以礼待人 PPT课件
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《以礼待人》ppt课件
礼做主文要明体有现礼在的语人言，文要明态、度仪谦表和端， 庄用、语举文止明文明等方面
文做明文有明礼有是礼人的立人身，处要世举的止前端提庄、 文明 文明有礼促进社会和谐 做文明有礼的人，需要在社会 文生明活有中礼不体断现学国习家、形观象察、思考 和践行
本课小结
待人礼为先
以礼待人
做文明有礼的人
随 堂练
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
02 的时候，找张敖训话，说一些不着调的话。
刘邦故事一
我们要仪表端庄， 洗脚。英布看见这个，怒才火能燃胸体，现后出悔对前别来，人 心想你刘邦哪里是想让我的帮尊忙，重这。不是分明羞
辱我吗?便退出账外，想要自杀。
从上面的小故事中你能得到什么启发？
反思
这是一场艰难的谈判。一天下来，美国约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范厂长，既恼火又 钦佩。这个范厂长对即将引进的“大输液管”生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技术指数要求高，而 且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的谈判对手。他断定，今后和务实的 范厂长合作，事业是能顺利的。于是信服地接受了范厂长那个偏低的报价。“0K! ”双方约定第二天正 式签定协议。
文做明文有明礼有是礼人的立人身，处要世举的止前端提庄、 文明 文明有礼促进社会和谐 做文明有礼的人，需要在社会 文生明活有中礼不体断现学国习家、形观象察、思考 和践行
本课小结
待人礼为先
以礼待人
做文明有礼的人
随 堂练
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
02 的时候，找张敖训话，说一些不着调的话。
刘邦故事一
我们要仪表端庄， 洗脚。英布看见这个，怒才火能燃胸体，现后出悔对前别来，人 心想你刘邦哪里是想让我的帮尊忙，重这。不是分明羞
辱我吗?便退出账外，想要自杀。
从上面的小故事中你能得到什么启发？
反思
这是一场艰难的谈判。一天下来，美国约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范厂长，既恼火又 钦佩。这个范厂长对即将引进的“大输液管”生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技术指数要求高，而 且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的谈判对手。他断定，今后和务实的 范厂长合作，事业是能顺利的。于是信服地接受了范厂长那个偏低的报价。“0K! ”双方约定第二天正 式签定协议。
道德与法治八年级上册 4.2 以礼待人 课件(17张)
做文明有礼的 成良好的行为习惯。反之，缺乏知识文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。
仪表整洁、举止端庄 A.①②④
B.②③④
C.①②③ D.①③④
人（如何做） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④[来源:Z#xx#]
答案： C
不断学习、观察、思考、践行
乱扔垃圾
排队时插队
怎样做一个文明有礼的人？
不文明旅游
探究与分享
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)， 时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉， 则门外雪深一尺矣。”
你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。
归纳小结： ★笔记3、怎样做一个文明有礼的人? p39-40 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
待人礼为先
企业利益和国家利益的关系
学生活动：思考政府和公民应该如何做。（加强管理，正确引导）
（3）事例说明观点法
个人：
文明有礼的重要性 社会：
国家：
(1)原因 存自己的矿，靠购买中国稀土满足其各行业及尖端科技领域对稀土资
态度谦和、用语文明
（2）表现：
(1)掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养
——清 颜元
请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。
礼仪之邦 识礼知书 礼义廉耻 礼尚往来 敬贤礼士 不学礼，无以立。 --孔子 人而无礼，焉以为德。 --扬雄
笔记1、 什么是礼？（礼的品质及表现 P37 1段
①礼的品质：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好 品质。
课件《以礼待人》精品ppt课件部编版道德与法治1
内化于心，外化于行！
知礼 明礼 尚礼
课堂小结
以 待人礼 “礼”的含义
为什么
礼
为先
文明有礼的重要性
待 人
做文明 有礼的
要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄
怎么做
人 需要在社会生活中不
断学习、观察、思考
和践行
1.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了
D( ) ①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产
二、做文明有礼的人
4、怎样做一个文明有礼的人？
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
在社会交往中，我们要做到着装得体、 仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
参加社交活动应注意的几点?
