人教小学信息三下第3课争当打字小能手[曹雅楠]【市一等奖】优质课

第3课争当打字小能手

教学目标

1、键位分工的再次认识并熟练掌握。

2、句子的整体输入。

3、速度的测试。

4、指法的不断练习。

2学情分析

学习本课之前,学生已经掌握了打字的各项基本知识,学生的认识能力都是比较强,这节课主要是对上几节课的总结并加强综合练习,更全面的掌握打字技巧,提高打字能力。

3重点难点

盲打练习。

五跟手指同时并灵活应用的能力。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】复习导入

提问:同学们,我们一起来看看我们上几节课都学了什么?

一起来看看第三课:食指、中指本领大,我们学习后都知道了它们本领确实挺大

的,那么大在哪里呢?(自由发表)

再看看第四课:无名指、小指也争强,它们在哪方面争强了呢?(自由发表)

那么我们上个星期学习了第五课:小写转大写、数字转符号。我们又是用什么

方法去实现的呢?我们学习了多少种方法呢?

活动2【讲授】认定目标

1、键位分工的再次认识并熟练掌握。

2、句子的整体输入。

3、速度的测试。

4、指法的不断练习。

活动3【讲授】学习新知

第一关——填写键位分工表

完成p40页的表3

利用一个小测试软件测试同学们的掌握程度。

长见识:特殊键的认识并掌握。

第二关——输入英文句子

分组进行比赛:单数组的同学输入1—6题,双数组的同学输入7—12题。

打开金山打字进行英文打字练习

第三关——比赛有效速度

1、课本P42学着做,测试自己的速度,跟同桌进行比较。

活动4【练习】练习

词组练习

活动5【讲授】小结

让学生回顾本节的内容,并让学生总结出自己在练习过程中的技巧和遇到的问

题,加深印象。

活动6【作业】作业

练习打字《背影》

课后反思：