高一地理必修一宇宙中的地球
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
地球在宇宙中的什么位置呢？ 优质课件优秀课件课件公开课免费课件下载免费ppt下载人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共32张PPT)
总
星
系
（
可 见
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课堂练习
1、有关宇宙环境的叙述正确的是（ B ）
A、宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系
B、宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规 律有层次的
C、宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动无规律可循
D、宇宙是物质的，任何物质都有相互吸引和相互绕转
2、下列可称为天体的是( C)
A、天上彩虹
B、乌云和闪电
C、北极星和牛郎星
D、太阳系
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蟹状星云
（一）天体类型：
2、恒星 •恒星由炽热气体组成，能自身发光的球体或类球状天体。
•离地球最 近的恒星 是：太阳 •离太阳系 最近的恒 星：比邻星
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（一）天体类型：
高一地理必修一背诵材料
『第一章行星地球』第一节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1、天体概念：宇宙中物质的存在形式。
类型：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、星际物质（气体和尘埃）等。
注意：陨石不是天体，但宇宙中的人造卫星、空间站、航天飞机、宇宙飞船等属于人造天体。
2、天体系统概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
地球所在的天体系统，按从低到高的级别，依次为地月系、太阳系、银河系和总星系。
地月系：地球是地月系的中心天体，月球是地球唯一的天然卫星，也是距离地球最近的天体，地月的平均距离是38.4万千米。
太阳系：太阳是太阳系的中心天体。
日地平均距离为1.5亿千米。
银河系：银河系的直径为10万光年，太阳系与银河系中心的距离大约为3万光年。
总星系是我们目前能够观测到的宇宙范围。
但是总星系不等于宇宙。
二、太阳系中一颗即普通又特殊的行星1、太阳系太阳系中的八颗行星按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
小行星带位于火星和木星之间：火烧木头灰烬多。
离地球最近的行星是金星。
2、太阳系中行星的运动特征：①行星绕日公转的方向具有同向性。
②行星绕日公转的轨道面具有共面性。
③行星绕日公转的轨道形状具有近圆性。
3、太阳系中行星的分类：按照距日远近、质量、体积等特征，通常将行星分为类地行星、巨行星和远日行星三类：①类地行星：水星、金星、地球、火星②巨行星：木星、土星③远日行星：天王星、海王星4、地球是太阳系中一颗即普通又特殊的行星：普通性：地球在运动特征和物理性质方面与其他行星大致相同。
特殊性：是太阳系中唯一有生命存在的行星。
5、地球存在生命的条件外部条件：地球所处的宇宙环境很安全。
①稳定的太阳光照②大小行星各行其道、互不干扰。
自身条件：①具有适宜的温度条件。
地球与太阳距离适中，公转和自转周期适当，大气的保温作用使地球有适宜的温度。
②具有适合生物生存的大气条件。
地球具有适中的体积和质量，引力使地球被厚厚的大气层包围。
人教版高中地理必修一《1.1第一节 宇宙中的地球》教案三篇(附导学案)
第一章：行星地球《第一节宇宙中的地球》教案【教学目标】：知识和技能1．了解天体和天体系统的概念2．了解宇宙的主要组成物质、天体及其类型3．了解宇宙中一些天体的特征和区别，初步认识各类天体系统之间的层次关系，从而加深对地球的宇宙环境的理解4．理解地球上存在生物的原因过程和方法1．通过阅读分析教材，使学生具有归纳整理知识、提取重点和找出知识间内在联系的自学能力。
