忆往昔峥嵘岁月稠 埃德加·斯诺

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课件1:第二课 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠

课件1:第二课 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠

6.当兵时读了《湘江日报》:接触到“社会改良主义”。 7.短暂上了“商业学校”和“省立一中”,不久就自修,读到世 界历史和世界地理:第一次开始放眼看世界。 8.选择上湖南师大:政治观念确立。 9.在“北大”做图书佐理员时参加哲学和新闻研究会,借此旁听 大学的课程。 10.第二次到北平读了《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义 史》三本书,转变为马克思主义者。
我愤恨他,离开了家。 我走到一个池塘的边上,对他威胁,如果他再走近一点,我便跳下 去。
坚持理想,坚决反抗
人物形象 2.对待读书
我熟读经书,但我不欢喜那些东西。我所欢喜读的是中国古时的传 奇小说,尤其是关于造反的故事。 然而我还继续求学,找到什么书便读,除了经书以外。……在深夜, 我常把我室中的窗门遮盖起来,使我的父亲看不见灯光。
1.“罢课”事件:少年毛泽东八岁的时候,对老师打学生的抗议行动 取得了效果。 2.和父亲辩论:能引经据典进行辩论,“读书”肯定好处。 3.“跳水”风波:明白了公开反抗来保卫自己权利时效果更好。 4.和父亲争执,脱离家庭:走上了外出求学的道路。 5.同情“叛徒”,钦慕“激进”教员:是求学才有了这样的认识。 6.违背父志考进“激进”学校:第一次远离家乡。
青春期出现叛逆心理是正常的,但如果要让自己的人生有价值, 那就不能为叛逆而叛逆,不能任性地颠覆一切,关键要往正确的 方向发展,使怀疑、批判和创新的精神,敢于独立思考、不墨守 成规的精神,能够成为人生健康成长的动力。
思考二: 青少年时期的毛泽东喜爱读书,他喜欢读哪些书?这些书对毛泽东 的思想发展产生了怎样的影响?
九一八事变后,斯诺赴前线采访,写下了一批颇有影响的有关中 日战争的报道。特别是轰动世界舆论的《红星照耀中国》(《西 行漫记》)——不带任何政治偏见和党派色彩,通过亲自采访的 第一手资料,得到了中国人民和世界人民的信任。抗战期间,斯 诺把中国的事业当自己的事业,组织、发起、宣传“工合”运动 ,支持中国的战时经济;如实报道中国抗战实况;开展大量的国 际宣传,极大地支持了中国的反侵略战争。他把一生最宝贵的年 华献给了中国人民的解放事业,他以自己的行动,在中美两国人 民之间架起了一座友谊的桥梁。

毛泽东

毛泽东

1919年春, 毛泽东同母亲文 七妹、 弟弟毛泽民(左 二)、 毛泽覃(左一) 在南省立第一师范学校
战 争 中 的 毛 泽 东
毛泽东在窑洞中写作
毛泽东和妻儿
毛泽东和周恩来
毛 泽 东 在 窑 洞 前 打 乒 乓 球
毛泽东书法
毛泽东书法
• 纵观全文,可以看出少年毛泽东是一个怎 样的人?
• 1941年,斯诺回到美国后,仍然向美国人 民和世界人民宣传中国的抗日战争。他说: “我依然赞成中国的事业,从根本上说, 真理、公正和正义属于中国人民的事业, 我赞成任何有助于中国人民自己帮助自己 的措施,因为只有采用这种方法,才能使 他们自己解救自己。”
• 1972年2月15日,斯诺在瑞士日内瓦因患癌症病 逝。病重期间,斯诺留下遗嘱:“我爱中国,我 愿在死后把我的一部分留在那里,就像我活着时 那样……。”遵照斯诺的遗嘱,经中国政府同意, 1973年10月19日,斯诺一部分骨灰的安葬仪式在 北京大学未名湖畔举行。墓基座为长方形未经雕 磨的青色岩石,上边横卧汉白玉墓碑一方,临时 用黑色胶纸贴着楷书:“中国人民的美国朋友埃 德加·斯诺之墓”。碑前放着毛泽东送的花圈,缎 带上写着:“献给埃德加·斯诺先生”,宋庆龄、 朱德、周恩来也送了花圈
毛泽东:忆往昔 峥嵘岁月稠 毛泽东 忆往昔,峥嵘岁月稠 忆往昔
埃德加.斯诺
制作 谁敢争疯
埃德加.斯诺为何许人也?
• • 埃德加·斯诺(1905-1972) 男,美国密苏里州堪萨斯市人,美国著名作家和 新闻记者。 埃德加·斯诺曾入密苏里大学新闻学院就读,毕业后从事新闻工作。1936 年6月,在宋庆龄的联系与帮助下,斯诺经西安前往陕北苏区访问。他和毛泽 东等同志进行长谈,到边区各地采访,搜集关于二万五千里长征的第一手资 料,次年写成驰名全球的杰作《红星照耀中国》(中译本名为《西行漫 记》)。斯诺是在红色区域进行采访的第一个西方记者。他热诚支持中国人 民解放事业,长期向全世界宣传和介绍中国人民的革命和建设事业,增进西 方各国人民对中国的了解。抗日战争爆发后,斯诺担任英美报纸的驻华战场 记者。1939年,他再次到延安,对毛泽东进行了访谈,并详细了解根据地的 政权建设等方面情况,又一次向全世界作了报道。斯诺在旧中国度过了整整 13年,做了许多有益于中国革命和中国人民的事情。他曾多次冒着风险,营 救我党领导人和革命群众,宣传中国共产党的抗日主张。新中国成立后,斯 诺曾先后三次来华进行访问。1970年10月,斯诺偕夫人一同访华,参加我国 国庆观礼,在天安门上受到毛泽东和周恩来的接见。斯诺于1972年2月在日 内瓦病逝。按其遗嘱,他的一部分骨灰安葬在北京大学校园内。

