高尔基和他的儿子内容
《高尔基和他的儿子》课文内容
《高尔基和他的儿子》课文内容
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢(jué)头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各利各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到高尔高尔基从远方寄来的信。
信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”。
高尔基和他的儿子的主要内容
高尔基和他的儿子的主要内容
《高尔基和他的儿子》主要讲述了高尔基和他的儿子之间的故事。
高尔基是一位伟大的文学家，他非常疼爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的儿子跟着妈妈来看望他。
高尔基的儿子在父亲的身边度过了一段快乐的时光，他在小岛上种了许多花，高尔基看着这些美丽的花，心里非常高兴。
不久，儿子告别了父亲，跟妈妈回苏联去了。
高尔基心里很想念儿子，于是他写信给儿子，告诉他自己看到花开时的心情，并教育儿子要做一个对社会有用的人。
这篇文章通过高尔基和儿子之间的互动，展现了父子之间深厚的感情。
同时，高尔基也通过自己的言行，教育儿子要热爱生活、关心他人、努力成长。
这个故事告诉我们，父母对子女的爱是无私的，他们希望子女能够健康成长，成为对社会有用的人。
同时，子女也应该尊重父母，关心父母，珍惜与父母在一起的时光。
《高尔基和他的儿子》
主要事件
儿子在庄园里帮助农民们劳动，体验了农民生活的艰辛 ，并对此产生了同情。
故事以高尔基和他的儿子之间的感情变化为主线，展现 了俄国社会在1905年革命期间的动荡与变迁。
高尔基和他的儿子在庄园中度过一段时间，期间高尔基 教导儿子什么是生活，什么是爱，什么是劳动和奉献。
高尔基鼓励儿子参加革命活动，为社会做出贡献。
富有感染力的语言
高尔基的语言简洁明了，富有感染 力，能够深入人心，引起读者共鸣 。
高尔基的影响力
推动俄国文学发展
高尔基是俄国现实主义文学的代表人物之一，他的作品对俄国文学的发展产生了深远的影响。
影响年轻一代
高尔基的作品深刻地反映了社会现实和人民疾苦，激发了年轻一代的革命热情，对他们的思想和行为产生了深远 的影响。
04
《高尔基和他的儿子》的 主题与象征意义
主题分析
1 2
父爱与成长
文章通过描述高尔基与他的儿子之间的互动和情 感交流，展现了父爱的伟大和儿子在父爱关怀下 的成长过程。
奉献与回报
高尔基为儿子付出无私的关爱与支持，而儿子则 以自己的行动和成就回报了父亲的爱。
3
人生观与价值观
通过高尔基的教育和引导，儿子树立了积极向上 的人生观和价值观，这对他未来的成长和发展具 有重要影响。
创作起步
尽管生活艰辛，但高尔基始终坚持自学不断提高自己 。他经历了贫民窟和码头等社会环境，亲身感受到了 资本主义的残酷和压迫，这些都在他的作品中得到了 生动的描绘。在1892年，高尔基发表了他的处女作短 篇小说《马卡尔·楚德拉》，从此开始了文学创作生涯 。
高尔基的成就
要点一
文学创作
高尔基的文学作品数量众多，包括小说、散文、诗歌 等多种形式。他的作品描绘了俄罗斯社会底层劳动人 民的苦难和抗争，展现了当时俄国社会中贫富差距和 阶级矛盾。其中最为著名的作品包括《童年》、《在 人间》、《我的大学》等。这些作品对俄罗斯文学的 发展产生了深远的影响，被誉为了“社会主义现实主 义文学”的奠基之作。
《高尔基和他的儿子》课文原文阅读
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[苏教版国标本第九册课文]
14高尔基和他的儿子
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
1/ 1。
高尔基和他的儿子阅读附答案
高尔基和他的儿子阅读附答案阅读理解能力会对学生其他学科的学习以及终身阅读产生极为重要的影响。
高尔基和他的儿子阅读附答案是怎样呢?下面是整理的高尔基和他的儿子阅读附答案，欢迎阅读。
高尔基和他的儿子阅读附答案有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。
儿子在父亲的窗前种了许多花。
后来，儿子走了，花却开了。
高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。
要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀!那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道给予远比索取愉快。
17.在文中用“‖”把文章分成两部分。
答案：在“花却开了”后划开。
18.概括出文章的主要事件。
答案：写高尔基教育儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。