2．通过阅读图片、画图和思考等活动，提高学生从图中获取知识的能力。
情感、态度、价值观通过了解宇宙的物质组成，使学生树立辩证唯物主义思想和正确的宇宙观，并注意识别和抵制伪科学。
【教学重难点】：1天体系统的层次；2理解地球是太阳系中一颗普通的行星的含义3理解地球存在生命的原因【教学媒体与教具】：地球仪、地球的卫星照片，星云和星系幻灯片，天文挂图，多媒体、“太阳系模式图”挂图，录像机及自行剪辑九大行星概况、彗星录像节目，投影片或月貌图片。
【教学过程】：第一课时一、新课导入同学们，通过我们初中地理学习，我们已经初步了解地球是太阳系中一颗普通的行星，但对其只是作了一个初步的了解，我们高中阶段继续对其作进一步的介绍。
【板书】第一章行星地球初中地理的研究范围还只是地球表面，再加上太阳。
不过我们知道，我们的世界却不仅限于此。
现在我们就面向整个宇宙，来介绍地球的有关知识。
【板书】第一节宇宙中的地球二、地球在宇宙中的位置【介绍】人们对宇宙的探索早在人类文明初期就开始了。
那时人们用肉眼进行观天，看到日月星辰，而星星又各有不同，有看起来不动的，人称其为恒星；有移动的行星；还有彗星、流星等。
后来，人们借助于光学天文望远镜，又发现了星云和星系。
再后来，加上射电望远镜，人们还发现了中子星、类星体和黑洞等。
所有这些都是宇宙中存在的物质形式，人们通称天体。
【讨论】指导学生阅读课本P2阅读材料，并结合学生自己平时的生活所见，谈谈你在天空中可以看到的星星有哪些？各有什么特点？【学生回答】略【总结讲解】天体的主要类型：星光闪烁的恒星、在星空中移动的行星、圆缺多变的月亮、轮廓模糊的星云、一闪即逝的流星、拖着长尾的彗星、气体和尘埃（备注： 1此部分可以采用多媒体手段演示各种天体的主要特点及各种天体的视形状和特点； 2．引导学生得出结论：宇宙中物质的存在形式是多种多样的。
地理人教版高中一年级必修1 宇宙中的地球
日地距离适中 0℃~100℃
适宜的温度
自转周期适中 温度变化不过分剧烈
地
球 的
体积、质量适中
大气厚度、密度合适
自
适合的大气
身 漫长的演化过程 大气成分适合
条 件 地球体积收缩产生热量
内部放射性元素衰变致热
内
部
水 冷却、凝结、汇聚
汽 释
原始海洋
液态水
放
星云 是由气体和尘埃物质组成的呈云雾 状外表的天体。其主要成分是氢
__
_________________________________。
(6) 地球存在生命物质的自身条件是
_________________________________________________。
稳定的太阳光照条件 地 球 的 外 部 环 境 安全的宇宙环境
八大行星绕日公转的同向性、共面性 使大小行星各行其道、互不干扰，
1、八大行星公转方向：
同向性—自西向东
八大行星运动特征
1、公转方向： 同向性—自西向东 2、轨道倾角： 共面性---几乎在同一平面上 3、轨道形状： 近圆性---都接近正圆
太阳系八颗行星轨道倾角与偏心率
水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星
轨道 倾角
7°
3.4 °
0°
1.9 °
偏心 率
DH A
（1）图中属于类地行星的是：
；巨行星的是： ；
远日行星的是：
。
(2)八大行星中，离太阳最近
的是______，轨道位于地球
两侧的是_____和_____。
(3) 小行星带位于___轨道
和_______轨道之间。
八大行星绕日公转具有同向性，都是自 向_____。
人教版高中地理必修一第一章第一节宇宙中的地球 课件(共55张PPT)
1、宇宙和天体 “天地四方为宇，古往今来为宙” 宇宙：时间和空间的统一，天地万物的 总称，是运动、发展和变化的物质世界。 宇宙是由物质组成的，宇宙间物质存在 的形式称为天体。 你认识的天体有哪些？说说看！
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（4）彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一 种质量较小的天体，呈云雾状的独特外貌。
哈雷彗星 公转周期：76年
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为什么要学好地理？
（1）地理是现代公民的必备素养
（2）地理知识与生产、生活关系密切
