全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案
桂林理工2020 年会计专业学位硕士研究生培养方案
桂林理工2020 年会计专业学位硕士研究生培养方案桂林理工大学会计专业学位硕士研究生项目致力于培养具有扎实会计理论基础、较强实践能力及创新精神的高层次会计人才。
以下是2020年的培养方案，旨在为学生们提供全面、系统的学习和研究指导。
### 桂林理工2020年会计专业学位硕士研究生培养方案#### 一、培养目标1.理论素养：使学生深入掌握会计学的基本理论与方法，熟悉国内外会计前沿理论及发展动态。
2.实践技能：培养学生具备较强的会计实务操作能力，能够独立解决会计与财务管理中的实际问题。
3.创新与研究：激发学生的创新意识，提高科学研究能力，为未来从事会计教学、研究或高级管理工作打下坚实基础。
#### 二、学习年限硕士研究生学习年限为2-3年，其中课程学习不少于1年，学位论文工作时间不少于1年。
#### 三、课程设置课程分为学位课、专业必修课、专业选修课及实践教学环节。
1.**学位课程**：- 政治理论课- 外国语- 高级会计学- 高级财务管理2.**专业必修课**：- 会计理论- 审计学- 管理会计- 会计信息系统3.**专业选修课**（至少选修4门）：- 国际会计- 财务报表分析- 税务会计与税收筹划- 会计制度设计- 公司治理与内部控制4.**实践教学环节**：- 实务操作- 案例分析- 毕业实习- 学术交流与访问#### 四、学位论文学位论文是硕士研究生培养的重要环节，要求学生在导师指导下独立完成。
论文选题应紧密结合会计实践，体现学生运用所学理论解决实际问题的能力。
#### 五、培养方式1.**课堂教学**：采用讲授、讨论、案例分析等教学方法。
2.**实践环节**：通过实习、实训等方式，提高学生的实际操作能力。
3.**学术活动**：鼓励学生参加学术讲座、研讨会、国内外学术交流，拓宽学术视野。
#### 六、考核方式课程学习结束后，通过考试或考查的方式进行成绩评定。
学位论文的答辩是考核硕士研究生学术水平的重要手段。
中南财大全日制会计硕士专业学位研究生培养方案(修订稿)
全日制会计硕士专业学位（MPAcc）研究生培养方案(2009年8月15日制定，2011年7月第一次修订，2012年4月第二次修订，2013年5月20日第三次修订，2014年4月21日第四次修订)一、培养目标培养面向会计相关职业，适应我国社会主义市场经济发展需要，具备良好的职业道德和法纪观念、进取精神和创新意识，系统掌握现代会计（含审计与财务管理）以及相关领域的知识和技能，熟练掌握和运用一门外国语言，具备多变商业环境适应能力、国际视野、战略意识和领导潜质，有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。
二、招生对象及专业领域（一）招生对象具有国民教育序列大学本科及以上学历的应届和往届毕业生。
（二）专业领域中南财经政法大学全日制会计硕士专业学位（MPAcc）研究生教育依托国家级重点学科“会计学”所在的会计学院（会硕中心）。
本专业1952年全国高等院校院系调整时设立，1978年获硕士研究生招生权，1981年获硕士学位授予权，1986年获博士学位授予权，1995年获准建立博士后流动站，2002年被评为全国五个国家级重点学科之一。
2004年成为全国首批21家会计硕士专业学位（MPAcc）教育试点单位之一，2007年被评为湖北省品牌专业，2008年被评为湖北省优势学科，2011年成为全国首批32家审计硕士专业学位（MAud）教育试点单位之一。
（三）研究方向三、学制与学习年限全日制会计硕士专业学位研究生的学制为2年，学习年限为2~4年。
四、培养方式（一）教学内容与方法以实际应用为导向。
教学中应根据教学内容采用适当、有效的教学方法，包括课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和专业实践等，突出案例教学，并充分利用现代化教学设施和手段，紧密联系实际，强调培养学生分析、解决问题的意识和能力。
同时开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程的教学工作。
（二）实行学分制。
总学分不少于60学分（含课内学分30学分以上，案例研究与开发和专业实践共15学分，毕业论文15学分）。
会计学专业硕士研究生培养方案
会计学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养适合我国社会主义现代化建设需要，具有创新精神和实践能力，德、智、体全面发展，能胜任各部门、各类企业、金融机构、中介组织的会计、审计、财务管理高层次专业工作和高等院校、科研机构教学、研究工作的高级专门人才。
二、研究方向1.会计学2.审计学3.财务管理学三、学习年限本专业学制为3年。
学生在标准学制年限内提前修满教学计划规定的课程和学分，符合毕业条件，经批准可提前1年毕业。
在修读年限内，学生按照专业教学计划的要求，修满规定的总学分即获得毕业资格。
四、课程设置1.课程分为必修课（包括公共课、专业基础课、专业课）和选修课。
学院要求学生在导师指导下选修课程。