19.末句“给予”的含义是( )A.把东西送给别人B.给别人栽下鲜花C.对他人作出奉献D.给人们以美好的回忆答案：C20.画线句子的表达方式是( )A.夹叙夹议B.议论C.记叙D.描写答案：B《孤独的熊猫咪咪》阅读答案孤独的熊猫咪咪在一座高高的山上，长满了密密的竹子。
这里住着熊猫的家。
家里有熊猫爸爸、熊猫妈妈和他们的小宝宝——咪咪。
因为只有咪咪这么一个孩子，爸爸妈妈把他看做是掌上明珠，对他百般宠爱。
咪咪要什么，就给他什么，恨不得把天上的星星也摘下来给他。
从早到晚，爸爸妈妈都围着他转，听他使唤，咪咪简直成了家里的小霸王。
一个晴朗的日子，黑熊妈妈带着小黑熊来到熊猫家做客。
熊猫妈妈十分热情地接待了他们，还拿出一串黄澄澄的香蕉请小黑熊吃，咪咪猛地从妈妈手里夺下香蕉：“这是我的!”他把香蕉全抱在怀里，一根接一根地剥着吃，嘴里还故意发出“叭叭”的声响。
14、高尔基和他的儿子
头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不 他
上休息，一直在忙着栽种各种各样的花 的
草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟 儿
妈妈回苏联去了。
子
“只有”能不能去掉？为什么？
到了岛上后，高
尔基的儿子做了些什 么？他为什么这样做？
请把下列句子补充完整：
高 尔爸，和妈 他
妈一起回苏联去了。他望着满院亲手栽 的
下的花草，幸福的笑了。他仿佛看到了 儿
_________________________________ 。 子
高 尔 基 和 他 的 儿 子
傍晚，彩霞染红了天空。高 高
尔基坐在院子里，欣赏着儿子种
尔 基
的花，心里有说不出的高兴。瞧， 和
那些盛开的花朵多像儿子红扑扑 他
的脸庞啊!
的
儿
子
高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？
基 和
快……
他
“给”永远比“拿”愉快是什么意思？ 的
儿
子
“给”：留给人们美好的东西。
“拿”：向人们索取。
‘拿’愉快……”
高
读一读，想一想：
尔
你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上 留下了美好的东西——鲜花。
基 和 他
的
要是你无论在什么时候，什么地方， 儿
留给人们的都是美好的东西，那你的生活 子
该会多么愉快呀！
两句中的“美好的东西”分别指什么？
高
尔
“给”，永远比“拿”愉
为什么？
怎样理解“说不出的高兴”？
“你回去了，可是你栽的花留了 高
下来。我望着它们，心里想：我的儿 尔
子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
基 和
高尔基和他的儿子原文
高尔基和他的儿子原文
１４.高尔基和他的儿子
佚名
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多少愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”。
小学语文人教版四年级上册 类文拓展 第19课 一只窝囊的大老虎
19.一只窝囊的大老虎（一）高尔基和他的儿子高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快！“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”（二）玩具柜台前的孩子“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜台前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。
柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就跟过去，目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车，眼里闪着兴奋的光芒。
他是多么喜欢小汽车啊！售货员阿姨问他：“谁带你来的？”“妈妈。
”阿姨看看他身后并没有大人，又问：“你妈妈在哪儿？”“在那儿！”孩子用手指向药品柜台。
“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？”男孩点点头，又专心地看起小汽车来。
过了一会儿，男孩的妈妈来了，说：“小兵，咱们回家吧！”阿姨忍不住对他妈妈说：“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！”“不，我只看看，不要妈妈买。
”男孩抢着说。
孩子的妈妈叹了叹气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不宽裕。