（3）满足人们的探究欲望
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怎样学好地理？
（1）重视
（2）抓住重点知识
（3）图 （4）学以致用
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高中地理人教版必修一第1章第一节 宇宙中的地球%28共33张PPT%29
宇宙是否存在“地外文明”，人类迄今还没有得到确切的答 案。在人类发射的宇宙探测器上，携带了一幅“人类信息 图”，介绍了人类与地球最基本的情况。你能看懂图中所表 达的含义吗？如果请你画一幅图画与“外星人”对话，你最
想告诉他们有关人类与地球的哪些信息？
人类想象中的外星人
谢谢大家！
六、【教学过程】 一、地球在宇宙中的位置 1．天体：宇宙中一切物质的存在形式。 请将下面的主要天体及其对应特征连线：
答案：①星云—b ②恒星—a ③行星—d④卫星—c • 星云：由气体、尘埃等组成的呈云雾状外表的天体，主
要物质为氢。
马头状星云
恒星:是由炽热气体组成的，是能自己发光的球状 或类球状天体。
6 ．与地球上生命存在无关的因素是 ( )
A．日地距离适中，地表温度适宜 B．地球附近大小行星各行其道，互不干扰 C．地球自西向东绕日公转 D．地球的体积和质量适中 答案：C
【典例】 2009 年 4 月 22 日清晨，金星、火星出现在东方 低空，金星、火星这对夜空最明亮的星星与一弯细细的娥眉月 相依相偎，远看犹如一张“笑脸”。读图 1-1-6，完成(7)—(8) 题。
9．图 1-1-7 所示物体属于天体的是( )
①尚未发射升空的 “神舟十号”飞船
②天空中飘 着的白云
③俄罗斯打捞出的
④在轨运行的
巨型陨石碎片
“天宫一号”
A．① 答案：D
图 1-1-7
B．②
C．③
D．④
10．图 1-1-8 为太阳系示意图，地球是 ()
A．① 答案：D
B．②
图 1-1-8 C．③
D．④
A．到达地球表面的太阳辐射较多，气温较高 B．地球距离小行星带较远，所受撞击破坏小 C．地球大气对太阳辐射吸收作用强，温度适宜 D．地球自转周期、日地距离适中，有液态水存在 提取信息：地球存在生命体的条件。 思路整理：①适宜气温→日地距离适中→A 和 C 选项错。 ②安全的宇宙环境→八大行星的运行轨道特点→B 选项错。 答案：D
高一地理必修一总复习课件--精华版
北京时间： 东8区的区时(东8区中 央经线120ºE的地方时)
①已知经度，时区号数=_已__知__经__度__÷__1_5_，若余数＞7.5º→N+1；余数＜7.5º→N ②已知某地所处时区，中央经线的经度=_1_5_º×__N_ (N为时区数) ③已知时区数，经度范围=__1_5_º×__N__±_7_._5º
第一章 宇宙中的地球
一、地球的宇宙环境
【天体系统的层次】 总星系
(可见宇宙)
【太阳系八大行星】
银河系 河外星系
太阳系
地月系 其他行星系
其他恒星系
(1)八大行星距日由近及远顺序： 水金地火、木土、天海 (2)小行星带的位置：火星和木星之间 (3)运动特征： 同向性、近圆性、共面性
【地球的普通性和特殊性】
【太阳直射点的回归运动】
由于黄赤交角的存在，导致地球在公转轨道的不同位置， 太阳直射点位置发生有规律的变化。
春分
3月21日
夏至
6月22日
秋分
9月23日
冬至
22日12月
太阳直射点在地表移动示意图
23.5ºN
夏至
6月22日
北回归线
0º 春分
3月21日
9月23日
秋分
春分
23.5ºS 南回归线
冬至 12月22日
B
C．3小时
D．6小时
【新旧日期范围】
昨天(旧的一天 )
自然日界线
今天 (新的一天
)
★重要结论： 从0时经线开始往东到180°经线为新的一天， 往西到180°经线是旧的一天。
0点 旧日子
新日子
高一地理必修一知识点总结行星地球
高一地理必修一知识点总结行星地球高一地理必修一知识点总结目录第一章行星地球第一节宇宙中的地球第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的圈层结构第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1. 天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2. 天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
