广东省东莞市事业单位《幼儿教育基本知识》教师教育招聘考试最新版

广东省东莞市事业单位《幼儿教育基本知识》教师教育招聘考试最

新版

（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 班会的特点主要有集体性、针对性和（）。 A、自主性B、开放性 C、时效性 D、教育性【答案】A

2. 一般说，可以将课程计划称为课程的（）。A、宏观结构B、微观结构

C、抽象结构

D、具体结构【答案】A

3. 根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）。 A、教育目的B、教育方针 C、培养目标 D、教学目标【答案】C

4. 人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。A、系统性

B、能动性

C、客观性

D、主观性【答案】B

5. 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

A、导人、详述和汇总

B、导人、分析和汇总

C、分析、详述和总结

D、分析、质疑和总结【答案】A

6. 美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知【答案】B

7. 对于学生利用各种机会给教师送礼，教师应该（）。A、当场拒绝，并给予批评B、当场收下，给予表扬C、采用适当方式婉转拒绝D、请家长来严加拒绝【答案】C

8. 要提高课堂演示教学效果，最重要的是（）。

A、教具选择要适当

B、教师操作要规范

C、引导学生进行积极的思维

D、演示的过程展示要清晰【答案】C

9. 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容【答案】A

10. 学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施

中活动，否则就是违反了学生的（）。

A、人身自由权

B、人格尊严权

C、身心健康权

D、隐私权【答案】C

11. 教学过程是一种特殊的（）。A、心理过程B、信息过程C、逻辑过程

D、认识过程【答案】D

12. 班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）。 A、主导作用B、主体作用 C、辅助作用 D、调控作用【答案】A

13. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价【答案】B

14. 德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）。A、德育模式B、德育策略C、德育类型 D、德育形式【答案】A

15. 有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

A、直接的近景性动机

B、间接的近景性动机

C、直接的远景性动机

D、间接的远景性动机【答案】B

16. 在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节【答案】A

17. 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。 A、兴趣形成B、自发复习 C、过度学习 D、疲劳和厌烦【答案】D

18. 政治经济制度对教育起（）作用。

A、制约

B、很小

C、绝对的决定

D、主宰【答案】A

19. 人的身心发展具有（）。A、系统性B、能动性C、客观性D、主观性【答案】B

20. 学生的品德结构中，下列陈述正确的是（）。 A、行是基础，知是关键

B、知是基础，行是关键

C、意是基础，情是关键

D、意是基础，行是关键【答案】B

二、多选题

21. 程序性知识的表征方式主要有（）。

A、命题网络

B、产生式系统

C、图式

D、认知结构

E、产生式【答案】BE

22. 根据一节课所完成任务的类型，课可分为（）。

A、单一课

B、综合课

C、实验课

D、检查课

E、技能课【答案】AB

23. 制约和影响教育目的的因素有（）。

A、生产力发展水平

B、自然环境

C、社会文化

D、社会政治

E、人口状况【答案】ACD

24. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。 A、接受学习B、发现学习 C、无意义学习 D、有意义学习 E、机械学习【答案】ABDE

25. 学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。A、互访B、民主评议C、家长会D、家长委员会E、校外指导【答案】ACD

26. 班级目标的设计依据（）。A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式【答案】ABD

27. 斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括（）。 A、强化和强化的程式

B、逃避条件作用

C、回避条件作用

D、消退

E、惩罚【答案】ABCDE

28. 学习动机理论的观点有（）。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【答案】ABCDE

29. 关于班级管理的概念，以下说法中正确的有（）。A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程

E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【答案】ABCDE

30. 青年期的生理发展特征有（）。 A、身体发育基本成熟 B、性机能的发育基本成熟 C、神经系统已经发育完善 D、认识能力有了深入的发展 E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC

31. 学校精神文化的四种基本成分是（）。A、情感成分B、价值成分C、制度成分D、理想成分E、认知成分【答案】ABDE

32. 班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（）。A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【答案】ADE

33. 对概念的分析一般包括（）。 A、定义B、特征 C、例证 D、上位概念 E、下位概念【答案】ABCDE

34. 班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。A、组织工作B、指导工作C、管理工作D、协调工作E、激励工作【答案】ABDE