忆往昔,峥嵘岁月稠

忆往昔,峥嵘岁月稠

• 1919年26岁 • 4月6日,从上海回到长沙。 • 5月,响应五四运动,发起成立湖南学生联合 会,领导湖南学生反帝爱国运动。 • 7月14日,主编的湖南学生联合会会刊《湘江 评论》在长沙创刊。7月至8月,连续撰写并发表 《民众的大联合》长文。 • 10月5日,母亲文氏病逝,闻讯从长沙赶回韶 山。8日,在母亲灵前写成《祭母文》。 • 12月,为领导驱逐湖南军阀张敬尧的运动, 第二次到北京。在京期间,读到《共产党宣言》 等马克思主义书籍。
坚持理想,坚决反抗
对待读书:
• 我熟读经书,但我不欢喜那些东西。我所欢喜读的 是中国古时的传奇小说,尤其是关于造反的故事。 • 然而我还继续求学,找到什么书便读,除了经书以 外。· · · · · · 在深夜,我常把我室中的窗门遮盖起来, 使我的父亲看不见灯光。
学有所选,矢志不移
对待革命
• 这时,长沙正在第一次革 命的前夜。我激动异常, 就写了一篇文章,贴在学 校的墙壁上。 • 我和一个朋友毅然剪去发 辫,· · · · · · 并强力剪去他们 的发辫。 • 决定还是参加正规军。我 和几个友人成立了新民学 会。 • 回转长沙以后,我就在政 治上做更积极的活动了 。 • 我代表新民学会到北平去, 并在那里组织了一个反军 阀的运动,新民学会 将反张的斗争扩大而为普 遍地反军阀的运动了。在 北平我做了一个通讯社的 社长,来推动反军阀工作。
最有时间观念的一句诗:一万年太久,只争朝 夕! 最具借鉴意义的一句话:古为今用,洋为中用, 百花齐放,推陈出新 。 最“抠门”的一句话:贪污和浪费是极大的犯 罪! 最真实的一句话:你们怎么办,只有天知道。 最激励人克服困难的话:下定决心、不怕牺牲、 排除万难、去争取胜利! 令贪官们最为警醒的一句话:为人民服务! 李老师最喜欢的一句话:一个人能力有大小, 但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的 人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一 个有益于人民的人。

毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠

毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠
东方红
东方红,太阳升, 中国出了个毛泽东. 他为人民谋幸福, 呼尔咳吆, 他是人民大救星. 毛主席,爱人民, 他是我们的带路人. 为了建设新中国, 呼尔咳呦, 领导我们向前进.
毛泽东: 忆往昔,峥嵘岁月稠
埃德加· 斯诺
叛逆
反抗
毛泽东叛逆性格的可贵之处在 于,这种叛逆性格并非脱缰的野马任 意驰骋,而是与健康的人生目标联系 在一起,被引导到不断地学习和探索 新的世界上。
对于叛逆来说 如果基点准确就是英明果断, 如果方向错误就是短浅武断。
爱读书 爱学习
“读万卷书,行万里路”
多读书,并且要让自己的所学,能在生 活中体现,同时增长见识,也就是理论结合实 际,学以致用。
读书是学习,使用也是学习,而且 是更重要的学习。
反 抗
学 习
毛泽东具有天生的反抗、叛逆性 格,具有善于读书、学习的品质。
赠语
学习的敌人是自己的满足, 要认真学习一点东西,必须从 不自满开始。对自己 “学而不 厌”,对他人 “诲人
风范和精神,善于用政治术语阐述 家庭矛盾,具有军事家的口吻和风 范,具有文采、敢于承认自己的错 误做法。
总结

《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》这一标 题,自然而然把我们引向了毛泽东词《沁园 春 长沙》,我们追随这个“忆”看到了毛泽 东从出生到1920年二十多年来不平凡的成长 与革命历程,这个标题抒写了毛泽东的革命情 怀,表现了他的坚强的毅力和百折不挠的奋 斗精神。现在我们领略了毛泽东所走过的峥 嵘岁月,这就更激励我们去不断的追寻伟人 的闪光足迹,去模仿学习他的精神与意志, 从而实现自己生命的壮丽。

《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》埃德加斯诺(笔录) 学案设计(人教版高二)

《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》埃德加斯诺(笔录) 学案设计(人教版高二)

《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》埃德加斯诺(笔录)学案设计(人教版高二)使用时间:编制人:贺利萍审核人:审批人:姓名:班级:小组:层级编码:组内评价:评价:《毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠》埃德加斯诺(笔录)【使用说明】1、借助导学案充分预习文本,理解文章内容,勾画疑难点。

2、用时30分钟,在完成自主学习部分的基础上思考合作探究及拓展题目,并形成文字答案。

3、认真书写,独立完成,规范作答,按时上交。

【学习目标】1、知识与技能:准确理解文章内容主旨。

学习细节描写刻画人物的手法。

2、过程与方法:反复诵读,积极思考,达到对文本内容的准确理解。

3、情感态度价值观:激情投入,学习毛泽东酷爱读书的品质。

[教学重点]学习本文选择典型材料表现传主精神品质的写法。

[教学难点]如何从传主众多的人生事例中选取写作传记的典型材料。

【导学过程】一、自主学习1.词语释义揶揄:嘲笑。

笃信:虔诚地信仰;深信。

怂恿:从旁鼓动别人(去做不好的事)。

蹩脚:比喻质量差或程度低;本领不强或水平不高。

漠不关心:形容对人对事态度冷淡,毫不关心。

怒发冲冠:形容气愤到了极点。

一文不名:形容极为贫困。

嗷嗷待哺:形容饥饿难忍,急于求食的样子。

2、阅读文本,完成下列表格填写。

页码和段落毛泽东对旧的观念和制度的反叛事件对毛泽东的思想影响P51⑶“罢课”事件“印象极深”P52⑴和“父亲辩论”事件能引经据典进行辩论,读书好处多P52⑶“跳塘”事件公开反抗保卫自己权利效果更好P53倒⑶和父亲争执脱离家庭走上了外出求学的道路P54倒⑵-⑷同情“叛徒’,钦慕“激进”教员是求学才有了这样的认识P55⑵违背父志考进“激进”学校“第一次远离家乡”P57⑵毅然“剪发”“政治观念是如何地可以转变一个人的观点啊!”P57⑷-⑸决心加入黎元洪革命军“使自己认识到学生军不如正规军’P61倒⑴不和父母之命的媳妇圆房和嫖妓青年绝交“只谈天下大事”P65⑴发对驱逐张敬尧“新民学会更是厉害”(逐渐认识到学生运动及团体的厉害)P65⑵北平组织反军阀运动使自己更加认识到政治团体的力量P65⑶第一次将工人阶级组织起来革命“建立了我对马克思主义的信仰”“此后丝毫没有动摇过”3、阅读文本,完成下列表格填写。

毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠

毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠

学有所选,矢志不移
对待农民
• 有一天,我在这些故 事中偶然发现一件可 注意的事,即这些故 事中没有耕种田地的 乡下人。一切人物都 是武士、官吏,或学 者,从未有过一个农 民英雄。 • 然而我永不忘记它。 我觉得这些“叛徒” 都是与我的家人一样 的普通良民,于是我 深恨对待他们的不公 平了。 • 然而在我们这般学生 的眼光中,他是一位 英雄,因为大家都同 情这次造反。
埃德加· 斯诺 (美国记者 作家)
忆往昔,峥嵘岁月稠
• 不寻常的日子”是很多的。毛泽东青年 时期与何叔衡、蔡和森、张昆弟等革命挚 友一起谈论天下,探求革命道路。或撰文 评论时政,或下乡访问农夫,或读书寻求 真理,或泛舟抒发豪情,这便是“峥嵘岁 月”。
埃德加· 斯诺
1905年生于美国,享誉世界的 著名记者。1936年7月到达中央 苏区陕北保安,成功采访了毛泽 东等大批中共高层领导人,写成 《红星照耀中国》(译名《西行 漫记》),彻底粉碎了国民党对 毛泽东和我党苏区的“妖魔化” 宣传,轰动世界。他把一生最宝 贵的年华献给了中国人民的解放 事业,他以自己的行动,在中美 两国人民之间架起了一座友谊的 桥梁。
毛 泽 东 在 开 国 大 典
阅读课文,把握结构
对毛泽东青少年时期的生活产生 重要影响的书籍
• ①(总写)八岁起就在本村一个小学读书,直到13岁:可引经据典 和父亲辩论了。(P51) • (具体写)年轻时喜读《岳飞传》《水浒传》《反唐》《三国》《 西游记》等书:深受书中“造反故事”的影响。(P52) • ②离开“村小”在家务农时读了一本叫《盛世危言》的书:接触 西洋的东西,继续引发求学的欲望,开始厌恨田里的工作。 (P53) • ③读了一个谈到瓜分中国的小册子:开始有了一些政治认识,为 我国的将来担心,开始认识到大家都有救国的责任。(P54) • ④读了康有为关于改革运动的两本书和梁启超编的《新民丛报》: 认识了一些政治,但还没有成为反君主的人。(P55) • ⑤读一本叫《世界大英雄传》的书:读到拿破仑、林肯等资产阶 级代表人物,受到民主思想影响。(P56)

【高中语文】毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠ppt精品课件5

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对待农民
• 有一天,我在这些故 事中偶然发现一件可 注意的事,即这些故 事中没有耕种田地的 乡下人。一切人物都 是武士、官吏,或学 者,从未有过一个农 民英雄。 • 然而我永不忘记它。 我觉得这些“叛徒” 都是与我的家人一样 的普通良民,于是我 深恨对待他们的不公 平了。
• 然而在我们这般学生 的眼光中,他是一位 英雄,因为大家都同 关注他们的命运, 情这次造反。
坚持理想,坚决反抗Fra bibliotek对待读书:
• 我熟读经书,但我不欢 • 最后我从家庭中出走。 喜那些东西。我所欢喜 我到一个失业的法律 读的是中国古时的传奇 学生家里去,在那里 小说,尤其是关于造反 读了半年书。此后, 的故事。 我在一位老秀才面前 攻读了更多的经书, • 然而我还继续求学,找 并读了许多当代论著 到什么书便读,除了经 和几本书。 书以外。· · · · · · 在深夜, 我常把我室中的窗门遮 • 漫长而艰难的求学路。 盖起来,使我的父亲看 不 学有所选,矢志不移 见灯光。
中美人民友谊的桥梁
• 中华人民共和国成立后,斯诺对中国进 行了三次长期访问。这在美国政府对新生 的中国实行孤立政策和武装支持台湾蒋介 石的年代里,对一名美国人来说,真是一 件独一无二的事。1960年,斯诺访问北京, 他意识到中国领导人希望他的到来,可能 有助于建立起一座中美两国的友谊桥梁, 他表示:“前途是艰险的,但桥梁能够架 起,而且最后必将架起。”
• 1919年26岁 • 4月6日,从上海回到长沙。 • 5月,响应五四运动,发起成立湖南学 生联合会,领导湖南学生反帝爱国运动。 • 10月5日,母亲文氏病逝,闻讯从长沙 赶回韶山。8日,在母亲灵前写成《祭母 文》。 • 12月,为领导驱逐湖南军阀张敬尧的运 动,第二次到北京。在京期间,读到《共产 党宣言》等马克思主义书籍。

