电影欣赏的基本技巧与方法

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电影欣赏的基本技巧与方法

电影欣赏的基本技巧与方法

电影欣赏的基本技巧与方法任何一种分析都取决于您采用什么样的概念来作工具。

而一般的文科大学生,主要就是从文学的与戏剧的方式介入电影的。

她们所采用的概念工具通常就是主题、情节、人物、环境、结构、语言等这些概念。

她们写的影评也脱不了这几个方面的选题。

这就是她们所赖以抽取与分解影片的方式。

这只就是电影综合艺术中文学的这个方面,而一旦碰到淡化文学与戏剧的影片便会碰到极大的障碍1、亚里斯多德〖诗学〗的诠释》中所说的:“对艺术的欣赏就就是对克服了的困难的欣赏。

”她的观点至少说明两点:其一,欣赏不就是被动地接受,而就是主动的介入;欣赏就是需要克服困难的,其中的关键便就是媒介形式的超越。

其二,欣赏既就是对克服困难的欣赏,但克服困难的就是谁呢?就是自己。

2、在这种情况下,观众的主体意识暂时消失,而身心两个方面都不由地交给了银幕。

所以瞧电影都会有一种失去自己的感觉。

特别就是当代电影的视听强剌激,用一个心理学的概念就叫着“感觉剥夺”。

而美国学者宾克莱曾使用过一个概念叫“委身” ,来形容艺术欣赏的这种状态。

这就是一种有如宗教仪式的艺术仪式。

3、电影就是一种综合性的艺术,包容了文学、美术、音乐、音响、摄影、表演、导演、剪辑等艺术门类,而每个门类都有它们各自的方式、手段与技巧。

这就是极为庞大的艺术可能性空间,需要欣赏者通过不断的艺术积累才能获得与创作者在相当的水平上却进行交流。

4、电影的基本层次可以包括:画面、镜头、蒙太奇句子、场景,而与语言加以类比,便就是拼音符号或文字、词汇、句子、段落等。

一般来说,在电影中,如果存在着两个不相连贯的镜头的重新连接,我们就把它称之为蒙太奇。

5、在一个镜头中,起作用的因素包括下面几个方面:距离、运动、焦距、角度、视点。

、距离:所谓拍摄距离,一般就是指被摄体与镜头之间的距离,它就是对拍摄的注意中心加以选择的手段。

它通过处理人物与人物、人物与环境、环境与环境的空间关系,引导观众的注意力。

在这里,一个镜头中的次要人物、群众等也往往构成一种环境的因素。

《黄土地》中的电影技巧赏析

《黄土地》中的电影技巧赏析

《黄土地》中的电影技巧赏析电影《黄土地》拍摄于1984年,是著名导演陈凯歌的开山之作。

同时,《黄土地》也是张艺谋与陈凯歌首次合作的作品。

影片获1985年第五届中国电影金鸡奖最佳摄影奖,同年获第七届法国南特三大洲电影节摄影奖,第三十八届瑞士洛迦诺国际电影节银豹奖,第二十九届英国伦敦爱丁堡国际电影节萨特兰杯导演奖,美国第五届夏威夷国际电影节东西方文化技术交流中心电影奖和柯达最佳摄影奖。

在那个年代,没有什么特技效果,没有什么大批资金投入。

《黄土地》如何能屡次赢得各大国际奖项并受到观众的欢迎?原因其实很简单,当你看完《黄土地》之后,你就会发现这部电影是十分具有艺术性的,绝对比那些用钱堆出的一堆貌似电影的文化泡沫要好得多。

《黄土地》讲述的是发生在陕北黄土高原上的一段故事:下乡采集民歌的八路军文艺工作者顾青来到这里。

此时,这里正在举行一场婚礼。

他见到的新娘,竟是个十二、三岁的女娃。

然而,贫困、愚昧的庄稼人都沉浸在难得的欢乐之中。

突然,眼前一件红衣一闪,顾青在一片黑棉袄的缝隙中,发现了一双注满了哀伤与愤懑泪水的眼睛。

后来顾青才知道,她是当地出色的民歌手翠巧。

翠巧妈早年亡故,姐姐也已嫁人。

现在,她和饱经风霜的爹爹及年幼的弟弟憨憨住在单家独户的窑洞里。

当晚,顾青被引到翠巧家落脚。

顾青从白天所见的童婚,谈到延安妇女婚姻自主,翻身做了主人的新生活。

虽然这些话在老汉身上没有什么积极的反响,却使翠巧心中漾起了波澜。

由于顾青在土地上熟练地耕作,翠巧一家才开始把他当作自己人。

然而,善良、忠厚又贫穷、愚昧的翠巧爹,却要因袭世世代代“庄稼人的规矩”,让女儿在四月里出嫁完婚。

但翠巧心里却对这种指腹为婚很就是不满。

顾青必须跑了,翠巧想要使顾青拎她一起跑,可是顾青还得回来呈报上级就可以拎翠巧返回。

按照千百年来的规矩,翠巧终于必须娶妻了。

订婚之日,憨憨激化了姐姐所用的水桶走进黄河边,不料碰到了私奔出的翠巧。

翠巧给爹遗留下了一丝长发并给爹放了最后一担水,把为顾大哥搞的鞋垫交予弟弟,便连夜东渡黄河而回去。

活动照相术电影的赏析

活动照相术电影的赏析

活动照相术电影的赏析摘要:一、活动照相术电影的起源与发展二、活动照相术电影的特点与影响三、活动照相术电影的赏析方法与技巧四、活动照相术电影的未来展望正文:活动照相术电影,简称活动电影,是一种通过摄影机和投影机在银幕上放映动态影像的艺术形式。

