初中历史复习方法研调查问卷_0
八年级学生对历史主题式复习的看法调查
八年级学生对历史主题式复习的看法调查同学你好！为真实了解八年级学生对初中历史主题式复习的看法，特此进行一项关于八年级学生对历史主题式复习的看法的调查，以便找出合适的教学方法与策略，进而提高学生的学习成绩和促进学生的发展。
本问卷是针对已经上过部编版八年级上册的学生。
恳请您用几分钟的时间帮忙填答这份答卷。
本问卷采用匿名制，所有数据只用于统计分析,请您放心填写，谢谢您的帮助。
1. 性别 [单选题] *○男○女2. 您认为复习课重要吗 [单选题] *○非常重要○重要○不怎么重要○不重要3. 在期末复习时会认真对待吗？ [单选题] *○会○一般○不会4. 您平常在上复习课时老师是以什么方式进行复习的？ [多选题] *□背书□背老师发的知识点□老师用一个主题梳理知识（主题式复习课）□老师从头到尾讲述知识点□做练习5. 如果是单纯背书，你喜欢这种复习方式吗 [单选题] *○喜欢○一般○不喜欢6. 喜欢什么复习方法 [单选题] *○一节课都在背书○一节课都在背知识点○主题式复习课○做练习7. 有上过主题式复习课吗？ [单选题] *○有○没有8. 为了便于识记知识点，想上主题式复习课吗？ [单选题] *○非常想○想○一般○不想9. 老师在讲新课时有用一个主题来进行讲课吗？ [单选题] *○有○没印象○没有10. 老师在上主题复习课时有使用以下方法吗？ [多选题] *□导学案□思维导图□小组讨论□随堂练习□播放视频□布置作业□播放微课11. 你觉得老师在上主题式复习课时有趣吗？ [单选题] *○非常有趣○有趣○一般○无趣12. 你对主题式复习课中的理解有和老师有不一样的地方吗？ [单选题] *○有○没有13. 你认为在"侵略与反抗"主题复习课在期末总复习中，使用的时间多吗 [单选题] *○多○还好○一般○不多14. 你在上"侵略与反抗"主题复习课时认为主题明显吗？ [单选题] *○明显○一般○不明显15. 你认为本课的主题是否贯穿始终？ [单选题] *○是○否16. 你认为通过主题式复习可以巩固历史知识吗？ [单选题] *○可以○一般○不可以17. 你认为主题式复习会提高你的学习成绩吗？ [单选题] *○会提高○一般○不会提高18. 你在听老师上主题式复习时有遇到什么困难？ [单选题] *○老师讲得太快○听不懂老师在说什么○不知道什么时候要做笔记○老师讲课过程太枯燥19. 你希望在以后的复习课中采用主题式复习？ [单选题] *○经常○偶尔○从不20. 上完主题式复习课后，你会在课后进行总结吗？ [单选题] *○会○偶尔会○不会21. 对于主题式复习，你有什么建议？ [填空题] *_________________________________。
历史课调查问卷模板初中
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解同学们对历史课的学习兴趣、学习效果以及教学方法的看法，我们特设计此问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提高教学质量。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 七年级B. 八年级C. 九年级2. 您的性别：（）A. 男B. 女二、学习兴趣与态度3. 您对历史课的兴趣程度如何？（）A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不太感兴趣E. 不感兴趣4. 您认为历史课对您的学习有什么帮助？（）A. 帮助我了解历史知识B. 培养我的历史思维能力C. 增强我的文化素养D. 提高我的综合能力E. 以上都是5. 您认为历史课在初中教育中的地位如何？（）A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要E. 不重要三、学习效果与学习方法6. 您认为自己在历史课上的学习效果如何？（）A. 非常好B. 好C. 一般D. 不太好E. 很不好7. 您认为以下哪种学习方法对您学习历史课最有帮助？（）A. 预习B. 听讲C. 课堂讨论D. 做笔记E. 自学F. 其他（请说明）8. 您是否参加过历史课的课外活动？（）A. 经常参加B. 有时参加C. 很少参加D. 从不参加9. 您认为以下哪种教学方式对您学习历史课最有帮助？（）A. 传统讲授B. 多媒体教学C. 小组合作学习D. 案例分析E. 实践活动F. 其他（请说明）四、教学评价与建议10. 您对历史教师的授课方式满意吗？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 非常不满意11. 您认为历史教师在教学过程中存在哪些不足？（）A. 教学内容过于枯燥B. 教学方法单一C. 对学生关注不够D. 课堂气氛不活跃E. 其他（请说明）12. 您对历史课的教学有什么建议？（）A. 增加历史知识点的趣味性B. 改进教学方法C. 加强师生互动D. 举办更多课外活动E. 其他（请说明）感谢您的参与！祝您学习愉快！（注：本问卷共12题，每题均有多项选择，请您根据自己的实际情况选择。
提高中学历史知识掌握程度的研究调查问卷
提高中学历史知识掌握程度的研究调查问卷亲爱的参与者，感谢您参与我们的研究调查！本问卷旨在了解中学生在历史学科方面的知识掌握程度以及提高历史知识掌握的方法。
请您根据您的实际情况选择最适合的选项或填写相关信息。
请在每个问题的括号中选择正确答案或填写适当的信息。
1. 您是中学的哪个年级？（填写您的年级）2. 您认为历史学科对中学生的重要性如何？（选择一个选项）- [ ] 非常重要- [ ] 重要- [ ] 一般- [ ] 不重要- [ ] 很不重要3. 您觉得您对历史知识的掌握程度如何？（选择一个选项）- [ ] 非常好- [ ] 不错- [ ] 一般- [ ] 较差- [ ] 非常差4. 您平时研究历史的主要方式是什么？（选择一个选项或填写其他方式）- [ ] 阅读历史书籍- [ ] 上网查阅资料- [ ] 上历史课- [ ] 参与历史讨论- [ ] 其他方式（请填写具体方式）：_______________5. 您认为以下哪种方法对提高中学生历史知识掌握程度最有效？（选择一个选项）- [ ] 增加历史课堂上的互动和讨论- [ ] 提供更多历史相关的课外阅读材料- [ ] 组织历史知识竞赛或活动- [ ] 增加历史实地考察或实践活动- [ ] 其他方式（请填写具体方式）：_______________6. 您觉得中学历史教育应该更加注重哪些方面？（选择一个或多个选项）- [ ] 掌握历史基础知识- [ ] 培养历史研究和分析能力- [ ] 增强对历史事件的理解能力- [ ] 加强历史思维和批判性思维能力- [ ] 其他方面（请填写具体方面）：_______________感谢您参与我们的调查问卷！您的意见对我们的研究非常重要。
