《以礼待人》PPT优秀课件
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人教版道德与法治八年级上以礼待人-(共23张PPT)
文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。 在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形 象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
文明有礼的重要性：
1.文明有礼是一个人立身处世的前提 2.文明有礼促进社会和谐 3.文明有礼体现国家形象
白发三千丈，缘愁似个长。如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。唯有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。我用诗滋养 生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解馋，我只用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，只能用豪迈填补内心的空白。 ③举了古今中外的典型事例，从正面来论证分论点“盲从往往会阻碍时代的进步，只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量”。 作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 《孔雀东南飞 并序》以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，
说明他不尊重客人， 说明他不注意待客 说明他对妈妈没有
优雅，而且不注意
缺乏待客之道
礼仪、餐桌礼仪， 礼貌，不懂得以礼
帮家长操心聚餐安
没有请客人先吃菜
待人
排
正确做法是：客人来之前查看饮食安排，注意坐姿端正；
客人来时主动与客人打招呼；就餐时应先请客人动筷子。
<探究活动一>
礼的含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社 会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
此地时，感慨今昔，因制此曲。这里“扬州慢”既是词牌，又是词的题目，与词的内容相关；以后此词牌只被用作词谱，与词的内容无关。慢，慢调，词曲的一种格调，因曲调舒缓
文明有礼的重要性：
1.文明有礼是一个人立身处世的前提 2.文明有礼促进社会和谐 3.文明有礼体现国家形象
白发三千丈，缘愁似个长。如今，身已垂老，心却依旧在北方的天空，久久不愿收回。眼见北方告急，而我却不能上阵杀敌。唯有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。我用诗滋养 生命和思念，每当思念故乡时，只能抓一把诗解馋，我只用诗歌守望心中的夙愿，只能让诗歌随金戈铁马驰骋于硝烟弥漫的搏杀间，只能用豪迈填补内心的空白。 ③举了古今中外的典型事例，从正面来论证分论点“盲从往往会阻碍时代的进步，只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量”。 作用：运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。 《孔雀东南飞 并序》以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说按刘兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述，
说明他不尊重客人， 说明他不注意待客 说明他对妈妈没有
优雅，而且不注意
缺乏待客之道
礼仪、餐桌礼仪， 礼貌，不懂得以礼
帮家长操心聚餐安
没有请客人先吃菜
待人
排
正确做法是：客人来之前查看饮食安排，注意坐姿端正；
客人来时主动与客人打招呼；就餐时应先请客人动筷子。
<探究活动一>
礼的含义：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社 会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
此地时，感慨今昔，因制此曲。这里“扬州慢”既是词牌，又是词的题目，与词的内容相关；以后此词牌只被用作词谱，与词的内容无关。慢，慢调，词曲的一种格调，因曲调舒缓
《以礼待人》ppt课件