2.研究生最低学分要求为44学分。
其中：必修课为30学分，选修课为14学分，在导师指导下选择本教学计划所列的选修课应不少于4门课程。
3.课程考核方式分为考试与考查。
公共课、专业基础课采用考试方式，其他课程考核方式由任课教师根据课程内容自行选择，经学院主管领导批准后确定。
4.必修课成绩达到70（含）以上，其他课程的成绩不低于60分，才有资格申请硕士学位。
5.补修课程跨专业考生以及同等学力考生应补修2门以上本科阶段核心课程，不计学分。
补修形式及课程需由导师和学院同意。
五、培养方式1.在导师负责的前提下，充分发挥集体培养的作用，必要时采用导师小组的培养方式。
导师要按照学校有关规定履行职责，做到因材施教，教书育人，全面关心研究生的成长。
2.教学方式除了教师授课外，将根据课程特点、性质采取专题讨论等合适的教学方式。
鼓励学生参与教学和课堂讨论，以培养学生独立思考、独立工作的能力。
六、必修环节1.社会实践社会实践安排在第4-5学期，时间不短于3个月。
入学前已有一年以上工作经历的学生可以申请免修社会实践，但需提交相应证明。
免修社会实践的学生应更多地参加科研实践，并提交相应科研成果。
2.科研实践学生在校期间，应积极进行科研活动，潜心学术研究，除参加导师所从事的课题研究项目外，还应参加校内、外组织的不少于10次的学术活动，填写科研实践报告记录册。
会计学专业硕士研究生培养方案
会计学专业硕士硕士培养方案一、培养目旳本专业培养具有良好旳政治思想和道德素质，严谨求实旳科学态度和创新意识，德、智、体、美全面发展，具有较高旳会计理论水平和比较全面旳专业素养，具有良好知识构造、独立工作能力和较强创新能力，适应社会主义市场经济需要旳高层次会计专业人才。
本专业旳硕士生应具有如下能力：1．系统掌握会计学基本理论和基本措施，具有扎实旳理论功底；2．掌握会计活动旳规律和要领，具有较强旳分析问题和处理问题旳能力；3．具有较强旳科学研究能力和不停学习提高能力；4．具有独立承担有关工作旳能力和创新旳能力；5．较纯熟地掌握一门外语，具有较强旳听、说、读、写能力。
二、研究方向“会计学”是管理学门类中“工商管理”一级学科下设旳二级学科。
会计学侧重于研究现代会计旳最新理论和措施，揭示会计活动旳规律和合用条件，为提高会计信息质量，加强企业经营管理服务。
本专业设置旳研究方向有：1．管理会计方向本研究方向对多种成本管理措施进行分析与评价、分析与设计企业业绩评价系统、进行管理信息决策分析、资本市场研究、实例分析。
同步，本研究方向紧紧围绕最新课题展开，研究企业竞争优势与价值链管理、企业战略绩效评价、企业治理与鼓励机制等重要领域。
2．财务会计方向本研究方向以财务会计旳基本概念框架为根据，以企业为重要研究对象，研究财务会计理论与措施，使学生能灵活运用国内外财务会计理论，回答、分析和处理企业财务会计问题。
重要内容包括财务会计基本理论与实务、财务汇报改善、会计信息披露、财务会计热点问题等。
3．审计学方向本研究方向系统、深入地研讨审计学旳基本理论和前沿成果，尤其是研讨注册会计师审计制度理论。
重要内容包括研讨审计旳本质，审计假设，审计基本概念，审计理论构造，注册会计师审计制度旳性质，注册会计师审计制度旳构成要素，注册会计师审计制度旳功能、作用以及发挥作用旳条件，我国审计制度旳问题等。
4．会计信息系统方向会计信息系统方向，重要研究信息技术在会计、审计及企业管理中旳应用。
会计硕士专业学位(MPAcc)培养方案-江苏大学研究生院
江苏大学会计硕士（专业学位）研究生培养方案一、培养目标本专业培养适应社会经济发展需要的应用型、复合型、国际化高层次会计专门人才。
基本要求为：（一）身心健康，具有良好的政治素质和职业道德，具有较强的事业心和开拓创新精神。
（二）系统掌握现代会计、财务与审计及其相关领域的知识和技能，具有较强发现问题、分析问题与解决问题的能力。
（三）具备适应复杂多变的商业环境的学习能力和战略意识，具有从事会计工作所必备的国际视野和领导潜质。
（四）具有较强的外语能力，能比较熟练地运用一门外语查阅本学科文献资料、进行国际交流和撰写学术论文。
二、学习年限及学分要求实行弹性学制，年限为2〜3年，总学分不少于42学分，其中学位课程不少于21学分, 专业实践7学分。
三、课程设置（一）工作日授课班（二）非工作日授课班四、培养方式（一）会计硕士专业学位采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
（二）会计硕士专业学位研究生在导师团队的基础上实行校内导师组或导师和业界导师双导师制，共同承担指导工作。
（三）会计硕士专业学位研究生在学期间应在企业、金融机构、政府相关职能部门等进行累计不少于半年的实践实习，可采用集中实践或分段实践相结合等方式。
学生应提交实践计划，撰写实践总结报告。
具有三年以上财务、会计、审计等相关专业工作经验的学生，可以免除实习，但必须提交会计工作实践总结报告。
（四）会计硕士专业学位研究生在学期间必须参与案例研究与开发活动，包括但不限于独立或协助指导老师通过实地调研形成教学案例、参与企业管理咨询活动并形成管理咨询报告、参加学生案例大赛、发表案例研究方面的学术成果。
（五）会计硕士专业学位研究生在学期间必须参加规定的专题研讨，并按要求完成学位论文。
