景观设计原理教案电子档
景观设计原理教案
景观设计原理教案标题：景观设计原理教案教案目标：1. 了解景观设计的基本原理和概念。
2. 掌握景观设计的规划和布局技巧。
3. 培养学生的创造力和审美能力。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 景观设计的基本原理和概念。
2. 景观设计的规划和布局技巧。
教学难点：1. 培养学生的创造力和审美能力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 景观设计案例图片和视频。
3. 学生绘图工具和材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用一些精美的景观设计图片或视频引起学生的兴趣。
2. 提问学生对景观设计的理解和认识。
二、讲解景观设计的基本原理和概念（15分钟）1. 介绍景观设计的定义和重要性。
2. 解释景观设计的基本原理，如比例、对称、重复、层次等。
3. 通过案例分析，讲解景观设计的概念，如空间感、色彩搭配、材料选择等。
三、讲解景观设计的规划和布局技巧（20分钟）1. 介绍景观设计的规划过程，包括场地调研、功能规划和设计方案的制定。
2. 解释景观设计的布局技巧，如空间分隔、路径设计、植物配置等。
3. 展示一些成功的景观设计案例，让学生了解实际应用。
四、实践练习（30分钟）1. 分成小组，每组选择一个场地进行景观设计。
2. 学生根据所学的原理和技巧，绘制场地规划图和设计方案。
3. 鼓励学生展示和交流各自的设计思路，并互相提供建议和改进意见。
五、总结和评价（10分钟）1. 回顾本节课所学的景观设计原理和技巧。
2. 鼓励学生分享他们的设计成果，并互相评价和讨论。
3. 针对学生的表现和设计成果给予肯定和建议。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步了解和探索不同类型的景观设计，如公园、庭院、城市广场等。
2. 组织参观当地的优秀景观设计项目，让学生实地感受和学习。
3. 帮助学生参加景观设计比赛或展览，提升他们的设计能力和自信心。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
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景观设计原理教案首页课程名称：景观设计原理课程总体介绍：《景观设计原理》是关于景观设计基本理论与方法的专业基础理论课。
其主旨在于深入浅出地讲授景观设计学的基本概念、学科知识体系及基本理论与方法，使学生系统了解景观规划与设计立场与原则、树立景观设计研究观念和掌握正确的设计研究方法，为系统的学习景观规划与设计打下良好的基础。
本课程是环境艺术设计专业（景观设计方向）的学位课程和主干课程。
前修课程：建筑制图、园林制图、材料与施工工艺、园林建筑小品教学目的：本课程主要讲授景观设计的基本理论和方法。
通过对本课程的学习,让学生熟悉景观建筑学科所包含的相关知识体系，承上启下，为以后的景观学各门课程的学习打好基础。
使学生树立区域观、生态观、文化观和环境观，并能对相关古建筑园林的保护与当前国际上最新的景观设计方法及理论有初步的认识。
教学方法及要求：（一）知识要求1.了解景观的概念、功能及分类2. 了解中西传统景观设计理念3.了解国内外园林的风格演变4.掌握景观的类型与形态5.了解景观设计的意义与文化表达6.掌握点缀性景观、改造性景观、大型景观设计理念7.了解景观主体形态与景观从属形态的设计8.了解景观设计材料与植物景观的语言表达（二）能力要求1.了解景观设计的理论构成、自然因素与社会因素。
2.在既有学习技能基础上，具有一定的景观规划管理综合能力。
3. 初步具有分析、评估、综合与解决问题的方法。
授课方式：讲授多媒体第一章：景观设计概述【教学重点】中、西园林景观含义的异同点，现代景观的概念。
【教学难点】景观设计师所需的必要景观知识，及如何学好景观设计的方法。
【教学要求】了解景观的含义、类型和功能。
景观与空间的类系，掌握景观设计师的涉及范围和设计目的。
【授课方式】多媒体讲授课程习题【课题导入】白居易《草堂记》中说的“覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池”的这种文人园林设计理念的体现，西方造园设计原则的审美特征是逻辑性与尺度感，趋向于规整和秩序，是具有几何形态的景观。
景观设计原理教案电子档
景观设计原理教案电子档第一章：景观设计概述1.1 教学目标让学生了解景观设计的定义和内涵让学生了解景观设计的历史和发展让学生了解景观设计的基本原则和步骤1.2 教学内容景观设计的定义和内涵景观设计的历史和发展景观设计的基本原则和步骤1.3 教学方法讲授法：讲解景观设计的定义和内涵，历史和发展实践法：让学生通过实际案例了解景观设计的基本原则和步骤1.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对景观设计的理解和认识案例分析：让学生分析实际案例，理解景观设计的基本原则和步骤第二章：自然景观元素2.1 教学目标让学生了解自然景观元素的概念和特点让学生了解自然景观元素在景观设计中的作用和运用2.2 教学内容自然景观元素的分类和特点自然景观元素在景观设计中的作用和运用2.3 教学方法讲授法：讲解自然景观元素的分类和特点实践法：让学生通过实际案例了解自然景观元素在景观设计中的作用和运用2.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对自然景观元素的理解和认识案例分析：让学生分析实际案例，理解自然景观元素在景观设计中的作用和运用第三章：人工景观元素3.1 教学目标让学生了解人工景观元素的分类和特点让学生了解人工景观元素在景观设计中的作用和运用3.2 教学内容人工景观元素的分类和特点人工景观元素在景观设计中的作用和运用3.3 教学方法讲授法：讲解人工景观元素的分类和特点实践法：让学生通过实际案例了解人工景观元素在景观设计中的作用和运用3.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对人工景观元素的理解和认识案例分析：让学生分析实际案例，理解人工景观元素在景观设计中的作用和运用第四章：景观设计流程与方法4.1 教学目标让学生了解景观设计的基本流程让学生了解景观设计的常用方法4.2 教学内容景观设计的基本流程景观设计的常用方法4.3 教学方法讲授法：讲解景观设计的基本流程和常用方法实践法：让学生通过实际案例了解景观设计的具体操作4.