21《太阳》

冷，没有风、雪、雨、露，没 有草、木、鸟、兽，自然也．不 会有人。一．句．话．，没．有．太阳，
就 界没。．有．我们这个美．丽．可．爱． 的世
第三次“先学后教”
• 请同学们自由背最后一段， 3分钟后比谁背得既熟练又 准确。
地球上的光明和温暖，都是太
阳送来的。如．果．没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处是寒
边读边思考：这篇课文讲了太阳的哪些 特点？写这些特点时作者用什么样的说 明方法？ • （4分钟后比谁写得好）
太阳离我们有1.5亿公里远。 到太阳上去，如果步行，日夜不 停地走，差．不．多．要走3500年；就 是坐飞机，也要飞二十几年。”
远
方法：列数字 举例子
实际上太阳大得很，130万个地球才 能抵．得．上．一个太阳。因为太阳离地球太 远了，所以我们看上去只有盘子那么大。
⑩太阳光有杀菌的水平。（ ）
√
√
自读效果检测题
第四次“先学后教” （会写字）
• 自学指导：
• 请同学们自己看生字，重点看你不会的， 注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开 始听写。
写字要求：
1、坐姿端正。 2、注意生字在田字格中的占位及生 字的间架结构。 3、边写边默记生字。
抵嫁繁殖蔬
麻氏较预兽
回顾目标
21、太 阳
第一课时
学习目标：
1、准确、流利地朗读课文 2、理解7个生字，会写14 个生字。
Байду номын сангаас
第一次“先学后教” （ 读课文，读准确）
• 请同学们自由读课文，画出生字词， 结合注音多读几遍，不会的能够问 老师或同桌，三分钟后开始检测。
第二次“先学后教”(比认词
语)
野兽
庄稼
抵得上
生存
繁殖
蔬菜
比较
冷，没有风、雪、雨、露，没 有草、木、鸟、兽，自然也．不 会有人。一．句．话．，没．有．太阳，
就 界没。．有．我们这个美．丽．可．爱． 的世
拓展
假如你是太阳你将怎样向 大家介绍自己，让人们都了 解你呢?写一篇小短文。
作业
• 课下搜集相关月亮的神话故事或 科学知识。
谢谢大家
大
方法：列数字 作比较
“太阳会发光，会发热，是个大火球。 太阳的温度很高，表面温度就有6000摄 氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽； 中心温度估计是表面温度的2500倍。”
热
打比方 列数字
第二次先学后教
• 出示自学指导（二） • 请同学们自由读4――7自然段，说说对
“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱 的世界”的理解。 • （4分钟后开始交流）
树
庄
鱼
木
稼
动、植物、人类生活需要太阳
兽
鸟
虫
虫
课题
云 小水滴
水蒸气 水
雨
雪
云、雨、雪、风的形成需
要太阳——自然现象
太阳虽然离我们很．远．很．远．， 但．是．它和我们的关系非．常．密切。
＊让我们展开想象的翅膀，设想一 下，如果没有太阳，世界将会是什么 样子？
地球上的光明和温暖，都是太
阳送来的。如．果．没有太阳，地 球上将到处是黑暗，到处是寒
摄氏度
棉麻
杀菌
预防
治疗
•庄 稼 抵 •存 兽 殖 •蔬 较 氏 •杀 预 疗
第三次“先学后教” （流利地朗读）
要求：不丢字,不落字.
判断正误，在准确答案后的（ ）中画“√”
①太阳距离我们约有1.5亿千米远，因为这么远，
√ 我们才不觉得很热。（ ）
②130万个太阳才抵得上一个地球。（×）
③太阳的中心温度估计是6000℃，是表面温度的
3000倍。（×）
④坐飞机到太阳需要费二十几年，说明太阳很大。
（×） ⑤钢铁碰到太阳会化成水。（×）
自读效果检测题
判断正误，在准确答案后的（ ）中画“√”
⑥埋在地下的煤炭与太阳没相关系。（×）
⑦太阳促使水蒸发，引起自然界水的循环。（ ）
√⑧地球上的风是太阳引起的。（ ） √ ⑨地球上所有的生物都离不开太阳。（ ）
• 1、准确、流利地朗读课文 • 2、理解7个生字，会写14个生字。
21、太 阳
第二课时
学习目标：
• 1、理解课文内容，了解太阳的相关知识， 懂得太阳和人类有密切关系；
• 2、熟读课文，背诵课文最后一个自然段； • 3、初步了解说明事务的表达方法。
第一次先学后教
• 出示自学指导（一） • 请同学们自由读第一、二、三自然段，