孩子心疼我，什么也不让我给他买……”听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：“多懂事的孩子呀！这样吧，我买辆小汽车送给他，送给他做节日礼物。
”“不，谢谢，我不要。
《高尔基和他的儿子》
背景
文章以高尔基的亲身经历为基础， 通过回忆和叙述，展现了他们父 子之间的深厚感情和相互影响。
背景信息
高尔基简介
马克西姆·高尔基是苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者，也是苏 联文学的创始人。他的代表作有《海燕》、《在人间》等。
写作背景
《高尔基和他的儿子》这篇文章写于高尔基晚年时期，当时他正在反思自己的 人生经历和父子关系，试图通过文章传达出对父子关系的深刻理解和感悟。
戏剧创作
高尔基创作的戏剧作品如《底层》等 ，关注社会底层人民的命运，呼吁社 会正义和人性解放。
高尔基的社会活动
参与革命
高尔基积极参与了俄国1905年革命，支持工人和学生的斗争，成为革命运动的积 极分子。
国际影响
高尔基的作品在世界范围内产生了广泛影响，成为无产阶级文学的代表人物，对 世界文学的发展产生了重要影响。
高度赞誉
批评家们对作品给予了高度评价，认为它是反映家 庭伦理和人性的经典之作，具有深刻的思想内涵和 艺术价值。
深入探讨
作品引发了读者和批评家对家庭关系、父爱 、成长等主题的深入探讨，成为文学研究和 批评的重要对象。
06
CHAPTER
结语
对高尔基是20世纪最杰出的 文学家之一，他的作品深 刻反映了社会现实和人性 的复杂性。
坚定的革命者
高尔基始终坚定地支持革 命事业，他的作品激励了 无数人投身于争取自由和 民主的斗争中。
独立思考者
高尔基始终保持独立的思 考和判断，他的作品常常 挑战传统观念和权威，呼 吁人们追求真理和自由。
对《高尔基和他的儿子》的总结
深刻的家庭教育启示
小说通过高尔基和他儿子的故事，揭示了家庭教育的复杂性和重要 性，引导人们反思自己的教育方式和理念。
五上《高尔基和他的儿子》ppt课件完美版
春天到了，儿子种的花 全都开了。春风吹来，姹 紫嫣红的花儿轻轻摇晃着， 散发出阵阵芳香，引来了 一只只蜜蜂。
瞧，那些盛开的花朵多 像儿子红扑扑的脸庞啊!
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
人生的快乐在于奉献，而不在于索取。
例：奉献是什么？
高尔基和他的儿子文章原文
高尔基和他的儿子文章原文高尔基，俄罗斯伟大的作家、思想家和革命家，他的作品不仅在俄罗斯广受欢迎，也广受世界各地读者欢迎。
他所有的作品都充满了人文主义的精神，他特别注重家庭协调，儿童的幸福和平等的思想。
他的另一部重要的作品是《高尔基与他的儿子》，这部作品不仅描述了一位父亲和儿子之间的感情，而且也蕴含着高尔基看待生活、孩子和父母的观点。
这部作品的故事来自1862年的西伯利亚，描述的是一个孤儿小男孩被一位没有孩子的穷农夫科洛夫(Korolov)收养，并将他当作自己的孩子一样去爱，他被给了一个新名字约瑟夫 (Joseph) 。
科洛夫非常爱和关心约瑟夫，他用自己所有的精力和资源来给他最好的生活。
约瑟夫也和他一样热爱生活，他对植物和动物都有着很好的观察力，他对自然有着深刻的理解。
尽管科洛夫和约瑟夫之间的情感很深厚，但他们之间仍然出现了一些小的冲突，约瑟夫常常会因为一些小的事情而与他的父亲发生争执。
他觉得自己被他的父亲所压制，他宁愿去追求自己的梦想，而不愿意接受他的父亲的规定。
科洛夫和约瑟夫在一次次矛盾中学习，也学习如何互相尊重，去接受不同的观点，他们也学会了如何互相接纳，最终，他们之间的冲突得到了缓解。
值得一提的是，科洛夫不仅帮助约瑟夫走出贫困，而且还真正的改变了他的生活，给他带来了惊喜和幸福，而且科洛夫也以一种温柔的方式来给约瑟夫引导和教育，他们之间的亲情和友情带给他们无限的收获。
《高尔基与他的儿子》这部作品灵感源自于高尔基自己的童年经历。
作品中高尔基表达了一个很深刻的中心，他认为一个温暖的家庭和孩子和家庭成员之间深厚的感情是获得幸福快乐的根本。
本作品让我们看到了儿童的心理发展和家庭之间的关系，让我们可以从中学到很多关于儿童的教育、家庭的团结以及深入思考生活的道理。
总而言之，《高尔基与他的儿子》不仅是一部伟大的作品，同时也是一部有益的作品，它描述的关于家庭教育的思想和价值观，可以给我们带来很大的启发与灵感，使我们对自己的家庭有更深入和更加深刻的理解。
高尔基和他的儿子
高尔基和他的儿子高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：‚你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