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对景观设计流程和方法的理解和认识案例分析：让学生分析实际案例，掌握景观设计的具体操作第五章：景观设计实践案例分析5.1 教学目标让学生了解景观设计实践案例的背景和设计理念让学生分析景观设计实践案例中的设计元素和设计方法5.2 教学内容景观设计实践案例的背景和设计理念景观设计实践案例中的设计元素和设计方法5.3 教学方法讲授法：讲解景观设计实践案例的背景和设计理念实践法：让学生通过实际案例分析景观设计实践案例中的设计元素和设计方法5.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对景观设计实践案例的理解和认识案例分析：让学生分析实际案例，掌握景观设计实践案例中的设计元素和设计方法第六章：生态景观设计原理6.1 教学目标让学生了解生态景观设计的基本概念和原则让学生了解生态景观设计的目的是和方法6.2 教学内容生态景观设计的定义和目的生态景观设计的原则和方法6.3 教学方法讲授法：讲解生态景观设计的定义和目的实践法：让学生通过实际案例了解生态景观设计的原则和方法6.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对生态景观设计的理解和认识案例分析：让学生分析实际案例，理解生态景观设计的原则和方法第七章：城市公共空间景观设计7.1 教学目标让学生了解城市公共空间景观设计的基本概念和原则让学生了解城市公共空间景观设计的目的和方法7.2 教学内容城市公共空间景观设计的定义和目的城市公共空间景观设计的原则和方法7.3 教学方法讲授法：讲解城市公共空间景观设计的定义和目的实践法：让学生通过实际案例了解城市公共空间景观设计的原则和方法7.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对城市公共空间景观设计的理解和认识案例分析：让学生分析实际案例，理解城市公共空间景观设计的原则和方法第八章：园林景观设计原理8.1 教学目标让学生了解园林景观设计的基本概念和原则让学生了解园林景观设计的目的是和方法8.2 教学内容园林景观设计的定义和目的园林景观设计的原则和方法8.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的定义和目的实践法：让学生通过实际案例了解园林景观设计的原则和方法8.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对园林景观设计的理解和认识案例分析：让学生分析实际案例，理解园林景观设计的原则和方法第九章：可持续景观设计原理9.1 教学目标让学生了解可持续景观设计的基本概念和原则让学生了解可持续景观设计的目的是和方法9.2 教学内容可持续景观设计的定义和目的可持续景观设计的原则和方法9.3 教学方法讲授法：讲解可持续景观设计的定义和目的实践法：让学生通过实际案例了解可持续景观设计的原则和方法9.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对可持续景观设计的理解和认识案例分析：让学生分析实际案例，理解可持续景观设计的原则和方法第十章：景观设计伦理与法规10.1 教学目标让学生了解景观设计伦理的基本概念和原则让学生了解景观设计法规的目的和内容10.2 教学内容景观设计伦理的定义和原则景观设计法规的目的和内容10.3 教学方法讲授法：讲解景观设计伦理的定义和原则实践法：让学生通过实际案例了解景观设计法规的目的和内容10.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对景观设计伦理和法规的理解和认识案例分析：让学生分析实际案例，理解景观设计法规的目的和内容重点和难点解析教案《景观设计原理》共有十个章节，涵盖了景观设计的概述、自然和人工景观元素、设计流程与方法、实践案例分析以及生态、城市公共空间、园林、可持续景观设计和伦理与法规等多个方面。
景观设计原理 教案 慕课
景观设计原理教案慕课一、教学对象。
本教学对象为景观设计专业学生。
二、教学目标。
1.了解景观设计的基本原理并进行分析。
2.深入了解景观设计的不同元素，包括地形，植物，水体等，并学会对其进行配置。
三、教学内容。
1.景观设计基本原理。
2.景观设计元素的配置。
3.实例分析。
四、教学过程。
1.景观设计基本原理。
在介绍各种景观设计原理前，我们需要先介绍景观设计的基本目的。
景观设计主要是通过构建人和自然之间的和谐关系，提高人们对自然的感知能力和环境的安全性。
这就需要我们对景观设计的相关原理有深入的了解。
（1）可持续性原则。
景观设计需要通过合理的规划来实现可持续发展的目标。
要考虑建设的每一个细节，包括植物的种植，水的回收等。
（2）地形原则。
地形是景观设计的基本元素之一、考虑到地形起伏等自然地貌对一个社区的影响很大，设计者需要认真分析地形，以便更好的选择树种和植物，使整个社区会显得更加具有自然风格。
（3）风景原则。
风景是景观设计中最重要的元素之一、一个合理的设计需要考虑景区的风景，如何选择植物，如何避免建筑体系的视觉冲突。
（4）水体原则。
水体是景观设计中重要的元素之一、我们需要考虑水体与其它设计元素的关联性，协调码头、泳池、喷泉和河流等的位置，以保证美观性和环境的安全性。
（5）植物原则。
植物也是景观设计中不可或缺的元素之一、我们需要了解不同类型的植物以及它们对环境的影响，如何选择适合的植物并将其放置在适当的位置，可以更好的实现景观设计的效果。
（6）色彩原则。
色彩对景观设计来说也非常重要。
我们需要根据环境特征和人群口味选择合适的色彩组合以及色相。
同时也要考虑颜色带来的情感和文化意义。
2.景观设计元素的配置。
景观设计的每一个元素都是细节构成，都需要认真考虑和配置。
这其中包括植物的种植，景区的位置和构成，地形的塑造和水体的规划等。
3.实例分析。
在教学过程中，需要提供一些样例来更好地帮助学生了解不同的景观设计原则以及元素的配置应用。
景观设计原理教案电子档
