美国学案教案

【七年级地理教学案】
第九章西半球的国家
第一节美国（第一课时）备课时间：2010-5-27 主备人：徐志刚
【设计思路】
探索“三案？六环节”模式在地理课堂教学中的运用效果，尝试提高学生学习区域地理
的有效性。

美国一课的第一课时主要内容包括“西半球概况、移民国家和农业地区专业化” 三个方面，其中正文为“移民国家和农业地区专业化”。

“移民国家”强调美国的多元文化;
“农业地区专业化”强调美国农业的专业化生产，美国一课的教学要始终围绕美国经济发
展的主题，明确每一部分内容对美国经济和发展的影响。

在“三案？六环节”模式下进行第一课时教学时，一方面通过学生自学质疑、互动探究、教师精讲点拨等形式培养和提高学生的读图、用图能力，强化学生的地理基础技能；另一方面，要以经济发展为主线，把它作为贯穿美国这一区域的主要线索。

【学习目标】
1•能够通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。

2•会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。

3 •分析美国的地形、河流、降水状况，了解美国优越的自然条件。

4•在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并能综合分析每个农业带的成因。

【新课引入-――西半球概况】
1.引导学生指图说明：回顾本学期已学的国家和地区。

2.学生总结上述国家和地区的共同点一一东半球。

3.教师小结并引入新课知识一一西半球概况。

【自学质疑】
1 •观察“东西半球划分图”，看一看西半球主要包括哪两个大洲？以哪儿为分界线？南北美洲、巴拿马运河
2.我们一般把美国和加拿大称为“北美”，美国以南部分的美洲地区称为“拉丁美洲” ，你
知道为什么吗？
以语言、文化和经济区分
教师小结，弓|入北美洲、北美地区的美国。

【美国的领土构成】
1.看一看美国国旗，知道它的名称吗？它有多少颗星，多少道条，分别代表什么意思?
2•对比早期的美国国旗，看一看星区的星星有何变化？
* * * * *
教师通过引导学生读美国国旗星区上星的数目变化，了解美国国土构成：本土48州和2个
海外州一一阿拉斯加州和夏威夷州，以及美国的位置。

【移民国家】
【自学质疑】指导学生阅读课文，完成自学质疑部分，了解美国的多元文化。

阅读课文P80-81图文资料，回答下列问题：
1 •你知道哪些美国人中的名人？他们分别属于什么人种？
2. _____ 人是美国的土著居民，美国的白种人主要来自______________ 洲，目前已占美国总人口
的% ;黑种人主要来自__________ 洲，占美国总人口的 _% ;黄种人主要来自 ______________ 洲。

各国
移民移入美国后，经过长期融合，在_______________、、_________ 等方面渐趋一致，形成
统一的 ________ 民族。

3•⑴你对美国华人、华侨的情况了解多少？说一说你的看法。

⑵美国的华人、华侨分布比较广泛，在 ________ 等城市还有华人聚居
的、富有民族特色的________________ 。

【交流展示精讲点拨】4 •完成课本P81，活动第2题。

师生互动交流，探讨美国社会的种族歧视问题，强调美国社会的繁荣是由不同种族共同创造而成，即多元文化对美国的作用。

【农业地区专业化】
【自学质疑】阅读课文P82图9. 5，回答下列问题:
1. 了解美国的地理位置：
⑴美国主体部分的纬度位置与中国非常接近， 据此判断，你认为美国主体部分地处地球五带
中的哪一带？
⑵美国幅员辽阔，主体部分地处 A _______________ 洋和B ________ 洋之间，东南为 C _____________ 湾。

⑶图中国家1和2分别是：1 ______________ 和2 _____________ 。

2. 了解美国优越的自然条件：
⑴图中字母D 为 _________ 山，它是世界上最大的 _____________ 山系的一部分，字母 F 为美国东部 地区的 _____________ 山脉。

⑵美国平原面积占全国总面积的 ___________ 以上，字母E 为 ___________ 平原。

⑶美国地形 ________ 分布，地势 _部和_部高，而 _________________ 部较低。

⑷图中字母G 是 _______________ 河，它仅次于于非洲的 _______________ 河、南美的 ___________ 河、 中国的 ______ ，是世界第四长河。

⑸在美国东北、与北面邻国之间有世界上最大的淡水湖群，叫 ______________________ ，图中字母 a 为 __________ 湖，是世界上面积最大的淡水湖； b 为 _________ 湖；c 为________ 湖；d 为 _______ 湖; e 为 __________ 湖，各湖湖水有水道相通，并通过 __________________ 流入大西洋。