‚要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！‚那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……‛1.小练笔：给予树上一张小小的卡片，寄托着小女孩无限的企盼，你能再现她的愿望吗？请你在纸上写一写吧！注意言辞要恳切哟！我是一名——，没有————，我多么——————-----————------------------------------------- 在——即将来临的美好日子里，请——————————————————————-----------------------我没有——————；没有————————；更没有————————，只想拥有————————————————————，请您大发慈悲，送给我——————————————————————————————2.三年之后，在一个大雪纷飞的日子里，小女孩在援助中心的帮助下，和金吉娅见面了。
请插上想象的翅膀，她们见面后会如何说、如何做呢？小女孩： _________________________________________________________________________________________金吉娅： _________________________________________________________________________________________小女孩： _________________________________________________________________________________________金吉娅： _________________________________________________________________________________________给予是快乐的圣诞节快到了，哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞礼物。
2021年五年级语文《高尔基和他的儿子》课文及教案
2021年五年级语文《高尔基和他的儿子》课文及教案教师撰写优秀教案，是教师不时反思、改进自身教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自身工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和生长的过程。
下面给大家带来关于五年级语文《高尔基和他的儿子》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
五年级语文《高尔基和他的儿子》课文高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊!不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的`都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”五年级语文《高尔基和他的儿子》教案一、教材解读：课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的全权爱心。
本文围绕一个“爱”自组织材料，表达主题，语言清新，含义深刻。
课文献血父子家的亲情，接着由称赞儿子留下的鲜花生发到教诲儿子要给人们留下美好的东西，最后解释出“‘给’，永远比‘拿’愉快”这一哲理。
这种由浅入深、寓理于事的写法值得学习、借鉴。
二、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。
《高尔基和他的儿子》主要内容
高尔基和他的儿子引言在世界文学史上，人们常常会谈论到一位伟大的作家：马克西姆·高尔基。
高尔基以其深刻的思想和扎实的文学功底著称于世，他的作品广泛地涉及社会问题和人性的探索。
然而，在探索高尔基的作品时，我们不得不提到他的儿子——马克西姆·高尔基托尔斯泰，他的成长过程和与父亲之间的关系对高尔基的创作产生了深远的影响。
本文将主要讨论高尔基和他的儿子之间复杂的关系以及它们对高尔基作品的影响。
背景马克西姆·高尔基于1868年出生于俄罗斯一个贫寒的家庭。
他的童年和少年时期充满了贫困和压迫。
然而，尽管生活条件艰苦，高尔基并没有放弃追求知识和文学的梦想。
他积极地投入到自我教育中，广泛阅读文学作品，并开始写作。
他的作品揭示了劳动阶级的生活困境，并表达了对社会不公正的愤怒和呼吁。
高尔基与儿子的关系马克西姆·高尔基的儿子马克西姆·高尔基托尔斯泰于1901年出生。
他的成长过程中受到了父亲的潜移默化的影响。
高尔基尽力给予儿子最好的教育，希望他能继承自己的文学天赋并成为一位杰出的作家。
然而，他的期望并没有完全实现。
高尔基对儿子的期望可能过于苛刻，他希望儿子能够以同样的热情和奉献精神投身于文学创作中。
然而，相比于父亲的才华和成就，高尔基托尔斯泰的文学天赋似乎并不出色。
这导致了父子之间的紧张和矛盾。
尽管父子之间存在着隔阂，高尔基仍然关心着儿子的成长和前途。
他花费了大量的精力和时间指导儿子的写作，希望能够激发他的创作激情。
然而，高尔基托尔斯泰并没有真正找到自己的创作声音，他的作品在文学界并没有引起太大的关注。
