五年级上册书法《第7课 竹字头》教学设计

第七课时

【教学内容】：第7课竹字头

【教学目标】：

1、掌握竹字头笔画的形态和位置。

2、了解竹字头笔画与其它笔画之间的搭配组合关系。

3、培养学生的审美能力及良好的书写习惯。

【教学重点】：

学生写出的竹字头能够达到险中求稳、偏中取正的书写要求。【教学过程】：

一、导入

1．复习竹字头的写法。

2．检查学生握笔姿势及坐姿。

3．板书课题：竹字头。

4．学生自学，了解本课的学习内容。

二、了解竹字头基本形态。

1．出示小黑板，看看有何不同？2．认识竹字头，体会各自形态特点。3．师范写竹字头例字“篆、簪、檐”。4．生说说运笔特点。

5．师领生写，边写边说要点。评议。6．评议学生作品，注意重心平稳。7．指名上台写，集体评议。

生练写. 互相评议。

三、毛笔字书写指导

1．竹字头的字。

出示小黑板：篆、簪、檐。

教材第19页。

师范写“篆”，生观察师的运笔方法。生练写“篆”

集体评议：运笔方法、间架结构。同样方法生练写“簪、檐”。

四、优秀作品展评