景观设计原理教案电子档第一章：景观设计概述1.1 景观设计的定义1.2 景观设计的重要性1.3 景观设计的发展历程1.4 景观设计的应用领域第二章：景观设计的基本元素2.1 自然元素2.1.1 地形2.1.2 水体2.1.3 植被2.1.4 气候2.2 人工元素2.2.1 建筑2.2.2 设施2.2.3 铺装2.2.4 灯光2.3 人文元素2.3.1 历史文化2.3.2 社会文化2.3.3 艺术文化2.3.4 社区文化第三章：景观设计的原理与方法3.1 平衡与对比3.2 统一与变化3.3 比例与尺度3.4 视觉焦点与流动3.5 生态与可持续性第四章：景观设计的程序与步骤4.1 前期调研4.1.1 场地分析4.1.2 用户需求分析4.1.3 环境评估4.2 设计概念与发展4.2.1 设计理念的形成4.2.2 设计方案的展开4.2.3 设计元素的组合4.3 设计细化与表达4.3.1 平面布局4.3.2 立面设计4.3.3 细部设计4.3.4 图纸与文字说明4.4 设计实施与评估4.4.1 施工图设计4.4.2 施工管理4.4.3 项目评估与反馈第五章：景观设计的案例分析5.1 案例一：城市公园设计5.1.1 项目背景5.1.2 设计理念5.1.3 设计方案5.1.4 设计效果5.2 案例二：住宅区景观设计5.2.1 项目背景5.2.2 设计理念5.2.3 设计方案5.2.4 设计效果5.3 案例三：校园景观设计5.3.1 项目背景5.3.2 设计理念5.3.3 设计方案5.3.4 设计效果5.4 案例四：商业综合体景观设计5.4.1 项目背景5.4.2 设计理念5.4.3 设计方案5.4.4 设计效果5.5 案例五：生态恢复景观设计5.5.1 项目背景5.5.2 设计理念5.5.3 设计方案5.5.4 设计效果第六章：景观设计的材料与构造6.1 常见景观材料6.1.1 天然材料6.1.2 人造材料6.1.3 环保材料6.2 材料的选择与应用6.2.1 材料的特性与表现6.2.2 材料的耐久性与维护6.2.3 材料的成本与环保考虑6.3 景观构造技术与工艺6.3.1 地形营造6.3.2 水体处理6.3.3 植被配置6.3.4 设施与铺装安装第七章：景观设计的植物应用7.1 植物设计的基本原则7.1.1 植物的生态功能7.1.2 植物的美学价值7.1.3 植物的适应性与多样性7.2 常用景观植物种类7.2.1 乔木7.2.2 灌木7.2.3 草本植物7.2.4 水生植物7.3 植物配置技巧7.3.1 季节变化考虑7.3.2 色彩与形态搭配7.3.3 垂直与水平层次设计7.3.4 生态群落模拟第八章：景观设计的尺度与人体工程学8.1 景观设计的尺度概念8.1.1 空间感受与尺度划分8.1.2 景观构成元素的大小与比例8.1.3 尺度与使用者的关系8.2 人体工程学在景观设计中的应用8.2.1 人体尺寸与空间设计8.2.2 设施与小品的人体工程学考虑8.2.3 视觉舒适度与视线的引导8.3 设计案例分析8.3.1 案例六：广场尺度设计8.3.2 案例七：座椅与休息区设计8.3.3 案例八：儿童游乐区设计8.3.4 案例九：无障碍设计第九章：数字技术在景观设计中的应用9.1 景观设计的数字化工具9.1.1 计算机辅助设计（CAD）9.1.2 地理信息系统（GIS）9.1.3 3D建模与渲染软件9.1.4 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）9.2 数字技术在设计流程中的应用9.2.1 概念草图与方案发展9.2.2 设计分析与模拟9.2.3 施工图绘制与文档编制9.2.4 项目管理与沟通9.3 案例分析9.3.1 案例十：利用数字化工具进行场地分析9.3.2 案例十一：3D建模与渲染在景观设计中的应用9.3.3 案例十二：GIS在大型公园规划与管理中的应用第十章：景观设计的伦理与社会责任10.1 景观设计的伦理原则10.1.1 尊重自然与文化遗产10.1.2 公平与包容性设计10.1.3 可持续发展与生态保护10.1.4 透明性与公众参与10.2 社会责任在景观设计中的实践10.2.1 设计干预与社会发展10.2.2 社区参与与协作10.2.3 教育与宣传的重要性10.2.4 项目评估与持续影响重点和难点解析一、景观设计的定义和重要性：理解景观设计的概念及其在环境建设和城市规划中的核心作用是教学的基础。
景观设计原理教案电子档
景观设计原理教案电子档第一章：景观设计概述1.1 景观设计的定义与意义解释景观设计的概念探讨景观设计在环境规划和城市建设中的重要性1.2 景观设计的历史发展介绍景观设计的历史背景和演变过程分析不期的景观设计特点和影响1.3 景观设计的要素与构成讲解景观设计的基本要素，如地形、水体、植物、建筑等探讨这些要素在景观设计中的作用和相互关系第二章：景观设计的原则与方法2.1 景观设计的基本原则介绍景观设计的基本原则，如和谐性、可持续性、功能性等分析这些原则在实际设计中的应用和重要性2.2 景观设计的方法与步骤讲解景观设计的方法和一般步骤，如调研、规划、设计等探讨这些方法和步骤在实际项目中的应用和意义第三章：景观设计的组成要素3.1 地形与场地设计分析地形对景观设计的影响和利用方法探讨场地设计的原则和方法，如平坦场地、slope 场地等3.2 水体与水景设计讲解水体在景观设计中的作用和设计方法探讨不同类型水景的设计技巧和应用3.3 植物与植被设计分析植物在景观设计中的作用和选择原则探讨植被设计的技巧和应用，如草坪、花园、林地等第四章：景观设计的实践应用4.1 住宅区景观设计探讨住宅区景观设计的要求和特点分析不同风格的住宅区景观设计案例4.2 商业区景观设计讲解商业区景观设计的目标和策略探讨不同类型的商业区景观设计案例4.3 公共空间景观设计分析公共空间景观设计的功能和原则探讨不同类型的公共空间景观设计案例第五章：景观设计的案例分析5.1 国外经典景观设计案例分析国外经典景观设计案例的特点和亮点探讨其对我国景观设计的启示和影响5.2 国内优秀景观设计案例讲解国内优秀景观设计案例的背景和设计理念分析其成功的原因和经验教训第六章：生态与可持续性景观设计6.1 生态景观设计的基本概念讲解生态景观设计的定义和原则探讨生态景观设计在保护和恢复自然环境中的作用6.2 可持续性景观设计的方法分析可持续性景观设计的目标和策略探讨如何在景观设计中实现资源节约和环境保护第七章：文化与历史景观设计7.1 文化与历史在景观设计中的价值解释文化和历史对景观设计的影响和意义探讨如何保护和展示文化与历史遗产7.2 文化与历史景观设计案例分析分析具有文化和历史价值的景观设计案例探讨其成功的设计要素和策略第八章：照明与夜间景观设计8.1 照明在景观设计中的作用和重要性讲解照明在景观设计中的功能和效果探讨照明设计的原则和技术8.2 夜间景观设计案例分析分析夜间景观设计的案例和效果探讨如何在景观设计中实现安全、美观和节能的照明方案第九章：景观设计与社区参与9.1 社区参与在景观设计中的作用解释社区参与景观设计的重要性和意义探讨社区参与的方式和程序9.2 社区参与景观设计案例分析分析社区参与景观设计的成功案例探讨社区参与对景观设计的影响和效果第十章：数字技术在景观设计中的应用10.1 数字技术在景观设计中的工具和方法讲解数字技术在景观设计中的使用和优势探讨如CAD、GIS 和BIM 等技术在景观设计中的应用10.2 数字技术在景观设计案例中的应用分析数字技术在景观设计案例中的实际应用探讨数字技术对景观设计的影响和改变第十一章：景观设计的材料与构造11.1 常见景观设计材料的特点与应用介绍景观设计中常用的材料，如石材、木材、混凝土等分析这些材料的特点和在不同景观元素中的应用11.2 景观设计的构造技术讲解景观设计的构造技术和方法，如铺装、栏杆、座椅等探讨这些构造技术对景观效果的影响和重要性第十二章：景观设计的视觉传达12.1 