3. 天体系统的层次由大到小是：二、太阳系中的一颗普通行星1. 太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2. 八大行星分类分类特点类地行星水星、金星、地球、火星同向性、共面性、近圆性巨行星木星、土星远日行星天王星、海王星三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因外部条件安全稳定的宇宙环境自身条件适宜的温度；日地距离适中适于呼吸的大气；体积、质量适中液态的水——来自地球内部第二节太阳对地球的影响一、为地球提供能量1. 太阳大气的成分主要是氢和氦;太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2. 太阳辐射对地球的影响：⑴提供光热资源;⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力;⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能;⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源。
二、太阳活动影响地球1.太阳大气由里到外分层太阳活动的主要类型光球黑子，是太阳活动强弱的标志色球耀斑，是太阳活动最激烈的显示日冕太阳风2. 太阳活动对地球的影响⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性;⑵造成无线电短波通讯衰减或中断;⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象;⑷两极地区产生极光;⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动一、地球运动的一般特点地球自转地球公转运动方式围绕地轴转动在椭圆轨道上围绕太阳转动运动方向自西向东。
北极上空俯视为逆时针，南极上空为顺时针。
自西向东。
北极上空俯视为逆时针。
高中地理必修一第一章知识框架宇宙中的地球
高中地理必修一第一章知识框架宇宙
中的地球
高中地理必修一第一章知识框架：宇宙中的地球
一、宇宙的起源和演化
1. 天体观测的历史：古人对天体运行规律的认识，天文观测设备的发展。
2. 宇宙的起源：宇宙大爆炸理论，宇宙的起源和发展过程。
3. 天体的分类和特征：恒星、行星、卫星、彗星、流星等各类天体的特征和区别。
二、地球的基本特征
1. 地球的形状和大小：地球的椭球形状、地球的直径、周长、面积等。
2. 地球的运动：自转和公转运动，地球的自转轴和公转轨道特征。
3. 地球的地理坐标：经度、纬度的概念和测量方法，国际日期变更线的位置与作用。
三、地球的内部结构和地壳运动
1. 地球的内部结构：地壳、地幔、外核、内核等地球内部结构的特点和相互关系。
2. 地壳运动：地壳构造与板块运动理论，地震、火山等地壳运动现象的成因和特征。
四、地球的外部形态与地貌
1. 地球的外部形态：陆地和海洋的分布特征，地球表面的高山、平原、盆地、丘陵等地形特征。
2. 地球的地貌类型：河流地貌、冰川地貌、风蚀地貌、海洋地貌等地貌类型及其形成机制。
五、地球的气候与生态环境
1. 地球的气候带：热带气候带、温带气候带、寒带气候带的分布特点和气候特征。
2. 地球的生态环境：生物群落、生态位、生态系统等生态环境概念，人类活动对生态环境的影响。
六、人类社会与地球
1. 地球资源的开发利用：地球资源的分类和利用方式，可持续发展的理念。
2. 环境保护与生态文明建设：环境污染及其防治，生态文明建设的重要性和方法。
高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)
第一章宇宙中的地球第一节 1.1 地球的宇宙环境一、人们对宇宙的认识1、宇宙概念：一般当做天地万物的总称。
“四方上下为宇、古往今来曰宙”，用时间和空间来表达宇宙的内涵。
从哲学上讲宇宙是无边无际、无始无终的。
2、认识过程：“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙的认识范围在不断地扩大。
