管理学计划内容
管理学学习计划
管理学学习计划一、引言。
管理学是一门涉及组织、领导、决策、沟通等方方面面的学科，对于现代社会中的各种组织和企业来说，管理学的知识和技能至关重要。
因此，制定一份系统的管理学学习计划，对于个人职业发展和组织的发展都具有重要意义。
二、学习目标。
1.深入理解管理学的基本概念和原理，掌握管理学的核心知识；2.学习并掌握各种管理技能，包括领导能力、沟通技巧、决策能力等；3.了解和研究管理学的发展趋势和最新理论，保持学习的持续性和更新性。
三、学习内容。
1.管理学基础知识。
管理学的基本概念、原理，管理学的发展历程，管理学的主要流派和学派等。
2.管理学核心技能。
领导能力的培养，团队管理的技巧，沟通和协调能力的提升，决策能力的提高等。
3.管理学的最新理论和趋势。
学习最新的管理学理论，了解管理学领域的前沿动态，关注管理学的发展趋势和未来发展方向。
四、学习方法。
1.系统学习。
通过系统地学习管理学的基础知识和核心技能，建立完整的管理学知识体系。
2.案例分析。
通过分析各种管理案例，加深对管理学知识和技能的理解和应用。
3.实践操作。
在实际工作中，结合管理学知识，不断实践和提升管理技能。
五、学习步骤。
1.确定学习计划。
制定明确的学习计划和学习目标，包括学习时间、学习内容、学习方法等。
2.系统学习管理学基础知识。
通过阅读相关书籍、文献，学习管理学的基本概念和原理。
3.学习管理学核心技能。
参加相关的培训课程或研讨会，学习和提升领导能力、沟通技巧、决策能力等。
4.关注管理学的最新理论和趋势。
阅读最新的管理学理论和研究成果，关注管理学领域的前沿动态。
5.实践应用。
在工作中，结合学习的管理学知识和技能，不断实践和应用，提升自己的管理水平。
六、学习评估。
1.定期总结。
定期对学习情况进行总结和评估，查漏补缺，及时调整学习计划。
2.反馈和改进。
接受他人的评估和反馈意见，不断改进和完善自己的管理学学习计划。
七、学习成果。
通过系统的管理学学习计划，将会取得以下成果：1.深入理解管理学的基本概念和原理，建立完整的管理学知识体系；2.掌握各种管理技能，包括领导能力、沟通技巧、决策能力等；3.了解和研究管理学的发展趋势和最新理论，保持学习的持续性和更新性；4.在实际工作中，能够更好地运用管理学知识和技能，提升自己的管理水平。
学习管理学的学习计划
学习管理学的学习计划一、学习目标1. 理解管理学的基本概念和理论，掌握管理学的研究方法和技巧；2. 掌握现代管理理论和方法，了解管理学在实际工作中的应用；3. 提高管理决策能力，提升团队协同和领导能力；4. 培养创新思维和问题解决能力，增强对复杂问题的分析和解决能力；5. 掌握团队管理、项目管理、人力资源管理等实用技能，提升职业素养和绩效。
二、学习内容1. 管理学基本概念和理论：管理学的定义、范畴、历史渊源、基本原理等；2. 现代管理理论：科学管理、人际关系学派、行为学派、系统管理学、信息管理学等；3. 组织行为学：组织文化、组织结构、决策行为、领导力、团队建设等；4. 项目管理：项目计划、项目实施、项目控制、项目评估、项目决策等；5. 企业战略管理：战略规划、战略执行、竞争战略、国际化战略等；6. 人力资源管理：招聘与选择、培训与发展、绩效管理、薪酬管理、福利管理等；7. 创新管理：创新与创造、创新管理模式、创新企业文化、创新领导力等。
三、学习计划1. 自学阶段（1）阅读经典著作：通过阅读管理学经典著作，例如《学习管理学》《管理学》《商业管理基础》等，从宏观和微观两个视角理解管理学的基本概念和理论。
（2）学习网络课程：通过网络平台学习管理学相关课程，例如Coursera、edX等，了解现代管理理论和方法，学习管理学的研究方法和技巧。
（3）参加管理学培训：参加企业或机构组织的管理学培训班，接受系统的管理学理论和实践教育，提升管理决策能力和团队协同能力。
2. 实践应用阶段（1）参与实践项目：参与企业或机构的实践项目，负责项目计划、实施和控制工作，提升项目管理能力和团队协同能力。
（2）参与实践课题：参与实际管理课题的研究与实践，提高对复杂问题的分析和解决能力，培养创新思维和问题解决能力。
（3）担任管理岗位：通过岗位轮岗或跨部门培养等方式，担任管理岗位，负责团队管理、项目管理、人力资源管理等工作，提升职业素养和绩效。
管理学学习计划制定
管理学学习计划制定一、引言管理学是一门关于组织、规划、控制和管理资源的学科，对于学习者来说，掌握管理学知识是非常重要的。
在职场中，管理者需要具备一定的管理知识，以便更好地领导团队，实现组织的目标。
因此，制定一份系统的管理学学习计划对于个人职业发展至关重要。
本文将从管理学的基本概念、核心内容、学习方法和实践应用等方面，制定一份全面的管理学学习计划。
二、管理学基本概念管理学是一门研究管理与组织运作原理、规律与方法的学科。
管理学包括组织管理、人力资源管理、战略管理、营销管理、创新管理等多个方面。
在这些方面，管理者需要掌握一定的知识，才能更好地应对职场上的各种挑战和问题。
因此，学习管理学知识是非常必要的。
三、管理学核心内容1. 组织管理：组织管理是管理学的重要内容之一，它涉及到组织结构、组织文化、组织变革等方面。
管理者需要了解何如构建一个健康的组织结构，如何塑造一个积极的组织文化，如何实施组织变革等。
2. 人力资源管理：人力资源是组织的核心资源，如何有效地管理和激发人力资源的潜力，是每个管理者都需要面对的问题。
人力资源管理的内容包括招聘、培训、绩效管理、员工关系等。
3. 战略管理：战略管理是组织发展的基础，它包括战略规划、竞争战略、创新战略、国际战略等方面。
管理者需要了解何如制定组织的战略规划，如何应对激烈的市场竞争，如何促进组织的创新发展。
4. 营销管理：营销管理是组织与市场的基础，它包括市场分析、市场定位、产品定价、渠道管理等多个方面。
管理者需要掌握如何了解市场需求，如何建立有效的渠道，如何提高产品的市场占有率。
5. 创新管理：创新是组织发展的动力，管理者需要了解如何促进创新，如何推动产品和服务的创新，如何促进组织内的创新文化。
四、管理学学习方法1. 系统学习：管理学是一门系统学科，要全面掌握管理学知识，需要系统学习管理学的各个方面。
可以通过学习管理学专业书籍、参加管理学专业课程、阅读管理学相关期刊和论文等方式，进行系统学习。
大学管理学个人计划(必备6篇)
