一年级数学—6和7的图文应用题

6和6和7的7的图加文减应用题
法 大田实小
连小英
学习6目和标能：7看的懂图加意，减并能正确表 法 达，会列大式田计实算小。 连小英
看谁算的又快又对？
1+6= 5+2= 3+4= 0+7= 7-5= 6-6= 6-3= 7-2= 7-6= 7-1= 5+1= 4+2= 3+3= 1+5= 0+6= 6-5= 6-4= 6-0= 7-7= 7-4=
?个 3 ○+ 4 7
说有一时说解图决中问告题诉可了以我从们
什不么同，的要角解度决寻的找问信题息是。
什么，再解答。Байду номын сангаас
？个
6+1=7 4+3=7
5
5+2=7
我从左右两部 分看的。
我从物体颜色看的。
我从物体 形状看的。
四、全课小结
今天我们学会了什么？ 你有什么收获？
3+4=7 7–3=4 4+3=7 7–4=3
1.图里有什么？ 2.请完整地把图意说一说。 3.这道题怎样解答？
4.4、2、6分别表示什么意思？
？只
表示求一共 有几只。
4 + 2 ＝ 6（只）
左边有 4只， 右边有 2只。 一共有几只？
能这提道出说题一说怎个图样问的解题意答吗思？？。
？只
2 ＋ 5 ＝ 7 （只）
比较这两题有什么不同？
“
？只
？只
4+2=6
7只
7 7- 2 = 5
脑筋转转：
？个
7个
3 3
3＋3 6
7 3
7-3 4
6-4 2
2＋5 7
你会做吗？
3+
4=
7
4
+
3
=
7
7
-
4
=
3
7
-
3
=4
3+ +
3+ =
6
6+ -
3+ =
3
?条
6 ○+ 1 7
?只
4 ○+ 3 7
?只
7只
7 ○－ 3 4
左边有 2只， 右边有 5只。 一共有几只？
说说2、5、7表示 什么意思。
5只
？只 5 + 2﹦7
小结：求两部分合起来 一共有多少；就用加法 计算。
？个
3 + 3﹦6
？只
你 什你 图知 么的能你为道 意意完怎看什“ 思整思样到么？ 吗地吗解了用只 ？？说答什减”一呢么法表说？？示
一共有7只，
跳走了2只。
还剩几只？
7只
- 7
2 ＝ 5 （只）
“？只”表示
还剩几只。
？只
为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？
一共有 6只， 右边有 4只。 左边有几只？
6只
6 － 4 ＝ 2 （只）
2
小结：要求从总数里面 去掉一部分，所以用减 法计算。
?只
7只 7 — 3﹦4
?只
7只 7 — 4﹦3