六年级语文孙悟空三打白骨精精选课件PPT

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小学六年级下学期语文《三打白骨精》PPT课件

1、知识目标 1了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能源和不可再生能源），了解各类能源的特点。
2、能力目标培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源危机带来的后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简单分类，接受辩证思维方法的训练。
三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧和白骨精的表现各是怎样的呢？请同学们继续读课文，画出相关的句子，读一读。
第一次遇见白骨精：
孙悟空：
孙悟空睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。
唐僧：
唐僧责怪悟空无故伤人性命。
第一次遇见白骨精：
白骨精：
白骨精摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
生回答：安全原则。师答：好，那怎样才是安全的呢？请学生看书后回答：
一、室内布线：水平布线——上火下零，竖直布线——左零右火（看幻灯片 5）对图讲解，区分相线和零线，以及开关的位置和这样安装开关的原因。
二、插座和接地现在家庭使用、更新家电非常普遍，好多家用电器都不是在固定位置而是靠插座接到线路上去，（准备一些小型的家电，如：电吹风、小电风扇，电饭煲、电熨斗等）让学生分别插到教室里的插座上去，然后让学生自己总结各种插座和插头（看幻灯片 6 ）（再点击观看幻灯片 7、8、9）
教学示例设计 1．导入新课：教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：美丽的夜景，生活中的用电，用来

《三打白骨精》PPT课件

吴承恩(1500-1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。明代小说家。
六安市长安小学
三打白骨精 ·
“三”指的是：三次
“三”字包含做事不易，需要克服困难才能成功。
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二、初读课文，了解故事
1.将字音读准确，句子读通顺。 2.是谁三打白骨精的呢？
3.归纳课文的大致意思。
坚定、机智和勇敢。
六安市长安小学
小说《西游记》根据唐玄奘去天竺取经这一真实的历史事件改编而成，它是中国“四大名著” 之一。书中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和《三打白骨精》 “ ”、“ ”、《大闹天宫》 “ 《大战红孩儿》 ”和“ 《三借芭蕉扇》 ” 等故事尤其为人熟悉。
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Hale Waihona Puke 再读课文《三打白骨精》故事的六要素是：时间：地点：人物：起因：经过：结果：
12
再读课文
《三打白骨精》故事的六要素是：时间：去西天取经路上的一天；地点：一座高山中；唐僧师徒四人及白骨精；人物：起因：白骨精要吃唐僧肉；经过：孙悟空三打白骨精；结果：白骨精被打死。
13
学习第1自然段，感受环境的凶险
1.默读第1自然段，画出有关环境描写的句子。（山势险峻峰岩重叠）
2.交流：这样的环境描写有什么作用？（预示着惊险的故事即将发生）
白骨精为了吃唐僧肉，先变成( 村姑 )，又变白发老公公成(老妇人 )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( 三 )次怒打白骨精。前( 两 )次都被白骨精逃脱，第( 三 )次终于被孙悟空一棒打死。
15
布置作业
1.朗读课文。 2.抄写词语。

三打白骨精PPT课件

• 一变：
• 白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”
它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。
二变：
• 山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。
摘些来给师父充饥。
一打白骨精
举起金箍棒当头就打劈脸一棒
• 2、悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。 3、正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了具假尸首在路上。
三打白骨精
抡起金箍棒,一棒打死了妖精
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成
一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道： “你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。

《三打白骨精》课件(共22张PPT)

金猴抡起千钧棒，玉宇澄清万里埃
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第三次遇见白骨精：
唐僧：
唐僧又是如何做的呢？文中并没有介绍，哪位同学知道呀，大胆地说一说自己的观点吧！
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文中孙悟空打白骨精的三次写法各不相同，这样写有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空善于识破妖精的诡计、勇敢机智的斗争精神，反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点，同时这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮。
六安市长安小学
同学们四人小组相互复述 “三打白骨精”的经过。
同学们齐读描写孙悟空“三打白骨精”经过的几个段落。
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通过今天的学习，你们有什么体会呢？简单地说一说吧！
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1．熟读全文。 2．把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里人听。
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请同学们跟着范读音读课文，说说这篇课文的大概内容是什么。
唐僧西天取经途中路遇白骨精，孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死白骨精的三个化身。赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。
六安市长安小学
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请同学们自由读第六段，画出唐僧和孙悟空的遇见白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
白骨精为什么要这么做呢？说说你的观点。
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第三次遇见白骨精：
孙悟空：
悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，让他们在半空中作证。众神在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
六安市长安小学
同学们默读课文，找一找白骨精变化了几次？每次变成什么？
白骨精变化了三次，分别变成了村姑、老妇和白发老公公。