大学管理学个人计划（必备6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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管理学计划的内容
管理学计划的内容在现代商业环境中，有效的管理是企业成功的关键因素之一。
而管理学计划，作为管理工具的核心，为企业提供了实现目标的蓝图。
本文旨在深入解析管理学计划的内容，提供实践指南，并探讨如何将其应用于不断变化的企业环境中。
一、管理学计划概述管理学计划是一个系统性的过程，它涉及确定目标、分配资源、制定策略和实施控制，以达成组织的预定目标。
一个完整的管理学计划应包括以下几个基本要素：1.目标设定：明确、可衡量的短期和长期目标，为组织提供方向。
2.策略制定：为实现目标而设计的行动方案，包括市场定位、产品策略、价格策略等。
3.资源分配：有效分配人力、物力、财力等资源，以支持策略的实施。
4.时间规划：为各项任务和活动设定时间表，确保按计划进行。
5.风险控制：识别和评估潜在风险，制定应对措施，降低不确定性。
二、管理学计划的具体内容1.目标设定目标设定是管理学计划的首要任务。
一个明确的目标应该具备SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可实现（Achievable）、相关性（Relevant）和时限性（Time-bound）。
通过设定清晰的目标，组织能够明确方向，激发员工的积极性，提高整体绩效。
2.策略制定策略制定是为实现目标而设计的一系列行动方案。
在制定策略时，管理者需要分析内外部环境，评估组织的优势和劣势，识别机会和威胁。
基于这些信息，管理者可以制定包括市场渗透、产品开发、多元化等在内的多种策略。
3.资源分配资源分配涉及将组织的人力、物力、财力等资源分配给各个部门和项目。
在分配资源时，管理者需要权衡各种需求，确保资源得到最有效的利用。
此外，管理者还需要关注资源的可持续性，确保组织的长期发展。
4.时间规划时间规划是为组织的各项任务和活动设定时间表的过程。
通过详细的时间规划，管理者可以确保所有任务都按计划进行，避免因时间冲突而导致的效率低下。
同时，时间规划还有助于员工合理安排工作，提高工作效率。
管理学原理学习计划
管理学原理学习计划一、学习目标1. 了解管理学的基本概念和原理；2. 理解管理学的发展历程和主要流派；3. 掌握管理学的基本理论和方法；4. 能够运用管理学的知识解决实际问题；5. 提高自己的管理能力和素质。
二、学习内容1. 管理学的基本概念和原理（1）管理学的定义和特点（2）管理学的基本原理（3）管理学的主要理论体系2. 管理学的发展历程和主要流派（1）管理学的历史与发展（2）管理学的主要流派及其代表人物（3）管理学的理论研究动态3. 管理学的基本理论和方法（1）组织理论（2）领导理论（3）沟通理论（4）决策理论（5）激励理论（6）控制理论（7）管理方法与工具4. 管理学的实践应用（1）管理学在组织管理中的应用（2）管理学在领导力发展中的应用（3）管理学在团队建设中的应用（4）管理学在决策和问题解决中的应用（5）管理学在绩效评价和激励中的应用5. 管理学的个人素质提升（1）领导力发展（2）沟通能力提升（3）团队协作能力培养（4）决策能力培养（5）自我管理与自我提升三、学习计划1. 阶段一：管理学基本概念和原理的学习（1周）（1）阅读管理学相关教材和专业书籍（2）了解管理学的基本概念和特点（3）学习管理学的基本原理和理论框架2. 阶段二：管理学的发展历程和主要流派的了解（1周）（1）学习管理学的发展历程和主要流派（2）了解不同管理学流派的特点和代表人物（3）掌握管理学理论研究的动态3. 阶段三：管理学的基本理论和方法的掌握（2周）（1）深入学习组织理论、领导理论、沟通理论、决策理论、激励理论、控制理论等内容（2）掌握管理学的基本理论和方法（3）运用案例分析法和实例演练法加深理解和应用4. 阶段四：管理学的实践应用和个人素质提升（2周）（1）结合实际案例，学习管理学在组织管理、领导力发展、团队建设、决策与问题解决、绩效评价和激励等方面的应用（2）参加管理学相关的培训课程和讲座（3）了解并实践个人素质提升的方法和技巧5. 阶段五：综合复习和总结（1周）（1）对管理学的各项知识进行综合复习（2）总结管理学学习的收获和体会（3）撰写学习心得和体会的报告四、学习资源1. 教材和专业书籍：《管理学基础》、《组织行为学》、《管理沟通学》、《领导学原理》等2. 学术期刊和杂志：《管理学季刊》、《中国管理学杂志》、《管理科学学报》等3. 在线学习平台：慕课网、网易云课堂、Coursera等4. 培训机构和讲座资源五、学习方法1. 阅读和学习：多读相关教材和专业书籍，掌握管理学的基本知识和理论，理解实践案例2. 实践和应用：参与案例分析、角色扮演、模拟训练等实践活动，培养管理学的实际运用能力3. 思考和交流：参加讨论班、讲座和研讨会，与同学、老师和业界人士交流，拓宽管理学的思维视野4. 总结和反思：定期总结学习收获和经验教训，完善管理学的知识结构和方法体系六、学习评估1. 学习成绩：期中考试、期末考试及课程论文的成绩2. 学习表现：课堂表现、作业及小组讨论的积极性和成果3. 实践能力：管理学知识和方法的实际应用能力及素质提升水平4. 自我评价：个人明确学习目标和要求，根据实际情况进行自我评价，并适时调整学习计划和方法七、学习环境1. 学习场所：图书馆、教室、实验室、自习室等2. 学习设备：笔记本电脑、平板电脑、手机及相关学习工具3. 学习资源：图书、资料、网络及人际资源4. 学习条件：良好的心理状态，适宜的学习氛围和环境八、学习心得管理学是一门理论与实践相结合的学科，需要系统掌握基本概念和原理，了解学科发展和动态，掌握基本理论和方法，并着力于实践应用和个人素质提升。
管理学习计划学习目标
管理学习计划学习目标管理学学习计划学习目标我的管理学学习目标主要包括以下几个方面：1. 提高管理技能：通过学习管理学知识和技巧，提高自己的管理能力，包括领导能力、沟通能力、决策能力、组织能力、团队协作能力等。
2. 深入了解管理理论：通过学习管理学的理论知识，深入了解管理学的基本概念、原理和方法，为自己的管理实践提供理论支持。
3. 掌握管理工具：学习使用各种管理工具和方法，包括项目管理工具、绩效考核工具、团队建设工具等，提高自己管理工作的效率和质量。
4. 学习管理案例：通过学习管理案例，深入了解各种管理实践中的成功经验和失败教训，从中汲取宝贵的管理经验。