3•从地形、河流两方面评价美国自然条件的优越性。

4•完成P84活动2, 了解美国年降水量的分布特征。

教师引导学生通过读图、填图，了解美国的位置、地形、河流、气候，分析和评价美国自 然条件的优越性。

【互动探究精讲点拨】分析中美两国农业数据，提出问题：美国农业的效率为什么这么高？
【农业带】
5
①
E
；G B
乙
C
2
⑤
⑥ ④
③
②
⑦
丙
读P85 “美国农业带的分布图”，归纳影响美国各农业带形成的主要因素。

教师引导学生读美国农业带分布图，结合美国地形图和降水分布图，分析美国各农业带形成的主要因素。

（最好让学生指图说明）
【总结】1回顾美国社会的构成状况、位置、三大地形区、主要农业带。

2•反馈练习
【七年级地理学案】第九章西半球的国家
第一节美国（第一课时）备课时间：2010-5-27 主备人：徐志刚
学习目标：
1 •能够通过查找地图确认美国的领土构成及其地理位置。

2•会利用数字、图表等资料分析说明美国的民族、种族的构成。

3•分析美国的地形、河流、降水状况，了解美国优越的自然条件。

4•在美国农业分布图上说出农业专业化地区的名称、位置，并能综合分析每个农业带的成因。

【新课引入-――西半球概况】
1 •观察“东西半球划分图”，看一看西半球主要包括哪两个大洲？以哪儿为分界线？
2.我们一般把美国和加拿大称为“北美”，美国以南部分的美洲地区称为“拉丁美洲” ，你
知道为什么吗？
【美国的领土构成】
1 •看一看美国国旗，知道它的名称吗？它有多少颗星，多少道条，分别代表什么意思？
2•对比早期的美国国旗，看一看星区的星星有何变化？
【移民国家】
【自学质疑】
阅读课文P80-81图文资料，回答下列问题：
1 •你知道哪些美国人中的名人？他们分别属于什么人种？
2. ______ 人是美国的土著居民，美国的白种人主要来自_____________ 洲，目前已占美国总人口
的% ;黑种人主要来自__________ 洲，占美国总人口的% ;黄种人主要来自___________ 洲。

各国移民移入美国后，经过长期融合，在_______________、、________ 等方面渐趋一致，形成
统一的 ________ 民族。

3•⑴你对美国华人、华侨的情况了解多少？说一说你的看法。

⑵美国的华人、华侨分布比较广泛，在__________ 等城市还有华人聚居的、富有民族特色的________________ 。

【交流展示精讲点拨】4 •完成课本P81，活动第2题。

【农业地区专业化】
【自学质疑】阅读课文P82图9. 5，回答下列问题：
3.了解美国的地理位置：
⑴美国主体部分的纬度位置与中国非常接近，据此判断，你认为美国主体部分地处地球五带
中的哪一带？
⑵美国幅员辽阔，主体部分地处 A __________ 洋和B _________ 洋之间，东南为C ____________ 湾。

⑶图中国家1和2分别是：1 ______________ 和2 _____________ 。

4.了解美国优越的自然条件：
⑴图中字母D为_________ 山，它是世界上最大的______________ 山系的一部分，字母F为美国东部
地区的 _____________ 山脉。

⑵美国平原面积占全国总面积的___________ 以上，字母E为____________ 平原。

⑶美国地形 ________ 分布，地势 _部和_部高，而_________________部较低。

⑷图中字母G是_______________ 河，它仅次于于非洲的 ______________ 河、南美的 __________ 河、中国的 _______ ，是世界第四长河。

⑸在美国东北、与北面邻国之间有世界上最大的淡水湖群，叫______________________ ，图中字母
a为________ 湖，是世界上面积最大的淡水湖；b为 __________ 湖；c为 ______ 湖；d为________ 湖; e为________ 湖，各湖湖水有水道相通，并通过___________________流入大西洋。

3•从地形、河流两方面评价美国自然条件的优越性。

4•完成P84活动2, 了解美国年降水量的分布特征。

【互动探究精讲点拨】
5•美国农业生产的各个过程和环节都实现了_________________ 化和_____________ 化，效率高，产量大。

许多农产品生产量和出口量居世界前列，是世界上的______________________ 大国。

6•读P85 “美国农业带的分布图”，归纳影响美国各农业带形成的主要因素。

【矫正反馈、迁移应用】
1.绝大多数美国人都是各国移民后裔，因而美国是一个_______ 国家，现在美国已经形成一个
统一的 _________ 民族。

2 •在美国的各种地形中，面积占全国总面积的一半以上。

3.下面各项中，不属于美国农业特点的是( )
A专业化生产 B 机械化生产 C 形成农业带 D 农业人口比重大
4.美国分布在五大湖沿岸的农业带是（)
A棉花带B玉米带C小麦区D乳畜带。