实验室建设专项申报及评审情况汇报

年实验室建设专项申报及评审情况汇报

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

2010年实验室建设专项申报及评审情况汇报

按照基本经费保运行，专项经费谋发展的思路，为做好2010年实验室建设专项申报工作，校教务处为此做了一系列具体而充分的准备工作。

2009年2月，校教务处联合校财务处、国资处面向全校下达了“征集2010年实验室建设专项项目库意见”的通知；2010年4月，启动了实验室建设专项申报工作；2010年5月，全校各教学单位共申报实验室建设专项73项，申报经费15448.97万元；经教务处规范化审查、统筹规划后，共计申报实验室建设专项58项，涉及经费约12306.46万元；2009年6月、7月先后3次组织专家组对2010年实验室建设专项进行了评审，经排序后，确立2010年实验室建设专项经费11461.74万元的项目库，以此作为申报北京市实验室建设专项的依据。

2009年9月初，学校组织召开北京市财政专项汇报工作会，确定给予实验室建设专项7536万元经费额度，教务处按照会议精神，对原方案进行了微调：以7543万元做分库划分，其余项目作为备选库处理，基本上完成了2010年实验室建设专项的申报评审工作。现将2010年实验室建设专项申报及评审工作基本情况汇报如下：

一、明确申报评审原则

为使实验室建设专项更好地体现为专业建设服务、充分发挥实验设备效益的指导思想，2010年专项的申报评审明确了以下原则：

1．优先支持基础实验室建设、各教学单位急需解决的专业实验室建设；

2．重点支持校级以上（含校级）实践教学中心建设；

3．重点支持校级以上（含校级）骨干专业建设、新办专业的实验室建设

二、改进评审方式与评审方法

评审过程客观、公正、有成效。2010年项目评审改变了以往针对申报材料的评审方式，共进行了三轮评审：

第一轮评审，以申报项目书等相关材料为依据进行材料评审。主要进行规范化审查，最后从15448.97万元申报额度中确立了12306.46万元的项目范围。

第二轮评审，由学院、相关直属教学部门主管实践教学负责人汇报（PPT），专家组提出质疑、给予申报项目各项具体指导和修改意见。各项目单位根据专家组提出的建议，对项目进行整改。

第三轮评审，针对整改后的项目文本，专家组再次论证，从立项依据到项目申报内容等方面再次细化评审，并进行排序，确立了11461.74万元的项目库。

在评审方法上，2010年项目评审制定了实验室建设专项评审评分指标体系。该指标体系在考虑了申报评审主要原则的基础上，从实验室建设专项的内容是否具有学科背景、是否具有专业系统性、是否具有行业发展前景、是否具有实验室整体规划和绩效考评制定是否合理等5个方面进行了量化，使实验室建设申报更加具有科学性。

三、评审结果趋于合理

2010年实验室建设专项调整后总经费为11461.74万元。其中，申报库经费为7543.54802万元，备选库经费为3918.1892万元。

评审结果趋于合理，体现实验室建设专项建设的支持原则。

1．项目建设类别经费分配比较合理

按照项目建设为专业服务的指导思想，2010年实验室建设专项分为基础实验室建设类、重点专业与新办专业建设类、一般专业建设类和环境平台类。其中，环境平台类特指不承担课程教学，仅为提供环境保障类的教学项目。具体情况见下表（图）：

2010年实验室建设专项经费申报类别情况表

项目申报类别

申报库项目经费

备选库项

目经费（万总计（万元）额度（万元）比例元）

基础实验室建设1569.03207 20.80% 276.8907 1845.92277 重点专业、新办专业建设4091.04125 54.23% 2068.0931 6159.13435 一般专业建设1368.7856 18.15% 1179.921 2548.7066 环境平台建设514.6891 6.82% 393.2844 907.9735 合计7543.54802 100% 3918.1892 11461.73722

2．各教学单位实验室建设专项额度分配基本合理

考虑到我校集中与分散办学的特点以及各学院学科专业布局的实际情况，在实验室建设专项申报的过程中，对各学院的项目申报额度做了导向和部分微调，使各教学单位的经费额度分配基本合理，具体参见下表：

2010年各教学单位实验室专项项目申报统计表

学院申报额度

（万元）

备选库额度

（万元）

小计（万元）

教务处856.5369 276.8907 1133.4276 文理学院704.6 486.179 1190.779 师范学院620.5533 622.0031 1242.5564 商务学院532.098 532.098 生化学院463.7085 463.7085 旅游学院448.2169 750.4038 1198.6207 特教学院265.2162 475.064 740.2802 信息学院788.3482 449.802 1238.1502 管理学院239.754 239.754 机电学院390.66155 390.66155 自动化学院658.104 190.702 848.806 应用科技学院734.45 128.189 862.639 电子实训基地391.30047 391.30047 平谷学院150 150

广告学院300 538.9556 838.9556 合计（万元）7543.54802 3918.1892 11461.73722

四、申报评审中出现的问题

1．分散办学体制带来的资源重复建设

在评审过程中，出现了不同校区申报相同、相近实验室的情况，这是由于分散办学体制引起重复建设现象。例如各学院计算机基础类实验室、英语语音实验室、经管类实验室建设专项中专业应用软件的购置等均存在重复建设的问题。

2．校本部学院与法人学院申报积极性的差异

在项目申报过程中，校本部个别教学单位申请实验室专项的积极性不如法人学院高，分析原因：

一是校本部特别是小营校区实验室用房极其缺乏，现有实验室设备安置已经基本饱和状态，在增加新设备面临无处可放的境地；

二是实验室建设工作是一项系统工程，涉及专项申报、立项采购、设备验收、投入使用等一系列环节，其工作过程相对比较辛苦，项目建设缺少激励措施，可能是导致校本部学院项目申报积极性不高的另一个重要原因。

3．校区规划与功能定位的不确定性

实验室建设与学校整体发展规划密切相关，迫切需要进一步明确校区功能定位，并在此基础上形成与学科专业发展规划相一致的实验室建设规划，从而实现实验室建设的整体优化。

从教学建设与发展改革的角度，在重点建设经贸实验教学中心、文科综合实验教学中心的基础上，建议学校今后还可重点考虑建设三个集成优化、资源共享的综合实验教学中心：

（1）基础课程综合训练中心；

（2）文化创意（或艺术）设计与制作中心；

（3）工程综合训练中心。

北京联合大学教务处

2009年9月19日