酸和碱复习PPT课件

酸的性质——酸的水溶液中都有H+， 所以酸具有相似的化学性质。
1、酸与酸碱指示剂反应。 2、酸与金属反应生成盐和氢气。 3、酸与金属氧化物反应生成盐和水。 4、酸与碱反应生成盐和水。 5、酸与碳酸盐反应生成盐和水和二氧化 碳。
思考:
酸和碱发生的中和反 应有盐和水生成,但有盐 和水生成的反应是不是都 是中和反应呢？
2. 纯浓盐酸是__无__色液体,有__刺__激__性__气味。 工业盐酸因含有杂质（主要是三价铁离子）而带___黄____色。
3.有__挥__发___性，挥发出___氯__化__氢___气体，因而把浓盐酸长期 暴露在空气中,溶液的质量会___减__少_____。 4.浓盐酸敞口放置在空气中会生成白雾是因为:
氢氧化钙 (Ca(OH)2)
_熟__石_灰__ _消__石_灰__
____溶微于水、其水 溶液俗称
___石__灰__水___
制__漂_白__粉_ 氢__氧_化_钠_, 改良_酸_性__土_壤__ 配制_波__尔__多_液
CaO +H2O=Ca(OH)2
我们学过的氢氧化钠 和氢氧化钙等碱溶液都有 哪些共同的化学性质?
碱的性质—— 碱的水溶液中都有OH-，
所以碱具有相似的化学性质。
1、碱与酸碱指示剂反应。 2、碱与非金属氧化物反应生成盐和 水。 3、碱与酸反应生成盐和水。 4、碱与某些盐反应生成新盐和新碱。
溶液的酸碱度——PH
承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。 方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要！ 你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 世界上没有比友谊更美好更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。 踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。 肯承认错误则错已改了一半。 自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。 勇往直前，决不放弃！ 成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的，首先要改变心的轨迹。
浓盐酸挥发出来的氯化氢跟空气中的水蒸气结合 形成盐酸的小液滴
三、硫酸（H2SO4)
1、物理性质：
浓硫酸是一种_无__色、_粘__稠__的_油___状_液__体,不易__挥_发___。 2、浓硫酸的特性 (1) 有强的吸水性——作__干_燥____剂（不能干燥_____）
长期放在空气中质量会___增__加____,浓度会__减__少_____。
身体健康，学习进步！ 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
第十单元 酸和碱 复习
问题一：
盐酸和硫酸是实验室里常 用的试剂，现有两瓶没有标 签的浓盐酸和浓硫酸，请你 设计出三种不同的实验方案 来鉴别它们，并要求三种方 案的实验现象不相同 .
项目
方案1 方案2 方案3
实验步骤 实验现象 和结论
二、盐酸（HCl)
1、盐酸是__氢__氯__酸____的俗称,是___氯__化__氢__气体的水溶液。
(2)有强的脱水性——使有机物碳化 (3)有强的腐蚀性 如不慎沾上浓硫酸,应立即: 用干布抹去，然后用大量的水冲洗，
_______________________________
最___后__涂__上__3_%__—__5_%___的__N_a_H__C__O_3_溶__液。
3、浓硫酸的稀释:将浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水中,并不断搅拌
是一种工__业__原__料_, 广泛应用于_肥__皂_
氢氧化钠
(NaOH )
—火—碱— —烧—碱—
易吸收空气中的 水__蒸__气_而_潮_解__,因此 可作某些气体的
干__燥__剂_.
石__油__ _造_纸__ _纺__织_ 和_印__染_等工业.生
活中可用来 _去__除_油__污__.
是白色_粉__末__状固体、用于_建_筑__材_料_、
不易挥发
有吸水性、脱水性、 氧化性和强腐蚀性
• 问题二：归纳总结是学习的重要方法。小 明同学在学习“应用广泛的酸、碱、盐” 知识后，结合常见酸（HCl、H2SO4）的性 质与变化绘制出下图。图中“”两端的物 质都能够反应，其中酸碱中和反应生成盐 和水，则其他连线的产物也都是盐和水的 是（ ）
我们学过的盐酸、稀 硫酸等酸都有哪些共同的 化学性质呢?
注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性 格；注意你的性格，它会变成你的命运。 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 是金子，总会花光的；是镜子，总会反光的。
问题三：
实验室里现有两瓶没 有标签氢氧化钠固体和氢 氧化钙固体，请你设计出 三种不同的实验方案来鉴 别它们，并要求三种方案 的实验现象不相同。
项目
方案1 方案2 方案3
实验步骤 实验现象 和结论
氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质及用途
碱
俗名
物理性质用途苛—性 Nhomakorabea钠—是一种_白_色_固_体,极 易溶__于__水,并放出_热_量_;
［归纳］：浓硫酸正确稀释方法：只能把浓硫酸沿 烧杯壁慢慢地倒 进水中，并不断 地搅拌；禁止将 水倒入浓硫酸里
盐酸和硫酸性质的比较
颜色、状态
盐酸（HCl ）
无色 液体
硫酸（H2SO4）
无色 黏稠油状液体
打开瓶盖 瓶口附近有白雾 后的现象 出现
无明显现象
气味
有刺激性气味
无气味
挥发性 特性
易挥发 有强烈的腐蚀性