学位论文要体现专业学位特点，突出学以致用，注重解决实际问题。
学位论文应具有创新性和实用价值。
论文形式一般应采用案例研究，也可采用专题研究报告或调查报告等其他形式。
附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录、主要经典著作1、现代西方会计理论（第3版）葛家澍,林志军.厦门大学出版社,20112、财务会计理论（第6版）••威廉？R?斯科特，陈汉文等译•中国人民大学出版社，20123、财务管理理论前沿专题•周守华、汤谷良、陆正飞、王化成•中国人民大学出版社，20134、金融理论与公司政策（第4版）托马斯？E?^普兰、J?弗雷德？韦斯顿、库尔迪普厦斯特里，刘婷等译中国人民大学出版社，20125、财务管理案例（第二版）•汤谷良、韩慧博、祝继高•北京大学出版社,20126、战略财务的逻辑：我的偏执•汤谷良•北京大学出版社,20117、从报表看企业-数字背后的秘密•张新民•中国人民大学出版社,2012& CEO财务分析与决策（第2版）•吴世农、吴育辉•北京大学出版社，20139、CEO财务报告与分析（第2版）•陆正飞•北京大学出版社,201410、CEO计划与预算系统倾导力和执行力的工具•汤谷良•北京大学出版社,201011、高级管理会计（第3版）（三友会计译丛）•（美）卡普兰、（美）阿特金森著，吕长江主译•东北财经大学出版社,201212、审计理论结构研究（三友会计论丛？第三辑）•蔡春•东北财经大学出版社,200113、政府会计改革：系统重构与路径设计•张琦•东北财经大学出版社,201114、内部控制与风险管理：理论、实务与案例•李晓慧•中国人民大学出版社,201215、21世纪的管理挑战彼德？德鲁克•机械工业出版社,200616、国富论•亚当斯密•华夏出版社,200517、会计研究方法论•吴溪•中国人民大学出版社,201218、实证会计理论•罗斯？L•瓦茨，杰罗尔德？L•齐默尔曼；陈少华等译•东北财经大学出版社，201219、转型经济中的会计与财务问题：基于中国上市公司的案例（第1版）•陈信元、陈冬华、王霞•清华大学出版社，200320、管理会计实践发展与展望一一创新方法在中国企业的应用调查与分析•熊焰韧、苏文兵、张朝宓■ 中国财政经济出版社,2013. _主要专业学术期刊（一: ）中文期刊序号题名主办单位1《会计研究》中国会计学会2《审计研究》中国审计学会3《经济研究》中国社会科学院经济研究所4《管理世界》国务院发展研究中心5《金融研究》中国金融学会6《财务研究》中国财政杂志社7《财政研究》中国财政学会8《税务研究》中国税务学会9《会计与经济研究》上海立信会计学院10《审计与经济研究》南京审计学院11《中国注册会计师》中国注册会计师协会12《财务与会计》中国财政杂志社13《中国审计》中国时代经济出版社14《中国财经报》中国财经报社15《中国会计报》中国财经报社（二）外文期刊序号题名主办单位1《Accounting Review》美国会计学会2《Accounting Horizons 》美国会计学会3《Issue of Accounting Education》美国会计学会4《Auditing : A Journal of Practices & Theory》美国会计学会5《Journal of International Accounting Research 》美国会计学会6《Journal of Management Accounting research》美国会计学会7《Journal of Accountancy》美国注册会计师协会8《Accounting, Organizations and Society 》英国会计学会9《Acco untancy》英格兰及威尔士特许会计师协会10《Abacus： A Jour nal of Accounting，Finance and澳大利亚悉尼大学。
全日制会计专业学位研究生培养方案
全日制会计硕士专业学位研究生培养方案专业领域代码：125300一、学科简介湖南大学工商管理学院会计学科创建于1960年，1987年开始招收硕士研究生，2003年开始招收博士研究生，现为湖南省重点学科，“风险导向审计研究基地”为湖南省人文社科重点研究基地，《审计理论研究》为湖南省研究生精品课程，《基础会计学》为湖南省本科生精品课程。
现有专业教师63人，其中教授11人，副教授33人，博士生导师3人，硕士生导师41人，1人入选国家级新世纪百千万人才工程，3人入选教育部“优秀人才支持计划”，2人入选湖南省“百人工程”，3人入选湖南省“121人才工程”，有外聘导师30余人，形成了一支老中青相结合，年龄结构、学历结构、职称结构、知识结构都比较合理，素质优良的教学队伍和学术队伍。
设有中国产权会计研究中心、独立审计研究所、会计研究所、企业并购研究中心、政府财务管理咨询研究中心、企业国有资产研究所等研究基地。
本学科紧紧围绕“学术研究”和“学科建设”两大主题，锐意进取，取得了一系列研究成果。
二、培养目标培养政治素质过硬、基础理论扎实、专业知识宽广、善于利用基本理论解决现实问题的应用型高级会计管理人才，包括：1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法。