视觉传达在景观设计中的作用解释视觉传达在景观设计中的概念和意义探讨如何通过视觉元素传达设计理念和信息12.2 视觉传达设计案例分析分析具有成功视觉传达的景观设计案例探讨其有效的视觉元素组合和应用第十三章：景观设计的维护与管理13.1 景观设计的维护与管理的重要性讲解景观设计维护与管理的目的和必要性探讨维护与管理的原则和程序13.2 景观设计的维护与管理案例分析分析景观设计维护与管理成功案例探讨有效的维护与管理策略和方法第十四章：景观设计与艺术家合作14.1 艺术家在景观设计中的角色和作用解释艺术家在景观设计中的合作和参与的重要性探讨艺术家如何为景观设计增添艺术元素和创意14.2 艺术家合作景观设计案例分析分析艺术家合作景观设计的案例和效果探讨艺术家与设计师合作的过程和成果第十五章：未来景观设计的趋势与挑战15.1 未来景观设计的趋势与预测探讨未来景观设计的趋势和发展方向分析可能出现的新的设计理念和技术15.2 未来景观设计的挑战与应对策略讲解未来景观设计面临的挑战和问题探讨应对策略和创新方法，以应对未来的挑战重点和难点解析重点：景观设计的概念、历史发展、原则与方法、组成要素、实践应用、案例分析、生态与可持续性设计、文化与历史设计、照明与夜间设计、社区参与、数字技术应用、材料与构造、视觉传达、维护与管理、艺术家合作以及未来趋势与挑战。
园林景观设计教案
园林景观设计教案第一章：园林景观设计概述1.1 教学目标了解园林景观设计的定义和意义掌握园林景观设计的基本原则和要素了解园林景观设计的分类和应用范围1.2 教学内容园林景观设计的定义和意义园林景观设计的基本原则和要素园林景观设计的分类和应用范围1.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的定义和意义，基本原则和要素案例分析法：分析不同类型的园林景观设计案例1.4 教学评价课堂讨论：学生参与讨论园林景观设计的定义和意义第二章：园林景观设计的原理与方法2.1 教学目标掌握园林景观设计的原理和方法学习园林景观设计的流程和步骤了解园林景观设计中的创新思维和可持续性原则2.2 教学内容园林景观设计的原理和方法园林景观设计的流程和步骤园林景观设计中的创新思维和可持续性原则2.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的原理和方法，流程和步骤实践操作法：学生进行园林景观设计实践操作2.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计作品peer评价：学生互相评价设计作品的创新性和可持续性第三章：园林景观设计的要素与构成3.1 教学目标掌握园林景观设计的基本要素和构成学习园林景观设计中植物、水体、地形等元素的应用了解园林景观设计中色彩、材质、尺度等要素的搭配3.2 教学内容园林景观设计的基本要素和构成园林景观设计中植物、水体、地形等元素的应用园林景观设计中色彩、材质、尺度等要素的搭配3.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的基本要素和构成，植物、水体、地形等元素的应用实践操作法：学生进行园林景观设计实践操作，搭配色彩、材质、尺度等要素3.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中植物、水体、地形等元素的应用和搭配第四章：园林景观设计的应用与实践4.1 教学目标学习园林景观设计在不同场景中的应用和实践了解园林景观设计在住宅、公园、庭院等场所的应用案例掌握园林景观设计中的实际操作技巧和注意事项4.2 教学内容园林景观设计在不同场景中的应用和实践园林景观设计在住宅、公园、庭院等场所的应用案例园林景观设计中的实际操作技巧和注意事项4.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计在不同场景中的应用和实践，应用案例实践操作法：学生进行园林景观设计实践操作，掌握实际操作技巧和注意事项4.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计作品peer评价：学生互相评价设计作品在不同场景中的应用和实践第五章：园林景观设计的创新与发展5.1 教学目标了解园林景观设计的创新趋势和发展方向学习园林景观设计中的创新思维和方法掌握园林景观设计的发展趋势和未来挑战5.2 教学内容园林景观设计的创新趋势和发展方向园林景观设计中的创新思维和方法园林景观设计的发展趋势和未来挑战5.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的创新趋势和发展方向，创新思维和方法案例分析法：分析园林景观设计的发展案例，了解未来挑战5.4 教学评价课堂讨论：学生参与讨论园林景观设计的创新趋势和发展方向第六章：园林景观设计的植物应用6.1 教学目标掌握园林景观设计中植物的应用原则学习不同植物的特点和适用场景了解植物配置在园林景观设计中的作用6.2 教学内容园林景观设计中植物的应用原则不同植物的特点和适用场景植物配置在园林景观设计中的作用6.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计中植物的应用原则，不同植物的特点和适用场景实践操作法：学生进行植物配置实践操作6.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的植物配置设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中植物的应用原则和植物配置的作用第七章：园林景观设计的空间布局7.1 教学目标学习园林景观设计中的空间布局原则掌握空间布局的方法和技巧了解空间布局在园林景观设计中的重要性7.2 教学内容园林景观设计中的空间布局原则空间布局的方法和技巧空间布局在园林景观设计中的重要性7.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计中的空间布局原则，方法和技巧实践操作法：学生进行空间布局实践操作7.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的空间布局设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中空间布局的原则和方法第八章：园林景观设计的色彩与材质8.1 教学目标学习园林景观设计中的色彩和材质的应用原则掌握色彩和材质的搭配技巧了解色彩和材质在园林景观设计中的作用8.2 教学内容园林景观设计中的色彩和材质的应用原则色彩和材质的搭配技巧色彩和材质在园林景观设计中的作用8.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计中的色彩和材质的应用原则，搭配技巧实践操作法：学生进行色彩和材质搭配实践操作8.