初中历史学习情况调查问卷(汉铁寄宿初中)
初中历史学习情况调查问卷汉铁寄宿初级中学年级亲爱的同学们：您们好！你好！下面是一份关于初中历史学习状况的调查问卷，我们想通过调查了解中学生的历史学习状态为中学生学习历史提供更好的建议，希望能得到你的支持！请为每个问题（没有注明可多选的）选择一个答案，注意：答案没有正误之分，请你根据自己的实际选择。
（）１、你对历史感兴趣吗？A.特别感兴趣B. 比较感兴趣C.不太感兴趣D. 一点也不感兴趣（）２、你喜欢上历史课吗？A、喜欢B、不喜欢C、一般D、很喜欢（）３、目前你学习历史的状态是A.主动学习（我要学）B.被动学习（要我学）（）4、你觉得学历史有用吗？A、没有用B、有用 C.不知道（）5、你认为学好历史主要是靠A.理清线索B.死记硬背C.理解记忆D. 其他方式（）6、你喜欢哪种学习的方式？A、老师讲述B、探究学习C、其他（）7、对于一些开放性问题，您平常有兴趣深入探究吗？A.很有兴趣B.有兴趣 C .一般 D.没有( )8、你觉得看课外书、电视、电影、网络、参观游览对你的历史学习有什么影响？A、拓宽了视野，对历史更感兴趣B、增加了课外知识，提高了人文素养C、影响不大D、耽误学习时间( )9、你手中拥有的与历史有关的书籍多吗（除课本外）？A、没有 B 、少量辅导书C、少量D、较多( )１0、你经常浏览关于历史方面的网站吗？A、从不B、经常C、偶尔D、不知道（）１1、你知道如何在网上搜索你要的历史信息吗？A、知道B、不知道C、知道一点D、没机会( )１2、你了解武汉市及其周边的历史文化资源吗？（如古迹遗址、博物馆、文化名胜类）A、非常了解B、了解不多C、不知道D、一般（）１3、你和家人讨论与历史有关的问题吗？A、经常讨论B、从不C、偶尔D、不清楚。
中学生历史学习状况调查问卷
中学生历史学习状况调查问卷1、性别【单选题】○ 男○ 女2、年级【单选题】○ 七年级○ 八年级○ 九年级3、你对学习历史有兴趣吗？【单选题】○ 非常有兴趣○ 比较有兴趣○ 说不清楚○ 不感兴趣4、你喜欢上历史课吗？【单选题】○ 非常喜欢○ 比较喜欢○ 无所谓○ 不喜欢5、你学习历史的状态是怎样的？【单选题】○ 自己主动学习○ 老师要求学习○ 父母要求学习○ 不清楚6、你对你现在的历史学习状况满意吗？【单选题】○ 非常满意○ 满意○ 不满意7、课前会预习吗？【单选题】○ 每节课都预习○ 大多时候预习○ 偶尔预习○ 不预习8、你的历史知识主要来源于？【单选题】○ 课堂○ 课外○ 不清楚9、课余时间，你主要通过哪些方式获取历史知识？【多选题】□ 教辅资料或练习册□ 课外书刊□ 电视□ 网络□ 参观博物馆或游览古迹□ 其他10、在课外你会阅读历史书籍吗？【单选题】○ 经常阅读○ 偶尔阅读○ 很少阅读○ 从不阅读11、你对参与课堂师生互动和回答老师问题的态度是？【单选题】○ 积极回答○ 偶尔积极回答○ 被动回答○ 逃避12、你喜欢哪种类型的授课方式？【单选题】○ 老师讲授为主○ 采用多媒体等多种技术手段○ 老师提问，学生回答的互动模式为主○ 学生自学，老师点拨为主13、你对老师用多媒体教学的看法。
【单选题】○ 喜欢，比较生动有趣○ 能更直观的了解知识○ 比较热闹○ 不喜欢14、在课上遇到问题你会怎么办？【单选题】○ 提出来，寻求老师帮助○ 偶尔会提出来○ 从不提出来○ 从没有问题15、对于一些开放性的历史问题，你平时有兴趣深入探究吗？【单选题】○ 非常有兴趣○ 有兴趣○ 不太感兴趣○ 没有兴趣16、你喜欢和同学合作吗？【单选题】○ 非常喜欢○ 喜欢○ 不太喜欢○ 不喜欢17、你喜欢什么样的合作方式？【单选题】○ 小组合作○ 班级合作○ 跨班级与年级合作○ 喜欢个人独立完成，不参与合作18、教师经常怎样布置历史作业？【单选题】○ 只做配套练习题○ 做配套练习册外，还要查阅各种历史资料○ 只查阅历史资料○ 从没有作业19、你觉得历史作业量大吗？【单选题】○ 量大○ 适中○ 量小20、你一般怎样完成你的历史作业？【单选题】○ 参考书后面的答案○ 自己做为主，偶尔会参考书后面的答案○ 从不参阅答案，不会的问老师或同学21、你每次作业的的正确率高吗？【单选题】○ 每次作业基本正确○ 错的比较多○ 大多正确，偶尔会错一些。
初中历史问卷调查表
宁强县荣程中学初中历史学习情况问卷调查表同学们：为了增强初中历史教学的针对性、实效性和主动性，我们做这项调查，请认真填写。
请在你认为正确的选项前的□中打“√”。
1. 年级：性别：□男□女成绩：□60分以下□60-75分□75分以上2. 你对历史课感兴趣吗？□很感兴趣□有一定的兴趣□不感兴趣3. 你觉得学习历史有意思吗？4. 你觉得学习历史重要吗？□重要□有没有差不多□不重要5. 课前你对历史课进行预习吗？□经常□从未□老师要求才做6. 课后你对所学知识及时复习吗？□经常□从未□老师要求才做7. 学习中你有意识把握知识的结构吗？□有意识□没有8. 学习中你注意篇章、段落开头或最后的内容吗？□有□没有9. 你会根据学习情况调整自己的学习目标吗？□会□不会10.对每个单元的学习，你通常有一个计划和安排吗？□有□没有□老师要求才做11.学习时，你考虑过采取什么有效的方法提高学习效率吗? □有□没有12.你对记忆的规律有无了解？□有□没有13.你能自觉利用记忆的规律指导学习及复习吗？□能□不能14.你更多地采用的记忆方式是哪种？□机械记忆□意义记忆15.你总是注意采取一定的记忆方法吗？（多选）□写提纲□图表□比较□字头缩略□歌诀□形象联想□谐音16.你经常采用哪种方式（法）学习历史史实的？（多选）□死记硬背□要素分析法□比较对照法□归类法□抽象概念具体化□理论联系实际□概念图构建17.课堂上你能抓住老师的讲课思路吗？□能□不能18.上课时你能主动地、独立地思考问题并回答吗？□能□不能□老师要求才做19.你善于把学习内容分成几个部分、若干方面去加以分析吗？□能□不能20.你善于把相近或相反的学习内容进行比较，以便抓住它们的特征吗？□能□不能21.读书时，你常常在书上划线、标各种符号、关键词、批注吗？□有□没有22.学习时，你能够运用图表、笔记或其他形式对知识进行整理吗？□能□不能23.读书时你常常问自己是什么、为什么、怎么样的问题吗？□有□没有24.学习时你有记笔记吗？□有□没有□老师要求才做25.你做笔记的内容有哪些？（多选）□老师的板书提纲□新的时事观点□学科历史术语□答题方法技巧□老师讲课时推导知识的思路和过程□易混淆知识对比□典型例题26.学习遇到困难时你会主动寻求老师和学生的支持和帮助吗？□会□不会27.你能按时完成老师布置的作业吗？□能□不能28.学习时你有时间计划吗？□有□没有29.学习时你有对自己的时间计划实施效果做出评价吗？□有□没有？30.考试后你会分析试卷错误吗？□会□不会31.学习时你有对自己的努力程度做出评价吗？□有□没有32.你会把课堂学习的知识与实际相联系吗？□会□不会□老师要求才做33.学习过程中你经常做好有效学习策略的总结与反思吗？□经常有□偶尔□从未34.你认为老师有必要专门进行学习策略的训练与辅导吗？□很有必要□没必要35.谈谈你对历史课有效学习策略的看法和要求？。