礼做主文要明体有现礼在的语人言，文要明态、度仪谦表和端， 庄用、语举文止明文明等方面
文做明文有明礼有是礼人的立人身，处要世举的止前端提庄、 文明 文明有礼促进社会和谐 做文明有礼的人，需要在社会 文生明活有中礼不体断现学国习家、形观象察、思考 和践行
本课小结
待人礼为先
以礼待人
做文明有礼的人
随 堂练
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
02 的时候，找张敖训话，说一些不着调的话。
刘邦故事一
我们要仪表端庄， 洗脚。英布看见这个，怒才火能燃胸体，现后出悔对前别来，人 心想你刘邦哪里是想让我的帮尊忙，重这。不是分明羞
辱我吗?便退出账外，想要自杀。
从上面的小故事中你能得到什么启发？
反思
这是一场艰难的谈判。一天下来，美国约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范厂长，既恼火又 钦佩。这个范厂长对即将引进的“大输液管”生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技术指数要求高，而 且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的谈判对手。他断定，今后和务实的 范厂长合作，事业是能顺利的。于是信服地接受了范厂长那个偏低的报价。“0K! ”双方约定第二天正 式签定协议。
文做明文有明礼有是礼人的立人身，处要世举的止前端提庄、 文明 文明有礼促进社会和谐 做文明有礼的人，需要在社会 文生明活有中礼不体断现学国习家、形观象察、思考 和践行
本课小结
待人礼为先
以礼待人
做文明有礼的人
随 堂练
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
02 的时候，找张敖训话，说一些不着调的话。
刘邦故事一
我们要仪表端庄， 洗脚。英布看见这个，怒才火能燃胸体，现后出悔对前别来，人 心想你刘邦哪里是想让我的帮尊忙，重这。不是分明羞
辱我吗?便退出账外，想要自杀。
从上面的小故事中你能得到什么启发？
反思
这是一场艰难的谈判。一天下来，美国约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范厂长，既恼火又 钦佩。这个范厂长对即将引进的“大输液管”生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技术指数要求高，而 且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的谈判对手。他断定，今后和务实的 范厂长合作，事业是能顺利的。于是信服地接受了范厂长那个偏低的报价。“0K! ”双方约定第二天正 式签定协议。
道德与法治《以礼待人》优秀课件
国外的一位心理学家曾做过一个试验， 让下面四类人分别搭车：
A:一位身着笔挺漂亮军服的海军军官
B:一位戴金丝眼镜、手持文件夹的青年学者 C:一位挎着菜篮子、脸色疲惫的中年妇女
D:当一位你留穿着着怪邋异邋头遢发遢、穿时着，邋人遢们的注男意青的年是你的 衣实服验；结果当是你：穿前着两无种懈人可非常击容时易，搭人到们车注，意第三的种是人 你比这较个困难人，。而那个男青年很难搭到车。
在中国人眼里，他叫丁锦昊
在外国人眼里，他叫“中国人”
“中国人，便后请冲水！”“请安静！ ”“请不要随地吐痰！”……这种仅以 简体中文标出的警示牌，正在中国人旅 游的主要目的地——法国、德国、日本 、泰国等地频现，当大批游客出国观光 时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的 代名词，这严重损害了中国“礼仪之邦 ”的形象 。
也要注意坐姿。
态度：要尊重他人，礼让他人，注意餐桌礼仪和待客之道，
要主动和客人打招呼，对妈妈的批评要虚心接受。
教师寄语
礼貌是一朵花，一朵开在心间的花； 礼貌是一条路，一条通往美好的路； 礼貌是一团火，一团温暖你我的火。
第二节 以礼待人
请列举身边的无礼、不文明行为， 并谈谈其影响。（家庭、学校、社会）
3
高空抛物 造成的影响：不文明行为不仅影响生活环境，还 会伤害感情，特别是高空抛物、闯红灯等行为更是存 在着极大的安全隐患。
“在埃及最难过的一刻，无地 自容。”网友“空游无依”的 一条微博迅速引发热议，他在 埃及卢克索神庙的浮雕上看到 有人用中文刻上“丁锦昊到此 一游”，为国人轻易毁坏千年 文物的行为感到震惊和羞愧。
2、做文明有礼的人， 要仪表整洁、举止端 庄。
“我们每天上学只穿校服，谈不上注意仪表。”你同意吗？
《以礼待人》PPT优秀课件
以礼待人
-.