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的色彩和材质搭配设计作品peer评价：学生互相评价设计作品中色彩和材质的应用原则和搭配技巧第九章：园林景观设计的案例分析9.1 教学目标学习园林景观设计的成功案例分析案例中的设计原则和方法了解园林景观设计中的实际问题和解决方案9.2 教学内容园林景观设计的成功案例案例中的设计原则和方法园林景观设计中的实际问题和解决方案9.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的成功案例，案例中的设计原则和方法案例分析法：学生分析特定园林景观设计案例，了解实际问题和解决方案9.4 教学评价课堂讨论：学生参与讨论园林景观设计的成功案例和实际问题第十章：园林景观设计的评价与维护10.1 教学目标学习园林景观设计的评价方法和指标掌握园林景观设计的维护和管理技巧了解园林景观设计的长远规划和可持续发展10.2 教学内容园林景观设计的评价方法和指标园林景观设计的维护和管理技巧园林景观设计的长远规划和可持续发展10.3 教学方法讲授法：讲解园林景观设计的评价方法和指标，维护和管理技巧实践操作法：学生进行园林景观设计的评价和维护实践操作10.4 教学评价设计作品展示：学生展示自己的园林景观设计评价和维护作品peer评价：学生互相评价设计作品中评价方法和维护技巧的应用重点解析本文重点讲解了园林景观设计的十个方面，包括园林景观设计的概述、原理与方法、要素与构成、应用与实践、创新与发展、植物应用、空间布局、色彩与材质、案例分析和评价与维护。
景观设计原理教案电子档
景观设计原理教案首页课程名称：景观设计原理课程总体介绍：《景观设计原理》是关于景观设计基本理论与方法的专业基础理论课。
其主旨在于深入浅出地讲授景观设计学的基本概念、学科知识体系及基本理论与方法，使学生系统了解景观规划与设计立场与原则、树立景观设计研究观念和掌握正确的设计研究方法，为系统的学习景观规划与设计打下良好的基础。
本课程是环境艺术设计专业（景观设计方向）的学位课程和主干课程。
前修课程：建筑制图、园林制图、材料与施工工艺、园林建筑小品教学目的：本课程主要讲授景观设计的基本理论和方法。
通过对本课程的学习,让学生熟悉景观建筑学科所包含的相关知识体系，承上启下，为以后的景观学各门课程的学习打好基础。
使学生树立区域观、生态观、文化观和环境观，并能对相关古建筑园林的保护与当前国际上最新的景观设计方法及理论有初步的认识。
教学方法及要求：（一）知识要求1.了解景观的概念、功能及分类2. 了解中西传统景观设计理念3.了解国内外园林的风格演变4.掌握景观的类型与形态5.了解景观设计的意义与文化表达6.掌握点缀性景观、改造性景观、大型景观设计理念7.了解景观主体形态与景观从属形态的设计8.了解景观设计材料与植物景观的语言表达（二）能力要求1.了解景观设计的理论构成、自然因素与社会因素。
2.在既有学习技能基础上，具有一定的景观规划管理综合能力。
3. 初步具有分析、评估、综合与解决问题的方法。
授课方式：讲授多媒体第一章：景观设计概述【教学重点】中、西园林景观含义的异同点，现代景观的概念。
【教学难点】景观设计师所需的必要景观知识，及如何学好景观设计的方法。
【教学要求】了解景观的含义、类型和功能。
景观与空间的类系，掌握景观设计师的涉及范围和设计目的。
【授课方式】多媒体讲授课程习题【课题导入】白居易《草堂记》中说的“覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池”的这种文人园林设计理念的体现，西方造园设计原则的审美特征是逻辑性与尺度感，趋向于规整和秩序，是具有几何形态的景观。
(内容完整)《景观设计》教案
《景观设计》教案授课教师：技术职称：所在系部：授课班级：授课学期：200 ～200 学年第学期专业教研室教学组织方式课程教学组织方式设计以启发提问的方式导入新课，注意语言的优美和感染力，激发学生求知的欲望。
然后提出对于学生的要求。
基础理论部分主要采用讲授、讲解和提问相结合的方法，“精讲多练”。
结合参考资料，多采用直观式教学方式，加深学生对于理论知识的理解消化，并使用多媒体教室和课件辅助教学。
教材分析本教材是为高职高专艺术设计专业的学生专门编写的，该教程把景观设计理论与设计技能紧密联系起来使学生所学的知识直接为设计服务，从而使学生设计综合素质能力得到全面的提高，实用性、针对性都很强。
课程名称景观设计课程代码学时分配总学时：64 课时学分讲授： 23 课时课程类别□公共必修课□专业必修课□专业选修课□全院公选课实践：41课时所选教材机动：课时教学目的与要求本课程和人才培养目标的关系本课程是环境艺术设计专业的主干课程，是根据本专业人才培养目标安排的专业设计课程，它是引导学生迈入专业设计领域必须学习的重要专业设计课程。
通过本课程的教学，将为把学生培养成为一个合格的设计人员打下坚实基础。
教学目标1、通过教学，使学生对于景观设计有个初步的认知印象，了解景观设计的目的和设计的基本原则，以及改善人类环境、保护自然生态的重要意义。
2、通过教学，使学生了解社会和市场对于景观设计职业的要求和作为一个景观设计师应该具备的基本素养有哪些方面。
3、培养学生对专业图纸的识读以及按照规范要求制图的能力4、通过教学，使学生对景观设计不同造景要素及其特征和作用有较深的认识, 通过实地参观考察，使学生对造景要素的各种常用材料其特性有一定的认识。
并熟悉其在环境景观中的合理应用方法。
5、通过对环境景观设计案例的分析，使学生对于景观设计的方向有一个较为系统地认识，学会如何进行方案的比较与推敲6、掌握设计的基本流程，通过作业的练习和老师的辅导，使学生学会如何着手进行景观项目的设计。
景观设计原理教案电子档
