-引证法写作指导.doc
统编版语文九年级上册第五单元写作《论证要合理》讲义
统编版语文九年级上册第五单元写作《论证要合理》讲义部编版语文九上第五单元：“论证要合理"作文指导一、教学目标1. 引导学生理解论证合理的重要性，掌握使论证合理的方法。
2. 帮助学生学会运用逻辑推理、恰当选择论据、合理安排论证结构以及选择恰当的论证方法来进行论证。
3. 培养学生的批判性思维和创新思维能力，提高学生的写作水平和表达能力。
二、教学重难点1. 重点（1）掌握论证合理的方法，包括符合逻辑、论据支持论点、论证结构合理以及选择恰当的论证方法。
（2）能够运用所学方法进行有效的论证，使文章具有说服力。
2. 难点（1）如何准确判断和避免论证中出现的逻辑错误。
（2）怎样选择具有针对性和典型性的论据来支持论点。
（3）在论证过程中，如何合理安排论证结构，使文章层次清晰、逻辑严密。
三、教学方法1. 讲授法：讲解论证合理的相关知识和方法。
2. 讨论法：组织学生讨论案例，引导学生思考和分析论证中的问题。
3. 案例分析法：通过分析优秀范文和问题案例，让学生直观地感受论证合理的重要性和方法。
4. 实践法：让学生进行写作练习，巩固所学知识和方法。
四、教学过程1. 导入- 展示话题：“金钱是万能的吗？”“网络对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利？"等。
- 引导学生思考：对于这些话题，我们应该如何进行论证才能让别人信服？- 引出本节课的主题：论证要合理。
2. 讲解论证合理的重要性- 讲解：论证是议论文的核心，它通过逻辑推理和事实论据来支持作者的观点。
一个合理的论证能够使观点更有说服力，让读者更容易接受。
- 举例：如果有人说“因为天空是蓝色的，所以所有的花朵都是红色的”，这样的论证显然是不合理的，因为天空的颜色与花朵的颜色之间没有必然的联系。
- 强调：不合理的论证会导致文章缺乏可信度，无法达到说服读者的目的。
3. 论证要符合逻辑- 观点一致：确保论点在论证过程中保持一致，不出现前后矛盾或偏离主题的情况。
“引”得准“引”后析“引”能“证”——教你三招用好议论文引证法
“引”得准“引”后析“引”能“证”——教你三招用好议
论文引证法
曹津源
【期刊名称】《作文成功之路（上旬）》
【年(卷),期】2014(000)001
【总页数】4页(P39-42)
【作者】曹津源
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.勾勒出北部引嫩工程清晰的界线——北部引嫩工程用地确权、划界和土地使用证办理工作综述 [J], 欧阳大龙;胡宏宇
2.“引”得准·“引”后析·“引”能“证”--议论文写作的引证技法 [J], 曹津源
3.引得准引后析引能证--例析议论文引证法 [J], 曹津源
4.高被引还是零被引:基于论文被引的最佳科研合作规模研究——来自Financial Times TOP 45商学院期刊的证据 [J], 马荣康;李真真
5."引智分会"引领高校引智引才事业创新发展 [J], 夏红卫;朱洁媛
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
引证法范文
引证法范文引证法是指在论文、文章等中引用他人的观点、数据、文字等内容时，必须注明出处并遵守相关规定。
引证法是学术界的基本规范，也是保证学术诚信的重要手段。
本文将介绍引证法的相关规定和范例，帮助读者更好地理解和运用引证法。
引证法的基本规定引证法的基本规定包括以下几点：1.引用内容必须准确无误，不能歪曲原意或省略重要信息。
2.引用内容必须注明出处，包括作者、出版物名称、出版年份、页码等信息。
3.引用内容必须符合版权法和学术规范，不能侵犯他人的知识产权或抄袭他人的作品。
4.引用内容必须与自己的论点或观点相符，不能随意引用或滥用他人的观点。
遵守引证法的基本规定是保证学术诚信的基础，也是展示学术素养的重要标志。
在撰写论文、文章等学术作品时，引用他人的观点和数据是必不可少的，但必须注重引用的准确性和规范性，避免出现不当引用或抄袭等问题。
引证法的范例下面是引证法的范例，供读者参考：书籍引用引用书籍时，应注明作者、书名、出版社、出版年份、页码等信息。
例如：“人类的本质是自由和平等的”（卢梭，1998，第10页）。
其中，“卢梭”为作者，“1998”为出版年份，“第10页”为引用页码。
期刊文章引用引用期刊文章时，应注明作者、文章题目、期刊名称、出版年份、卷号、期号、页码等信息。
例如：“中国经济增长的动力来自于城市化和工业化的推进”（李华，2019，第20卷，第3期，第30-35页）。
其中，“李华”为作者，“2019”为出版年份，“第20卷”为卷号，“第3期”为期号，“第30-35页”为引用页码。
网络资源引用引用网络资源时，应注明作者、文章题目、网站名称、发布日期、网址等信息。