《三打白骨精》PPT教学课件

抓动作（“藏、迎、笑”和“掣出、暗中叫来、起处、一棒打死”）。
“藏”：想得周详。瞒过师父和妖精。“迎”：装给唐僧看的，机智之举。“笑”：这是友好的笑吗？这一笑意味深长，有迷惑，有警告，还有自信。
思考：抽出金箍棒，却不急着打下去，而是暗中叫来众神作证，之后方才抡起
金箍棒狠恨地打死白骨精，与前两次相比，你发现了什么？
17理清人物关系白骨精唐僧18白骨精孙悟空唐僧一变一打三打美貌的村姑八旬老妇人白发老公公当头就打举棒照头便打念动咒语叫众神打到妖魔无故伤人性命受惊念紧箍咒要赶走悟空19感悟人物形象20感受作者对白骨精人物的刻画21一变1语言2动作不甚欢喜特来此处无他故因还誓愿要斋僧摇身一变提着径奔变化速度快妖术高阴险狡诈22那山坡下摇身一变变作个老妇人年满八旬手拄着一根弯头竹杖一步一声地哭着走来哭伪装装可怜阴险狡诈在山坡下摇身一变变成一个白发老公公假装来找他的妻子和女儿
• 悟空说：“它是个妖精，要来骗你的。” • 行者又发起性来，掣铁棒，望朝妖精劈脸一下。
抓语言：“它是个妖精，是来骗你的。” 。体会悟空的火眼金睛，善于识别妖魔诡计的本领
抓动作：（放下、掣、当头就打、劈脸一下）感受孙悟打得狠、打得猛，嫉恶如仇的特点。
28
二打
• 行者认得他是那妖精，更不理论，举棒照头便打。
1
2、《水浒传》 ⑴作者：（明）施耐庵 ⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。 ⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲 ⑷主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等
2
3、《红楼梦》 ⑴作者简介：曹雪芹，清代小说家。
36
悟空神通广大，法力无边，为什么作者不让他一次就打死白骨精，而要三次呢？如果让孙悟空一次就打死白骨精，你觉得和打了三次才打死有什么不同？

三打白骨精PPT课件

着悟空抡起金箍棒;一棒打死了妖精妖精化作一堆骷髅;脊梁上有一行字;叫做白骨夫人
白骨精不甘心就这样让唐僧走了;又变成一个白发老公公;假装来找他的妻子和女儿悟空把金箍棒藏在身边;走上前迎着妖精;笑道：你瞒得了别人;瞒不过我我认得你这个妖精悟空抽出金箍棒;怕师父念咒语;没有立刻动手;暗中叫来众神; 吩咐道：这妖精三番两次来蒙骗我师父;这一次定要打死它你们在半空中作证众神都在云端看
饥
一打白骨精
举起金箍棒当头就打劈脸一棒
• 2 悟空刚走;唐僧就被妖怪白骨精发现了白骨精不胜欢喜;自言自语道：造化造化都说吃了唐僧肉可以长生不老今天机会来了它正要上前;见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护;就摇身变作美貌的村姑; 拎了一罐斋饭;径直走到唐僧面前;说是特地来请他们用斋的唐僧一再推辞;八戒嘴谗;夺过罐子就要动口
退下我头上的金箍儿 • 唐僧一愣：我只学过紧箍咒;却没有什么松箍咒儿 • 悟空嘻笑：若无松箍咒;你还带我走吧 • 唐僧无奈：我再饶你这一次;但不可再行凶了 • 悟空忙点头：是;是;师父;请上马
三打白骨精
抡起金箍棒;一棒打死了妖精
白骨精不甘心就这样让唐僧走了;又变成一个白发老公公;假装来找他的妻子和女儿悟空把金箍棒藏在身边;走上前迎着妖精;笑道：你瞒得了别人;瞒不过我我认得你这个妖精悟空抽出金箍棒;怕师父念咒语;没有立刻动手;暗中叫来众神; 吩咐道：这妖精三番两次来蒙骗我师父;这一次定要打死它你们在半空中作证众神都在云端看
空悟空说：它是个妖精;是来骗你的说着;就朝妖精劈脸一棒妖精扔下一具假尸首;化作一缕轻烟逃走了
唐僧责怪悟空无故伤人性命
悟空打开罐子;从里面跳出来几只青蛙癞蛤蟆;根本没有什么斋饭唐僧这才有些相信那村姑是妖怪