中学生历史学习情况调查问卷
中学生历史学习情况调查问卷各位同学：你们好！为了提高我们的教学质量，改进我们的教学方法，提高你们的学习成绩，我们特意开展这次高一学生历史问卷调查，对于本次问卷调查，我们将采取匿名的形式进行，所以填写以下选项时不必有任何顾虑，请按真实情况填写。
填写问卷时，没有标准答案，请将你认为符合实际的选项填写在对应的括号内。
谢谢你真诚合作！1、所在学校：A 重点中学B 普通中学2、性别：A 男B 女3、你的初中历史基础如何？A 很差B 一般C 较好D 非常好4、你对今年中考试卷感觉如何？A 很难B 略难C 一般D 简单5、你觉得自己初中历史学习中存在的最大问题是什么？A 兴趣不浓B 态度不端正C 学习方法不科学D 答题技巧不够6、你认为初中历史基础对高中历史学习有影响吗？A 影响很大B 有点影响C 没有影响7、你认为高中历史和初中历史有什么区别？A 书本知识更深更广B 老师讲的更深更广C 自己更注重历史 D没有多大区别8、从开卷转变为闭卷，你能适应吗？A 很快适应 B缓慢适应 C 很难适应 D不适应9、你的初中历史老师使用多媒体教学吗？A 经常用B 偶尔用C 不用10、你对高中历史是否有兴趣？A 很感兴趣B 有一点兴趣C 一般D 没兴趣11、对于现在的历史课本涵盖的知识，你有什么看法？A 很难理解B 一般C 比较容易D 很简单12、你觉得现在的历史课本内容生动吗？A 生动有趣B 一般C 无趣13、老师上完一节课，你的感觉大都是？A 很容易就听懂B 似懂非懂C 上课明白，但做题出错D 听不懂14、你希望老师能布置什么样的作业？A有趣味性的 B针对性强的 C容易完成的 D 具有挑战性的15、当作业完成后，你喜欢老师给你什么样的评价？A 鼓励性的语言B 打等级C 打分数D 在班级表扬16、如果对学过的第一单元测验，你觉得能考多少分（满分100计算）？A 85及以上B 75分左右C 刚及格D 不及格17、你觉得高中历史知识背诵量、记忆量加大了吗？A 加大许多B 略有增加C 没有增加18、你认为在历史课的学习过程中，最重要的是什么？A 自己的努力B 同学的帮助C 老师的指导D 家长的监督19、每天你在课外学习历史的时间大约多长？A 一小时以上B 半小时~一小时C 半小时以内D 没有20、在业余时间比如寒暑假，会阅读历史方面的课外书籍吗？A 经常会B 偶尔会C 从不21、在历史学习中，你认为什么记忆方法最重要？A 理清线索B 死记硬背C 理解记忆D 反复看书E 其他方式22、历史成绩不好的原因主要是什么？A 对历史不感兴趣B 没有认真学C 认真学了，学不会D 其他原因23、你认为你在历史学习中，最应该改进的是什么？A 学习态度B 学习方法C 多请教老师 D其它24、你认为网络在历史学习中有什么作用？A 查资料B 问问题C 看小说D 抄答案E 其它25、你认为高一每周开设两节历史课A 根本不够用B 太多了C 比较适中26、你作业遇到问题时的解决方式是A找有关参考书 B与同学讨论C完全靠自己思考D请老师讲解27、你是否自己梳理历史知识及归纳A总是如此B不会，除非留作业C偶尔总结，据时间情况D偶尔总结，据学习情况28、文理分班后，对你学习历史的积极性有无影响？A 较大B 一点点C 没有29、在高中的历史课上你的注意力一般能持续多长时间A 整节课B 三十分钟左右C 二十分钟左右D 十分钟左右30、进入高中后，刚开始时你在历史学习上是否有所放松A 有B 没有C 一样31、你觉得历史老师在教学过程中进行学法指导A 很有必要B 应该需要C 无所谓D 没必要32、高中与初中相比，高中历史老师在教学过程中的师生互动情况是A 学生主动配合老师，师生互动多B 老师留给学生思考的时间减少，师生互动少C 还是和以前一样，老师讲授，学生接受D 个别同学有配合，师生互动面不大33、你喜欢什么样的历史老师A 知识渊博B 和蔼可亲C 教学方法新颖的D 严格要求的E 以上各项都具备34、如果没有人督促，您是否会主动学习历史A 会B 有时会C 不会35、你在学习高中历史过程中关于课后作业A 独立按时按质完成B 能按时完成，但有抄作业的行为C 有时不完成作业D 经常不完成作业36、在解答历史习题的时候，你经常（可多选）A 读不懂题目的意思或找不出题目的隐含意思B 虽能读懂题目，但语文表达能力不行C 对历史时间记忆不牢，经常感觉似是而非D 老师分析能听懂，但是自己做题就不行37、你认为造成你学习历史困难的最主要原因是A 历史知识点掌握不牢固B 历史时空观太差，历史情景无法建立C 语文能力差D 理解能力不好，语文表达能力有限38、你在高中历史习题讲评时的状态是A 一听就懂，并举一反三B 会听得懂，但常不会解同类型题C 听得吃力，过后找机会慢慢弄懂D 听得吃力，过后不了了之39、在高中历史题型中，你认为自己最没把握的是（ ）A 选择题B 材料题40、最后希望你把你对历史老师上课存在的问题以及应该如何改进的建议如实写在这里，我们会认真阅读，并努力完善自己的教学，再次对您真诚合作表示感谢！中学生历史学习状况调查报告一、调查目的随着历史新课程改革的深入进行，我校历史教师积极践行新课改的基本理念。
中学生历史学习方法调查问卷
学生与大学生历史学习方法调查问卷亲爱的同学：感谢您百忙之中抽出时间做这份问卷，问卷主要是调查你们平时学习历史的方法，以便个人更好的开展“中学与大学历史教育之间的联系”的研究，回答没有正确错误之分，请您根据自己的实际情况如实作答即可。
本问卷无需署名。
不会对您个人产生任何不良影响。
请您选择符合您答案的选项。
谢谢您的合作。
1.您的性别是？*A男B女2.你在历史的学习中是否用小组合作学习？*A全部用B大部分用C一部分用D不用(直接跳转第10题)3.你采用小组合作学习的原因是？*[多选题]A教师组织，必须用B自己喜欢C更能提高自己的学习效率D可以和同学聊天E节省时间F文科原因G其他()4.你在小组合作学习中扮演什么角色？*A领导者/组织者B积极地出谋划策C完成队长指派的任务D没有什么贡献5.在小组合作学习中你记笔记的情况如何？*A认真做笔记B马马虎虎，反正是小组学习，别人还有笔记C不记笔记6.你认为小组合作中每个成员的表现应该与最终成绩挂钩吗？*A非常有必要B无所谓C没有必要7.合作学习能否解决你历史学习的问题？*A可以B解决一部分C不可以8.合作学习是否提高了你的学习效率？*A很大提高B有所提高C没有提高9.合作学习是否对你历史学习产生了长久的积极影响？*A有，知识更加巩固B一般，跟其他学习方法没有区别C没有10.在历史的学习中，你不用小组合作学习的原因是？A教师没有组织B教师组织，自己不喜欢，没有参加C对学习没有帮助，在浪费时间D其他()*二、归纳整理法*1.