思考：为什么一个小小的鞠躬礼能够感动数千网友？
初中道德与法治
一、待人礼为先
礼，体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 • 语言文明 • 仪表端庄 • 举止文明
初中道德与法治
探究与分享
情境一 小兵去某企业应聘，面试中他自觉表现突出， 可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵，他确实能力 不错，被筛掉的原因是在整个面试环节中，他从未对任何 一名服务人员表示过感谢。
思考：你是如何理解最后一句话的？
初中道德与法治
注：此报告由文化和旅游部委托第三方机构完成
文明有礼体现国家形象
初中道德与法治
远离不文明行为 让游客成为亮丽的风景线
• 随处丢垃圾、随地吐痰、吐口香糖 • 不遵守秩序，插队、加塞 • 景区内随意攀爬、刻字留念 • 随意践踏草坪、折损花木 • 公共场所随便吸烟 • 宗教场所嬉戏玩笑 • 公共场所高声接打电话、扎堆吵闹 • 上厕所不冲洗、不讲卫生 • 拍照不分场合、旁若无人 • 公共场所袒胸赤膊、举止粗鲁
初中道德与法治
做文明有礼的人要不断学习、观察、思考和践行。
初中道德与法治
参加社交活动的注意事项
• 容貌整洁 • 服装整洁、美观、大方 • 举止规范
初中道德与法治
本课小结
礼的表现
待人礼为先
{ 以
意义
礼
待
态度谦和 用语文明
{人
{ 做文明有礼的人 仪表整洁 举止端庄
学习、观察、思考、文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“__拜__访__”。起身作别，要说“_告__辞__”_。 中途先走，要说“_失__陪__”_。请人别送，要说“_留__步__”_。 请人批评，要用“_指__教__”_。请人指点，要用“__赐__教__”。 请人帮助，要说“_劳__驾__”_。托人办事，要说“_拜__托__”_。 麻烦别人，要说“__打__扰__”。求人谅解，要说“_包__涵__”_。
-.
思考：为什么一个小小的鞠躬礼能够感动数千网友？
初中道德与法治
一、待人礼为先
礼，体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 • 语言文明 • 仪表端庄 • 举止文明
初中道德与法治
探究与分享
情境一 小兵去某企业应聘，面试中他自觉表现突出， 可是应聘没有成功。后来招聘部门告诉小兵，他确实能力 不错，被筛掉的原因是在整个面试环节中，他从未对任何 一名服务人员表示过感谢。
思考：你是如何理解最后一句话的？
初中道德与法治
注：此报告由文化和旅游部委托第三方机构完成
文明有礼体现国家形象
初中道德与法治
远离不文明行为 让游客成为亮丽的风景线
• 随处丢垃圾、随地吐痰、吐口香糖 • 不遵守秩序，插队、加塞 • 景区内随意攀爬、刻字留念 • 随意践踏草坪、折损花木 • 公共场所随便吸烟 • 宗教场所嬉戏玩笑 • 公共场所高声接打电话、扎堆吵闹 • 上厕所不冲洗、不讲卫生 • 拍照不分场合、旁若无人 • 公共场所袒胸赤膊、举止粗鲁
初中道德与法治
做文明有礼的人要不断学习、观察、思考和践行。
初中道德与法治
参加社交活动的注意事项
• 容貌整洁 • 服装整洁、美观、大方 • 举止规范
初中道德与法治
本课小结
礼的表现
待人礼为先
{ 以
意义
礼
待
态度谦和 用语文明
{人
{ 做文明有礼的人 仪表整洁 举止端庄
学习、观察、思考、文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。 探望别人，要说“__拜__访__”。起身作别，要说“_告__辞__”_。 中途先走，要说“_失__陪__”_。请人别送，要说“_留__步__”_。 请人批评，要用“_指__教__”_。请人指点，要用“__赐__教__”。 请人帮助，要说“_劳__驾__”_。托人办事，要说“_拜__托__”_。 麻烦别人，要说“__打__扰__”。求人谅解，要说“_包__涵__”_。
《以礼待人》【教学PPT课件 部编人教版初中道德与法治】
面对身边不文明的行 为，你会怎么做？
你的看法是？
埃及神像上 出现汉字， “丁锦昊到 此一游”
中国游客在 法国卢浮宫 前水池泡脚
无礼的危害
文明有礼的意义
（1）自身：影响人际关系，破坏自身形象； （2）社会：影响社会秩序，不利于社会和谐 （3）国家：损害国家的信誉和形象
（1）文明有礼是一个人立身 处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。
“高铁霸座”
你如何看待高铁霸座的行为？
1
第四课 第二框
以礼待人
01
初识礼
教活学目动标 一：追根溯源
“示”指神 “豊”指祭祀时盛祭品的器皿 尊重、谦让、与人为善
4
董卿美不美？美在哪里？
语言文明 仪表端庄 语言文明
礼的表现
02
尊崇礼
活教学动目标二：实话实说
请列举身边的不文明行为 提示：从家庭、学校、社会三方面思考
（3）文明有礼体现国家形象。
03
践行礼
活教学动目三标 ：知识竞赛
比赛规则 ： （1）每组派出一位参赛选手； （2）每位选手必须回答3道题，其余题目抢答； （3） 答对得1分，答错扣1分； （4）得分最多组获胜。
活教学动目四标 ：情境表演 面对以下情境，你会怎么做？
情境一：上课铃响了，我迟到了。
情境二：你在排队买票，前面突然来了一 个小妹妹插队。
15
教学课目标堂小结
以礼待人
一、初识礼--文明有礼的含义、 表现 二、尊崇礼--文明有礼的意义
三、践行礼--文明有礼的要求 谢 谢!
