生物对环境的适应和影响
生物对环境适应和影响
得出结论：
植物的数量对空 气湿度有影响.
生物对环境的影响的其他实例
蚯蚓适应了土壤环境，还能影响环境 植物适应环境，影响环境
过度放牧
土地沙化
兔子的危害
草原鼠害
【小结】
• 在自然环境中，各种因素影响着环境。 • 生物在生存发展中，随着环境的不断变化， 生物也在不断的适应环境，同时也影响和 改裸地 空气湿度 之， 最小。
得出结论
分析和处理数据，得出结论
草地(平均值) 灌丛(平均值)
时间 裸地（平均值）
早上 69.3％
中午 41％ 晚上 43.3％
73.3％
46．6％ 54％
75．3％
52％ 57％
得出结论 1、同一地点， 晚上 湿度最大， 中午 湿度最小。 2、同一地点在一天中的变化趋势是怎样的？ 3、为什么要强调同一地点？如比较裸地早上和 灌丛晚上的湿度有价值吗？ 时间、地点两个条件不同。在对照实验中只能 有一个变量。
技能训练
1.下列各项中，属于生物影响环境的现象是（ B ） A.朵朵葵花向太阳 B.树木能保持水土 C.候鸟迁徙 D.骆驼能生活在荒漠中 • 2、长期在干旱环境中的植物，其形态等方面会出 现一系列适应性特征，下列叙述中与干旱环境中 的植物特征不符合的是（C ） A、有非常发达的根 B、有肥厚多汁的肉质茎 C、有较大的叶面积 D、在叶的表面有厚的角质层
适应
干旱缺水
皮下脂肪厚
适应
寒冷海域
树冠像一面旗帜
适应
风
适应 形态结构、生活方式 环境 生物对环境的适应是普遍存在的
生物通过哪些方式来适应环境呢？
保护色
拟态
警戒色
巩固练习
• 1.现在生存的每一种生物，都具有与其生活 生活方式 环境相适应的________ 和 __________。 形态结构 普遍存在的 • 2.生物对环境的适应是 ________。
简述生物与环境的相互关系的主要内容
简述生物与环境的相互关系的主要内容生物与环境的相互关系是生态学的核心问题之一。
生物与环境之间的相互作用是一个复杂的生态系统过程,涉及到许多不同的生物和环境因素,包括能量、物质、空间和信息等方面。
本文将简述生物与环境的相互关系的主要内容,并进一步拓展相关内容。
一、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响是生物与环境相互关系的一个重要方面。
生物通过适应性演化形成了与环境适应的特征和行为。
例如,植物通过光合作用吸收阳光和二氧化碳,维持自己的生命活动;而动物则通过食物链和捕食关系来获取能量和物质。
生物对环境的适应和影响不仅导致了环境的变化,也形成了生态系统中不同生物之间的相互作用。
二、环境因素对生物的影响环境因素对生物的影响也是生物与环境相互关系的一个重要方面。
环境因素包括物理因素(如温度、光照、重力等)、化学因素(如水分、养分、气体等)和生物因素(如天敌、病原体等)。
这些因素对生物的影响可以是正面的(如食物和水源)或负面的(如疾病和天敌)。
生物通过自身的适应性和免疫系统来应对环境因素的影响。
三、生物之间的相互作用生物之间也是相互依存和相互作用的。
不同物种之间可以通过食物、竞争和共生等途径来相互作用。
例如,植物和动物之间可以通过光合作用和捕食关系来相互作用;一些微生物之间也可以通过共生关系来存活。
生物之间的相互作用可以维持生态系统的平衡,同时也可以促进生态系统的多样性。
四、生态系统的层次和结构生物与环境的相互关系还可以体现在生态系统的层次和结构中。
生态系统通常由底层物种(底质生物)、中层物种(中间生物)和高层物种(顶端生物)组成。
底质生物通过分解有机物来维持生态平衡;中间生物通过食物链和捕食关系获取能量和物质;高层物种通过光合作用和细胞代谢等过程获取能量和物质。
生物之间和生物与环境之间的相互作用可以在不同的层次上展开。
生物与环境的相互关系是一个复杂的生态系统过程,涉及到许多不同的生物和环境因素。
通过了解这些相互关系,可以更好地理解生态系统的功能和演化历程,从而更好地应对环境变化和促进生态系统的可持续发展。
4.课件 生物对环境的适应和影响
绿色肥厚，储存大 量的水，且代替叶 进行光合作用。
非常发达，吸收 深处水分。
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境
一、生物对环境的适应
生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可 以达到60毫米。 是海豹对寒冷的适应
一、生物对环境的适应
旗形树的树 冠像一面旗帜。 是旗形树对风的适应
生物对环境的适应和影响
学习要点：
适应
生物
影响
环境
一、生物对环境的适应
资料分析
在炎热缺水的荒 漠中生活的骆驼，尿 液非常少，当体温升 高到46 ℃时才会出汗。
是骆驼对干旱的适应
一、生物对环境的适应
荒漠中生活的骆驼 刺，地下的根比地上部 分长很多。 是骆驼刺对干旱的适应
叶
茎
退化成刺，可以 减少水的散失
2、在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵， 而一般的小型鸟类只产几个卵，你能说出其中的道 理吗？这是不是生物对环境的适应？ 因为鲤鱼的受精作用在水中完成，且受到 其它生物的影响，后代成活率太低，所以 产卵量多；小鸟受精作用在体内完成，小 鸟对后代保护好，成活率高。