从19 世纪末发展到现在,活动电影已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。

那么,如何去赏析这种独特的艺术呢?首先,我们要了解活动照相术电影的起源与发展。

活动电影的发明可以追溯到19 世纪末,法国兄弟路易斯·吕米埃尔和奥古斯特·吕米埃尔发明了电影放映机,为电影的诞生奠定了基础。

自那时以来,电影技术不断发展,从黑白默片到有声电影,再到彩色电影,以及现在的数字电影,活动电影一直在不断变革。

其次,活动照相术电影的特点与影响也是赏析的重点。

活动电影最大的特点就是动态性,它可以在银幕上展示人物的表情、动作和场景的变化,让观众感受到强烈的视觉冲击。

此外,活动电影还具有叙事性、表现性和观念性等特点,使得它成为一种具有广泛影响力的艺术形式。

活动电影对社会、文化和人类的思想观念产生了深远的影响,使得人们可以从中获得知识和启示。

接下来,我们要探讨活动照相术电影的赏析方法与技巧。

欣赏活动电影,首先要关注其故事情节,理解电影所要传达的主题和情感。

其次,要关注电影的表现手法,如镜头语言、剪辑技巧和音乐配乐等,这些都对电影的叙事和情感表达起着至关重要的作用。

此外,了解电影的历史背景和创作意图,以及导演和演员的表现,都有助于我们更好地欣赏活动电影。

最后,活动照相术电影的未来展望。

在科技飞速发展的今天,虚拟现实、增强现实等新技术正逐渐改变着电影的创作和观影方式。

我们可以预见,未来的活动电影将会更加沉浸式、个性化和互动。

然而,无论技术如何变革,活动电影所传达的人类情感和价值观是永远不会改变的。

总之,活动照相术电影是一种丰富多样、具有广泛影响力的艺术形式。

影视鉴赏课程总结

影视鉴赏课程总结

影视鉴赏课程总结一、引言影视鉴赏课程是一门旨在培养学生对电影和电视剧等影视作品进行深度分析和评价的课程。

通过学习本课程,我对影视作品的创作理念、剧情结构、摄影技巧和演员表演等方面有了更深入的了解。

本文将对我在影视鉴赏课程中学到的知识和体会进行总结和归纳。

二、影视剧构架分析在影视鉴赏课程中,我学习了如何分析影视剧的构架,了解影视作品中的起承转合,剧情的发展和高潮的设置等内容。

通过对多部经典影视作品的研究,我掌握了剧情结构和情节铺设的技巧,能够更好地理解和欣赏电影和电视剧。

三、摄影技巧与意境表达影视作品的摄影技巧是影视鉴赏的重要方面之一。

在课程中,我学习了各种摄影技巧的运用和意境表达的方法。

了解了光影的运用、镜头的选择、构图的创新等摄影技巧,从而更好地欣赏和理解影视作品的视觉效果,体验到导演的意图和艺术表达。

四、演员表演与角色塑造演员的表演是影视作品成功与否的关键之一。

在影视鉴赏课程中,我学习了演员表演技巧和角色塑造的方法。

通过对演员的精彩演绎和角色塑造的分析,我能够更好地理解和欣赏演员的表演功底和角色刻画,对于影视作品的表演部分有了更加深入的认识。

五、情感共鸣和社会意义影视作品除了具有审美价值外,还能够触动观众的情感和反映社会现实。

在影视鉴赏课程中,我了解了影视作品对于观众情感共鸣的重要性以及影视作品对于社会意义的传递和反映。

通过分析影视作品中的情绪设计和社会话题的呈现,我能够更好地欣赏和感受影视作品所传递的情感和思想。

六、影视创作与评论影视鉴赏课程让我了解了影视创作的过程以及影视评论的方法。

通过学习影视创作中的剧本编写、导演技巧、剪辑处理等方面的知识,我对影视创作有了更深入的了解。

同时,学习影视评论的方法和技巧,我能够更加客观地评价和分析影视作品,形成自己的独立见解。

七、总结与展望通过影视鉴赏课程的学习,我不仅仅提高了对影视作品的欣赏水平,还对影视行业的创作和评论有了更深入的了解。

这门课程不仅让我受益匪浅,也培养了我对电影和电视剧等影视作品的真正兴趣。

电影的表现手法和技巧例子

电影的表现手法和技巧例子

电影的表现手法和技巧例子
1、写实主义手法
严格地、真实地、客观地、不加任何修饰地再现现实世界。

与表现传统意义上的美或者理想化的形象相对立。

2、麦格芬手法
它表示某人或物并不存在,但它却是故事发展的重要线索,是希区柯克最常用的一种电影表现手法。

3、交叉蒙太奇
交叉蒙太奇属于蒙太奇的一种剪辑方法,是把同一时间,在不同空间发生的两种动作交叉剪接,构成紧张的气氛和强烈的节奏感,造成惊险的戏剧效果。

作用是引起悬念,制造紧张气氛,加强矛盾冲突的尖锐性。

4、平行蒙太奇
平行蒙太奇称并列蒙太奇。

两条以上的情节线并行表现,分别叙述,最后统一在一个完整的情节结构中,或两个以上的事件相互穿插表现,揭示一个统一的主题,或一个情节。

5、象征手法
根据事物之间的某种联系,借助某人某物的具体形象,以表现某种抽象的概念、思想和情感。

它可以使文章立意高远,含蓄深刻。

6、怪诞手法
指在电影剧作中对所描绘的人、事、物、景,运用种种古怪离奇、悖于常规、异常变形、极度夸张等刻画方式。

怪诞手法给人新奇、刺激的感受,能引起兴趣和加深印象。

7、白描手法
白描原本是中国绘画的一种技法,即用墨线勾描人物和各种景象特征,突出其神韵,不着颜色或略施淡墨,以形象本身简洁的特征表露唤起读者联想,得以丰富形象。

8、细节描写手法
细节描写是对表现对象的细微部分进行细腻描写,是作品形象描绘的最小单位,但对其只有意义性要求而无统一的量的规定性。

电影剧作中的人物性格塑造、事件发展、典型环境、主题思想都是通过许多有机联系的细节描写来实现的。

《电影影视鉴赏》课件

《电影影视鉴赏》课件

3 科幻片
科幻片将人类的想象力延伸到了未来,通过 科技元素和异想天开的故事情节创造出奇幻 世界。
4 恐怖片
恐怖片以恐怖和紧张为特点,给观众带来惊 悚的观影体验。
电影鉴赏的方法和技巧
1
剧情分析
2
深入分析电影的剧情走向、冲突点和人
物情感,揭示故事的内在含义。
3
观影心态
4
保持开放的心态,理性评价电影,欣赏 不同类型和风格的作品。
《电影影视鉴赏》PPT课 件
引言
通过影视鉴赏,我们可以欣赏电影的艺术之美,深入理解影视作品背后的意 义与故事。本次课程将带您了解电影影视鉴赏的重要性,并概述课程的目的 和内容。
电影的基本要素
剧情
剧情是电影中的核心,它塑造了故事的发展, 情节的衔接和人物的命运。
镜头
镜头是电影的眼睛,通过不同的镜头运用和拍 摄手法,表达出不同的视觉效果和情感体验。
人物
人物是电影中的灵魂,他们的性格和行为决定 了故事的走向与观众的情感共鸣。
音乐
音乐是电影的灵感之源,它可以渲染情感、突 出场景并增强观影体验。
电影的类型
1 爱情片
爱情片以情感为核心,描绘了人与人之间的 爱情故事和情感变化。
2 动作片
动作片以惊险刺激的情节和精彩动作场面为 主,带给观众无尽的视觉享受。
演员通过精湛的表演技巧,塑 造了电影人物的性格、情感和 行为方式。
人物性格分析
透过人物的言谈举止、行为习 惯等细节,深入分析电影人物 内心世界的构建。
结语
通过电影影视鉴赏,我们能够拓宽自己的艺术视野,提高审美能力。在今后 的观影过程中,我们可以运用所学的鉴赏方法和技巧,更好地欣赏并理解电 影的魅力。

