初中综合实践活动《动技术 2.多彩布艺世界》优质课教案_28

小学五年级美术上册教学设计

第七课《布艺温馨》

一、教学目标

知识与技能：能通过各种方法运用布料小组合作制作一件布艺小品。

过程与方法：在活动中感受、了解布的材质特征，能发现和表现材质的美，体验“变废为美”的乐趣。

情感态度价值观：培养学生对生活的关注和美化生活的意识，以及耐心细致的好习惯。

二、教学重点难点

重点：感受了解布的特征，运用各种方法制作一件布艺作品。

难点：灵活选用不同的材料（如：袜子、毛巾、旧手套），利用捆扎、填充、剪裁、缝纫、装饰等方法进行制作。

三、学法指导

1.收集展示现代布艺制品，欣赏感受其温馨舒适。

2.在玩中，合作中学会折叠、裁剪、缝合等工艺手法。

四、教学准备

教具：自制布艺小品、课件。

学具：旧手套、袜子、毛巾、旧衣服、针线等。

五、教学过程安排如下：

创设情境—欣赏激趣—感受材质—方法探究—学习指导—创造表现—交流评析。

教学过程

（一）看一看

1．欣赏布偶动画阿凡提片段

欣赏了这段动画视频，请同学们大声地告诉老师主人公是谁？（阿凡提）那么影片中人物形象和我们经常看到的动画形象有什么不同呢？（人物都是由布偶等废旧材料做成的）

传说有一本神奇的书。当我们学习过书中的知识后。就会做出非常神奇

的工艺品布偶来，下边我们一起来见证一下究竟是一本什么样的书，是如此的神秘。（请同学们闭上眼睛，当听到声音后睁开你的眼睛）见证奇迹的时刻到了。

2.引出课题，并请学生上前介绍布艺（教师角色体验）。

3.请同学们一起将制作方法进行朗诵。

（二）学一学

1.学习打结及缝制方法。

(三) 说一说

1.装饰物的点缀及应用并说说它们的特点。（回答布艺特点色彩丰富、可变化性柔和的质感）。布艺除了给人有美的感受，还有什么感受呢？（温馨）

2.小组讨论图片中的材料，并说说它们的用途？（自主探究，分小组讨论）

（四）做一做

1.教师示范“晴天娃娃”。

2.在娃娃上做简单装饰。

3.教师出示图片，出示旧物品进行补充说明。

小组合作，根据班上人数合理分配。（让学生合作，互相参与进行创作，教师巡回指导。）

（五）评一评

1.展示学生作品，观赏交流。（1.自评

2.互评

3.教师评）

2.小结：鼓励学生利用各种材料（旧布鞋、旧袜子、旧手套等）和方法（填充、捆扎、编制等），尝试更多的“变废为宝”，“变废为美”的布艺工艺品制作。（启发学生利用更多的材料和方法制作布艺小品，装点生活。）

板书设计：

第七课布艺温馨

可用材料：旧手套、袖套、衣服、袜子、毛巾、布料等

制作方法：捆扎、折叠、缝合、粘贴、填充变废为美

实用功能：表演道具、小饰品