《三打白骨精》PPT课件

•苏教版六年级语文下册第三组
大家有没有看过电视连续剧“西游记” 呢?看过的同学有什么体会，简单地说一说吧！
同学们说得真不错，今天，我们学习的课文就与西游记有关。

同学们大声朗读课文，想想为了吃唐僧肉，白骨精变化了几次？每次变成什么？
白骨精变化了三次，分别变成了村姑、老妇和白发老公公。
选择你最喜欢的自然段，读一读。
三次遇到白骨精，孙悟空、唐僧和白骨精的表现各是怎样的呢？请同学们继续读课文，画出相关的句子，读一读。
第一次遇见白骨精：
孙悟空：
孙悟空睁开火眼金睛一看，认出村姑是：
悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
唐僧：
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。
请同学们自由读第六段，画出唐僧和孙悟空的对话，同桌练习朗读。
第三次遇见白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
僧熟妖斋蛤
僧人成熟妖怪聊斋蛤蟆
我能行
má zhànɡ zhòu mán
蟆杖咒瞒
虾蟆拐杖咒语隐瞒
请同学们默读课文，说说这篇课文的大概内容是什么。
唐僧西天取经途中路遇白骨精，孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死白骨精的三个化身。赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。
通过今天的学习，你们有什么体会呢？简单地说一说吧！

孙悟空三打白骨精PPT课件

14
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”
唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行
凶了。” 悟空忙点头答应，扶着唐僧上了
马，继续前行。
9
无心向善，有意作恶
10
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地
上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。
悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你
为何不听劝说，把人打死一个，又打死一
唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
7
《西游记》巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分显示人物复杂内心世界，深入刻划人物性格，使其有血有肉，栩栩如生。
——刘荫柏《话说西游记》
8
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地
马，继续前行。
11
可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告……
——选自《西游记》第二十七回
12
唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在
地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。
悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你
为何不听劝说，把人打死一个，又打死一
个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡
上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。
悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你

《三打白骨精》PPT课件(苏教版六年级语文下册课件)

）））
同学们看完课文视频，想想为了吃唐僧肉，白骨精变化了几次？每次变成什么？白骨精变化了三次，分别变成了村姑、老妇和白发老公公。
精读语句，分析人物形象
• 一骗：白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！” 它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。 • 二骗：山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。 • 三骗：白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
文中孙悟空打白骨精的三次写法各不相同，这样写有什么好处?
充分揭露白骨精的诡计多端，表现孙悟空善于识破妖精的诡计、勇敢机智的斗争精神，反映出唐僧人妖不分，善恶不辨的弱点，同时这样写避免了语句的重复，把故事推向高潮。
白骨精的人物形象
• 阴险，狡诈，贪婪，狡猾，诡计多端
孙悟空的人物形象
机智勇敢，自信，果断
一打急打、二打怒打、三打智打
精读语句，分析人物形象 • 唐僧连忙扯住悟空。 • 唐僧责怪悟空无故伤人性命。 • 唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。 • 唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？” • 唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”
读课文，整体感知
三次遇到白骨精，
孙悟空、唐僧和白骨精
的表现各是怎样的呢？
请同学们读课文，画出
相关的句子，读一读。
在有感触的句子旁边作
简单的批注。
我会读
唐僧熟透斋饭嘴馋充饥
金箍棒竹杖拎着