毛泽东 峥嵘岁月稠

毛泽东 峥嵘岁月稠

提示: 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能 力。要紧扣中心“纪念伟人毛泽东”,用 精练的语言概括、评价伟人毛泽东一生对 中国革命和全国人民的贡献。关键是抓住 题干中心的要求来写。

然而我永不忘记它。 我觉得这些“叛徒” 都是与我的家人一样 的普通良民,于是我 深恨对待他们的不公 平了。 然而在我们这般学生 的眼光中,他是一位 英雄,因为大家都同 情这次造反。

关注他们的命运,同情他们的遭遇
对待革命



这时,长沙正在第一次革 命的前夜。我激动异常, 就写了一篇文章,贴在学 校的墙壁上。 我和一个朋友毅然剪去发 辫,··· ··· 并强力剪去他们 的发辫。 决定还是参加正规军。我 和几个友人成立了新民学 会。


最后我从家庭中出走。我 到一个失业的法律学生家 里去,在那里读了半年书。 此后,我在一位老秀才面 前攻读了更多的经书,并 读了许多当代论著和几本 书。 漫长而艰难的求学路。
学有所选,矢志不移
对待农民

有一天,我在这些故 事中偶然发现一件可 注意的事,即这些故 事中没有耕种田地的 乡下人。一切人物都 是武士、官吏,或学 者,从未有过一个农 民英雄。
一、探讨毛泽东青少年时期的思 想发展变化。

(1)读书对毛泽东青少年时期的生活产 生了重要影响,其中哪些书籍影响了 毛泽东思想的发展?





提示: ①古代的传奇小说,尤其是关于造反故事的书。如《岳飞传》 《水浒传》《反唐》《三国》和《西游记》等,为毛泽东形成革 命思想埋下了种子。 ②郑观应的《盛世危言》,这是一本主张全面系统地学习西方社 会的著作,提出了从政治、经济、教育、舆论、司法等诸方面对 中国社会进行改造的方案。此书引发了少年毛泽东继续求学的欲 望。 ③梁启超编的《新民丛报》,继续发展了毛泽东改革的思想。 ④阅读中国古代著名君主的史实和《世界大英雄传》等,让毛泽 东见识更广阔的世界。 ⑤读《民力》,使毛泽东了解了孙中山和同盟会,并第一次著文 发表政见。 ⑥自修时期博览群书,历史、地理、伦理、逻辑、文学无所不包, 丰富了毛泽东的思想。 ⑦读陈独秀主编的《新青年》,新民主主义思想开始产生。 ⑧《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》等书,使毛泽东 在理论上和某种程度的行动上,变成了一个马克思主义者。

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1910年 17岁秋,考入湖南湘乡县立东山高等小 学堂读书。此期间受康有为、梁启超改良主义思 想的影响。
1911年 18岁春,到长沙,考入湘乡驻省中学读 书。期间,读到同盟会办的《民立报》,受其影 响,撰文表示拥护孙中山及同盟会的纲领。
10月,响应辛亥革命,投笔从戎,在湖南新军当 列兵。半年后退出。
最后我从家庭中出走。 我到一个失业的法律学 生家里去,在那里读了 半年书。此后,我在一 位老秀才面前攻读了更 多的经书,并读了许多 当代论著和几本书。
漫长而艰难的求学路。
学有所选,矢志不移
对待农民
有一天,我在这些故 事中偶然发现一件可 注意的事,即这些故 事中没有耕种田地的 乡下人。一切人物都 是武士、官吏,或学 者,从未有过一个农 民英雄。
八七会议旧址
瞿秋白 八七会议

修水
泽 东
长沙
铜鼓
文家市
安源



三湾

井冈山
义 部 队



秋收起义和 向井冈山进军图

井冈山的斗争
著作:
“工农武装割据” 依据:1、国情 2、城市中心论失败
思想
武装斗争
内容:
党的 领导
土地革命
根据地建设
三、历史的抉择 ------遵义会议力挽狂澜
残苍从而雄 阳山头今关 如如越迈漫 血海,步道 。, 从真
不到长城非好汉
毛泽东字画
毛泽东诗词 赏析
毛泽东是中国历史上少有的奇才。
他集政治家、革命家、军事家、诗人、 书法家于一身,表现了出色的才华。诗 人一生,给我们留下了无数杰出的诗作。 至70年代末期,已发表的毛泽东诗词共 43首。其中,诗14首,词29首;新民主 主义革命时期创作的24首,社会主义革 命和建设时期创作的19首。