例如：“中国互联网用户规模已经达到8.54亿，占全球总数的30%”（中国互联网络信息中心，2020）。
其中，“中国互联网络信息中心”为作者，“2020”为发布日期，“网址”为引用网址。
引证法的注意事项在运用引证法时，还需要注意以下几点：1.引用内容必须与自己的论点或观点相符，不能随意引用或滥用他人的观点。
议论文引证法的运用技巧
议论文引证法的运用技巧
引证法是论证的重要手段之一，它可以增强论点的说服力和可信度。
以下是一些引证法的运用技巧：
1.选择权威的引证来源：选择具有一定权威性和专业性的引证来源，例如专家学者的研究成果、权威机构的调查报告等。
这些来源能为论点提供可靠的支持。
2.多角度引用：引用来自不同观点和立场的引证，展示全面客观的态度。
通过引用对立观点，作者可以辩证地分析问题，使论证更加有说服力。
3.引用统计数据和案例：使用具体的统计数据和实例来支持论点。
这些数据和案例能够直观地证明论点的合理性，并使读者对论据更有信心。
4.引证名言和典故：适当地引用名言和典故来强化论点。
名人名言和典故具有风格独特、言简意赅的特点，能够增添文章的文采和说服力。
5.正确引用：确保引用内容准确、恰当，并注明引用来源。
避免断章取义、歪曲引用，以确保引用的有效性和可信度。
6.合理使用引述标点：对长篇引文可以适当使用引述号和引用出处的标点符号，突出引用内容，使其更具备说服力。
总之，运用引证法时需要谨慎选择、准确引用，缺乏知识背景或实例的支持时应尽量避免使用。
合理的引证技巧能够增强论点的可信度和说服力，提升议论文的质量。
引用论证标准课件-最新高中语文写作方法指导
4.分析论据
分析论据时，可以运用关联词，这样既形成语 言的外在逻辑性，也使说理的内在文脉更加紧密。
比较常用的关联词语是，组成因果关系的“因 为……所以”“又由于……因此”，假设关系的 “如果……那么”，条件关系的“只有……才 能……”“唯有……才是” ，并列关系的“不 是……而是”，转折关系的“虽然……但是” “尽 管……不过”，等等。
我们因健康而快乐，因运动而健康，运动是一切生 命之源。(观点句)有专家说过：“青少年德育抓不 好要出‘危险品’，智育抓不好要出‘次品’，体 育抓不好要出‘废品’。《奥林匹克宪章》对于奥 林匹克精神的阐释是：增强人的体质、意志和精神， 核心是人的全面发展。（引用论据）因此，青少年 参与更多的体育活动，并了解体育所蕴含的哲学和 精神，这是成长的必修课程。（分析论据+总结）
议论文核心词的作用，准确表达论点或观点。
如2019年高考全国一卷的“劳动”，2020年佛山一 模的“体育锻炼”。
可以采取词语解读的方式，即表层义、深层义、象征 义、语境义等。要从内涵和外延两方面解读。比如，什 么是劳动，劳动主要是指生产物质资料的过程，通常是 指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动；劳动有 哪些类型？劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。
5.总结（得出结论）:呼应论点，首尾圆合，结论跟着观点走， 升华论点。
●正确示范:结论紧扣观点句中的关键词 ●脚踏实地，付出行动，方可达成目标。“ 实践 是检验真理的唯一标准。”没有行动的付出，便 不要口若悬河。同为推进男女平等促进社会发展 的问题，张挂梅把21年的时间奉献在贫困山区免 费女子高中里，
“ 实践是检验真理的唯一标准。
基础，因为文章的“中心”“思路”“材料”，都与 初唐四杰之一王勃有这样一句名言：“穷且益坚，不坠青云之志。
写作指导：议论文的论证方法
1
2
比喻论证（喻证法）
比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知的事物来作比喻证明观点。 作用：运用比喻的方法可以把道理讲得更浅显易懂，使人容易接受。
有些成功的得来，往往看似一蹴而就，带有一定的‘机遇’，实际上并非一朝一夕之功。它宛如一粒种子，深深埋在土壤之中，不断地吸收养料水分，苦熬过严寒和干旱，日益具备了破土而出的条件，而这时，‘机遇’便宛如适时的春雨，使种子得以顺利地发芽、开花。我认为成功与机遇的关系就是如此。
（一）例证法
特别注意： 论点+事实（╳） 摆事实+讲道理（√）
其实，在我们身边不尊重消费者生命的食品安全事件又何止是“瘦肉精”一起?2008年河北三鹿集团使用三聚氰胺制造毒奶粉，导致数名儿童死亡，十几万儿童受害。2006年河北苏丹红鸭蛋事件，震惊全国，让人望“蛋”生畏;石蜡火锅底料、毛发酱油、地沟油、彩色馒头……让人闻之作呕。一起起食品安全事件，让国人谈食色变，怀疑餐桌上没有几样是可以放心食用的食品。食品安全事件屡屡发生，每一次事件过后都让人心有余悸。企业不能不深思，不把别人的生命当回事而随意践踏，又有谁会尊重企业的生命呢?我们的民族又将走向何方?