1
2
容貌 整洁
服装整洁、 美观、 大方
相关链接 P40
3
举止 规范
找一找：以下哪种仪表不符合文明礼仪要求？
社会
③文明有礼体现国家形象。
国家
二、做文明有礼的人
（为什么说文明有礼体现国家形象？）
”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽
4、怎样做一个文明有礼的人？ 六尺的巷子。
4、怎样做一个文明有礼的人？ A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 A．宽容他人 B．理解他人 无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。
说历史
和谐典范：
说历史
六尺巷
清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴 家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招 呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗 “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不 见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺， 下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院， 于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。
知礼 明礼 尚礼
课堂小结
以 待人礼 “礼”的含义
为什么
礼
为先
文明有礼的重要性
待 人
做文明 有礼的
要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄
怎么做
人 需要在社会生活中不
断学习、观察、思考
和践行
1.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了
D( ) ①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产
二、做文明有礼的人
4、怎样做一个文明有礼的人？
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
在社会交往中，我们要做到着装得体、 仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
参加社交活动应注意的几点?
1
2
容貌 整洁
服装整洁、 美观、 大方
相关链接 P40
3
举止 规范
找一找：以下哪种仪表不符合文明礼仪要求？
社会
③文明有礼体现国家形象。
国家
二、做文明有礼的人
（为什么说文明有礼体现国家形象？）
”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽
4、怎样做一个文明有礼的人？ 六尺的巷子。
4、怎样做一个文明有礼的人？ A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 A．宽容他人 B．理解他人 无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。
说历史
和谐典范：
说历史
六尺巷
清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴 家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招 呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗 “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不 见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺， 下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院， 于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。
人教部编版八年级政治上册第二单元4.2 以礼待人 课件 (共36张PPT)
2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 3.做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、
观察、思考和践行。
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八 颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下 嘴唇。
待人礼 为先 文明有礼的重要性 以 礼 待 人 做文明 有礼的 人
“礼”的含义
③举止端庄，是我们要培养的良好行为 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
探究与分享
程门立雪
你如何评价杨时和游酢的行为？
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。
1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以
理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话
脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量