3、山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵。 山羊比绵羊好养，它连草根都啃食。于是一些牧 区大量饲养山羊，这对环境有什么影响？ 山羊虽好，但山羊连草根都啃食，草就不能继 续生长，且使沙土裸露，一遇大风，会使草原 沙化，影响环境。源自拟态竹节虫拟态
尺蠖
保护色
保护色
现在生存的每一种生物， 都具有与其生活环境相适应的 形态结构和生活方式。 生物的适应性是普遍存在 的。
二 、 生 物 对 环 境 的 影 响
实例1
植物对空气湿度的影响
实例2
蚯 蚓 能 疏 松 土 壤,增加土壤肥力。
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应和影响：生物对环境的适应是普遍存在的，可以表现为形态结构，生理行为等各方面；适应也有相对性。
1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。
骆驼刺地下根比地上部分长很多。
寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；蜣螂解决草原上大量粪便堆积的问题，改良土壤，沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
生态系统：生物及其周围环境所形成的统一整体食物链：通过吃和被吃关系形成。
显微镜的结构及使用7上17光学显微镜各个部件的名称和作用：镜座—稳定镜身。
镜柱—支持镜柱以上的部件。
镜臂—握镜的部位。
载物台—放置玻片标本的地方。
中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。
镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。
转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。
粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。
细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。
目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。
遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。
用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。
反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。
转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。
物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
利用显微镜观察装片①从目镜内看到的物像是倒像。
例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。
②目镜越短，放大倍数越大，物镜越长，放大倍数越大。
目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数，放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数量多，光线亮，适合寻找实验对象。
影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
粗粮一般指大米和面粉以外的粮食，如玉米﹑高粱﹑小米,绿豆，红薯等。
生物防治：用天敌防治农林害虫，如白僵菌防治玉米螟，赤眼蜂防治松毛虫，杀螟杆菌防治三化螟。
生物与环境的相互作用
生物与环境的相互作用生物与环境之间存在着密不可分的相互作用关系，生物对环境的适应能力与环境对生物的影响相互交织，共同塑造了地球上丰富多样的生态系统。
本文将从不同维度探讨生物与环境之间的相互作用，并阐述其重要性和影响。
一、生物对环境的适应1. 生物的生态适应不同种类的生物根据其特定的生态位和功能，逐渐适应并占据不同的生态环境。
例如，沙漠中的仙人掌通过长棍状的外形和多肉的内部结构储存水分，以适应干旱的气候条件。
而水下生活的鱼类则通过鳃呼吸和鳞片保护身体，适应水中的生存。
2. 遗传适应与进化生物对环境的适应不仅体现在形态与功能上，还表现在基因水平的遗传适应与进化中。
具有更适应环境的个体通过自然选择获得繁殖和生存的优势，将其适应性特征传递给后代。
例如，北极熊的白色皮毛使其更好地融入雪地环境，提高了狩猎的成功率。
二、环境对生物的影响1. 生活资源的影响环境中的水、食物、光线等资源对生物的生存和繁衍起着重要的作用。
水源的稀缺或质量的污染对陆生动物和水生生物都会造成威胁。
食物链的中断或缺乏也将导致物种的灭绝。
光线的强弱和周期性变化，影响着植物的光合作用和动物的昼夜节律。