01
议论文的论证方法
02
议论文写作指导
论证方法，指的是揭示论点和论 据之间的逻辑关系的方法。 常见的有以下几种：
例证法
对比法
喻证法
引证法
通常所说的“摆事实”，就是例证法。事例可以多举，也可以少举，但应注意详略适当和排列顺序。
由于例证法是以个别事实作为前提证明一个一般性的结论的，所以，为使结论正确，有较强的说服力，列举的个别事实必须注意应该是真实的、典型的。
记叙文
议论文
通过记事反映社会生活，通过写人表现人物思想品质，通过写景、状物抒发感情。（以事动人，以情感人）
2016写作：引证的五大技巧
2016写作：引证的五大技巧论证方法，即引用理论论据来进行论证。
其优点存于较有权威性、说服力。
引证法是考生必备的一种论证方法，因此在此处，本书单列讲解。
表达式(1)：N个名句+议论抽刀断水，是最无奈的神话;举杯消愁，是最动情的悲歌。
感动于“不知近水花先发，疑是经冬雪未消”的玄妙，陶醉于“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”的飘愁，沉浸于“细看来，不是扬花，点点是离人泪”的哀怨，顿然领悟：用旁观的眼神，是与心进行深刻对话后偶得的一种风骨，一种锤炼后的进步与升华!表达式(2)：N个名人+N个名句+议论(或议论在前)范例：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的。
海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。
李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。
从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。
沟通并不像白居易说的“此时无声有声”，它需要语言为它传达彼此的关切，友情的沟通，需要语言的钥匙。
表达式(3)：N个名人+N个名事+议论范例：当屈原抱着石头与江水相拥，当霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史在悲风中发出阵阵哀鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱。
表达式(4)：N个名人+N个名言名事+议论范例：古往今来，因感情亲疏而导致错误认知的事例不胜枚举。
李牧一心为国，“大破林胡，开地千里，遁逃匈奴”，可谓战功赫赫，却因赵王的不信任惨遭杀害，最终葬送了赵国大好江山。
诸葛亮“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”，却因对马谡过分信任而误下军令，失去街亭，从而导致“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的惨淡结局。
李白才气超人，“清新庚开府，俊逸鲍参军”，却因唐玄宗的疏远而一生漂泊，壮志难酬……可以说，历史上许多悲剧的诞生都是由感情亲疏引起的。
引证法_精品文档
3、学会分析。 (3)直接分析名句的含义，使之支持论点。
总结
在引用原文之后，抓住了关键的内 容，紧扣观点，给出了自己的分析。 总之，引证法的要点就在于“引文加 分析，分析扣论点”，记住这一点， 就能使你的论据发挥应有的作用。
实战演练
法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的
典型。一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。
当时，凡尔纳童心大发，从楼梯上往下滑，正好碰在法
国大作家大仲马的身上。这失礼的举动没有让凡尔纳惊
慌失措，相反，他却主动找大仲马攀谈。由此结识了文
豪并在其影响下走上了文学道路，成为一代著名科幻小
说家。正所谓：
E
。
A“如果良机不来，就亲手创造吧。”
B“君子藏器于身，待时而动。”
C“不等待机会所送礼物的人，就是征服了命运。
一、要找到确切的理论论据，可以称之为“引”；
二、要对理论根据加以分析，使之与论题充分联 系起来，可以称之为“证”。
只“引”不“证”，犯了“观点加引语”的毛病。 其实在运用引证法时，找到确切的理论根据是可 喜的，但论据本身只是一种材料，它不能代替论 证。缺乏论证分析的过程，文章势必苍白无力。 因此，在列出理论根据之后，一定要恰当地加以 阐述，要引而有证，引而有说，阐明引用资料的 目的，讲清所引用资料的意思，将其与观点紧密 联系起来。
D“等待机会，是一种十分笨拙的行为。”
E“机不可失，时不再来。”
论点：要敢于说“不”
也许你认为说“不”是庸人的无知，是弱者 的逃避，是狂徒的嚣张。然而，在真正的勇者那 里，则是一种大义凛然的坚守和毫不怯懦的抗争。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
请利用下面所给材料续写本段文字。
文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
议论文的论证方法之引用论证
议论文论证技巧－－引用论证一、概念和特点引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法，即引用理论论据来进行论证。
