三年级语文下册《翠鸟》课件

悄悄地 小鱼 露出 吹
｛
｛
｝
机灵
翠鸟 尽管……还……
｝
更机灵 目光锐利
捕鱼时 翠鸟（ 蹬）开苇秆，像箭一 样（飞）去，（叼）起小鱼，（贴） 着水面往远处（飞）走了。
动作熟练 迅速敏捷
捕鱼后
“苇秆摇晃” “水波荡漾”
更衬托出翠鸟捕鱼的迅速敏捷
像箭一样
蹬开
疾飞
叼起
翠鸟的样子和翠鸟抓住小鱼有什么关系？


翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 第二句更好。 “翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”与“翠鸟 离开苇秆，很快地飞过去”相比，“蹬开”比 “离开”更具体，将翠鸟离开苇秆时的动作、 神态、速度生动地描绘了出来； “像箭一样飞过去”是一种比喻的说法，它将 翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。
第三自然段: 翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。
第四自然段: 翠鸟的家在陡峭的石壁上。
第五自然段: “我们”把翠鸟当成朋友。
小学语文课件
想一想
学习第一自然段。翠鸟是什么样子的?
翠鸟的外形特征
像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的 花纹 透亮灵活 像浅绿色的外衣 又尖又长
像赤褐色的衬衫
红色的小爪子
品 读 领 悟
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的 头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿 色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
学习第二、三自然段 作者是怎样描写翠鸟活动的？ 翠鸟是怎样抓住小鱼的？
翠鸟的活动特点
翠鸟鸣声清脆，爱(贴 )着水面( 疾飞 )， （一眨眼），又( 轻轻地 )停在苇杆上了。
捕鱼前
因为翠鸟有一双能（ 紧紧地抓住苇秆 ）的小爪， 所以它能停在苇秆上（ 一动不动 ）注视着水面。 因为翠鸟有一双（ 透亮灵活 ）的眼睛， 所以它眼睛（ 锐利 ）。 因为翠鸟有一张（ 又尖又长 ） 的嘴， 所以它在疾飞中能（ 叼起小鱼 ）。
让我说
读第四、五段。 为什么不能捉一只翠鸟来饲养？
鸟 是 人 类 的 朋 友
我们交流交流，下面每组中的两个句 子，那个写得更好，好在哪儿？



翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 第二句更好。 “鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适，虽然 “鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫，但是前者 更准确，同时还含有感情色彩。 “爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更能 准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷的特 点。
人教版三年级语文下
图片欣赏
这种鸟叫翠鸟，又称叼鱼 郎，也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、 水塘、湖泊的水面上，或盘旋在 上空，只要鱼鳞银光一闪，它便 紧夹双翼，尾上头下，全身笔直 插入水钟，双喙(huì)像镊子一 样张开，钳住小鱼。然后，随即 张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振 翅浮出水面，整个过程前后不过 几秒钟。 翠鸟这种高超捕鱼本领，来自它 独特的身体构造。它的羽毛里， 隐藏着许多气袋，尾部有分泌防 水油的腺体，借此可在水中迅速 潜游而不致弄湿羽毛。翠鸟在插 入水中的瞬间，能精确调节因光 线的折射而造成的视差。进水之 后，仍能保持极佳视力。
本课生字新词：
cuì 翠鸟 fàn 泛着
gǎn xiù 苇秆 绣花 pào tuō 泡泡 逃脱 fù 腹部 ruì 锐利 shān 衬衫 huàng 摇晃
jí 疾飞 Sì 饲养
南乐县Hale Waihona Puke Baidu张镇第一实验小学
合作交流
思考：课文每个自然段各写了什么内容？ 第一自然段: 翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。 第二自然段: 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。