具有高尚的职业道德、积极进取的精神、扎实的工作作风和求真务实的创新意识。
2．在现代会计理论与实务及其相关领域的基础理论扎实和专业知识，具有应对多变商业环境的会计管理潜能与素质。
3．比较熟练地掌握和运用一门外国语；身体健康。
三、主要研究方向四、学制与培养方式1.采用全日制研究生管理模式，实行集中在校学习方式。
2.实行双导师负责制。
双导师包括1位校内学术导师,1位校外社会实践部门的导师,以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
1．学制，学习年限2年2．第一学年内完成所有课程学习3．学分要求六必修环节及要求1、开题报告（2学分）开题报告2学分，本专业学位研究生必须按培养计划要求修满规定的课程学分后才能开题，且必须在研究生管理系统中进行开题。
西南大学全日制会计硕士(125300)专业学位研究生培养方案
全日制会计硕士（125300）专业学位研究生培养方案一、培养目标及基本要求1. 培养目标培养具有较强发现问题、分析问题与解决实际问题能力的应用型、复合型高层次会计专门人才。
基本要求为：2. 基本要求（1）具有良好的职业道德、进取精神和创新意识。
（2）具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。
（3）具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识和领导潜质。
（4）熟练地掌握和运用一门外国语。
二、培养方向根据西南大学的师资与社会需求，设置财务会计、审计学、财务管理三个培养方向。
三、学制与年限采用全日制学习方式，实行弹性学制，学习年限一般为2-3年。
采用学分制，总学分不得少于40学分。
四、培养方式1.采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。
2.开辟第二课堂，聘请实务部门和政策制定部门有实践经验的专家开设讲座或承担部分课程。
3.成立导师组或实行双导师制，聘请企事业单位、会计师事务所、政府部门有关专家共同承担指导工作。
4.增加实践环节，注重理论联系实际。
5.综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
6.重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。
五、课程设置1 课程与必修环节设置攻读会计专业硕士学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不类型课程编号课程名称学期学时学分任课教师考核方式备注核心课（必读必修）公共课01 外语 1 36 2 研究生院考试02政治课 1 54 3 研究生院考试专业及领域课14 管理经济学 1 54 3 谢家智、黄林秀考试21高级财务会计理论和实务1 54 3 彭珏、王雅军考试54 高级财务管理理论和实务1 54 3 何跃群、毕茜考试22高级管理会计理论和实务2 543 邱远、张集琼考试23 高级审计理论和实务 2 54 3 张孝友、汪军考试选修课必须修满12 学分51政府与非盈利性组织会计236 2周建文、隆昌菊考查62 财务报表分析 2 36 2 陈昌明、王北军考查52内部控制理论与实务 2 36 2 张孝友、杨新考查53企业税收筹划 2 36 2 李峦松、张孝友考查54商业伦理与会计职业道德1 362 李华容、郭晓考查55管理信息系统 2 36 2 唐建、邱远考查56金融市场与金融工具 2 36 2 温涛、胡士华考查57业绩评价与激励机制 2 36 2 张集琼、李军考查58企业并购 2 36 2 王定祥、丁忠民考查54 风险管理 2 36 2 宫义飞、周建文考查26 战略管理 2 36 2 王钊、邓宗兵考查59国际商务与国际结算 2 36 2 黄俊、李雪梅考试60商法概论 1 36 2 杨应忠、李华容考查必修环节开题报告 2完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选题报告各一份学位论文工作中期检查 3 提交学位论文中期检查报告实践环节2-3 不少于半年8 实习单位和指导教师签署意见后，向学院提交实习总结及考核评价表其它同等学力补修课程会计学原理管理学原理统计学原理必修环节包括学位论文开题报告、学位论文工作中期检查和实践环节。
暨大研究生培养方案会计
暨南大学全日制会计硕士专业学位（MPAcc）研究生培养方案(专业学位类别码：530100)一、培养目标本着面向会计职业的原则，培养理论与实务并重，以“国际化与本土化”相融合的理念，打造“懂中国国情、察中国政情、明中国民情、通中国人情”，具有“国际视野、战略思维和市场意识”的财务、会计、审计和税务管理领域的将帅之才。
具体培养目标如下：1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，以“三个代表”为指导。
爱国爱民，遵纪守法，品德良好，为祖国的改革开放与现代化建设服务。
2、具备广博扎实的现代管理基础理论和系统的财务、会计、审计与税务专业知识，具有国际化视野、战略思维和市场意识。
3、富有开拓进取精神、强烈的创新意识和敏锐的管理决策能力，具有良好的道德品质与职业素养。