引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。
由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。
其优点在于较有权威性、说服力。
二、运用引证法应注意的问题1、有的放矢，针对性强。
每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。
要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语言环境之中。
例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。
”强调志向高洁远大，要选用“燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能持之以恒、一暴十寒，要选用“有为之人立长志，无为之人常立志。
”2、紧扣观点，“引”“证”结合。
运用引证法，包括两个方面的因素：一要找到确切的理论论据，可以称之为“引”；二要对理论根据加以分析，使之与论题充分联系起来，可以称之为“证”。
许多学生对于“引”是颇费心机的，但对于“证”则往往不够重视；只“引”不“证”，犯了“观点加引语”的毛病。
其实在运用引证法时，找到确切的理论根据是可喜的，但论据本身只是一种材料，它不能代替论证。
缺乏论证分析的过程，文章势必苍白无力。
因此，在列出理论根据之后，一定要恰当地加以阐述，要引而有证，引而有说，阐明引用资料的目的，讲清所引用资料的意思，将其与观点紧密联系起来。
3、“引”为“证”用，适可而止。
议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。
引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的见解，自己见解的应是议论的主体，是全文最醒目的部分。
因此，引用切不可追求华丽，喧宾夺主，导致将自己的分析淹没。
4、要注意直接引用和间接引用的区别。
直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。
引用论证方法写作文
引用论证方法写作文随时调动、应用、引申，演绎出一篇理由充足的文章。
例如写《谈人生道路》，如果将鲁迅的有关路的论述作为前提，来加以生发论证，那是可以讲出和引发出一番道理来的。
鲁迅在《随感录十六“生命的路”》中是这样说的：“什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的”。
其中“从没路的地方践踏出来”，“从只有荆棘的地方开辟出来”，的道理，可以推衍出走人生道路需要敢闯和不怕艰辛之理，这是自然而又深刻的一种论证。
归纳法与演绎法相反，是通过个别、特殊到一般，从微观到宏观的沦证方法。
例如《达·芬奇画蛋有感》—题，有人这样写：“如果芬奇没有名师这一番严格的训练，那就很难想象他以后会成为一代艺术巨匠；着名的意大利小提琴家帕格尼尼如果没有孩提时代的严格基本训练，又怎能成为闻名全球的小提琴之王；我国着名的京剧表演艺术家李少春如果没有扎实深厚的武功和唱功底子，又怎么能成为文武兼备的演员……。
”随后归纳说：“有成就的艺术家都曾经‘画过蛋’，（收尾点醒题目很必要）即他们都经过严格的基本训练，有着扎实的基本功，都为万丈高楼的建造打下了深厚的地基，才使他们达到了一般人所达不到的境界。
”有前面的三个典型事例，最后归纳出来的道理是水到渠成。
类比法是根据两个对象在某种属性上相同或相似推出结论的论证方法。
如《达·芬奇画蛋有感》，从达·芬奇的老师让他画蛋练基本功一事，可以联想到类似的一些例子：某杂技演员转碟技艺精湛，别人问其奥秘，演员将问者领至床边，指着床下的一、议论文的结构（一）议论文是一种运用概念、判断和推理等思维形式反映客观现实、表达认识成果的说理论证的文体。
议论文既然要论说对某一客观事物的见解，表示作者的态度，使读者信服，那么，不仅要提出作者的见解和态度，而且要阐明为什么要提出这种见解，为什么持这种态度。
这个阐述“为什么”的过程，就是论证的过程。
一个完整的证明，必须由论点、论据、论证三个部分组成。
议论文论证说理方法之——例证法、引证法(pdf版,无答案)-江苏省启东中学高一语文教学案
三、学会分析，让论点和论据水乳交融 示例一 论点：要安于现状 论据：汉初三杰之一的韩信，当年战功赫赫封为齐王。而他却不满足，拥兵自傲，索地
觅封侯，终被降为淮阴侯，又因谋反被诛杀，族灭三族。 说理分析：倘若韩信也能像张良那样，拒绝刘邦的封赏，而甘居小小留地，（假设，甘
居留地）又怎会葬送一世英名？（不葬送一世英名）身居高位，已属不易，为何不好好珍惜， 非要更上一层楼呢？自古圣贤，都是懂得安于现状而谋大计的。（点题）
陶渊明曾经羡慕于官场的锦衣玉食，最后，他释放了自己，不为五斗米折腰，才有了“采
菊东篱下，悠然见南山”的闲适与安宁。
由此可见，只有懂得释放，人生才能获得更多。
——《释放》
分析各例
小结如何选例：
二、文贵有脉，例证段要有层次感 1．必须坚守心中的道德律。康德说：“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：