电影艺术赏析演员表演知识点详解

电影艺术赏析演员表演知识点详解

电影艺术赏析演员表演知识点详解电影作为一种艺术形式,通过剧情、视觉效果和演员的表演将故事展现给观众。

演员的表演是电影艺术中不可或缺的一部分,他们通过细腻的情感表达和生动的角色塑造赢得观众的喜爱。

本文将详细解析电影艺术赏析中的演员表演知识点,带领读者更好地欣赏电影中演员的精彩表演。

一、表演技巧1. 外在表演技巧外在表演技巧是指演员在肢体动作、语调语速等方面的表现。

通过合理运用身体动作和语言表达,演员能够更好地传达角色的情感和个性,使角色形象更加立体鲜活。

2. 内在表演技巧内在表演技巧是指演员在情感体验和内心世界展现方面的能力。

通过对角色内心状态的深刻理解和情感投入,演员能够使观众更好地感受到角色的情感变化和矛盾冲突,增强观众的代入感。

二、角色塑造1. 角色分析在表演一角之前,演员需要对角色进行深入的分析和研究。

包括了解角色的性格特点、经历背景、心理动机等,以便更好地理解和把握角色。

通过角色分析,演员可以更加准确地塑造角色形象,使角色更加符合剧本和故事情节的需要。

2. 角色演绎角色演绎是指演员通过表演技巧和情感投入将角色形象栩栩如生地呈现给观众。

演员需要深入理解角色的内心感受和情感变化,通过细微的神态、表情和动作,将角色的情感和心理状态真实地传递给观众。

角色演绎需要演员有良好的表演技巧和情感共鸣能力。

三、情感表达1. 情绪刻画情绪刻画是指演员通过表演技巧将角色的情绪真实地展现给观众。

演员需要通过内心体验和情感调动,准确地表达出角色在不同情绪下的变化和冲突。

情绪刻画需要演员具备敏锐的感知力和准确的情绪把握能力。

2. 真实感传递演员的表演需要具备真实感,使观众能够产生共鸣和代入感。

通过真实的情感表达和角色形象的塑造,演员能够使观众更好地接受和理解故事情节。

真实感传递可以通过紧凑的剧情节奏、自然的对白和精准的表演来实现。

四、角色演技评价评价一个演员的角色演技需要从多个方面进行综合考量。

包括演员对角色的理解和把握、情感表达的准确度、形象塑造的立体感以及与其他演员的配合等。

看大片的技巧

看大片的技巧

看大片的技巧
要欣赏一部大片,可以考虑以下几个技巧:
1. 选择优质电影:首先要选择一部高质量的大片,可以通过电影评论、豆瓣评分等方式寻找口碑良好的电影。

可以选择一些经典大片、奥斯卡获奖影片或者知名导演的作品。

2. 了解电影背景:在观看电影之前,可以先了解一下电影的背景、故事梗概和主题等等。

这可以帮助你更好地理解电影的内涵和导演想要传达的信息。

3. 关注演员与导演:多关注一些优秀的演员和导演,他们的作品往往都有一定的保证。

可以通过了解他们的风格和电影作品,来更好地体会电影的艺术价值。

4. 注意视听效果:大片往往以出色的视听效果吸引观众,包括剧情、动作场面、音乐等等。

要关注电影的摄影、音效和音乐等方面的表现,这些都是大片成功的重要因素之一。

5. 重视剧情发展:大片往往注重剧情的发展和转折,要仔细观察剧情的推进和人物的发展,好的大片会让你产生共鸣和引发深思。

6. 分享观影体验:观看大片时,可以与朋友、家人一起分享观影体验,交流电影的各种细节与感受。

这不仅可以增强对电影的理解,也可以丰富观影的乐趣。

7. 尝试不同类型的大片:除了经典的动作片、科幻片等,也可以尝试一些不同类型的大片,比如剧情片、纪录片、悬疑片等等。

通过尝试不同类型的大片,可以拓宽自己的电影视野,提升对电影的理解和欣赏能力。

初中电影鉴赏课教案

初中电影鉴赏课教案

初中电影鉴赏课教案课程名称:电影鉴赏课课时安排:2课时(90分钟)教学目标:1. 让学生了解电影的基本知识,如电影的起源、发展、类型等。

2. 培养学生对电影艺术的感知和欣赏能力,提高审美水平。

3. 引导学生正确对待电影,学会从不同角度分析电影,形成自己的观点。

教学内容:1. 电影的基本知识介绍2. 电影欣赏的方法和技巧3. 分析一部电影,引导学生从剧情、人物、导演、表演等方面进行评价。

教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 教师播放一段电影片段,如《阿甘正传》的著名场景,让学生感受电影的魅力。