4、掌握英语，能够阅读相关专业的英文资料，把握现代财务、会计、审计和税务管理的新理念。
5、身心健康。
二、学习方式及年限采用全日制学习方式及学分制，学制2年，最长不得超过4年。
三、培养方式基于会计硕士专业学位的特殊性，采取“双导师制”，即聘请实务界具有丰富实践经验且理论造诣较高的专家担任导师，与本校的导师共同指导、培养的方式。
本着学以致用的精神，采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查等多种教学方式。
全日制会计硕士专业学位研究生的学习采用系统的理论学习、导师指导与自学相结合、理论联系实际的方法，注重发现问题、分析问题和解决问题的能力培养。
四、专业方向及课程设置（一）专业方向1、资本运营与财务管理（CFO）2、审计鉴证与管理咨询（CPA）3、税务管理（TM）(二) 课程设置根据全国会计硕士专业学位教育指导委员会的精神，设置核心课、方向课、任选课和实践课等四个模块的课程。
五、企业实践调研在导师的指导下，研究生于第二学年进行企业实践调研，调研时间为半年，完成企业实践调研实习之后，必须提交相应的调研报告。
考核及格者，可计6学分。
六、课程学习要求1.攻读会计硕士专业学位的研究生在校期间至少要修满40学分（其中，核心课程22学分，方向必修课程6学分，任选课程6学分，实践课程6学分）。
全日制会计硕士专业学位研究生培养方案
全日制会计硕士专业学位研究生培养方案授予学位类别：会计硕士专业学位二级学科（专业领域）代码名称：1253会计硕士制订单位：商学院培养方案版本号：2016版一、学科概况会计学学科点从1990年起招收本、专科生，1992年教育部正式批准设《会计学》专业，1998年获硕士学位授予权，1997年开始在“管理科学与工程”博士点下招财务与会计学方向博士研究生。
2005年在“工商管理”一级学科下设立了“会计学”二级学科博士点。
2010年获会计硕士专业学位授予权。
现有教师15人，其中教授4人(博士生导师4人)，副教授8人。
建有会计综合模拟实验室、ERP实验室、沙盘模拟实验室等实验平台。
近五年来本学科点获国家自科基金6项、国家自科青年基金2项、国家社科基金重大项目1项、国家社科基金3项、教育部人文社科5项资助。
在《会计研究》、《审计研究》等国内外学术期刊发表论文250多篇，CSSCI或ISTP检索 110篇，EI检索28篇，CSCD检索5篇；7项相关科研与论文获省部级奖励。
本学科立足会计学学科前沿，服务社会和国家经济发展，在教学、科研和研究生的培养中，已形成循环经济与会计、反倾销会计、会计管理信息系统、审计理论等多个有特色的研究方向，承担了一系列国家、省部级和校企合作科研项目，取得了具有一定影响的特色研究成果。
在学术队伍建设和与行业紧密结合的实践应用研究上，在国内具有一定的学科优势，并在多年教学和科研工作中，积累了丰富的研究生培养经验。
二、研究方向三、培养目标本学科通过系统学习与实践，培养具有较强发现问题、分析问题与解决问题能力的应用型高层次会计专门人才。
本专业学位获得者毕业后，能够胜任会计管理部门、大中型企业、证券与投资公司、金融与保险公司、会计事务所等有关单位的财务、会计和审计方向的主管工作。
基本要求为：1.具有良好职业道德、进取精神和创新意识，具有良好的道德品质和学术修养、身心健康。
2.具有较强的业务能力，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域的专业知识解决实际问题。
四川大学MPACC会计硕士培养方案
四川大学会计硕士专业学位（ＭＰＡcc）研究生培养方案一、培养目标四川大学MPAcc旨在培养具有良好法纪观念和会计职业操守，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域知识和技能，能够很好的分析和解决实际问题且具备会计工作领导潜质的创新型、开拓型会计专门人才。
二、招生对象招收具有良好道德品质及会计职业素养，身心健康，具有国民教育系列大学本科学历（一般应有学士学位），从事会计或相关领域的实际工作两年以上者。
三、学习方式与年限1．全日制会计硕士（MPAcc）学习年限为2年。
2．成立导师组。
成员主要由已具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，聘请会计实务部门具有高级专业技术职务的人员参与；3．采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。
开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。
四、课程设置1．攻读会计硕士专业学位的研究生，应获得总学分不得少于43学分。
其中必修课至少23学分，选修课12学分，必修环节8学分。
2．课程设置见附表。
五、学位论文1. 论文选题应贯彻理论联系实际的原则，紧密结合会计实务，重在反映学员运用所学理论与知识综合解决会计实务中的理论和实践问题的能力。
内容应着眼实际问题、面向会计事务、深入会计理论。
论文形式可以多样，可以是专项研究或学术论文，也可以是专题调研报告、重大疑难案件的解决方案或分析报告等。
论文写作应规范，篇幅一般不少于3 万字。