西游记之三打白骨精PPT课件

西游记
三打白骨精
目录
• 人物特点
• 故事情节
• 故事原文 • 得到启点
孙悟空：
除恶务尽，英勇善战，机智勇敢，坚持正义。
猪八戒：
憨厚可爱，爱耍小聪明。
人物特点
沙和尚：
平和，冷静，有耐心，忠心耿耿，吃苦耐劳。
唐僧：
符合封建时代上层的形象，他有良好的思想道德教育，重修养、心善，有时候特别不明事理。
故事原文
却说那妖精，脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云端里，咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？
不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也，我还下去戏他一戏。”
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。
故事原文
那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去！去便去了，只是你手下无人。”唐僧发怒道：“这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”那大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声：“苦啊！你那时节，出了长安，有刘伯钦送你上路；到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛万苦。昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是鸟尽弓藏，兔死狗烹！罢罢罢！但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道：“我再不念了。”行者道：“这个难说。若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。”唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道： “猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”

88《三打白骨精》PPT课件(共36张)

闪：代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作，说明她的行为与常人不同。
第30页，共36页。
三打白骨精
六安市长安小学
读句子，体会(tǐhuì)加点词
3、唐僧一见，惊得从马上摔下来。摔：体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。 4、悟空把金箍棒藏在身边，走上前来迎着妖精，笑道:“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。” 笑：表现出悟空的自信与乐观。
第31页，共36页。
练习题：
六安市长安小学
• 白骨精：我要变成村姑(cūn ɡū)、老妇、老汉去骗他们，因为__________
• 孙悟空：我一定要打妖精，因为 ______________
• 唐僧：我看到孙悟空打妖精，我要拦，因为_______
第32页，共36页。
六安市长安小学
同学(tóng xué)们四人小组相互复述“三打白骨精”的经过。
白骨精变化了三次，分别变成了村姑、老妇和白发老公公。
选择你最喜欢的自然段，读一读。
第13页，共36页。
六安市长安小学
合作探究： (hézuò) • 三次遇到白骨精，
孙悟空、唐僧和白骨精的表现各是怎样的呢？请同学们读课文，画出相关的句子，读一读。
第14页，共36页。
六安市长安小学
孙悟空一打(yī 白骨 dǎ) 第15页，共36页。
同学们齐读描写孙悟空“三打白骨精”经过的几个段落。
第33页，共36页。
六安市长安小学
通过(tōngguò)今天的学习，你们有什么体会呢？简单地说一说吧！
第34页，共36页。
六安市长安小学
1．熟读全文(quán 。 wén) 2．把孙悟空三打白骨精的故事讲给家里人听。

古典名著西游记之三打白骨精ppt课件

李、挑担、月牙铲、黑胡子、假
发，小妖的刀、斧、篮子、馒头、
拐杖。
五个场景提示牌:开场、三次变身
提示牌、结局。幼儿制作表演道
具的材料:剪刀、胶水、彩纸、纸
盒、纸箱、木棒等工具材料，以
及不同道具的图阶段。幼儿自由选择表演场泉进行片段式表演。动儿对各片段养悉之后，教师可以采取播收放事来存渡口送旁白的办法来提示，帮助幼儿梳理故事发展的线索和情节。幼儿熟悉情节的发展和角色的对白，能够自如表演后，可以根据提乐弹进行创造性的表演游戏。游戏中，幼儿可以大阴地对角色语言进行创编。自主开展游戏，帮助幼儿提高表演技能形象地表现人物的不同特征是表演的难点。比如孙悟空的面部表情、说话的语气语调、身体动作等。教师可以引导幼儿观看影视作品《西游记》，帮助幼儿分析、总结孙悟空的特征，引导幼儿进行简单模仿: 眼睛不停地眨，抓耳挠腮，弯曲双腿站立，转动金箍棒，说话语调偏高，语速稍快等。指导其他角色的表现时，可以让幼儿先从模仿表演开始，再大胆创编表演动作。受生活经验和表现能力等因素的限制，幼儿无法较好地把握角色持点，表演方式也会比较局限。这就需要教师深人观察，了解幼儿的游戏水平和需要并给予适当的指导。当幼儿表现形式单一一时，可以引导:这个时候，白骨精会怎么想呢?她是怎么做的?会怎么说呢?孙悟空是怎么做的?猪八戒、沙和尚和唐僧会怎么做呢?
猪八戒
法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏霓裳仙子被逐出天界，却又错投猪胎。唐僧和孙悟空西去取经路过高老庄，在云栈洞与孙悟空大战。从此成为唐僧的弟子一同保护唐僧去西天取经，最后被封为净坛使者。八戒性格憨厚，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色。
沙僧
沙悟净，又叫沙僧、沙和尚。他是唐僧在流沙河收的徒弟。原是天庭中的卷帘大将，失手打碎琉璃盏被贬下凡，盘踞在流沙河，杀人吃人为业。成为唐僧徒弟之后与师傅、师兄孙悟空、猪八戒以及白龙马一起赴西天取经，经过九九八十一难后，功德圆满，被封为南无八宝金身罗汉菩萨。