2. 环境因素的影响温度、湿度、气压、气候变化等环境因素也对生物体的生理和行为产生直接影响。
极端高温或严寒条件下，很多动植物无法生存。
夏季进入冬眠或冬季合群悬挂的候鸟则能适应气候变化。
三、生物与环境的相互影响1. 生物的生态位与生态系统生态位是生物在其所处生态系统中所占据的特定角色和地位。
不同生物通过分工和互利共生的关系形成生态系统的稳定。
例如，植物通过光合作用释放氧气，为动物提供氧气和食物，而动物的排泄物又为植物提供营养。
2. 生物多样性与生态平衡地球上的生物多样性是生物与环境相互作用的结果之一。
生物多样性的存在维持着生态系统的平衡，不同种类的生物相互制约，保持了生态环境的稳定性。
然而，目前人类活动导致的环境破坏和物种灭绝威胁着生态平衡。
结语生物与环境之间的相互作用是生命存在与演化的基石。
【生物知识点】生物适应环境和影响环境的例子
【生物知识点】生物适应环境和影响环境的例子
生物对环境的适应是存自然选择中优胜劣汰的过程，它促进了生物的不断进化，生物
对环境的适应现象和自然界中普遍存在，对于现今存在的每一种生物来说，都有与环境相
适应的特点。
①生长在干旱沙漠或荒漠中的植物，叶子特化成针形或刺形，根系特别发达，如仙人掌、骆驼刺等。
②由于生活环境经常受到同一方向大风的影响，树木的分枝只有一侧生长良好。
生物对环境的适应是相对的，只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久性的适应，即每种生物只能适应一定的环境，而不是适应所有的环境。
如北极
的雪兔在冬季到采时换上白毛，以适应雪地环境，但如果降雪较迟。
这样的体色反而易被
敌害发现。
生物与环境的关系是相互的，生物不仅能适应环境，同时也影响环境；反之，环境也
影响生物的生长，分布等。
（1）影响大气环境：植物蒸腾作用增加空气湿度，降低空气温度、影响降水量。
某
些植物的叶可吸滞尘埃，吸收有毒气体，起到净化空气的作用。
（2）影响水环境：某些微小浮游生物引发的赤潮现象，对水域环境造成危害。
（3）影响土壤环境：蚯蚓可使土壤疏松，增加肥力。
注：生物与环境之间是相互影响、相互作用的，并且是一个漫长的过程。
在这个过程中，环境在不断改变，生物也在不断变化，生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的
生物界。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
生物适应环境和影响环境的例子
生物适应环境和影响环境的例子生物适应环境和影响环境是生物学中的重要概念，生物通过适应环境来生存和繁衍后代，同时也会对环境产生影响。
下面将列举10个例子来说明生物适应环境和影响环境的情况。
1. 红树林的适应环境：红树林是一种生长在沿海潮间带的树种，它具有发达的气根，可以在泥沼地中吸取氧气，适应了缺氧的环境。
2. 驼峰的适应环境：驼峰的背部有驼峰储存脂肪，可以长时间不饮水，适应了沙漠干旱的环境。
3. 北极熊的适应环境：北极熊的白色毛皮可以提供很好的隐蔽性，适应了北极地区的白雪环境。
4. 鸟类的迁徙行为：一些鸟类会在冬季迁徙到更温暖的地区，以逃避寒冷的冬季，这是它们对环境的适应。
5. 环境污染对鱼类的影响：水体中的污染物会对鱼类的生存和繁殖产生影响，例如重金属污染会导致鱼类生长发育异常。
6. 植物的光合作用：植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，对改善环境中的空气质量起到积极作用。
7. 稻田生态系统：稻田提供了水稻生长的环境，同时也为各种水生生物提供了栖息地，形成了丰富的生态系统。
8. 蜜蜂的传粉行为：蜜蜂在采集花粉和花蜜的过程中会将花粉传播到其他花朵上，促进了植物的繁殖和种群多样性。
9. 沙漠植物的节水机制：沙漠植物通过减少蒸腾作用和具有较长的根系来节约水分，以适应干旱的环境。
10. 海洋生物的抗压力机制：深海生物可以适应高压环境，它们的细胞结构和代谢机制具有独特的适应性。
以上是10个生物适应环境和影响环境的例子，它们展示了生物如何通过适应环境来生存和繁衍，同时也展示了生物对环境的影响。
这些例子说明了生物与环境之间的相互作用，以及生物对环境的重要性。
生物适应环境和影响环境的研究有助于我们更好地理解生物与环境之间的关系，为保护生物多样性和生态系统的可持续发展提供科学依据。
生物对环境的适应与影响
生物对环境的适应与影响1.形态结构的适应：生物的形态结构可以适应其所处的环境，如植物的根系发达和叶片多而大，可以吸收更多的水分和阳光，同时减少水分的蒸发。
动物的体型大小和形状也可以适应其所处的环境，如北极熊的肥大身躯可以保存体温，在严寒的环境中生存。
2.生理功能的适应：生物的生理功能可以适应其所处环境的需求，如植物的光合作用可以将阳光和二氧化碳转化为能量和氧气，促进生物的生长和繁殖。
动物的呼吸、循环和消化系统也可以适应不同环境的需求，如高原上的动物可以适应低氧环境，鸟类的腿骨中间空心适应飞行等。
3.行为习性的适应：生物的行为习性可以适应其所处环境的变化，如一些鸟类和鱼类会迁徙，以寻找更适合生存和繁殖的地方。
一些动物具有攻击性的行为习性，可以保护自己和捕食猎物。