2. 论文答辩和学位审定。
学位论文答辩的条件、要求及程序规则等按四川大学的有关规定进行。
会计硕士专业学位论文必须由两名本专业具有高级职称的专家评阅，其中必须有一位校外专家；学位论文答辩委员会成员中，应有一至两名实际部门或校外具有会计高级专业技术职务的专家。
课程考试成绩合格，修满学分，学位论文答辩通过且符合授位条件者，授予会计硕士专业学位。
附表：会计硕士课程设置四川大学商学院2016-6-30。
全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案
三、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后可以按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。
四、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
五、培养方式（一）鼓励采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。
开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。
（二）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
（三）实行学分制。
总学分不少于40学分。
（四）成立导师组或实行双导师制，发挥集体培养作用，并适当吸收企业与政府部门中相关人员参加论文指导工作。
（五）加强实践环节。
（六）重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。
六、课程设置和教学管理根据社会需求以及本单位的办学特色与优势，有针对性地制定本单位培养方案，设计课程体系，确定教学内容，加强教学管理，做好培养工作。
课程教学要紧密结合会计实务，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养。
设置包括核心课、必修课、选修课和实践课的课程体系。
（一）核心课（必须修读，共22学分）1、政治课（2学分）2、外国语（3学分）3、管理经济学（3学分）4、高级财务会计理论和实务（3学分）5、高级财务管理理论和实务（3学分）6、高级管理会计理论和实务（3学分）7、高级审计理论和实务（3学分）8、商业伦理与会计职业道德（2学分）（二）方向课（必须修满6学分）1、政府与非盈利性组织会计（2学分）2、财务报表分析（2学分）3、业绩评价与激励机制（2学分）4、会计师事务所管理（2学分）5、内部控制理论与实务（2学分）6、企业税收筹划（2学分）7、中国税制（2学分）8、数量分析方法（2学分）9、金融市场与金融工具（2学分）10、企业并购（2学分）11、风险管理（2学分）12、投资学（2学分）13、国际商务与国际结算（2学分）14、战略管理（2学分）15、商法概论（2学分）16、管理信息系统（2学分）（三）任选课（必须修满6学分）由学生在全校为硕士研究生开设的课程（含方向课中未选过的课程）中选修至少6学分。
全日制会计硕士专业学位研究生培养方案
全日制会计硕士专业学位研究生培养方案（版）一、授权领域名称、代码及授权时间授予领域名称：会计领域代码：授权时间：年二、领域简介本领域于年获得硕士学位授予权，年被国务院学位办批准试办会计硕士（）专业学位，获得招生资格。
现拥有一支由中国工程院院士、教授等组成的高水平师资队伍，建有教育部重点实验室、教育部工程研究中心、安徽省协同创新中心、教育部创新团队、国家级教学团队、国家级教学名师和国家特色建设专业等。
专职教师队伍职称、学缘结构合理。
他们不仅有财务会计、财务管理、审计、企业管理学、经济学、金融学等方面的专业知识,还具有丰富的实际部门工作经验。
此外，还外聘了一批校外专家作为兼职教师参与研究生的培养工作。
目前本领域在资本市场与会计信息、财务分析与决策等方面，形成了鲜明的特色，取得了丰硕的成果。
先后承担了一批以国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社科基金、科技部专项研究项目、国家发改委、上海证券交易所、上海期货交易所委托项目等为代表的重要课题的研究工作。
获得了国家级教学成果奖二等奖和其他省部级奖计项。
近年在，《会计研究》、《投资研究》、《经济理论与经济管理》、《国际金融研究》《中国管理科学》等国内外期刊或学术会议上发表了论文余篇，其中收录篇，收录篇，收录篇。
目前，管理学院的多媒体教室、案例教室、实验室、训练场所以及相关装备均满足本领域教学需求。
管理学院会计系下设个具备较强科研实力的研究所，并与其他相关研究机构保持密切合作关系，建立了个校外实习实践基地，保证学生在学期间能够得到充分的实务工作锻炼，为教学与实践提供了有效保障。
三、培养目标本学科着重培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会主义市场经济发展和经济全球化的需要，掌握会计及相关专业领域的基础理论和专业知识，全面、系统地把握工商管理学科相关研究前沿动态，具有良好职业道德、开阔的国际视野、较强解决实际问题的能力，能够独立承担专业执业或管理工作，具备良好职业素质的应用型、决策型高级会计专业人才。