的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。
玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜 刀吧？我喜欢，我要一把……”边说边让男人进屋，接着说： “你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要 咖啡还是茶……” 本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。 他有点结巴地说：“谢谢，谢谢！”最后，玛丽真的买下了那 把菜刀，陌生的男人看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时 候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”
甲的行为是不礼貌的，让售货员感觉到没有得到
应有的尊重，因而受到售货员的批评和冷落。
乙的行为是文明礼貌的，让售货员感到这个学生
有修养、愿意为他服务。
2.文明有礼的重要性
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人（思想道德素质）、（科
学文化素质）和（交际能力）的外在表现。文明
观察、思考和践行。
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八 颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下 嘴唇。
待人礼 为先 文明有礼的重要性 以 礼 待 人 做文明 有礼的 人
“礼”的含义
③举止端庄，是我们要培养的良好行为 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
探究与分享
程门立雪
你如何评价杨时和游酢的行为？
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。
1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以
理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话
脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量
的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。
玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜 刀吧？我喜欢，我要一把……”边说边让男人进屋，接着说： “你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要 咖啡还是茶……” 本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。 他有点结巴地说：“谢谢，谢谢！”最后，玛丽真的买下了那 把菜刀，陌生的男人看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时 候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”
甲的行为是不礼貌的，让售货员感觉到没有得到
应有的尊重，因而受到售货员的批评和冷落。
乙的行为是文明礼貌的，让售货员感到这个学生
有修养、愿意为他服务。
2.文明有礼的重要性
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人（思想道德素质）、（科
学文化素质）和（交际能力）的外在表现。文明
《以礼待人》PPT课件【优质课件】共30页文档
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
《以礼待人》PPT课件【优质课件】
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
八年级道德与法治上册第二单元4.2 《以礼待人》PPT课件
文明有礼对个人、社会和国家的意义
（2）对社会的意义
请列举身边的无礼、不文明行为， 并谈谈其影响。（家庭、学校、社会）
•16
高空抛物 造成的影响：不文明行为不仅影响生活环境，还 会伤害感情，特别是高空抛物、闯红灯等行为更是存 在着极大的安全隐患。
高空掷物造成的伤害事件时有发生，是大家都公认的不文 明现象之一，给社会带来了极大的危害，有数据显示：
一个拇指大的小石块，在4楼抛下时可能伤人头皮，而在 25楼抛下时可能会让路人当场送命。
一个4厘米的铁钉在18楼甩下时，可能会造成行人的致命 伤害。在重力加速度的作用下，一颗鸡蛋都可能成为致命杀手。 当达到一定的高度，即便很轻的物体，也会造成很大的伤害。
2.公益广告，文明促进社会和谐（视频）
文明有礼对个人、社会和国家的意义
认为,造成这种结局的主要原因是
A. 不尊重他人，没有礼貌
B. 医生和售货员缺乏职业道德
C. 他不是大款也不是帅哥 D. 他是个没有知识的人
A
4.“讲文明话、办文明事、做文明人……”某中学正 楼巨大的显示屏上轮换播放着这些词句。该校把对学 生的文明礼仪教育制订成《中学生“文明礼仪”规范 要求》，作为学生行动的准则，张贴在每一个教室中。 这是因为文明有礼 ①是一个立身处世的前提 ②促进社会和谐 ③体现国 家形象 ④能给予他人积极的评价 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
不礼让父母； 不注意坐姿优 雅
不尊重客人， 不尊重客人， 缺乏待客之道 不注意餐桌礼
仪
对妈妈没有 礼貌
礼的含义和表现