一些植物会利用风、水或动物传播花粉和种子，以适应繁殖的需要。
1.影响生物多样性：生物的适应和生存方式决定了它们在特定环境中的分布和数量。
适应性强的物种在竞争中会占据更多的资源和空间，导致其他物种数量减少甚至灭绝，从而影响生物多样性。
3.影响环境稳定性：生物通过生长、繁殖和死亡等生命过程产生大量的有机物和无机物，对环境的物质循环和能量流动起到重要作用。
生物之间的相互作用和调节会对环境的稳定性产生影响，如控制其数量和分布等。
总之，生物对环境的适应是一种动态和相互作用的过程，生物通过不断适应环境的改变来提高自身的生存和繁殖能力，同时也会对环境的生物多样性、生态链和环境稳定性产生影响。
生物对环境的适应和影响是自然界中一个不可或缺的重要过程，对于维持生态平衡和地球生态系统的稳定具有重要意义。
生物对环境的适应和影响的例子
生物对环境的适应和影响的例子
生物对环境的适应和影响是一个复杂的过程，它涉及到生物与环境之间的相互作用。
生物对环境的适应和影响可以从生物的行为、生物的结构和生物的生态系统等方面来考虑。
首先，生物的行为是一种重要的适应环境的方式。
例如，鸟类会根据季节变化而迁徙，以
适应不同的环境。
此外，生物的结构也是一种重要的适应环境的方式。
例如，海豚的身体结构可以有效地抵御海洋的潮汐，从而适应海洋环境。
最后，生物的生态系统也是一种重要的适应环境的方式。
例如，森林生态系统可以有效地抵御极端的气候变化，从而适应森
林环境。
此外，生物对环境的影响也是一个重要的问题。
例如，人类活动可能会改变森林环境，从
而影响森林生态系统的稳定性。
此外，人类活动还可能会改变海洋环境，从而影响海洋生
物的生存环境。
总之，生物对环境的适应和影响是一个复杂的过程，它涉及到生物与环境之间的相互作用。
生物可以通过行为、结构和生态系统等方式来适应环境，同时也可能会影响环境。
因此，
我们应该努力保护环境，以确保生物的健康发展。
《生物对环境的适应与影响》 教学设计
《生物对环境的适应与影响》教学设计一、教学目标1、知识目标（1）能够举例说明生物对环境的适应现象。
（2）理解生物的形态结构、生活方式与环境相适应的特点。
（3）阐述生物对环境的影响。
2、能力目标（1）通过观察、分析和讨论，提高观察能力和逻辑思维能力。
（2）培养学生收集和处理信息的能力。
3、情感目标（1）让学生感受生物与环境的相互关系，增强环保意识。
（2）培养学生对生物学的兴趣，激发学生对自然的热爱之情。
二、教学重难点1、教学重点（1）生物对环境适应的普遍性和相对性。
（2）生物对环境的影响。
2、教学难点（1）理解生物适应环境的形态结构、生活方式的特点。
（2）分析生物对环境影响的实例，并总结其规律。
三、教学方法1、讲授法：讲解生物对环境适应与影响的基本概念和原理。
2、讨论法：组织学生讨论相关实例，引导学生思考和分析。
3、观察法：展示图片、视频等资料，让学生观察生物与环境的关系。
4、案例分析法：通过具体案例，深入剖析生物对环境的适应与影响。
四、教学过程1、导入新课通过展示一组不同环境下的生物图片，如沙漠中的仙人掌、极地的企鹅、森林中的猴子等，提问学生：“这些生物为什么能在这样的环境中生存？它们有哪些特点适应了所在的环境？”引发学生的思考和兴趣，从而导入新课。
2、讲解生物对环境的适应（1）展示仙人掌的图片，讲解其形态结构特点（如叶变成刺，茎肥厚多汁），以及这些特点如何帮助仙人掌适应干旱的沙漠环境。
（2）展示北极熊的图片，分析其厚厚的皮毛、脂肪层等特点与寒冷极地环境的适应关系。
（3）举例说明动物的保护色、警戒色、拟态等适应方式，如竹节虫的形态像竹枝，枯叶蝶的外形像枯叶等。
3、小组讨论组织学生分组讨论以下问题：（1）你还能举出哪些生物适应环境的例子？（2）生物适应环境的特点是如何形成的？（3）生物对环境的适应是绝对的吗？4、讲解生物对环境适应的相对性通过介绍环境变化对生物的影响，如工业污染导致桦尺蛾体色的变化，说明生物对环境的适应是相对的，当环境条件发生变化时，生物可能不再适应环境。
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应和影响
(1)现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
生物的适应性是普遍存在的。
①植物对环境的适应
植物对环境的适应表现在多个方面，对水分、温度、光照等都表现出不同的适应特征。
例如，植物生长有向光性、向水性、向地性；沙漠地区的植物根深而叶小或变成刺，以适应干旱环境。
②动物在形态、结构、生理和行为等方面的适应性特征
保护色：保护色是动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，利于逃避敌害或猎捕动物。
如生活在草地、池塘中的青蛙是绿色的；生活在北极地区的北极狐和白熊的'毛是纯白色的。
警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩或斑纹，叫警戒色。
如黄蜂腹部黑黄相间的条纹就是一种警戒色。
拟态：某些生物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑纹与其他生物或非生物异常相似的状态，叫拟态。
