[名校联盟]福建省南平市光泽二中八年级语文下册《第16课《云南的歌会》课件

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这两段人物描写各有 千秋。第一段以写实为主, 写出了人物的面目神态; 第二段侧重写虚,写出了 人物的精神风貌。
“山路漫歌”
朗读第4段,勾画出好词好句,并与同学 分享。
“土坎边唱的歌讨粉仅论蓝三:色句本报,段春却写花用赶,了马在许女轻多孩和微风里不 住仿点天“头 空最而,优 路 离有成总进美 了意的令“城的思人”山的语的疑路景句是心漫色描云那歌写。雀个”由这,蓝的是呈时色“否贡常竟歌一偏从像”面是前有不意远模 草唱丛歌中,起 向字飞 碧?,蓝一天面空中扶摇钻盘去旋,而仿上佛要,一一直面不钻住透 蓝空。”
“村寨传歌” ——更是盛况空前。写场面,有全局 描绘,有细部刻画,宛若电影画面 中的全景与特写。
❖比一比:云南歌会与我们平时 了解的文艺晚会有和异同?
舞台 演员 表演形 节目形式
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山野 湖畔 村寨
男女老 尽兴发挥 对唱传唱 少
搭建专 专业或 提前排练 歌舞小品
门场 业余演 好
为主


心想唱歌就唱歌 唱出美好新生活
总之,云南的歌声可以说是他们生命的组 成部分,渗透到生活的方方面面。
作者简介
沈从文,原名沈岳焕, 苗族湖南凤凰县人,现代作家、历史文物研 究家。他的一生共出版了《石子船》、《从 文子集》等30多种短篇小说集和《边城》、 《长河》等6部中长篇小说,《边城》是他 的代表作。沈从文的创作风格趋向浪漫主义, 他要求小说的诗意效果,融写实、象征予一 体,具有浓郁的地方色彩。
人 、 时间、


妆、 盛
民族文化 传承
“山野对歌” ——主要写唱歌人,对演唱者不惜浓 墨重彩、工笔描绘,烘托出活泼欢快 的场面,描绘出朴素动人的情景。
“山路漫歌” ——着力描写唱歌人所处的优美环境: 天如此之蓝,花如此之美,悠悠鸟鸣 如此婉转动听,而在这样美好环境中 长大的女孩儿,自然是歌声动人、情 韵动人。这是以优美环境映衬优美的 人物优美的歌。
傣族 白族
苗族
回族 藏族
傣族泼水节 侗 族 花 炮 节
彝族火把节
苗族斗马节
壮族三月三歌节
❖ 云南是我国少数民族分布最多的省份,这 里的少数民族兄弟姐妹大都能歌善舞,他们 以此来赞美自己的生活,他们经常以歌唱的 形式聚集在一起或者倾诉青年男女之间的爱 慕,或者歌唱激发劳动热情,或者以歌唱表 达丰收的喜悦和节日的欢乐……
第三,山鸟或悠扬或质朴的鸣唱,与“赶马女孩的歌唱” 交相应和,互为辉映,交织成一片动人的山野田园交响曲。
总之,这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照, 又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。
“村寨传歌” (金满斗会)
❖ 老人常说“十年难逢金满斗”,默读第5段, 将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较, 说说“金满斗会”的难得之处在哪里?
能给读者留下深刻的印象。
甲段以工笔描绘为主,刻画细腻真实,作者的态度 隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像:写 面容、写牙齿、写衣饰,笔笔细致,如在目前。
乙段着力描写人物的神韵气度,流露出作者强烈 的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌,作者 运用了比喻、拟人等手法,意在写出人物空灵动人 的精神之美。因此,这段文字显得飘忽灵秀。
作品特点
沈从文的作品 富有民间乡土气息, 诗情画意朴实醇美。
代表作《边城》 描绘湘西民风 。
蹲踞( jù): 蹲 酬和( hè):用诗词应答 熹( xī )微:形容阳光不强,多指
清晨的. 譬( pì)喻: 比喻
引经据典: 引用经典中的语句或
故事
•读全文,想想作者主要写了 云南人民几种放歌形式?各有 什么目的?(画出关键词)
山野 对 歌 -----比试才情
山路 漫 歌 -----自在随兴
村寨 传 歌 -----传承文明
本文是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题 下
描绘了三个场合中唱歌的三个场面。这三个场面在
内容和写法上有什么不同?
山野对歌
主写人
山路漫歌
力画环境
村寨传歌
重写盛况
“山野对歌”
甲.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是,性情开朗活泼,
“赶马女孩的歌唱”是本段 的中心,但作者并没有直 奔主题,而是——
首先,写实:为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风 光然后再自然而然地入题。
其次,为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。 “女孩”生活在其间,性格气质上早已渐染了美好的自然真 趣,可谓地灵人杰。(移步换景,视觉、听觉,比喻、拟人)
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