思路： 标志词：
示例四 论点：良好的品质和心理是成功的保证
2
论据：2000 年奥运会上，44 岁“高龄”的王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最 后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾；美国射击 运动员埃蒙斯也是一流好手,在雅典和北京奥运会上，领先的大好形势下却痛失金牌。
示例二 生活不只眼前的苟且，还有诗与远方。为了诗与远方，有时苟且也是必要的。面对众人 的侮辱，韩信选择了苟且，因为他的心中自有诗和远方。与心中的诗和远方相比，众人的嘲 笑和讽刺又算得了什么。若韩信一时冲动，刺死对方，死的就不仅是对方，还有他的诗和远 方也会一同葬送。幽于囚笼之中与逞一时之快，孰轻孰重是不言而喻的。韩信的胯下之辱看 似受辱于人，其实是显示他追求远大志向的坚定信念。 方法小结 思路： 标志词：
让议论文分析说理走向深入——例谈引证法写作训练及升格指导
笔 者 尝 试 让 学 生 进 行 引 证 法 片段 的 写 作 训 练 ． 要 求 以“ 打扫心 灵 的房 间” 为题 ． 写１ ５ ０ 字 左 右 的 作 文 片 段， 运 用 引证 法 。但 学 生 习 作 参 差 不 齐 ， 现 选 择 学 生 作
文 中 具 有代 表性 的三 个 语 段 。 语段一 ：
大语 文论 坛 ・ 教 学 一 线
词 的含 义 。 寻找规律 。 提 供 方 法 。 字 词 是 句 子 翻 译 的 基 本单位 ， 包 括 通 假 字 和 古 今 异 义 词 。通 假 字 是 文 言 尤 其
是 先 秦 吉 籍 中经 常 出现 的 一 种语 言现 象 ．教 师 在 教这
一
、
学 生 习作 现 状分 析
开冗赘 。 抓取重 点段落或 重点句子甚至 重点词语 ． 以点
带面 ， 展开对课 文的分析 ， 进而把 握全文 。比如 在《 史 记》 教 学的时候 。 篇幅 都比较长 ， 我 们 完 全 没 有 时 间 和 精 力 逐 节 分析 ， 思 维 的转 换 就 显 得 很 重 要 。 在 教 授 《 滑 稽列 传》 时， 就可 以围绕四句话展 开分析 ： 臣见 其 所 持 者狭而 所欲者 奢 ． 故 笑之 ； 诸侯 闻之 ， 皆 知 大 王 贱 人 而 贵马 也 ； 即欲就 之 ， 易为漆耳 ， 顾难为荫 室 ； 天道 恢恢 ， 岂不 大 哉 ！以 前 三 句话 带 动 对 相 关 故事 的熟 悉 。 从 而 认 识 相 关 人 物 的特 征 及 他 们 的劝 谏 艺术 ．从 最 后 一 句 总 结 中 了 解 作 者 的态 度 及 “ 滑稽” 的含 义 。 这 样 依 然 完 成 了 教 学 目标 。变 换 思 维 的 目 的就 在 于 避 免 教 师 的 一 言
议论中的引证法
引用后，怎样分析论证观点？
如引用的是文言名句，最好能稍加解释。同时，联 系观点，作出阐发。
示例 “愿车马，衣轻裘。与朋友共，敝之而无憾。”
是子路面对朋友作出的许诺，车马皮衣，和好友分 享，即使破旧了，也毫不感到可惜。因为交友之道， 在于付出。当然，付出的不仅仅是车马皮衣等物质， 还应该包括真情实意、精神上的支持等。
示例2 巴尔扎克有一句名言：“不幸,是天才的进身之阶,信徒的 洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的无底深渊。” 人的一生中难免会遇到形形色色的打击。在不幸的重压下,天 才、信徒和能人心中都有着一股顽强的毅力,促使他们不屈不挠 地奋斗,直到成功和胜利,从而获得幸福。而弱者缺乏这种毅力, 以至于被压下苦难的万丈深渊而无法抽身。
怎么用好பைடு நூலகம்证法呢？
所引用的名言警句等针对性要强，也就是要 和所论证的观点保持一致。 示例1 臧克家有句名言：“在人生 的剧幕上，你既是被派定的一个角色，就要 拼命来一个痛快。”这就是说，人生应当奋 斗，应当拼搏。奋斗长才干，拼搏结硕果。 ——《人生应当奋斗》
要简洁，不宜过多。
示例2 当代作家张洁曾说：“每个人都 有一块必得由他自己来耕种土地。”之所以 成功与失败，在于你自己是否用心去耕种， 去收获，去从点滴中发现，于细处搜寻，发 现平凡中的不平凡，成就平淡中的传奇。
同一段引多句名言的要求
“名利双收”多么迷人的字眼，曾被多少人梦寐以 求、殚精竭虑地去攫取过，但人生在世，功名利禄 如过眼云烟，生不能带来死不带去，又怎么值得我 们去如此孜孜以求呢？古人云：“非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。”可见，要想立大志、成大事就 得淡泊名利，否则，我们将何以明志，何以致远？ 就象泰戈尔说过的那样：“黄金是贵重的，但它拴 在鸟儿的翅膀上时，鸟儿就再也飞不起来了。”所 以，我们要想“飞”起来，“飞”得更高更远，就 要正确地对待名利，而不能沉迷于名利的光环之中。
高考作文指导：几种常见论证方法及举例解说
高考作文指导：几种常见论证方法及举例解说几种常见论证方法及举例解说议论文论证的方法。
统共七种论证方法如下:例证法、引证法、比较法、归谬法、喻证法、归纳法和演绎法。
下面重点讲解高考写作常用的四种论证方法。
1.举例论证法此法也叫事例论证法，作为常见，就是用典型的令人信服的事例来证明自己论点正确的一种方法。
