幼儿园数学教案运用-人民币运用

教学名称运用：模拟超市

教学目标1、学会认识价签，通过模拟超市购物活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用；

2、在人民币的币值组合、换算中，加深幼儿对人民币的认

识和实际运用。

教学准备教学课件(运p77)、模拟小超市、商品模型若干，货物票价签若干，仿真人民币（彩打）若干

课程延伸数学区—银行游戏

教学过程

一、开始部分

课程导入：

以谈话：超市购物为引索，导入课题；

例：我们是不是都去过超市买东西？超市是什么样的？我们怎么在超市里买东西？……

二、进行部门

（一）引导幼儿认识货物标价签，为模拟超市做准备；

例：引导幼儿正确认识物品价签，理解价签和物品的关系；

（二）请幼儿根据师的价签面值要求，快速找出对应钱数，谁找的又对又快，就可先挑选模拟超市中的扮演角色；

（三）游戏：模拟超市，请幼儿进行角色扮演，在游戏活动中巩固幼儿对人民币的认识。

例：模拟超市中角色：收银员、导购、顾客（角色可互换）