小学六年级下学期语文《三打白骨精》PPT课件

野（）（）（）喜（）（）（）
居（）（）（）忘（）（）（）
练习２教学目标：１．复习巩固汉语拼音字母的大小写。２．认识四种标点符号及它们的用法。３．读句子，在一定语境中进行句式的初步训练。４．熟记成语。５．朗读背诵古诗。６．练习写左右结构的字。７．按一定的顺序观察一幅图，并有条理说一段话。教学重难点：认识标点，知道它们不同用法。教具学具准备：小黑板、挂图。主要板书安排：练习２作业设计：连线，读背训练、写字、说话。教学时间：四课时。教学过程：一．教学第一题１．审题。２．指导
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说法完全
(3) “开火车”练习朗读。４．反馈，检查朗读。第二课时一．教学第三题１．审题。
２．指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下子就熟了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变化，这个变化需要一定时间。
请同学们自由读第六段，画出唐僧和孙悟空的对话，同桌练习朗读。
第三次遇见白骨精：
白骨精：
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。

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《西游记》，明代小说家（字汝忠,号射阳居士）著。《西游记》成书于16世纪中叶，根据唐玄奘去天竺取经这一真实的历史事件，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译语言。在中国，乃至亚洲部分地区西游记家喻户晓，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事尤其为人熟悉。几百年以来，西游记被改编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动画片、漫画，版本繁多。它是中国“四大名著”之一。
xiù
yāo
孙悟空用鼻子一嗅，闻到一股妖气，再用火眼
金睛凝视，一下子看出那村姑是一个妖怪。
“大胆妖怪!”悟空一声吆喝，举起金箍棒，劈面便打。
悟空看得仔细，认出那婆子也是那个妖怪变的，就飞步向前，大喝一声：“妖怪，你又来了，再吃我一棒！”金箍棒当头劈去，那婆子便应声倒下。
悟空认出那老头又是白骨精的化身，上前喝道： “大胆妖精，你骗不了我老孙！”说着又要举棒打去。
PPT教学课件
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2021/02/25
15
善于变化
猪八戒
沙僧
孙悟空一打白骨精
白骨精为了吃唐僧肉，变成一个村姑，穿着花衣服，提着一篮馒头，笑着向唐僧走来。
zhàng 那婆子拄着竹杖，口中喊着寻女儿。
白骨精又变成一个老头儿，手持拐杖，来找唐僧。
那老头大声呼喊：“救命啊，救命！”
那老头冲到悟空面前说：“你打死了我的老伴和女儿，我这条老命也不要了，索性跟你拼了！”
１、听准６个生字和１３个词语。
２、在孙悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，标上“一打、二打、三打” 等字。
３、你认为分别用什么词语来概括孙悟空、唐僧、白骨精的特点最恰当？
１、轻声读课文，并填空。
白骨精为了吃唐僧肉，先变成( )，又变成 ( )，最后变成( )，都被孙悟空识破，孙悟空( )次怒打白骨精。
悟空气得毛发直竖，大喝道：“不管你千变万化，妖怪总是妖怪！”说罢抡棒就打。
悟空回答说：“妖怪吃人本性不变。你今天救了它，它却不会放过你。是妖就要打，哪能讲慈悲！”
悟空识破妖计，正要追赶，却被唐僧一把拉住。
悟空正要追赶，又被唐僧拦住。
悟空正要去追，又被唐僧拦住。
２、细读一打、二打、三打的段落，边读边划：
用“——”划出能反映孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的句子。
用“﹏﹏”划出能反映白骨精诡计多端的句子。
用“ ”划出能反映唐僧“慈悲为本”的句子。
慈悲为本 sēng
唐僧
wù
孙悟空
坚定不移
机智勇敢
善于识别敌人诡计
白骨精
残害百姓 guǐ 诡计多端