如果你是跟小岩一家一起就餐的客 人，你会有什么反应？会如何做？
礼的含义和表现 课堂笔记（一）
含义：尊重 谦让 与人为善
《以礼待人》ppt课件道德与法治_部编版PPT
情境二 宋女士经营一家报刊亭，这里人流量很大， 经常有人来问路。有些人会采用“简单粗暴”的方式， 用“喂”代替称谓，然后直接说出自己的需求。宋女士 说：“一般我们都会指路的，但的确很讨厌那种不用敬 语，上来就‘喂’的人。对于无礼之人，指路的详细程 度也会大打折扣。”
思考：结合两个情境谈谈文明有礼对个人有什么意义。
指教导学学 工生具掌：握多鉴媒赏体诗，词教方案法和，教训材练学生的诗词鉴赏能力。
“单车不孤单”志愿服务队 C⑥.表寒明 食水农生历嫂清当明时前又二自日豪，又冬埋至怨后的一情百绪五。日，又谓之“寒令”，须禁火三日。因此，有人以“一百五”为“寒令”的代称。温庭筠《寒食节日寄楚望》诗:“时当一百五。”
C明.作月者 好赞同颂三守径边③将夜士,绿披杨肝宜沥作胆两,家已春准。备好献身国家,却没有为子孙谋取丝毫的财产。
文明有礼是一个人立身处世的前提
探究与分享
思考：漫画反映了哪些不文明行为？会带来什么影响？
文明有礼促进社会和谐
探究与分享
《2018中国出境游客文明形象年度调查报 告》显示，六成国外受访者欢迎并认可中国游客 来本国旅游，中国游客出境游文明素质和境外受 欢迎程度较过去均有很大提升。游客注重自己的 言行举止，是爱国和爱自己的最好体现。 思考：你是如何理解最后一句话的？
一第、三前 点情是回论顾述—中—结合关材于料任的务意驱识动。型材作料文是作文的起点，也是作文的范围，材料为作文提供多个角度与广阔的空间的同时，也为写作划定了边界，超出了这个边界就可能导致断章取
（义1、）身下体列偏对颇这、首走词向的大分而析化鉴之赏的,不空正谈确，的而一抛项开是材(料或) 者轻视材料就会滑向话题作文的泥潭。
以礼待人
思考：为什么一个小小的鞠躬礼能够感动数千网友？
八年级道德与法治上册 (以礼待人)教育课件
第二单元 第四课 社会生活讲道德
以 礼待人
中国就餐礼仪
座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。若是圆桌，则正对大门的为 主客，主客左右手边的位置，则以离主客的距离来看，越靠近主客位置越 尊，相同距离则左侧尊于右侧。若为八仙桌，如果有正对大门的座位，则 正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门，则面东的一侧右席为首席。
认真阅读课本37-40页内容，预习：
1.礼的含义和表现？（是什么）
2.文明有礼的重要性？（为什么）
3.如何做文明有礼的人？（怎么做）
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
壹 初识礼
运用你的经验P37
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前 和就餐时，面对小岩的种种行为
课堂总结
以礼待人
礼的含义及表现（是什么）
待人礼为先
文明有礼的重要性
（为什么）
文明有礼是人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象
做文明有礼的人
（怎么做）
态度谦和、用语文明 仪表整洁、举止端庄
在生活中不断学习、观察、思考和践行
当堂训练
1．近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾
③文明有礼体现国家形象。
Part o2
做文明有礼的人
①要态度谦和，用语文明. ➢ 你能看懂这幅图片的寓意吗？
➢ 人际交往中哪些语言使人难以接受?
考考你，礼貌称呼你知多少？
举例： 探望别人要说“拜访”；起身作别要说 “告辞”
抢答：
中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”； 请人帮助，要说“劳驾”；托人办事，要说“拜托”； 祝人健康，要说“保重”；向人祝贺，要说“恭喜”； 初次见面，要说“久仰”；请人指点，要说“赐教”； 麻烦别人，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”
以 礼待人
中国就餐礼仪
座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。若是圆桌，则正对大门的为 主客，主客左右手边的位置，则以离主客的距离来看，越靠近主客位置越 尊，相同距离则左侧尊于右侧。若为八仙桌，如果有正对大门的座位，则 正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门，则面东的一侧右席为首席。
认真阅读课本37-40页内容，预习：
1.礼的含义和表现？（是什么）
2.文明有礼的重要性？（为什么）
3.如何做文明有礼的人？（怎么做）
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
壹 初识礼
运用你的经验P37
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前 和就餐时，面对小岩的种种行为
课堂总结
以礼待人
礼的含义及表现（是什么）
待人礼为先
文明有礼的重要性
（为什么）
文明有礼是人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象
做文明有礼的人
（怎么做）
态度谦和、用语文明 仪表整洁、举止端庄
在生活中不断学习、观察、思考和践行
当堂训练
1．近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾
③文明有礼体现国家形象。
Part o2
做文明有礼的人
①要态度谦和，用语文明. ➢ 你能看懂这幅图片的寓意吗？
➢ 人际交往中哪些语言使人难以接受?