(1)光年：光在“真空”里一年所传播的距离，约等于9.4608×1012千米3、范围：（2）可见宇宙：半径约140亿光年，9.4608×1012千米×140亿≈1.32×1023千米二、多层次的天体系统（1）概念：天体是指宇宙中各种形态物质的总称1、天体的概念及类型自然天体：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等（2）类型人造天体：宇宙飞船、航天飞机等2、天体系统（1）概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 （2）天体系统的层次：主要组成：恒星等天体（银河系中有2000多亿颗恒星） 银河系主要组成天体：恒星和星云两类离太阳最近的恒星：比邻星距离太阳约为4.2光年 （3）银河系及河外星系 河外星系：超过1250亿个总星系（可见宇宙）：银河系和河外星系共同构成（4）太阳系和地月系 1》组成：由太阳、行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成中心天体：太阳①同向性：都是自西向东 主A 运动特征②共面性：几乎在同一个平面上③近圆性：公转轨道都接近正圆 成2》成行员星①类地行星：水、金、地、火B分类②巨行星：木星和土星③远日行星：天王星、海王星太阳系C小行星带：位于火星和木星之间公转周期：76年方向：自东向西彗星成因：冰物质→升华→太阳风排斥特征：核心→云雾状→背向太阳组成：彗核→慧发→彗尾地月系：是由地球和它的卫星月球组成的天体系统1》地月系概况方向：自西向东（自转、公转）月球的运动周期：27.32日（恒星月）地月系（自公同步）（最低级）其他天体系统：火、木、土、天王、海王月相成因：地球与月球空间位置的变化形成月相类型:新月-上弦月-满月或望-下弦月2》月相成因及变化月相的变化规律：上上西西，下下东东，初一月黑头，十五月亮圆。
高中地理人教版必修一第一章第一节 宇宙中的地球
第一章行星地球第1课宇宙中的地球学习目标：1、了解什么是宇宙，宇宙中有哪些主要的天体类型2、认识恒星和星云，掌握天体系统的层次，树立宇宙是物质的观念3、理解人类赖以生存的自然地理环境的主要特征。
教学的重点难点1.教学的重点：月球、地月系、太阳、太阳系的概念。
2.教学的难点：月球的运动、对地球的影响；太阳系的成员及太阳对地球的影响。
教学过程(一)地球在宇宙中的位置1、宇宙是物质世界，而且物质的形态多种多样晴朗的夜晚可看见星光闪烁的、在星空中移动的和圆缺多变的，有时可看到轮廓模糊的、一闪即逝的、拖着长尾的。
包括气体和尘埃，统称天体。
2、宇宙处在不断的运动和发展之中（1）天体——天体系统（2）原因——天体之间、（3）层次（从小到大排列）：系—系—系—系→人类目前观测到的宇宙（二）太阳系中一颗普通行星（1）太阳系中八大行星按距离太阳从近到远排序类地行星：、、、巨行星：、远日行星：、（2）日地距离：千米（3）地球是太阳系中一颗普通的行星：原因：与其它行星相比，地球的、、和运动有自己的特点，但并不特殊。
（三）存在生命的行星原因：适于生物生存和繁衍其一，地球有稳定而安全的环境。
包括：①地球所处的条件稳定；②地球年处的空间安全。
其二，地球具备了生物生存的条件。
包括：①地球与太阳的适中，使地球表面平均气温为℃；②地球的和适中，其引力可使大量聚集在地球周围，形成层，再经过漫长的演化，逐渐形成以和为主适合生物呼吸的大气；③地球内部的运动，加速了从地球内部逸出，形成原始。
可见，地球处在一个比较和的环境中，又具备了生物生存所必须的、、等条件。
合作探究结合“天体系统”示意图探究天体系统的特点和地球在宇宙中的位置。
1、分析每个天体系统内天体的种类及数量，你可以得到什么结论？2、请你说出地球在宇宙中所处的位置？反馈测试1、下列关于天体系统的层次，由小到大排序正确的是………………………………（）A．太阳系—银河系—地月系—总星系 B．银河系—河外星系—太阳系—总星系C．地月系—太阳系—银河系—总星系 D．地月系—银河系—总星系—河外星系2、在下列宇宙条件中，与地球上存在生命无关的是…………………………………（）A．太阳状况比较稳定 B．大小行星各行其道，互不干扰C．日地距离适中 D．地球有一颗卫星3、1998年狮子座流星雨来源是…………………………………………………………（）A．一颗周期约33年的彗星的彗尾 B．太阳系中的小行星C．哈雷彗星残留在地球附近的散碎物质 D．1994年撞击木星的彗星碎片4、九大行星中，类地行星与巨行星相比较，其特点是………………………………（）A．