以礼待人课件(共26张PPT)
文明有礼是人立身处世的前提。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
文明有礼的作用（或：重要性）
P38 探究与分享
高空抛物 宠物随地大小便 消防通道，堆放杂物 不爱护社区公共设施 乱扔垃圾，随地吐痰 （1）小区不文明行为 『提示』
造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。
文明有礼促进社会和谐。文明有礼的态度，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。
文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家形象。
做文明有礼的人
2
4、如何做一个文明有礼的人?
01
02
03
运用你的经验
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适? （2）如果你是一起就餐的客人，你对小岩有个什么印象？
第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第二课时以礼待人
1、待人礼为先
1、礼的含义与表现是什么？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
课堂小结
做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4、如何做一个文明有礼的人?
盘点收获
以礼待人
待人礼为先
礼的主要表现 文明有礼重要性?
做文明有礼的人
态度谦和，用语文明
课件《以礼待人》优质PPT课件部编版道德与法治1
客，在出境旅游时要 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
注意安全，同时也要 知道文明有礼的含义和表现。
五人哑口，深为自己的鲁莽而懊悔。
文明出游。 礼的含义：尊重、谦让、与人为善等良好品质
②文明有礼促进社会和谐。 文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。 在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧。 庄、举止文明等方面。 良好的举止反映我们高雅的气质。 中国外交部发言人耿爽在记者会上提醒中国游客，在出境旅游时要注意安全，同时也要文明出游。
自以为是，不盛气凌人。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
上面的图片后，你有何感想？
二、 做文明有礼的人
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 北京某大公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。
文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 中国外交部发言人耿爽在记者会上提醒中国游客，在出境旅游时要注意安全，同时也要文明出游。
我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。
注意安全，同时也要 知道文明有礼的含义和表现。
五人哑口，深为自己的鲁莽而懊悔。
文明出游。 礼的含义：尊重、谦让、与人为善等良好品质
②文明有礼促进社会和谐。 文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃 文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的认可。 在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不 我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧。 庄、举止文明等方面。 良好的举止反映我们高雅的气质。 中国外交部发言人耿爽在记者会上提醒中国游客，在出境旅游时要注意安全，同时也要文明出游。
自以为是，不盛气凌人。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
上面的图片后，你有何感想？
二、 做文明有礼的人
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 北京某大公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。
文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 文明有礼不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 中国外交部发言人耿爽在记者会上提醒中国游客，在出境旅游时要注意安全，同时也要文明出游。
《以礼待人》PPT课件
到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。唐太宗感到很奇怪，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
做文明有礼的人
探究 如何做文明有礼的人？【情境引入】 志愿者的微笑是北京最好的名片。北京奥运会、残奥会志愿者工作项目自启动以来，形成了由赛会志愿者、城市志愿者、社会志愿者、“迎奥运”志愿服务、奥组委前期志愿者、奥运志愿者工作成果转化等六个工作项目和“微笑北京”主题活动组成的总体格局。在距离北京奥运会开幕一周之前，奥运会、残奥会10万赛会志愿者、40万城市志愿者、百万社会志愿者和20万啦啦队志愿者全部集结完毕，在各自的岗位进行赛前集中培训和演练，并开始全面参与奥运志愿服务。
心灵感悟
千里送鹅毛 “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳湖时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
C
解析：本题考查对文明有礼的认识。题干中的不文明旅游行为，不仅破坏了个人形象，而且损害了国家和民族的尊严，是不道德的，其中A、B、D三项观点绝对，是错误的。正确答案选C。
心灵感悟
非礼的代价：某通用电器公司总部的底层大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子捡地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说：“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在一旁默不作声…… 下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）。
做文明有礼的人