5. 培养管理思维：通过学习管理学知识和方法，培养自己的管理思维，提高问题解决能力和创新能力。
学习计划为了实现上述学习目标，我制定了以下管理学学习计划：1. 学习管理学基础知识：首先，我将系统地学习管理学的基础知识，包括管理学的学科范畴、基本理论、管理思想流派、管理理论和模型等。
我计划通过阅读管理学经典教材和参考书籍，深入了解管理学的基本概念和原理。
2. 学习管理学方法和工具：同时，我将学习管理学的方法和工具，包括项目管理、绩效管理、团队建设、决策分析等，以及使用各种管理软件和工具。
我计划参加相关的管理学培训课程，学习和掌握各种管理工具和方法。
3. 学习管理案例：我将学习各种管理案例，包括企业管理案例、组织管理案例、团队管理案例等，从中学习各种管理实践的经验和教训。
我计划参加相关的管理案例分析课程和研讨会，学习各种管理案例的分析方法和技巧。
4. 实践管理技能：我将积极参与各种管理实践活动，包括组织管理、团队管理、项目管理等，提高自己的管理技能。
我计划申请相关的实习机会，参与实际的管理项目，积累管理实践经验。
5. 研究管理问题：我将深入研究各种管理问题，包括领导力问题、组织效能问题、团队合作问题等，提出自己的解决方案。
我计划撰写管理学论文和研究报告，参与相关的学术研究项目，为解决管理问题做出贡献。
关于管理学的学习计划
关于管理学的学习计划一、学习背景管理学是一门涉及组织、领导和管理的学科，它包括了组织理论、领导学、人力资源管理、战略管理等内容。
在现代社会，管理学已成为各个领域中必不可少的知识，无论是企业管理、政府管理还是非营利组织管理，都需要掌握管理学的知识来更好地组织和管理资源，提高效率和绩效。
我选择学习管理学，是因为我希望通过学习这门学科，提高自己的管理能力，为自己未来的职业发展打下良好的基础。
二、学习目标1. 了解管理学的基本概念和理论，包括组织、领导、决策、计划、组织结构、人力资源管理等方面的知识。
2. 掌握管理学的基本方法和技巧，包括如何进行有效的沟通、协商、决策和团队管理等方面的技能。
3. 学习管理学的最新理论和研究成果，了解管理学的前沿知识，为将来的职业发展做好准备。
4. 提高管理能力，培养自己的领导才能，成为一个优秀的管理者。
三、学习内容和方法1. 学习内容（1）组织理论：包括组织行为、组织结构、组织文化等内容。
（2）领导学：包括领导理论、领导风格、领导技能等内容。
（3）战略管理：包括战略规划、战略实施、战略评估等内容。
（4）人力资源管理：包括招聘、培训、绩效考核、薪酬管理等内容。
（5）决策理论：包括决策过程、决策方法、决策模型等内容。
（6）团队管理：包括团队建设、团队激励、团队冲突处理等内容。
2. 学习方法（1）阅读相关书籍和文献：通过阅读管理学的经典著作和最新研究成果，了解管理学的基本理论和最新研究成果。
（2）参加管理学相关课程和培训：参加管理学相关的课程和培训，提高自己的管理知识和技能。
（3）参与实践活动：通过参与实践活动，如实习、项目管理等，将管理学的知识运用到实际工作当中，提高自己的管理能力。
（4）与他人交流和讨论：通过与他人交流和讨论，听取他人的意见和建议，拓展自己的管理视野，提高自己的管理思维能力。
四、学习计划1. 学习时间每天至少安排2小时的学习时间，包括阅读相关书籍和文献、参与管理学相关课程和培训、参与实践活动等，以提高自己的管理知识和技能。
管理学习计划和目标描述
管理学习计划和目标描述在当今社会，管理已成为一项非常重要的技能和能力。
无论是个人生活还是工作环境中，管理都是必不可少的。
因此，我制定了以下管理学习计划和目标，以提高自己的管理能力，更好地适应社会的变化。
一、学习目标：1.提高领导能力：学习如何有效地领导团队，激励员工，提高团队的工作效率和质量。
2.提升沟通能力：学习如何与员工和同事进行更有效的沟通，尤其是在团队协作中。
3.学习决策技巧：提高自己的决策能力，学会在各种复杂情况下做出明智的决策。
4.学习团队管理：了解团队管理的核心理念，学会有效地管理团队。
5.提升自我管理能力：更好地管理自己的时间、精力和情绪，提高个人的工作效率。
6.学习项目管理：掌握项目管理的基本原则和技巧，能够更好地规划和执行项目。
7.学习创新管理：了解创新管理的理念和方法，培养自己的创新能力和管理创新的能力。
二、学习计划：1.阅读管理学相关书籍：定期阅读经典的管理学著作，学习管理学的理论和实践经验。
2.参加管理学培训课程：报名参加相关的管理学培训班或研讨会，学习管理学的最新理论和技能。
3.和优秀的管理者交流：多和优秀的管理者交流，学习他们的管理经验和技巧。
4.跟随优秀的领导者学习：在工作中，尽量多观察、学习、模仿优秀的领导者的行为方式，不断提高自己的管理水平。
5.利用互联网资源学习：通过网络，学习相关的管理学课程、视频教学和博客文章，了解管理学的最新发展和思想。
6.参加管理学竞赛和活动：积极参加管理学竞赛和相关活动，锻炼自己的管理实践能力。
7.建立学习小组：建立管理学习小组，和同学或同事一起学习和讨论管理学知识和经验。
8.定期总结和反思：定期总结自己的管理学习成果，及时纠正错误，不断完善自己的管理学知识和技能。
三、学习计划的阶段目标：1.第一阶段：提高自我管理能力，学习时间管理和情绪管理的技巧，建立健康的工作和生活习惯。
2.第二阶段：系统学习沟通技巧，提高和员工和同事沟通的能力，建立良好的人际关系。
管理学学习计划
管理学学习计划一、学习目标1.1、了解管理学的基本概念和理论框架；1.2、掌握管理学的核心知识和实践技能；1.3、培养自我管理能力和团队管理能力。
二、学习内容2.1、管理学基本概念2.1.1、管理定义和范围2.1.2、管理学的起源和发展2.1.3、管理学的基本理论和范式2.2、管理学核心知识2.2.1、组织管理2.2.2、人力资源管理2.2.3、营销管理2.2.4、财务管理2.2.5、生产管理2.2.6、战略管理2.3、管理技能2.3.1、沟通技能2.3.2、领导技能2.3.3、协调技能2.3.4、决策技能2.3.5、问题解决技能2.3.6、创新技能2.4、管理能力2.4.1、自我管理能力2.4.2、团队管理能力2.4.3、决策管理能力2.4.4、变革管理能力三、学习方法3.1、系统学习理论知识3.1.1、阅读管理学经典教材和著作，如《管理学》、《创新管理》、《领导力》等；3.1.2、关注管理学领域最新研究成果，阅读相关期刊和学术论文；3.1.3、参加管理学相关的学术会议、讲座和研讨会；3.1.4、结合实际工作情况，探索管理学理论在实践中的应用。