考考你，礼貌称呼你知多少？
举例： 探望别人要说“拜访”；起身作别要说 “告辞”
抢答：
中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”； 请人帮助，要说“劳驾”；托人办事，要说“拜托”； 祝人健康，要说“保重”；向人祝贺，要说“恭喜”； 初次见面，要说“久仰”；请人指点，要说“赐教”； 麻烦别人，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”
人教版道德与法治八上第四课第二框《以礼待人》优质课件PPT
2021/02/01
学生讲解时事。
1
小测内容
1、尊重他人的原因是什么？ 2、如何尊重他人？
2021/02/01
2
2021/02/01
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德 第二课时以礼待人
3
2021/02/01
学习目标
认识与了解 1、了解礼的含义 2、明确以礼待人的重要性。 3、理解如何做一个文明有礼的人 4、培养自己的正确的礼仪观。
27
2021/02/01
13．据相关报道，在2016年国庆游期间，很多美丽的景点、文物上被个别游 客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我爱你”等字眼，在多处景区还发生中 国游客在乘车时为抢座位而斗殴，乱扔垃圾、随地便溺等现象更是数不胜数。 有一次从西双版纳飞往昆明的航班上，因行李架使用问题，多名乘客与两名外 国客人斗殴……中国是“文明古国，礼仪之邦”，可是“中国式”不文明现象 不断出现，让人不禁要问：中国人这是怎么了？
24
课堂练习：
2021/02/01
有人说：文明礼貌是个人的私事，与他人无 关。
【分析】这一观点是错误的。是否文明礼貌， 绝不只是个人私事，文明有礼是一个人思想 道德素质、科学文化素质和交际能力的外在 表现。文明有礼体现国家形象，我国素来有 “礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过 程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和 国家的形象。（理由）
4
自主预习
2021/02/01
1、礼的含义及表现是什么？ 2、什么是文明有礼？ 3、文明有礼的作用有哪些？（或：文明有礼的
重要性是什么？） 4、如何做文明有礼的人？ 5、态度谦和、用语文明表现在哪里？ 6、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学
学生讲解时事。
1
小测内容
1、尊重他人的原因是什么？ 2、如何尊重他人？
2021/02/01
2
2021/02/01
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德 第二课时以礼待人
3
2021/02/01
学习目标
认识与了解 1、了解礼的含义 2、明确以礼待人的重要性。 3、理解如何做一个文明有礼的人 4、培养自己的正确的礼仪观。
27
2021/02/01
13．据相关报道，在2016年国庆游期间，很多美丽的景点、文物上被个别游 客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我爱你”等字眼，在多处景区还发生中 国游客在乘车时为抢座位而斗殴，乱扔垃圾、随地便溺等现象更是数不胜数。 有一次从西双版纳飞往昆明的航班上，因行李架使用问题，多名乘客与两名外 国客人斗殴……中国是“文明古国，礼仪之邦”，可是“中国式”不文明现象 不断出现，让人不禁要问：中国人这是怎么了？
24
课堂练习：
2021/02/01
有人说：文明礼貌是个人的私事，与他人无 关。
【分析】这一观点是错误的。是否文明礼貌， 绝不只是个人私事，文明有礼是一个人思想 道德素质、科学文化素质和交际能力的外在 表现。文明有礼体现国家形象，我国素来有 “礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过 程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和 国家的形象。（理由）
4
自主预习
2021/02/01
1、礼的含义及表现是什么？ 2、什么是文明有礼？ 3、文明有礼的作用有哪些？（或：文明有礼的
重要性是什么？） 4、如何做文明有礼的人？ 5、态度谦和、用语文明表现在哪里？ 6、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学
《以礼待人》PPT课件
到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。唐太宗感到很奇怪，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
做文明有礼的人
探究 如何做文明有礼的人？【情境引入】 志愿者的微笑是北京最好的名片。北京奥运会、残奥会志愿者工作项目自启动以来，形成了由赛会志愿者、城市志愿者、社会志愿者、“迎奥运”志愿服务、奥组委前期志愿者、奥运志愿者工作成果转化等六个工作项目和“微笑北京”主题活动组成的总体格局。在距离北京奥运会开幕一周之前，奥运会、残奥会10万赛会志愿者、40万城市志愿者、百万社会志愿者和20万啦啦队志愿者全部集结完毕，在各自的岗位进行赛前集中培训和演练，并开始全面参与奥运志愿服务。
心灵感悟
千里送鹅毛 “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳湖时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
C
解析：本题考查对文明有礼的认识。题干中的不文明旅游行为，不仅破坏了个人形象，而且损害了国家和民族的尊严，是不道德的，其中A、B、D三项观点绝对，是错误的。正确答案选C。
心灵感悟
非礼的代价：某通用电器公司总部的底层大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子捡地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说：“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在一旁默不作声…… 下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）。
做文明有礼的人
探究 如何做文明有礼的人？【情境引入】 志愿者的微笑是北京最好的名片。北京奥运会、残奥会志愿者工作项目自启动以来，形成了由赛会志愿者、城市志愿者、社会志愿者、“迎奥运”志愿服务、奥组委前期志愿者、奥运志愿者工作成果转化等六个工作项目和“微笑北京”主题活动组成的总体格局。在距离北京奥运会开幕一周之前，奥运会、残奥会10万赛会志愿者、40万城市志愿者、百万社会志愿者和20万啦啦队志愿者全部集结完毕，在各自的岗位进行赛前集中培训和演练，并开始全面参与奥运志愿服务。
