梦想小学现代教育制度建设工作调研报告

学校现代教育制度建设工作调研报告

一、对现代教育制度建设工作的认识。

现代学校制度不是一个历史分期的概念，是相对于不适应时代发展要求的计划体制下形成的学校制度而言的；现代学校制度不是舶来品，而是基于我国实际，广泛借鉴、吸收先进的学校制度积极、有益的成分；建设现代学校制度是为适应我国社会转型，适应时代发展要求，促进教育转型而建构的学校制度体系。

二、学校基本情况。

我校位于****，占地9000平方米，建筑面积2020平方米，是一所县级规范化学校。学校有六个教学班，教师17名，其中本科7人、大专10人。在校学生500余人。目前，我校以“一切为了学生的发展和成长”为指导思想，教育、教学质量稳中有升，管理正向科学、高效、有序的方向发展，积极培养“诚、勤、健、能”的学生，努力朝着全街道一流的现代化小学而不断奋进。

三、现代化建设目标

推进依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度建设，构建政府、学校、社会之间的新型关系。以创设有利于学校发展的外部环境，调整学校内部关系，完善推动学校科学发展的制度建设为目的。力争做到让每一个孩子都喜欢上学，经营人性化的校园文化；让每一个孩子都自在成长提供多元的课程、多样的活动；让每一个孩子都有恰如其分的学习精进教与学的内容与方法。

四.学校的一些做法

1、开展理论学习，明确方向，全校动员，认识到位。组织校干和教师认真学习《纲要》和教育工作会议精神、建设现代学校制度的基本理论和先进学校实践经验总结。通过集中学习和研讨学习相结合，逐步提升认识，明确教育改革创新的方向，理清建设现代学校制度的思路。结合创建学习型党组织的要求和进一步推动创先争优活动的开展，在全校师生和家长中开展宣传动员工作，营造建设氛围，提升认识的层次，为创建活动的开展奠定思想基础。

2、积极建立机构，制定方案，专题调研，突破难点。依照上级主管部门的要求，成立建设现代学校制度领导小组，形成建设现代学校制度的总体工作方案，明确工作职责、目标、任务，确定工作进度、绩效。

现代教育制度建设工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

根据分工和学校的实际情况，开展专题调研，在实践中思考，在实践中创新，找准工作的切入点，克服存在的问题和困难，突破难点，取得实效。

3、点面结合，继承创新，构建框架，形成特点。认真分析主客观实际，总结我校多年来教育教学方面取得的成绩，从点入手，点面逐步结合。要进一步完善行之有效的规章制度，规范卓有成效的教育教学行为，借鉴特色鲜明的措施办法，按上级的要求，初步构建符合

市情、校情的现代学校制度框架，形成创建工作的特点。

五、创建现代学校制度，实施现代学校管理，学校面临的困难。

一是上级主管部门权力下移的程度。

二是我们的学校校长和校干是否具备了相应的专业素养。

三是学校的师资与现在大班额问题制约着创建现代学校制度的进程。

六、对全区现代教育制度建设的建议。

1、进一步推进学校办学标准化建设，配齐学校的硬件和软件，加强培训，更好地指导教师利用好教学设备，提高教学质量。

2、加强社会监督，更好地发挥家长委员会的监督与指导作用。

3、学校要转变思想，积极营造现代教育制度建设的良好氛围。