3.2、实践锻炼管理技能和能力3.2.1、参加实习或工作实践，亲身体验组织管理和人际沟通的过程；3.2.2、参加相关培训课程，提升自身的沟通、领导、协调、决策和创新能力；3.2.3、与同行业、同领域的管理者保持沟通和交流，学习他们的经验和教训；3.2.4、参与团队合作项目或社会实践活动，培养团队管理和变革管理能力。
四、学习计划4.1、阶段目标4.1.1、第一阶段：建立管理学基本概念和理论框架的理解；4.1.2、第二阶段：掌握管理学核心知识和实践技能；4.1.3、第三阶段：培养自我管理能力和团队管理能力。
4.2、学习进度4.2.1、第一阶段：预计时间1个月，主要通过阅读相关教材和资料，理解管理学的基本概念和理论框架；4.2.2、第二阶段：预计时间3个月，主要通过实践和培训课程，掌握管理学的核心知识和实践技能；4.2.3、第三阶段：预计时间6个月，主要通过实际工作和社会实践活动，培养自我管理能力和团队管理能力。
用管理学写学习计划
用管理学写学习计划在管理学方面，学习计划的目标是提高自己在组织管理、领导力、团队合作、决策等方面的知识和技能，从而提升自己在职业生涯中的竞争力和发展潜力。
管理学是一个广泛的学科，涉及到很多方面的知识和技能，因此需要有一个系统的学习计划来帮助自己在这方面取得进步。
学习计划的目标1. 提高对组织管理的理解和能力，包括战略规划、业务管理、人力资源管理等方面的知识和技能，以便自己在未来的职业生涯中能够更好地应对各种管理挑战。
2. 增强自己的领导力，包括领导团队、解决问题、推动变革等方面的能力，以便能够更好地领导和激励团队成员，实现团队和个人的共同发展。
3. 提高个人的决策能力，包括分析、判断、抉择等方面的技能，以便在面临复杂的问题和挑战时，能够做出明智的决策。
学习计划的内容1. 理论学习：系统学习管理学的基本理论知识，包括各种管理模型、理论框架、管理方法等方面的知识，以便建立对管理学的全面理解。
2. 实践学习：参与一些实际的管理项目，亲身体验管理工作的各个环节，从而锻炼自己的管理能力，并且加深对管理知识的理解。
3. 培训学习：参加一些专业的管理学培训课程，学习一些实用的管理工具和技能，以便在实践中更好地应用所学知识。
4. 自主学习：通过阅读书籍、期刊、论文等方式，自主学习管理学的最新发展动态和前沿知识，以便跟上管理学领域的最新进展。
学习计划的执行1. 制定详细的学习计划：根据学习目标和内容，制定一个详细的学习计划，包括学习时间安排、学习内容安排、学习方式选择等方面的具体计划。
2. 落实学习计划：严格按照学习计划执行，保证每个学习任务按时完成，确保学习的连续性和系统性。
3. 反思总结：在学习过程中，要及时总结经验和教训，及时调整学习计划和学习方法，以确保学习的有效性和效率。
4. 不断改进：通过学习计划的执行，不断改进自己的学习方式和方法，以提高学习效果和学习效率。
学习计划的评估1. 目标评估：定期对学习目标进行评估，看是否已经达到了预期的学习目标，如果没有达到，要及时调整学习计划和学习方法，以确保最终能够实现学习目标。
管理学基础拟定的学习计划
管理学基础拟定的学习计划一、学习目标管理学是现代企业运营及决策制订中的重要理论学科，在实践中也具有广泛应用价值。
通过系统学习管理学基础知识，可以提高自己的管理能力和决策水平，为今后的职业发展打下坚实的理论基础。
因此，制定一个科学合理的管理学基础学习计划对于全面提高自身的管理水平和能力是非常必要的。
二、学习内容1. 管理学的基本概念2. 组织与管理3. 决策与计划4. 领导与沟通5. 控制与激励6. 宏观环境与战略管理三、学习计划1. 第一阶段（时间：1-2周）目标：了解管理学的基本概念和基本原理，对管理学有一个整体性的认识。
学习内容：- 《管理学基础》相关章节- 《管理学导论》相关概念学习方法：- 阅读相关章节，理解基本概念- 参考相关书籍和资料，深入了解各种管理学理论2. 第二阶段（时间：2-4周）目标：深入了解组织与管理的理论知识，了解企业内部组织结构和管理体系。
学习内容：- 组织结构与功能- 组织文化学习方法：- 阅读《管理学基础》相关章节- 参考《组织与管理》等书籍，了解各种管理模式和案例3. 第三阶段（时间：2-4周）目标：学习决策与计划的相关知识，提高自己的决策能力和计划能力。
学习内容：- 决策理论- 计划的制定与实施- 经营预算学习方法：- 阅读相关章节，了解各种决策模型和方法- 参考案例和经典著作，提高自己的决策能力和计划能力4. 第四阶段（时间：2-4周）目标：学习领导与沟通的理论知识，提高自己的领导能力和沟通能力。
学习内容：- 领导类型与方式- 组织沟通- 管理决策沟通学习方法：- 阅读相关章节，了解各种领导理论和沟通模式- 参考案例和专业资料，提高自己的领导和沟通能力5. 第五阶段（时间：2-4周）目标：学习控制与激励的理论知识，提高自己的管理和激励能力。
- 控制与激励- 绩效管理- 奖励体系学习方法：- 阅读相关章节，了解各种控制和激励理论- 参考案例和资料，提高自己的管理和激励能力6. 第六阶段（时间：2-4周）目标：学习宏观环境与战略管理的知识，了解企业管理的宏观环境和战略发展。
五项管理学习计划
五项管理学习计划一、管理学概述1.1 管理学的定义管理学是一门研究组织和管理的学科，主要包括组织理论、领导理论、决策理论、人力资源管理、组织行为学等内容。
管理学的研究对象是组织，研究领域涉及组织的结构、运作、发展及其内外环境对组织的影响等。
管理学是整合理论、方法和实践的一门学科，对于组织的规划、组织、指挥、协调和控制有重要的指导作用。
1.2 管理学的重要性管理学是现代社会不可或缺的一门学科，管理学理论对于组织的良性发展和运作具有重要的指导作用。
随着社会的发展和经济的全球化，组织的复杂性和多样性日益增加，对管理者的要求也越来越高。
管理学的知识和技能对于管理者提高管理效率、提升组织竞争力起到至关重要的作用。
1.3 管理学的学习方法管理学的学习方法主要包括理论学习、案例分析、实践操作等。
理论学习是管理学学习的基础，通过学习管理学的各种理论知识，了解管理的基本概念、原理和方法。
案例分析是通过研究实际管理案例，加深对管理理论的理解和应用。
实践操作是将管理学的理论知识应用到实际管理工作中，通过实践操作，提高管理者的管理能力和经验。