高尔基作品中对儿子的影响尽管高尔基对儿子的期望没有得到实现，但他在创作中仍然反映了父子之间的关系。
他通过塑造父子角色的形象，表达了对儿子的希望和失望。
例如，在高尔基的作品《我的儿子托尔斯泰》中，他描述了一个敏感而富有潜力的年轻人如何与父亲的期望和自己的追求之间发生冲突。
这部作品是对高尔基与儿子关系复杂性的真实反映。
《高尔基和他的儿子》海燕(作者：高尔基)
《高尔基和他的儿子》海燕（作者：高尔基）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！。
《高尔基和他的儿子》阅读答案
《高尔基和他的儿子》阅读答案阅读下文，完成17～20题。
(8分，每小题2分)有一年，高尔基在意大利的一个岛上休养，他十岁的儿子跟着妈妈来看望他。
儿子在父亲的窗前种了许多花。
后来，儿子走了，花却开了。
高尔基看着盛开的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
其中讲到，你走了，可是你种的花留下来了，我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西，鲜花。
要是你不管在什么时间，什么地方，留给人们的都是美好的东西，还有对你的非常美好的回忆，那时你的生活该是多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你。
要知道给予远比索取愉快。
17.在文中用“‖”把文章分成两部分。
答案：在“花却开了”后划开。
18.概括出文章的主要事件。
答案：写高尔基儿子要时时处处要为他人着想、要有奉献精神。
19.末句“给予”的含义是（）A.把东西送给别人B.给别人栽下鲜花C.对他人作出奉献D.给人们以美好的回忆答案：C20.画线句子的表达方式是（）A.夹叙夹议B.议论C.记叙D.描写答案：B“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的。
生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快……”1．这里的“给”是指__________________，“拿”是指__________________。
2．高尔基的儿子读了父亲的信后，会有什么感受？又会怎么做？请你代他给父亲写一封回信。
（友情提醒：注意信的格式哟！）_______________________________________________________________________________________参考答案：1、奉献索取亲爱的父亲：您好父亲，当我看到你给我写的信时，我非常高兴，热泪都快从眼眶里流出来了。
谢谢你从百忙之中抽空给我写信。
你在小岛上还过得好吗？我和妈妈在这里生活得非常好。
每天都很开心！我收到你的来信了，我知道了我栽种的那些花草，现在已经开放了，它们给父亲，你带来了好的心情，这让我感到非常高兴。
高尔基和他的儿子的主要内容,我的摘抄
主题：高尔基和他的儿子内容：1. 高尔基是20世纪俄罗斯著名的作家和社会活动家，他的作品以描绘工人和贫困者的生活为主题，深受人民喜爱。
2. 高尔基的儿子马克西姆·高尔基也是一位著名作家，他继承了父亲的文学天赋，并且在文学道路上取得了巨大成就。
3. 《我的大学》是高尔基的自传体小说，其中对高尔基和他的儿子的关系进行了生动的描写，展现了他们之间深厚的父子情感。
4. 高尔基在自传中提到，他早年的贫苦生活对儿子的成长产生了深远的影响，马克西姆·高尔基也在自己的作品中反映了这种影响。
5. 马克西姆·高尔基的作品以批判现实主义为主，作品中对社会现象进行了尖锐的观察和揭露，引起了社会的广泛关注。
6. 高尔基父子二人都在文学领域取得了不俗的成就，他们的作品对俄罗斯文学产生了重要的影响，成为了20世纪俄罗斯文学史上不可或缺的一部分。
7. 通过对高尔基和他的儿子的作品和生活的了解，我们可以更深入地了解20世纪俄罗斯的文学风貌，以及对社会现实的深刻关注和批判精神。
结论：高尔基和他的儿子是20世纪俄罗斯文学史上的不朽传奇，他们以鲜明的文学风格和深刻的社会关怀，成为了俄罗斯文学史上不可或缺的一部分。
他们的作品不仅深刻地描绘了俄罗斯社会的百态，同时也为后人留下了宝贵的文学遗产，对俄罗斯文学产生了重要的影响。
通过对他们的作品和生活的了解，我们可以更深入地探究20世纪俄罗斯的文学风貌，以及对社会现实的深刻关注和批判精神。
他们的父子情感、对社会的关怀和批判精神，为后人树立了崇高的文学典范，成为了俄罗斯文学史上的永恒传奇。
高尔基和他的儿子马克西姆·高尔基的文学成就和父子情感，都深深地影响了俄罗斯文学界和社会。
他们对于贫困、工人阶级的描绘和社会现实的批判，使他们的作品具有了永恒的价值。
他们用文学的力量，深刻地反映了人民的命运和社会的问题，成为了俄罗斯文学史上的杰出名人。
高尔基的作品充满了对社会现实的关注和批判，他深刻地揭示了贫苦人民的生活、工人的斗争和社会的不公。
苏教版五年级上册14课《高尔基和他的儿子》