忆往昔,峥嵘岁月稠---包新柱

忆往昔,峥嵘岁月稠---包新柱

• 阅读<<在动乱中成长起来>>, 概括本部分的主要内容?
主要内容
参加革命军
剪辫反满 投身社会改革 在湖南师范学习 组织进步团体 在北京、上海的革命经历 直到找到马克思主义
本部分体现了早泽东怎样的性格特点?
关心国家大事
激昂的精神、锻炼意志、勤读苦学 追求真理 以天下为己任,肩负“天下兴亡,匹夫有责”
毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠 埃德加.斯诺
埃德加•斯诺(EdgarSnow),1905年 出生于美国密苏里州堪萨斯市。大学 毕业后,从事新闻工作。1928年, 到中国上海,担任《密勒氏评论报》 助理编辑,以后兼任纽约《太阳报》 和伦敦《每日先驱报》特约通讯员。 后在北平燕京大学(今北京大学) 担任新闻系教授两年。 1936年6月,在宋庆龄的联系与帮 助下,斯诺与在上海行医的马海德 医生,经西安前往陕北苏区访问。 他和毛泽东同志进行长谈,搜集了 关于二万五千里长征的第一手资料, 是在红色区域进行采访的第一个西 方记者。 抗日战争爆发后,斯诺担 任英美报纸的驻华战场记者。1939 年,他又一次到了延安,同毛泽东 进行了谈话,并详细调查了根据地 的政权组织等各方面情况,又一次 向全世界作了报道。1941年,他对 皖南事变作了如实的报道,受到国 民党反动派的打击,被迫离开中国。 新中国成立后,斯诺曾先后三次来 华进行访问。1972年2月在日内瓦 病逝。
斯诺为毛泽东拍摄的著名照片
1936年埃德加· 斯诺与毛泽东在保安
毛泽东在窑洞中写作
毛泽东和妻儿
毛泽东和周恩来
毛 泽 东 在 窑 洞 前 打 乒 乓 球
导语
• 同学们,提起毛泽东,对中国人来说 可谓家喻户晓,那么一个普通农民的 孩子为什么能成为一代伟人,成为中 国人民的大救星,少年时代的毛泽东 是怎样的一位少年呢?
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• 1919年26岁 • 4月6日,从上海回到长沙。 • 5月,响应五四运动,发起成立湖南学生联合 会,领导湖南学生反帝爱国运动。 • 7月14日,主编的湖南学生联合会会刊《湘江 评论》在长沙创刊。7月至8月,连续撰写并发表 《民众的大联合》长文。 • 10月5日,母亲文氏病逝,闻讯从长沙赶回韶 山。8日,在母亲灵前写成《祭母文》。 • 12月,为领导驱逐湖南军阀张敬尧的运动, 第二次到北京。在京期间,读到《共产党宣言》 等马克思主义书籍。
自传
自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。 自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记 的简要形式——小传的一种。 自传有两种情况。一种是属于常用事物文书,是干部 履历文件中必要的组成部分。它文字平实、简介,比较客 观地展示出传主的社会生活经历和思想发展轨迹。另一种 属于自述性文学作品,比较接近于传记文学,是一种第一 人称叙述的人物传记。
埃德加·斯诺。美国著名记者和作家。 1928年来到中国。九一八事变后,他亲赴 前线采访,写下了一批颇有影响的有关中 日战争的报道。特别是他撰写了轰动世界 舆论的《红星照耀中国》——不带任何政 治偏见和党派色彩,通过亲自采访所得的 第一手资料,得到了中国人民和世界人民 的信任。抗战期间,斯诺作为中国人民的 朋友,把中国的事业当作自己的事业,组 织、发起、宣传“工合”运动,支持中国 的战时经济;如实报道中国抗战实况;开 展大量的国际宣传,极大地支持了中国的 反侵略战争。他把一生最宝贵的年华献给 了中国人民的解放事业,他以自己的行动, 在中美两国人民之间架起了一座友谊的桥 梁。
埃德加· 斯诺 (美国记者 作家)
毛主席简介
毛泽东,字润之。笔名子任,生于 湖南省长沙府湘潭县韶山冲。 中国革命家、政治家、战略家、理 论家和中国共产党和中华人民共和国领 导人。 他对马列主义的发展、军事理论的 贡献以及他对共产党的理论贡献被称为 毛泽东思想。毛泽东被视为是现代世界 历史中最重要的人物之一,《时代》杂 志将他评为20世纪最具影响100人之一。
革命的策划者,领导者
• 2.这篇传记最使你感动的部分有那些?你 对毛泽东这位伟人有了哪些新的认识?
阅读课文,完成以下问题:
• 1.根据课文,适当参考毛泽东的其他传记 材料,整理一篇“30岁以前毛泽东生平与 革命年表”。
毛泽东年谱
• • 1893年12月26日诞生在湖南省湘潭县韶山冲 一个农民家庭。 1902年-1909年先后在家乡韶山六所私塾读 书,接受中国传统的启蒙教育。 1910年 17岁秋,考入湖南湘乡县立东山高 等小学堂读书。此期间受康有为、梁启超改良主 义思想的影响。 1911年 18岁春,到长沙,考入湘乡驻省中 学读书。期间,读到同盟会办的《民立报》,受 其影响,撰文表示拥护孙中山及同盟会的纲领。 10月,响应辛亥革命,投笔从戎,在湖南新 军当列兵。半年后退出。
• 1920年27岁 • 5、6月间,在上海会见陈独秀,同他讨论读过 的马克思主义书籍等问题。 • 8月初,同易礼容等在长沙发起成立文化书社, 传播马克思主义和新文化。 • 8月至9月,参加筹备成立俄罗斯研究会。 • 11月25日,致信罗章龙,提出新民学会,“要 变为主义的结合才好。主义譬如一面旗子,旗子立 起了,大家才有所指望,才知所趋赴”。 • 11月,同何叔衡等组织长沙共产主义小组。 • 12月1日,至信给蔡和森、萧子升和其他在法会 友。信中表明自己接受马克思列主义,走俄国十月 革命的道路。 • 同月,在长沙筹建社会主义青年团。 • 冬,同杨开慧结婚。