1.4 管理学的研究内容管理学的研究内容主要包括组织理论、领导理论、决策理论、人力资源管理、组织行为学等。
组织理论是研究组织的结构、运作和变革的理论，研究组织的内外环境对组织的影响。
领导理论是研究领导与管理的理论，研究领导者对组织和员工的影响。
决策理论是研究决策过程和方法的理论，研究决策者在不确定、复杂条件下做出决策的方法。
人力资源管理是研究人力资源开发、激励和管理的理论，研究如何最大限度地调动和激发员工的潜力。
组织行为学是研究员工在组织中的行为和交往的理论，研究员工的态度、价值观和行为对组织的影响。
1.5 管理学的发展趋势管理学的发展趋势主要包括信息化、全球化、创新化、专业化等。
信息化是管理学发展的重要趋势，随着信息技术的发展和应用，管理学的研究方法和工具不断取得新的突破。
全球化是管理学发展的重要趋势，随着经济的全球化，组织的管理不再局限于国家范围，而是面向全球市场。
管理学学习个人计划
管理学学习个人计划一、个人背景我叫张三，是一名管理学专业的本科生，目前就读于某某大学。
我对管理学领域有着浓厚的兴趣，希望未来能够成为一名优秀的管理者，为企业的发展和社会的进步贡献自己的力量。
二、学习目标1. 熟练掌握管理学的基本理论和方法，包括组织管理、人力资源管理、营销管理、战略管理等方面的知识。
2. 提升自己的管理能力，包括领导力、沟通能力、决策能力、协调能力等方面的能力。
3. 对管理实践有更深入的理解，能够应对各种管理场景和问题。
4. 培养自己的团队合作意识，能够与团队成员协作共事，共同完成任务。
5. 深入了解国内外管理学的最新动态和研究成果，保持学习的热情和动力。
三、学习计划1. 学习内容（1）管理学基础课程首先，我将从管理学的基础课程开始学习，包括《管理学原理》、《组织行为学》、《人力资源管理》、《营销管理》、《战略管理》等课程。
通过系统学习管理学的基本理论和方法，建立自己的管理学知识体系。
（2）管理实践课程同时，我还将参加一些管理实践课程，如企业实习、实践课程等，通过实际操作和实践活动，提升自己的管理能力和实际应用能力。
（3）自主学习除了课堂学习和实践课程，我还将利用课余时间进行自主学习，通过阅读管理学相关的专业书籍和论文，了解管理学的最新进展和研究成果，不断更新自己的管理知识。
2. 学习方法（1）系统学习首先，我将按照课程安排，系统学习管理学的基础理论和方法，通过听课、阅读教材、参加讨论等方式，建立起扎实的管理学知识体系。
（2）参与实践其次，我将积极参与管理实践课程和实习活动，通过实际操作和实践活动，将理论知识转化为实际能力和实践经验。
（3）多渠道获取信息另外，我还将利用各种渠道获取管理学的最新信息和研究成果，包括阅读管理学期刊、关注管理学领域的专家学者、参加行业研讨会和讲座等途径。
3. 提升能力（1）领导力在学习过程中，我将积极参与各种活动，锻炼自己的领导能力，包括组织和参与各类团队活动、担任班级干部等途径。
管理学学习目标和计划
管理学学习目标和计划在当今竞争激烈的商业环境下，良好的管理能力是成功的关键。
而管理学作为一门重要的学科，对于培养管理者的技能和知识至关重要。
在本文中，我将讨论我对管理学的学习目标和计划，并且希望能通过这份计划在未来取得成功。
学习目标首先，我将列出我的管理学学习目标。
这些目标将帮助我确定自己所需的知识和技能，并且有助于我在将来成为一名出色的管理者。
我的学习目标如下：1. 理解管理的基本概念和原则：我希望能够掌握管理学的基础知识，包括管理概念、理论和原则。
我将学习各种管理理论，例如管理思想、组织行为、领导力等，并且能够深入了解它们的实际应用。
2. 发展领导能力：作为一名管理者，领导团队并激励员工是至关重要的。
因此，我的目标是通过管理学学习，发展自己的领导能力，并且了解如何有效地管理和领导团队。
3. 理解组织行为：我将学习组织行为的核心概念，包括组织文化、沟通、冲突管理等。
我希望能够了解员工行为和组织效率之间的关系，并且学会在实践中运用这些知识。
4. 掌握决策和问题解决技能：作为一名管理者，有效的决策和问题解决能力至关重要。
我将学习如何进行有效的决策和问题解决，包括决策制定的过程、风险管理和创新管理等。
5. 学会团队合作和沟通：团队合作和沟通能力对于成功的管理者至关重要。
我将学习如何与团队合作，包括分享信息、激励成员和解决冲突等，并且提高自己的沟通能力。
学习计划为了实现以上的学习目标，我制定了详细的学习计划。
这些计划将帮助我在管理学方面取得成功，并且成为一名优秀的管理者。
1. 学习管理学基础知识：首先，我计划通过阅读书籍、论文和参与在线课程来学习管理学的基础知识。
我将学习管理学的概念、原则和理论，并且了解管理学在实践中的应用。
我还将积极参与讨论和小组学习，以加深对管理学基础知识的理解。
2. 参与实践项目：除了书本知识，我还计划积极参与管理实践项目。
这些项目将帮助我将理论知识转化为实际应用能力。
我将寻找实习和志愿者机会，参与各种管理实践项目，例如团队管理、决策制定、问题解决等，并且在实践中不断提升自己的管理能力。
管理学基础学习计划总结
管理学基础学习计划总结一、学习目标1. 掌握管理学基础知识和理论，能够系统地阐述管理学的基本概念、原理和方法；2. 理解管理学与企业管理实践的关系，能够运用管理学知识分析和解决实际管理问题；3. 提高综合分析问题、解决问题的能力，培养创新意识和团队协作能力。
二、学习内容1. 管理学的定义、基本原理和基本理论；2. 组织管理学的基本概念、原理和方法；3. 人力资源管理的基本知识和技能；4. 战略管理的基本概念和框架；5. 运营管理的基本理论和实践；6. 企业管理中的项目管理知识；7. 管理学在实际企业管理中的应用。
三、学习计划1. 第一周：理解管理学的基本概念和发展历程在这一周，我将通过阅读相关教材和文献，了解管理学的基本概念和发展历程，包括管理学的定义、研究对象、发展阶段等内容。
2. 第二周：深入了解组织管理学在本周，我将学习组织管理学的相关知识，包括组织结构、权责、组织文化等内容，同时结合实际案例进行分析和讨论。
3. 第三周：学习人力资源管理的基本知识和技能本周我将学习人力资源管理的基本知识和技能，包括人力资源规划、招聘、培训等方面的内容，并学习相关的管理工具和方法。
4. 第四周：探讨战略管理的基本概念和框架在这一周，我将学习战略管理的基本概念和框架，包括战略分析、制定、实施和评估等内容，并分析实际企业的战略管理案例。