如竹节虫的形状像竹枝，尺蠖的形状像树枝，枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶。
(2)生物的适应性是相对的，它是在一定程度上的适应。
当外界环境发生变化时，某些生物就会不适应环境。
如北极的雪兔在冬季到来时换上白毛，以适应雪地环境，但如果降雪较迟，这样的体色反而易被敌害发现。
《生物对环境的适应与影响》 讲义
《生物对环境的适应与影响》讲义在我们生活的这个地球上，生物的多样性令人惊叹。
从微小的细菌到巨大的鲸鱼，从娇艳的花朵到参天的大树，每一种生物都在其特定的环境中生存和繁衍。
而生物与环境之间，存在着一种相互作用的关系，其中生物对环境的适应与影响是至关重要的两个方面。
一、生物对环境的适应生物为了在环境中生存和繁衍，发展出了各种各样的适应策略。
1、形态适应形态适应是生物在外观形态上的改变以适应环境。
比如仙人掌，为了适应干旱的沙漠环境，它的叶子退化成了刺，以减少水分的散失；而骆驼则有着高大的驼峰，能够储存大量的脂肪，在食物匮乏的沙漠中提供能量和水分。
再看北极熊，它那厚厚的皮毛和肥胖的身躯，都是为了抵御北极的严寒。
2、生理适应生理适应是指生物在内部生理机能上的调整。
有些动物可以通过调节自身的体温来适应环境的温度变化，例如鸟类和哺乳动物是恒温动物，能够保持相对稳定的体温；而像蛇和蜥蜴等爬行动物则是变温动物，它们的体温会随着环境温度的变化而改变。
3、行为适应行为适应表现为生物在行为方式上的改变。
候鸟会在季节变换时迁徙，以寻找更适宜的生存环境；一些昆虫会在冬季来临前进入冬眠状态，降低自身的代谢率，减少能量消耗。
二、生物适应环境的意义生物对环境的适应具有极其重要的意义。
首先，适应使生物能够在各种恶劣的环境条件下存活下来。
如果生物不能适应环境的变化，它们很可能会灭绝。
其次，适应促进了生物的进化。
在长期的适应过程中，生物的基因会发生改变，从而使物种逐渐进化和发展。
此外，适应还维持了生态系统的平衡和稳定。
不同的生物适应不同的环境，它们在生态系统中各司其职，共同构成了复杂而稳定的生态网络。
三、生物对环境的影响生物在适应环境的同时，也对环境产生着影响。
1、改变环境的物理条件例如，植物的根系可以固定土壤，防止水土流失；森林可以调节气候，增加空气湿度，降低气温。
2、影响环境的化学组成微生物在分解有机物的过程中，会改变土壤的肥力和化学成分；动物的排泄物也会为土壤提供养分。
生物对环境的适应和影响
生物
环境 适应 适应
第二章 第二节
单/击/此/处/添/加/副/标/题
生物对环境的适应和影响
演讲人姓名
学习目标
1
能够选取多方面的实例来描述生物对环境的适应和影响。
2
认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。
3
通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。
4
学会收集、处理数据的方法。学习通过测量进行科学探究的方法。
5
学习重点、难点
6
描述生物对环境的适应和影响。
7
在学习中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。
8
鼓励学生多从生活中发现并提出问题，培养学生的科学探究精神。
9
预习检测
答案：１.适应 影响 改变 ２.形态结构 生活方式 普遍存在
1.在自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断______环境，同时，也_____和_____着环境。 2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的_________和________。生物的适应性是________的。
瞧！我胸部的皮下脂肪厚度可以达到60毫米。 你不怕冷吗？ 对寒冷环境的适应
山上的旗形树，树冠像一面旗帜
对风的适应
形态结构生活方式特点
生活环境
尿液少、出汗少
干旱缺水
适应
皮下脂肪厚
寒冷海域
适应
根特别长
干旱缺水
适应
树冠像一面旗帜
风
适应
气鼓鱼身上的刺
土拨鼠在放哨
刺猬身上的刺
躲藏
嗅觉
视觉视觉听觉Fra bibliotek两套装置可以形成对照。乙装置起对照作用 为什么要设置两套装置？乙装置有什么作用？
初中生物知识讲解：生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应和影响知识精讲1．生物对环境的适应生物的生存受环境的影响，同时生物在形态、结构、生理等方面也对环境形成了多种多样的适应性，如拟态、保护色、警戒色等。
2．生物对环境的影响（1）积极影响①植物对于大气中碳氧平衡的调节、水土的保持、空气中灰尘及有害气体的净化具有一定作用，如森林可净化空气、调节空气湿度。
②有些动物对改良土壤土质有一定作用，如蚯蚓在土壤中活动，可疏松土壤，增加肥力。
（2）消极影响①人类对环境资源的过度利用，如乱砍乱伐、过度开采矿物质。
②人类生活对环境造成的污染。
③生物对环境的改变超出了特定环境的承受能力，造成部分生态系统消失，如草原荒漠化。