在历史的学习和记忆中，你是否用归纳整理法？A总是用B有时用C不用（请跳转至第7题）2.你采用归纳整理法学习历史的原因是？*[多选题]A 文科性质B能更快提高自己的考试成绩C老师影响D自己喜欢E其他()*3.归纳法能否加深你对历史的记忆与学习？*A可以B一部分C不可以(跳过第4题)4.归纳法加深了你对哪个部分的记忆与学习？*[多选题]A人物B时间C事件D其他( )5.归纳法是否提高了你的学习效率？*A很大提高B有所提高C没有提高6.归纳法是否对你历史学习产生了长久的积极影响？*A有，知识更加巩固B一般，跟其他学习方法没有区别C没有7.不用归纳法的原因是?A教师没有安排练习B教师安排，自己不喜欢C对学习没有帮助D其他()*三、比较法*1.在历史的学习和记忆中，你是否用比较法？A总是用B有时用C不用（请跳转至第7题）2.你采用比较法学习历史的原因是？*[多选题]A 文科性质B能更快提高自己的考试成绩C老师影响D自己喜欢E其他()*3.比较法能否加深你对历史的记忆与学习？*A可以B一部分C不可以(跳过第4题)5.比较法加深了你对哪个部分的记忆与学习？*[多选题]A人物B时间C事件D其他( )5.比较法是否提高了你的学习效率？*A很大提高B有所提高C没有提高6.比较法是否对你历史学习产生了长久的积极影响？*A有，知识更加巩固B一般，跟其他学习方法没有区别C没有7.不用比较法的原因是?A教师没有安排练习B教师安排，自己不喜欢C对学习没有帮助D其他()*四、理解学习与记忆*1.你是否会用理解的方法来学习历史？A总是用B有时用C不用（请跳转至第7题）2.你采用理解法学习历史的原因是？*[多选题]A 文科原因B能更快提高自己的考试成绩C老师影响D自己喜欢E其他()*3.理解法能否加深你对历史的记忆与学习？*A可以B一部分C不可以(跳过第4题)4理解法加深了你对哪个部分的记忆与学习？*[多选题]A人物B时间C事件D其他( )5理解学习记忆在你的历史学习上的贡献是？*A利于长久的历史学习B快速的提高成绩C其他( )6.历史学习不仅仅是记忆和背诵，更需要思考，你同意吗？*A不同意，记忆背诵足以B赞同C不清楚7.不用理解法的原因是?A教师没有安排练习B教师安排，自己不喜欢C对学习没有帮助D其他()*五、死记硬背1.在学习和记忆历史时你是否用死记硬背？*1.在学习和记忆历史时你是否用死记硬背？A全部是B一部分是C有时是D完全不用（请跳转至第5题）2.你采用死记硬背法学习历史的原因是？*[多选题]A 文科性质B能更快提高自己的考试成绩C老师影响E其他()* 3.现阶段你的历史学习是否能用死记硬背完成？*A完全可以B部分可以C一点点D不可以4.死记硬背在你的历史学习上的贡献是？*A利于长久的历史学习B快速的提高成绩C其他( )5.你不用死记硬背法学习历史的原因是？A自己不喜欢B对学习没有帮助C其他()*六、综合1.你认为你的历史学习应更好的归功于？*[多选题]1.你认为你的历史学习应更好的归功于？A小组学习B归纳法C比较法D理解记忆E死记硬背F其他( ）*2.你喜欢学习历史吗？*A非常喜欢B一般般C一点喜欢D不喜欢3.你是如何认识历史学习的？*A历史学习单纯的是对过去的复制，无聊B立足于对当今事实的把握，向前看的历史，有教育意义。
中学生历史学习调查问卷
中学生历史学习调查问卷※本调查问卷为不记名问卷，下列题目中除特别注明的以外，均为单选题。
1.你的性别？口男口女2.你目前的年级？口七年级口八年级口九年级3.在开设历史课之前，你一般从哪些渠道接触历史知识？（可多选）口历史文献和资料口与长辈的交流口影视作品口小说口游戏口其他渠道：__________4.你对历史课感兴趣吗？口特别感兴趣口比较感兴趣口不太感兴趣口一点也不感兴趣※选择第一、二项的请跳过第5题，选择第三、四项的请跳过第6题。
5.你对历史课不感兴趣的原因是什么？口副科，考试分值比重少口课本知识枯燥口老师讲解乏味口基础差，学不进去口缺少实用性，跟现实生活距离太远口其他原因：___________6.你对历史课感兴趣的原因是什么？口历史知识很有趣口老师讲解引人入胜口升学考试的需要口其他：__________7.你最喜欢哪部分的历史知识？口中国古代史口世界古代史口中国近现代史口世界近现代史口安徽历史8.你认为历史知识中哪些内容最能吸引你？口历史人物的事迹口人类的文化成果口政治、经济制度口其他方面：___________9.你对自己目前的历史学习状况满意么？口很满意口比较满意口不太满意口很不满意10.你每天在课外学习历史知识的时间有多少？口一个小时以上口半个小时到一个小时口半小时以下口没有时间11.平时遇到疑难问题，你的做法是？口当堂询问老师口课后问老师口在资料上做出标记，请老师回答口课后和同学讨论口把问题放在一边不管口其他：___________12.对于一些开放性的问题，你平时有兴趣深入研究吗？口很有兴趣口有一些兴趣口一般口没有兴趣13.你觉得老师采用哪种教学方式你更容易掌握历史知识？口在课堂上讲解口分组讨论，在老师指导下解决问题口搞一些历史活动（如课堂剧）口播放一些视听资料口用多媒体教学手段口其他方式：_________ 14.你有哪些历史学习的小诀窍？（至少写出两点）15.你认为要想学好历史，自身应该做到哪些？（至少写出三点具有可操作性的内容，不要写空话、套话）。
初中历史有效学习课题研究调查问卷
初中历史有效学习课题研究调查问卷
姓名________ 班级________
亲爱的同学们：
大家好！
请按照自己的想法填写，这可不是考试哦。
问卷只用于统计问题，请放心作答。
谢谢！
1、您认为现在的历史课：( )
A有趣，但收获少； B沉闷乏味，没意思；
C很感兴趣，收获良多； D容量大，跟不上。
2、目前您对历史学科的学习心理：（）
A喜欢 B接受 C厌恶 D放弃
3、历史课上您喜欢老师的教学方式：（）最多可选四项
A配合教学到博物馆或遗址参观考察
B老师运用电教媒体进行教学
C我们进行活动，如角色扮演等
D希望不是老师一人讲，学生也参与教学，如师生共同讨论一些问题
E指导学生看一些有益的历史读物
F研究历史材料，进行问题研究或学习
G老师划重点，学生背重点
H老师一人讲，讲得生动就行
I老师直接告诉我们答案
4、您学习历史的习惯（）
A主动 B被动 C无行动
5、课前您主动预习吗？（）
A经常 B有时 C从不
6、您对历史课上做笔记（）
A喜欢 B不喜欢 C看心情 D看老师有没有要求
7、您能否按时主动完成历史作业（）
A能 B不能
8、您复习历史主要方法是（）
A课后及时复习 B考前突击复习 C 不定期复习 D从不复习9、你认为下一步我们应该怎样学习历史？。
调查问卷模板初中历史
尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们对初中历史学习的兴趣、态度和需求，以便我们能够改进教学方法，提高教学质量，特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，您的个人信息将得到严格保密。