5. 第五周：深入了解运营管理的基本理论和实践在本周，我将学习运营管理的基本理论和实践，包括生产计划、物流管理、质量管理等方面的知识，并分析实际企业的运营管理案例。
6. 第六周：学习企业管理中的项目管理知识本周我将学习企业管理中的项目管理知识，包括项目规划、实施、监控和收尾等内容，并学习相关的项目管理工具和方法。
7. 第七周：探讨管理学在实际企业管理中的应用在这一周，我将结合之前学习的管理学知识，分析实际企业管理中的管理问题，并提出解决问题的方法和建议。
四、学习方法1. 阅读教材和文献，系统学习管理学的基本知识和理论；2. 分析和讨论实际案例，加深对管理学知识的理解和应用；3. 参与团队项目，提高团队协作能力和创新意识；4. 运用管理学知识分析和解决实际管理问题，提高综合分析问题、解决问题的能力。
大学管理学专业学习计划
大学管理学专业学习计划一、专业简介管理学是一门研究人类在组织中实现目标的社会科学。
近年来，随着全球化进程的加速，管理学作为一门新兴的学科，正逐渐成为社会上备受追捧的专业。
学习管理学不仅可以培养学生的管理能力，还可以使其掌握社会、政治和经济等方面的知识，还可以培养学生的创新和实践能力。
二、专业课程1.管理学基础：通过学习管理学的基础理论知识，可以建立对管理学领域的整体认识，包括管理意义、功能、过程、原理等。
2.组织行为学：学习组织行为学可以帮助学生了解人类在组织内部的行为、态度和绩效等因素，并且掌握组织行为学的理论框架以及相关实践技能。
3.人力资源管理：通过学习人力资源管理，可以使学生了解如何配置和管理组织内部的人力资源，包括招聘、培训、激励和福利等方面的知识。
4.战略管理：学习战略管理可以帮助学生掌握企业战略制定的基本原理和方法等，包括企业在市场竞争中如何进行定位、竞争力分析、发展战略等。
5.项目管理：通过学习项目管理，可以使学生掌握如何有效地进行项目规划、实施和控制的方法和技巧，还可了解如何调配项目资源，减少项目风险等相关知识。
6.市场营销：学习市场营销可以使学生了解企业如何利用市场营销理论和技巧进行产品推广和销售等，还可以了解市场定位、产品定价等方面的知识。
三、学习计划1.第一年第一年的学习主要是学习管理学的基础理论知识，包括管理的定义、功能、过程、原理等；另外也需要学习一些基础的经济学和会计学等相关学科的知识，以便为后续的学习打下坚实的基础。
2.第二年在第二年，需要学习组织行为学、人力资源管理、战略管理等专业课程，同时还需要进行一些实践性的教学活动，比如实习、调研等，以增强学生的实际操作能力。
3.第三年在第三年，学生需要学习项目管理、市场营销等专业课程，以及一些相关的管理案例和实践经验等，还需要进行一些实践性的课程设计和实验教学活动。
四、课外实践在学习过程中，学生还需要进行一些课外实践活动，比如实习、社会调研、管理案例分析等，以丰富自己的管理知识和实践经验，提升自己的综合能力。
用管理学知识写学习计划
用管理学知识写学习计划引言管理学知识是现代社会中非常重要的一门学科，它涉及到组织、领导、决策、规划等方方面面，对于个人和组织来说都具有极大的价值。
在当今竞争激烈的环境中，掌握管理学知识可以帮助个人更好地理解和应对各种管理挑战。
因此，我制定了以下学习计划，以便系统地学习和应用管理学知识。
一、目标设定第一阶段：了解管理学基本概念和理论- 目标：熟悉管理学的发展历程、基本概念和主要理论，掌握管理学的基本框架和核心概念。
- 时间：1个月- 学习内容：管理学的历史发展、管理学的基本概念、管理学的各种理论流派、管理学的基本原则等。
第二阶段：学习管理学的核心领域- 目标：深入学习管理学的核心领域，包括组织行为、领导学、决策学等。
- 时间：2个月- 学习内容：组织行为学的基本原理和应用、领导学的理论和实践、决策学的基本模型和方法等。
第三阶段：掌握管理学的应用技能- 目标：掌握一些管理学的应用工具和技能，如SWOT分析、项目管理、团队建设等。
- 时间：1个月- 学习内容：SWOT分析的方法和步骤、项目管理的基本流程和技巧、团队建设的原则和方法等。
第四阶段：实践应用管理学知识- 目标：在实际工作或生活中应用管理学知识，解决实际问题。
- 时间：不限，长期实践- 方法：在工作和生活中把学到的管理学知识应用到实际中，不断总结经验和改进方法。
二、学习计划第一阶段：了解管理学基本概念和理论在这个阶段，我将通过阅读相关书籍和文献，了解管理学的基本概念和理论。
我计划每天晚上挤出1个小时的时间来阅读和学习，对于一些重要概念和理论，我还将做一些笔记和总结。
我也打算找几本经典教材作为参考书，包括《管理学导论》、《管理学基础》等。
第二阶段：学习管理学的核心领域在这个阶段，我将对管理学的核心领域进行更深入的学习，包括组织行为学、领导学和决策学。
我计划每周花2-3天的时间进行系统学习，包括阅读相关文献、参加一些在线课程和参与一些讨论。
我还计划找一些实际案例来分析，以加深对管理学知识的理解。
管理学的学习计划书
管理学的学习计划书一、学习目标1. 熟练掌握管理学的基本理论和方法，提高管理能力；2. 通过学习，培养自己的创新能力和领导能力；3. 建立良好的团队协作能力，提高自己的团队管理水平；4. 增强自我学习和自我提高的能力，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
二、学习内容及周期安排1. 前期学习（1-2周）a. 管理学的基本概念和发展历程；b. 管理学的主要理论流派和代表人物；c. 掌握管理学的基本原理和方法。
2. 中期学习（3-5周）a. 组织管理理论与实际应用；b. 市场营销管理理论与实际应用；c. 人力资源管理理论与实际应用；d. 财务管理理论与实际应用；e. 运营管理理论与实际应用；3. 后期学习（6-8周）a. 领导力理论与实际应用；b. 创新管理理论与实际应用；c. 团队管理理论与实际应用；d. 绩效管理理论与实际应用；e. 项目管理理论与实际应用；4. 毕业阶段（9-10周）a. 综合案例分析和实践操作；b. 深化学习与总结反思。
三、学习方法1. 上课学习：认真听讲，做好笔记，及时复习；2. 自主学习：阅读相关专业书籍、论文，积极参与讨论和交流；3. 实践学习：结合实际案例进行实践操作和分析；4. 案例研究：针对具体案例进行深入研究，分析管理问题和解决方案；5. 社会实践：多参与社会实践，结合实际问题进行思考与总结。
