新课标人教版一年级上册《6和7的图文应用题》课件ppt

左边有 2 只， 右边有 5 只。
？只 2 ＋
5 ＝ 7 （只）
一共有几只？
说说2、5、7表示 什么意思。
5只
？只
5 + 2 ﹦7
小结：求两部分合起来 一共有多少；就用加 法计算。
？个
3 + 3 ﹦6
？只
你知道“？只”表示 你能完整地说一说 为什么用减法？ 怎样解答呢？ 你看到了什么？ 什么意思吗？ 图的意思吗？
6-0=
7-7=
7-4=
3+4=7 7–3=4 4+3=7 7–4=3
1.图里有什么？ 2.请完整地把图意说一说。 3.这道题怎样解答？
4.4、2、6分别表示什么意思？ 左边有 4 只， 右边有 2 只。
？只
表示求一共 有几只。
一共有几只？
4
+ 2 ＝ 6（只）
能提出一个问题吗？ 说说图的意思。 这道题怎样解答？
6和 7 的图文应用题 6和7的加减法
大田实小 连小英
学习目标：
6和 7 的加减法 能看懂图意，并能正确表
连小英
达，会列式计算。 大田实小
看谁算的又快又对？
1+6= 5+2= 3+4= 0+7= 7-5=
6-6=
6-3=
7-2=
7-6=
来自百度文库
7-1=
5+1=
4+2=
3+3=
1+5=
0+6=
6-5=
6-4=
一共有7只， 跳走了2只。 还剩几只？ 7只 7
-
2 ＝ 5 （只）
“？只”表示 还剩几只。
为什么用减法计算？ 6、4、2分别表示什么 意思？
？只 一共有 6 只， 右边有 4 只。 左边有几只？ 6只 6 － 4 ＝ 2 （只）
2
小结：要求从总数里面 去掉一部分，所以用 减法计算。
?只 7只 7 — 3 ﹦4
7只
7 － ○ 3
4
?个
3
+ ○
4
7
说一说图中告诉了我们 有时解决问题可以从 什么，要解决的问题是 不同的角度寻找信息。 什么，再解答。
？个
6+1=7 4+3=7 5+2=7
我从左右两部 分看的。
我从物体颜色看的。
5
我从物体 形状看的。
四、全课小结
今天我们学会了什么？ 你有什么收获？
?只 7只 7 — 4 ﹦3
比较这两题有什么不同？
“
？只
？只
7只
4+2=6
7-2=5
7
脑筋转转：
？个
7个
3
3 3 ＋ 3 3
7
6
7 - 3
4
6 - 4
2
2 ＋ 5
7
你会做吗？
3
+
4
=
7
3+
+
3+
=
6
4
+
3
=
7
7 7
-
4 3
= =
3 4
6+
-
3+
=
3
?条
6
+ ○
1
7
?只
4
+ ○
3
7
?只