会计学专业硕士培养方案
会计学专业硕士培养方案一、培养目标二、培养内容1.课程学习：学生需修习核心会计学科，包括财务会计、管理会计、审计、税务等，以及相关的经济学、金融学、法律学等基础学科。
此外，根据学生的兴趣和发展需求，还可以选择一些专业选修课程，如国际会计、会计信息系统等。
2.实践能力培养：培养学生的实践能力是培养方案的重点。
学生需参与实习，获得实际会计工作经验。
同时，学生还需参与学术科研项目，深入研究其中一领域的会计问题，并能独立完成研究项目并发表学术论文。
3.学术研究能力培养：培养学生具备扎实的学术研究能力是培养方案的另一个关键。
学生需参与学术研究活动，如参加学术会议、撰写学术论文等。
导师将指导学生进行独立的研究，并帮助学生提升自己的学术能力。
三、培养方式1.课堂教学方式：通过课堂教学，学生能够系统地学习和掌握会计学的基础理论和知识。
老师会采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和理解能力。
2.导师指导方式：学生每人配备一位导师，由导师负责学生的学术指导和研究项目的安排。
导师会定期与学生进行面对面的指导，帮助学生解决学术和研究上的问题，并提供相关的资源支持。
3.实习和科研训练：学生需要在培养期间参加企事业单位的实习，以获得实践经验。
通过实习，学生能够更好地了解企事业单位的会计管理工作，并将理论知识应用于实践中。
此外，学生还需参与学院的科研项目，并根据导师的指导完成研究任务。
四、评价方式1.课程学习成绩评价：学生的课程学习成绩将通过平时作业、课堂表现和期末考试等多种方式进行评价。
2.实践能力评价：学生的实践能力将通过实习报告和实践成果等方式进行评价。
此外，实习导师和指导教师将做出评价，评估学生在实践中的表现和能力水平。
3.学术研究能力评价：学生的学术研究能力将通过学术论文的发表数量和质量、参与学术项目的情况等进行评价。
导师将给予学生指导和评价，并参与评估学生的学术研究能力。
五、培养时间和学位授予1.培养时间：通常为两年全日制培养，根据学生的学习进度和实践需求，部分学生可以申请延长培养时间。
会计学学科硕士研究生培养方案
会计学学科硕士硕士培养方案学科代码：11（所属一级学科：1202 工商管理）一、培养目旳:1.认真掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪遵法，具有较强旳事业心和责任感，具有良好旳道德品质和学术修养，身心健康。
2.在本学科领域掌握坚实广阔旳基础理论和系统深入旳专业知识，具有从事科学研究工作或独立担任专门技术工作旳能力。
本学科重要培养具有崇高旳道德情操、良好旳职业操守和刻苦旳钻研精神；身心健康；具有系统旳会计学、理财学和审计学基础理论与专业技能，掌握坚实广阔旳管理学、经济学基本理论与措施；具有较强旳实际操作能力、科研能力和创新能力旳高层次复合型人才。
3.掌握一门外语，能纯熟阅读专业外文资料，并具有很好旳科技写作能力。
二、培养方向:1.财务会计理论与实务2.成本管理会计理论与实务3.财务管理理论与实务4.审计理论与实务5.税务理论与筹划三、学习年限：2年四、学分规定：总学分最低修满28学分，必修课不得低于16学分。
五、课程设置：备注：1.对跨学科报考或同等学力录取旳硕士，由导师指定补修本专业旳本科主干课程2门。
补修课所获得学分不记入总学分。
2.专业外语课程作为必修环节，由导师指导查阅一定数量旳专业外文文献资料，在第三学期开题阶段提交一份外文文献阅读汇报，交导师审查并评估成绩，通过后记1学分。
3.本专业未选旳必修课，经济管理学院内其他专业旳必修和选修课均可作为本专业旳选修课。
4.课程学习在入学后四分之三年内完毕，其他为学位论文开题及写作时间。
六、科学研究与学位论文:1.硕士硕士在读期间至少阅读100篇管理学、经济学及和研究方向有关旳文献资料，其中外文文献不少于1/3。
文献阅读状况由导师考核，并上交有关考核材料。
2.硕士硕士在读期间应积极参与科学研究活动，并从事一定旳助教工作。
3.硕士应在导师指导下，在第二学期结束前完毕学位论文开题工作，论文课题应与研究方向亲密有关，具有一定旳理论价值或实际运用价值，具有明确旳管理对象或新研究措施。
全日制专业学位会计领域研究生培养方案
全日制专业学位会计领域研究生培养方案MPAcc——Master of Professional Accounting一、适用范围全日制专业学位会计专业领域（125300）。
二、培养目标适应社会主义市场经济发展的需要，培养德、智、体全面发展，具备扎实的经济学和管理学理论基础，掌握全面系统的会计学、财务管理、审计学专门知识的人才。
注重提高学生实践能力和应用研究能力，以培养高素质的实践型人才。
三、基本能力和素质要求要求具备扎实的经济学和管理学理论基础，系统掌握会计学专业知识，具有较强的表达能力、外语能力、逻辑思维能力和沟通能力。
在加强对学生专业理论素养培养的同时，要加强学生的实践能力和创业能力的培养，特别创新精神的培养，使其成为具有一定创新能力的、能熟练运用计算机等现代数据处理工具的、从事会计学科等实践工作的专门人才。