2. 学生分享自己对电影的喜爱和观看经历。

二、电影基本知识介绍(15分钟)1. 电影的起源和发展历程。

2. 电影的主要类型及其特点。

3. 电影的基本组成要素,如剧情、人物、导演、表演等。

三、电影欣赏的方法和技巧(20分钟)1. 引导学生关注电影的主题和内涵。

2. 教会学生分析电影的人物形象和性格特点。

3. 让学生了解电影导演的创作风格和表现手法。

4. 指导学生从表演角度评价电影。

四、课堂小结(5分钟)1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 学生分享自己的学习收获。

第二课时:一、电影分析(30分钟)1. 教师选择一部具有教育意义的电影,如《肖申克的救赎》。

2. 学生分组讨论,从剧情、人物、导演、表演等方面进行分析。

3. 各组汇报分析结果,教师进行点评和指导。

二、电影欣赏实践(30分钟)1. 教师播放电影《肖申克的救赎》的片段,让学生进行实地欣赏。

2. 学生在欣赏过程中,注意之前学到的欣赏方法和技巧。

3. 欣赏结束后,学生分享自己的感受和看法。

三、课堂小结(10分钟)1. 教师总结本节课的主要内容。

2. 学生分享自己的学习收获。

教学评价:1. 学生对电影基本知识的掌握程度。

2. 学生运用欣赏方法和技巧分析电影的能力。

3. 学生对电影的正确态度和观点的形成。

电影鉴赏知识讲解

电影鉴赏知识讲解
光或侧逆光,使景物具有层次感和表现力。 远景镜头的长度一般不该少于5米,即10
秒(1英尺=0.305米,1秒=1.5英尺)
电影鉴赏
全景: 是拍摄一场戏的总角度,制约着这一场戏
中的所有镜头的光线、影调、色调以及被 摄对象的方向和位置。 先拍摄 长度不少于3米。
电影鉴赏
中景是表演场面的常用镜头,全景、中景、 近景这三类常用镜头中,中景是“常用中 的常用”。
电影鉴赏
长镜头: 能够增加影片的真实感,使影片更加接近
生活,使影片充满生活的魅力。 使电影的影像减少了剪辑所造成的人为的
痕迹,使影片更加自然,更加贴近观众。 能够增加观众的参与意识,电影中的长镜
头创作方法与现代文学的“读”是一致的。 是“不露技巧的技巧。”
电影鉴赏
运动长镜头 静止长镜头
特写是电影艺术的重要表现手段之一,是 电影艺术区别于戏剧艺术的主要标志;
我们能在电影孤立地特写中,通过面部肌 肉的细微活动,看到即使是目光最敏锐的 谈话对方也难以洞察的心灵最深处的东 西。——巴拉兹《电影美学》第49页。
电影鉴赏
让·爱浦斯坦在《你好,电影》一文中说: “特写镜头通过进在咫尺的印象增加戏剧 性。心中的痛苦也仿佛伸手可及,如果我 伸出双臂,我就会碰到你,感到不安。我 悉数着根根痛苦的睫毛。我简直可以感到 你的泪水的滋味。从来没有任何一个人的 脸这样贴近我的脸……”
分离
电影鉴赏
主题 叙事风格: 1.过去时空:戏剧化;镜头短、跳切多;
中景、近景、特写多;构图讲究;固定机 位多;从单人镜头构图向双人镜头过渡; 2.现在时空:生活化;长镜头、跳切少; 全景、中景较多;构图“随便”;运动镜 头多;双人镜头向单人镜头构图过渡;
电影鉴赏