心灵感悟
千里送鹅毛 “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳湖时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
C
解析：本题考查对文明有礼的认识。题干中的不文明旅游行为，不仅破坏了个人形象，而且损害了国家和民族的尊严，是不道德的，其中A、B、D三项观点绝对，是错误的。正确答案选C。
心灵感悟
非礼的代价：某通用电器公司总部的底层大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子捡地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说：“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在一旁默不作声…… 下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）。
人教版八年级道德与法治4.2 以礼待人课件(共24张 PPT)
8。做文明有礼的人，需要有
中不断学习、观察、思考和践行。
2。探究思考：继续阅读课本37-40页内容，完成下列任务：
1.礼的含义和表现？（是什么） 2.文明有礼的重要性？（为什么） 3.如何做文明有礼的人？（怎么样）
3。新课精讲
（1）待人礼为先
礼的含义
（内）
一个人的尊重、谦让、 与人为善等良好品质。
知识运用：以下古语中体现“礼”何种意义？
• 不学礼，无以立。--《论语》: 文明有礼是一个人立身处世的前提
• 安上治民，莫善于礼。——《孝经》 文明有礼促进社会和谐
• 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子 文明有礼体现国家形象
3。新课精讲
（2）做文明有礼的人
刚才的两组情景，哪组体现文明 有礼？为什么？
①做文明有礼的人，要态 度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。 我们要做到着装得体，举止稳重，彬彬有
礼，落落大方。
以下哪些行为属于注重仪容仪表？
在学校活动中，怎样做到文明有礼？
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观 察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学
怎么做
参加社会活动应注意的几点
课堂训练
1.不少学生放学回家见到邻居都主动打招呼，邻居往往高
兴地说：“这孩子真有礼貌！”可见，礼是( C )
A.展现我们的风采 B.我们具有魅力的体现 C.体现一个人的尊重、与人为善的良好品质 D.小孩子交往的一种需要
课堂训练
2.在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体 现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
课件《以礼待人》优质PPT课件部编版道德与法治1
客，在出境旅游时要 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
注意安全，同时也要 知道文明有礼的含义和表现。
五人哑口，深为自己的鲁莽而懊悔。
文明出游。 礼的含义：尊重、谦让、与人为善等良好品质
②文明有礼促进社会和谐。 文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。 在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧。 庄、举止文明等方面。 良好的举止反映我们高雅的气质。 中国外交部发言人耿爽在记者会上提醒中国游客，在出境旅游时要注意安全，同时也要文明出游。
自以为是，不盛气凌人。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
上面的图片后，你有何感想？
二、 做文明有礼的人
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 北京某大公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。
文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 中国外交部发言人耿爽在记者会上提醒中国游客，在出境旅游时要注意安全，同时也要文明出游。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
注意安全，同时也要 知道文明有礼的含义和表现。
五人哑口，深为自己的鲁莽而懊悔。
文明出游。 礼的含义：尊重、谦让、与人为善等良好品质
②文明有礼促进社会和谐。 文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。 在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧。 庄、举止文明等方面。 良好的举止反映我们高雅的气质。 中国外交部发言人耿爽在记者会上提醒中国游客，在出境旅游时要注意安全，同时也要文明出游。
自以为是，不盛气凌人。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
上面的图片后，你有何感想？
二、 做文明有礼的人
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 北京某大公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。
文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 中国外交部发言人耿爽在记者会上提醒中国游客，在出境旅游时要注意安全，同时也要文明出游。
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第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第2框 以礼待人
新课讲解
运用你的经验
1 待人礼为先
小岩一家约朋友吃饭， 在就餐前和就餐时，小岩 的种种行为是否符合礼仪 呢？
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如 何做？
『提示』
（1）①抢先坐在沙发上，②把脚放在茶几上，③ 自顾自玩手机；④客人来了不主动打招呼；⑤菜刚上 齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。
√B.文明有礼体现出一个人良好的文化内涵和修养
C.文明有礼在文明社会是可有可无的 D.一个人只要有爱就可以了，无须其他因素
2.随着南宁知名度的提高，越来越多的国内外游客来 到了我们南宁。要展现南宁人的素质，我们应该（ ） ①举止文明，仪表端庄②态度亲和，尊重对方 ③语言文明，说话和气④盛气凌人，不屑一顾
