112成长的不仅仅是身体-山东省郯城县红花镇初级中学人教部编版七年级道德与法治下册教案

视频：“小学生写信质疑数学教材”
活动二：观视频，悟道理（小组合 作）
问：你如何评价这些学生的行为？
这种精神有什么意义，在质疑的过程中我们又要注意哪些问题？
批判精神，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑"，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 。
三、 开发创造潜力
活动:析材料，悟道理
他为什么能够成功？我们如何开发创造潜力？
1 .敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；
2.关注他人和社会，看重创造的价值和意义。
活动一：析材料，悟道理
思考：
1.在小组内呈现自己的选择并且说明理由；小组内讨论达成统一选择，并派代表发言。
2.回顾讨论过程中，组员的选择是否相同？
小组内部最终达成统一的原因是什么？
师（过渡） ：
独立思维，并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
二、 培养 批判精神
3.青春的创造离不开 实践。
发挥你的想象，矿泉水瓶可以用来做哪些东西？
视频
回答
勇于创造、发明
学生观看视频，小组讨论，回答问题，分点作答。
回答
小孩、老人、警察、医生、妇女
回答
独立思维，并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
学生观看视频，小组讨论，回答问题，分点作答。
板书设计：
教学反思：
教学重点
批判精神的作用和技巧，如何开发创造潜力
教学难点
创造和实践的关系
教学设计
教师活动
学生活动
新课导入：
视频：“成都一学生发明吃火锅神器”
思考：这个孩子哪方面值得我们学习？
虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
新课讲授：合作探究
一、 发展独立思维
有一艘船，在海上航 行时，遇到暴风雨即将倾覆，船上有自己、小学老师、优秀的警察、外科医生、可以让粮食增产的农业专家、怀孕的妇女、12岁的 小孩、作家、年长的和尚、一位生病的老人、有钱的富翁，共11名乘 客，却只有一个救生艇，最多只能救5名乘客。这时，陷入了困境……
回答
批判精神，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑"，在 学习中，我们需要批判的精神和勇气。
批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
教（学）案
总课时： 02
学科：道德与法治年级： 七年级执教人：
时间
2020年2月26第1周第2课时
课题
1.1.2成长的不仅仅是身体
课型Βιβλιοθήκη 新授课教学目标1.能正确说出独立 思 维、批判精神的含义，能举例说出如何创造潜力；
2.能说出怎样发展独立思维、批判精神、创造潜力；
通过学习，提升对科学思维的认识，培养自己的批判精神和创造意识。