四、学习评估1. 调整学习计划：根据学习情况和实际需求，随时调整学习计划；2. 资源整合：充分利用各种资源，包括图书馆、网络、学长学姐等；3. 学习反馈：及时对学习成果进行自我评估，确定学习效果；4. 认真听取老师和同学的建议和意见。
五、学习环境及条件1. 学习条件：保证充裕的学习时间和良好的学习环境；2. 学习资源：充分利用学校和社会资源，积极提升自己的学习水平；3. 学习工具：熟练使用各种学习工具，包括图书、笔记本、电脑等。
六、学习效果1. 在校成绩：努力争取优秀的学业成绩；2. 学术论文：撰写高质量的学术论文，向老师和同学展示自己的学习成果；3. 社会实践：积极参与社会实践，结合学习成果解决实际问题；4. 毕业评定：通过综合评定，获取学位和学历证书。
管理学专业学习计划
管理学专业学习计划一、学习目标作为一个管理学专业的学生，我有着清晰的学习目标，我希望通过学习可以获得以下几方面的能力和知识：1. 全面的管理知识：包括领导管理、组织行为、战略管理、运营管理等方面的知识，可以帮助我成为一个全面的管理者。
2. 专业技能：学习并掌握管理学专业所需的专业技能，包括数据分析、决策分析、项目管理等能力。
3. 领导力和团队合作能力：通过学习可以提升自己的领导力和团队合作能力，增强与他人合作的能力。
4. 创新思维与问题解决能力：学习可以培养自己的创新思维和问题解决能力，可以灵活应对各种管理挑战。
5. 职业素养：通过学习可以提升自己的职业素养和道德品行，成为一个合格的管理人才。
二、学习内容1. 管理基础知识：首先我需要学习管理学的基础知识，包括管理学原理、管理学理论、管理学发展历程等，可以帮助我建立对管理学的整体认识。
2. 专业课程学习：我将学习领导管理、组织行为、战略管理、运营管理等专业课程，深入了解各个管理领域的知识和技能。
3. 数据分析和决策分析：学习数据分析和决策分析等课程，掌握数据分析工具和决策模型，提升自己的数据分析和决策能力。
4. 项目管理：学习项目管理知识，学会如何进行项目规划、执行和监控，提高自己的项目管理能力。
5. 创新与问题解决：学习创新思维和问题解决技能，灵活应对各种管理问题和挑战。
6. 领导力和团队合作：学习领导力和团队合作的理论和实践经验，提升自己的领导能力和团队合作能力。
7. 职业素养：学习职业素养和道德品行，培养自己的职业操守和社会责任感。
三、学习计划1. 每天保持学习时间：每天保持至少2小时的学习时间，集中精力学习课程知识和理论。
2. 多渠道获取信息：通过阅读书籍、期刊、听取专业讲座等多种途径获取管理学的最新信息与理论。
3. 课内外学习相结合：在课内学习的基础上，进行课外拓展和实践，通过实际案例、讨论、实习等方式深入了解管理学的实践应用。
4. 积极参加实践活动：通过参加学校组织的实践活动和项目，积累管理实践经验。
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1.战略计划与作业计划
战略计划
总经理
总经 理
中 层 管 理者 作业计 划 基 层 管 理者
组织等级结构中的计划
北京交大管理学课程组
第3章 计划
2.组织的生命周期
形成 指导性 计划 成长 短期的，更具 体的计划 成熟 长期的，具 体计划 衰退 短期的，更具指 导性的计划
绩 效
计划和组织的生命周期
北京交大管理学课程组
北京交大管理学课程组 第3章 计划
3.2.2 影响计划的因素
1)组织的层次：战略规划与作业计划
2）组织的生命周期：形成，成长，成熟，衰退。 短期计划与长期计划
3)环境的不确定性：变化越大，越不容易精确 4)未来许诺的期限：计划要与实际吻合 5)管理者对计划的态度 6)经验
北京交大管理学课程组 第3章 计划
第3章 计划
北京交通大学《管理学》课程组
第3章 计划
3.1 计划概述 3.2 计划工作
3.3 目标管理
3.4 计划制定
北京交大管理学课程组 第3章 计划
学习内容要求
计划的概念； 计划的分类； 计划的内容； 目标管理； 计划制定的方法。
北京交大管理学课程组
第3章 计划
3.1 计划概述
计划的概念
北京交大管理学课程组
第3章 计划
（7）规划
规划是综合性计划，包括目标、政策、程序、 规则、任务分配、要采取的步骤、要使用的 资源。第十一个五年规划
北京交大管理学课程组
第3章 计划
（8）预算
用数字表示预期结果的报表，是一种“数字 化”的计划。 在许多公司型组织中，预算是基本的计划工 作手段，它通常是为规划服务的，同时预算 也是一种控制手段。
3.2.1 计划工作的过程
3.2.2 影响计划的因素 3.3.3 计划工作的原理
北京交大管理学课程组
第3章 计划
3.2.1 计划工作的过程
1.认识机会 2.确定目标 3.拟定前提条件 4.确定可供选择的方案 5.评价可供选择的方案 6.选择最终方案 7.编制支持计划 8.编制预算
（４）瘦狗（dogs）：低增长、低市场份额。 北京交大管理学课程组 第3章 计划 无希望。
波士顿矩阵
市场份额 预 计 的 增 长 高 高
低
？
低
波士顿矩阵
北京交大管理学课程组 第3章 计划
１ 适应战略（事业/职能战略）
1、防御者（defender）：防止竞争者进入。 以竞争性价格、高质量产品或服务取胜。如 麦当劳。 2、探索者（prospector）：创新、灵活、 适应环境变化。如英特尔。 ３、分析者（analyzer）：模仿、复制。快 速响应、低成本、高效率。如戴尔。
４、反应者（reactor）：不适当反应，绩 北京交大管理学课程组 第3章 计划 效不佳。
2 竞争战略（事业/职能战略）
哈佛商学院的迈竞争优势：
成本领先战略
差异化战略 专一化战略：
北京交大管理学课程组 第3章 计划
３、保持竞争优势
产业分析
北京交大管理学课程组 第3章 计划
应变计划与弹性计划
应变计划是指发生偶然事件或未预期事件 时的计划。可以帮助组织中的人员明了在 这些事件出现时应该怎样做才能保持组织 正常运转。
弹性计划是指考虑到计划在执行中可能发 生变化的因素而制定的，能适应变化的组 织内外环境，有一定的弹性。
北京交大管理学课程组 第3章 计划
计划的作用
计划的类型 计划的内容
北京交大管理学课程组
第3章 计划
3.1.1 计划的概念
计划的含义
计划的性质
北京交大管理学课程组
第3章 计划
1、计划的含义
在一定时间内，对组织预期目标和行动方 案所做出的选择和安排，即确定组织未来 的发展目标以及实现目标的方式.