感谢您的参与和支持！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级3. 您所在的班级：___________________二、学习态度与兴趣4. 您对历史学科的态度是怎样的？（）非常喜欢（）比较喜欢（）一般（）不太喜欢（）非常不喜欢5. 您认为历史学习对您有什么帮助？（）了解历史发展脉络（）培养思辨能力（）提高文化素养（）增强民族自豪感（）其他（请注明）：___________________ 6. 您在课堂上参与历史讨论的积极性如何？（）非常积极（）比较积极（）一般（）不太积极（）非常不积极三、学习方法与习惯7. 您在历史学习中主要采用哪些方法？（）课堂听讲（）课后复习（）查阅资料（）观看历史纪录片（）其他（请注明）：___________________ 8. 您认为以下哪些学习方法对您帮助最大？（）制作思维导图（）绘制历史地图（）参与历史角色扮演（）背诵历史知识点（）其他（请注明）：___________________ 9. 您是否有良好的历史学习习惯？（）有（）没有10. 您认为以下哪些习惯有助于提高历史学习成绩？（）定期复习（）做好笔记（）积极参与课堂讨论（）主动查阅资料（）其他（请注明）：___________________四、教学反馈11. 您认为历史课堂氛围如何？（）非常活跃（）比较活跃（）一般（）不太活跃（）非常不活跃12. 您对历史教师的教学水平如何评价？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好13. 您认为教师在以下哪些方面需要改进？（）教学方法（）课堂互动（）作业布置（）教学进度（）其他（请注明）：___________________ 14. 您对历史教材的评价如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意五、其他建议15. 您对初中历史学习还有什么其他建议或意见？___________________感谢您的参与！祝您学习进步！[问卷结束]。
初中历史教学中解决问题学生问卷调查
初中历史教学中解决问题学生问卷调查引言本问卷旨在了解初中历史教学中学生所面临的问题，并探索解决这些问题的途径。
你的反馈对我们改进教学质量至关重要。
请你真实、准确地回答以下问题。
问卷调查1. 你对历史课程的兴趣程度如何？- [ ] 非常感兴趣- [ ] 比较感兴趣- [ ] 一般- [ ] 不太感兴趣- [ ] 完全不感兴趣2. 历史课上你最喜欢的教学方式是什么？- [ ] 讲解与演示- [ ]小组合作研究- [ ] 视频教学- [ ] 探究式研究- [ ] 其他（请注明）：_______________3. 你在历史课上遇到过的问题有哪些？（可以多选）- [ ] 知识理解困难- [ ] 研究兴趣不高- [ ] 课堂互动少- [ ] 研究效果不明显- [ ] 教师讲解无趣- [ ] 内容难以理解- [ ] 其他（请注明）：_______________4. 你希望老师在历史课上采取哪些方式帮助你解决问题？（可以多选）- [ ] 更多的互动讨论- [ ] 适应不同学生的教学策略- [ ] 激发学生兴趣的教学方法- [ ] 使用多媒体进行教学- [ ] 提供更多的实例和案例- [ ] 定期组织小测验或考试- [ ] 其他（请注明）：_______________5. 你觉得历史教学中哪些方面需要改进？请简单描述你的建议。
6. 你认为有效解决学生问题的方法有哪些？结束语非常感谢你抽出时间填写此份问卷调查。
你的反馈将帮助我们改善历史教学质量，提升学生研究体验。
如果你希望了解我们如何采用你提出的建议，请在本问卷中留下你的联系方式，谢谢！---注意：在填写问卷时，请认真回答问题，提供真实和准确的反馈。
谢谢合作！。
初中政史教研问卷调查(3篇)
尊敬的各位老师：您好！为了更好地了解初中政治和历史学科的教研现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我们改进教研工作起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和教学经验进行填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您的年龄是：（）A. 30岁以下B. 30-40岁C. 40-50岁D. 50岁以上3. 您担任的政治和历史学科教研组长/备课组长/教研员是：（）A. 是B. 否4. 您所教授的年级是：（）A. 七年级B. 八年级C. 九年级5. 您在学校的教学年限是：（）A. 3年以下C. 5-10年D. 10年以上二、教学现状6. 您认为目前初中政治和历史学科的教学中，学生普遍存在的问题是：（）A. 基础知识掌握不牢固B. 学习兴趣不高C. 分析和解决问题的能力较弱D. 以上都是7. 您认为目前初中政治和历史学科的教学中，教师普遍存在的问题是：（）A. 教学方法单一B. 教学内容枯燥C. 对学生个体差异关注不够D. 以上都是8. 您认为目前初中政治和历史学科的教学中，学校普遍存在的问题是：（）A. 教学资源不足B. 教学评价体系不完善C. 教研活动开展不充分D. 以上都是三、教学方法与策略9. 您在政治和历史学科教学中，主要采用以下哪些教学方法？（可多选）A. 讲授法B. 案例分析法C. 小组讨论法D. 实践活动法E. 信息技术辅助教学F. 其他（请说明：__________）10. 您认为以下哪些教学策略对提高政治和历史学科的教学效果有帮助？（可多选）A. 注重基础知识的教学B. 激发学生的学习兴趣C. 培养学生的分析和解决问题的能力D. 强化学生个体差异的关注E. 开展多样化的教学活动F. 加强与学生的沟通交流G. 其他（请说明：__________）11. 您在政治和历史学科教学中，如何处理教学中的重难点？（）A. 精讲多练B. 案例解析C. 课堂讨论D. 其他（请说明：__________）四、教研活动与培训12. 您认为目前学校组织的政治和历史学科教研活动是否充分？（）A. 充分B. 一般C. 不充分13. 您认为以下哪些教研活动对提高政治和历史学科的教学质量有帮助？（可多选）A. 集体备课B. 教学观摩C. 课题研究D. 教学经验交流E. 教学技能培训F. 其他（请说明：__________）14. 您认为以下哪些培训对提高政治和历史学科的教学质量有帮助？（可多选）A. 教育教学理论培训B. 教学方法与技巧培训C. 教学评价培训D. 信息技术应用培训E. 其他（请说明：__________）五、意见和建议15. 您对初中政治和历史学科的教研工作有哪些意见和建议？（请简要说明：__________）16. 您认为如何才能更好地提高初中政治和历史学科的教学质量？（请简要说明：__________）感谢您在百忙之中抽出时间填写本次问卷调查，您的宝贵意见对我们改进教研工作具有重要意义。