探究 如何做文明有礼的人？【情境引入】 志愿者的微笑是北京最好的名片。北京奥运会、残奥会志愿者工作项目自启动以来，形成了由赛会志愿者、城市志愿者、社会志愿者、“迎奥运”志愿服务、奥组委前期志愿者、奥运志愿者工作成果转化等六个工作项目和“微笑北京”主题活动组成的总体格局。在距离北京奥运会开幕一周之前，奥运会、残奥会10万赛会志愿者、40万城市志愿者、百万社会志愿者和20万啦啦队志愿者全部集结完毕，在各自的岗位进行赛前集中培训和演练，并开始全面参与奥运志愿服务。
心灵感悟
千里送鹅毛 “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳湖时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
C
解析：本题考查对文明有礼的认识。题干中的不文明旅游行为，不仅破坏了个人形象，而且损害了国家和民族的尊严，是不道德的，其中A、B、D三项观点绝对，是错误的。正确答案选C。
心灵感悟
非礼的代价：某通用电器公司总部的底层大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子捡地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说：“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在一旁默不作声…… 下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）。
《以礼待人》精美版课件
A．①③ B．③④ Cቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ①④ D．②③
4．古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话说 明(D)
A．文明礼仪是治国安邦的总章程 B．礼貌是人类文明交往的重要的前提条件 C．提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪 D．文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要
5．小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员 说：“喂，给我拿本《平凡的世界》！”他的表现属于(B)
①显示和提升个人的文化内涵和良好修养 ②是文明社会必不可少的交
往方式 ③有利于实现社会和谐 ④影响到人际关系和社会风气的好坏
A．①②③④ B．①②③
C．①④
D．①③④
10．青少年学生如果做到真心诚意，对他人有礼有节，就能受到大家 的欢迎，结交到更多的朋友。下列诗句中能体现这一点的是(D)
A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B．择其善者而从之，其不善者而改之 C．壁立千仞，无欲则刚 D．谦谦君子，赐我百朋
DC．．小讲，磊礼见貌它到不老能告师消诉时除主对我动别打人们招的与呼伤问害人好 交往时应该(C)
③有的不文明行为影响社会秩序，甚至危害公共安全，让社会蒙羞。
”D这．句讲话礼告貌A诉不我能．们消彼(除A)对此别人尊的重伤害 B．举止文雅
A．小燕着装得体，讲究卫生 3．2017年3月5日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上，李克强总理在政府工作报告中提到了全域旅游，打造旅游
下列诗句中能体现这一点的是(D) ①举止文明，仪表端庄 ②态度亲和，尊重对方 ③语言文明，说话和气 ④盛气凌人，不屑一顾 2．文明有礼是一个人立身处世的前提。
”A这．是遵小守阳文1在明．日的记社“中交摘礼心录仪扉的是《展如古示童优同谣雅门》风，采户它的告具，诉体小我要们求小与人的交钥往时匙应该便(C可) 打开它，别忘了钥匙有这样两
4．古人云：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”这句话说 明(D)
A．文明礼仪是治国安邦的总章程 B．礼貌是人类文明交往的重要的前提条件 C．提升个人交往能力首先必须讲文明礼仪 D．文明礼仪对个人生活、事业成功、国家安宁至关重要
5．小海到新华书店买书，他吹着口哨走到柜台前，大声对服务员 说：“喂，给我拿本《平凡的世界》！”他的表现属于(B)
①显示和提升个人的文化内涵和良好修养 ②是文明社会必不可少的交
往方式 ③有利于实现社会和谐 ④影响到人际关系和社会风气的好坏
A．①②③④ B．①②③
C．①④
D．①③④
10．青少年学生如果做到真心诚意，对他人有礼有节，就能受到大家 的欢迎，结交到更多的朋友。下列诗句中能体现这一点的是(D)
A．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B．择其善者而从之，其不善者而改之 C．壁立千仞，无欲则刚 D．谦谦君子，赐我百朋
DC．．小讲，磊礼见貌它到不老能告师消诉时除主对我动别打人们招的与呼伤问害人好 交往时应该(C)
③有的不文明行为影响社会秩序，甚至危害公共安全，让社会蒙羞。
”D这．句讲话礼告貌A诉不我能．们消彼(除A)对此别人尊的重伤害 B．举止文雅
A．小燕着装得体，讲究卫生 3．2017年3月5日中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议上，李克强总理在政府工作报告中提到了全域旅游，打造旅游
下列诗句中能体现这一点的是(D) ①举止文明，仪表端庄 ②态度亲和，尊重对方 ③语言文明，说话和气 ④盛气凌人，不屑一顾 2．文明有礼是一个人立身处世的前提。
”A这．是遵小守阳文1在明．日的记社“中交摘礼心录仪扉的是《展如古示童优同谣雅门》风，采户它的告具，诉体小我要们求小与人的交钥往时匙应该便(C可) 打开它，别忘了钥匙有这样两
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程颐于洛(今洛阳)，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐， 游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺 矣。”
你如何评价杨时和游酢的行为？
『提示』
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明 有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅 是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德 的体现。
扫榻以待 入乡随俗
礼尚往来
截发留宾
虚左以待
礼义廉耻
地主之谊
探究与分享
我希望人家能够做到 把垃圾分类后放入垃 圾桶。
小区内，机动车 要低速行驶，不 鸣笛。 邻里之间应该用 合理合法的方式 解决矛盾和冲突。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为 给小区居民造成了哪些影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？
骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简
单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事 情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了 （ ） ②宽容 ③友善 ④尊重 ①礼貌
Ａ①②③
Ｂ①②④
Ｃ②③④
Ｄ①②③④ √
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基
● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 宁 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出 上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不
碰到嘴角上下嘴唇。
课堂小结
随堂演练
1.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一
“友善”的是（ ）
A.天下兴亡 匹夫有责
√
B.以信立身
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
新课讲解
运用你的经验
1 待人礼为先
小岩一家约朋友吃饭， 在就餐前和就餐时，小岩 的种种行为是否符合礼仪
呢？
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
『提示』
（1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了 不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （2）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告 诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人 变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历
史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的 道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德， 被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。
《论语》中的礼仪
非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。 食不语，寝不言 席不正，不坐
克己复礼为仁
2 做文明有礼的人
探究与分享
程门立雪
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见
C.善学者能 多能者成
D.己所不欲 勿施于人
2.成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把
钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪
我们在人际交往中应该（ ）
①处处忍让他人
④ 与人为善
②尊重理解他人 C .②④ √
③ 得理不饶人
A. ①②
B. ①③
D.③④
3.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打
西方餐桌礼仪
一、礼的含义是什么？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品 质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、
举止文明等方面。
二、文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。
（3）文明有礼体现国家形象。
关于礼仪的成语
知书达礼 先来后到
第四课
社会生活讲道德
以礼待人
课前预习
（1）礼体现一个人的 尊重 、谦让、 与人为善 等
良好品质，社会生活中，主要表现在 语言文明 、仪 表端庄、 举止文明 等方面。 （2）文明有礼是人 立身处世 的前提。文明有礼 是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的 外在表现 。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易 赢得他人的 尊重与认可 。
『提示』
高空抛物
（1）小区不文明行为
宠物随地大小便
消防通道， 堆放杂物
不爱护社区公共设施
乱扔垃圾， 随地吐痰
（1）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区 环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼 道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 （2）小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老 爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项 创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物； 等等。
一、如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。
1 2 3
容貌整洁。 服装整洁、美观、大方。 举止规范。
着装的TOP原则
总的来说，着装要规范、得体，就要牢记并严守TPO 原则。它是有关服饰礼仪的基本原则之一。 “TPO”原则，即着装要考虑到时间“time”、地点 “place”、场合“Occasion”。其中的T、P、O三个字母， 分别是英文时间、地点、目的这三个单词的缩写 它要求人们在选择服装、考虑其具体款式时，应力求 使自己的着装时间、地点、目的协调一致。
你如何评价杨时和游酢的行为？
『提示』
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明 有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅 是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德 的体现。
扫榻以待 入乡随俗
礼尚往来
截发留宾
虚左以待
礼义廉耻
地主之谊
探究与分享
我希望人家能够做到 把垃圾分类后放入垃 圾桶。
小区内，机动车 要低速行驶，不 鸣笛。 邻里之间应该用 合理合法的方式 解决矛盾和冲突。