景观设计原理教案电子档第一章：景观设计概述1.1 景观设计的定义与目的1.2 景观设计的重要性1.3 景观设计的分类与要素1.4 景观设计的历史与发展趋势第二章：景观设计的基本原理2.1 视觉美感的营造2.2 空间布局与规划2.3 景观元素的运用2.4 生态与环保原则第三章：景观设计的程序与方法3.1 设计前的准备与调查3.2 设计构思与方案制定3.3 设计表达与沟通3.4 设计实施与后期管理第四章：景观设计的创新与实践4.1 创新设计思维的培养4.2 创新设计方法的应用4.3 实践项目案例分析4.4 创新设计的评价与反思第五章：景观设计的应用领域5.1 城市景观设计5.2 园林景观设计5.3 乡村旅游景观设计5.4 生态景观设计第六章：城市公共空间景观设计6.1 城市广场设计6.2 街道与交叉口设计6.3 滨水空间设计6.4 城市公园与绿地系统设计第七章：居住区景观设计7.1 居住区景观规划原则7.2 居住区景观设计要点7.3 庭院与花园设计7.4 社区公共空间设计第八章：园林景观设计8.1 园林设计概述8.2 中式园林设计8.3 西式园林设计8.4 园林景观节点设计第九章：生态景观设计9.1 生态景观设计理念9.2 生态恢复与保护9.3 雨水花园与绿色屋顶设计9.4 生态景观规划与设计实践第十章：可持续景观设计10.1 可持续景观设计原则10.2 生态与节能技术应用10.3 循环与再利用设计10.4 可持续景观设计案例分析第十一章：商业休闲景观设计11.1 商业综合体景观设计11.2 休闲娱乐场所景观设计11.3 购物广场景观设计11.4 商业休闲景观案例分析第十二章：文化旅游景观设计12.1 文化旅游景观的特点与价值12.2 文化遗产保护与利用12.3 乡村旅游景观规划与设计12.4 文化旅游景观设计案例分析第十三章：工业遗产景观设计13.1 工业遗产的价值与保护13.2 工业遗产景观设计原则13.3 工业遗产景观改造案例13.4 工业遗产景观设计实践第十四章：城市更新与棕地景观设计14.1 城市更新背景与策略14.2 棕地景观设计的挑战与机遇14.3 城市更新项目中景观设计案例14.4 棕地景观设计的方法与实践第十五章：景观设计伦理与评价15.1 景观设计伦理观念15.2 景观设计评价体系15.3 景观设计案例评价与分析15.4 景观设计师的职业发展重点和难点解析本文教案涵盖了景观设计的概述、基本原理、程序与方法、创新与实践、应用领域、城市公共空间设计、居住区景观设计、园林景观设计、生态景观设计、可持续景观设计、商业休闲景观设计、文化旅游景观设计、工业遗产景观设计、城市更新与棕地景观设计以及景观设计伦理与评价等十五个章节。
景观设计原理教案电子档
景观设计原理教案电子档第一章：概述1.1 课程介绍介绍课程目标和意义解释景观设计的定义和重要性探讨景观设计在环境、社会和文化方面的作用1.2 景观设计历史与发展简述景观设计的历史演变介绍不期的代表性景观设计作品和理论分析现代景观设计的发展趋势和挑战第二章：景观设计基本原理2.1 自然与人工元素探讨自然景观元素（如地形、水体、植被等）的构成和作用分析人工景观元素（如建筑物、铺装、设施等）的设计和规划2.2 空间组织与规划学习空间组织的基本原则和方法了解空间规划的流程和工具探讨不同类型的景观空间（如公共、住宅、生态等）设计要点第三章：景观设计方法与程序3.1 调研与分析学习调研和分析的方法和技术探讨如何收集和处理景观设计相关数据和信息分析项目目标和需求，确定设计方向和重点3.2 设计草图与方案学习草图和方案设计的方法和技巧探讨如何进行创新思维和概念分析设计方案的可行性和优化方向第四章：景观设计要素与材料4.1 植被设计学习植被设计的基本原则和方法探讨不同类型的植被（如树木、花卉、草坪等）的选择和配置分析植被设计在景观中的作用和效果4.2 铺装与材质学习铺装和材质的设计原则和方法探讨不同类型的铺装（如石材、木材、混凝土等）的选择和应用分析铺装和材质在景观中的作用和效果第五章：景观设计案例分析5.1 国内案例分析选择具有代表性的国内景观设计案例进行分析和讨论探讨案例中的设计理念、方法和技巧分析案例的成功经验和不足之处，提出改进和优化的建议5.2 国际案例分析选择具有代表性的国际景观设计案例进行分析和讨论探讨案例中的设计理念、方法和技巧分析案例的成功经验和不足之处，提出改进和优化的建议第六章：生态与可持续性景观设计6.1 生态理论与原则探讨生态学的基本原理和概念分析生态理论与景观设计的关系学习可持续性景观设计的目标和原则6.2 生态设计方法学习生态系统服务的方法和工具探讨生物多样性保护和恢复的设计策略第七章：人与景观互动7.1 用户需求分析学习用户需求调研的方法和技巧探讨如何理解用户需求和期望分析用户需求在景观设计中的重要性和影响7.2 互动设计策略学习人与景观互动的设计原则和方法探讨如何创造吸引人的、可互动的景观空间分析成功的人与景观互动案例和经验第八章：照明与夜景设计8.1 照明设计基础了解照明设计的基本概念和原则学习照明设计的工具和技术探讨照明设计在景观中的作用和效果8.2 夜景设计实践分析夜景设计的策略和方法探讨如何创造美妙的、安全的夜景空间分析夜景设计案例的成功经验和不足之处第九章：图形表达与沟通9.1 图形表达技巧学习图形表达的基本原则和方法探讨不同类型的图形表达工具（如手绘、CAD、SketchUp等）的使用分析图形表达在景观设计中的重要性9.2 设计沟通与展示学习设计沟通的基本原则和方法探讨设计展示的技巧和策略分析成功的设计沟通和展示案例和经验第十章：项目管理与实践10.1 项目管理基础了解项目管理的基本概念和流程学习项目管理工具和技术探讨项目管理在景观设计项目中的重要性10.2 实践案例研究选择具有代表性的景观设计实践案例进行分析和讨论探讨案例中的项目管理方法和技巧分析案例的成功经验和不足之处，提出改进和优化的建议重点和难点解析1. 景观设计的定义和重要性难点解析：对景观设计多维度价值的理解和在不同领域的应用2. 景观设计历史与发展难点解析：历史演变对现代景观设计的启示和影响3. 自然与人工元素设计难点解析：如何平衡自然与人工元素，创造和谐的景观空间4. 空间组织与规划难点解析：不同类型景观空间设计的差异和应对策略5. 调研与分析难点解析：如何进行有效的信息收集和数据分析，以及如何转化信息为设计方向6. 生态与可持续性景观设计7. 人与景观互动难点解析：如何理解和把握用户需求，创造吸引人的、可互动的景观空间8. 照明与夜景设计难点解析：如何通过照明设计增强景观空间的功能性和美学效果9. 图形表达与沟通难点解析：如何运用合适的图形表达工具和沟通策略，有效地传达设计意图10. 项目管理与实践难点解析：如何在实际项目中运用项目管理工具和技术，确保项目的顺利进行和成功完成。
(完整版)园林景观设计教案
(完整版)园林景观设计教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《园林景观设计》课程教案首页系（部）名称：教研室名称：教研室主任签字：年月日◆授课内容学习程序1、准备阶段（课程导入）（1）新的学期，新开始（自我介绍一下，清点人数，稳定情绪。
）（2）介绍为什么开设这门课程？调查：在环境日益恶化的今天，绿色建筑、屋顶绿化、景观建筑等一系列与建筑学紧密相连的景观设计地位突出。
为保障建筑与环境的关系，当前我国的相关法规要求配套建筑设计的景观设计必须完善，否则项目不予通过。
因此，建筑学专业学习景观设计是非常必要的。
2、陈述阶段（教师主体、评价）2.1 园林景观设计的相关概念●提出问题：那么，什么是景观呢（列举实例）提出问题：大家看下这幅图，结合之前的知识，说说里面有哪些内容（三五个学生）好，大家说的都很好！这幅图是古街巷，有小河，小桥，建筑，植物等元素。
可见景观与建筑密不可分。
●解决问题：通过以上的了解，我们是不是有些了解景观并且清楚景观的重要性了？1、景观（Landscape）：关于“景”、“观”两字，我国古代许慎（东汉）在《说文解字》中解释：景“光也”，指日光，亮；观“谛视也”，意为仔细看。