考点分析本知识点常出一些根据实例来判断是否属于生物对环境的适应或影响的考题。
名师点睛1．生物的适应性是普遍存在的，但并不是绝对的，而是相对的，每种生物只能适应一定的环境，不能适应所有环境。
2．生物对环境的影响更多的是要考虑人对环境的影响。
环境不只是非生物因素，也包括生物因素。
人对于环境中一些非生物因素的改变对于整个生态系统是致命的，对于生物的影响也会间接导致生态系统的破坏。
因此人的发展一定要遵循自然的规律，可持续地发展。
典型例题1植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（）。
A．生物生存依赖环境B．生物能够影响环境C．生物能够适应环境D．环境影响生物生存解析：植物通过蒸腾作用会散失到空气中大量的水分。
植被覆盖率高的地区，植物通过蒸腾作用散失到大气中的水分更多，造成气候湿润，降雨量增多，调节了气候，这属于典型的生物影响环境。
故选B。
答案：B2。
《生物对环境适应和影响》八年级生物教案
《生物对环境适应和影响》八年级生物教案一、教学目标1.让学生理解生物对环境的适应性和影响。
2.培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3.增强学生对生物与环境的认识，提高环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：生物对环境的适应性和影响。
2.教学难点：生物与环境之间的相互作用。
三、教学过程第一课时：生物对环境的适应一、导入新课1.利用多媒体展示一些生物与环境相适应的图片，如沙漠中的骆驼、极地中的企鹅等。
2.引导学生观察图片，提问：这些生物为什么能在这样的环境中生存？二、自主学习1.学生阅读教材，了解生物对环境的适应性。
2.小组讨论：生物是如何适应不同环境的？三、课堂讲解1.讲解生物对环境的适应性，如生物的形态、结构、生理功能等方面。
2.举例说明生物如何适应环境，如沙漠中的植物如何适应干旱环境。
四、课堂活动1.学生分组，每组选择一种生物，讨论该生物如何适应其生活环境。
2.各组汇报讨论成果，其他组进行评价。
第二课时：生物对环境的影响一、导入新课1.回顾上节课的内容，提问：生物是如何适应环境的？2.引导学生思考：生物在适应环境的同时，是否会对环境产生影响？二、自主学习1.学生阅读教材，了解生物对环境的影响。
2.小组讨论：生物是如何影响环境的？三、课堂讲解1.讲解生物对环境的影响，如生物的生存、繁殖、死亡等过程。
2.举例说明生物如何影响环境，如植物通过光合作用改变大气成分。
四、课堂活动1.学生分组，每组选择一种生物，讨论该生物如何影响其生活环境。
2.各组汇报讨论成果，其他组进行评价。
第三课时：生物与环境相互作用一、导入新课1.回顾上节课的内容，提问：生物是如何影响环境的？2.引导学生思考：生物与环境之间是如何相互作用的？二、自主学习1.学生阅读教材，了解生物与环境相互作用的过程。
2.小组讨论：生物与环境相互作用的意义。
三、课堂讲解1.讲解生物与环境相互作用的原理，如生态系统的能量流动、物质循环等。
2.举例说明生物与环境相互作用的现象，如生物对环境的影响导致环境变化，进而影响生物的生存。
生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应和影响
1、是对飞行的适应，羽毛可以帮助飞行并维持体温，敏锐的视力、锋利的爪子和喙可以帮助捕捉和杀死作为食物的小动物，这些适应能力使鹰在栖息地得以生存
2、猴子相互梳理羽毛、除掉可能传播疾病的赃物和虫子，通过清洁来提高
3、捕蝇草适应了吃昆虫，因为它生长在贫瘠的土壤上，无法得到足够的营养
4、骆驼的双峰的储水可以在沙漠中更好的生存
5、的颜色，早期是浅色的比较多，工业发展后，深色的比较多，基因频率发生改变
6、枯叶蝶、翅膀上有类似猛禽眼睛的蝴蝶拟态警戒色
7、蝗虫草木繁盛色是绿色的，到了秋天变成黄色
8、乌贼释放墨汁、蜥蜴的断尾、等是为了躲避敌害
9、一些花气味芬芳，可以吸引昆虫进行传粉
10、仙人掌叶成刺状，减少，适应于干旱。
《生物对环境的适应与影响》 讲义
《生物对环境的适应与影响》讲义在我们生活的这个丰富多彩的世界里，生物与环境之间存在着紧密而又复杂的联系。
生物要想生存和繁衍，就必须适应其所处的环境，同时，生物也会对环境产生各种各样的影响。
一、生物对环境的适应（一）形态结构上的适应不同的生物在长期的进化过程中，形成了与环境相适应的形态结构。
例如，仙人掌为了适应干旱的沙漠环境，它的叶子退化成了刺，减少水分的散失；而骆驼的驼峰则是为了储存脂肪，在食物匮乏的沙漠中提供能量和水分。
鱼类的身体呈流线型，有利于在水中减少阻力，快速游动；鸟类的骨骼中空，减轻体重，便于飞行。
（二）生理功能上的适应生物在生理功能方面也有着出色的适应能力。
北极熊厚厚的皮毛和皮下脂肪，能够帮助它们抵御寒冷的北极气候；生活在高原地区的动物，其体内的红细胞数量通常会增多，以增强运输氧气的能力，适应低氧环境。
许多植物在干旱条件下，会关闭气孔，减少水分蒸发，同时还能调整光合作用的方式，提高水分利用效率。
（三）行为方式上的适应生物的行为也常常是适应环境的表现。
