四年级劳技课教案[最新]

四年级劳技课教案[最新]

第一课我们爱清洁

教学目标:

1( 关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，

养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。 2( 了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，

形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教学重难点:培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。

教学准备:

1( 教师准备:课文插图，两张空白表格。

2( 课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

1( 通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得

劳动体验。

2( 通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。组织小组讨论:哪些洗涤

项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。

3( 完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。

4( 以评促学。家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如:填上反馈表格，填写操作体验日记等。

自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。

5( 评价

教学后记:

第二课我用纸做多面体1 教学目标:

1( 利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。 2( 巩固做纸工的各种制作符号。

3( 培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点:粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。教学准备:

1( 教师准备:做好的成品。

2( 学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、复习旧知，激趣导入。

提问:我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。]

制作六面体:教师拿出六面体的手工材料。重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证。

二、学学做做。

1( 学生制作有变化的多面体。

拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。

指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附加物加贴上去的。挖去一部分或切折，压印都必须在展开图上先做好，然后再把展开图折叠成多面体。 2.教师巡视，帮助有困难的小组。

3。学习评价

组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。

教学后记:

第三课洗茶具教学目标:

1( 让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。

2( 培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。教学重难点:让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法。教学准备:茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。

教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、看图，出示课题。

1( 看洗茶具的一组图片，弄清洗茶具的主要过程。

2( 刚才图片中的同学在洗茶具，主要分几个步骤做的，谁已经记得了, 3( 根据学生回答，教师小节，并板书:浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放。二、讨论学习，确定洗茶具各步骤地操作要领。

1( 分组讨论，根据刚才看到的图片演示，结合平时自己的实践经验，说说各步骤地要领。然后对照参

考书上技术信息的提示得出正确的结论。

2( 将讨论结果填写在书上的表格中。

3( 请学生交流学习情况，师生评议。

4( 小结归纳操作要领。

(1) 浸泡时加1-2滴洗洁精。

(2) 擦洗时不要用力过猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。

(3) 冲洗时从里到外逐一冲洗。

(4) 擦干摆放时用干净抹布擦干水，轻拿轻放，摆放整齐。三、研究性学习，通过实际操作，掌握去茶垢的几种方法。 1( 在洗茶具时，最需要清除的是积在茶杯上的茶垢。我们现在已经知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你还知道可以用什么方法吗,这种方法的效果怎样呢, 2( 让我们分别用自己知道的方法，借助辅助材料(可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等)，

擦洗一个有茶垢的杯子。

3( 各小组代表介绍所用方法，并展示洗涤效果。(可以用食盐，草木灰，食用碱，百洁布，柠檬片等)

4( 教师提问:能不能用洗衣粉,为什么,(提示:从技术信息找出答案) 四、动手实践，分组洗茶具，师巡视指导，并请学生说说洗涤过程和注意点。

五、根据实际情况分项目进行评价。

教学后记:

第四课我用纸做多面体2 教学目标:

1( 利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。

2( 巩固做纸工的各种制作符号。

3( 培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。教学重难点:粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。教学准备:

1( 教师准备:做好的成品。

2( 学生准备:剪刀、胶水、刻刀、手工材料。教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、复习旧知，激趣导入。

上节课，我们用书上的材料制作了四面体，五面体和六面体。今天，我们要来制作又一个种类的多12面体

二、观察，讲解制作要领。

制作12面体:教师拿出12面体的手工材料。基本步骤:剪切——刻痕——折叠——粘贴

重点讲解粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。不能把粘贴面翻在上面，这样，看起来不精致，美观。

三、学学做做。

1(学生制作多面体。

2(教师巡视，帮助有困难的小组。

3(学习评价

组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。

教学后记:

第五课洗餐具教学目标:

1( 通过学习，知道洗餐具的主要过程。

2( 动手实践，掌握洗餐具的操作要领。

3( 培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。教学重难点:让学生了解洗餐具的操作要领，掌握洗餐具的方法。教学准备:一些餐具、洗洁精、去茶垢的辅助用品，抹布。教学时间:( )月( )日

教学过程:

一、看图，出示课题。