“景”是现实中存在的客观事物，而“观”是人对“景”的各种感受与理解，“景”与“观”实际上是人与自然的和谐统一。
2、景观设计（Landscape Architecture ）：是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物和空间，从而为人创造安全、健康和舒适环境的科学和艺术。
对应词有“造园”、“园林设计”、“风景园林”、“景观建筑”等。
3、景观设计与城市规划和建筑学的关系景观设计景观设计是综合性的科学，主要内容是空间设计和管提出问题：大家看下这两幅图，大家说一说图中看到了什么，这两幅图有什么直观区别（三五个学生）景观设计是一个与建筑设计息息相关的课程。
景观设计原理教案电子档
景观设计原理教案电子档第一章：概述1.1 课程介绍介绍景观设计原理课程的目标、内容和要求。
强调课程的重要性，激发学生的兴趣。
1.2 景观设计的定义解释景观设计的概念和定义。
强调景观设计与其他相关领域的区别。
1.3 景观设计的历史发展简述景观设计的历史背景和发展趋势。
介绍一些重要的景观设计师和他们的作品。
第二章：自然景观2.1 自然景观的基本概念解释自然景观的概念和特点。
强调自然景观在景观设计中的重要性。
2.2 自然景观元素介绍自然景观的各个元素，如地形、水体、植被等。
讲解如何运用自然景观元素进行景观设计。
2.3 自然景观的保护和利用讨论自然景观的保护和利用方法。
强调保护自然景观的重要性，提出可持续发展的理念。
第三章：人为景观3.1 人为景观的基本概念解释人为景观的概念和特点。
强调人为景观在景观设计中的重要性。
3.2 人为景观元素介绍人为景观的各个元素，如建筑、小品、铺装等。
讲解如何运用人为景观元素进行景观设计。
3.3 人为景观的设计原则介绍人为景观设计的原则，如美观性、功能性、可持续性等。
强调在景观设计中综合考虑各种因素的重要性。
第四章：景观设计方法与程序4.1 景观设计方法介绍常用的景观设计方法，如分析、规划、设计等。
强调灵活运用各种设计方法的重要性。
4.2 景观设计程序介绍景观设计的各个程序，如前期调研、设计方案、施工图等。
强调按照程序进行景观设计的重要性。
4.3 景观设计实践案例分析一些成功的景观设计案例。
引导学生从实践中学习和吸收经验。
第五章：景观设计理念与趋势5.1 景观设计理念介绍一些常见的景观设计理念，如自然主义、现代主义等。
强调根据项目特点和需求选择合适的设计理念的重要性。
5.2 景观设计趋势讨论当前景观设计的趋势和发展方向。
引导学生关注行业动态，把握设计趋势。
5.3 创新与可持续性强调创新和可持续性在景观设计中的重要性。
引导学生积极探索新的设计理念和方法。
第六章：景观设计要素与组合6.1 空间布局讲解空间布局的基本原则，如对称、平衡、对比等。
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景观设计原理教案首页课程名称：景观设计原理课程总体介绍：《景观设计原理》是关于景观设计基本理论与方法的专业基础理论课。
其主旨在于深入浅出地讲授景观设计学的基本概念、学科知识体系及基本理论与方法，使学生系统了解景观规划与设计立场与原则、树立景观设计研究观念和掌握正确的设计研究方法，为系统的学习景观规划与设计打下良好的基础。
本课程是环境艺术设计专业（景观设计方向）的学位课程和主干课程。
前修课程：建筑制图、园林制图、材料与施工工艺、园林建筑小品教学目的：本课程主要讲授景观设计的基本理论和方法。
通过对本课程的学习,让学生熟悉景观建筑学科所包含的相关知识体系，承上启下，为以后的景观学各门课程的学习打好基础。
使学生树立区域观、生态观、文化观和环境观，并能对相关古建筑园林的保护与当前国际上最新的景观设计方法及理论有初步的认识。
教学方法及要求：（一）知识要求1.了解景观的概念、功能及分类2. 了解中西传统景观设计理念3.了解国内外园林的风格演变4.掌握景观的类型与形态5.了解景观设计的意义与文化表达6.掌握点缀性景观、改造性景观、大型景观设计理念7.了解景观主体形态与景观从属形态的设计8.了解景观设计材料与植物景观的语言表达（二）能力要求1.了解景观设计的理论构成、自然因素与社会因素。
2.在既有学习技能基础上，具有一定的景观规划管理综合能力。
3. 初步具有分析、评估、综合与解决问题的方法。
授课方式：讲授多媒体第一章：景观设计概述【教学重点】中、西园林景观含义的异同点，现代景观的概念。
【教学难点】景观设计师所需的必要景观知识，及如何学好景观设计的方法。
【教学要求】了解景观的含义、类型和功能。
景观与空间的类系，掌握景观设计师的涉及范围和设计目的。
【授课方式】多媒体讲授课程习题【课题导入】白居易《草堂记》中说的“覆篑土为台，聚拳石为山，环斗水为池”的这种文人园林设计理念的体现，西方造园设计原则的审美特征是逻辑性与尺度感，趋向于规整和秩序，是具有几何形态的景观。
【课程内容】第一节景观的概念、功能及分类一、景观的概念景观（Landscape）是一个非常宽泛的概念。
中国古代把“景观”称作“园林”，这其中包含了中国古人的自然山水文化情结。
西方现代景观设计倾向于在大自然中建造公园，是对大自然本身自然元素稍加改造后的自然公园景观。
二、景观的功能现代景观作为再现与表现的对象，集中了文化、审美、休闲娱乐、趣味互动、锻炼健身等功能。
三、景观的分类基于景观类型学的观念，按照景观的功能与性质分类，景观可分为以下几种类型。
1. 公园、园林景观2. 社区景观3. 城市景观4. 校园文化景观5. 改造性景观第二节景观设计与景观设计师一、景观设计的概念景观设计是一门建立在艺术学科与人文学科基础之上，对自然学科有最广泛应用的造园艺术。
景观设计是人为地打造一个“自然”环境，以满足人们不同的生理、心理和精神上的需要。
这就表明了“景观”不是自然的景观，即不是地理学上的景观概念。
二、景观设计师的设计范围景观设计师的设计范围主要依据景观设计的内容而定。
景观设计师在设计中因设计的环境不同而规定不同的景观设计范围，从而确定景观设计的具体对象。
三、景观设计师应具备的知识与技能一个合格的现代景观设计师除了掌握自己的专业知识外，还必须具备基本的国学常识、文化修养和道德意识。
课后思考与练习1.景观依据什么划分类型？2.作为一个景观设计师，你认为你应该具备哪些专业知识和技能？第二章：中西传统景观设计理念【教学重点】中、西方园林在造景时，各自采用的园林文化及设计理念。
【教学难点】中、西方园林对待自然观的文化态度在当代景观设计中的体现，及现代景观设计师需从其中得到的启示，对当代景观设计的启发。
【教学要求】了解中国园林和西方景观在设计理念等方面的异同。