• “给”永远比“拿”愉快 · · · · · ·
• “给”，永远比“拿”愉快 · · · · · ·
•
加了逗号强 调了“给”字 的重要性。
说 话 练 习 ：
结合实际或联 系课题谈谈你对 不让坏人逢蒙害
人，不顾一切吞下仙 “给”永远比“拿” 药。
愉快的理解。
“给‛，永远比‚拿‛愉快…… 给别人快乐，自己就会更加快乐。 人生的意义在于付出，而不在于索取。 赠人玫瑰，手指留香。 幸福，不在于取得，而在于奉献。
Hale Waihona Puke 借助图片，把花儿 的“姹紫嫣红”描 写具体 。
春天来了，各种各样的 花儿竞相开放：有 ， 有 ，还有 。
春天来了， 。春风吹来， ，散发出 ，引来了 。
傍晚，彩霞染红了天空。 高尔基坐在院子里，欣赏着 儿子种的花，心里有说不出 的高兴。瞧，那些盛开的花 朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
傍晚，彩霞染红了 天空。高尔基坐在院子 里，欣赏着儿子种的花， 心里有说不出的高兴， 因为 。
“你回去了，可是你栽的花留了下来。 我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留 下了美好的东西——鲜花。 “要是你无论在什么时候，什么地方， 留给人们的都是美好的东西，那你的生活 该会多么愉快呀！ “那时侯，你会感到所有的人都需要 你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉 快……”
读读句子，体会有什么不同
高尔基的儿子来到爸 爸身边，顾不上休息就忙 着栽种各种鲜花。他忙得 满头大汗，但他丝毫不觉 得 ，因为，他心 里一直想： 。
春天来了，儿子种的 花全都开了。春风吹来， 姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃 着，散发出阵阵芳香，引 来了一只只小蜜蜂。
姹紫嫣红
五彩缤纷 万紫千红 色彩斑斓
五光十色 绚丽多彩 五颜六色
2019年小学作文《高尔基和他的儿子》读书笔记400字
2019年小学作文《高尔基和他的儿子》读书笔记400
字
2019年小学作文《高尔基和他的儿子》读书笔记400字
多给别人一份祝福，多给别人一句语言，他们就会觉得感动无比，因为你爱他。
课文主要讲：高尔基的儿子在花园里种了许多花，自己却离开了，等到了春天，这些花都争先恐后地绽放了，高尔基回了一封信，‘给’
永远比‘拿’愉快。
同学们，你有没有送给父母一句鼓励的语言，你有没有送给同学赞美的语句。
有时候一句话语，一个动作，就会感动无比。
你帮助了别人，不仅对方感动，而且你自己也觉得非常快乐。
在跑步的时候，当同学感到没有力气时，你喊一声加油，他有可能会集中所有精力向前冲刺，当父母感到疲劳时，你一个动作，有可能他会振作起来，疲劳便抛到九霄云外。
有时候，不要什么贵重的东西，来送给对方，只是你平常时间，多一份安慰，比什么东西都要有情意。
正是书上所说的‘给’永远比‘拿’愉快，意思就是送给别人，永远比拿别人东西好。
所以留给别人美好的东西，那你的生活是那么的光彩有力，当别人需要你时，你尽可能的帮助他，他就感激不尽，真是赠人玫瑰，手有余香。
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高尔基和他的儿子内容
导读：文章摘要:本文章的主要内容是关于高尔基和他的儿子课文内容_教学实录_案例反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢(jué)头那么高。
来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各利各样的花草。
假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。
春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。
高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。
瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到高尔高尔基从远方寄来的信。
信里说：
“你回去了，可是你栽的花留了下来。
我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下美好的东西——鲜花。
“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
“那时候，你会感到所有的人都需要你。
你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”
内容概括：这篇介绍了关于《高尔基和他的儿子》课文内容,高尔基和他的儿子，希望对你有帮助！
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