。
2. 讲述预防火灾的方法，让幼儿学会保护自己。
3. 进行火灾逃生演练，让幼儿掌握自救方法。
四、教学评价1. 幼儿能说出火的危害和预防火灾的方法。
2. 幼儿在火灾逃生演练中能正确行动。
第四章：手工制作：消防员帽子和服装一、教学目标1. 培养幼儿动手能力。
2. 培养幼儿对消防员职业的兴趣。
3. 提高幼儿的安全意识。
二、教学内容1. 制作消防员帽子：用纸、剪刀、胶水等材料制作。
健康小小消防员教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作职责，培养幼儿对消防员的尊敬之情。
2. 让幼儿掌握基本的消防安全知识，提高幼儿的自我保护意识。
3. 培养幼儿团队合作精神，锻炼幼儿的应变能力。
教学重点：1. 让幼儿了解消防员的工作职责。
2. 让幼儿掌握基本的消防安全知识。
教学难点：1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 锻炼幼儿的应变能力。
教学准备：1. 消防员服装、消防车模型、消防安全知识图片。
2. 消防安全知识卡片、消防安全知识问答游戏道具。
教学过程：一、导入1. 教师向幼儿展示消防员服装、消防车模型，引起幼儿兴趣。
2. 提问：小朋友们，你们知道消防员是做什么的吗？二、基本内容1. 教师向幼儿介绍消防员的工作职责，包括灭火、救援、防火宣传等。
2. 播放消防安全知识图片，让幼儿了解火灾的危害。
3. 教师讲解消防安全知识，如火灾发生时的逃生方法、灭火器的使用方法等。
4. 分组进行消防安全知识问答游戏，巩固幼儿所学知识。
三、实践操作1. 教师带领幼儿进行消防逃生演练，让幼儿掌握火灾发生时的逃生方法。
2. 教师示范灭火器的使用方法，让幼儿亲自尝试使用灭火器灭火。
四、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调消防安全的重要性。
2. 鼓励幼儿回家后向家人宣传消防安全知识。
教学评价：1. 观察幼儿在消防安全知识问答游戏中的表现，了解幼儿对消防安全知识的掌握程度。
2. 观察幼儿在消防逃生演练中的表现，了解幼儿的自我保护能力。
3. 收集幼儿对本次课程的反馈意见，为以后的教学提供参考。
教学延伸：1. 邀请消防员来园进行实地讲解，让幼儿更直观地了解消防员的工作。
2. 开展消防安全主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对消防员的敬意。
3. 家园共育，让家长了解消防安全知识，共同为幼儿创造一个安全的生活环境。
第2篇教学目标：1. 让学生了解消防安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生自我保护能力，学会应对火灾等紧急情况。
幼儿园小班安全教案《我是小小消防员》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解消防员的工作内容和职责，增强幼儿对消防员的认识和敬意。
2. 培养幼儿火灾时的自我保护意识，学会简单的火灾逃生方法。
3. 通过实践活动，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防员的工作内容和职责，掌握火灾逃生的基本方法。
难点：培养幼儿火灾时的冷静应对能力和自我保护意识。
三、教学准备：1. 教具：消防员服装、消防器材、火灾逃生模拟场景。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：教师穿着消防员服装进入教室，引起幼儿兴趣。
2. 认识消防员：教师介绍消防员的工作内容和职责，展示消防器材，让幼儿了解消防员的工作特点。
3. 火灾逃生方法：教师讲解火灾逃生的基本方法，如低头、捂鼻、弯腰等，并带领幼儿进行火灾逃生演练。
4. 实践活动：幼儿分成小组，利用消防器材进行火灾逃生演练，教师指导并纠正不规范行为。
五、教学评价：1. 幼儿对消防员的认识和敬意：通过提问，了解幼儿对消防员的了解程度，观察幼儿在实践活动中的表现。
2. 火灾逃生的基本方法：通过实践活动，观察幼儿在火灾逃生过程中的表现，判断幼儿是否掌握了火灾逃生的基本方法。
3. 幼儿的团队合作精神：观察幼儿在实践活动中的合作情况，了解幼儿是否具备团队合作精神。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并学习正确的使用方法。
2. 社区活动：组织幼儿参观消防局，深入了解消防员的工作，体验消防员的日常工作。
七、教学反思：在本节课中，幼儿对消防员有了更深入的了解，并掌握了火灾逃生的基本方法。
但在实践活动中的团队合作方面，部分幼儿还存在一定的不足，需要在今后的教学中加强培养。
八、教学内容：1. 认识消防员的工作内容和工作环境2. 学习火灾逃生的基本方法3. 了解消防安全知识4. 实践活动：火灾逃生演练九、教学步骤：1. 导入：邀请一名消防员到班级，让幼儿了解消防员的工作内容和工作环境。
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幼儿园小班主题教案《小小消防员》
幼儿园小班主题教案：小小消防员
内容：小小消防员
活动目标：
1、知道11.9是国际消防日，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些效仿常识。
3、有初步的自我保护意识。
活动准备：经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
材料准备：
1、消防图片若干或幻灯；
2、消防车玩具、电话机；
3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）
流程：
感知激趣——讨论交流——游戏迁移
过程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车（如有条件，网上下载动态的消防车）
2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办？
1、幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。
2、出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
三、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗？
1、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。
规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
活动反思：
建立在幼儿前期经验上的教学活动更能发挥宝宝的主动性。
在本周与搭班老师的配合下，在生活活动、区域活动、散步活动等日常生活中，老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。
于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。
游戏情景让孩子们初步感知到合作的快乐。
“合作”对于小班孩子来说是较为困难的，因为他们的心理、年龄特征决定了他们的游戏行为多以独自游戏和平行游戏为主，但本次活动中的“抬担架”游戏，在材料的限制中却必须两两合作，于是孩子们开始注意到自己的同伴，从开始的自顾自，结果娃娃“受伤”到讨论后，知道两个仍必须一起走，走的速度要差不多，两人必须都注意娃娃的状况等认识上的转变，让我欣喜的看到小班宝宝的合作意识的初步显现。