候鸟会随着季节的变化进行迁徙，寻找更适宜的生存环境；有些动物在冬季会冬眠，降低身体代谢，以度过食物短缺的时期。
蜜蜂通过舞蹈来传递花蜜的位置信息，这是它们适应群体生活和寻找食物的一种特殊行为方式。
二、生物对环境的影响（一）积极影响1、植物的光合作用绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，不仅为自身的生长提供了能量，也改善了大气的成分，维持了大气中氧气和二氧化碳的平衡，对全球气候的稳定起到了重要作用。
2、土壤的形成蚯蚓在土壤中活动，能够疏松土壤，增加土壤的通气性和肥力。
一些植物的根系可以固定土壤，防止水土流失。
3、生态系统的平衡在生态系统中，各种生物之间相互依存、相互制约。
例如，食草动物控制着植物的数量，食肉动物又控制着食草动物的数量，从而保持了生态系统的相对稳定。
（二）消极影响1、生物入侵一些外来物种在新的环境中没有天敌的制约，可能会大量繁殖，破坏当地的生态平衡。
生物与环境的关系是什么
生物与环境的关系是什么
生物与环境之间的关系是相互依存的，通常表现为生物对环境的适应和影响，以及环境对生物的影响。
这种关系被称为生态学中的生态关系，包括以下几个方面：
1. 相互依赖和适应：生物与其所处的环境之间存在着相互适应和依赖的关系。
生物通过进化适应环境中的特定条件，以获得生存所需的资源。
环境条件也会塑造生物的形态、行为和生理特征，使其更好地适应环境。
2. 相互作用：生物与环境之间通过多种方式进行相互作用，包括捕食和被捕食、竞争、共生、寄生等。
这些相互作用影响着生物种群的结构和数量，也塑造了生态系统的动态平衡。
3. 能量流和物质循环：生物通过食物链和食物网的关系，参与能量的转化和物质的循环。
生物从环境中获取能量和营养物质，通过新陈代谢将其转化为生物体的组织和能量，然后再将能量和物质释放回环境中。
4. 生态系统的稳定性：生物与环境之间的相互作用和平衡是维持生态系统稳定性的关键。
当生物与环境之间的关系发生改变时，可能导致生态系统的紊乱和失衡，影响到整个生态系统的功能和健康。
总的来说，生物与环境之间的关系是复杂而密切的，它们共同构成了生态系统，维持着地球上生命存在和发展的基础。
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8.骆驼刺的根系非常发达，地下的根比地上部分长很 骆驼刺的根系非常发达， 骆驼刺的根系非常发达 它适于生活在（ 多，它适于生活在（ B ）中。 A.森林 B.荒漠 C.湖泊 D.沼泽 森林 荒漠 湖泊 沼泽 9.灌丛中的空气湿度（A ）裸地的空气湿度。 灌丛中的空气湿度（ 裸地的空气湿度。 灌丛中的空气湿度 A.高于 B.等于 C.低于 D.不能比较 高于 等于 低于 不能比较 .判断 判断： 三.判断： 10.生物的适应性是普遍存在的，因此，生物适于 生物的适应性是普遍存在的， 生物的适应性是普遍存在的 因此， 在各种各样的环境中生存( 在各种各样的环境中生存 ）。 11.蚯蚓只能生活在疏松湿润的土壤中，因此，蚯蚓 蚯蚓只能生活在疏松湿润的土壤中， 蚯蚓只能生活在疏松湿润的土壤中 因此， 既不能适应环境，更不能影响和改变环境。（ 既不能适应环境，更不能影响和改变环境。（ ）。
首先让我们探究 以下： 以下：植物对空 气湿度的影响
茂密的灌 丛
草地 裸地
请同学思考： 请同学思考： １、三处植物有什么不同吗？ 三处植物有什么不同吗？
裸 地 草 地 灌 丛
无植物
有植物， 有植物，矮小
植物高、茂密、 植物高、茂密、占据空间大
2、根据植物不同，请对三地空气湿度的大小 根据植物不同， 做出假设 假设同一时间灌丛湿度最大，草地次之, 假设同一时间灌丛湿度最大，草地次之, 裸地最小。 裸地最小。 3、如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时， 如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时， 能把干湿计放在水洼边上吗？为什么 ？ 能把干湿计放在水洼边上吗？ 不能。 不能。 水洼边的湿度受水的影响 大。不能体现植物对空气 湿度的影响。 湿度的影响。
适应 树冠像一面旗帜 风
现存的每一种生物，都 现存的每一种生物， 有与其生活环境相适应 形态结构和生活方式。 的形态结构和生活方式。
刺 猬 躲藏 身 上 的 刺
身 上 的 刺 土拨鼠在放哨
视觉 嗅 觉
视 觉 听觉
生物的适应性是普遍 生物的适应性是普遍 存在的。 存在的。
二、生物对环境的影响
第二章
第三节
预习检测 填空： 一.填空： 填空 1.在自然环境中，各种因素影响着生物，生物 在自然环境中， 在自然环境中 各种因素影响着生物， 生存发展中不断______环境，同时，也 环境， 在 生存发展中不断 环境 同时， _____和_____着环境。 着环境。 和 着环境 2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环 现在生存的每一种生物， 现在生存的每一种生物 境相适应的_________和________。生物的适 境相适应的 和 。 应性是________的。 应性是 的 答案：１.适应 答案： 影响 改变 ２.形态结构 生活方式 普遍存在