历史课调查问卷模板范文
尊敬的同学：您好！为了更好地了解同学们对历史课程的学习需求、兴趣点以及教学方法等方面的看法，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们改进历史课程的教学质量和效果。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您所在的年级：（）A. 七年级B. 八年级C. 九年级2. 您的性别：（）A. 男B. 女二、学习兴趣与态度1. 您对历史课程的兴趣程度如何？（）A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣2. 您认为历史课程对您的学习有哪些帮助？（）A. 增长知识B. 提高思维能力C. 培养爱国情怀D. 以上都是3. 您认为历史课程对您的日常生活有哪些影响？（）A. 增强历史意识B. 了解国家发展历程C. 增进对文化的认识D. 以上都是三、教学方法与内容1. 您更喜欢以下哪种历史教学方法？（）A. 传统讲授法B. 多媒体辅助教学C. 案例分析法D. 小组讨论法2. 您认为以下哪些教学方法在历史课程中较为有效？（）A. 结合图片、视频等多媒体手段B. 举办历史讲座、研讨会等活动C. 鼓励学生自主探究 D. 以上都是3. 您认为历史课程内容设置是否合理？（）A. 非常合理B. 比较合理C. 一般D. 不合理四、历史课程改进建议1. 您认为历史课程在哪些方面需要改进？（）A. 教学方法B. 教学内容C. 教学资源D. 教师队伍2. 您对历史课程有哪些改进建议？（）（请在此处填写您的建议）五、其他1. 您对历史课程还有什么其他意见或建议？（）（请在此处填写您的意见或建议）感谢您参与本次问卷调查！祝您学习进步！[问卷结束]。
初三历史复习反馈问卷调查人教版
2008年初三复习反馈问卷调查历史注意事项：1.本试题分为试题和答卷两部分。
试题包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共5页；答卷共2页。
第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，分别计20分，共计40分。
检测时间为40分钟。
2.答题前，请分别在答题卡和答卷上填涂好自己的姓名、考号。
3.将第Ⅰ卷的选择题答案用铅笔涂在答题卡上，第Ⅱ卷的非选择题答案写在答卷上。
检测结束时，只交答题卡和答卷。
第Ⅰ卷（选择题共20分）一、单项选择题：（每小题1分，共20分）1．北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。
其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。
看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（）A.北京人B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民D.大汶口原始居民2．学习过汉武帝大一统后，小明同学开始收集有关汉武帝的材料，下列材料不可以用的是（）A.“罢黜百家，独尊儒术”B.科举制C. 派张骞出使西域D.实行“推恩令”3．自从温家宝在十一届全国人大一次会议上的政府工作报告提出“促进社会和谐”的号召后，为了了解中国古代和谐社会的典范，小梁在学校图书室借了一本《贞观政要》，书里记录了中国古代一位皇帝的政绩。
你知道这位皇帝是谁吗？（）A．唐高祖B．唐太宗C．唐高宗D．唐玄宗4．《康熙皇帝》剧组请你帮助查找与康熙帝有关的历史资料，你可以给他们整理出（）①粉碎大、小和卓叛乱②册封班禅③妥善安置土尔扈特部④打败俄国侵略军，平等协商中俄边界问题A．①②B．①③C．③④D．②④5．关注民生问题，是2007年全国人民代表大会和政治协商会议的重要议题。
近代史上，提出资产阶级“民生主义”理想并为之奋斗终生的历史人物是（）A.洪秀全B.康有为C.孙中山D.陈独秀6．1927年—1931年中国共产党为挽救革命而开展的斗争有（）①发动五四运动②举行南昌起义③建立井冈山等革命根据地④召开遵义会议A．①②B．②③C．③④D．②④7．为推翻帝国主义和封建军阀统治，1926年广东国民政府发动了（）A．武昌起义B．北伐战争 C ．南昌起义D．秋收起义8．2005年9月18日，是我国传统的中秋节，但它又是极不寻常的日子。
初中世界现代史复习方法研究课题前期调查问卷
初中世界现代史复习方法研究课题前期调查问卷
同学们！
您们好！为了便于老师了解你们学习历史的状况，提高历史课堂教学的有效性，促进今后历史学习，特设计这份调查问卷，请大家如实填写。
感谢同学们！
1、你的学习情况在班级里属于：（）
A、优秀
B、中等
C、不太好
2、你知道什么是历史吗？
A、知道
B、不知道
C、不确定
3、你了解多少历史知识
A、一点
B、不了解
C、掌握许多
4、你喜欢历史学科吗？
A、喜欢
B、不喜欢
C、不清楚
5、你喜欢目前的历史学习方法吗？
A、特别喜欢
B、比较喜欢
C、不喜欢
6、目前你学习历史的状态如何？
A、主动学习
B、被动学习
C、不学习
7、你对自己的历史学习状况满意吗？
A、很满意
B、满意
C、不满意
8、你的历史成绩怎么样？（）
A、很好
B、一般
C、比较差
9、你认为现在的教学方法对你的历史学习有帮助吗？（）
A、有
B、没有
C、不知道
10你认为学习历史能帮助你树立正确的世界观和人生观吗？（）
A、能
B、不能
C、不确定。
洛阳外国语学校关于初三历史总复习的调查问卷 (学生问卷)
洛阳外国语学校关于初三历史总复习的调查问卷（学生问卷）你好！欢迎你参加洛阳外国语学校初三年级总复习的问卷调查，这份问卷旨在了解初三的复习需求以及平时的历史学习情况，为提高初三历史复习，提高复习效果，提供借鉴。
问卷中各个问题的答案无关乎对错，同学们可以依照真实的学习情况与意愿来填写，回答结果保密。
问卷采取无记名方式，且仅供研究分析，不会用做其他用途感谢你的合作。