大一影视鉴赏知识点

大一影视鉴赏知识点

大一影视鉴赏知识点影视鉴赏是大一学生在大学学习生活中相当重要的一部分,通过对影视作品的鉴赏,不仅能够拓宽我们的艺术视野,还能够培养我们的审美能力和思考能力。

本文将介绍一些大一影视鉴赏的知识点,帮助大家更好地理解和欣赏影视作品。

一、影视鉴赏的基本概念影视鉴赏是指对影视作品进行欣赏和评价的过程。

它包括对影视作品的内容、形式、技巧等方面进行分析和理解,从而达到更深入地感知、欣赏和理解影视作品的目的。

二、影视作品的分类1.电影:电影是最常见的一种影视作品形式,包括故事片、纪录片、动画片等各种类型。

2.电视剧:电视剧是以连续剧集形式制作的影视作品,通常每集片长较短。

3.纪录片:纪录片以真实事件、人物或事物为素材,通过记录和展示的方式呈现给观众。

4.动画片:通过图像的动态变化和声音的配合,展现出生动活泼的影像作品。

5.微电影:微电影是近年来兴起的一种短篇电影形式,一般片长较短,常用于网络平台传播。

三、影视鉴赏的要素1.剧情:剧情是影视作品中最为基础和核心的要素,它是通过一系列的事件和行动来推动故事情节的发展。

2.角色:角色扮演者在影视作品中扮演的人物形象,他们通过表演技巧和人物塑造让角色栩栩如生。

3.画面:画面是影视作品的视觉表现形式,包括镜头的选择、构图的布局和色彩的运用等。

4.音效:音效是影视作品中通过声音来营造氛围、增强气氛的手段,包括配乐、音效等。

5.导演:导演是影视作品的创作主导者,负责统筹和决定影视作品的整体风格和表现手法。

四、影视鉴赏的方法1.了解背景:在鉴赏一部影视作品之前,了解其背后的创作背景、制作团队以及相关的文化背景等,可以为鉴赏提供更全面的信息和理解。

2.分析内容:通过对影视作品中的剧情、角色、画面和音效等要素进行分析,深入理解影视作品所要表达的主题和观点。

3.比较鉴赏:将同类型、不同时间或不同制作团队的影视作品进行比较鉴赏,可以发现不同作品之间的差异和共同点。

4.思考讨论:在鉴赏过程中,积极思考和讨论所观看的影视作品,提出自己的观点和看法,与他人进行交流和互动。

电影鉴赏方法

电影鉴赏方法

电影鉴赏方法电影是人们日常生活中不可或缺的一部分,它给我们带来了许多启迪和感悟。

然而,很多人对于如何正确鉴赏电影还有所欠缺。

下面将会为大家介绍电影鉴赏方法,帮助大家更好地欣赏电影。

1. 真正了解电影在鉴赏电影前,我们要对电影有一个真正的了解。

了解电影作为一种艺术形式的特点和发展历史,了解电影的基本概念和技巧,这将有助于我们从根本上提高我们的电影鉴赏能力。

2. 善于观察细节电影中的每一个细节都有它的特定意义和作用。

例如,颜色,音乐,场景和情节都有不同的意义。

因此,通过观察电影中的细节来分析电影的深层含义是一种非常有效的方法。

3. 分析电影结构电影有不同的结构,例如线性结构和非线性结构。

不同的结构设计会影响观众对电影的理解。

通过分析电影的结构,我们可以更好地理解电影的故事情节和发展,从而更好地欣赏电影。

4. 领悟电影的主题电影中的主题是通过故事、图像、音乐和对话等多种元素共同表达出来的。

通过领悟电影的主题,我们可以更加深入地理解电影,由此产生更深层次的感受和启发。

5. 比较不同类型的电影鉴赏不同类型的电影可以提高我们的电影鉴赏水平。

不同类型的电影有不同的表现手法和特征,比较不同类型的电影可以帮助我们更好地理解电影的各个方面,提高我们分析电影的能力。

6. 与他人分享观看经历与他人分享电影观看经历能够帮助我们更好地理解电影,并从别人的观点和意见中得到启发。

同时,也可以开展互相讨论,讨论电影的深层含义,产生更多的思考和感悟。

总之,看电影是一种锻炼鉴赏和思考能力的好方法,通过学习电影鉴赏方法,我们可以更好地欣赏电影,从电影中汲取更多的艺术营养。

电影观影技巧总结

电影观影技巧总结

电影观影技巧总结电影是一种受众广泛的娱乐形式,它带给观众们无数的欢乐和思考。

作为观影者,我们可以通过一些技巧来更好地欣赏电影,并加深对电影的理解。

在本文中,我将总结一些电影观影的技巧,希望能给您带来一些启发。

1.选择适合的观影场所和时间选择一个适合的观影场所和时间是观影的第一步。

如果您想享受电影的视觉和音效效果,可以选择启用了最新音响设备和高清屏幕的电影院。

此外,选取合适的时间也很关键,可以避开拥挤的时间段,享受更好的观影体验。

2.提前了解电影的背景资料在观看电影之前,提前了解电影的背景资料是很重要的。

了解导演的风格、电影所属的类型,以及电影的制作历程等等,可以帮助我们更好地理解电影的含义和意图。

3.观看预告片和评论观看电影的预告片和读取相关评论可以帮助我们对电影有更多的了解。

预告片通常是电影的一个简短概览,它们可以帮助我们决定是否要观看这部电影。

读取评论可以让我们了解其他观众的看法和评价,但要注意保持自己的独立思考。

4.准备好零食和饮料在观影过程中,一些零食和饮料可以增加观影的愉悦感。

您可以根据个人喜好选择一些不会干扰观影体验的食物,比如爆米花、薯片等等。

此外,记得将手机调至静音,以免干扰到其他观众。

5.专注于电影的细节和情节观看电影时,要尽量保持专注。

通过观察电影的细节和情节变化,我们可以更好地理解电影的故事和主题。

注意角色之间的互动、景别的变换以及对白的含义等等。

6.关注电影的摄影技巧和导演手法电影是一种视觉艺术,摄影技巧和导演的手法对电影的表达起着至关重要的作用。

当观影时,我们可以留意电影中的镜头运动和摄影构图等等,并思考导演通过这些手法传达的意图。

7.深入思考电影的主题和意义观影不仅仅是欣赏电影,还需要理解电影所传达的主题和意义。

电影常常通过故事情节和角色塑造来反映社会现实和人性的深层次问题。

通过思考并解读电影,我们可以获得更多关于人生、社会以及文化的思考。

8.与他人分享观影体验观影之后,与他人分享自己的观影体验也是一种很好的方式。

大学美育之电影鉴赏教案

大学美育之电影鉴赏教案

课时:2课时教学目标:1. 知识目标:- 了解电影艺术的基本概念和特点;- 掌握电影鉴赏的基本方法和技巧;- 认识不同类型电影的艺术风格和表达方式。

2. 能力目标:- 培养学生整体感知和揣摩电影语言的能力;- 提高学生对电影中思想感情的理解和领悟能力; - 增强学生的审美能力和文化素养。

3. 德育目标:- 培养学生健康的审美情趣;- 引导学生正确对待电影中的道德观念和价值取向; - 激发学生的爱国情怀和民族自豪感。

教学内容:1. 电影艺术概述- 电影的定义和起源- 电影的基本特点- 电影的类型和风格2. 电影鉴赏方法- 观影前的准备- 观影过程中的注意点- 观影后的反思和评价3. 案例分析- 选择一部具有代表性的电影作品进行分析- 分析电影的主题思想、人物塑造、艺术手法等方面教学过程:第一课时:一、导入1. 教师简要介绍电影艺术的基本概念和特点;2. 引导学生讨论自己对电影的兴趣和看法。

二、电影艺术概述1. 讲解电影的定义、起源和发展历程;2. 介绍电影的基本特点,如视听结合、时空自由等;3. 讲解电影的类型和风格,如剧情片、喜剧片、爱情片等。

三、电影鉴赏方法1. 介绍观影前的准备工作,如了解电影背景、导演和演员等;2. 讲解观影过程中的注意点,如关注电影的主题、人物、情节等;3. 介绍观影后的反思和评价,如总结电影的艺术特点、表达方式等。

第二课时:一、案例分析1. 选择一部具有代表性的电影作品,如《霸王别姬》;2. 分析电影的主题思想、人物塑造、艺术手法等方面;3. 学生分组讨论,分享自己的分析观点。

二、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容;2. 学生分享自己在电影鉴赏过程中的收获和体会;3. 引导学生思考电影艺术在大学美育中的意义。

教学资源:1. 电影教材或相关书籍;2. 电影作品片段或经典电影;3. 多媒体课件或教学视频。

教学评价:1. 学生对电影艺术的基本概念和特点的理解程度;2. 学生在电影鉴赏过程中的参与度和积极性;3. 学生对电影作品的分析和评价能力。

影片分析方法

影片分析方法

影片分析方法影片分析是对电影、电视剧或其他视听作品进行深入研究和解读的过程。

通过分析影片,我们可以了解其内在的艺术特点、导演的创作意图以及作品所传达的社会和文化信息。

本文将介绍几种常用的影片分析方法,以帮助读者更好地理解和欣赏影片作品。

一、剧情分析法剧情分析法是最基本的影片分析方法之一。

通过分析影片的剧情发展、人物关系和冲突展开等因素,我们可以揭示出影片的结构和表达方式。

在进行剧情分析时,可以从以下几个方面入手:1. 故事线索:影片通过怎样的故事线索来展现主题?主要角色在故事中的成长和转变是如何展示的?2. 人物关系:分析不同角色之间的关系,如朋友、家庭成员、师生关系等,揭示他们之间的矛盾、合作和互动。