（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为 给小区居民造成了哪些影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？
骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简
单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事 情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了 （ ） ②宽容 ③友善 ④尊重 ①礼貌
Ａ①②③
Ｂ①②④
Ｃ②③④
Ｄ①②③④ √
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基
● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。 ──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 宁 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列
做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出 上面八颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不
碰到嘴角上下嘴唇。
课堂小结
随堂演练
1.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一
“友善”的是（ ）
A.天下兴亡 匹夫有责
√
B.以信立身
● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅
● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
新课讲解
运用你的经验
1 待人礼为先
小岩一家约朋友吃饭， 在就餐前和就餐时，小岩 的种种行为是否符合礼仪
呢？
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
『提示』
（1）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了 不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 （2）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告 诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人 变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历
史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的 道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德， 被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。
《论语》中的礼仪
非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。 食不语，寝不言 席不正，不坐
克己复礼为仁
2 做文明有礼的人
探究与分享
程门立雪
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见
C.善学者能 多能者成
D.己所不欲 勿施于人
2.成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把
钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪
我们在人际交往中应该（ ）
①处处忍让他人
④ 与人为善
②尊重理解他人 C .②④ √
③ 得理不饶人
A. ①②
B. ①③
D.③④
3.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打
西方餐桌礼仪
一、礼的含义是什么？
礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品 质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、
举止文明等方面。
二、文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。
（3）文明有礼体现国家形象。
关于礼仪的成语
知书达礼 先来后到
第四课
社会生活讲道德
以礼待人
课前预习
（1）礼体现一个人的 尊重 、谦让、 与人为善 等
良好品质，社会生活中，主要表现在 语言文明 、仪 表端庄、 举止文明 等方面。 （2）文明有礼是人 立身处世 的前提。文明有礼 是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的 外在表现 。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易 赢得他人的 尊重与认可 。
『提示』
高空抛物
（1）小区不文明行为
宠物随地大小便
消防通道， 堆放杂物
不爱护社区公共设施
乱扔垃圾， 随地吐痰
（1）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区 环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼 道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 （2）小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老 爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项 创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物； 等等。
一、如何做一个文明有礼的人?
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、 观察、思考和践行。
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容貌整洁。 服装整洁、美观、大方。 举止规范。
着装的TOP原则
总的来说，着装要规范、得体，就要牢记并严守TPO 原则。它是有关服饰礼仪的基本原则之一。 “TPO”原则，即着装要考虑到时间“time”、地点 “place”、场合“Occasion”。其中的T、P、O三个字母， 分别是英文时间、地点、目的这三个单词的缩写 它要求人们在选择服装、考虑其具体款式时，应力求 使自己的着装时间、地点、目的协调一致。