为啥要举出一些名人的例子呢?因为常言道“事实强于雄辩”这一句名言也就是论证的方法，让事实说话，典型事例面前，道理将不言而喻。
具体的例子，请参看下文。
2.引用论证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引用的论证方法，也是极其常用的，使用频率仅次于例证法。
由于引用的是世人公认的道理，虽然不像事实一般生动，却是从事实中提炼出来的，能深刻地反映事物的本质，比事实更为深刻，所以具有更加巨大的说服力量。
3.比喻论证法比喻论证法，是运用比喻来论证论点的论证方法。
议论文中的设喻，同样也是讲道理，却会让论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。
比喻论证法的妙处，是能够化艰深为浅显、化抽象为具体、化枯燥为生动。
4.比较论证法比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。
红框和蓝框当中的是两种本质相反的事实的对比，真理在对比中显现，学习写议论文，其实可以简单到把两种实例往一块摆，摆得清楚，也就看得明白，论证就在结构之中。
(1)类比论证法。
所谓类比，就是借助类似的故事、实例以及作者安排的情境，进行由此及彼的推理。
而且最重要的要完成推理，如果说摆事实和讲道理，主要是借用别人的，那么类比推理的完全是自己的创造。
运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反;在类比之后要剖析，要善于揭示，一语破的，一刀见血。
下面语段中的例子，从科学到人生，作者在论证中找到两者的一致之处，论证自然便极为清楚。
(2)对比论证法。
所谓对比，就是将正反两方面论点以及论据加以剖析对照，实现否定错误观点，树立正确论点的目的。
议论文论证方法计划之引用论证
谈论文论证技巧－－引用论证一、看法和特点引证法是在谈论中引用公义、名言警语、经典著作、历史文件、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等，以此作为论据，来证明看法的一种论证方法，即引用理论论据来进行论证。
引证法在考场或平常练笔写作中的使用频次仅次于例证法。
因为引证法引用的是世人公认的思虑结晶，能够深刻地反应事物的实质已为无数事实所证明，所以拥有巨大的说服力。
其长处在于较有威望性、说服力。
二、运用引证法应注意的问题、有的放矢，针对性强。
每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的社交目的，即便谈同一个问题，也有许多名言可供选用。
要认真剖析每个道理论据的特有功能，将它引用到最合适的语言环境之中。
比如：重申发奋的重要性，要采用“全军可夺帅也，匹夫不行夺其志。
”重申理想高洁远大，要采用“燕雀安知鸿鹄之志”，某同学沉沦于上网，要采用“玩物丧志”，某同学不可以持之以恒、一暴十寒，要采用“有为之人立长志，无为之人常发奋。
”2、紧扣看法，“引”“证”联合。
运用引证法，包含两个方面的要素：一要找到切实的理论论据，能够称之为“引”；二要对理论依据加以剖析，使之与论题充足联系起来，能够称之为“证”。
很多学生对于“引”是颇操心计的，但对于“证”则常常不够重视；只“引”不“证”，犯了“看法加引语”的缺点。
其实在运用引证法时，找到切实的理论依据是可喜的，但论据自己不过一种资料，它不可以取代论证。
缺少论证剖析的过程，文章必然苍白无力。
所以，在列出理论依据以后，一定要合适地加以论述，要引而有证，引而有说，说明引用资料的目的，讲清所引用资料的意思，将其与看法密切联系起来。
3、“引”为“证”用，恰到好处。
1是在表自己的解而不是在介别人的解。
引用别人的，目的是了者更为服气自己的解，自己解的是的主体，是全文最醒目的部分。
所以，引用切不行追求，喧主，致将自己的剖析吞没。
、要注意直接引用和接引用的区。
直接引用求文字、甚至点均正确无；接引用只述其粗心，但要注意人称的。
2024届高考作文写作提升指津：引证法的运用 讲析及示例
高考作文写作提升指津：引证法的运用讲析及示例【概念阐释】引用论证与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
【方法运用】“引”就是拿来，“证”就是分析论证，引证法，就是拿名人名言、格言警句来证明自己的观点，所以有直接拿名言警句来作为是自己的观点的，也有拿名言警来证明自己的观点的。
就前者来说，引用之后，要分析、论证，与文章的中心论联系起来。
就后者来说，先应摆明观点，再引述名言警句，在此基础上展开分析论证，然后再归结到中心论点上来。
【注意事项】要读懂所引材料的内含。
所引用的名言警要有针对性，即能够为证明中心论服务。
要注意直接引用和间接引用的区别。
所引内容在精，即宜短不宜长。
【原题呈现】23．阅读下面的材料，根据要求写作。
国家不可一日无青年，青年不可一日无觉醒——李大钊愿中国青年都摆脱冷气，只是向上，不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事，能发声的发声。
有一分热，发一分光。
就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。