质量较大 B．有固态的表壳 C．平均密度较低D．都有卫星，但数量较少5、目前人类所能观测到的宇宙范围是：（）A、河外星系B、银河系C、总星系D、地月系6、以下天体系统中，未包括地球在内的是（）A、太阳系 B. 银河系 C. 河外星系 D. 总星系7、地球位于下列哪组行星之间：（）A、金星与火星B、水星与火星C、火星与木星D、木星与土星8、下列属于自然天体的是：（）A、人类的家园——地球B、河外星系C、按航线飞行的飞机D、正在运行的宇宙飞船9、阅读下列材料并回答问题：材料：新华网（2004-01-04）消息：经过半年多的星际旅行，美国“勇气”号火星车与美国太平洋时间3日20时35分（北京时间4日12时35分）在火星表面成功着陆，现正在火星表面跳跃。
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高一地理必修一宇宙中的地球
天体系统(四级）
总 星 系
高一地理必修一宇宙中的地球
河外星系 银河系
其他恒星星系
太阳系
其他行星系 地月系
高一地理必修一宇宙中的地球
太阳系中的一颗普通行星。
太阳系有八 颗行星，按照它 们与太阳的距离， 由近及远，以此 为水星、金星、 地球、火星、木 星、土星、天王 星、海王星。
高一地理必修一宇宙中的地球
到哪里寻找外星人？
高一地理必修一宇宙中的地球
地球存 在生命 的条件
外部条件 自身条件
相对稳定、安全的宇 宙环境：
1、太阳的稳定，提供 光和热。
2、安全的星际空间， 轨道共面同向，大小
行星各行其道。
1、温度：据太阳距离 适中，平均温度为 15C°
2、大气：地球体积适 中，使大量气体聚集，
形成大气层。 3、水：结晶水汽化，
原始大洋的产生。
高一地理必修一宇宙中的地球
高一地理必修一宇宙中的地球
彗星——在扁长轨道上
绕太阳运行的一种质量 较小的天体，呈云雾状 的独特外貌。
流星——流星体是
星际空间数量众多 的尘粒和固体小块。
高一地理必修一宇宙中的地球
高一地理必修一宇宙中的地球
宇宙的运动性：
宇宙中的天体都在 运动。
运动中的天体相互 吸引、相互绕转、 形成天体系统。
天体系统由高到低 依次为：总星系， 银河系、太阳系和 地月系。
高一地理必修一宇宙中的地球
高一地理必修一宇宙中的地球 高一地理必修一宇宙中的地球
高一地理必修一宇宙中的地球
类地行星
小
太 水 金 地 火行阳Fra bibliotek星带
地内行星
巨行星
远日行星
木
土
天
海
地外行星
高一地理必修一宇宙中的地球
高一地理必修一宇宙中的地球
为什么说地球是太阳系 中的一颗普通行星？
1、与类地行星相比地球的 质量、体积及距日远近等
高一地理必修一宇宙中的地球
恒星（太阳）—恒星是由炽热气体组成，自己能发光的球状天体。
高一地理必修一宇宙中的地球
高一地理必修一宇宙中的地球
行星——行星是沿椭圆轨道上绕恒星运转的天体，本身不发光。
高一地理必修一宇宙中的地球
高一地理必修一宇宙中的地球
卫星——卫星是绕行星运转的天体。
高一地理必修一宇宙中的地球
宇 宙
中 的
地 球
——第一章.第一节
教学目标：
1、运用图像说明天体系统的层 次，以及地球在宇宙中的位置。
2、了解太阳系的构成，通过资 料说明地球在太阳系的地位既 普通又特殊。
3、地球上存在生命的原因，包 括外部条件和自身的条件。
地球在宇宙中的位置
什么是宇宙？（概念）
宇宙是时间、空间、 物质和能量构成的统 一体。是一切时间和 空间的综合。一般理 解的宇宙指我们所存 在的一个时空连续系 统，包括期间的所有 物质、能量和事件。
宇宙的物质性：
宇宙是一个物质世界—— ——由各种天体组成。
天体：宇宙中物质的存在 形式通称为天体。
天体的类型： 自然天体——主要为恒星、 星云等。 人造天体——人造卫星， 航天器，空间垃圾。
星云
星云
高一地理必修一宇宙中的地球
星云——由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的天体。
高一地理必修一宇宙中的地球
非常相似。 近圆形： 2、地球相对于太阳系的其 他行星来说，它绕太阳的 公转轨道也是近似圆形的。 共面性： 3、地球的公转轨道与其他 七大行星的公转轨道的夹 角很小，所以也有共面性。 同向性： 4、太阳系的八大行星公转 方向都是自西向东的。
高一地理必修一宇宙中的地球
高一地理必修一宇宙中的地球
存在生命的行星——地球。