最后，祝各位同学学业有成！1、你对历史学科很感兴趣 [单选题] *○A、非常感兴趣○B、比较感兴趣○C、有一点点兴趣○D、不感兴趣2、你认为影响你对历史学科兴趣的关键因素是 [单选题] *○A、课堂乏味○B、学习难度大○C、中考分值比例低○D、缺乏学习的积极性3、你对待历史学科复习的态度是 [单选题] *○A、非常认真○B、比较认真○C、不太认真○D、不认真4、你认为开卷考试的形式，对你的你的复习态度、复习方法的影响是 [单选题] *○A、复习难度降低，可以不用背诵基本知识点○B、答题难度降低，熟悉历史事件的名称就可以了○C、没有影响，还会按照闭卷考试要求自己○D、复习难度提高，需要把握历史知识内在联系5、你会根据自己学习情况制定合理的复习计划 [单选题] *○A、是○B、不是6、你认为历史学科就是读背知识点 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意7、你能在历史复习课堂中积极表现 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意8、历史复习课上，你会紧跟复习进度 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意9、你能完成历史学科当堂课的复习任务，掌握基本知识 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意10、你能根据课堂复习任务完成情况，合理调整自身的复习计划 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意11、复习课后，你能形成比较完整的历史知识体系 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意12、你认为历史老师的教学内容安排很合理 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意13、你有较好的史料阅读、理解能力 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意14、你有教好的历史知识归纳总结能力 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意15、你有较好的发现、分析、解决问题的能力 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意16、你会对错题进行整理分析归类 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意17、你很注重历史学科的总结及反思 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意18、你在答题时会注重解题答案的规范性以及答题语言的学科专业性 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意19、你认为历史复习课上老师的问题设计可以培养思维能力 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意20、历史复习课的知识整合提升学习对你的价值观念的形成产生了积极影响 [单选题] *○A、十分同意○B、比较同意○C、不太同意○D、完全不同意21、你怎么评价初三历史复习课的授课情况: [填空题]_________________________________22、你对初三历史复习课的期待: [填空题] _________________________________。
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初中历史复习方法研调查问卷_0 《初中历史复习方法研究》小课题学生问卷调查为探索有效的初中历史复习方法，搞好西安市2012年《初中历史复习方法研究》小课题，并为广大奋战在初中历史教学一线的老师提供客观、真实、有效的初中历史复习方法统计数据，以形成系统、科学、完整、有效的初中历史复习方法理论，指导初中历史复习实践，提高复习效率、学习成绩，特制定本调查问卷。
希望您进行客观、真实的填写，对您所投入的辛勤思考和劳动，我们课题组的全体老师(赵长征、陆孔存、丁伟、索海峰、芮钊)深表致谢。
第一部分您对历史复习方法的整体看法1(你对自己目前的学习现状满意吗,A(很满意 B(比较满意 C(不满意2(你对历史学习的态度是A(积极上进 B(有时有信心有时厌学 C(消极应付3(你对历史基础知识的掌握B(一般 C(许多知识记不住，经常混淆 A(比较好4(你对知识线索的掌握A(比较清晰 B(一般 C(线索模糊5(你认为自己的材料阅读能力A(比较高 B(一般 C(较差6(你认为对历史时代特征的把握能力，时序、中外历史的结合融会贯通能力A(比较高 B(一般 C(较差7(你认为自己的归纳、概括、比较能力A(比较高 B(一般 C(较差8(你是否制定历史复习计划,A(有，并严格执行 B(有，但落实不到位 C(没有计划9(你目前历史复习的困境是什么,A(不能准确记忆 B(没有解题思路 C(缺乏答题技巧10. 对于复习过程中存在的疑问，你会A(请教老师 B(请教同学 C(自己解决 D(放任不管11. 在新课学习过程中存在的疑问你是否注重与老师沟通A. 经常与老师沟通B. 偶尔向老师请教C. 不沟通第二部分您对新课复习方法的看法12(一节新课授课结束后，老师是否进行当堂测评A(经常进行 B(有时进行 C(不进行13(你在历史课堂上常处于什么状态,A(积极参与到教学活动中 B(以听老师讲为主 C(不听讲，我行我素14(在历史课堂上，你的表现是A(经常积极主动参与课堂配合老师，精力高度集中认真听讲做笔记B(兴趣时有时无，思想易开小差C(保持沉默，从不主动举手15(新课讲授前，老师通常会用五分钟左右的时间对上一节课 B(有必要C(无所谓 D(不必要16(在复习旧课导入新课环节上，您认为哪种方法最有效B(师生互动 C(学生回答 D(组 B(师 A(老师讲授生互动 C(学生梳理 D(小组讨论18(一节新课讲授结束后，老师是否当堂进行复习B(大多数有复习 C(基本没复习 D(没有复习 A(每节都复习19. 一节新课授课结束后，你认为课堂是否应预留5分钟左右当堂消化所学B(必要 C. 不必要20(一节新课结束后，在时间充足的条件下，您认为最有效的复习方法是A(重新整理笔记、要点并及时复习 B(及时复习C(仅重新整理笔记和要点 D(仅在考前集中复习21(在复习过程中，您是否关注到每课导言的复习A(经常关注 B(有时关注 C(不关注22(完成辅导练习是巩固所学知识的重要环节，你对辅导练习的看法是A(完成所订教辅、填充图、课后习题 B(完成精编后的典型习题C(完成基础练习 D(不做练习第三部分您对单元复习方法的看法23(在单元重难点及知识体系复习和梳理时，你认为以下哪种方法最有效A(老师讲授 B(师生互动 C(自己总结 D(小组讨论24(一个单元学完后，老师是否进行相应的单元复习A(每单元都有 B(大多数有 C(基本没有 D(没有25(一个单元学完后，老师会用一节课左右的时间对本单元的重难点及知识体系进行梳理、复习，你的看法是A(很有必要 B(有必要 C(无所谓 D(不必要26(单元导读是对本单元基本知识的简要介绍，更是贯穿本单元学习的一条必不可少的线索，在历史学习和复习中，你是否能关注到A(每单元都能认真学习 B(能关注到，但不做深入学习C(偶尔会关注到 D(根本没关注到27(您所在的班级一个单元复习结束后，老师是否进行单元测试,A(是 B(否28(一个单元学完后，对老师所布置的单元测试，你的看法是A(很有必要 B(有必要 C(无所谓 D(不必要29、一个单元学完后，你认为哪种单元测试最有利于巩固所学知识A(单元测试卷 B(问答式的书面作业 C(自行构建单元知识框架D(其它30(一个单元学完后，你是如何构建自己的单元知识体系的A(教师指导下构建 B(自己复习构建 C(小组讨论构建 D(无法构建第四部分您对期中、期末考试复习方法的看法31(在以后的考前历史复习中，你认为自己的重点在于A(基础知识的巩固 B(综合能力的培养 C(答题技巧的训练32(你对知识的巩固和迁移、练习与应用的情况A(必须有针对性、典型性练习 B(只进行简单的知识性练习 C(无明确计划33(你平时注意答题的规范化训练吗,B(有时注意，有时不注意 C(从来没有 A(非常注意34. 