决定组织所要追求的目标 决定为了实现目标需要采取的行动路线 决定如何配置组织资源来实现上述目标
不同的预算在精确性、详细性和目的性上是 不同的。
北京交大管理学课程组 第3章 计划
3.1.4 计划的内容
做什么（What）
为什么做（Why）
何时做（When）
何地做（Where）
谁去做（Who）
怎么做（How）
北京交大管理学课程组
5W+1H
第3章 计划
3.2 计划工作
北京交大管理学课程组 第3章 计划
3.1.3 计划的类型
1）根据期限：长期、中期和短期计划 2）根据计划涉及的广度：战略计划和行动计划
3)根据计划的对象和应用范围：综合计划、部 门计划和项目计划
4)根据计划对执行者的约束力：指令性计划和 指导性计划 5)根据计划的灵活性：应变计划和弹性计划 6)根据计划的表现形式：宗旨、目标、战略和 策略、政策、程序、规则、规划、预算
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strength
weakness opportunity threat
SWOT分析
第3章 计划
1 公司层战略
1 ）
2 ）
总战略
公司业务组合矩阵
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第3章 计划
１） 总战略（公司层）
（1）增长战略：扩张、合并、多 元化。 （2）收缩战略：减小经营规模、 缩小多元化经营范围。 （３）组合战略：同时实行两种 战略。
例2 国家计划
3）国家科技攻关计划 （1983年）：是国家的
指令性、综合性计划。农业发展、传统工业的技 术更新、重大装备的研制、新兴领域的开拓以及 生态环境和医疗卫生水平的提高等方面都取得重 大进展，解决了一批国民经济和社会发展中难度 较大的技术问题。
4）星火计划：1986年, 寓意为科技的星星之火， 必将燃遍中国的农村大地。第一个依靠科学技
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第3章 计划
例1：A煤业公司计划
2005年：
销售收入46亿元，利润10.5亿元，投资6亿元
煤炭：20亿元；利润9亿元；投资3亿元
电业：8亿元，利润1亿元；投资1亿元 铝业：18亿元，利润5千万；投资2亿元。
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第3章 计划
2、计划的性质
首要性：计划－组织－领导－控制 目的性：总目标明确，分目标具体 普遍性：任何人，任何事 效率性：既快又好
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第3章 计划
例3：宗旨、目标、战略
宗旨：开发这片蕴藏了千百万年的“乌金”， 并把她以最有价值的形式奉献给主宰这片美丽 土地的人们 目标：以煤业为基础，电业为支撑，铝业为龙 头，煤电铝发展一条龙，集传统产业、高新技 术、风险投资、资本运营为一体，通过管理创 新、制度创新、技术创新，在2010年把霍煤 集团建成跨行业、跨地区、跨所有制、跨国经 营的现代大型企业集团。 战略：拉长产业链战略，相关多元化战略
公司层 多元化 经营公司 战略事业 单位２ 战略事业 单位３ 战略事业 单位１
事业层
职 能 层
研究与 开发
制造
营销
人力 资源
财务
战略层次 北京交大管理学课程组
第3章 计划
战略管理层次
１、公司层战略：企业拥有什么样的 事业组合，决定每种事业在组织中的 地位。
２、事业层战略：决定公司每一项事 业领域中如何竞争。 ３、职能层战略：如何支持事业层战 略。
北京交大管理学课程组 第3章 计划
4.5.２ 战略管理过程
确定组 织当前 的宗旨 目标和 战略 分析 环境
发现机 会和 威胁
分析组 识别优 织资源 势劣势
重新评 价组织 宗旨和 目标
制定 战略
实施 战略
评价 结果
ＳＷＯＴ分析
北京交大管理学课程组
第3章 计划
ＳＷＯＴ分析
Strengths:优势
Weaknesses:劣势 Opportunities:机 会 Threats:威胁
术促进农村经济发展的计划 。
北京交大管理学课程组 第3章 计划
例2 国家计划
5）火炬计划：1988，由科技部组织实施 的旨在促进高技术产业形成和发展的指导 计划。火炬计划的基本宗旨－发挥我国科 技力量的优势，促进高新技术商业化、产 业化和国际化。火炬计划的重点技术发展 领域包括：新型材料，生物技术，电子和 信息，机电一体化，新能源、高效节能和 环境保护，以及其他高技术领域。
宗旨是一个组织最基本的目的，它需要通过 目标的具体化才能成为行动的指南。
目标是指一个组织在未来一段时间内要实现 的预期成果。
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第3章 计划
（3）战略和策略
战略和策略是着重为实现组织长远目标所选 择的途径，主要指出组织活动方向、工作重 点和资源布置优先次序的总纲，但不确切说 明怎样完成目标。
北京交大管理学课程组 第3章 计划
策略与战略的关系
策略是实现战略的手段；
策略必须服从于战略；
策略注重当前和局部； 策略时间跨度短于战略; 高层决策战略，中层决策 策略。
北京交大管理学课程组
老兄，你知道 什么是策略， 什么是战略吗？
第3章 计划
战略—策略—战术
是否研制原子弹 ——战略部署；
（1）宗旨
宗旨描述组织的价值观、组织的抱负和组 织存在的原因。
宗旨就是着重表明社会对该组织的基本要 求、组织的基本作用和根本任务的计划。 宗旨对组织的各项任务只作最一般的表述， 其重点是明确组织是干什么的、应该干什 么和最终要达到的目的是什么。
北京交大管理学课程组 第3章 计划
（2）目标
例2 国家计划
二十世纪八十年代以来，政府陆续推出了一系列科学技 术研究发展的整体计划，旨在战略性地全面提高国家在 二十一世纪的综合科技竞争力。 1）863计划：1986年3月《高技术研究发展计划》出台， 该计划选择了生物、航天、信息、激光、自动化、能源、 新材料、海洋技术领域等8个高技术领域作为中国高技术 研究发展的重点。迄今为止，政府向863计划投放了约 110亿元人民币。 2） 973计划：1997年6月4日，《国家重点基础研究发 展计划》。目标在于加强原始性创新，在更深的层面和 更广泛的领域解决国家经济与社会发展中的重大科学问 题，以提高中国自主创新能力和解决重大问题的能力， 北京交大管理学课程组 第3章 计划