——鲁迅青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
——党的十九大报告时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代坐标上谋划人生、创造历史。
而青春并非完全由年龄来界定，如果思想守旧、精神困顿、心灵迷失，即便年纪轻轻，也可能暮气沉沉。
振华中学正在举办以“拥抱时代，致敬青春”为主题的演讲比赛，请你写一篇稿子，体现你的思考，表达你的看法。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指导】读懂材料本次作文题由三则材料与写作任务和要求构成。
所以，第一要认真解读材料。
第一则材料，强调的是青年的觉醒，而觉醒的内含应当是相当的广泛的，青年应当有远大的理想，而不应只思考个人的利益，是觉醒的表现；青年应当有担当，肩负起民族与国家的使命，是觉醒；青年摆脱冷漠和麻木，积极向上，不听自暴自弃者的话是觉醒；青年能够正确地认识自我，有多大的力就出多大的力也是觉醒；等等。
论文写作中的适当引用和引证方法
论文写作中的适当引用和引证方法引言在论文写作中，引用和引证是非常重要的技巧，它们不仅能够增强论文的可信度和权威性，还能够为读者提供更多相关信息和支持。
然而，适当使用引用和引证也是非常关键的，本文将探讨论文写作中的适当引用和引证方法。
一、引用的定义和目的引用是指在论文中使用他人的观点、理论或研究成果，并通过给出出处的方式来表明这些内容并非原创。
引用的目的在于增加论文的可信度，显示作者对相关研究的了解，并为自己的观点提供支持。
二、引用的常见形式1. 直接引用：直接引用是将他人的原文摘录并用引号括起来，在文中标明出处，比如“根据Smith的研究结果表明...”。
2. 间接引用：间接引用是指通过自己的语言来概括他人的观点，同时要标明出处，例如“根据Smith的观点，在这个问题上...”。
3. 图表引用：如果引用的内容是图表、数据或其他非文字形式的信息，需在论文中明确标注图表出处，并进行适当解释。
三、引证的定义和目的引证是指对他人观点、理论、研究成果进行评价或批判，以支持或反驳自己的观点。
引证应该用在对前人研究的综合分析、对相反观点的反驳或对某一观点的支持等情况下。
四、引证的常见形式1. 直接引证：直接引证是将他人的观点直接援引在自己的论文中，并进行评价或批判，需要给出出处并用引号括起来。
2. 间接引证：间接引证是通过自己的语言对他人观点进行概括和分析，并给出出处，不需要用引号括起来。
五、适当引用和引证的注意事项1. 准确引用和引证：确保引用和引证的内容准确无误，不改变原文的意思或误导读者。
2. 合理引用和引证：避免过分依赖引用和引证，应该以自己的观点和分析为主，引用和引证只是辅助。
3. 格式统一：在引用和引证时，应根据所采用的引用风格（如APA、MLA等）进行格式的统一，包括文本中的标注格式、参考文献格式等。
4. 尊重原作者：在引用和引证时，要尊重原作者的劳动成果，不恶意歪曲或篡改他人观点。
结论适当引用和引证是论文写作中的重要组成部分，它们能够提高论文的可信度、权威性和可读性。
引证法(课件模板)
我们应该学会珍惜青春。正如张云可所说：“如果青 春的时光在闲散中度过，那么回忆岁月将会是一场凄 凉的悲剧。”盛年不重来，一日难再晨。青春的珍贵 就在于它的短暂，时间流逝，一去不复返。是否珍惜 青春并认真地度过它关系到日后你是否能实现你的理 想。当明天变为今天再变成昨天，最后变成记忆里不 再重要的某一天，那是多么的悲哀呀。与其如此，不 如驾驭青春，珍惜青春。
教学目标
学会运用引证法， 使议论文说理更深刻。
何为引证法？
引证法是引用理论作为论据来证明观点 的一种论证方法。
常用的理论论据有：公理、名言警句、 谚语、俗语、成语、古今诗文、流行歌曲等。
引证法能够使议论文论据更充分、说理 更深刻。
2
课堂活动一：思路分析
阅读下面语段，分析其写作思路。
绿色生活，需要心无旁骛，抛弃杂念，让心灵与 肤发一同接受自然的洗礼。鲍尔吉说：“进入天空的 畅途得经过绿色原野。”这质朴而本真的绿色原野于 我们则是精神上的洗礼，洗去了尘世的污垢，心境便 更加空灵，精神将愈发超脱，如鲲鹏展翅于九天之外 ，似飞仙邀游于碧落之中。所以，情系绿色，回归本 真，其实是一种心的修炼。
注意点： 扣关键词，进行分析。
人最宝贵的是生命，生命对每个人来说只有一次 ，我们要珍惜生命。泰戈尔说过：“聪明的人警告我 说，生命只是荷叶上的一颗露珠。”的确如此，生命 就如露珠，纯净无瑕，晶莹璀璨，虽渺小但总能绽放 光彩。但生命亦如露珠般脆弱，容易消逝，它禁不起 太阳的照射，禁不起荷叶的抖动。因此，我们更应珍 惜，珍惜生命的存在，珍惜生命此时绽放的光彩，不 能虚度，让人生黯然失色了。
注意点：忌“以引代议” 。
引证法的运用注意点：
1.认真审题； 2.紧扣观点，用心选材； 3.扣关键词，进行分析； 4.忌“引言堆砌” ； 5.忌“以引代议”； 6.引用要准确。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-引证法写作指导
让议论文分析说理走向深入
——引证法写作指导（教师）
【学习目标】
1.了解议论文的引证法基本要求。
