杨庄小学小组简笔画活动记录

羊口镇杨庄小学简笔画小组活动记录
活动时间
月日
活动地点
美术教室
活动人员
指导教师
杨光美
活动内容
让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
活动效果
培养了学生的空间知觉，掌握观察方法
Hale Waihona Puke Baidu杨光美
活动内容
用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
活动效果
培养学生的想象力和创造力
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月日
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杨光美
活动内容
培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
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用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
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培养学生的想象力和创造力
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指导教师
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活动内容
基本技法训练
通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。
活动效果
提高了学生对美术的兴趣及爱好
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月日
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基本技法训练
通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。
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让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
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培养了学生的空间知觉，掌握观察方法
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基本技法训练
通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。
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提高了学生对美术的兴趣及爱好
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让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
活动效果
培养了学生的空间知觉，掌握观察方法
活动内容
自由创作阶段
当学生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手让学生自由创作，重点培养学生的想象力与创造力，达到提高学生素质的目的。争取在本学年末，每个学生都能独立创作出优秀的绘画作品。
活动效果
培养学生的想象力和创造力
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通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
活动效果
培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力
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通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
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培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力
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通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。
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提高了学生对美术的兴趣及爱好
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通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。
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通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。
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活动效果
培养了学生的空间知觉，掌握观察方法
自由创作阶段
当学生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手让学生自由创作，重点培养学生的想象力与创造力，达到提高学生素质的目的。争取在本学年末，每个学生都能独立创作出优秀的绘画作品。
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通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。
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通过让学生欣赏优秀的绘画作品，增强学生对绘画的兴趣，进而激发学生绘画的欲望。在此基础上，传授学生一些简单的绘画知识与技法，并让学生通过本阶段的训练，能较熟练运用绘画技法表现自己的见闻。
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让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
活动效果
培养了学生的空间知觉，掌握观察方法
通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
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培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力
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