四、学制全日制硕士研究生的学制为2年，在校最长学习年限为4年。
五、研究方向1．公司会计政策与管理2．财务决策与控制3．财务会计理论与实务4．公司财务与公司治理注：1. 以外语教材、外语授课的课程在课程名称的后面填“＊”；2. 专业核心课程在课程名称后面填“※”。
七、选课要求总学分不少于40学分：公共课6学分；专业基础课≥17学分，其中专业核心课程≥3学分；专业课6学分；任选课≥6学分；实践教学6学分【全日制硕士专业学位研究生】（总学分不低于40学分）学习补修课程、低于5级课程不计学分，学习5级以上（含5级）其他课程可按课程学分计算。
5级公共课：≥6学分（第一外国语必修一门，《自然辩证法概论》和《马克思主义与社会科学方法论》两门课中，至少选修一门）。
5级以上（含5级）专业基础课：≥17学分，其中基础核心课程≥3学分。
5级以上（含5级）专业课：≥6学分。
5级任选课程≥6学分。
5级实践教学环节：≥6学分（《专业实践》、《前沿性技术专题》必修）。
八、论文工作与学位授予（1）选题学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，对国家经济社会发展具有重要应用价值或实际意义的课题，必须要有明确的职业背景和应用价值。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案
全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案关于转发全日制硕士专业学位研究生指导性培养方案的通知各专业学位研究生培养单位：
根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》文件精神，有关专业学位教育指导委员会组织专家制定了《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》。
现将该指导性培养方案转发给你们，请认真研究，并结合本单位实际情况，制定本单位全日制硕士专业学位研究生培养方案实施细则，于6月底前报有关专业学位教育指导委员会秘书处备案。
附件：《全日制硕士专业学位（分类别）研究生指导性培养方案》
国务院学位委员会办公室
附件：全日制会计硕士专业学位研究生指导性培养方案
一、培养目标及基本要求
面向会计职业，培养掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持四项基本原则，德智体全面发展，具备良好的职业道德和法纪观念，系统掌握现代会计学、审计学、财务管理以及相关领域的知识和技能，了解会计实务，具有较强解决实际问题能力的高层次、应用型的会计专门人才。
具体要求为：
（一）坚持四项基本原则，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策和国家有关法律法规，具有高尚的职业道德和积极进取精神，具有与时俱进的创新意识。
（二）掌握现代会计理论与实务及其相关领域的知识和技能，具有对多变的商业环境的适应能力、国际视野和战略意识，具有会计工作的领导潜质。
（三）熟练地掌握和运用一门外国语。
（四）身心健康。
二、培养方向
各培养单位应根据其办学优势和社会需求设置培养方向，并根据培养方向设置课程模块，制定具体培养方案。
三、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
非会计类专业背景的考生在入学后、开课前需参加会计学综合知识考试（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容），考核合格后能够按全日制会计硕士专业学位培养方案学习，考核不合格者则需补修相关专业课程（包括中级财务会计、管理会计、财务管理、审计等内容）后继续学习。
四、学习方式及年限
采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
五、培养方式
（一）鼓励采用案例教学方法并逐步增加在教学中使用案例的比例，注重理论联系实际，强调培养学生分析和解决实际问题的能力。
开辟第二课堂，聘请有实践经验的专家、企业家和政府官员开设讲座或承担部分课程。
（二）综合评定学生的学习成绩，包括考试、作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。
（三）实行学分制。
总学分不少于40学分。
（四）成立导师组或实行双导师制，发挥集体培养作用，
并适当吸收企业与政府部门中相关人员参加论文指导工作。
（五）加强实践环节。
（六）重视和加强政治思想素质和职业道德的培养。
六、课程设置和教学管理
根据社会需求以及本单位的办学特色与优势，有针对性地制定本单位培养方案，设计课程体系，确定教学内容，加强教学管理，做好培养工作。
课程教学要紧密结合会计实务，坚持理论联系实际，加强案例教学，注重实际能力的培养。
设置包括核心课、必修课、选修课和实践课的课程体系。
（一）核心课（必须修读，共22学分）
1、政治课（2学分）
2、外国语（3学分）
3、管理经济学（3学分）
4、高级财务会计理论和实务（3学分）
5、高级财务管理理论和实务（3学分）
6、高级管理会计理论和实务（3学分）。