五年级上册第一单元第二课《诚信是金》为例谈形成性评价

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诚信是金

不诚信对社会的危害：

诚实是立身之本，理解“人无信不立”

努力做个诚实守信的人！

学生学习活动评价设计

」、学生学习评价方案

1、学习态度评价：积极准备、主动学习、活泼有序、态度认真

2、自主探究评价：善于思考、独立自主、主动发现、刻苦钻研

3、合作交流评价：积极参与、合作交流、团结努力、乐于助人

二、自我评价：（等级：优秀、良好、继续努力）

三、同学互评：（等级：优秀、良好、继续努力）

四、老师评价：（等级：优秀、良好、继续努力）

教学反思

《诚信是金》是五年级第一单元的第二个主题，有两个话题和一个“讨论与思考”。第一个话

题“欣赏故事，讨论明理”，通过两个故事让学生理解诚实守信的重要性，明白诚信是人立身之本。第二个话题“假如没有诚信”，是引导学生从生活中不诚不信给他人带来的伤害、不便和烦恼的例子当中认识到要讲诚信。“讨论与思考”中的两个故事，是让学生懂得诚实守信是中华民族的传统美德的同时充分认识到诚信的意义，从而体会到诚信是金，要讲诚信。