• •
1913年20岁春,入湖南省立第四师范学校预科 读书。 1914年21岁秋,编入湖南省立第一师范学校本 科第八班。在校期间,受杨昌济等进步教师的影响, 成为《新青年》杂志的热心读者,崇拜陈独秀、胡 适。 1918年25岁 4月14日,同萧子升、何叔衡、蔡和森等发起成 立新民学会。 6月,在湖南省立第一师范学校毕业。 8月,为组织湖南赴法勤工俭学运动第一次到北 京。在北京期间,担任北京大学图书馆管理员,得 到李大钊等人帮助,开始接受俄国十月革命的思想 影响。
• 品味下面的句子说说它们体现了毛泽东同 志的什么精神品质。
对待父亲(传统道德中的父权)
• 我家有“两个党”。 • 我的不满增对党” 是我,我的母亲和弟 弟所组成的,有时甚 至雇工也在内。
辩证的斗争在我们的 家庭中不断地发展着。 • 我愤恨他,离开了家。 • 我走到一个池塘的边 上,对他威胁,如果 他再走近一点,我便 跳下去。
坚持理想,坚决反抗
对待读书:
• 我熟读经书,但我不欢喜那些东西。我所欢喜读的 是中国古时的传奇小说,尤其是关于造反的故事。 • 然而我还继续求学,找到什么书便读,除了经书以 外。· · · · · · 在深夜,我常把我室中的窗门遮盖起来, 使我的父亲看不见灯光。
学有所选,矢志不移
对待革命
• 这时,长沙正在第一次革 命的前夜。我激动异常, 就写了一篇文章,贴在学 校的墙壁上。 • 我和一个朋友毅然剪去发 辫,· · · · · · 并强力剪去他们 的发辫。 • 决定还是参加正规军。我 和几个友人成立了新民学 会。 • 回转长沙以后,我就在政 治上做更积极的活动了 。 • 我代表新民学会到北平去, 并在那里组织了一个反军 阀的运动,新民学会 将反张的斗争扩大而为普 遍地反军阀的运动了。在 北平我做了一个通讯社的 社长,来推动反军阀工作。
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