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
探究与分享
我希望人家能够做到 把垃圾分类后放入垃 圾桶。
小区内，机动车 要低速行驶，不 鸣笛。
邻里之间应该用 合理合法的方式 解决矛盾和冲突。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小 区居民造成了哪些影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？
『提示』 （1）小区不文明行为
《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼 则不成，国家无礼则不宁。”
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八 颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下 嘴唇。
课堂小结
大练兵
1.著名作家歌德说：“有一种内在的礼貌，它是同爱联系 在一起的，它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌” 这句话告诉我们（ ） A.文明有礼是决定事业成功的唯一因素
2.什么是文明有礼？（P37）
文明有礼是一个人思想道德素质、科 学文化素质和交际能力的外在表现。
3.文明有礼的作用有哪些？（P37）
①文明有礼是一个人立身处世的前提。个人
②文明有礼促进社会和谐。 社会 ③文明有礼体现国家形象。国家
知书达礼
扫榻以待 礼尚往来
先来后到
入乡随俗 截发留宾
虚左以待
礼义廉耻 地主之谊
学习目标
• 知识目标：知道礼是什么，文明有礼的重 要性和如何做文明有礼的人
• 能力目标：懂得文明有礼对个人、对社会、 对国家的重要性，明白从语言、仪表、举 止方面提高自身素质，并能在实践中做一 个文明有礼的人
• 情感态度与价值观目标：培养我们的文明 有礼意识，鼓励我们检省自己的言行、举 止和仪表，提高自己的文明礼仪素养
（2）会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让。会告 诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人 变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
西方餐桌礼仪
印度餐桌礼仪
日本餐桌礼仪
1.怎样认识礼？（P37）
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品 质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、 举止文明等方面。
上述情境体现了什么？谈谈自己的感想。
③文明有礼体现国家形象。
2 做文明有礼的人
探究与分享
程门立雪
成语出自《宋史·杨 时传》:“至是，游酢、杨时 见程颐于洛(今洛阳)，时盖 年四十矣。一日见颐，颐偶 瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立 不去。颐既觉，则门外雪深 一尺矣。”
我们如何学习杨时和游酢的文明有礼？
『提示』
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明 有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅 是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德 的体现。
4.如何做文明有礼的人？（P39）
①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 ②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 ③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观 察、思考和践行。
（1）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区
环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼
道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
（2）小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老
爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项
创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；
等等。
②文明有礼促进社会和谐。
2.如果你是问路的年轻人，你会怎么问？
3.你为什么这么问？
√A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.小学都愿意和他交朋友。这表明（ ） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 ③文明有礼有助于人们友好交往，是沟通人与人之间 情感的桥梁 ④如果对人无理，会对人造成伤害
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河 中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完 整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明 古国，礼仪之邦” 。
《论语》中的礼仪
非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。 食不语，寝不言 席不正，不坐
探究与分享 第四十五届世界体操锦标赛高低杠项目比赛中，某一外 国选手两次在统一动作上掉杠。为了鼓励她，现场观众 都鼓起掌来，最终，该选手顺利完成了左右动作。在场 的运动员、教练员都认为，观众的掌声体现了包容与热 情，让大家感受到了浓浓的暖意。
√A. ①②③ B. ①④ C. ①③④ D. ②③④
4.一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上 遇到一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村 有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五 里的路程，一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下来想 了想，似乎悟出了什么。 阅读材料，请出题并回答。 1.年轻人悟出了什么？