3. 冲突与转折:分析影片中的冲突点和转折点,以及这些点对于剧情发展的影响。

二、导演手法分析法导演手法分析法侧重于分析导演在影片中运用的各种手法和技巧。

导演通过镜头语言、音效、色彩运用等手法来传达故事情节和情感,这些手法对于影片表达具有重要意义。

在进行导演手法分析时,可以从以下几个方面入手:1. 镜头语言:分析导演在镜头运用上使用的手法,如远近镜、特写、对比等,探究其对影片表达的作用。

2. 剪辑与场景过渡:分析影片中不同场景之间的剪辑和过渡方式,揭示这种处理方式对剧情和情感的影响。

3. 艺术元素运用:分析导演在音乐、色彩等艺术元素运用上的手法,如音乐的选取、色彩的运用等,探究其对影片氛围和主题的表达。

三、符号象征分析法符号象征分析法是一种通过识别和解读影片中使用的符号、象征物来揭示其深层含义的方法。

在影片中,导演通常会运用各种符号和象征物,以传达特定的意义和主题。

在进行符号象征分析时,可以从以下几个方面入手:1. 视觉符号:分析影片中使用的视觉符号,如物体、标志、建筑等,寻找其背后的意义和象征。

2. 音效符号:分析影片中使用的音效符号,如声音、音乐等,探究其对剧情和情感的象征意义。

3. 文化象征:分析影片中呈现的文化象征,如节日、传统习俗等,揭示其对于影片所要表达的文化内涵的影响。

小学生看电影的技巧和方法

小学生看电影的技巧和方法

小学生看电影的技巧和方法
1. 选择适合小学生的电影:要选择内容适宜、语言简单、情节生动、教育意义较高的电影,避免暴力或恐怖的场景。

2. 寻找有启发性的电影:选择能给小学生带来启迪和思考的电影,例如讲述友谊、勇气、努力等主题的片子。

3. 创建观影环境:选择舒适的环境,确保小学生有足够的注意力和专注力观看电影。

可以调暗灯光、准备好零食和饮料,让他们感到舒适和放松。

4. 提供解读和讨论的机会:观影后可以与小学生一起讨论电影的内容,帮助他们理解和吸收电影中的信息。

可以问一些关于情节、人物或道德问题等的问题,引导他们思考。

5. 制定观影规则:可以制定一些观影规则,如不吵闹、不随便离开座位等。

这样可以帮助小学生保持注意力和专注力。

6. 定期观看电影:不要让小学生长时间连续观看电影,可以制定一周观影一次的规定,以免影响学习和生活。

7. 多样化观影经历:引导小学生观看不同类型的电影,包括动画片、故事片、纪录片等,让他们能够开阔视野,拓展知识。

8. 鼓励表达观影感受:鼓励小学生表达对电影的喜爱或不喜欢的感受,并给予正面的鼓励和肯定,帮助他们建立自己的艺术欣赏和评价能力。

画面的内容、景别、台词、拍摄方法和技巧等内容

画面的内容、景别、台词、拍摄方法和技巧等内容

画面的内容、景别、台词、拍摄方法和技巧等内容当观众在欣赏一个作品时,会注意看哪些方面?我想答案只有两个字“画面”。

因为对于电影或者电视剧来说,不管演员表演的多么好,也不管导演花了多大的功夫,光线、布局、剪接、台词、拍摄技巧、拍摄角度等都是极其重要的因素,却又并非完全能决定观众是否能看明白这部电影或者电视剧。

所以我认为画面的内容才是最关键的因素。

在此就要从分析作品的景别和拍摄角度着手了。

一般说来,景别指的是距离物体最近的镜头是什么,这种最近的镜头叫近景,也可以叫大特写,再近点儿的就是中景和全景了。

而拍摄角度就是拍摄者从哪里拍,有什么样的构图。

( 1)主题句在前景的位置上是最吸引人的地方,这里的主题句指的就是那些让观众记忆犹新的场景。

比如《无极》的开头,男女主角站在前景中间,将自己的思绪、情感表达给观众。

所以我认为抓住这个镜头也是吸引观众进入故事情节的好方法。

一般说来,长镜头会给人以舒缓、延绵不绝的感觉,而短镜头则给人以急促、活跃的感觉。

另外,根据需要有时还可以用远景和全景。

我们学过[gPARAGRAPH3],从学习中就知道了景深的概念。

景深指的是一组由近到远或者由远到近的物体在画面上呈现出来的清晰范围。

其实,每一个镜头的景别都是由观众决定的。

观众喜欢怎么看,怎么看得更清楚,就会用什么样的镜头。

下面是几个场景,看你最喜欢哪一个?大家都来猜猜哪个才是最后的结局?第一个:第二个:第三个:第四个:这就是镜头语言。

但是,根据剧本的设计,主题句一般是放在特写或者全景中的。

根据创作规律,一般景别越远,主题句越靠近画面的左边,反之则越远。

因为观众更喜欢看到这个主题句。

我举例的作品当中很多都采用的这种方式,比如第一个和第三个,都是全景和特写相结合的方法,既使观众能够看清楚小路尽头的那棵树,也能看到人的神态。

由于电影作品的景别往往与剧情有着密切的关系,比如上面的片段,小路的尽头是一棵树,人和大树正在交谈,然后被小路隔断,这一景色具有明显的剧情倾向。

基础电影欣赏技巧

基础电影欣赏技巧

基础电影欣赏技巧电影作为一种流行的娱乐形式,具有强大的影响力和感染力。

然而,要真正欣赏一部电影,并能从中获得快乐和启发,我们需要掌握一些基础的电影欣赏技巧。

本文将介绍几种值得注意的观影技巧,帮助读者提升电影欣赏水平。

一、选择适合自己的电影类型电影涵盖的题材众多,每个人对于电影类型的喜好也有所不同。

因此,我们首先要了解自己的兴趣和喜好,选择适合自己的电影类型。

是否喜欢喜剧、犯罪片、爱情片还是科幻片,都取决于个人的口味。

通过选择自己喜欢的类型,我们可以更容易地与电影产生共鸣,提升欣赏体验。

二、了解电影的背景和导演在欣赏一部电影之前,了解一些关于电影的背景信息是很有必要的。

可以通过查阅资料、观看预告片等方式获取相关信息。

此外,了解导演的作品风格以及其在电影界的声誉也是很重要的。

一位优秀的导演往往会在电影中留下独特的痕迹和风格,深入了解导演的作品,有助于我们更好地理解和欣赏电影。

三、留意影片的细节和符号电影是一门视觉艺术,而导演在电影中通过各种细节和符号进行表达。

在观影过程中,我们应该留意影片中的场景搭配、服装、道具以及摄影等方面的细节,从中寻找导演所要传递的信息和意图。

这种对细节的关注不仅可以提升观影的乐趣,还能深入理解影片的主题和情感。

四、品味演员的表演和角色塑造演员在电影中扮演着至关重要的角色,他们通过表演来传达角色的情感和内心世界。

欣赏电影时,我们应该关注演员的表演技巧和角色塑造功力。

透过演员的表演,我们可以更好地理解并感受到角色的心情变化和成长。

五、注意电影的故事结构和情节推进一部好的电影往往具有紧凑而有吸引力的故事结构和情节推进。

观影时,我们要有意识地留意电影的起承转合、高潮迭起的情节发展,以及故事中的转折点和冲突解决等要素。

这有助于我们更好地理解电影的故事逻辑,融入电影的情节中,提升欣赏效果。

六、欣赏电影的配乐和声音效果电影的配乐和声音效果在电影的表现手法和氛围营造中起着至关重要的作用。

观影时,我们不仅应该专注于影像上的美感,还要留意电影的音频表现。

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电影欣赏的基本技巧与方法任何一种分析都取决于你采用什么样的概念来作工具。