平时练习是否注重解题方法的掌握和巩固A. 非常重视B. 赶紧完成作业，不重视C. 完全没想过35. 面对材料性试题，你是否掌握其解题方法和思路A. 完全掌握B. 基本掌握C. 说不清楚D. 没掌握36. 针对考前典型习题的复习，你会A(重点复习 B(随便翻看 C(不复习37. 课本中涉及的图片B(有针对性的个别复习 C(不复习38. 你考前是否注重课本基础 B(遇到问题时翻看课本 C(只复习笔记和提纲39( 为了更好地学习历史，您是否进行一些课外延伸阅读 ,(经常会,(有时会 ,(不会40(您平常如何完成历史练习题,A(闭卷完成 B(有时翻书或资料 C(经常翻书或资料 D(其他41(您在历史考试中失分有哪些原因,,(粗心 ,(不会审题 ,(阅读能力差 ,(其他因素42(在考试前，你的老师一般会采取何种复习方法A(有重点、全面系统复习，进行典型试题或测试B(有重点、全面系统复习C(下发复习提纲，学生自己复习，有问题咨询老师D(仅进行考练、讲析43(对于考试之前的复习，您认为哪种方法最有效A(教师引导学生回归每课要点、重构所学知识体系，并辅以典型习题的训练B(学生按课本、笔记、提纲等资料自己复习，有问题请教老师，并进行相应试题训练C(师生问答，逐课复习，典型例题训练D(教师发复习提纲、测试题，学生识记44(对于错题，你的看法是A(先整理到错题本上，结合教师讲解分析失误之处B(做错后，等待教师讲解C(放置一边，不闻不问45(一本书学完后，老师会对全书重难点、单元知识结构、知识体系进行概括和梳理，你的看法A(很有必要 B(有必要 C(无所谓D(不必要46(对于全书知识体系的复习，您认为哪种方法最有效A(老师讲授B(师生互动C(学生自行整合梳理，形成知识体系D(小组讨论形成全书知识体系47(目录是了解一本书知识体系和线索的最好途径。
你认为是否有必要进行相应的课本目录复习A(很有必要 B(有必要 C(无所谓 D(不必要48(要对全书目录进行复习，您认为以下哪种方法最有效A(以教师为主，复习全书的主线、主要对象、单元主题、每课的核心 B(有必要 C(无所谓 D(不必要50(老师在进行“大事年表”复习时，您认为哪种方法最有效A(老师讲授 B(师生互动C(学生自己复习 D(小组讨论复习51(您所在的班级，老师对“大事年表”所采取的复习方法是A(每本书的大事年表都能突出重点认真复习 B(基本能认真复习C(基本没复习 D(从未复习52(对于课后的“活动建议”及单元“活动课”的复习，你认为最好方法是A(每个问题及每节活动课都应复习到 B(只重点复习C(上新课时一并解决 D(不必复习53(你的老师一般是如何进行“活动建议”“活动课”复习的A(只重点复习“活动建议”问题B(只重点复习“活动课”C(有重点、有选择性地关注到了这两类问题，并复习D(从未关注过这类问题54(上复习课时，老师是否有意识地关注到课本中的重要史料、图片、图表、注释、思考题、“每课一得”A(这些环节大都关注到了，并做了重点强调和复习B(只关注到了其中一部分C(讲新课时老师已讲过，没必要再复习D(不重要，从未复习过(1——54题初一、二学生完成) (其中45-51题，初一不做)第五部分您对中考复习方法的看法55(你知道哪些是中考的重点吗A(都知道 B(知道一些 C(不清楚56(“一轮复习”过程中，您是否进行历史复习A(经常复习 B(有课时复习 C(偶尔复习 D(不复习57(您对当前“一轮复习”方式的态度是A(很满意 B(满意 C(不满意 D(无所谓58( “考点”复习，是中考复习的一个重要环节。
您在复习前对所学过“考点”的掌握情况A(完全掌握 B(基本掌握 C. 只掌握了一部分 D(完全没有掌握习时，老师在引导学生弄清“考点” B(有必要 C(有必59( “考点”复要，但难以落实 D(没必要60(假如在“考点”复习时，老师将考点复习提纲发给你，你会针对老师每节课所讲的“考点”，认真复习、识记，并落实家长提问吗,A(会认真看书并按资料复习、识记、落实B(不再看书，只看复习资料，但能识记落实C(只看复习资料，但不能保证家长提问、落实D(基本不能落实61(现行初中历史教科书分六大学习板块，分别概述了六本书的概况，您对这六大学习板块概况的掌握情况是A(完全了解 B(基本了解 C(只了解一些 D(不了解62(教材 B( 基本了解 C(只了解一些 D(不了解“考点”复习结束后，你认为二轮“专题”复习必要吗, 63(一轮A(很有必要 B(有必要 C(无所谓 D(没必要64( 一轮“考点”复习结束后，你能根据复习过的“考点”，分门别类归纳二轮“专题”吗,A(可以 B(基本可以 C(归纳不完整 D(归纳不了65(专题复习注重前引后联、相关考点的知识迁移与深化，并从中归纳出同一类问题形成对比和规律性认识。
您认为复习专题的最有效方法是A(自己归纳形成知识迁移、对比和规律性认识，并在老师指导下逐步完善B(在老师指导下，师生互动完成C(由老师直接归纳完成D(小组讨论完成66(对《历史地图册》、《历史填充图册》的复习，您的看法是A(自己复习，有问题咨询老师 B(在老师指导下重点复习C(讲新课时已复习过，不必复习67(在以往的测试中，您在“考点”基础知识、“专题”知识上所造成的失分情况是A(基本不失分 B(失分较少 C(失分较严重68(如开设“答题方法、答题技巧”专题复习，您认为A(很有必要 B(有必要 C(无所谓 D(没必要69( 在以往的测试中，您因答题格式不合要求、书写等原因而失分的情况是A(基本不失分 B(失分较少 C(失分较严重70(您对老师要求建立“错题”记录本的看法是A(同意 B(基本能履行 C(较少履行 D。
不履行71(历史中考是开卷考试，您的看法是A(试题难应正确对待 B(开卷考试看书能查到 C(考前集中复习72(历史学科分值相对较少，复习内容庞杂且试题较难，对此您的看法是A(每一分都重要，应正确对待B(先复习高分学科，有时间再看历史C(主要靠课堂复习，课后基本不复习73(你对初三历史复习有哪些建议,(初三学生全部完成)。