2 . 了解议论文引用论证段落的构成。
3.学会对引用材料分析论证。
【活动准备】
1 .阅读名言警句，积累写作素材。
2.以“打扫心灵的房屋"为题，引用名言警句作为论据, 写一个议论段，200字左右。
【活动过程】
导言：
阅读范作一篇，高二1班，陈学琴。
六字连珠式作文结构模式，深入论证如何展开。
引证法是在议论中引用名言警句、经典著作、历史文献、谚语、成语、俗语、传说、古
今诗文等，以此作为论据，来证明观点的一种论证方法，即引用理论论据来进行论证。
其优点在于较有权威性、说服力。
活动一：论证佳作写作段落构成分析。
阅读下面两个例文，分析概括它们的基本结构：
例1. 一个人一生不能没有钱，但是不能被金钱所奴化。
泰戈尔有一句名言：“任何鸟
翼坠上黄金都不能再高飞了。
"这就是说，鸟类的翅膀本是用来追求
翱翔蓝天的自由与快乐的，如果让它与金钱联系起来，那就会失去这种快乐和自由。
鸟如此，人亦然。
人的生命本是用来追求知识与真理，追求正义与自由的，若是仅仅将生命与金钱联系在一起，那么人类也将失去生命本来的价值与尊严。
因此，我们千万不要做金钱的奴隶。
例2.要经得起困难挫折的考验。
巴尔扎克有一句名言：“不幸，是天才的进身之阶，信
徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。
”人的一生中难免会遇到形形色色的打击。
在不幸的重压下，天才、信徒和能人心中都有着一股顽强的毅力，促使他们不屈不挠地奋斗，直到成功和胜利，从而获得幸福。
而弱者缺乏这种毅力，以至于被压下苦难的万丈深渊而无法抽身。
因此，当你遇到困难时不要退缩，经得住考验，用你的毅力去战胜它。
当困难向你认输时，你定会感叹道，我飘越苦海的神舟正是顽强不屈的毅力。
基本结构:
活动二：学生习作展示及问题分析。
学生习作：（三个语段）
语段一：
列夫托尔斯泰曾说过：“心灵纯洁的人生活充满甜蜜和喜悦。
"顾城在《一代人》中也曾
说过：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
” 《孟子》有言：“万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉, 所识穷乏者得我与？”万科董事长王石弃业寻求心灵的一片宁静，致力于游学；微软创立者比尔盖茨放弃事业，全身心投入慈善事业。
他们放弃了物质的追求，收获了纯净的心灵。
---- 高二16黄小雨
语段二：
明代戏剧家高濂在《洗心说》中说：“福生于清俭，德生于卑退，道生于安静，命生于
和畅，患生于多欲，祸生于多贪，过生于轻慢，罪生于不仁。
”
心灵的房间不打扫就会落满灰尘，蒙尘的心会变得灰色和迷茫。
我
们的心灵像一杯清水，
能够容纳灰尘，更能够在一番沉淀之后仍然保持自身的纯净与清澈。
——高二16邹萍
语段三：
宋代的陆九渊就提出“宇宙便是吾心，吾心便是真理”的思想。
明代大儒王阳明也宣扬
“心外无物” “心外无理”的命题。
一代国学大师，周汝昌, 一生坎坷，二十岁双耳几乎失聪，晚年双眼几近失明，面对着这样的处境，他没有烦躁，没有抱怨，没有让生活的不如意占据他的心灵，反而靠着右眼0.01的视力，治学数十年, 为红学作出了巨大贡献。
由此可见，心灵的滋养、净化是多么的重要。
清理心灵，扫除痛苦的尘埃，抬起头，你会发现天空依旧云淡风轻。
---- 高二16阮志云
活动三：学习分析方法，升格问题作文。
那么，面对引用的理论论据，如何来加以分析呢？
例1：友情珍贵，罗曼？罗兰说过：“智慧，友爱，这是照亮我们的黑夜的唯一光亮。
”
友情在我们生活中，就像黑暗中的火光，在失意灰心的“黑夜"，格外珍贵一一它让我们看到了希望，看到了光明，才有了继续下去的勇气。
可见，友情弥足珍贵。
前一句话是原文引用，后一句话则抓住了“照亮”、“黑夜”、“光亮”等字眼，揭示了
它们的含义，点明了友情的珍贵。
在引用原文之后，抓住了关键的内容，紧扣观点，给出了自己的分析。
例2：古人说的“书似青山常乱叠，灯如红豆最相思"，写的是沉醉灯影书乡的境界；
今人也说“给我一本书，一杯清茶，一壁炉火，吾愿足矣”, 表达的是对书的情有独钟；法国女作家玛格丽特还说“只愿我走到香丘尽出的那一天，有人放几本书在我的棺材里，就是下地狱也没有什么了不起”，可见书是她生死相依的伴侣。
古今中外，书迷、书虫数不胜数。
这段引用古今中外的诗词格言并分析，最后加以归纳，证明了“古今中外，书迷书虫
数不胜数”的观点做到了引而有析引而有证。
例3：常言道：“时间可以医治心灵的伤疤，时间是最好的良药，时间可以抚平一切，
时间可以让人忘掉一切。
”这是我们对痛苦的自我解脱和对新生活的向往。
可是这并非真理。
有些事情不会因为时间的流逝而淡化，时间不会使记忆分化。
文章从反面说起，“用时间可以医治心灵的伤疤？？”引出自己的观点“时间不会使
记忆风化”。
从论证分析的角度看是对引文的反向分析，从而证明论点。
文章开头引用的格言谚语，虽然没有直接起到支撑论点的作用，但正是因为与作者的观点相反，从而使作者
的观点备受读者关注。
活动四：随堂写作训练及成果展示。
运用引证法论证“不走寻常路"，200字左右。
荐经验材料写作指导荐演讲稿写作指导荐记叙文写作指导教案（5000字）荐“环保"材料作文写作指导（教案设计）荐浅谈如何指导小学生修改作文［1500字］。