而一般的文科大学生,主要是从文学的和戏剧的方式介入电影的。

他们所采用的概念工具通常是主题、情节、人物、环境、结构、语言等这些概念。

他们写的影评也脱不了这几个方面的选题。

这是他们所赖以抽取和分解影片的方式。

这只是电影综合艺术中文学的这个方面,而一旦碰到淡化文学与戏剧的影片便会碰到极大的障碍1、亚里斯多德〖诗学〗的诠释》中所说的:“对艺术的欣赏就是对克服了的困难的欣赏。

”他的观点至少说明两点:其一,欣赏不是被动地接受,而是主动的介入;欣赏是需要克服困难的,其中的关键便是媒介形式的超越。

其二,欣赏既是对克服困难的欣赏,但克服困难的是谁呢?是自己。

2、在这种情况下,观众的主体意识暂时消失,而身心两个方面都不由地交给了银幕。

所以看电影都会有一种失去自己的感觉。

特别是当代电影的视听强剌激,用一个心理学的概念就叫着“感觉剥夺”。

而美国学者宾克莱曾使用过一个概念叫“委身”,来形容艺术欣赏的这种状态。

这是一种有如宗教仪式的艺术仪式。

3、电影是一种综合性的艺术,包容了文学、美术、音乐、音响、摄影、表演、导演、剪辑等艺术门类,而每个门类都有它们各自的方式、手段和技巧。

这是极为庞大的艺术可能性空间,需要欣赏者通过不断的艺术积累才能获得和创作者在相当的水平上却进行交流。

4、电影的基本层次可以包括:画面、镜头、蒙太奇句子、场景,而与语言加以类比,便是拼音符号或文字、词汇、句子、段落等。

一般来说,在电影中,如果存在着两个不相连贯的镜头的重新连接,我们就把它称之为蒙太奇。

5、在一个镜头中,起作用的因素包括下面几个方面:距离、运动、焦距、角度、视点。

一、距离:所谓拍摄距离,一般是指被摄体和镜头之间的距离,它是对拍摄的注意中心加以选择的手段。

它通过处理人物与人物、人物与环境、环境与环境的空间关系,引导观众的注意力。

在这里,一个镜头中的次要人物、群众等也往往构成一种环境的因素。

所以,主要的是人与环境的关系。

而距离不同,导致面画图形构成与内部空间关系上的区别,又导致表现功能上的区别。

摄影机和被摄体之间的距离,通常以人为参照而分为下面的几种:远景--主要用以表现环境的全貌。

画框中没有出现人物,或者人物处于画面纵深很远的位置,因而不可能形成特别注意的对象。

这样的镜头通常用来介绍环境,如果没有人物,就叫着“空镜头”。

如果有人物,则通常也是环境的一个因素,用以表现人与环境的某种关系。

除了比例之外,也介绍距离、体积与形状。

摄影机和被摄体距离越远,观众在观看时,感情的介入程度也越小。

所以远景镜头通常被用于影片的开头,使观众有一个渐次进入的介入过程。

全景--是指能够摄入人物的全身的镜头。

在全景镜头中,视野相对远景镜头小了,适宜于表现不开阔的环境。

由于是全身人像,观众既可看见人物的动作又可以看见周围的环境。

所以,除了有必要特别突出的环境因素之外,摄影师在新的场面开始时更愿意用全景镜头,在人物动作过程中同时介绍环境。

中景--一般是指人物的超过半身的镜头。

这种镜头对环境有更大的选择性,往往只突出其中的一个小部分。

观众的注意力开始从人与环境并重转向更倾向于人物。

这时候,环境的部分反倒更使观众去分析与人物之间的关系,或者联想到画外空间的某些方面。

一般来说,中景镜头既突出人物,又强调了环境的某一个方面,因而更有选择性。

这是一部影片中常用的镜头。

近景--指半身镜头,胸脯以上的镜头。

这时候,由于人物占据了大部分的画面,背景变得模糊不清。

而反过来观众可以看清人物的表情。

这就使我们在感情上更加接近人物,也更有参与的意识,对人物的感情活动作出反应。

观众不再注意人物与环境的关系,而更注意人物本身,注意力更加集中。

特写--指人物的脸部、或人物、物体的某个局部、细部。

这时候,镜头中环境的因素被排除出去,镜头对人物也表现出了选择性。

它迫使观众去注意一些关键性的部分,使观众对人物表情的变化产生强烈的印象。

也因此,特写镜头把观众的注意力进一步引向细节方面,是表现人物的强有力的手段。

但也因为它几乎完全排除了环境,所以这种镜头也是最脱离环境的镜头。

(《苏州河》中有一个周迅的特定镜头很长)(资料:《怒吼》中这五种镜头的例子。

)镜头与被摄体的距离是摄影师需加以处理的重要因素。

由于涉及到镜头之间的组接,所以一般在导演的分镜头剧本中就已经有所提示了。

一般说来,从远景、全景、中景、近景到特写的镜头顺序或相反的顺序,体现出了人物与环境的关系变化过程,是人与环境此消彼长的变化过程。

这个过程也因为这种变化带来观众与镜头之间关系的不同变化过程,体现出一个介入与退出的此消彼长的变化过程。

这个介入与退出的变化过程,在早期电影那里被用来作为段落与段落之间的衔接和过渡。

结束前一个段落由特写演变为远景,开始一个新的段落则由远景演变为特写。

早期电影的观念是认为应该在拍摄与剪辑中遵循这个规律,所以由远及近或反过来由近及远被认为是顺畅的,而从远景跳到近景,从全景跳到特定就被认为跳跃性太大,会产生不自然的感觉。