请你举出其他生物对环境的影响的例子
蚯蚓在土壤中 活动， 活动，可以使土壤 疏松， 疏松，蚯蚓的排出 物还能增加土壤肥 力。
草原鼠害
土地沙化
人类活动对环境的影响
谈感想： 谈感想：
通过以上的探究分析， 通过以上的探究分析，你认 为我们应该怎样保护我们生 存的环境？ 存的环境？
生物既适应环境，也影响环境。 生物既适应环境，也影响环境。 生物与环境相互影响，它们是一 生物与环境相互影响， 个不可分割的整体 。
达标测试
5.蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼 5.蚯蚓体表有黏液和刚毛，有助于在土壤中钻穴和呼 1．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 （ C ） 吸。而蚯蚓的活动又能改变土壤，使土壤变得疏松， A．生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约 并提高土壤肥力。这一事例可以说明 （ D ） C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应 A.生物必须适应环境，并改造环境才能生存 A. 现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态 2. 生物必须适应环境，并改造环境才能生存 B.生物都能适应环境，并对环境产生积极影响 B.生物都能适应环境，并对环境产生积极影响 结构和生活方式，这说明生物对环境的适应具有 （ A ） C.生物只能适应一定的环境，不能影响环境 C.生物只能适应一定的环境，不能影响环境 A. 普遍性 B.个别性 C.相对性 D.绝对性 B.个别性 C.相对性 D.绝对性 D.生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响 3D.生物能适应一定的环境，也能对环境造成影响 （A ） ．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例 6．在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想 A．银杏树在秋天落叶 植物是 （ A） B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 A．根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘） C. 草履虫能吞食有机质净化污水 B．根系发达、树冠高大的乔木（如杨树） D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤 C 数据的采集一般要取平均值，这是为了 4.数据的采集一般要取平均值，这是为了 （ C ） 4.．根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌） DA. 凑数 ．根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜） B. 好看 C.避免偶然性 C.避免偶然性 D.数据越多越好 D.数据越多越好
一．生物对环境的适应
让我做导游， 让我做导游，带 领大家看看生物 对环境适应的几 个实例吧！ 个实例吧！
你们为什么 可以在这儿 生活？ 生活？
生活方式—— 我们有独特的 生活方式 我们的尿液非常少， 我们的尿液非常少，当体温升 高到46 ℃时才会出汗 时才会出汗。 高到46 ℃时才会出汗。
是对干旱的适应
4、测灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？ 测灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？
不能,应放在树杈上。 不能,应放在树杈上。 地上不能体现出灌丛 对空气湿度的影响。 对空气湿度的影响。
5、每测一个地方为什么测三次求平均值？ 每测一个地方为什么测三次求平均值？ 使测量结果准确，减小误差。 使测量结果准确，减小误差。
骆驼刺地下的根比 地上部分长很多。 地上部分长很多。
对干旱环境的适应
瞧！我胸部的皮下 脂肪厚度可以达到 60毫米 毫米。 60毫米。
对寒冷环境的适应
你不怕 冷吗？ 冷吗？
对风的适应
形态结构生活方式特点 适应 尿液少、 尿液少、出汗少
生活环境
干旱缺水
适应 根特别长 干旱缺水
适应 皮下脂肪厚 寒冷海域
技能训练
发现问题， 发现问题，提出问题
观察兔和猫的双眼在头部的位置， 观察兔和猫的双眼在头部的位置，你 能发现什么问题吗？ 能发现ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ么问题吗？
۩兔的眼睛在头部两侧，可以大范 兔的眼睛在头部两侧， 围地观察敌情，保护自己。 围地观察敌情，保护自己。 ۩ 猫的眼睛在头部一侧，也就是前 的眼睛在头部一侧， 可以更好地注视前方目标， 方，可以更好地注视前方目标，以 利捕捉。 利捕捉。