【授课方式】多媒体讲授课程习题【课题导入】造园艺术在中国传统称为“园林”，在西方传统称为“Landscape Gardening”，也可译为“园林”，由于无法区别于中国的园林概念，故一般译为“景观”，以体现出中国与西方造园的不同观念和审美思想。
【课程内容】第一节中国传统的园林文化和设计理念1.中国传统的园林设计思想，根植于中国古代农耕经济、封建集权政治和文人寄情山水的文化思想之中。
2. “虽由人作，宛自天开”是传统园林设计味象的基本法则。
3.中国古典园林的丰富变化蕴含的是中国传统山水画、山水诗的情景交融的意境，因此园林讲求寓诗情画意于自然景物之中，寄情于山水之间，注重含蓄的自然美。
总之，中国园林造园的主旨就是在园林中也能体味到“乐山乐水”的人生意味和与之品格相应的体验。
第二节西方传统的景观设计理念和美学特征西方文化的逻辑思维方式和二元对立观念，促使西方传统景观设计朝着整齐划一、与自然景观对立的方向发展。
大量的几何学、透视学、数学、生物等科学规律运用到艺术创作中。
现代西方景观设计，虽然不完全像古典主义的风景画那样沉溺于纯粹视觉艺术中，也对维多利亚的装饰风格做了必要的反拨，但是依然认为造园是对自然的艺术改造。
修剪造型、整齐排列、理想的设计等，按人的要求摆布以与自然环境相区别，是西方景观的基本特质，也是把景观作为独立于人之外的审美对象而设计的。
第三节中西方传统景观设计的异同1.中西方造园设计的异同大致表现在“取法自然的态度”和“封闭性与开敞性”两个方面。
2.中西方对待自然的态度都是欣然接受，都将亲近自然景观作为造园的基础。
3.在建筑的材质方面，中国传统建筑以土木为主，使用的是可再生性的材料；西方古典建筑以石质为主，使用的是不可再生性的材料。
课后思考与练习1.为什么中国园林设计和西方景观设计的观念会有较大的区别？2.中西方造园观念、审美理念分别是什么？3.中西方造园在对待自然景观方面的文化态度有什么区别？第三章：景观的类型与形态【教学重点】园林、城市、公园、社区、校园景观所展现的不同风貌，给人不同的审美形式。
【教学难点】针对不同的景观类型，设计符合人们审美趣味、有文化内涵的景观。
【教学要求】熟悉和掌握各种景观类型与形态的设计理念、思想和审美趣味。
能针对不同景观类型设计出不同形态、不同审美趣味和文化含义的景观。
【授课方式】多媒体讲授课程习题【课题导入】景观的类型一般是依据其功能而进行分类。
不同的类型有不同的景观形态,两者是紧密联系的。
景观的类型往往决定了景观的形态，譬如园林与公园景观的类型，因为差异或不同，其表现形态就不同。
【课程内容】第一节园林景观的类型与形态按照园林的隶属关系来分类，可以归纳出若干类型，如皇家园林、私家园林、寺观园林、衙署园林、祠堂园林、书院园林、会馆园林等1.皇家园林：规模宏大/选址自由/建筑富丽/极富皇权的象征寓意/融合江南园林的造园特点2.私家园林:建筑/筑山理水/植物配置/ 楹联碑刻/3.寺观园林:公共游览性质/ 园林寿命/选址/设计手法第二节城市景观的类型与形态一、城市街道1. 市政街道2. 商业性街道3. 生活性街道4. 多功能街道二、城市广场1．市政广场 2. 纪念广场3. 宗教广场 4. 交通广场5. 商业广场6. 休闲娱乐广场第三节公园景观的类型与形态按照功能、规模、服务对象、服务半径，城市公园可分为综合公园、社区公园、专类公园、带状公园等四大类。
一、综合公园1. 市级综合公园2. 区级综合公园二、社区公园1. 居住区公园2. 小区游园三、专类公园1. 风景名胜公园2. 植物园3. 动物园4. 历史名园5. 主题公园6. 博览会公园四、带状公园第四节社区景观的类型与形态一、功能性景观二、标志和庇护景观第五节校园文化景观的类型与形态一、幼儿园文化景观二、小学文化景观三、中学文化景观四、大学文化景观课后思考与练习1.为什么景观会因为用途不同而有不同的分类？2.在不同的环境中可以有哪些景观形态的表述方式和设计方案？3.校园文化景观设计应该注意哪些问题？第四章：景观设计的意义与文化表达【教学重点】景观设计中，景观设计所产生的实际空间、被景观分割的新空间及景观本身的造型空间的理解。
【教学难点】通过景观设计中元素的表达，如建筑物形式、雕塑形式、墙体形式、植被形式、喷泉形式等，去阐述景观设计所表达的文化内涵。
【教学要求】了解景观设计空间意义的表达，景观设计的文化含义表达及景观设计意义表达系统。
【授课方式】多媒体讲授课程习题【课题导入】景观设计不是一般意义上的物质堆积，而是从文化、美学的角度，用艺术的形式表达人与自然的关系，感受景观艺术形式的独特审美品质。
不仅如此，还让人们在景观彰显的文化意义中，增加对文化的认同感和个体的归属感。
【课程内容】第一节景观设计的空间意义表达景观设计的空间观念包括三个层次，即实际空间、被景观分割的新空间、景观本身的造型空间。
这三个层面的空间观念是景观空间的概念。
第二节景观设计的文化内涵表达一、文化的内涵“文化性”是对景观设计师的基本要求.二、景观文化的内涵景观承载着中国的文化，是中国的景观文化符号形态，载体或符号中明喻或隐喻的文化是中国文化的价值形态。
第三节景观设计意义表达系统一、形式表述1. 建筑物形式2. 雕塑形式3. 墙体形式4. 植被形式5. 喷泉形式6. 水系形式7. 空间形式二、材质表述材质问题也是直接影响景观设计的表述问题。
把握好材料问题，是把握景观的品质、景观的表达、景观的语言、景观的审美等诸问题的关键三、空间表述四、艺术表述五、审美表述六、文化历史表述课后思考与练习1.如何理解“空间是景观的重要特质，没有空间就没有景观”的说法？2.为什么说景观设计不仅是视觉的载体，而且是文化的载体？第五章：点缀性景观设计【教学重点】居住环境空间、城市建筑空间点缀性景观设计的表现形态和审美情趣等不同的理念设计。
【教学难点】设计理念与实际设计方案的切入点，及方案设计上展现的理念。
【教学要求】了解和掌握点缀性景观设计的意义和目的。
掌握各种空间和环境中的点缀性景观灯表现形态和审美情趣等不同的设计理念。
【授课方式】多媒体讲授课程习题【课题导入】一个好的居住环境和休闲场所能够让人心情舒畅，提升生活品质，而一个优秀的点缀性景观设计方案的实现，能够为此增色不少。
点缀性景观设计在人类居住环境、城市、学校以及公园、园林中具有重要作用，在整体环境中具有特殊的设计意义和文化意义。
【课程内容】第一节居住环境空间点缀性景观设计一、居住环境空间点缀性景观设计的原则1. 舒适性原则2. 健康性原则3. 安全通畅性原则4. 人性化原则5. 连续整体原则6. 审美与文化原则7. 回归自然性原则二、居住环境空间点缀性景观的形态1. 审美形态2. 水系景观形态3. 贴近自然的景观形态4. 雕塑形态第二节城市建筑空间点缀性景观设计一、构成城市点缀性景观的要素1. 建筑的附属元素2. 道路的附属元素3. 广场的附属元素4. 城市的色彩元素5. 城市景观文化元素二、城市中点缀性景观设计的主要原则点缀性景观的设计理念应该与大型景观的设计理念保持一致，这是点缀性景观设计的基本原则。