但现代电影,由于观念的发展就不遵守这个规则了。

(资料:《第一滴血》的开头和《对你来说太美了》的开头。

)摄影师对镜头距离的处理,关键在于根据不同的镜头性能来加以选择,尽可能恰好其份地运用于表现剧情。

远景和全景的功能偏重于介绍环境,除了交代之外,有时也是气氛渲染、环境造型的一种手段。

象《一个和八个》、《黄土地》、《大红灯笼高高挂》等都大量地采用了环境的造型。

当介绍环境成了一种需要时,则必须考虑是开阔的还是狭窄的,从而决定用远景或全景。

如果没有必要独立介绍环境,则无须用远景,可用全景或近景。

而反过来介绍人物则多运用近景或特写。

当然,更重要的是,景别的不同建立起画面不同的空间关系,一个好的摄影师所要做的,就是如何发掘和利用景别的特定空间关系,让画面空间真正为电影的叙事和表意服务。

(资料:《群鸟》中的袭击,就必须考虑人物与环境所构成的空间关系。

)当然,每一种镜头都有它的长处和短处,远景和全景重环境而轻人物,近景和特写重人物而轻环境,中景人物和环境并重,但又相对分散注意力。

比如特写,这是表现人物内心活动、刻划人物性格与精神面貌的有力手段。

(资料:《飞越疯人院》中主人公的一个长镜头特写)但是正象爱因海姆在《电影作为艺术》中所说的:“但特写却有一个严重的缺点。

它很容易使观众对物象(或物象的一部分)所处的环境茫然无知……过多的特写很容易使观众感到迷茫脱节,疲于揣测。

因此,在一般情况下,电影艺术家都感到决不能孤立地使用特写镜头,而只能同全景镜头结合在一起使用。

”二、运动:电影中包含三种类型的运动:其一,人或物在镜头前的运动;其二,镜头对人或物的运动;其三,以上两种运动的结合。

这里指讨论镜头相对于人或物的运动。

据资料介绍,早期电影中镜头是象照相机的三角架一样固定不动的。

运动镜头最早由卢米埃尔的摄影师发明。

(资料镜头)运动镜头是和固定镜头相对而言的。

固定镜头更有利于使观察更清晰,也更细致,因而它常被用拍摄大远景、内景中的对话和人脸的特写。

在人物活动的情况下,它突出走路的特殊环境,并用背景衬托人物。

而运动镜头则被用来加强物象之间的空间关系,通过运动来引导观众的注意力和观察角度。

不同形式的运动可以构成对观众心理的冲击,在运动中点与点的空间关系被加强了,反过来背景的重要性会大大降低。

运动镜头包括:推、拉、摇、移、跟这五种基本形式,以及一些变化的形式和运用辅助工具的形式。

推--指摄影机通过运动逐渐接近被摄体。

这时取景范围由大变小,从而逐渐排除背景和陪体,把注意力引向主体。

所以通常是由景到人,是特别吸引注意的一种方式。

拉--指摄影机逐渐远离被摄体,取景范围由小变大。

它的作用是先强调主体,再通过摄影机的后拉把主体和环境的关系建立起来。

所以这也是由人到景,一种把注意从人物身上转向环境的基本手段。

摇--指借助于三脚架的活动底座,使摄影机上下或左右摇转。

摇镜头与被摄体基本保持距离,只是镜头上下或左右摇转,所以它所模拟的是人头左右转动或抬起垂下的动作。

移--指横移。

摄影机的拍摄方向和运动方向成垂直或成一定角度来移动,类似于一边走一边侧着头看。

移镜头围绕被摄体运动,就成了所谓的环拍。

跟--即跟拍,摄影机拍摄方向与运动方向一致,而且与被摄体的运动方向保持个固定的距离或有一定的变化。

它又类似于边走边向前看或向后看。

推拉摇移跟,是五种基本的镜头运动方式。

它们还可以互相结合产生更加丰富多样的运动方式。

此外,还有使用轨道车、升降机、汽车、飞机等工具,又产生不同的运动效果。

比如《北京人在纽约》就采用了航拍技术。

(资料镜头)在镜头运动中,对画面效果产生影响的有几个因素:其一,是运动速度。

各种运动镜头,如果使用不同的运动速度,所产生的效果也大不一样。

镜头的慢速运动通常产生慢节奏,相反,快速运动会产生快节奏。

前者使观众更加心平气和地接受剧情和作出反应,而后者则使观众产生突然的视觉冲击,以影响接受的心理。

(资料:《红莓》中,伊戈尔与柳芭在酒馆交谈,用的是慢推和慢移,后面柳芭丈夫叫人来打伊戈尔,镜头表现伊戈尔作出反应,就用了急推和急拉,一下子使影片的节奏变快了。

)可见,掌握运动速度是取得镜头不同效果的第一个可变因素。

摄影师只能根据不同的运动镜头各自的特性以及表现力与徒刑的总体需要来决定如何控制镜头的运动速度。

其二、是运动方式。

这里所说的运动方式,是指与被摄体的关系而言的。

由于镜头的运动与被摄体的运动可以建立极为复杂的关系,所以其所产生的效果也极为复杂。

也就是说,这种结合有可能强化也有可能弱化运动的效果,有时方向相同,方向相反或成一定的角度,有时速度一贯,有时又有变化等等。

(资料:《红莓》中伊戈尔出狱,跟移镜头减少了动势和他急速的步伐形成对比,产生了这样的喻意,似乎他想脱离这种处境的努力十分艰难。

而伊戈尔被柳芭的丈夫追打,摄影机与被摄体成一定角度运动,且速度更加,就产生了紧张与不稳定。

)由于运动本身必然改变空间形式,运动是点与点之间的位移,所以运动镜头就被普遍地用作为一种空间的联系形式。

由于运动导致空间形式的改变,摄影师经常使用运动镜头来作为一种人物之间、人与物之间、表演区之间的空间联系形式。

这与用两个镜头的切换产生绝然不同的效果。

这就是某种空间的连续感使观众更有可能把它们当作一个整体来观察和作出分析以及情感的反应。

(资料:《红莓》中柳芭的父母和嫂子奉劝柳芭,柳芭不同意。

摄影机一个摇摄拍下他们三个人的不同反应。

伊戈尔被打死,一个摇镜头表现柳芭的哥哥开货车赶来。

《神探亨特》中穿警服的匪帮在抢仓库,一个横移镜头见出躲在暗处的黑人。

)从这里可以看出,改变空间形式实际上也意味着改变视野和观察角度。

这对于扭转一些较沉闷的场面,如冗长的对话,个人的沉思或做某件事情是卓有成效的。

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